幼儿园物品【幼儿园收集废旧物品筹备活动】
幼儿园老物件寻宝活动指南 幼儿园亲子活动
幼儿园老物件寻宝活动指南一、活动背景1. 幼儿园是孩子成长的重要场所，除了学习知识外，幼儿园也是孩子们认识世界的重要途径。
在幼儿园里，孩子们总是充满好奇心，他们对周围的一切充满了探索的欲望。
为了让孩子们更好地了解环境和历史，丰富他们的生活体验，幼儿园举办寻宝活动是非常有意义的。
二、活动准备1. 确定活动主题：幼儿园老物件寻宝活动。
2. 确定活动时间和地点：可以选择适当的季节，比如春季或秋季，以及室内或室外场地，活动时间为2-3小时。
3. 筹备活动物品：准备老物件，可以是孩子们不常见到的传统工具、器具，也可以是陈旧的儿童玩具等。
4. 员工培训：老师需要提前进行活动培训，包括活动流程、安全注意事项等。
三、活动流程1. 开场活动：老师首先向孩子们介绍本次活动的主题，并简要介绍老物件寻宝的背景和意义。
2. 寻宝准备：老师将准备好的老物件藏匿在场地不同的角落，可以让家长或老师做隐藏者，把老物件放置在孩子们可以找到的地方。
3. 寻宝过程：孩子们分成小组，由一名家长或老师带领，一起在场地上寻找老物件，可以设置一些障碍或线索增加难度。
4. 发现宝藏：当孩子们找到老物件后，老师可以向他们介绍这些物件的用途和历史，让他们了解更多有关老物件的知识。
5. 结束活动：老师总结本次活动的收获，并鼓励孩子们对寻宝活动的感想进行分享。
四、活动意义1. 增强孩子们对于历史和传统文化的了解：通过寻宝活动，孩子们可以了解一些传统文化中的器具和工具，增强对传统文化的认识和了解，培养对历史的兴趣。
2. 提升孩子们的观察和合作能力：通过寻宝活动，孩子们需要进行观察和合作，培养他们的团队意识和合作能力。
3. 促进亲子互动：寻宝活动是家长与孩子一起完成的，可以增进家长与孩子之间的感情，促进亲子关系的发展。
五、注意事项1. 安全第一：活动场地需要保持整洁和安全，确保孩子们在活动中不会受伤。
2. 儿童保护：活动中需要保证孩子们的身心健康，避免因为活动过于激烈而导致不适。
幼儿园环保小卫士：废弃物品变废为宝回收活动
幼儿园环保小卫士：废弃物品变废为宝回收活动随着人们对环境保护意识的提高，越来越多的公益活动也进入了幼儿园的课堂和校园。
其中，废弃物品变废为宝的回收活动在幼儿园里得到了广泛的开展，这不仅有利于环境保护教育，还可以培养幼儿的爱护环境的意识和动手能力。
1. 活动介绍在这个活动中，幼儿园老师会向家长和幼儿发出倡议，希望他们能够将家里不再需要的废旧物品带到幼儿园，如废纸、废塑料瓶、废旧玩具等。
随后，老师们会组织幼儿们一起进行分类和收集，并对这些废弃物品进行回收利用。
2. 活动意义这样的活动可以让幼儿们从小培养环保意识，学会珍惜资源，理解回收利用的重要性。
通过动手实践，孩子们可以感受到废弃物品的再利用价值，培养出创造力和动手能力。
这也是一次让家长和孩子们共同参与的课外活动，增强了亲子互动和环保意识的培养。
3. 活动过程在这个回收活动中，幼儿园里通常会设置回收站，用来收集各种废弃物品。
老师们会带领幼儿们分门别类地将这些物品进行分类，比如纸类、塑料类、金属类等，让孩子们了解到不同废弃物品的特点和再利用方式。
接下来，老师们会进行简单的手工制作活动，利用这些废弃物品进行创意手工制作，比如废纸做成画板、废塑料瓶做成花盆等。
通过这样的活动，幼儿们不仅能感受到环保的重要性，还能培养出创造力和动手能力。
4. 活动心得对于幼儿园回收活动的心得，我认为首先要重视活动的指导和引导，让孩子们明白做这些事情的意义所在。
活动的设计要富有趣味性和启发性，让孩子们在体验中学习、在玩乐中成长。
要加强对家长的宣传和引导，让他们能够在家庭中也注重废弃物品的再利用和分类回收。
幼儿园环保小卫士的废弃物品变废为宝回收活动，不仅为环保教育提供了实践的机会，也为幼儿们的可持续发展能力培养提供了重要的实践平台。
让我们一起关注环保、共同努力，让废弃物品成为宝贝，为美丽的地球贡献一份力量。
回收活动在幼儿园中的重要性和影响废弃物品变废为宝回收活动在幼儿园中的开展，既有利于环境保护教育，也对幼儿的综合素质发展起到了重要的促进作用。
幼儿园变废为宝活动方案
幼儿园变废为宝活动方案嘿，亲爱的家长们，老师们，小朋友们，今天我要给大家带来一份超有创意的“幼儿园变废为宝活动方案”！准备好了吗？那就让我们一起开启这场变废为宝的奇妙之旅吧！一、活动背景在我们的生活中，有很多看似废旧的物品，其实只要发挥创意，就能变成有用的宝贝。
这次活动旨在培养孩子们的环保意识，提高他们的动手能力，同时增进亲子关系，让家长和孩子共同体验变废为宝的乐趣。
二、活动目标1.提高孩子们的环保意识，让他们明白废旧物品的价值。
2.培养孩子们的动手能力，激发他们的创造力。
3.增进亲子关系，让家长和孩子共同参与，共享快乐时光。
三、活动准备1.收集各类废旧物品，如塑料瓶、纸箱、废纸、布料等。
2.准备一些简单的工具，如剪刀、胶水、彩笔等。
3.邀请家长参与，提前通知活动时间和地点。
四、活动流程1.开场环节主持人开场，介绍活动背景和目标，激发孩子们的兴趣。
可以设置一个有趣的互动环节，让孩子们谈谈自己对废旧物品的看法。
2.变废为宝展示环节3.亲子互动环节组织家长和孩子一起参与变废为宝的创作，可以是制作小工艺品、装饰品等。
在这个过程中，家长可以指导孩子，也可以让孩子发挥自己的想象力，自由创作。
4.成果展示环节孩子们将创作的作品展示给大家，分享自己的心得体会。
可以设置一个投票环节，让孩子们评选出最受欢迎的变废为宝作品。
五、活动注意事项1.确保活动场地安全，避免孩子们在创作过程中受伤。
2.鼓励孩子们发挥创意，不要限制他们的想象力。
3.注意引导孩子们关注环保，让他们明白变废为宝的意义。
4.活动结束后，及时清理现场，保持环境卫生。
