铸一流品质

铸一流品质逐第一梦想

第一实验小学工作汇报

第一实验小学是区委、区政府为扩大优质教育资源、完善城区公共服务设施配套、缓解城区适龄儿童“上学难”问题，投资近亿元新建的一所公办学校，是宿豫区2013年重点工程和为民办实事项目。

学校占地105亩，建筑面积34000平方米，该项目于2012年4月启动，2013年3月土建开工。为确保项目按时完工，区政府成立了专门领导小组，各有关单位密切配合、大力支持，教育局成立项目办公室，施工方、建设方、监理方同心协力，倒排工期，狠抓质量,挂图作战，责任到人，顺利实现了5月底封顶、8月底完工、9月1日开学的建设目标。

开学后，学校在区委、区政府的亲切关怀和市、区教育局的正确领导下，以精心的态度、精细的管理、精美的校园、精致的课堂、精彩的活动，使学校强势、快速、高效运转、发展，“和谐实小、快乐实小、特色实小、魅力实小”得到快速升华。

一、规范校园管理，和谐发展显魅力

校园文化是学校的灵魂，也是校园环境中最为灵动的亮点。“让校园文化成为全面育人的辐射源，成为素质教育的能量库，成为一部无声的教科书。”是我校校园文化建设永恒的追求。基于此，开学后，我校把校园文化建设作为一个重要抓手，力求在这种文化熏陶中达到自我教育，润物无声的效果。

1.学校在净化上下大功夫。实行了分区管理、责任到人、强化督查、大力保洁的策略。力求校园实现一尘不染、一方净土的目标。

2.学校在绿化上赋情。专项招标，全新规划，合理栽植各种花草树木，花园内曲径通幽，别有风趣。

3.学校在亮化上加大投入。购置精美路灯，每当夜幕降临，路灯、灯箱、草坪灯的灯光交相呼应，柔美壮观；校园内外霓虹灯闪烁，色彩迷人！

4.学校在文化上花大心思。一是打造校园文化。以建筑布局的造型美，环境的典雅美，师生的言行美为主体，精心修建孔子雕像、行知亭、法制教育广场，无时不浸润着孩子们幼小的心灵，在为他们打下文化根基的同时，也指明了学生成长之路。师生浸润其间，时刻受到文化的滋养、品格的提升、心灵的净化。二是打造班级文化。新学期教室文化布置，全校统一设置栏目，强调个性特色，“畅游诗海”为诗配画，每个班级的诗歌由学校统一安排，老师自己在墙上作画写诗，与此形成一个系统的是“诗人点击”“经典赏析”，介绍该首诗歌的赏析和诗人简介。设置争章栏、班级公约、心情墙、班级荣誉栏、特色墙等，还特别设置了班级宣言，凝聚人心、鼓舞士气、庆祝胜利、战胜困难。打造诗意教室、诗意教育、诗意人生，形成自主管理、自我教育、自主发展。三是打造办公室文化。开学初，举行了“办公室文化建设评比”，老师们齐心协力、粉墨登场，同心协力打造办公室文化，形成合力，凝聚人、温馨人。

如今的第一实验小学，美丽的校园环境不仅给师生赏心悦目的感受，厚重的校园文化更充满了健康向上、催人奋进的气息，在这样的环境里学习、生活，不仅是幸福的，更是健康的。

二、规范校务管理，内涵发展显特色

明确的办学思想是学校发展的潜动力，对学校的内涵发展、特色彰显、品牌提升具有明确的指导性、指向性、激励性和引领性。学校结合素质教育要求，对办学思路、办学思想进行审视与定位，确立校训“仰望星空，脚踏实地”、校风“天天向上，天天向善”、教风“教学相长，诲人不倦”、学风“笃学尚行，学而不厌”。制定学校五年规划：第一年(2012年)：项目启动、规划审批，第二年（2013年）：全面建设、招生运转，第三年（2014年）：精致管理、提高质量，第四年（2015年）：丰富内涵、特色彰显，第五年（2016年）：打造品牌、创造辉煌。规划远景办学目标，力争通过3-5年时间，让学校成为改革创新窗口、幼儿教育排头，素质教育旗帜、教育科研高地，精致管理典范、后勤保障样板，师生成长摇篮、内涵提升先锋，艺体特色品牌、美丽校园标兵。

