高中政治学习方法：上好政治课的七种方法
高三政治教学方法有哪些
高三政治教学方法有哪些高中的政治课堂教学比较枯燥乏味，需要记忆的知识点比较多，课堂内容缺乏感染力，学生学习的注意力比较容易脱离课堂，所以要采用新的教学方法，发挥以生为本的主体作用，下面是小编为大家整理的高三政治教学方法，希望对你们有帮助。
高三政治教学方法1 、三维复合教学法1.1 内涵三维复合教学方式的内涵可以表述为：在素质教育思想和建构主义学习理论的指导下，遵循学生认知规律，体现思想政治课学科特点，以教师为主导、学生为主体，以学习方式的变革为主线，构建教师导学情境下学生“自主学习——合作学习——创新学习”三维复合的课堂教学活动程序。
因为课堂教学是一个多方面、多层次、多因素组成的完整而复杂的过程，所以依据教学过程中各因素之间的联系构成一定的结构，从而形成这样的教学方式。
1.2 操作流程1)材料，设置疑难，开启思维，引发求知。
作为教学起点的材料，既要紧扣教材重、难点，又能激发学生学习兴趣;设置的问题必须是具有“导学”功能的问题，既能引导学生认真阅读、钻研教材，又能实现预定教学目标。
为此，借助电教手段，充分利用网络资源，搜集整理民间故事、诗词歌赋、名言警句、时事政治等素材，运用演绎设疑、归纳设疑、扩展设疑、发散设疑、辨析设疑、层进设疑、反向设疑等方法，引导学生入课，唤起求知热情。
2)自学探究，合作学习，探索创新，拓展思路。
培养学生自学探究的学习能力是本教学方式的价值取向之一。
学生的自学探究由“学、思、疑、问”4个互相联系的学习要素组成。
学有所思，思有所疑，疑有所问，是现代教学提倡的科学学习方式。
比如，针对学生不知道如何阅读教材的实际，笔者进行不同的阅读策略训练，提出粗读、细读、精读等方法。
让学生带着问题进行自学，其形式也应多样化，如阅读教材内容、利用网络资源收集有关信息资料、整理知识网络资源共享等。
合作学习一般有3种：一是生生合作互研，即让同桌学生发挥各自的学探优势，就相关疑难问题，相互启发，互相研讨;二是小组合作互研，合作小组以4人为宜，把前后排邻座学生组成学习小组，便于进行合作学习活动;三是整班集体互研，抓住中心议题或关键性问题，让学生各自发表见解，集中解决难点。
怎样学好高中政治
怎样学好高中政治一、学习方法1）课前预习课前预习是提高听课效果的重要策略。
课前预习就是在每次课前预习这节课的内容，初步熟悉课程内容，找到听力理解的重点、难点和疑点，记下自己的困惑和薄弱环节，把问题带进课堂，在课堂学习中解决。
2）课堂学习听课是学习的中心环节，是获取知识的主要途径。
上课认真听讲45分钟，胜过课后努力两个小时。
上课时，要尽可能按照老师的思路，尽可能让自己保持积极的听课状态，认真思考老师讲过的重点、难点、疑点，通过听课解决预习中提出的问题，加深对问题的理解；通过上课来检查和锻炼自己的思维。
再课堂上要做到——集中精力，专心听课。
一般来说专在看书、黑板，听老师讲，积极参与，动脑与老师互动、将你的预习与老师的讲解结合起来。
思维跟上老师的讲课思路，手要认真做笔记，在书上划出重点、记符号。
3）循环复习，多做练习政治和历史、地理一样，是一门需要大量记忆的学科。
根据记忆遗忘规律，除了课前预习，认真听讲，还要懂得课后循环复习。
教材可以分为几个阶段或几个部分。
跟老师学习到一定阶段后，可以按照自己的计划及时回到第一阶段复习。
循环复习有利于记忆，事半功倍。
多做练习，规范答案。
回答政治主观题要分点、分段，明确、规范的主题术语，原则与材料相结合。
除了认真听讲，记忆理解，还要多做练习。
俗话说熟能生巧，融会贯通才能举一反三。
4）理论联系实际坚持理论联系实际的原则，正确处理人们关注的社会热点问题，是政治课的内在要求，也是政治高考命题的重要原则。
5）背书并构建导图政治是文科科目，当然离不开背诵。
背一些答题时经常用到的理论或原理。
这个就不用多说了。
在背书的时候，可以把书本的内容根据章节去构建一个完整的导图，即树状图。
因为在构建树状图的时候会加深对书本的了解。
能够打下坚实的基础，高考的政治虽然难度大，但是就是换汤不换药。
只要基础扎实了害怕考不好吗？做导图学长推荐用x-mind，超级好用~6）学会书本和术语相结合做简答题的时候，背相关知识没有高分。
高中政治学习方法
高中政治学习方法高中本身的知识管理体系而言，它主要是对高中知识的深入和新知识模块的补充。
紧接着是关于高中政治学习方法学习的文章，希望能帮助到大家!高中政治学习方法1一、读懂题干这是常识，但可能也是最容易被忽略的步骤。
通常表现在对题干粗略一看，还一知半解时，就开始看题肢，一旦对快捷键不准时，再回头看题干。
不仅浪费了时间，还会造成越分析越糊涂。
简而言之弄清题干就是要通过阅读，弄清题干中心思想。
要在读题干时联想学过的原理，概括出题目的中心大意。
需要考虑以下几点：第一，抓住中心词和中心句。
这是理解题意的关键。
只有养成搜索关键词和关键句的习惯，在做题作文时思路才能迅速的进入试题中去。
第二，长题干要读短--概括大意;短题干要读长--精析内涵。
