外研版八年级上册英语学习计划与学
外研版八年级英语上学期教学计划
外研版八年级英语上学期教学计划课程简介本学期的英语教学主要围绕四个模块展开：Unit 1《Getting to know you》，Unit 2《School life》，Unit 3《My weekend》，和Unit 4《Growing up》。
通过这些单元的研究，学生将掌握基本的日常生活用语，学会进行简单的对话和描述，并了解一些关于校园生活、周末活动和成长的话题。
教学目标1. 通过本学期的研究，学生将能够听懂和使用一些简单的日常生活用语，并能进行基本的对话和描述。
2. 学生将能够阅读和理解简短的英语文章，并能获取相关信息。
3. 学生将能够书写一些简单的英语句子和短文，表达自己的想法和经历。
4. 学生将了解一些有关校园生活、周末活动和成长的话题，并能展开相应的讨论。
教学内容与安排第一单元：Getting to know you- 掌握一些基本的问候语和自我介绍的句子。
- 进行试听和角色扮演，练对话和描述。
- 研究并分享自己的一些兴趣爱好和个人经历。
第二单元：School life- 研究有关校园生活的词汇和短语。
- 阅读和理解与学校生活相关的文章。
- 进行小组讨论和辩论，表达自己对校园生活的观点和建议。
第三单元：My weekend- 研究描述周末活动的词汇和句子。
- 通过听说读写练，能够描述自己的周末活动。
- 研究并分享一些常见的周末活动和爱好。
第四单元：Growing up- 研究有关成长和变化的词汇和短语。
- 阅读并理解与成长相关的文章和故事。
- 进行小组讨论和写作，表达自己对成长和变化的看法和经历。
教学方法与评估本学期的教学将采用多种教学方法，包括听力训练、口语练、阅读理解、写作练等，以帮助学生全面提高英语能力。
教师将通过课堂表现、小组活动、作业等方式对学生进行综合评估，并及时给予反馈和指导。
教学资源- 外研版八年级英语教材及配套教辅材料。
- 多媒体设备和网络资源。
- 面试录音和练对话。
外研版八年级上册英语教学计划2篇
外研版八年级上册英语教学计划外研版八年级上册英语教学计划精选2篇（一）Unit 1：Where did you go on vacation?Objective:1. Introduce and practice vocabulary related to vacation and travel.2. Use past tense to talk about past vacation experiences.3. Practice using question words for information gathering.4. Develop speaking and listening skills.5. Learn about different vacation destinations and cultures.Week 1:1. Introduction to the topic of vacations and travel.2. Vocabulary introduction: Types of vacation (beach, city, adventure, etc.)3. Listening and speaking exercises: Discussing and comparing different types of vacations.4. Grammar focus: Introduction to past tense and its formation.5. Speaking exercise: Talk about a past vacation experience.Week 2:1. Vocabulary introduction: Travel verbs (go, visit, see, etc.)2. Listening and speaking exercises: Asking and answering questions about past vacations.3. Grammar focus: Using question words (who, what, where, when, why, how) to gather information.4. Speaking exercise: Interview a classmate about a past vacation.Week 3:1. Vocabulary introduction: Geography and landmarks of different vacation destinations.2. Listening exercise: Listening to descriptions of famous landmarks and guessing the location.3. Speaking exercise: Describing a famous landmark and the location it is in.4. Reading comprehension: Reading an article about a popular vacation destination and answering questions.Week 4:1. Speaking exercise: Planning a dream vacation using vocabulary and language learned.2. Grammar focus: Review of past tense and question words.3. Writing exercise: Write a short paragraph about a past vacation experience.4. Review and assessment of Unit 1 content.Unit 2： How was your summer vacation?Objective:1. Introduce and practice