《职业道德与法律》第十课课件
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中职《职业道德与法律》
中职《职业道德与法 律》
汇报人： 2023-12-11
目 录
• 课程介绍 • 职业道德篇 • 法律基础篇 • 职业法律篇 • 实践活动篇 • 课程总结与展望
01
课程介绍
课程性质与定位
课程性质
中职《职业道德与法律》是一门 必修的公共基础课程，旨在培养 学生的职业道德和法律意识，提 高其职业素养和法律素养。
劳动安全卫生制度
企业应当提供安全卫生的工作环境，配备相应的安全卫生 设施，对员工进行安全卫生教育，确保员工身体健康和生 命安全。
工作时间与休息休假制度
根据法律规定，员工享有合理的工作时间和休息休假权利 ，企业应当按照法律规定安排工作时间和休息休假。
劳动报酬与社会保险制度
员工有权获得合法的劳动报酬，企业应当为员工缴纳社会 保险费用，提供相应的社会保障。
职业道德是指从事一定职业的人们在 职业活动中应该遵循的行为规范的总 称。
职业道德的特点
职业道德的基本原则
职业道德的基本原则包括诚实守信、 尊重他人、公平公正、遵纪守法等。
职业道德具有职业性、约束性、实践 性和综合性等特点。
职业道德规范与行为养成
01
02
03
职业道德规范
不同职业有不同的职业道 德规范，如医生有医德、 教师有师德、商业有商德 等。
详细描述
1. 联系考察企业，了解企业情况；2. 制定考察计划，明确考察目标；3. 进行实地考察，了解企业运营和法律事 务情况；4. 总结评价，撰写考察报告。
职业法律咨询与服务活动
总结词
通过职业法律咨询与服务活动，使学生了解职业法律咨询服务的程序和方法，提高职业法律素养和实 际操作能力。
详细描述
1. 设置咨询台，介绍法律法规和职业道德规范；2. 提供法律咨询服务，解答学生职业法律问题；3. 进 行案例分析，帮助学生更好地理解职业道德与法律知识；4. 总结评价，撰写咨询报告。
汇报人： 2023-12-11
目 录
• 课程介绍 • 职业道德篇 • 法律基础篇 • 职业法律篇 • 实践活动篇 • 课程总结与展望
01
课程介绍
课程性质与定位
课程性质
中职《职业道德与法律》是一门 必修的公共基础课程，旨在培养 学生的职业道德和法律意识，提 高其职业素养和法律素养。
劳动安全卫生制度
企业应当提供安全卫生的工作环境，配备相应的安全卫生 设施，对员工进行安全卫生教育，确保员工身体健康和生 命安全。
工作时间与休息休假制度
根据法律规定，员工享有合理的工作时间和休息休假权利 ，企业应当按照法律规定安排工作时间和休息休假。
劳动报酬与社会保险制度
员工有权获得合法的劳动报酬，企业应当为员工缴纳社会 保险费用，提供相应的社会保障。
职业道德是指从事一定职业的人们在 职业活动中应该遵循的行为规范的总 称。
职业道德的特点
职业道德的基本原则
职业道德的基本原则包括诚实守信、 尊重他人、公平公正、遵纪守法等。
职业道德具有职业性、约束性、实践 性和综合性等特点。
职业道德规范与行为养成
01
02
03
职业道德规范
不同职业有不同的职业道 德规范，如医生有医德、 教师有师德、商业有商德 等。
详细描述
1. 联系考察企业，了解企业情况；2. 制定考察计划，明确考察目标；3. 进行实地考察，了解企业运营和法律事 务情况；4. 总结评价，撰写考察报告。
职业法律咨询与服务活动
总结词
通过职业法律咨询与服务活动，使学生了解职业法律咨询服务的程序和方法，提高职业法律素养和实 际操作能力。
详细描述
1. 设置咨询台，介绍法律法规和职业道德规范；2. 提供法律咨询服务，解答学生职业法律问题；3. 进 行案例分析，帮助学生更好地理解职业道德与法律知识；4. 总结评价，撰写咨询报告。
《职业道德与法律课件》第十课 避免误入犯罪歧途
家庭、学校、社会等客观因素影响和自身主观原因
二、同犯罪行为作斗争
❖ 未成年人犯罪的主观原因是什么？
议一议 ：
（1）逃学上网，沉迷游戏;（2)结交恶友;(3)缺钱上网 ，密谋抢劫;(4)案发落网，等待审判
二、同犯罪行为作斗争
归纳总结
❖ 主要是青少年法律意识淡漠，自控力 差，认知能力低，价值观念扭曲，缺 乏正确的交友观等。
讨论：你认为是否应该废除死刑？
一、运用刑法武器依法制裁犯罪行为
支持废除者：
❖ 犯罪分子也有人权：生存权。 ❖ 死刑确实有很强的威慑力，是预防和惩罚犯