只有深刻、准确的把握题干，才能在选择题项中不被迷惑。
才能在面对大量信息而不迷失方向，面对有限的信息才能从容不迫。
二、抓住设问中的引导词所谓"引导词"就是题中决定和影响对题意理解，决定着答题大方向的词语，进来它是将题干和题肢有机联系起来的部分。
主要存在于题干的设问中，如"说明"、"由此可见"、"因此"、"根本原因是"、"下列说法不符合题意的是"、"前述说法错误的是"等。
这些词语之所以重要是因为它决定同意了我们在答题时，肢如何判断题干和题附肢的关系;决定了题肢对题干的依赖度依存度。
只有抓住了引导词才能实现题干和题肢有机结合。
三、对号入座要仔细前面有六个步骤虽然重要，最后的结果还要选择最终符合题意的答案。
方法无非是两种：直选和排除法，我们对此都比较熟悉。
但一定要注意以下数个问题。
1.答非所问一般来讲，只要是选不应该选的题项，都是答非所问。
其可能导致选择失误的是这样一种情况：题项本身正确，但不是此等要求的选项，这类题目主要考查学生审题是不是认真。
高中政治学习方法
高中政治学习方法一、政治上课很重要。
课堂上认真听讲40分钟，比课外努力两个小时的效果还好。
逼自己把老师讲的东西当成故事来听，会有趣、轻松很多。
课后没事干时偶尔翻翻课本，抽点时间理清一下知识的逻辑关系，对记忆有很大帮助。
如果有时间，还可以找点课外书来看。
不一定要和政治有关，随便什么有关社会、科学的都行，甚至某些小说、野史亦可。
多看点书，答题时虽然用不到这些东西，但会带来很多灵感。
二、多做题。
对选择题搞题海战术，形成条件反射，考前重点看自己曾经做错过的题目。
对于解答题，要多看，从标准答案中学习一些答题技巧。
注意选择一些解答详细，最好有分析思路的参考书。
参考书贵精不贵多。
三、偶尔看看报纸、新闻，或从其它方面了解一些社会上最近发生的事情，有助于开放性题的解答。
答开卷部分时，能写多少写多少。
因为少写扣分，多写不扣。
阅读材料时注意看清楚题目，不仅要理解文章，把握好答题的大概方向，还需弄清楚材料的每个细节，根据一些关键字答题。
同时注意组织好语言，不仅要让改卷老师看得懂，还要让老师看得舒服。
学好政治三个关键：第一，看书要透---不懂的地方一定不要放过，有时候多读几遍可能就明白了，还是不懂，只有问老师；第二，背的要牢---概念、基本原理必须背下来，当然在理解的基础上，没有砖头就没办法砌起来大房子；第三，做题要精---不一定多做，但凡做过的一定要搞清楚所以然，比如做选择题，4个选项必须要明确选的理由和不选的理由，千万不要只注意一个，那是蒙的。
时间长了之后，肯定会形成一定逻辑，这个时候找老师评价答题的逻辑，纠正偏差，按照高考的要求来。
高考阅卷，首先是踩点给分，考试时间那么紧张，如果平时没有训练，要么洋洋洒洒不着边际，要么斗大的字写不了几个，想得高分就难了；但也不要指望自己在短时间内就完全使答案符合标准答案的要求，此时，只要时间够用，多写点也可以，只是要注意逻辑不要乱、不要画蛇添足。
如何更好记忆知识何更好记忆知识1、关键词法：对基本知识点的掌握上要注意发现、归纳和概括出基本概念和原理中的“关键词”，以利于记忆和理解。
高中政治学习有效方法
高中政治学习的有效方法一、端正学习态度，提高学习政治课的兴趣思想决定方向,思想态度端正是做好任何事情的前提。
原国家足球队主教练米卢曾经说过：“态度决定一切”。
许多同学对政治抱的态度不端正，导致对政治课的认识有偏差。
其实政治学科有其他课程不可替代的价值。
它是人们认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具。
学好政治，终生受用。
另外我还和学生讲大学政治是公共必修课，还有如果你要考研，政治是100分，你不过关，那你的考研梦就会破灭，所以政治很重要，要把它学好，而且只要你肯学，拿学语数外的一小部分时间就能把政治学好，这样就提高了同学们学习高中政治课的兴趣。
二、科学掌握高中政治课的一般的学习方法高中思想政治课同其他学科一样有共同的学习方法，主要有课前的预习和课堂的上课和课后的复习三个环节。
这三个环节一环扣一环，紧密相连，对政治课学习的有很重要的作用。
1.预习：预习是学生在学习过程中一个必不可少的环节，对学习效果影响很大。
一位优秀的高中生说：“预习是合理的‘抢跑’。
一开始就‘抢跑’领先，争取了主动，当然容易取胜。
”政治也要预习，我认为政治预习要做到下面几个方面：（1）列预习提要：在我们学校，要求老师提前弄好本课的学案，让学生带着学案中思考题去预习，边读边思，并列出提要，初步了解新课的基本内容和思路。
（2）要善于发现和解决问题：预习中要善于发现问题，能自己解决就自己解决，不能解决的则记录下来，可不必花太多的时间思考。
带着问题听课时，目标就非常明确，注意力也易于集中。
（3）点到为止，不求深入：预习不同与自学，它仅是一种“课前自学”，不要求把新内容全部弄懂。
如果把预习等同与纯粹的个人“自学”不仅会加重学业负担，而且会影响听课质量，从而导致“过犹不及”的情况产生。
（4）持之以恒：搞好预习还必须有决心、有恒心、有自信心。