vocabulary related to summer activities and experiences.2. Use present perfect tense to talk about past experiences.3. Practice using adjectives to describe experiences and feelings.4. Develop speaking and listening skills.5. Learn about different cultural summer activities.Week 1:1. Introduction to the topic of summer vacation and activities.2. Vocabulary introduction: Words related to summer activities (swim, camp, hike, etc.)3. Listening and speaking exercises: Discussing and comparing different summer activities.4. Grammar focus: Introduction to present perfect tense and its formation.5. Speaking exercise: Talk about a memorable summer activity or experience.Week 2:1. Vocabulary introduction: Adjectives to describe experiences and feelings (exciting, relaxing, etc.)2. Listening and speaking exercises: Asking and answering questions about past summer vacations.3. Grammar focus: Using present perfect tense to talk about past experiences.4. Speaking exercise: Interview a classmate about a memorable summer experience.Week 3:1. Vocabulary introduction: Cultural summer activities (festivals, rituals, etc.)2. Listening exercise: Listening to descriptions of cultural summer activities and guessing the location.3. Speaking exercise: Describing a cultural summer activity and the location it takes place.4. Reading comprehension: Reading an article about a cultural summer activity and answering questions.Week 4:1. Speaking exercise: Planning a summer activity using vocabulary and language learned.2. Grammar focus: Review of present perfect tense and adjectives to describe experiences.3. Writing exercise: Write a short paragraph about a memorable summer experience.4. Review and assessment of Unit 2 content.外研版八年级上册英语教学计划精选2篇（二）教材：外研版英语九年级上册教学目标：1. 学习并掌握本册教材中的词汇、语法和句型；2. 培养学生的听、说、读、写能力；3. 提高学生的交际能力和文化意识。
外研版八年级上册英语学习计划与学习进度（五篇模版）
外研版八年级上册英语学习计划与学习进度（五篇模版）第一篇：外研版八年级上册英语学习计划与学习进度八年级英语教学计划与教学进度一、学生情况分析：本学年我继续任教于初二英语，虽然每个班有各自的问题，但还是英语基础薄弱。
经过上学期的不懈努力，学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。
但是学生整体惰性很强，自觉性很差。
另外，学生在学习态度学习方法上还存在许多的问题。
例如：很多学生不明白学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏预习意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课后复习巩固，学习没有计划性。
二、教材分析本学期有十二个模块，每个模块分为Listening/Speaking，Reading/Writing和 Language in use三个单元。
第一模块重点复习初一各项内容，第二、三、四模块逐渐介绍现在完成时态，第五模块讲解反义疑问句，第六模块主要是过去进行时态，第七模块讲的是表感觉和直觉的系动词，第八模块方位表达方式，第九第十模块着重分析动词不定式，第十一和第十二模块总结情态动词的用法。
这学期的每一模块内容连贯性不强，容易混淆，很难掌握。
三、教学目标学生应有明确的英语学习目的和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。
能读懂七至八年级学生阅读的学生读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能在阅读中运用适当的阅读技巧。