罪的有力武器，但也有可能会激发更多的犯 罪。 ❖ 终身监禁所带来的精神折磨远大于肉体折磨。
反对废除者：
❖ 死刑有很强的威慑力，是预防和惩罚犯罪的有 力武器。
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第四单元
自觉依法律己，避免违法犯罪
2020/6/29
第四单元 自觉依法律己， 避免违法犯罪
第十课
避免误入犯罪歧途
一、运用刑法武器依法制裁犯罪行为 二、同犯罪行为作斗争
一、运用刑法武器依法制裁犯罪行为
❖ 1.犯罪具有严重的社会危害性
犯罪的含义
❖ 犯罪是指违法情节特别 严重，对社会危害很大， 触犯刑法并依法应受刑 罚处罚的行为。
❖ 中国有“杀人偿命”的传统观念。
一、运用刑法武器依法制裁犯罪行为
❖3.我国刑法是惩治犯罪、保护人民的有力武器
刑法的根本任务
惩治犯罪、保护国家和人 民的利益，保障社会主义 建设事业的顺利进行。
二、同犯罪行为作斗争
❖ 1.加强未成年人预防犯罪的意识
目的 增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得违法犯 罪行为对个人家庭社会造成的危害，懂得此类行为 应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯 罪的意识。 原因
二、同犯罪行为作斗争
❖ 未成年人犯罪的主观原因是什么？
议一议 ：
（1）逃学上网，沉迷游戏;（2)结交恶友;(3)缺钱上网 ，密谋抢劫;(4)案发落网，等待审判
二、同犯罪行为作斗争
归纳总结
❖ 主要是青少年法律意识淡漠，自控力 差，认知能力低，价值观念扭曲，缺 乏正确的交友观等。
讨论：你认为是否应该废除死刑？
一、运用刑法武器依法制裁犯罪行为
支持废除者：
❖ 犯罪分子也有人权：生存权。 ❖ 死刑确实有很强的威慑力，是预防和惩罚犯
罪的有力武器，但也有可能会激发更多的犯 罪。 ❖ 终身监禁所带来的精神折磨远大于肉体折磨。
反对废除者：
❖ 死刑有很强的威慑力，是预防和惩罚犯罪的有 力武器。
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第四单元
自觉依法律己，避免违法犯罪
2020/6/29
第四单元 自觉依法律己， 避免违法犯罪
第十课
避免误入犯罪歧途
一、运用刑法武器依法制裁犯罪行为 二、同犯罪行为作斗争
一、运用刑法武器依法制裁犯罪行为
❖ 1.犯罪具有严重的社会危害性
犯罪的含义
❖ 犯罪是指违法情节特别 严重，对社会危害很大， 触犯刑法并依法应受刑 罚处罚的行为。
❖ 中国有“杀人偿命”的传统观念。
一、运用刑法武器依法制裁犯罪行为
❖3.我国刑法是惩治犯罪、保护人民的有力武器
刑法的根本任务
惩治犯罪、保护国家和人 民的利益，保障社会主义 建设事业的顺利进行。
二、同犯罪行为作斗争
❖ 1.加强未成年人预防犯罪的意识
目的 增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得违法犯 罪行为对个人家庭社会造成的危害，懂得此类行为 应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯 罪的意识。 原因
职业道德与法律第十课 ppt课件
印度刑法规定从7岁开始负刑事责任，西班牙、意大利等 国刑法规定为9岁，多数国家规定为14岁。
孩子的监护人负民事赔偿责任
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后续
❖ 当地多名村民反映，郭某（15岁）一群人经常打 劫，殴打报复别人。
❖（损友） 林楚说，他们这些人几乎都是外来人口， 家里也没有钱，不读书每天就混在网吧、桌球厅， 没有钱时就只能找比自己小的孩子下手。几个人在 一起时，如果你不敢上去打，或者动手不够“狠” ，你就很难在他们中间立足，大家会觉得你不够“ 牛X”。
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❖ 两年前，小新开始沉浸在网络里，学习成绩陡然下降。 因担心儿子整天沉迷于网吧，小新的妈妈让他照看家里的台 球桌。小新把看台球桌挣的钱拿去上网。后来家里不再提供 上网的钱，小新就想到了偷。今年6月上旬，小新偷了爸爸 2000多元在网吧呆了一个星期。父亲的一顿打骂对小新来说 已经起不到任何作用。仅仅几天后，上网的欲望又像虫子一 样噬咬着他的心。此时，爸爸月初给奶奶生活费时说的一番 话浮现出来。后来就想去偷爷爷的钱。