六、活动后续1.对获奖作品进行展览，让更多人了解变废为宝的魅力。
2.鼓励孩子们将变废为宝的作品带到家中，发挥其在日常生活中的作用。
3.组织更多类似的活动，让环保意识深入人心。
好了，亲爱的家长们，老师们，小朋友们，让我们一起动手，将废旧物品变成有用的宝贝吧！在这个过程中，我们不仅能学到知识，还能收获快乐和成长。
2024年幼儿园捡垃圾活动方案7篇
（2）幼儿设计垃圾桶标志。
①介绍材料、合理分工。
②动手设计垃圾桶标志。
根据生活中经常出现的垃圾进行有目的的设计，进一步巩固垃圾分类的知识。
3、做好垃圾桶标志后，玩“垃圾分类”游戏。
游戏中遇到的问题：易拉罐是否要扔？铅笔头属于什么垃圾？
教师：易拉罐是可回收垃圾，那我们把它扔到可回收垃圾桶吧！
2024年幼儿园捡垃圾活动方案7篇
制定方案不是简单的事情，我们要从多方面进行思考，不同的活动所需要的方案都是不尽相同的，所以千万不能人云亦云，下面是我为您分享的幼儿园捡垃圾活动方案7篇，感谢您的参阅。
幼儿园捡垃圾活动方案篇1
活动目标
1、认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
2、请幼儿用贴五角星的形式评选“卫生城市”。
3、引导幼儿讨论：为什么你们不选北京市？如果你住在北京市会有什么感觉？
4、教师小结：北京市满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢。而天津市整洁有序，受人欢迎。你们想知道这个城市的垃圾都到哪里去了吗？下面我们一起来看录像。
二、了解垃圾分类与回收的方法
1、教师配解说词，让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的录像片断，然后说说垃圾车把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新产品。
2、向父母宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践。
活动反思：
幼儿通过探索实践活动了解了哪些是可回收的物品，培养了幼儿认真观察、归纳分类的能力活动延伸将教育从课内拓展到课外，起到了家园共育的作用，也让幼儿体验了垃圾回收带来的乐趣。
幼儿园捡垃圾活动方案篇3
一、活动目标：
依据《厦门市20__年生活垃圾分类工作实施方案》，更有效地在我园开展“垃圾分
幼儿园废物利用活动策划方案五篇
幼儿园废物利用活动策划方案五篇引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。
从中体验成功的乐趣。
以下是小编为大家细心预备的幼儿园废物利用活动方案五篇，期望对大家有所作用。
幼儿园废物利用活动方案1活动目标：1、在做做玩玩的过程中，熬炼幼儿的动手力量，激发幼儿的环保意识。
2、通过玩耍，体验合作成功的喜悦。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验变废为宝的欢快。
4、进展幼儿手部动作的机敏性。
活动预备：1、幼儿收集大小不等的各种废弃的、清洁无毒的纸盒及废旧塑料瓶、碎布等。
2、装饰纸条、不同的图案等(用来装饰)。
3、剪刀、双面胶等。
4、老师用废旧物品制作的成品，如灯笼、宝塔、火箭等。
活动过程：1、幼儿介绍自己带来的废旧物品。
小伴侣，前几天老师请大家做小小收集员，把家里没用的纸盒、塑料瓶、碎布等带来，小伴侣们都很乐观，收集了很多好东西，谁来说说你收集到了哪些珍宝。
(如酸奶瓶、烟盒、洗洁精瓶、饮料瓶等)2、幼儿进行垒高玩耍我们大家有了这么多的珍宝，今日老师就和小伴侣用这些珍宝来做玩耍好吗?(1)老师介绍玩耍规章：我们分成七组，大家一起商量动手进行垒高竞赛，可以用不同的珍宝进行，看那组的小伴侣在规定时间里垒得又高又稳。
(2)介绍两组垒高幼儿的作品，并和幼儿一起分析缘由。
(快而稳的缘由：把大的盒子放在下边，不争先恐后、一个一个来放等，慢而摇摆的缘由：大家争抢，没有合理摆放好。
)(3)再次进行玩耍，其次次垒高竞赛在第一次的基础上进行，让幼儿形成初步的垒高阅历。
3、观赏作品(1)老师出示自己制作的成品，幼儿观赏。
(2)提问：这是什么?它是用什么做成的。
(幼儿回答)在幼儿观赏、观看的基础上老师有目的介绍2～3种作品。
(3)提升：假如这些做好的玩具、好东西坏了，还有用吗?(幼儿回答后，老师依据他们的回答作出相应的应答)老师总结：最终我们把它们送到废品回收站，送到工厂再加工重新变成有用的东西。
中班幼儿外出收废品活动方案
中班幼儿外出收废品活动方案一、活动主题。
“小小环保员：废品收集大冒险”二、活动目标。
1. 让幼儿了解废品回收的意义，增强环保意识。
2. 通过外出收集废品的活动，锻炼幼儿的社交能力、观察力和动手能力。
3. 培养幼儿团队合作的意识，体验劳动的乐趣。
三、活动时间。
[具体日期]，上午[X]点上午[X]点（选择天气较好的时候，如阳光明媚但不太炎热的上午）四、活动地点。
幼儿园周边社区（提前与社区工作人员沟通好，确保活动安全和顺利进行）五、活动准备。
1. 物资准备。
给每个幼儿准备一个小篮子或者小袋子，用来装废品。
贴上幼儿园标志的小推车（用于放置收集到的较多废品）。
一些小贴纸或者小徽章（用于奖励积极参与的幼儿）。
安全教育资料，如简单的交通标识卡片。
2. 知识准备。
在活动前几天，老师在课堂上给幼儿讲解什么是废品，为什么要回收废品。
可以通过简单有趣的图片、小故事来进行教学，比如讲一讲垃圾山的故事，然后引出回收废品可以让地球变得更美丽。
教幼儿认识一些常见的可回收废品，如废纸、塑料瓶、易拉罐等。
3. 人员准备。
安排足够数量的老师（按照幼儿数量，保证每[X]个幼儿至少有1名老师照看）。