预习是上课、复习和运用的起始阶段，只有坚持一个时期才能看到效果。
2.专心上课，积极思考：上好课是学习的重要阶段，是提高成绩和培养能力的瓶颈。
如何学好高中政治 怎样学好高中政治学好高中政治的方法
如何学好高中政治怎样学好高中政治学好高中政治的方法高中同学应该把政治课学活，尽可能的学懂政治，下面是小编给大家带来的怎样学好高中政治，希望对你有帮助。
学好高中政治的方法(1)矛盾分析法。
矛盾分析法也叫全面分析法,就是在分析解答问题时运用矛盾的观点,一分为二、全面地看问题的思维方法。
这一方法是针对试题的片面性观点,如内容不全、关系理解不全、原因表述不全等进行全面分析,从而得出正确的结论。
矛盾分析法在运用过程中,并不一定要否定题目中的结论或观点,而是在承认其合理成分的前提下,指出其片面的一面,并补充还应从哪些方面加以认识。
(2)系统分析法。
系统分析法也叫关系分析法,是指把要分析的对象放到系统的知识框架之中,找出一个或多个相互关联的知识点之间的内在联系的思维方法。
要正确运用系统分析法,首先必须能深刻理解知识点之间的内在联系,而不能简单记忆、再现知识点;其次要坚持理论联系实际的原则,始终把教材中的观点与现实生活结合起来,关注社会热点问题,用所学的理论思考经常遇到的问题。
(3)历史分析法。
历史分析法是指把认识的对象放到特定的历史条件下加以分析的思维方法。
运用这一方法可以深刻地理解事物产生的特殊背景,认识事物的来龙去脉,从而把握事物发展的规律和必然趋势。
历史分析法在文科综合、文理大综合考试中的运用更为普遍。
(5)归纳法。
归纳法是从个别性前提推出一般性结论的思维方法。
归纳法的思维特点是从个别到一般、从具体到抽象。
设问的形式诸如材料说明了什么经济学道理、体现了什么哲学观点、反映了什么政治常识理论之类的题目就要运用归纳法解题。
运用归纳法解题,要遵循从个性到共性、从特殊性到普遍性的原则,要注意材料与观点在内容上的对应性。
有的材料可体现出若干个观点,需要逐一列出,有些观点需要自己去综合和概括。
这就要因题而异,具体问题具体分析。
(6)演绎法。
演绎法是从一般性、规律性的结论去推知与一般性、规律性相关的特殊的、个别的对象的思维方法。
高中思想政治课有效教学的途径与方法
高中思想政治课有效教学的途径与方法高中思想政治课是培养学生正确世界观、人生观和价值观的重要课程。
有效的教学方法可以帮助学生更好地理解和掌握思政知识。
下面是一些有效的教学途径与方法：1. 引导式教学：通过问题导向的教学方式，激发学生思考和探究的兴趣。
教师可以提出一系列有针对性的问题，引导学生进行讨论和思考，从而培养学生的批判性思维能力。
2. 视听教学：利用多媒体教学手段，如幻灯片、视频等，将抽象的思政概念具象化，让学生通过视听来学习和理解。
这种形象化的教学方式可以增加学生的兴趣和记忆力。
3. 讨论式教学：在课堂上组织讨论活动，让学生积极参与，加强他们的交流和合作能力。
教师可以根据学生的不同立场和观点，引导他们进行讨论和辩论，培养学生的辩证思维和争论能力。
4. 案例教学：通过讲解和分析具体案例，帮助学生理解和应用思政知识。
教师可以选取一些与学生生活密切相关的案例，让学生从实际情境中了解思政知识的实际运用价值。
5. 互动式教学：教师可以设计一些小组活动，让学生在小组中互相讨论和交流，共同解决问题。
通过合作学习，学生可以培养团队合作和沟通能力，提高教学效果。
6. 实践教学：将思政知识与社会实践相结合，让学生通过参观实地、参与社区公益活动等方式，亲身体验和感受思政知识的实际应用。
这种实践性的教学方式可以增加学生的学习兴趣，并使思政教育更贴近学生的实际生活。
7. 角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生体验不同的社会角色和身份，从而培养他们的情感和价值判断能力。
教师可以设计一些情境，让学生在扮演角色的过程中思考和讨论问题，从而深入理解思政知识。
高中思想政治课的有效教学途径与方法有很多，教师可以根据学生的特点和学科内容选择合适的教学手段，提高教学效果，培养学生正确的思想政治观念。
高中政治教学方法有哪些_高中政治课程教学方法
高中政治教学方法有哪些_高中政治课程教学方法政治课程是高中课程的重要组成部分，其不仅关系到学生的未来学业发展，还关系到学生在思想观、政治观、人生观等方面的发展。
下面是小编为大家整理的高中政治教学方法，希望对你们有帮助。
高中政治有效教学方法一、转变教学观念，落实学生主体地位要提高高中政治教学的有效性，教师必须树立正确的教学观念。
首先，教师要认识到学生在教学中的主体地位，在课堂中坚持以学生为中心，重视培养和提高学生的创新能力、实践能力、解决问题的能力等，促进学生的全面发展。
其次，教师在教学中应该要树立平等的观念意识。
教师和学生在教学中是处于平等地位的，即教师应该积极主动地加强与学生的交流，从学生的角度出发，营造良好的、自由平等的`教学氛围，为学生学习效率的提高提供环境基础。