情形我们应该怎么做？
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遗赠之争
❖ 张家起诉 ❖ 2012年2月8日，张药双方因为索款事件发生肢
体冲突，索款无果而终。 张妙家属正式向法院起 诉药家，要求兑现药家鑫“遗赠”的20万元。 西安新城区法院已于2012年2月27日正式受理 此案。
❖对于打这个官司的原因，张平选说， 药庆卫一 方面在微博中大肆宣扬愿意向张家捐款；另一方 面，在他们去取这笔钱时，不仅不给钱，甚至连 面都不见。在直接取钱受阻后，他们只得向法院 起诉，要回这20万元。
❖ 某日晚上，看爷爷奶奶都已经睡了，就去翻，响声惊动了睡 梦中奶奶，不顾一切的小新又将菜刀砍向了奶奶，奶奶倒在 了血泊中。小新翻箱倒柜也没有找到那4000元钱，只在奶奶 兜里找到了两元钱，那是奶奶为孙子准备的早点钱。小新捏 着两元钱在村口的一个洞里躲了起来。思来想去，还是投案 自首了。
《职业道德与法律》ppt课件
2024/7/29
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3.培养健康的人格 （1）培养坚强的意志和顽强的毅力。 （2）培养谦虚谨慎、沉着稳重、凡事要三思而后行的品质和习惯。 （3）培养广泛的兴趣爱好。 （4）培养实事求是的精神。 （5）培养爱祖国、爱集体、爱科学、爱劳动的精神。 （6）培养崇高的理想和高尚的情操，树立革命的人生观和世界观， 从而使自己永远朝着正确的方向，把握好人生的航程。
2024/7/29
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（五）迎宾礼仪
1.迎宾的基本顺序 要圆满完成一次迎宾仪式，须先确定以下各项细节： （1）先确定来宾抵达的日期、车次、航班、地点等信息。
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2.迎宾仪式的内容 热情见面，相互问候；向来宾献花；宾主双方相互介绍迎
宾人员；主人陪同来宾与欢迎人员见面。与客人同行时，要让 客人走在内侧即右边，而陪同人员则走在左侧；出入房门时， 让先为敬，即应让客人先入先出。
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3.礼仪的意义 （1）注重礼仪是继承我国礼仪传统的需要。 （2）注重礼仪是构建和谐社会的必然需要。 （3）注重礼仪是适应现代信息社会的需要。 （4）注重礼仪是实现个人自身完美的需要。
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4.自觉践行交往礼仪规范
（1）从小事做起，注意细节。 （2）平等相待，尊重他人。 （3）顾全大局，求得和谐。 （4）增强意志力，提高自控力。
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（六）商场服务礼仪
1.态度诚恳 2.业务精通 3.诚信经营 4.售后服务周到
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（七）酒店宾馆服务礼仪
（1）仪表仪容。主要包括以下三方面： ①制服整洁。②容貌要修饰。③注意个人卫生。 （2）仪态。 ①恰当的手势。②自然的表情。 （3）语言。 ①用语得体。②热情灵活。③有礼有节。 （4）规范。 规范的服务既是对客人的尊重，也是酒店宾馆服务质量的保证。
10《职业道德与法律》第十课 ppt课件
ppt课件
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❖重点了解：案例分析：铜川女孩杜某，在 西安南二环一家KTV做酒水推销工作，在包 间内趁客人们喝的晕头转向，呼呼酣睡之 时，把手伸向客人的腰包，拿走客人16万 元的港币。
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❖该案通过审理，西安市莲湖区人民法院认 为，杜某以非法占用为目的，秘密窃取他 人财物，数额特别巨大，其行为已构成盗 窃罪，判处有期徒刑10年，并处罚金5万元 。
案例引申问题