能与他人合作，解决问题并检查结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极寻找适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
四、教学进度安排第一周：检查暑假作业，做好学生思想工作的转化。
第二周：Module 1第三周: Module 2第四周: Module 3第五周: 复习月考第六周：Module 4第七周： Module 5第八周： Module 6第九周：Review of units 1-6第十周：期中复习第十一周：Module 7第十二周：Module 8第十三周：Module 9第十四周：复习月考第十五周：Module 10第十六周：Module 11第十七周：Module 12第十八至二十周：复习，期末测试第二篇：八年级上册英语教学计划(外研)八年级上册英语教学计划任课老师周毅一、学生基本情况八年级学生，总体基础明显参差不齐，有几个学生根本没有学习目标，一两个完全放弃学习，纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。
外研八年级英语上学期教学计划
外研八年级英语上学期教学计划教学目标：1. 熟练掌握初中英语基础知识，包括单词、短语和常用句型；2. 提高学生的英语听、说、读、写能力；3. 培养学生对英语学习的兴趣和自信心；4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学内容：Unit 1: Review of Junior English- 复习初中英语的基础知识，包括常见的单词、短语和句型；- 进行听、说、读、写的综合训练，培养学生综合运用英语的能力。
Unit 2: It's time to go to school!- 学习关于学校生活和日常安排的词汇和短语；- 听力训练，提高学生的听力理解能力；- 阅读文章，培养学生的阅读理解能力；- 口语练习，培养学生的口语表达能力。
Unit 3: My Weekend Plans- 学习描述周末活动的词汇和句型；- 阅读和听力练习，培养学生的阅读和听力技巧；- 写作训练，培养学生的写作能力；- 合作活动，培养学生的合作意识和团队合作能力。
Unit 4: Our Hobbies- 学习各类爱好和兴趣爱好的词汇和短语；- 听力训练，提高学生的听力理解能力；- 口语训练，培养学生的口语表达能力；- 阅读理解，提高学生的阅读理解能力。
Unit 5: Let's Celebrate!- 学习各类节日及其庆祝活动的词汇和短语；- 听力和口语练习，培养学生的听说能力；- 阅读和写作训练，提高学生的阅读和写作能力；- 课堂小组活动，培养学生的合作意识。
Unit 6: Fun with Nature- 学习有关自然和环境的词汇和短语；- 听力和口语练习，提高学生的听说能力；- 阅读理解和写作训练，培养学生的阅读和写作能力；- 实地考察，增强学生对自然环境的认识。
教学方法：1. 多媒体教学：利用投影仪、多媒体课件等辅助教具进行课堂展示，提高学生的听、说、读、写能力；2. 交际法教学：通过实际情境，让学生在交流中学习和使用英语；3. 任务型教学：设置各类任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的主动参与意识；4. 合作学习：设定小组活动和合作项目，鼓励学生合作完成任务，培养他们的团队合作和沟通能力；5. 情景教学：通过情境创设，让学生在具体场景中学习和运用语言。
外研版八年级上英语学习目标
外研版八年级上英语学习目标本文档旨在为八年级上学期的英语研究制定研究目标。
1. 语言技能
1.1 听力技能
- 能够听懂并理解各种日常生活情境下的简单英语对话和短文。
- 能够听懂并掌握教材中的各种语言表达方式，并用于实际生
活中。
1.2 说话技能
- 能够用简单的英语表达日常生活中的基本需求和情感。
- 能够运用所学语言知识进行简单的对话和交流。
1.3 阅读技能
- 能够阅读并理解教材中的各种短文和文章。
- 能够获得有效信息，并能够用英语进行简单的阅读理解。
1.4 写作技能
- 能够用简单的英语进行基本的书面表达，包括简单的日记、便条、文章等。
2. 语言知识
2.1 词汇积累
- 能够掌握并积累一定的英语词汇量，包括日常生活用语和常见的学术词汇。
2.2 语法掌握
- 能够理解并掌握八年级上学期涉及的基本语法知识，包括时态、语态、句型结构等。
2.3 语言运用
- 能够用所学语言知识进行简单的语言交流，并能够灵活运用语法和词汇进行表达。
3. 文化意识
3.1 了解英语国家文化
- 能够了解英语国家的历史、地理、风土人情等文化内容，增强对英语的文化认知。
3.2 研究文化差异
- 能够理解和尊重不同文化之间的差异，并能够在跨文化交流中适应、沟通和合作。
以上是外研版八年级上英语研究目标的概要，目标的实现离不开学生自身的努力和老师的指导。
希望学生们在研究过程中能够充分发挥自己的主动性，积极参与课堂活动，提升语言技能和文化素养。
八年级上册英语教学计划外研版
八年级上册英语教学计划外研版八年级上册英语教学计划外研版第一篇八年级上册英语教学计划外研版第四篇一、指导思想以“英语课程标准〞为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增添实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，主动倡导合作探究的学习方式。
培育学生主动地情感看法和正确的人生价值观，提高学生综合素养为学生全面进展和终身进展奠定基础。
二、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和主动主动的学习看法。
能听懂教师对有关熟识话题的陈述并能参与商量。
能读供七至八年级学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能依据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中相互帮助，克服困难。
能合理计划和支配学习任务，主动探究适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。