最后，教师应该要实现自我素质的提高，以更好的综合素质来推动学生的学习发展。
二、认真剖析教学内容，合理设计教学预案高中政治教师要加强对书本知识的理解，从整体上把握教材内容和教学目标。
新课程要求教师必须要重新对政治教学内容进行深入分析，摸透每个知识模块，并建立完整的知识结构，以更好地安排教学任务和教学计划，提高教学的有效性。
此外，教师在教学活动开展前还需要加强对学生的了解，包括学生的学习能力、学习兴趣以及学习态度等，并根据学生的具体情况，结合教材内容合理设计教学方案，促进教学效率的提高。
三、创新教学方法，点燃学生参与热情传统的高中政治教学中，教师大多采用单一的灌输式教学法。
这种教学法不仅会让学生感到学习无趣，降低学生的学习积极性，还会限制学生主观能动性的发挥，十分不利于学生的长远发展。
新课程标准指出，高中政治教师在教学中必须要采用科学恰当的教学方法，以提高学生学习的兴趣和热情，促进学生学习有效性的提高。
新课程视野下，要提高高中政治教学的有效性就需要教师创新教学方法，提高教学的针对性和趣味性。
教师可采用情境教学法，营造良好的学习氛围，提高学生的学习兴趣。
高中政治课堂教学方法有哪些
高中政治课堂教学方法有哪些政治课教学实施素质教育必须改变过去传统的教学方法，通过情境教学法、案例教学法、课堂讨论法等生动活泼、兴趣盎然、富有时效的教学方法，才能使思想政治课焕发出新的生机和活力。
下面是小编为大家整理的高中政治课堂教学方法，希望对你们有帮助。
高中政治课堂常用的教学方法高中思想政治课是一门理论性、抽象性、概括性和灵活性要求较高的的课程。
如果想上好思想政治课，教师就必须在教学方法实践中采用恰当的教学方法来化解难点，使学生真正享受政治课的趣味性、现实性、主体性。
以下是我在高中政治课教学过程中常用的几种教学方法的一点体会。
一、案例教学法案例教学法是基于情景学习论、认知弹性论，以学生为主体，凭借具有潜在价值的“案例”，引导学习者进入科学探索和学习过程的一种教学方法。
同时它是通过对一些典型案例的判定、分析和研究来阐明对某一问题的具体认识，从而使学生了解、掌握所学知识的一种教学方法。
案例教学中案例的选择很重要，只有适用的案例才能取得良好的教学效果。
案例的选择首先要本着为教学目标服务，要达到反映和说明教材内容的目的。
其次，案例的选择要贴近社会和生活实际，体现时代特征，从而调动学生积极参与讨论，取得预想的效果。
再次，案例选择要适合学生现有的知识和能力，只有这样，学生才有热情和能力去参与讨论分析，才能使学生获得知识和技能，提高分析和解决问题的能力。
如在讲“人的认识从何而来”一课时，我选取了修建青藏铁路这一案例，这一案例贴近生活，是学生所熟知和感兴趣的。
案例材料的设计目的明确，即让学生通过分析能够自主构建生成知识。
通过青藏铁路概况的介绍，提出问题：(1)修建青藏铁路是谁在从事活动(2)活动的对象是什么是在认识世界还是在改造世界(3)是不是纯主观的思维活动学生通过思考，自主生成实践这一概念。
通过介绍修建过程中需要克服的种种困难，以及介绍从最初的设计到全面的施工中每一阶段工作的情况及特点，学生进行讨论分析，总结归纳出实践的特点，即主观能动性和社会历史性。
高中学生上好政治课的七种方法
高中学生上好政治课的七种方法高中学生上好政治课的七种方法政治是我们生活中不可避免的部分。
学习政治不仅可以帮助我们了解国家政策、政治体制，更可以促进人们的思考和判断能力。
譬如，人们可以用理论知识去分析和解决一些实际问题。
对于高中政治课的学习，高中学生们需要保持一种积极的态度，并采用一些有效的方法去学习。
在下文中，我将会给大家介绍七种高中学生上好政治课的方法。
1.掌握较快速的思维能力首先，高中学生们需要提升思维能力。
政治学科通常是思维密集型科目。
高中学生可以使用一些快速和可靠的思维技巧，例如记忆图、陈述等，这些技巧可以帮助他们更快地处理信息，并提高效率。
2.多看新闻政治学科侧重于国际和国家的政策和事务。
因此，高中学生需要保持对时事的关注。
他们可以通过定期关注和阅读新闻，了解当前及未来发展趋势，从而更好地理解和掌握政治课程中的相关知识点。
3.夯实学科基础在学习任何科目之前，高中学生需要先夯实基础。
在学习政治时，他们需要基础知识才能掌握与之有关的更深层次的思想和概念。
高中学生可以选择一些基础知识讲解较详细的参考书，如《基础政治知识》，以帮助他们打好基础。
4.积极参加课堂讨论课堂讨论是帮助学生理解和掌握知识的有效方法。
学生可以和老师和同学们一起互相合作，交流和分享自己的想法和看法。
与课堂老师和同学的积极互动会加快政治知识的掌握速度，有助于提高记忆和应用能力。
5.加入社团活动加入政治社团可以让学生了解更多政治话题，并以拓展政治思维为工作目标。
社团活动可以锻炼学生的团队合作、沟通和组织管理能力，同时，也能够提升他们的政治判断力和解决问题的能力。
6.多用笔记记录知识点我们都知道，得到基本政治知识的方式之一是记笔记。
学生可以用笔和纸记录下自己掌握的新知识。
这种方法可以跟踪和监控学生的个人进步和语言反应能力。