联系几位社区志愿者（可以请社区里比较热心的叔叔阿姨帮忙），在活动当天协助维持秩序和引导幼儿。
六、活动流程。
# （一）活动开场（15分钟）2. 老师再次向幼儿强调活动的目的和规则。
目的：我们今天要像超级环保小战士一样，把社区里的废品收集起来，让我们的环境变得更干净，还能把这些废品变成有用的东西呢。
规则：要跟着老师和小伙伴们一起走，不能乱跑；看到可回收的废品才能捡起来，不能捡脏东西；如果遇到不认识的东西，要先问老师能不能捡。
# （二）出发前往社区（10分钟）1. 幼儿们排好队，手拉手，在老师和志愿者的带领下，像小火车一样慢慢走向社区。
2. 在路上，老师可以和幼儿互动，指着路边的垃圾桶问幼儿：“这个垃圾桶是用来做什么的呀？”引导幼儿回顾之前学过的垃圾分类知识。
中班幼儿回收旧物的亲子活动方案
中班幼儿回收旧物的亲子活动方案活动名称：环保小卫士——中班幼儿回收旧物亲子活动活动目标：1. 帮助幼儿了解旧物回收的意义，培养幼儿的环保意识。
2. 提高幼儿的动手操作能力和创造力，激发幼儿参与环保活动的兴趣。
3. 增进亲子间的互动，促进家庭和谐。
4. 培养幼儿的团队合作精神和社会责任感。
活动准备：1. 旧物回收箱：用于收集幼儿和家长的旧物。
2. 旧物展示区：用于展示回收的旧物，供幼儿和家长参观、交流。
3. 环保知识宣传册：用于向幼儿和家长宣传环保知识。
4. 环保手工材料：用于制作环保手工作品。
5. 奖品：用于奖励在活动中表现优秀的幼儿和家长。
活动过程：一、开场（5分钟）1. 主持人介绍活动主题和目的，引起幼儿和家长的兴趣。
2. 主持人讲解旧物回收的意义，引导幼儿了解环保的重要性。
二、旧物回收（10分钟）1. 主持人向幼儿和家长介绍旧物回收箱的使用方法。
2. 幼儿和家长将带来的旧物放入回收箱，同时可以互相交流旧物回收的经验。
三、环保知识宣传（10分钟）1. 主持人向幼儿和家长发放环保知识宣传册，引导他们阅读和学习。
2. 主持人邀请几位家长分享环保知识，增进幼儿和家长的环保意识。
四、环保手工制作（15分钟）1. 主持人向幼儿和家长介绍环保手工制作的意义和目的。
2. 主持人展示环保手工制作的成品，激发幼儿的兴趣。
3. 幼儿和家长在主持人的指导下，利用环保手工材料制作手工作品。
五、旧物展示与交流（10分钟）1. 主持人邀请幼儿和家长展示自己的旧物，并介绍旧物的来源和用途。
2. 主持人组织幼儿和家长互相参观、交流旧物，增进亲子间的互动。
六、环保知识竞赛（10分钟）1. 主持人向幼儿和家长提问环保知识，检验他们的学习成果。
2. 幼儿和家长积极参与竞赛，展示自己的环保知识水平。
七、颁奖仪式（5分钟）1. 主持人宣布环保知识竞赛的获奖者，颁发奖品。
2. 主持人感谢幼儿和家长的参与，鼓励他们继续关注环保。
活动总结：通过本次亲子活动，幼儿和家长共同参与旧物回收，不仅提高了环保意识，还增进了亲子间的互动。
幼儿园《物品的收集》中班科学活动教案
幼儿园《物品的收集》中班科学活动教案第一章：活动目标1.1 知识目标让孩子们了解和认识生活中各种各样的物品。
让孩子们学会通过观察、分类和比较的方法来整理物品。
1.2 技能目标培养孩子们的观察能力、分类能力和比较能力。
培养孩子们的动手操作能力和团队合作能力。
1.3 情感目标培养孩子们的环保意识，让他们懂得珍惜物品，不浪费。
培养孩子们的耐心和细心，让他们学会用心去观察和整理物品。
第二章：活动准备2.1 物质准备各种物品，如废旧报纸、塑料瓶、纸盒、玩具等。
分类标签、笔、记录本等。
整理箱或者整理袋。
2.2 环境准备宽敞的活动场地，以便孩子们自由操作和展示。
明亮的光线，以便孩子们观察物品的细节。
第三章：活动过程3.1 导入教师向孩子们展示一些物品，引导他们观察并说出物品的名称。
教师提问：“你们在生活中还见过哪些物品？它们有什么特点？”引导孩子们思考和交流。
3.2 观察和分类教师将物品分成几组，每组物品有相似的特点。
教师引导孩子们观察每组物品的共同点和不同点，并让他们用自己的方式进行分类。
3.3 比较和整理教师引导孩子们比较不同组物品的特点，并让他们说出自己的观察结果。
教师示范如何整理物品，如将物品放入整理箱或者整理袋中，并标上分类标签。
教师引导孩子们动手操作，将物品整理归类。
第四章：活动总结与反思4.1 教师引导孩子们回顾活动过程，让他们说出自己在活动中学到了什么。
教师总结孩子们的回答，并强调物品的分类和整理的重要性。
4.2 教师鼓励孩子们分享自己的感受和体验，让他们说出自己在活动中的优点和不足。
教师根据孩子们的反馈，反思活动的设计和组织，找出需要改进的地方。
第五章：活动延伸5.1 教师引导孩子们思考如何将活动中的物品分类和整理的方法应用到生活中。
教师提出一些生活中的实例，让孩子们思考如何整理和收纳物品。
5.2 教师鼓励孩子们回家后，尝试将活动中的物品分类和整理的方法应用到自己的房间或者家中。
教师提出一些建议，如设立固定的物品存放区域，使用分类标签等。
幼儿园废旧物品变废为宝活动方案 废旧物品活动方案
幼儿园废旧物品变废为宝活动方案一、活动主题1.传承绿色环保理念，培养儿童的环保意识，激发他们的想象力和创造力。
2.引导幼儿主动参与废旧物品的回收利用，促进幼儿园的可持续发展。
二、活动内容1.收集废旧物品：鼓励家长捐赠家中不再使用的废旧物品，如纸盒、纸管、塑料瓶、废布料等。
2.分类整理：组织老师和幼儿一起对收集到的废旧物品进行分类整理，清洗干净，并放置在指定的区域。
3.创意制作：在教师的引导下，幼儿利用废旧物品进行手工创作，如制作玩具、艺术品等。
4.展示交流：举办废旧物品变废为宝的成果展，让幼儿向家长和其他幼儿展示自己的创作成果，共享创作的乐趣。
三、活动时间1.活动周期：建议活动持续1个月时间，让幼儿有足够时间参与创作，并展示成果。