三、学情简要分析我班有人，通过初一一年英语学习，大多数学生已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事。
能与教师或同学就熟识的话题交换信息。
能读懂短篇故事，能写便条和简洁的书信。
但由于各种因素的影响，学生进展参差不齐。
有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。
四、教学要求1、课前预习，找出问题所在。
2. 课后复习，精熟所学内容。
3. 制定作业务必的确如期完成。
4. 上课用心听讲，乐于参与活动。
5. 具有主动的学习看法。
6. 能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。
五、学生自我要求与家长协作事宜1、能认识到英语在现今社会中已是不行或缺的必备能力之一，学生应主动提升自己的英语实力，家长也请多给予催促和鼓舞。
2. 英语学习基础尚弱者，应的确做好课堂要求，并按部就班扎实学习。
3. 英语学习已有良好基础者，除课內所学，可以多增加进修課外学问，如收听英语广播、阅读报纸与青少年小说等，来充实自身英语能力。
4. 时时留意生活中接触到的英语，随时为自己的生活环境创造使用英语的机会。
外研版八年级上英语学习进度安排
外研版八年级上英语学习进度安排目标本学期的英语研究旨在提高学生的听说读写能力，并且扩展他们的词汇量和语法知识。
我们的目标是让学生能够运用所学知识进行日常生活中常见场景的交流，并理解一定难度的英语文章。
时间安排以下是本学期的英语研究进度安排：- 第一周：Unit 1 课文及练- 第二周：Unit 2 课文及练- 第三周：Unit 3 课文及练- 第四周：Unit 4 课文及练- 第五周：Unit 5 课文及练- 第六周：Unit 6 课文及练- 第七周：Unit 7 课文及练- 第八周：Unit 8 课文及练- 第九周：Unit 9 课文及练- 第十周：Unit 10 课文及练研究方法为了达到研究目标，学生需要采用以下研究方法：1. 研究课文：认真阅读每个单元的课文，并理解其中的重点内容和语法结构。
2. 做练：完成每个单元的练题，巩固所学知识和提高应用能力。
3. 参与口语练：通过与同学们的口语练，提高自己的口语表达能力。
4. 多听多读：多听英语音频和阅读英语文章，提高听力和阅读理解能力。
5. 积累词汇：记忆并运用每个单元中的重要词汇，扩展自己的词汇量。
评估方式为了评估学生的研究成果，我们将采用以下评估方式：- 课堂参与：学生积极回答问题、参与讨论和口语练。
- 作业完成情况：学生按时完成课后作业，并达到预期要求。
- 测验考试：定期进行单元测验和期中、期末考试，评估学生对知识的掌握程度。
写作指导为了提高学生的写作能力，我们将在每个单元安排写作任务。
学生需要按照写作指导完成相关作文，并注意以下几点：- 使用正确的句型和语法结构。
- 注意拼写和标点的正确使用。
- 使用丰富的表达方式和词汇。
- 结构清晰，逻辑连贯。
- 善于运用所学的写作技巧和词汇。
以上是本学期的英语学习进度安排，请学生们按照安排合理安排学习时间，不断提高自己的英语水平。
祝大家学习顺利！。
外研社版八年级上学期英语教学工作计划
外研社版八年级上学期英语教学工作计划一、学情分析经过七年级的英语学习，学生们已经具备了一定的英语基础和语言运用能力。
他们对英语学习有一定的兴趣和积极性，但也存在一些问题。
部分学生在词汇积累、语法掌握和阅读理解方面还有待提高，口语表达和写作能力也需要进一步加强。
八年级学生的思维更加活跃，具有较强的自主学习能力和探究精神，需要更具挑战性的教学内容和方法来激发他们的学习热情。
二、教材分析1. 教材结构本册教材分为多个模块，每个模块包括三个单元。
每个单元由听说、阅读与写作、语言运用等部分组成。
教材内容涵盖了日常生活、社会问题、科技发展、文化差异等多个方面，主题丰富，具有一定的深度和广度。
2. 教材特点主题明确，贴近生活。
教材的主题围绕学生熟悉的生活场景和社会热点展开，容易引起学生的共鸣，激发学生的学习兴趣。
注重语言技能的综合训练。
通过听、说、读、写等多种活动，全面提高学生的语言综合运用能力。
语法知识系统且有难度。
教材对初中阶段的重要语法知识进行了深入的讲解和练习，如现在完成时、被动语态、宾语从句等，对学生的语法理解和运用能力要求较高。
阅读和写作任务具有挑战性。
教材中的阅读材料篇幅较长，难度较大，写作任务要求学生能够运用所学知识进行较为复杂的表达。
3. 教学重点和难点教学重点：掌握重点词汇和句型，能够熟练运用英语进行日常交流和书面表达。
如描述社会问题、表达观点、讲述故事等，以及重点语法知识的掌握和运用，如现在完成时、被动语态、宾语从句等。
教学难点：准确理解和运用复杂的语法知识，提高阅读理解和写作能力。
尤其是对长篇阅读材料的理解和分析，以及写出逻辑清晰、语言准确的英语作文。
三、教学目标1. 知识目标能听、说、认读本册教材中的重点词汇和句型。
掌握字母组合在单词中的发音规律，能够正确拼读单词。
理解并掌握初中阶段的重要语法知识，如现在完成时、被动语态、宾语从句等。
能够阅读并理解与教材难度相当的英语短文。
2. 技能目标能够听懂简单的英语对话和短文，并提取关键信息。
2023外研版英语八年级上册M4-M6知识要点学习计划
2023外研版英语八年级上册M4-M6知识
要点学习计划
目标
本计划旨在帮助学生在2023外研版英语八年级上册M4-M6阶段掌握重要的知识要点，提高他们的英语能力。
计划内容
Module 4: Present Tense and Present Continuous Tense
- 研究一般现在时的用法，包括肯定句、否定句和疑问句；
- 研究现在进行时的用法，表示正在进行的动作；
- 练运用一般现在时和现在进行时进行口语和书面表达。
Module 5: Must and Have to
- 研究must和have to的用法，表示义务和必须性；
- 区分must和have to的含义和用法；
- 练运用must和have to进行口语和书面表达。