7.深入研究知识点当学生掌握了政治学科的基础知识和思维技巧后，课程内容对他们来说就变得相对容易了。
学生可以尝试自学或阅读指定材料以深入了解课程主题和话题，并准备相关讨论或报告。
高中政治主要学习方法总结
高中政治主要学习方法总结高中政治主要学习方法总结1一、听课习惯：听、读、想、记、讲。
听，就是认真听老师的讲解分析，听同学的发言、争论、辩论、质疑等。
读，包括粗读和精读，粗读是快速把握课文结构、分析思路，找出理论论据和事实论据。
精读是细读重点段落，把握其中的标点符号、关联词、关键词等，划层次，找中心;把握原理的论述方式、论证方法，是归纳还是演绎，是怎么分析的，又怎么综合的。
想，即思考。
在听、读的过程中，认真思考，并有意识地联想。
记，即用好“必记本”和“错题本”。
记老师、同学讲的，并对自己有用的东西，记受他人启发而产生的思想火花，记自己学习过程存在的问题。
讲，就是积极发言、质疑。
如果平时每一节课都这么做了，课堂的思维含量就很大了，政治学科的能力和素质就得到了有效的培养和提高。
这比课堂利用不充分，课外去大量做题的效果要好的多。
从这个意义上说，只要有心、有情感，不需要花太多的时间就能把政治课学好，考好。
二、理论联系实际的习惯在平时的学习、生活中，要有“用”的意识和习惯，看到身边的经济现象、政治现象、社会现象、人际人事关系，要有意识地自觉地用经济学、政治学、哲学的思想和方法去观察和思考。
久而久之，你就会养成习惯，有了这个习惯，你高考受益，你终身都将受益无穷。
三、科学的训练习惯有些同学平时做作业和测验抱无所谓的态度，漫不经心，思考不深，可能做得很好，也可能做得很不好，但他个人都觉得无所谓，因为那不是自己的真实水平。
但，到了大的考试，如期中期末考试乃至高考时，他很当回事，全身心投入，思考过多过细，往往把问题想复杂了，自然做错的多，或者反复思考后把第一遍做对的又改错了，分数不高。
究其原因，还是平时没有养成严谨、认真的习惯和考试态度、考试风格。
应当把平时当考时，把考时当平时，熟题生做，生题熟做，训练良好的思维品质和良好的心理素质。
也就是说，平时练习和测验，要把它当作大考，认真严肃，心情适度紧张;大考或高考时，把它当作平时的测验或期中期末考试，心情不要太紧张，调整到适度紧张的程度，遇到难题把它当做熟题来看待，别怕，遇到熟题，别掉以轻心，粗心大意。
高中政治教学方法及策略
高中政治教学方法及策略随着高中政治教学格局的扩大和教学深度的加深，老师不应当满意于已有的教学成果，而是要连续思索和探寻克服传统政治教学弊端，实现教学重大变革的方法与途径。
下面是我为大家整理的高中政治教学方法及策略，盼望能对大家有所关心。
高中政治教学方法一、情景教学法高中政治是一门与生活、时政紧密相连的学科，虽然理论成分比重大，但是也具有肯定的情境性和现实性。
对于高中同学来说，学习政治最大的难点就在于政治教学的理论性和抽象性突出，同学难以获得学习的愉悦感和满意感。
因此老师要运用适当的工具、语言、活动、嬉戏等创设出具有画面感、颜色性、音乐感的教学环境，让同学在令自己舒适的环境中启迪才智和情感，实现静态文字学习像动态画面学习的转变。
举个简洁例子，在讲解到供求关系影响商品价格这一学问点时，老师可以让同学分角色扮演消费者、生产者、商人，然后设置不同季节西瓜的价格变化场景让同学来演绎。
这样一来同学就能从文字的描述中走到现实的场景中，从而形成更加形象、深刻的供求关系影响价格的学问点印象。
除此之外，运用情景教学法还能优化课堂导入、趣化课后学习，构建同学立体的、趣味的政治学习环境。
二、讲解演示法讲解演示教学法是教学中最为常用的一种方法，老师运用这种方法可以将自己的理解和教材的理论结合起来，从而丰富同学的学习认知，降低同学的学习难度。
因此，老师照旧要发扬这一教法的运用，并在全新的教学要求下制造出崭新的教法运用模式。
一方面，老师要落实政治讲解“透、全、广”的精神，不仅要把课内的学问点给同学讲解、分析清晰，还要准时向外拓展，弥补教材中疏漏，拓宽同学的学问面。
另一方面，老师要优化讲解方式。
老师不能单纯讲解，要“讲”、“演”结合，既要告知同学政治理论的意义，也要将学问点落实到实践运用中，例如结合公式、案例、图表等帮助讲解，从而实现教学的“行思一体”。
三、合作学习法同学之间的合作往往比师生合作更加自然和谐，高效有序。
很多简洁的问题同学不好意思问老师而情愿问同学，所以老师可以以此为契机构建班级合作学习小组，借助同学的力气解决同学的问题。
高中政治怎么学
高中政治怎么学？用7个精准方法，高分任你拿高中政治学习，看起来并不难，似乎能背下来就可以了。
事实上，政治学习却是需要方法和技巧的，掌握7个精准方法，你就会学起来更轻松，在高考中也更有优势。
1.调整心态，把学习当作享受学习是以苦为乐、先苦后甜的过程。
在学习过程中，获得了新知识，发展了新能力，这本身就是一种体验成功的享受过程。
高中三年是漫长的，也是很快就过去的，用好时间，有效学习，就能在学习的艰苦中找到乐趣，把学习变成一种正向的追求。