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❖ 9、你认为青少年最容易触犯的罪名是哪些 ❖ 10、通过药家鑫的案例，谈谈自己的感触，遇到类似
的情形我们应该怎么做？
案例引申问题
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刑事责任年龄
❖《刑法》第十七条 已满十六周岁的人犯罪，应当负 刑事责任。
❖ 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意 伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放 火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
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刑事责任年龄
❖ 已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻 或者减轻处罚。
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刑事责任年龄
❖ 因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长 或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由 政府收容教养。
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犯罪的分类
❖ 第一章 罪
❖ 第二章 事故罪
危害国家安全罪：分裂国家最、背叛国家罪、叛 危害公共安全罪：放火罪、交通肇事罪、重大责
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重点法条
❖第二百六十四条 盗窃公私财物，数额较 大或者多次盗窃的，处三年以下有期徒刑 、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数 额巨大或者有其他严重情节的，处三年以 上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特 别巨大或者有其他特别严重情节的，处十 年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金 或者没收财产；
教师职业道德与教育法律法规PPT完整全套教学课件精选全文
二 爱国守法的重要意义
（二）教师开展爱国法治教育的理论基础
教师要以爱国守法为理论基础，把爱国主义教育和 法制教育丰富到日常工作的各个环节，通过教育教学 内容和自身的言行将爱国热情和法律意识传递给学生， 潜移默化地对学生产生影响，培养学生对祖国的深厚 感情和法律意识。
三 爱国守法的具体要求
《中小学教师职业道德规范》中“爱国守法”的具体要求是： 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面 贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权 利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
爱岗敬业最终要体现在教师认真履行教师职责、 对教育教学工作高度负责的实际行动中。因此，教 师对教育工作高度的责任心就成为教师职业道德的 重要内容。日常教学中教师的施教态度，是最能反 映其职业道德优劣的。
三 爱岗敬业的具体要求
（三）不得敷衍塞责
所谓敷衍塞责，就是做事不负责任，只做表面上 的应付，一旦出现问题就把责任推给别人。“不得敷 衍塞责”是对爱岗敬业最基本的规定，要求教师不得 违背；一旦违背，即给予行政处分或解聘处理。
一 教书育人原则
（一）教书育人原则的含义
教书育人原则是在教育教学过程中，教师既要教授学生 学习知识，又要培养学生成长成才，要把两者有机地结合 在一起，更好地实现教育的目的。
一 教书育人原则
（二）教书育人原则的要求 1.坚持对学生的全面培养 2.按教育规律教书育人 3.努力学习，提高自身素质，探索教书育人的规律
——苏霍姆林斯基
二 关爱学生的重要意义
师爱，作为一种无形的教育力量，是在潜移默化 之中发挥它的巨大作用的。