Module 6: Used to and Would
- 研究used to和would的用法，表示惯和过去经常发生的动作；- 区分used to和would的含义和用法；
- 练运用used to和would进行口语和书面表达。
研究方法
- 阅读教材中相关模块的课文和例句；
- 播放听力材料，提高听力理解能力；
- 完成课后练，巩固所学知识；
- 参与口语练，提高口语表达能力；
- 多做阅读和写作练，提高阅读和写作能力。
注意事项
- 每天安排适当的研究时间，不要拖延；
- 与同学一起研究，相互讨论和分享研究经验；
- 遇到困难及时向老师请教，不要放弃。
总结
通过按照该研究计划的内容进行研究，相信学生们能够在2023外研版英语八年级上册M4-M6阶段掌握重要的知识要点，提高他们的英语能力。
祝愿大家研究顺利！。
外研版八年级英语上册教学计划
外研版八年级英语上册教学计划新的学期开始，新的工作任务也分配下来了。
本学期我将担任八年级（1）、（2）班的英语教学工作。
为了更加高效的完成教学工作，我精心制定了以下教学计划。
一：指导思想时代在进步，思想在改变。
我们作为知识的传播者，要更加学习新思想。
我将在以后的日子里，努力学习新思想，新的教育教学理念。
不断更新自己的教学思想和理念，打破传统的教学模式，以学生为主，教师起到引领作用的新模式教学，丰富教学方式方法，给学生提供更加生动有趣的学习体验，达到高效的教学效果。
二：学情分析八年级（1）、（2）两班学生，是我从初一跟上来的。
学生的英语基础有差异。
有的较好，也有的很差。
学生基础弱很大一个额=原因是学生对英语学习兴趣不高，不喜欢英语。
针对这样的学情，我将因材施教，分成教学。
在教学设计中，设计不同难度的教学内容。
对于基础较弱的学生，以基础词汇和简单的语法教学为主，旨在提高学生的英语学习兴趣，树立他们的自信心，让他们想学并且努力学；对于基础较好的同学，深入讲解复杂的语法结构。
当然，要提高学生的成绩，是一个很大的挑战。
三：教材分析本册教材包括12个学习模块(Module)和两个复习模块(Revision module)。
每个学习模块分为Listening & Speaking,Reading & Writing和Language in use三个单元。
第一、二单元主要为大家呈现新的语言内容，第三单元为练习与活动，用以巩固第一、二单元所学的内容。
教材遵循初中生认知发展的规律，由日常生活中涉及的语言开始，逐渐扩及安全与救护、通信、自然等话题。
旨在学生快乐学习，积极参与，努力学习。
四、教学重难点五、教学进度安排。
外研版八年级上英语教学计划1500字
外研版八年级上英语教学计划1500字外研版八年级上英语教学计划一、教学目标1. 知识目标：通过八年级上册的学习，学生将会掌握八年级英语的基础知识和运用能力，掌握一定的词汇和语法知识。
2. 技能目标：通过综合听、说、读、写的训练，提高学生的语言交际能力，培养学生的听、说、读、写的能力。
3. 情感目标：通过多样化的教学设计和活动，培养学生的兴趣，激发学生的学习动力，促进学生积极参与班级活动，增强学生的责任感，并培养学生的合作精神。
二、教学内容本学期教学内容主要包括词汇、语法和阅读理解。
词汇内容主要包括有关学校、课程、家庭、购物、旅游等方面的词汇；语法内容主要包括一般过去时、现在进行时、一般将来时、过去进行时、祈使句和 there be 句型的运用；阅读理解内容主要包括短文和文章的阅读理解。
三、教学重点和难点1. 教学重点：词汇、语法和阅读理解的训练，以及与学生实际生活相关的教学。
2. 教学难点：语法的运用和短文阅读理解。
四、教学方法本学期主要使用情景法、体验法、讨论法、合作学习法等多种教学方法。
通过让学生在真实情境中运用所学的语言，提高学生的实际应用能力。
五、教学评价方法本学期主要使用目标评价法和多元评价法，通过测试、作业、综合活动等多种方式对学生的学习进行评价，全面评价学生的语言技能和综合能力。
六、教学过程教学内容|教学目标|教学重点|教学难点|教学方法|教学评价-|-|-|-|-|-Unit 1|1.掌握有关学校设施的词汇及表达方式。
2.培养学生的听力和口语交际能力。
|词汇的听、说、拼写|句子结构和语法规则的运用|情景法、体验法|小组讨论、口语练习、听力测试Unit 2|1.掌握有关家庭成员的词汇及表达方式。
2.培养学生的听力和阅读能力。
|词汇的听、说、读、写|句子结构和语法规则的运用|情景法、讨论法、合作学习法|小组讨论、阅读理解、写作练习Unit 3|1.掌握购物方面的词汇及表达方式。
2.培养学生的听力和口语交际能力。
外研版八年级上英语教学计划
外研版八年级上英语教学计划一、教学目标1.让学生掌握基本的英语语法知识，能熟练运用所学词汇、句型进行日常交流。
2.提高学生的英语阅读、写作、听力和口语能力，使他们在实际场景中能够运用英语进行有效沟通。
3.培养学生的跨文化交际意识，增强他们的国际视野。
二、教学内容本册书共分为8个单元，每个单元包含听说、读写、语法、语音等部分。
具体教学内容如下：1.Unit1：谈论个人喜好，如颜色、食物等。
2.Unit2：描述人物外貌和性格特点。
3.Unit3：谈论日常活动和时间安排。
4.Unit4：描述天气和季节变化。
5.Unit5：讲述过去发生的事情。
6.Unit6：讨论健康和运动。
7.Unit7：谈论旅游经历和计划。
8.Unit8：描述家庭和朋友关系。
三、教学方法1.采用任务型教学法，以学生为中心，引导学生主动参与课堂活动。
2.运用多媒体辅助教学，提高学生的学习兴趣和积极性。
3.创设真实的语言环境，让学生在实际场景中运用所学知识。
4.注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
四、教学进度安排1.第一周：Unit1听说部分2.第二周：Unit1读写部分3.第三周：Unit2听说部分4.第四周：Unit2读写部分5.第五周：Unit3听说部分6.第六周：Unit3读写部分7.第七周：Unit4听说部分8.第八周：Unit4读写部分9.第九周：Unit5听说部分10.第十周：Unit5读写部分11.第十一周：Unit6听说部分12.第十二周：Unit6读写部分13.第十三周：Unit7听说部分14.第十四周：Unit7读写部分15.第十五周：Unit8听说部分16.第十六周：Unit8读写部分17.第十七周：复习18.第十八周：期末考试五、教学评价1.平时成绩：占总评的30%，包括课堂表现、作业完成情况等。