2.举办时间：最好选择在环保节日或是学校相关节日举办，增加活动的宣传效果。
四、活动目标1.引导幼儿关注环境保护，培养自觉保护环境的意识。
2.激发幼儿的创造力和想象力，通过废旧物品的再利用，培养他们的手工制作能力。
3.增强幼儿的团队合作意识，让他们在活动中学会互助、共享和交流。
五、活动组织与实施1.活动宣传：学校通过家长会、校园广播等形式宣传活动，号召家长和幼儿踊跃参与。
2.活动策划：由学校老师组织策划活动方案，明确活动的流程和具体安排。
3.活动实施：老师们带领幼儿一起进行废旧物品的收集、整理和创作，同时展示交流环节也需要老师的引导。
六、活动后续1.宣传教育：通过活动成果的宣传教育，进一步强化幼儿对环保的认识和态度。
2.持续开展：可以将废旧物品变废为宝的活动持续开展下去，定期举办类似的活动，形成长期制度化的教育活动。
3.资源共享：鼓励学校与其他幼儿园共享废旧物品的资源，促进资源的循环利用。
七、活动评估1.活动效果评估：通过幼儿的参与度、创作成果以及家长的反馈来评估活动的效果。
2.活动总结：对活动进行总结，发现问题并对下一次活动做出改进计划。
在幼儿园开展废旧物品变废为宝活动，有助于培养儿童的环保意识，激发他们的创造力和想象力，同时也为学校环境教育注入新的元素，值得认真推广和实施。
幼儿园《物品的收集》中班科学活动教案
幼儿园《物品的收集》中班科学活动教案一、活动目标1. 知识与技能：让幼儿能够认识和了解生活中各种物品的名称和用途，学会整理和分类物品。
2. 过程与方法：通过观察、操作、交流等环节，培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对生活中物品的兴趣，培养幼儿的环保意识和珍惜资源的习惯。
二、活动重难点1. 活动重点：让幼儿学会整理和分类物品，培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 活动难点：让幼儿能够主动参与合作，培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、活动准备1. 教具：各种生活物品（如衣物、玩具、餐具等），分类标签，篮子或盒子。
2. 环境：宽敞明亮的活动室，物品摆放整齐，便于幼儿观察和操作。
四、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍本次活动主题，引导幼儿观察周围环境中的物品，引发幼儿对物品的好奇心。
2. 观察与交流：教师展示各种生活物品，让幼儿观察并说出物品的名称和用途。
引导幼儿相互交流，分享自己对物品的了解。
4. 小组合作：教师将幼儿分成小组，每组选择一种物品进行观察和讨论。
引导幼儿共同完成一个与物品相关的小任务，如制作一个简易的玩具。
5. 总结与反思：教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
引导幼儿思考如何在生活中更好地整理和利用物品。
五、活动延伸1. 家庭作业：教师布置一项家庭作业，让幼儿与家长一起整理家庭中的物品，并进行分类。
2. 环境创设：教师引导幼儿将活动中的物品用于环境创设，如用衣物制作窗帘、用玩具布置娃娃家等。
3. 班级展示：教师组织一次班级展示活动，让幼儿展示自己在活动中的成果，增进幼儿之间的交流与分享。
六、教学资源1. 物品资源：各种生活物品，如衣物、玩具、餐具等，用于展示和分类。
2. 环境资源：宽敞明亮的活动室，物品摆放整齐，便于幼儿观察和操作。
3. 媒体资源：图片、视频等，用于辅助教学，增加幼儿的学习兴趣。
七、教学方法1. 观察法：通过观察各种生活物品，让幼儿认识和了解物品的名称和用途。
幼儿园废品回收利用实践活动 幼儿园环保
幼儿园废品回收利用实践活动一、背景介绍随着环境问题日益严重，社会对环保意识的重视程度不断提高。
作为儿童成长的重要阶段，幼儿园是培养孩子环保意识和行为习惯的关键阵地之一。
开展幼儿园废品回收利用实践活动，是提高幼儿环保意识和动手能力的重要举措。
二、活动目的1. 培养幼儿环保意识，让他们懂得废品回收对环境保护的重要性。
2. 开发幼儿的动手能力和想象力，通过实践活动培养幼儿的创造力。
3. 帮助幼儿了解废品分类和回收利用的知识，从小养成良好的环保习惯。
三、活动准备1. 教师与家长的合作：教师和家长需共同合作，向幼儿传递环保知识，引导他们积极参与废品回收利用实践活动。
2. 确定活动方案：确定废品回收利用实践活动的具体内容和步骤，明确要收集和利用的废品种类。
3. 收集废品：教师和家长共同收集可利用的塑料瓶、纸箱、废纸等废品，保证活动能够顺利进行。
4. 资源整合：整合活动所需的资源，包括工具材料、教学用具等。
四、活动实施1. 环保教育讲座：在幼儿园开展以“环保知识普及”为主题的讲座，让幼儿了解废品回收利用的意义和方法。
2. 废品分类与回收：教师引导幼儿进行废品分类，让他们了解不同类型废品的回收方法。
3. 制作手工作品：教师指导幼儿使用废品进行手工创作，如制作玩具、花瓶、盆栽等，培养他们的动手能力和想象力。
4. 观摩交流：安排时间让幼儿观摩交流彼此的作品，激发他们的创造力和分享意识。
五、活动总结与评价1. 效果评估：通过观察幼儿参与活动的情况、收集废品回收利用作品、家长和老师的反馈等多方面进行活动效果评估和总结。
2. 效果展示：在幼儿园内举办废品回收利用作品展览，让更多的师生家长了解幼儿的环保实践成果。
3. 经验总结：总结活动中的亮点和不足之处，为今后类似活动的开展积累经验和教训。
六、活动成果1. 培养了幼儿的环保意识和动手能力，激发了他们对废品回收利用的兴趣。
2. 丰富了幼儿的课外生活，培养了他们的创造力和分享意识。
幼儿园废旧物品回收活动方案