给学生亲密和安全感 使学生充满自信 有助于有效的课堂管理 使教师成为一位真正的教育者
中职《职业道德与法律》第十课避免误入犯罪歧途教案
回答：李亮等相关肇事者犯了什么罪？有什么危害？要承担什么法律后果？ 在学生充分讨论、交流的基础上，归纳总结：第一，李亮等相关肇事者触犯了《中华人民共和国刑法》，犯了侵犯公民人身权利罪。第二，危害有：两人重伤；李亮等要被判刑坐牢；家庭破裂；亲人痛苦；社会秩序被破坏；社会稳定受影响等。于自己、于他人、于家庭、于社会都非常有害。第三，根据中华人民共和国刑法第234条“故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑”，他们将承担刑事责任。
第二，人生观、法制观错误。案例2就说明了这一点。在违法犯罪的未成年人中，多数人生观存在问题，贪图享乐，自私自利，为满足个人欲望，不惜偷抢拐骗，拦路抢劫；法制观念不健全，相当一部分是法盲，不知法律为何物，法律意识淡薄，分不清违法犯罪行为的界限，有的将违法犯罪视为“有胆有识”。
第三，道德观颠倒，维权观缺失。案例3反映的正是这一点。违法犯罪的未成年人往往不辨是非，不分善恶，常常是哥们儿义气，为朋友两肋插刀；不了解自身的合法权益，也不知如何用合法的手段来维护，以毒攻毒，即以非法手段维护权益而导致犯罪。
章பைடு நூலகம்内容
第十课 避免误入犯罪歧途
课型
新授课
教学目标
1、了解犯罪的危害以及对犯罪的惩罚，理解守法的意义。
2、认同法律、自觉守法，以守法为荣、以违法为耻。自觉依法律己，同各种为犯罪作斗争。
重点难点
重点：
1、犯罪的主要特征；理解刑法打击犯罪的意义。
难点：
导致青少年犯罪的主观原因；培养见义勇为、见义勇为的品质。
（2）教师归纳讲解：首先告诉学生正当防卫是指为了国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，对不法侵害者实施的必要的防卫行为；然后指出本案中，小偷逃跑时，其不法侵害行为已视为结束，此时方伟抓住小偷后应与超市员工一起将其扭送到司法机关，而不能继续进行所谓的“防卫”，否则构成防卫过当；接着讲解防卫过当的条件。
第二，人生观、法制观错误。案例2就说明了这一点。在违法犯罪的未成年人中，多数人生观存在问题，贪图享乐，自私自利，为满足个人欲望，不惜偷抢拐骗，拦路抢劫；法制观念不健全，相当一部分是法盲，不知法律为何物，法律意识淡薄，分不清违法犯罪行为的界限，有的将违法犯罪视为“有胆有识”。
第三，道德观颠倒，维权观缺失。案例3反映的正是这一点。违法犯罪的未成年人往往不辨是非，不分善恶，常常是哥们儿义气，为朋友两肋插刀；不了解自身的合法权益，也不知如何用合法的手段来维护，以毒攻毒，即以非法手段维护权益而导致犯罪。
章பைடு நூலகம்内容
第十课 避免误入犯罪歧途
课型
新授课
教学目标
1、了解犯罪的危害以及对犯罪的惩罚，理解守法的意义。
2、认同法律、自觉守法，以守法为荣、以违法为耻。自觉依法律己，同各种为犯罪作斗争。
重点难点
重点：
1、犯罪的主要特征；理解刑法打击犯罪的意义。
难点：
导致青少年犯罪的主观原因；培养见义勇为、见义勇为的品质。
（2）教师归纳讲解：首先告诉学生正当防卫是指为了国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，对不法侵害者实施的必要的防卫行为；然后指出本案中，小偷逃跑时，其不法侵害行为已视为结束，此时方伟抓住小偷后应与超市员工一起将其扭送到司法机关，而不能继续进行所谓的“防卫”，否则构成防卫过当；接着讲解防卫过当的条件。
《职业道德与法律》第十课课件
按时完成工作任务，不拖延、不推诿，保证工作 质量。
在生活中的实践应用
遵守法律法规
在生活中，应遵守国家 的法律法规，不得违法
乱纪。
维护公共秩序
在公共场所，应遵守公 共秩序，不得扰乱社会
治安。
尊重他人权益
尊重他人的知识产权、 隐私权等合法权益，不
得侵犯他人权益。
诚实守信
在人际交往中，应诚实 守信，不得欺骗他人。
法律在职业道德中的作用
课程阐述了法律在职业道德中的重要地位。法律 是维护社会秩序和公平正义的基石，也是职业道 德的底线。了解相关法律法规，遵守法律要求， 是每个职业人士的基本义务。
应对职业道德挑战的方式
课程介绍了应对职业道德挑战的方法和策略。包 括如何坚持原则、如何处理利益冲突、如何保持 公正等，为职业人士提供了实用的指导和建议。
06
课程总结与展望
本课程的主要观点总结