2.期中成绩：占总评的30%。
3.期末成绩：占总评的40%。
六、教学策略1.注重基础知识的学习，让学生扎实掌握英语语法和词汇。
外研版八年级上册英语教学计划
外研版八年级上册英语教学计划一、教学目标本学期我们将使用外研版《英语》八年级上册教材，旨在通过系统的教学，使学生在听、说、读、写等方面得到全面的提高，为今后的英语学习打下坚实的基础。
具体教学目标如下：1.掌握教材中所学的词汇、短语和句型，能够熟练运用所学知识进行日常交流。
2.提高学生的听力和口语表达能力，能够听懂日常生活对话，并能够用英语进行简单的描述和表达。
3.培养学生的阅读理解能力，能够理解并分析教材中的阅读材料，提高阅读速度和阅读质量。
4.提升学生的写作能力，能够运用所学知识进行简单的书面表达。
二、教学内容1.单元一：Introduction学习目标：掌握问候、介绍自己的姓名、国籍等基本交际用语。
2.单元二：MyFamily学习目标：学会描述家庭成员，运用have/has进行提问和回答。
3.单元三：MySchoolLife学习目标：学会描述学校生活，运用情态动词can进行提问和回答。
4.单元四：MyHobbies学习目标：学会描述自己的兴趣爱好，运用like进行提问和回答。
5.单元五：MyFavouriteFood学习目标：学会描述自己喜欢的食物，运用like和dislike进行提问和回答。
6.单元六：MyDlyRoutine学习目标：学会描述自己的日常生活，运用一般现在时态进行提问和回答。
7.单元七：MyFriends学习目标：学会描述朋友的外貌特征和性格特点，运用形容词进行提问和回答。
8.单元八：MyHoliday学习目标：学会描述自己的假期经历，运用过去时态进行提问和回答。
9.单元九：MyFavouriteSports学习目标：学会描述自己喜欢的运动项目，运用like和dislike 进行提问和回答。
10.单元十：MyFavouriteSeason学习目标：学会描述自己最喜欢的季节，运用一般现在时态进行提问和回答。
三、教学方法1.采用任务型教学法，以学生为中心，注重培养学生的实际运用能力。
2023外研版英语八年级上册教学计划
2023外研版英语八年级上册教学计划教学目标- 帮助学生掌握基本的英语听、说、读、写能力。
- 培养学生对英语研究的兴趣和自信心。
- 激发学生的跨文化意识和全球视野。
教学内容- Topic: Greetings and ns- Vocabulary: Greetings, ns, personal n- Grammar: Present simple tense, possessive pronouns2. Unit 2: My School Life- Topic: School life and daily routines- Vocabulary: School subjects, daily activities- Grammar: Present continuous tense, adverbs of frequency3. Unit 3: My Family- Topic: Family ___- Vocabulary: Family members, adjectives to describe family members4. Unit 4: Hobbies and Interests- Topic: Hobbies and leisure activities- Vocabulary: Hobbies, leisure activities- Grammar: Present simple vs. present continuous, n forms5. Unit 5: Festivals and ns- Topic: ___- Vocabulary: Festivals, ns, cultural activities- Grammar: Past simple tense, time ns6. Unit 6: How Was Your Weekend?- Topic: Weekend activities and experiences- Vocabulary: Weekend activities, pastimes- Grammar: Past simple tense, irregular verbs教学方法- 多媒体教学：使用多媒体资源，如音频、视频等，帮助学生提高听力和口语能力。
八年级上学期英语的教学计划外研版五篇
八年级上学期英语的教学计划外研版制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。
这里给大家分享一些关于八年级上学期英语的教学计划外研版，方便大家学习。
八年级上学期英语的教学计划外研版1一、课题引领促教研。
在专家做专题指导的基础上,积极推广已经结题的《基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究》的研究成果,提升学生的口语与写作能力。
加强教研组活动中“研”的成分,注重课题研究与课堂教学的整合,在课堂实践中就某一点重点突破,获得反思,再提炼为经验、总结。
以此激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣,使学生愿学、会学、主动学习的能力得以提高,同时不断促进教师的专业成长。
二、单元设计促优化。
备课始终是教学五环节中的重要环节。
本学期在充分保证备课组活动时间的前提下,要求各备课组成员发挥集体智慧,共同仔细研究教材教法,以学生实际为前提,以单元或章节为单位定主备人,完成原创教学设计,体现个性化。
三、教学研讨增效益。
进一步完善开课方式,提高教学观摩、研讨质量。
本学期区级、校级骨干每学期参与教学研讨课,其余教师进行观摩和评课。