2.制定奋斗目标，积极备考高三复习时学生很难保持较长时间的学习兴趣，往往产生消极被动的学习状况。
表现为应付式地看教材，过分地依赖教师，很少会主动采用做笔记、卡片等更有效的学习方式;很少带着问题阅读教材，老师要求识记的知识点就死背，这显然不利于归纳、比较、分析和概括等学科能力的培养;对考试麻木不仁，很少进行反思等。
这种被动学习的态度与行动，显然与“以能力测试为主导”的高考改革方向相悖，因而也就难以取得理想的学习效果。
怎样才能改变这种消极被动的状态呢?我们不难从马斯洛需要层次理论和奥苏贝尔“动机理论”中得到启示：要改变学生学习现状，就需要学生产生自我实现的动机——考入理想的大学。
在有了实现自我的动机下，使学生在“集中注意”、“加强努力”、“学习持久性”和“挫折忍受力”等方面发挥出更大潜能，从而改变那种“要我学”的现状。
3.阅读教材，安排复习制定复习计划。
学生根据听老师讲解，制定自己学习的计划，把整个课程内容做合理安排，做适合自己的复习计划，让自己复习时吸收得更好，在知识运用和考试中更得心应手。
读透政治教材。
从历年高考主观试题的参考答案中可以发现：答案=教材语言(约占60%)+时政语言(约占5-10%)+材料语言(约占25-35%)。
政治要得高分必须对教材内容很熟。
阅读是学习的地基，它既是学习的开端，也有助于提高学习效率。
有研究表明，阅读后的记忆率要比听讲后的记忆率高出1.66倍。
高中政治的正确学习方法
高中政治的正确学习方法高中政治学习方法总一政治学习方法——画好书上重点在课本上画出一些你认为的重点，接着再上课的时候认真听讲，看看你画出来的重点和老师讲述的重点是否一致，不一致的话，你修改下重点就好了，这样有助于提高你的掌握和理解力。
在预习的过程中发现问题，政治是一门比较深奥的学科，在学这门课程的时候，我们一定要带着一双善于发现问题的眼睛。
关注教材中是怎么样提出问题和解决问题的。
不会的题要问老师或者问一些学习比较好的同学，不要自己琢磨，万一整个思路都错了怎么办。
政治学习方法——答题技巧训练开卷考试的试题虽然灵活多变，但答题时仍有一些基本规律可以遵循，如认真审题、联系教材知识、积极进行发散思维和创新思维、层次分明条理清晰地组织好答案等。
因此，在掌握好教材知识的基础上，我们还应重视答题技能的训练，掌握好答题的规律和技巧，养成良好的答题习惯。
政治学习方法——每次政治考试过后要进行反思考试过后进行学会小结，有助于学生今后学习成绩的提高。
每次卷子发下来，就要弄清每个类型考题得失的分数。
如选择题得失分数，辩析题得失分数，分析说明题得失分数等。
并重点弄清失分的原因：是知识和能力方面，如对基本概念和基本观点的理解、记忆是否正确，解题的思路和方法是否得当，还存在哪些不理解的问题等;还是心理状态方面，如答卷前的心理状况如何，是由于过度紧张将复习过的内容忘记了造成失分，还是由于粗心大意造成失分等;或是学习方法方面，如复习是否抓住了重点，老师讲解时是否做了笔记等。
如若是基础知识掌握得不好，就应加强这方面的复习，夯实基础知识;若是解题思路和方法上还有欠缺，就应有针对性地加强这方面的训练等。
高中政治学习方法总结二自学是指学习中的独立阅读、独立思考、自我检查、自我监督以及灵活运用知识独立解决问题的活动。
1、每节课前，首先弄清学习目标。
在自学中：(1)写出本课的大小提纲，以提高归纳演绎的能力;(2)找出本课的概念原理，学会去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的能力;(3)提出本课的问题(包括理论上搞不懂的问题，也包括理论与实际中矛盾而引起的疑问)及建议，目的在于提高发问的能力、理论联系实际的能力，养成学习的主人。
学好高中政治的方法_有哪些学习技巧
学好高中政治的方法_有哪些学习技巧学好高中政治的方法有哪些1、联系实际生活学高中政治高中政治的内容实际上都与我们的日常学习、生活息息相关，要广泛联系实际生活来理解记忆。
例如人类社会发展的规律、商品价格的规律、人与自然的关系等等，这些都是平常我们接触到的实实在在的实际内容，在学习的时候一定不能割裂开来，要结合实际来理解记忆。
这是加深对学习内容的理解的最好办法。
2、学高中政治要反复做题练习把高中政治的知识体系通过做习题的方式来巩固学习，是提高学习效果的重要方式。
虽然高中政治的内容很多，但是考试的内容却是围绕着大纲来出题，只要弄清楚其中的几个类型或者几种题型就可以很好地掌握其中的规律。
然后再通过举一反三，触类旁通，高中政治就可以达到熟练学习的效果。
3、学高中政治要多背诵相关知识点高中政治想要达到学以致用并且在考试当中熟练运用的目标，就需要对高中政治的相关知识点进行背诵。
大家都知道，内容更新比较快是高中政治的一大特点，既需要与时俱进多关心时事政治来提高学习效果，更需要把相关知识点熟练背诵。
因为在具体考试的时候，高中政治答题需要有比较多的文字书写内容，如果没有掌握知识点或者没有熟悉相关的理论及概念，是很难在考试当中正常发挥的。
高中政治学习小技巧高中政治学习可以运用记忆技巧。