职业道德的核心价值
课程强调了职业道德的核心价值，包括诚信、责 任、公正和尊重。这些价值是每个职业人士应该 秉持的基本原则，对于维护职业形象和信誉至关 重要。
职业道德与个人发展的关系
课程指出职业道德对于个人职业发展的重要性。 良好的职业道德不仅有助于个人在工作中的表现 ，还能提升个人的社会形象和信誉，为未来的职 业发展奠定基础。
法律对违反职业道德的行为进行制裁，维护职业道 德的权威性和严肃性。
法律通过立法和司法活动，不断完善职业道德规范 体系，提高职业道德水平。
法律对职业道德的保障
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法律保护职业道德的合法权益，对侵害职业道德的行 为进行惩处，维护职业道德的尊严和权威。
法律为职业道德的发展提供制度保障，推动职业道德 建设不断取得新的进展。
在生活中的实践应用
遵守法律法规
在生活中，应遵守国家 的法律法规，不得违法
乱纪。
维护公共秩序
在公共场所，应遵守公 共秩序，不得扰乱社会
治安。
尊重他人权益
尊重他人的知识产权、 隐私权等合法权益，不
得侵犯他人权益。
诚实守信
在人际交往中，应诚实 守信，不得欺骗他人。
法律在职业道德中的作用
课程阐述了法律在职业道德中的重要地位。法律 是维护社会秩序和公平正义的基石，也是职业道 德的底线。了解相关法律法规，遵守法律要求， 是每个职业人士的基本义务。
应对职业道德挑战的方式
课程介绍了应对职业道德挑战的方法和策略。包 括如何坚持原则、如何处理利益冲突、如何保持 公正等，为职业人士提供了实用的指导和建议。
06
课程总结与展望
本课程的主要观点总结
职业道德的核心价值
课程强调了职业道德的核心价值，包括诚信、责 任、公正和尊重。这些价值是每个职业人士应该 秉持的基本原则，对于维护职业形象和信誉至关 重要。
职业道德与个人发展的关系
课程指出职业道德对于个人职业发展的重要性。 良好的职业道德不仅有助于个人在工作中的表现 ，还能提升个人的社会形象和信誉，为未来的职 业发展奠定基础。
法律对违反职业道德的行为进行制裁，维护职业道 德的权威性和严肃性。
法律通过立法和司法活动，不断完善职业道德规范 体系，提高职业道德水平。
法律对职业道德的保障
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法律保护职业道德的合法权益，对侵害职业道德的行 为进行惩处，维护职业道德的尊严和权威。
法律为职业道德的发展提供制度保障，推动职业道德 建设不断取得新的进展。
《职业道德与法律》第十课课件
确定案例背 景：了解案 例发生的时 间、地点、 人物、事件 等基本信息
分析案例内 容：对案例 中的行为、 决策、结果 等进行深入 分析
归纳案例要 点：总结案 例中的关键 信息如职业 道德、法律 知识等
提出解决方 案：根据案 例分析结果 提出解决问 题的建议或 方案
总结案例启 示：从案例 中提炼出对 职业道德和 法律的理解 和认识为实 际工作提供 借鉴和指导
职业道德修养的方法：包括学习职业道德知识、培养职业道德情感、锻炼职业道德意志、提高 职业道德能力等。
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法律部分
法律基本概念
法律：由国家制定或认可具有强制力规定公民权利和义务的行为规范 法律体系：由不同层级、不同领域的法律规范组成的有机整体 法律原则：法律规范中体现的普遍适用的、具有指导意义的基本准则 法律关系：由法律规范调整的社会关系包括权利义务关系、权力责任关系等
课程内容：包括 职业道德、法律 知识、案例分析 等
课程形式：PPT 演示、互动讨论、 案例分析等
课件结构
职业道德与法律的重要 性
职业道德与法律的基本 原则
职业道德与法律的具体 内容
职业道德与法律的实践 案例
职业道德与法律的自我 提升方法
职业道德与法律的未来 发展趋势
课件特点
案例丰富：结合实际案例进 行讲解易于理解
职业道德与法律的教育与培训日 益受到重视
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
职业道德与法律的规范不断完善
职业道德与法律的国际合作与交 流日益加强
对未来的展望与建议
职业道德与法律的重要性日益 凸显需要加强教育和宣传
企业应加强内部管理提高员工 职业道德和法律意识
政府应加强监管完善法律法规 保障员工权益