幼儿园废旧物品回收活动方案1. 嘿，小朋友们和大朋友们！咱们幼儿园要搞一个超棒的废旧物品回收活动啦！想想看，那些被我们遗忘在角落里的旧玩具、旧书，是不是就像被冷落的宝藏呀！它们可都等着我们去重新发现它们的价值呢！咱们一起把它们收集起来，让它们焕发出新的光彩不好吗？例子：就像灰姑娘等待着变成公主一样，这些废旧物品也在等待着重生呀！2. 哎呀呀，这个活动绝对会让大家都超级兴奋的！每个小朋友都可以成为环保小卫士呢！大家可以把家里不用的东西都带到幼儿园来，这多有意思啊！这就像是一场寻宝游戏，看看谁能找到最多的“宝贝”，不是吗？例子：你看那些废旧物品在角落里孤孤单单的，多可怜呀，快来拯救它们吧！3. 哇塞，这个废旧物品回收活动一定会超级有趣的！小朋友们可以互相比赛，看谁收集的废旧物品最多最有趣！这难道不比玩电子游戏有意义多了吗？而且还能为环保出一份力呢！难道大家不想试试吗？例子：这就好像是一场特别的挑战，谁能勇敢地接受它呢？4. 嘿，小朋友们！想象一下，如果我们成功回收了好多好多的废旧物品，那我们的幼儿园会变成什么样子呢？是不是会像一个充满惊喜的宝库呀！那我们还等什么呢，赶紧行动起来吧！例子：就如同打造一个神秘的乐园，多让人期待呀！5. 大朋友们，快来和小朋友们一起参加这个有意义的活动呀！这可不是普通的活动哦，这是我们为幼儿园添彩的好机会呀！是不是很赞呢？快来一起吧！例子：这就好像是一个大家庭一起做一件大事，多温馨呀！6. 哎呀呀，幼儿园的废旧物品回收活动马上要开始啦！小朋友们是不是已经迫不及待了呀？这可是大家发挥作用的时候哦！我们可以让那些废旧物品重新变得有用起来，这简直太酷了啊！例子：就像变魔术一样，废旧物品也能华丽转身呢！7. 小朋友们呀，这次的活动会让你们有不一样的体验哦！想想那些原本要被扔掉的东西，在我们手中变得不一样，多有成就感呀！还犹豫什么呢？例子：这就跟发现新大陆似的，充满了新奇呢！8. 哇哦，这个废旧物品回收活动肯定会超级成功的！大家齐心协力，把我们的幼儿园变得更加美好，不好吗？这一定会是一次难忘的经历呀！例子：就好像一起建造一座梦想的城堡，多棒呀！9. 所以呀，大家赶紧行动起来吧，参与到幼儿园废旧物品回收活动中！让我们为环保贡献自己的一份小力量，一起打造一个更美好的幼儿园！这是多么有意义的事情呀！结论：幼儿园废旧物品回收活动真的很棒，能让小朋友们增强环保意识，还能收获快乐和成就感，大家都快来参加吧！。
幼儿回收物品活动计划方案
一、活动背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，废弃物品的数量逐年增加，环境污染问题日益严重。
为了培养幼儿的环保意识，提高幼儿的实践能力，特制定本活动计划方案。
二、活动目标1. 培养幼儿的环保意识，让幼儿认识到保护环境的重要性。
2. 提高幼儿的动手能力，学会将废弃物品进行分类回收。
3. 增强幼儿的社会责任感，培养幼儿关爱社会的情感。
三、活动时间2022年9月15日-2022年10月15日四、活动地点幼儿园活动室、户外活动区五、活动对象全体幼儿及家长六、活动内容1. 环保知识宣传（1）教师通过图片、视频等形式向幼儿讲解环保知识，让幼儿了解废弃物品对环境的影响。
（2）邀请环保专家为家长进行讲座，提高家长对环保的认识。
2. 废弃物品收集（1）向幼儿及家长宣传废弃物品回收的重要性，鼓励大家积极参与。
（2）设立回收站点，收集可回收的废弃物品，如塑料瓶、纸盒、金属罐等。
3. 废弃物品分类（1）组织幼儿学习废弃物品的分类知识，如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等。
（2）在活动室设立分类回收箱，让幼儿将收集到的废弃物品进行分类投放。
4. 创意手工制作（1）鼓励幼儿利用废弃物品进行创意手工制作，如制作笔筒、花瓶等。
（2）开展亲子手工制作活动，增进亲子关系，提高幼儿的动手能力。
5. 废弃物品展示（1）在幼儿园内设立展示区，展示幼儿及家长制作的创意作品。
（2）邀请家长参观展示区，共同欣赏幼儿的作品。
七、活动流程1. 宣传阶段（9月15日-9月20日）（1）教师通过班会、家长会等形式宣传环保知识。
（2）邀请家长参与废弃物品收集活动。
2. 收集阶段（9月21日-9月30日）（1）设立回收站点，收集废弃物品。
（2）开展废弃物品分类活动。
3. 制作阶段（10月1日-10月10日）（1）组织幼儿及家长进行创意手工制作。
（2）评选优秀作品。
4. 展示阶段（10月11日-10月15日）（1）在幼儿园内设立展示区，展示作品。
幼儿园废旧物品回收利用计划
幼儿园废旧物品回收利用计划计划名称：幼儿园废旧物品回收利用计划计划目的：通过回收利用废旧物品，培养幼儿环保意识，减少浪费，保护环境。
计划内容：1. 收集废旧物品：根据幼儿园实际情况，制定收集废旧物品的计划。
可以设置回收箱，供幼儿和家长将可回收的废旧物品投放。
收集的废旧物品包括但不限于：废纸张、废纸板、塑料瓶、废旧衣物、废铁丝等。
2. 分类整理：每周定期将回收箱中的物品分类整理，剔除不可回收的废物，并对回收的物品进行分类处理。
3. 设计创意：通过激发幼儿的想象力和创造力，将回收的物品变成有用的物品和有趣的艺术品。
例如可以将废纸板制作成各种形状的模型，用塑料瓶制作花盆等。
4. 制作工艺品：根据幼儿的年龄和能力确定制作工艺品的难易程度，并组织幼儿制作工艺品。
制作的工艺品可以作为礼物送给家长或捐赠给需要的人。
5. 制作教具：将回收的废旧物品制作成教具，供教师在课堂上使用。
例如，可以用废纸板制作成数字、字母卡片等等。
6. 运用在活动中：将回收的废旧物品用于幼儿园的活动中。
例如，在农历新年的时候，可以制作红包袋子，学习包装技巧。
在环保日的时候，可以用废纸板制作成小窝棚，让幼儿在里面学习环保知识。