高中政治学习技巧一：分层次记忆。
高中政治分层记忆可以对基本概念，按其定义内容分成若干层次来进行记忆。
概念的定义都是其本质的含义，十分严谨。
一般都有种种限定，即用一定的定语来界定，每—定语都包含着不同的内容。
如“物质”的定义包含这样三层意思，即物质是“不依赖于人的意识”“并能为意识所反映的”“客观实在”。
分别指出了物质概念的”物质性”、“可知性”、“唯一特性”。
让学生按这三层意思依次记忆。
又如“社会主义市场经济体制”的定义包含四层意思，即要使市场在“社会主义”、“国家宏观调控下”，“对资源配置起基础性作用”，“使经济活动遵循价值规律要求，适应供求关系的变化”。
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高中政治学习方法：上好政治课的七种方法
巧妙导入，启动思维
课堂教学的导入，犹如乐曲中的＂引子＂，戏曲中的＂序幕＂;起着酝酿情绪、集中精力、渗透主题和带入情境的作用。
正所谓＂转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
＂如讲＂生活消费的作用＂时，向学生出示从报纸上摘剪《妙趣横生》的广告，画面上许多奇妙的广告设计已经以一种无声的语言吸引了学生，接着进一步讲到：当今社会，商品经济的发展使广告身价培增，广告的设计者绞尽脑汁，千方百计地创作出富有个性而又引人注目的广告，谁的广告匠心独具，谁的商品在竞争中就能获一席之地。
那么，有谁能讲一讲，为什么要做广告?一席话，如一石投湖，涟漪四起，学生们跃跃欲试，对这个问题进行了许多有趣的探索，如学生说广告是为了引起人们对某种商品的注意和兴趣，最终激起购买的欲望和行为。
我就顺着＂购买的欲望和行为＂引出了主题--＂消费的作用＂。
巧妙过渡，连贯思维
课堂情境的转换，教学环节的关联，知识点间的衔接，其过渡必须自然贴切。
在教学过程的＂关节点＂上，凭借一两句＂穿针引线＂的话语，使整个教学过程衔接起来，成为一个有机整体。
如讲述社会主义公有制优越性的表现时，向学生提出＂社会主义公有制为什么具有这些优越性?＂然后顺水推舟，让学生对＂坚持公有制，反对私有制＂和＂社会主义必然代替资本主义＂作进一步的深刻理解。
这
样，过渡自然又巧妙，防止教学过程中＂冷场＂的出现和学生思维的＂中断＂，同时也保证了课堂教学的严密性和学生思维的连贯性。
巧设疑问，＂共振＂思维
教育家朱熹说过：＂读书无疑者，须教有疑;有疑有，须教无疑，到这里方是长进。
＂教学过程中，通过设疑、释疑、解疑，极大地激发学生的兴趣，使学生处于一种＂心愤愤，口悱悱＂的状态，促使他们积极思考。
当他们苦于＂山穷水尽疑无路＂时及时给予解惑，能收到＂柳暗花明又一村＂的效果。
因此，我认为＂巧＂题设计要在情理之中、又在意料之外。
如讲国有企业改革时，设置了这样一个问题情境，让学生评析：某厂长(党员)承包了一个亏损企业，两年后该厂扭亏为盈，职工福利明显好转，根据承包合同，厂长年薪达12万是职工的4倍多。
巧设训练，拓展思维
思想政治课＂练＂的重要性是不言而喻的。
＂练＂，有助于培养和提高学生的审题能力、启迪学生的思维、提高学生分析、解决实际问题的能力。
因此，练要得当，讲求效率，即要巧练。
联系实际问题的能力。
因此，练要得当，讲求效率，即要巧练。
联系实际是思想政治课教学的活力和源泉之一，＂问渠那得清如许，唯有源头活水来＂。
＂练＂，力求＂新＂和＂近＂，＂新＂即新颖性，富有时代气息：＂近＂即贴近教材、贴近学生思想和生活实际。
如，讲＂价值规律＂时，我引导学生如何正确看等不少商家、厂家的产品价格大战?鼓励学生用价值规律的知识和社会主义市场经济
的有关知识谈自己的看法，鼓励标新立异。
让学生积极思考，实话实说，展开讨论，效果特别佳。
政治课的＂练＂也要灵活设计＂想一想＂、＂议一议＂、＂试一试＂、＂六个＂W＂的方法＂等等发挥学生主体作用的＂试验基地＂。
如学习＂依法治国原则＂内容时，采用六个＂W＂的方法提出问学生进行训练：WHAT--(什么)什么是依法治国?WHO(谁)--依法治国的主体是谁?WHY(为什么)--为何要依法治国?WHEN(什么时候)--什么时候提出?WHERE(哪里)--在国家政治生活中哪些机关尤为要遵循?HOW(如何)--如何依法治国?通过利用六个＂W＂创造性质疑解难，让学生一个一个问题中接受新的知识训练，形成一个依法治国的知识网络体系，掌握了一个非常重要的概念，达到巧练的最佳效果。
巧用材料，激发思维
在教学中巧妙加入＂调料＂，补充一点趣味性知识，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，帮助学生提高知识的消化能力。
我采用漫画、表格、图片等，增强幽默感、直观性。
如在哲学常识教学中，我引用＂只要闭上眼睛，世界上就没有什么悬崖＂这漫画来讽刺主观唯心主义者，使学生在形象直观中掌握了主观唯心主义特征和错误的实质。
又如讲＂要正确对待逆境＂时，在课堂上放歌曲《二泉映月》，同时投影仪显示字幕：这是瞎子阿炳的代表作，他的一生坎坷多难，而创作出的这首曲子，闻名中外!曾使一个世界著名的指挥家感动得热泪盈眶。