第4单元 第十课避免误入犯罪歧途 第10.2善同犯罪斗争
第二，人生观、法制观错误。案例2就说明了这一点。在违法犯罪的未成年人中，多数人生观存在问题，贪图享乐，自私自利，为满足个人欲望，不惜偷抢拐骗，拦路抢劫；法制观念不健全，相当一部分是法盲，不知法律为何物，法律意识淡薄，分不清违法犯罪行为的界限，有的将违法犯罪视为“有胆有识”。
第三，道德观颠倒，维权观缺失。案例3反映的正是这一点。违法犯罪的未成年人往往不辨是非，不分善恶，常常是哥们儿义气，为朋友两肋插刀；不了解自身的合法权益，也不知如何用合法的手段来维护，以毒攻毒，即以非法手段维护权益而导致犯罪。
2.教师活动探究活动一：分析犯罪的自身原因。
（1）用PPT呈现三个案例，要求学生结合阅读教材P109～111的活动框文字、正文、点评、链接，思考、分析当事人犯罪的自身原因是什么？我们应从中吸取什么教训？
案例1：17岁的葛某某因犯寻衅滋事罪被判处有期徒刑六个月。葛某某在校读书时成绩优秀，后因为有一次旷课被老师批评了几句，顿然产生逆反心理，一拍桌子，冲出教室。从此离开了学校，与社会青年交往在一起，打架闹事，构成寻衅滋事罪。
方法能力
自觉预防犯罪，敢于、善于与犯罪行为作斗争；学会正当防卫；在今后的工作中自觉远离职务犯罪，珍惜人生，追求真正、永久的幸福。
教学
方法
案例探究法、讲授法、讨论法等
板书设计
教学过程及时间分配
内容及人员安排
展示检查方式
知识回顾
1犯罪的基本特征是什么？2刑法在哪些方面发挥积极作用？
抢
答
组
织
学
习
导入新课
导入新课（4分钟）
探究活动五：见义勇为。聆听区志见义勇为事迹的朗读，培养见义勇为意识和精神，在与犯罪作斗争时要注重讲究方式，保护自己，做到见义智为。
第三目：职业生涯廉为本（8分钟）
第三，道德观颠倒，维权观缺失。案例3反映的正是这一点。违法犯罪的未成年人往往不辨是非，不分善恶，常常是哥们儿义气，为朋友两肋插刀；不了解自身的合法权益，也不知如何用合法的手段来维护，以毒攻毒，即以非法手段维护权益而导致犯罪。
2.教师活动探究活动一：分析犯罪的自身原因。
（1）用PPT呈现三个案例，要求学生结合阅读教材P109～111的活动框文字、正文、点评、链接，思考、分析当事人犯罪的自身原因是什么？我们应从中吸取什么教训？
案例1：17岁的葛某某因犯寻衅滋事罪被判处有期徒刑六个月。葛某某在校读书时成绩优秀，后因为有一次旷课被老师批评了几句，顿然产生逆反心理，一拍桌子，冲出教室。从此离开了学校，与社会青年交往在一起，打架闹事，构成寻衅滋事罪。
方法能力
自觉预防犯罪，敢于、善于与犯罪行为作斗争；学会正当防卫；在今后的工作中自觉远离职务犯罪，珍惜人生，追求真正、永久的幸福。
教学
方法
案例探究法、讲授法、讨论法等
板书设计
教学过程及时间分配
内容及人员安排
展示检查方式
知识回顾
1犯罪的基本特征是什么？2刑法在哪些方面发挥积极作用？
抢
答
组
织
学
习
导入新课
导入新课（4分钟）
探究活动五：见义勇为。聆听区志见义勇为事迹的朗读，培养见义勇为意识和精神，在与犯罪作斗争时要注重讲究方式，保护自己，做到见义智为。
第三目：职业生涯廉为本（8分钟）
职业道德与法律第十课PPT课件
主刑 附加刑
刑罚的种类
刑种 管制 拘役
有期徒刑 无期徒刑
死刑 罚金 剥夺政治权利 没收财产
内容
不实行关押，限制一定自由
短期（一般是1个月以上6个 月以下）剥夺犯罪人自由， 就近实行劳动
剥夺犯罪人一定期限的（一 般是6个月以上15年以下）人 身自由，强制劳动改造
剥夺犯罪分子终身自由，强 制劳动改造
剥夺犯罪人生命，包括死刑 立即执行和死刑缓期两年执 行。
《刑法》第20条 为了使国家、公共利益、本人
相 或者他人的人身、财产和其他权利 免受正在进行的不法侵害，而采取
关
的制止不法侵害的行为，对不法侵 链 害人造成损害的，属于正当防卫， 接 不负刑事责任。
与犯罪行为作斗争
查找交通肇 事罪和以危 险方法危害 公共安全罪 在《刑法》 中的相应条 款，并思考 为什么两罪 危害的都是 公共安全？ 什么才是公 共安全？
犯罪是一种对社会具有严重危害的现象，要预 防和打击犯罪，不仅需要依靠有关国家机关的力 量，还必须借助于全社会的共同努力。
所谓见义勇为就是指公民为保护国家、集体利 益和他人 的人身、财产安全，不顾个人安危， 同违法犯罪行为做斗争的行为。
我国刑法规定了正当防卫，为鼓励同犯罪分子 进行斗争 、见义勇为提供了必要的法律保障。
犯罪的主要特征