继续推进课堂教学改革,激发学生主动学习的积极性。
观课要求:每位教师每学期观课不少于10节(学科课堂教学,不包括教研活动记录),其中校内观课不少于6节,评课不少于4节(以上交评价表为准)。
四、作业辅导促质量教师在完成课堂教学的基础上精心设计、挑选习题,针对学生不同实际水平,尽可能体现分层,不搞题海战。
批阅作业时,要写上批阅日期、鼓励性的和多样性的批语,并注重订正作业的'再批改。
教师采用因材施教的方法,主动对学生进行课外辅导,指导学习方法。
对学习有困难的学生,适时进行“查缺”、“补漏”,辅导应耐心、细致、循循善诱。
对学有余力的学生开展各种提高、竞赛辅导,培养学生的特长、爱好。
对课余的辅导做好适时的记录。
五、及时梳理促提升。
各备课组、教研组在开展教研活动的同时,及时积累案例和工作经验,填写活动记录。
外研版八年级英语上册八年级上册英语教学计划
一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、留意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱好和自主学习能力发展的评价体系。
总之，让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惊。
二、教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。
能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。
三、所教班级学生基本情学生总体的基础明显的参差不齐有，十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的基础。
另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不留意知识的巩固和积累。
四、奋斗目标：钻研新课标，提高教学水平，努力达到学校规定的教学指标。
五．本学期教学内容外研八年级（上册），全书共有十二个单元。
外研版英语八年级上计划
为全面提高教育教学质量，更好的完成本学期的教学任务，我结合初二学生的具体实际情况，结合英语的学科特点，特制定教学计划如下：一、学期教学目标第一单元: Modules1-21、知识与技能:通过本单元教材的学习，学生能尝试从日常生活、生产实践或学习中发现与英语相关的知识问题，用书面或口头形式表述这些句子，并与课本知识结合起来,从而起到学用结合的效果.Module1 (1) 学习怎样给出建议（2）学习简单的对话和日常用语如：You should /shouldn’t …Why don’t you …? Try…It’s a good idea…How about…? (4) 一般现在时态。
Module2 （1）谈论经历。
（2）现在完成时态。
Have you ever had a fantastic experience?2、过程与方法：（1）本单元主要是复习初一内容和简单的对话内容线索，教会学生如何跟人交往，以及向他人提出自己的建议。
3．情感、态度与价值观通过本册书的学习，使学生养成良好的学习习惯以及与人交往的良好习惯、有爱心、，责任心以及树立遵守校规的习惯。
第二单元: Modules 3-41、知识与技能:通过本教材的学习，学生首先能尝试从日常生活、生产实践或学习中发现与英语相关的知识问题，用书面或口头形式表述这些句子，并与课本知识结合起来,从而起到学用结合的效果.1. Finding out about recent events. Talking about periods of time and numbers.语法：现在完成时态。
与already, yet, just, for, since 连用。
2、过程与方法：本单元以现在完成时态为框架，以询问过去经历及时间等方法使学生了解更多的知识和能力。
3．情感、态度与价值观通过本单元知识的学习，使学生养成与人交往的习惯、爱护他人的的爱心、了解责任心以及树立遵守校规的习惯。
外研版八年级英语上册复习计划
八年级英语期末复习计划本学期还有2周多的复习时间，为了提高期末复习效率，取得良好的复习效果。
期末重点复习7-12模块，1-6模块课后复习。
以模块为单位进行复习，每天复习一个模块。
注重基础知识及综合能力。
教师认真总结，认真备课，上好每一节课，争取最好的复习效果。
具体复习计划如下：一、狠抓字词。
要求掌握单词，将每单元的重点词组归纳出来，再由同学们抄在本子上背下来，然后进行听写检查，争取每个同学都过关。
二、通过每个模块逐一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生自己来梳理，总结本册书中的知识点，让学生熟练地掌握基本的单词、词组。
三、通过讲解、默写、做练习等不同的方法，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。
四、加强重点句型演练。
结合课文内容总结重点句型，并引导学生进行针对性地操练。
五、巩固语法知识。
在复习每一个模块时，将本模块的重点语法总结出来，突出重点、难点，配合单元测试题，进一步巩固语法知识。
加强对个别学生的辅导。
六、强化作文与阅读的练习。
按照每单元的话题写一篇作文，力求面批面改。
在综合复习当中注意阅读方法的指导，增强学生阅读的信心。
七、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
八、及时做好“单词听写”“词组背诵”的督促工作，鼓励学生勤背、多背英语单词、词组及句型，以提高他们的阅读和写作能力。
复习时间和安排总之，紧张的复习工作即将展开，我们将以学生为主体，一切从实际出发，让所有的学生都有不同的进步与提高，顺利完成复习任务，并为今后的学习打下扎实的基础。
【最新】外研版八年级英语上册教学计划(及进度表)
外研版八年级英语上册教学计划（及进度表）一、指导思想：以学生为中心，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和综合语言运用能力。