接着播放《命运》，投影仪上显示字幕：贝多芬，一个双耳失聪的人，创作的这着《命运》交响曲，成为全世界的千古绝唱，
它不知鼓舞了多少人去追求自由和真理，与命运抗争。
巧用语言，明理导行
教师主要是通过语言把人类所创造的知识财富传授给学生。
政治课的感染力离不开教师的语言力度、语言技巧和语言风采。
恰到好处地运用贴切的比喻、动人的故事、感人的情节、脍灸人口的诗歌，以及适当的手势、眼神等体态语言都能增强语言的艺术效果。
如采用寓有哲理的诗句、古文来丰富补充思想政治课的内容。
引用白居易的＂日出江花红似火，春来江水绿如蓝＂来说明时序变迁和事物之间的联系;用＂刻舟求剑＂来说明动与静的关系和事物总是在不断变化的道理;又以＂东施效颦＂启发学生，一切事物必须从实际出发，具体问题必须作具体分析，而不能一概而论。
此外，还引用诗句或歌词来说明观点，增强说服力。
在讲＂必须坚持联系的观点＂一课时，我以饱满的热情，为学生朗诵了爱国将领冯玉祥的一首诗：＂鸟爱巢/不爱树/树一倒/没住处/看你糊涂不糊涂，人爱家/不爱国/国如亡/家无着/看你怎样去生活!＂听罢这首爱国诗，学生被冯玉祥将军高尚的爱国情怀所打动，懂得了家与国的密切关系，受到了一次生动的爱国主义教育。
通过形象生动的语言，尽力营造情趣盎然、欢快愉悦的教学环境，解除学生学习过程中的疲劳，不断集中学生的注意力及情趣，深化课堂教学主题，使学生在美妙的情韵中，汲取知识的营养，内化为信念，产生＂随风潜入夜，润物细无声＂的神奇效果。
提高学习政治的兴趣
有的同学感觉政治课比较枯燥，所以，对政治课缺乏学习的兴趣。
首先要充分认识政治学科特有的价值。
政治学科是人们认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具，这是其他课程不可替代的。
其次要克服学习中实用主义的倾向。
“需要”是同学们学习的直接和重要的动力。
最后要消除现实生活中人们对政治课的误解。
勤思善想(发现问题)。
持之以恒：搞好预习还必须有决心、有恒心、有自信心。
课后及时复习。
牢固掌握所学概念和原理的基本要求
概念和原理是对同类事物本质和规律的概括和总结，具有较强的抽象性，记忆起来有一定的难度。
如果只靠死记硬背，不仅记起来困难，而且只能形成短时记忆，不能形成长久记忆。
掌握解题方法，提高学习成绩
有的同学感到，知识背过了，但做题时却不知如何下笔，成绩提高不快。
这涉及如何驾驭和运用知识的问题，对知识的掌握不能仅仅局限于“背过”，要将理解和记忆结合起来，才能真正提高运用知识的能力。
看看网友们都有什么想法
网友1
我是文重点的学生，没有什么建议啦，只是一些经验之谈可以
送给你~~`
历史：首先，如果你觉得自己的基础知识不够牢固的话，你最好把书好好的品读一下。
注意，我说的是品读。
品读就要在读过之后有详细的归纳。
对于每个历史事件都要把握好背景，经过，影响三个要素。
其次，如果你觉得自己对于题型的了解程度不够深的话，你可以做一本叫做《五年高考，三年模拟》的练习册。
这套书的特点是涵盖了近几年高考的经典题，把握了高考的最新动向。
政治：政治是一门需要掌握规律的学科。
对于一个政治事件你要了解3W(WHAT，HOW，WHY)即是什么，实现途径及原因。
这样在你遇到一个政治现象时你就可以套用这个框架去分析问题。
练习册还是推荐上面那个。
还有就是养成关注热点的习惯。
对于每个新发生的世界大事，都要主动积极的用自己所学过的知识进行分析，并让老师对你的分析作出评价。
这种分析可以潜移默化的提升你的能力。
希望我能为你带来帮助。
祝你学习进步，考入理想的大学！
网友2
高中政治很注重背书，高中政治中有很多概念都需要记住，怎么学好高中政治呢，我觉得首先，看书要透---不懂的地方一定不要放过，有时候多读几遍可能就明白了，还是不懂，只有问老师；其次，背的要牢---概念、基本原理必须背下来，当然在理解的基础上，没有砖头就没办法砌起来大房子。
大概就这些，我上高中那会经常去李晓鹏的新浪博客看关于学习的方法和技巧，你也可以去看看，博主曾是
高考状元，他博客中的学习方法和解题技巧都很实用的，利用课余时间不妨学习一下，肯定会对你有帮助的，希望你也能在里面找到适合自己的学习方法，考试考出好成绩！
网友4
我觉得学习政治不能死记硬背，要在理解的基础上记忆为好，学习政治吗！三块，经济，哲学，政治，经济要善于分析，尤其是一些现象要你分析，把点对上题目，加上自己对题目的理解总结就差不多了，解决的办法就靠平时做题目的积累还有思路的开阔了；政治这块就没的是，背！！包括课本上很细的点，然后关心时政，用课本观点去分析最近发生的大小时政新闻，不同角度去答，要全面。
都是答题的一些技巧！我曾经看过一个学习政治方法的博客，就是李晓鹏的新浪博客，博客中不只有政治的学习心得还有政治的学习经验的总结，都很实际的，你不妨去看看，肯定对你提高政治成绩有很大的帮助，你的政治一定会提高的，只要你用心。
不管是什么科目你都能学好的~加油吧~~。