计划流程：1. 收集废旧物品并分类整理。
2. 设计创意并组织幼儿制作工艺品。
3. 将制作的工艺品作为礼物送给家长或捐赠给需要的人。
4. 将回收的废旧物品制作成教具，供教师在课堂上使用。
5. 将回收的废旧物品用于幼儿园的活动中。
计划实施步骤：1. 宣传计划：在幼儿园的公告栏、班级通讯录等发布回收利用废旧物品的宣传通知，鼓励幼儿和家长积极参与。
2. 准备工作：准备好回收箱、分类工具、工艺品材料等。
3. 收集废旧物品：在幼儿园的教室、食堂等设置回收箱，定期清理箱内的废旧物品。
4. 分类整理：每周定期将回收箱中的废旧物品进行分类整理。
5. 制作工艺品：根据幼儿的年龄和能力，确定制作工艺品的难易程度，并组织幼儿制作工艺品。
6. 制作教具：将回收的废旧物品制作成教具，供教师在课堂上使用。
幼儿园废旧物品回收利用计划
幼儿园废旧物品回收利用计划为了保护环境，培养孩子们的环保意识和创新能力，我们决定在幼儿园实施废旧物品回收利用计划。
该计划的目的是通过回收和利用废旧物品，促进资源的循环利用，减少废弃物的产生，同时培养孩子们的爱护环境和创造力。
计划的实施步骤如下：第一步：收集废旧物品我们将设立一个专门的废品收集箱，放置在幼儿园的指定位置，供家长和员工投放废旧物品。
废品收集箱会定期清空，以确保空间的有效利用和废品的整理和分类。
我们将接受各种废旧物品，包括纸张、纸盒、塑料瓶、铁罐、纸张等。
对于易腐物品，我们将要求家长在家中进行分类和处理，以防止异味和细菌滋生。
第二步：废旧物品分类和整理我们将组织幼儿园的员工和家长共同参与废旧物品的分类和整理工作。
废品将按照纸张、塑料、玻璃、金属等类别进行分开。
我们将通过举办废旧物品分类和整理的培训活动，提高员工和家长对环保的认识和技能。
通过教育和培训，他们将更好地理解废旧物品的分类和回收利用的重要性。
第三步：废旧物品利用一旦废旧物品被整理和分类好，我们将使用这些物品作为幼儿园的教具和材料。
例如，废纸可以用来制作手工艺品、拼贴画、书签等。
废塑料和玻璃可用于制作宝盒、花瓶和装饰品。
我们还将鼓励孩子们参与废旧物品的利用过程。
通过手工制作、艺术创作和共同设计等活动，他们将学会如何将废旧物品转化为有价值的物品。
这将增强他们的创造力、想象力和环保意识。
第四步：废旧物品的展示和宣传我们将在幼儿园内设立一个废旧物品展览区，用于展示孩子们制作的废旧物品作品。
在废旧物品展览期间，我们将邀请家长和其他幼儿园的孩子们共同参观。
我们还将通过幼儿园内外的宣传活动，向社区和公众传递废旧物品回收和利用的重要性。
例如，我们可以组织废旧物品制作比赛、废旧物品艺术展等活动，吸引更多人参与到废旧物品回收和利用的行列中来。
通过实施废旧物品回收利用计划，我们不仅能够减少废弃物的产生，还能够培养孩子们的环保意识和创造力。
通过回收和利用废旧物品，我们能保护环境、减少资源浪费，并为孩子们打造一个绿色、可持续的未来。
幼儿园创意废旧物品再利用计划方案
幼儿园创意废旧物品再利用计划方案在幼儿园教育中，创意和环保教育是非常重要的一环。
为了培养孩子们的创造力和环保意识，幼儿园可以引入创意废旧物品再利用计划方案。
这个计划既可以激发孩子们的想象力，又能教育他们关于环境保护和资源循环利用的重要性。
1. 收集废旧物品在幼儿园中，可以设置一个废旧物品回收站，鼓励家长和老师们将废旧纸张、纸箱、塑料瓶、布料等物品带来回收。
这些废旧物品将作为孩子们的创意材料，用于后续的手工制作和创意活动。
2. 组织创意活动利用收集到的废旧物品，幼儿园可以组织各种创意活动，如手工制作、绘画、搭建等。
通过这些活动，孩子们可以在老师的引导下，发挥想象力，将废旧物品变废为宝，创作出各种有趣的作品。
利用纸箱制作成城堡、利用塑料瓶制作成花瓶等。
3. 环境教育在活动过程中，老师可以结合环保知识，向孩子们讲解废旧物品再利用的重要性，如在制作过程中节约资源、减少垃圾，以及更好地保护环境。
这样，孩子们在创意活动中不仅得到乐趣，还能学到环保的知识。
4. 展示与共享为了激励孩子们更多地参与到创意废旧物品再利用计划中，幼儿园可以定期举办展示与共享活动。
孩子们可以展示自己的作品，并向其他同学共享制作过程和灵感来源。
这样不仅可以增强孩子们的自信心，还能促进同学们之间的交流和合作。
5. 家长参与幼儿园还可以邀请家长们参与到创意废旧物品再利用计划中来。
家长可以和孩子们一起收集废旧物品，参加创意活动，甚至可以在家中继续这样的环保行动。
这样一来，不仅可以加强幼儿园与家庭的联系，还可以在更广泛的范围内推广环保理念。
幼儿园创意废旧物品再利用计划方案可以有效地引导孩子们在日常生活中关注环境保护，培养他们的创造力和动手能力。
希望在这样的计划下，孩子们可以更加关心环境，珍惜资源，同时也能够从中获得乐趣和成长。
创意废旧物品再利用计划方案不仅可以让孩子在玩乐的过程中学习到环保知识，同时也可以培养他们的动手能力和创造力。
在这个计划中，幼儿园老师的引导和激发孩子们的兴趣是非常关键的。
幼儿园创意手工艺：回收材料艺术教学活动方案
幼儿园创意手工艺：回收材料艺术教学活动方案一、引言在幼儿园的艺术教学中，利用回收材料进行手工艺创作是一种具有创意和环保意识的教学方式。
通过这样的教学活动，不仅可以培养幼儿的艺术表达能力，还能引导他们关注环境保护和资源再利用的重要性。
本文将介绍一些幼儿园回收材料艺术教学活动的方案，旨在帮助老师们更好地组织和开展相关的教学活动。
二、材料准备1. 回收材料的收集：教师可以在社区或家长那里收集各种回收材料，例如废纸盒、废纸张、旧报纸、废纸板、废塑料瓶等。
这些材料可以被用来制作各种手工艺品。
2. 工具准备：剪刀、胶水、彩色笔、颜料等用具是必不可少的。
三、活动方案1. 回收材料创意大赛在活动开始前，教师要求家长和幼儿搜集各种废旧材料。
