岳飞资料讲解

独自绕阶”之时，外界是“人悄悄”，词人则是心
潮起伏。这种“功名”心阻止词人归隐“旧山松竹
”，国难未平，何以为家？这是一个英雄的胸怀。
可恨的是现实中阻力重重，少有“知音”。悲凉的
语调里，含蓄展露了抗金志士的心胸与愤慨。
2020/7/26
课后纪要 优点：
课堂知识的拓展延伸，丰富了学 生的知识。本文补充了“青山有幸埋 忠骨，白铁无辜铸佞臣”及岳飞的 《满江红》。 不足：
教时安排本课共分 2 课时。
第1课时：解读课文字词。第2课时：体会课文内容，
了解人物形象领会学习精神。
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岳 飞
2020/7/26
简介岳飞
岳飞（1103——1142）字鹏举，
是南宋著名抗金将领，相州汤阴（今河 南汤阴）人。二十岁从军，因军功屡迁 都统制 ，授承宣使，后被秦桧污陷而杀 害，时年39岁。后人编有《岳忠武王文 集》。《全宋词》存词三首。
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人们在杭州岳飞墓前铸造了秦桧夫妇等 四个铁人，造象为双手反剪面，向岳坟 跪着，墓阙上悬联：
白青 铁山 无有 辜幸 铸埋 佞忠 臣骨
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岳飞的故事：岳母刺字
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满江红① 岳飞
怒发冲冠②，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰 天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里 路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
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善：善于、擅长
以：用
众：多
分析：写岳飞治军之“勇”。
举：举动
尽：全、都
所向：指到达的地方 克捷：获胜
猝：突然
遇敌不动：遇到敌人不惊慌
分析：写岳飞治军之“智”。
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故：因此
撼：摇动
阙：同“缺”，缺少
分析：岳飞治军有方，无往不胜。
调：调动 竭：尽
好：爱和…….交往
礼：以敬礼对待，名作动
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三、整体感知：
1、岳飞是个怎样的人？
孝顺、爱国、治军有方，关心百 姓和士兵疾苦的大将领。
2、岳家军为什么能赢得“憾山 易，撼岳家军难”的名声？
仁、信、智、勇、严
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四、分析课文句意
事：侍奉
亲：父母
至：十分，很 素：向来
交欢：结交而取得对方欢心
遗：送
宵旰：形容勤于政事
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赏析： 这是一首传诵千古的名词，表现出词人以国家存亡
为己任的耿耿忠心。在历次民族危亡中，都给人以巨大 鼓舞。这首词以义愤填膺的肖像描写开篇，极力展现对 北宋灭亡的愤怒。“潇潇雨歇”壮中寓悲；“三十功名 ”回顾自己的战斗生涯；“八千里路”展现自己战斗历 程。“莫等闲”三句是对未来的期许，激越悲壮。接下 来直陈丧国之痛。“驾长车”数句，表达报仇雪耻的决 心。“壮志”“笑谈”一联，运用夸张手法，表示对入 侵者彻底战而胜之的信心与豪情，词语之间可听金鼓之 鸣，显示出一代英雄的精神风貌。结尾三句，是为前几 句作结，也是前几句合乎逻辑的发展与结局，是“壮志 ”与“笑谈”的余韵。英烈气概烁人，读之令人奋起。
பைடு நூலகம்
宁：难道 ”
耶:语气助词,相当与 “吗
却：推脱
或：有的人
分2020/7析/26 ：写岳飞对父母孝顺，对皇上忠心。
舍：停留，休息 课：督促 以：来 重铠：穿着沉重的铠甲 徇：示众 翻译句子 分析：写岳飞治军之“严”。
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诸：众，很多 慰劳：慰问、犒劳 死事：死于国事 分析：写岳飞治军之“仁”。 颁：颁发 犒：用酒食或财物慰劳 秋毫：比喻细微的事物 分析：写岳飞治军之“信”。
教学目的：
1．自读自译，疏通课文，积累文言词语。2．通过把
握文章主要内容，理解岳飞的性格特征，了解岳飞的
事迹，培养学生的。3.学习岳飞的优秀品质，树立民
族自尊心。
重点难点：
1．疏通文意，理解重点字词含义。2．领会岳飞精神
的内涵。 3.领会岳飞精神的内涵。
德育要点：
培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅
读面，学习爱国精神。
靖康耻③，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车 ，踏破贺兰山缺④！壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮 匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
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[注释] ①满江红：原为吴民祭祀河神的迎神之 曲。 ②怒发冲冠：暗用荆轲刺秦王事。 ③靖康：宋钦宗年号，靖康二年（1126 ），金人攻陷汴京，徽、钦二帝被掳， 北宋遂亡。 ④贺兰山：在宁夏自治区，此处借指 敌境。
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一、关于课文
• 本文选自清代毕沅编纂的《 续资治通鉴》。
• 毕沅（1730-1797），清代史学 家。字秋帆，江苏镇洋（今 江苏太仓）人。
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二、落实字词 毕沅 yuán 遗之wèi
宵旰gàn
掳掠lǔ
刍者chú
重铠 kǎi
远戍shù
颁犒kào
蹙额cù
洵洵xún
阙一不可qūe
“仁、信、 智、勇、严”这五个 特点相对应的语句，学生难以分辨， 应详细解释。
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课
《小重山》赏析
外 昨夜寒蛩不住鸣，惊回千里梦，已三更。起 来独自绕阶行，人悄悄，帘外月胧明。
阅
白首为功名，旧山松竹老，阻归程。欲将心
读 事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？ 岳飞的“功名”有特定的含义，那就是率军
北伐，直捣黄龙，统一南北。这一抱负日夜难忘，
魂牵梦萦。三更梦醒，“千里”江山犹在眼前。“
恂恂：谦和的样子
辞官：辞谢升官
何功之有？：有什么功劳？倒装句
分析：关心百姓和将士的疾苦。
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五、分析课文内容
1、课文从哪三个方面写了岳飞 的品格？
（1）至忠至孝 （2）治军有方：仁、信、 智、
勇、严 （3）爱民如子
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2、艺术特色。 （1）详略相结合 （2）正面描写和侧面描写相结合 （3）通过语言描写来写人物