注重语言的实践和应用，创造真实的语言环境，让学生在体验、参与和合作中学习英语。
二、学情分析：八年级学生刚升入初中不久，英语基础知识和听说读写能力普遍较为薄弱。
但他们大多对英语学习充满好奇和热情，具有较强的模仿能力和记忆力，这是开展教学的有利因素。
然而，由于学习方法和习惯尚未养成，可能在学习过程中会遇到一些困难，需要教师耐心引导和帮助。
三、教材分析：外研版八年级英语上册教材内容丰富，涵盖了多个话题，如健康、旅游、文化等。
教材注重语言的实用性和交际性，通过听、说、读、写等多种活动，培养学生的综合语言运用能力。
同时，教材中的语法知识也逐渐加深，需要学生加强理解和练习。
四、教学重点难点：重点：1.重点词汇、短语和句型的理解与运用。
2.语法知识的掌握和正确运用。
3. 阅读和写作能力的培养。
难点：1.复杂句型的结构分析和理解。
2.语法知识在实际语境中的灵活运用。
3.英语写作中的思路拓展和语言表达的准确性。
五、教学目标:（一）.知识目标1.掌握教材中的重点词汇、短语和句型。
2.熟练运用所学的语法知识，如形容词和副词的比较级和最高级、过去进行时等。
（二）.技能目标1.提高学生的英语听说读写能力，使学生能够流利地进行日常交流和书面表达。
2.培养学生的阅读技巧和策略，提高阅读理解能力。
3.增强学生的写作能力，能够写出结构清晰、语法正确的短文。
（三）.情感、态度与价值观目标1.激发学生学习英语的兴趣，增强学习自信心。
2.培养学生的跨文化意识和合作精神。
六、教学措施：1. 采用情景教学法、任务驱动法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 加强课堂互动，鼓励学生积极参与课堂活动，提高口语表达能力。
3. 注重听力和阅读训练，培养学生的语感和理解能力。
4. 加强写作指导，通过范文分析、写作练习等方式提高学生的写作水平。
八年级上学期英语的教学计划外研版外研版八年级英语教学目标
八年级上学期英语的教学计划外研版外研版八年级英语教学目标八年级上学期英语的教学计划外研版外研版八年级英语教学目标时间流逝得如此之快，又将迎来新的工作，新的挑战，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编为大家收集的八年级上学期英语的教学计划外研版外研版八年级英语教学目标，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
八年级上学期英语的教学计划外研版外研版八年级英语教学目标1一、学期教学目标：学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到的差异。
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用345优质高效课堂，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、小组合作等参与和方式，实现目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅是Learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、学生基本情况分析：本学期我担任初二（3/4）英语教学工作，经过上学期我的不懈努力，大部分学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。
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八年级上英语教学计划与教学进度
一、学生情况分析：
本学年我继续任教于初二英语，虽然每个班有各自的问题，但还是英语基础薄弱。
经过上学期的不懈努力，学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。
但是学生整体惰性很强，自觉性很差。
另外，学生在学习态度学习方法上还存在许多的问题。
例如：很多学生不明白学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏预习意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课后复习巩固，学习没有计划性。
二、教材分析
本学期有十二个模块，每个模块分为Listening/Speaking，Reading/Writing 和Language in use三个单元。
第一模块重点复习初一各项内容，第二、三、四模块逐渐介绍比较级和最高级，第五、六模块讲解动词不定式，第七、八模块主要是过去进行时态，第九模块讲的是冠词和较大数字的表达，第十、十一、十二模块表达情态动词的实用。
这学期的每一模块内容连贯性不强，容易混淆，很难掌握。
三、教学目标
学生应有明确的英语学习目的和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。
能读懂七至八年级学生阅读的学生读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能在阅读中运用适当的阅读技巧。
能与他人合作，解决问题并检查结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极寻找适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
四、教学进度安排
第一周：检查暑假作业，做好学生思想工作的转化。
第二周：Module 1
第三周: Module 2
第四周: Module 3
第五xx:复习月考
第六周：Module 4
第七xx：Module 5
第八xx：Module 6
第九周：Review of units 1-6
第十xx：期中复习
第十一xx：Module 7
第十二xx：Module 8
第十三xx：Module 9
第十四xx：复习月考
第十五xx：Module 10
第十六xx：Module 11
第十七xx：Module 12
第十八至二十xx：复习，期末测试xx2014-9-5。