幼儿们利用这些回收材料进行创意手工艺制作，可以是动物、植物、建筑等任何他们感兴趣的主题。
制作完成后，进行评比并颁发奖品，这样的活动可以激发孩子们的创造力和动手能力。
2. 环保主题手工制作教师可以提前准备一些环保主题的手工艺示例，例如用废旧纸箱做成小公园、用废弃纸张制作小动物等。
然后带领幼儿们利用回收材料进行手工制作，倡导儿童从小关注环境保护。
3. 回收材料创意展示在完成创意手工艺品后，教师可以组织一个小型的展示活动，让孩子们将自己的作品展示给其他同学和老师。
通过这样的展示，孩子们可以学会欣赏他人的作品，也可以自豪地展示自己的创作。
四、教学目标1. 培养孩子们的创造力和动手能力，激发他们对艺术的兴趣。
2. 培养孩子们的环保意识，引导他们关注资源再利用和废物回收的重要性。
3. 培养孩子们的合作意识和团队精神，在活动中互相帮助、共享创意。
五、结语通过回收材料艺术教学活动，幼儿园的孩子们不仅能学习到艺术制作的技巧，还能了解环保的重要性。
在教师的引导下，孩子们可以享受创作的过程，同时也学会尊重和珍惜资源。
这样的教学活动将对幼儿们的成长和未来产生积极的影响。
六、活动实施1. 活动前的准备工作在开展回收材料艺术教学活动前，教师需要提前做好准备工作。
幼儿园物品【幼儿园收集废旧物品筹备活动】
幼儿园物品【幼儿园收集废旧物品筹备活动】幼儿园收集上来的部分废旧物品已经进行了初步拼凑.记者谢鹏幼儿园收集废旧物品筹备儿童节活动,限定了规格小朋友很要紧,家长买新充旧浏阳日报记者谢鹏距离六一儿童节只有一周时间了,各幼儿园为了即将到来的儿童节在紧锣密鼓地准备.而城区一幼儿园,为了筹备一个不一样的儿童节活动,却让家长为难了.“幼儿园要孩子们收集的废旧物品居然限定了规格！”市民李女士近日在朋友圈中吐槽,称浏阳湘鹏幼儿园向家长们发放了一份废旧材料收集倡议书.但奇怪的是,在这份倡议书中,除了对收集的废旧物品有要求:仅列出13项可收集,对于这些物品的规格大小也有限制,例如百事可乐罐330毫升一个,高露洁牙膏170克装包装盒一个,蒙牛盒装纯牛奶1l包装盒一个……家长为难孩子玩游戏幼儿园限定范围收集废旧物品为了帮助在幼儿园上学的孩子收集限定的废旧物品,李女士这几天可谓是费了不少心力.除了不断地向身边的朋友搜集外,她还不得不去商店买一些商品,然后将里面的饮料或牙膏等处理掉,留下外包装来“交作业”.即便如此,李女士至今还是没有将这13项废旧物品收集齐,对此她十分无奈:“说实话,这13项物品加起来其实也花不了多少钱,就是比较折腾时间.”5月22日,记者从该幼儿园附近的数家超市了解到,这几天来他们店里购买牙膏、牛奶、饮料等物品的市民明显增多,还有数家超市某些商品被卖断了货.“就在昨天,还有几个市民想买高露洁牙膏,我们店里有,但没他想要的那个规格的,结果就没卖成.”一位超市店主说,这几天有不少顾客来咨询购买生活用品,“就是有一些品牌或规格的要求.”幼儿园没有强制要求已经积极在与家长沟通了昨日,记者联系到了该幼儿园的徐园长,得知记者的来意,她首先向记者坦诚:“是我们欠考虑,尽管我们的出发点是好的,但和家长沟通不到位,导致引起了部分家长的误解,也给他们增添了麻烦.”徐园长告诉记者,为了让孩子们过一个开心的儿童节,幼儿园决定为孩子们和家长们做一个建构游戏.“就是利用那些收集上来的废旧物品,来搭建诸如长城、泰姬陵、大前门、大风车等系列知名.”徐园长说,由于开展的是建构游戏,因此对于用材有比较严苛的标准,“其实我们也不是非要某个牌子,能收集多少算多少,只要收集上来的废旧物品规格相差不大即可.”徐园长介绍,往年儿童节幼儿园大多是组织孩子进行一次文艺表演,“虽然家长看得开心,但其实孩子们挺累的.”今年幼儿园想让孩子们过一个开心的儿童节,才有了这次的“构建游戏”想法.徐园长说,本次活动最终的主旨就是废品利用,让家长们知道其实平时家里一些要丢掉的东西,也可以作为孩子们游戏的材料,不仅环保,更能让孩子们拥有趣味性的、发展性的活动,“我们不想让活动变质,现在已经通过、短信等方式,积极与家长们沟通了.”互动区@空城旧梦: 如果初衷是收集废品,变废为宝,结果却是导致家长去买新的物品,那就是本末倒置了.小杰爸爸（家长）:虽然有这个要求,但没有说一定要交,这主要是孩子从小养成爱护环境的习惯.我们小班就没有强制要求交,我罐子交得比较多,交了7、8个,盒子之类的没找到,就没交.@板板: 这种活动我不觉得有什么坏的.就好像你做饭要先准备食材一样,想做个好的亲子活动,肯定前期准备也是要有的.只是这家幼儿园似乎是没沟通好,有些东西可以代替的吧.内容仅供参考。
幼儿园收集回收活动策划方案
幼儿园收集回收活动策划方案幼儿园收集回收活动策划方案一、活动背景环保已经成为了全社会的共识和行动。
幼儿园是儿童在日常生活中最主要的活动场所之一，不仅要传授知识、培养能力，更要塑造良好的环保意识和行为习惯。
绿色环保教育是幼儿教育的重要组成部分，也是幼儿园的一项重要工作。
为了引导学生养成环保习惯、识别垃圾分类、进行回收利用，我们决定在幼儿园组织一次收集回收活动。
二、活动目的1.培养幼儿对环境的关注和爱护，激发幼儿的环保意识。
2.让幼儿了解回收利用的目的和意义，学会垃圾的分类和处理方法，形成良好的环保习惯。
3.在活动中加强幼儿园与家长、社区的联系，促进幼儿园与家庭、社区、外界各方面的交流和合作。
三、活动内容1.宣传活动在活动之前，先通过教师在幼儿园宣传、家园共育平台、微信群等途径向家长宣传活动的目的、时间、地点等信息，让家长积极响应，协同幼儿园完成活动。
同时，可以利用寒暑假时的家长会或开学典礼等活动，对幼儿园的环保教育与环保意识进行宣传。
2.垃圾分类全校师生进行垃圾分类教育，通过幼儿园环保角、环保展板、环保宣传片等方式让幼儿更深入地了解垃圾分类知识。
并将幼儿园垃圾桶改为分类垃圾桶，提高幼儿对垃圾分类的认知。