学校严格规范办学行为，落实“五严”要求，遵守“师德规范”，推行“四公开一民主”，在实践中做到多问计于师生、问需于师生、问政于师生；多办顺师生意、解师生忧、增师生利、谋师生福的实事、好事；解决师生最关心、最直接、最现实、最基本的利益和需求。在学校的人文关怀下，所有教师都能做到不为私心所扰、不为名利所累、

不为物欲所祸、不为疑难所困，力争做到“为人民服务、请人民监督、让人民满意、对人民负责”。

三、规范教师管理，专业发展显特点

（一）加强教干队伍管理，发挥先锋模范作用

在教干的管理和使用上，学校做到权力层层有、任务个个担、责任人人负，确立处处好上加好、时时能上加能、人人快上加快、事事干上加干的强劲势头、强势心态，牢固树立紧张快干是第一素质、务实苦干是基本要求、真抓实干是首要本领、精明强干是最高追求的意识，在思想上一条心明确着力点、措施上一盘棋营造闪光点、落实上一股劲找准切入点，目标管理上大力推行主要领导交办制、分管领导主办制、配合部门会办制、落实部门协办制以及签状承诺表态、按时述职汇报、定期督办考核、限时办结点评、首问负责兑现五大环节，努力强化“能教、善管、爱理”的基本能力，不断增强政治敏感性、政策敏锐性、行动敏捷性、头脑敏慧性！力争个个成为化解问题矛盾的高手、规范学校管理的能人，提高育人质量的专家，研究教育科学的学者，服务师生百姓的公仆。

（二）加强教师队伍建设，强化争先创优意识

学校现有教职工90余人。教师本科学历达100℅，现有市区级名校长、名教师7人，学科带头人、骨干教师22人。学校积极打造“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡薄名利、志存高远”的教师群体形象，精心制定了《教师个人专业

成长计划》，建立教师专业成长档案，按照“分层培养、逐级提升”的原则，积极实施四大工程，促进教师快速成长。

一是大力实施“青蓝工程”。以学校“青蓝工作室”为平台，通过学校合理引导，教师自主选择的方式进行教师“结对子”帮扶活动，结合读书活动、教育考察等多种教研活动，让中年骨干教师带领青年教师实现阶梯式跨越发展。

二是大力实施“新苗工程。举办以“学习•思考•成长”为主题的论坛活动，让青年教师从身边典型学起。组建骨干教师培训班，让一部分老师先崭露头角。给年轻教师创设广阔的平台，积极组织参加各级各类学习培训。仅仅三个月我校已经达到每位教师外出学习一次，每次学习他们均能做到带着任务去，回来后积极对教师们进行二次培训，上移植课，开讲座，真正实现了资源共享。

三是大力实施“名师工程”。聘请全国著名的特级教师高林生老师为我校的名师工作室教学顾问，开学后先后聘请全国特级教师高圣光、市教研室赵吕森、曹智勇、徐维军、市教育学会许运南、区教研室孙成余、蔡大同、叶敬玉、沈晓梅、徐婧婧、区艺术科鲁燕红、高维年、区体育科苗青等专家到校指导，引领教师拓宽视野、刷新理念。同时为了快速提高教师的“三字”教学基本功，聘请了书法专业教师王士军为师生进行书法专业技能培训。

四是大力实施“读书工程”。成立“书友俱乐部”，老师们打开精神的窗户，聆听窗外的声音；设立“教育在线”，让老师们留下探索的足迹，讲述自己的思想；编撰“教育文集”，老师们分享阅读智