3.回收垃圾在活动中，可以让幼儿在家庭的帮助下在幼儿园收集回收站中投放废旧电池、废纸、空饮料瓶、旧衣服等垃圾，让幼儿了解垃圾的回收利用的目的和意义，培养幼儿的环保意识。
4.主题班会最后，可以在幼儿园进行主题班会，对收集回收活动进行深入剖析和总结。
并对幼儿进行环保知识的讲解，告诉幼儿垃圾分类和回收的重要性，并通过小组交流形式，让幼儿自己讲讲自己的环保故事。
四、活动预算1.环保展板、宣传片资料费用：200元2.环保袋、产品礼品费用：500元3.场地租赁及物资购置费：300元4.活动组织人员工资费用：300元总预算：1300元五、活动检查活动后，幼儿园老师需要认真总结活动的效果和问题，对于不足之处着重改进，确保下一次活动更加顺利和完美。
幼儿园废物利用活动策划方案
人员分工
策划人员
01
负责整个活动的策划和组织，包括活动主题、时间、地点等。
执行人员
02
负责活动的具体执行，包括物资准备、现场布置、活动组织等
。
志愿者
03
协助执行人员完成活动现场的布置、维护秩序等工作。
安全措施
活动场地安全
确保活动场地干净整洁，无安全隐患。
制作过程安全
在制作过程中，提醒幼儿注意安全，避免使用剪刀等危险工具。
指导幼儿掌握基本的 手工制作技能，如剪 裁、粘贴、绘画等。
促进家园共育
邀请家长参与活动，与幼儿一 起进行废物利用创作。
通过亲子共同参与，增进家长 与孩子之间的互动和沟通。
向家长宣传环保理念，倡导家 庭中践行环保行为，共同培养 孩子的环保意识。
03
活动内容
手工制作
手工制作
利用废旧物料，如纸箱、纸杯、瓶盖 等，制作各种手工艺品，如纸飞机、 纸船、纸火箭等，培养幼儿的动手能 力和创造力。
讲述方式
采用多种方式讲述故事，如老师 讲述、幼儿讲述、听录音等，提 高幼儿的听力和语言表达能力。
讨论环节
在故事会结束后，组织幼儿进行 讨论，让幼儿分享自己的感受和
理解，培养幼儿的环保意识。
垃圾分类游戏
游戏目的
通过游戏的方式让幼儿了解垃圾分类的方法和意 义，培养幼儿的环保意识和行动力。
游戏材料
准备各种垃圾实物或图片，如可回收垃圾、厨余 垃圾、有害垃圾等，让幼儿进行分类。
游戏方式
可以采用竞赛方式进行垃圾分类游戏，让幼儿在 游戏中学习和掌握垃圾分类的方法。
04
活动准备
物资准备
收集废旧物品
组织师生及家长共同收集废旧物品，如废纸、废塑料、废旧衣物 等。
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幼儿园物品【幼儿园收集废旧物品筹备活动】幼儿园收集上来的部分废旧物品已经进行了初步拼凑.记者谢鹏
幼儿园收集废旧物品筹备儿童节活动,限定了规格
小朋友很要紧,家长买新充旧
浏阳日报记者谢鹏
距离六一儿童节只有一周时间了,各幼儿园为了即将到来的儿童节在紧锣密鼓地准备.而城区一幼儿园,为了筹备一个不一样的儿童节活动,却让家长为难了.
“幼儿园要孩子们收集的废旧物品居然限定了规格！”市民李女士近日在朋友圈中吐槽,称浏阳湘鹏幼儿园向家长们发放了一份废旧材料收集倡议书.但奇怪的是,在这份倡议书中,除了对收集的废旧物品有要求:仅列出13项可收集,对于这些物品的规格大小也有限制,例如百事可乐罐330毫升一个,高露洁牙膏170克装包装盒一个,蒙牛盒装纯牛奶1l包装盒一个……
家长为难
孩子玩游戏幼儿园限定范围收集废旧物品
为了帮助在幼儿园上学的孩子收集限定的废旧物品,李女士这几天可谓是费了不少心力.除了不断地向身边的朋友搜集外,她还不得不去商店买一些商品,然后将里面的饮料或牙膏等处理掉,留下外包装来“交作业”.即便如此,李女士至今还是没有将这13项废旧物品收集齐,对此她十分无奈:“说实话,这13项物品加起来其实也花不了多少钱,就是比较折腾时间.”
5月22日,记者从该幼儿园附近的数家超市了解到,这几天来他们店里购买牙膏、牛奶、饮料等物品的市民明显增多,还有数家超市某些商品被卖断了货.“就在昨天,还有几个市民想买高露洁牙膏,我们店里有,但没他想要的那个规格的,结果就没卖成.”一位超市店主说,这几天有不少顾客来咨询购买生活用品,“就是有一些品牌或规格的要求.”
幼儿园
没有强制要求已经积极在与家长沟通了
昨日,记者联系到了该幼儿园的徐园长,得知记者的来意,她首先向记者坦诚:“是我们欠考虑,尽管我们的出发点是好的,但和家长沟
通不到位,导致引起了部分家长的误解,也给他们增添了麻烦.”徐园长告诉记者,为了让孩子们过一个开心的儿童节,幼儿园决定为孩子
们和家长们做一个建构游戏.
“就是利用那些收集上来的废旧物品,来搭建诸如长城、泰姬陵、大前门、大风车等系列知名.”徐园长说,由于开展的是建构游戏,因此对于用材有比较严苛的标准,“其实我们也不是非要某个牌子,能收集多少算多少,只要收集上来的废旧物品规格相差不大即可.”
徐园长介绍,往年儿童节幼儿园大多是组织孩子进行一次文艺表演,“虽然家长看得开心,但其实孩子们挺累的.”今年幼儿园想让孩子们过一个开心的儿童节,才有了这次的“构建游戏”想法.
徐园长说,本次活动最终的主旨就是废品利用,让家长们知道其实平时家里一些要丢掉的东西,也可以作为孩子们游戏的材料,不仅环保,更能让孩子们拥有趣味性的、发展性的活动,“我们不想让活动变质,现在已经通过、短信等方式,积极与家长们沟通了.”
互动区
@空城旧梦: 如果初衷是收集废品,变废为宝,结果却是导致家长
去买新的物品,那就是本末倒置了.
小杰爸爸（家长）:虽然有这个要求,但没有说一定要交,这主要是孩子从小养成爱护环境的习惯.我们小班就没有强制要求交,我罐子交得比较多,交了7、8个,盒子之类的没找到,就没交.
@板板: 这种活动我不觉得有什么坏的.就好像你做饭要先准备食材一样,想做个好的亲子活动,肯定前期准备也是要有的.只是这家幼儿园似乎是没沟通好,有些东西可以代替的吧.
内容仅供参考。