犯罪是指严重危害我国社会，触犯刑法并应受刑罚处 罚的行为。
犯罪是危害社会的行为，即具有相当程度的社会危害性。
犯罪是触犯刑法的行为，即具有刑事违法性。 犯罪是应受刑罚处罚的行为，即具有应受惩罚性。
刑法由刑法典（即《中国人民共和国刑法》）、单行刑法（规定 某一类犯罪及其法律后果或刑法的某一事项的法律）和附属刑法（规 定于其他非刑事法律之中的刑法规范）组成。
中职职业道德与法律课件PPT课件
第5页/共14页
• 个人修养——一个人内在修养和素质的外在表现 • 人际交往——人与人之间关系的润滑剂 • 团体角度——是团队精神的展现，
团队的脸面
第6页/共14页
德
无德无才是废品, 有德无才是次品, 无德有才是危险品, 德才兼备才是社会的合格品。
第7页/共14页
第8页/共14页
二、学习本课程的意义
• “有德有才重点使用，有德无才培养使用，无德有才弃之 不用。”这代表了很多企业的用人理念。一份对企业的调 查发现，在被企业辞退的中职学生中有50%以上不是因为 技能原因，而是因为职业道德素质的因素。
• 上班第一天就迟到一个多小时；一份简单的资料接连打录 三遍还有错别字；在企业里仍像在学校里一样随意打闹； 工作时间拿着手机随便聊天；受到一点约束或批评就受不 了了，虽已提出辞职；……这些中职学生存在的问题，是 在一次调查中部分企业人力资源部负责人列举出来的。
• 孙某，是某省一所职业学校的学生被安排到北京一家大型 商场做导购实习。实习期间，他模仿组长签字，伪造退货 凭据，将一台价值几千元的冰箱退货款据为己有，随即不 辞而别。事发后，随某被追查。
பைடு நூலகம்
• 结合上述事例，谈谈中职学生提高职业道德素质和法律素质的重要
性。
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•树形象 •知荣辱 •知法守法
2
第2页/共14页
公交司机黄师傅，在开车途中突发心脏病。 在生命的最后一分钟，他缓缓地把车停到 路边，打开车门，让乘客安全下车，然后 将车熄灭。做完这些之后，他静静地趴在 方向盘上，就这样失去了自己宝贵的生命。
3
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导
言
一、本课程的主要内容
“三个字”
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• 个人修养——一个人内在修养和素质的外在表现 • 人际交往——人与人之间关系的润滑剂 • 团体角度——是团队精神的展现，
团队的脸面
第6页/共14页
德
无德无才是废品, 有德无才是次品, 无德有才是危险品, 德才兼备才是社会的合格品。
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二、学习本课程的意义
• “有德有才重点使用，有德无才培养使用，无德有才弃之 不用。”这代表了很多企业的用人理念。一份对企业的调 查发现，在被企业辞退的中职学生中有50%以上不是因为 技能原因，而是因为职业道德素质的因素。
• 上班第一天就迟到一个多小时；一份简单的资料接连打录 三遍还有错别字；在企业里仍像在学校里一样随意打闹； 工作时间拿着手机随便聊天；受到一点约束或批评就受不 了了，虽已提出辞职；……这些中职学生存在的问题，是 在一次调查中部分企业人力资源部负责人列举出来的。
• 孙某，是某省一所职业学校的学生被安排到北京一家大型 商场做导购实习。实习期间，他模仿组长签字，伪造退货 凭据，将一台价值几千元的冰箱退货款据为己有，随即不 辞而别。事发后，随某被追查。
பைடு நூலகம்
• 结合上述事例，谈谈中职学生提高职业道德素质和法律素质的重要
性。
第9页/共14页
•树形象 •知荣辱 •知法守法
2
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公交司机黄师傅，在开车途中突发心脏病。 在生命的最后一分钟，他缓缓地把车停到 路边，打开车门，让乘客安全下车，然后 将车熄灭。做完这些之后，他静静地趴在 方向盘上，就这样失去了自己宝贵的生命。
3
第3页/共14页
导
言
一、本课程的主要内容
“三个字”
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中职《职业道德与法律》 ppt课件
• 上班第一天就迟到一个多小时；一份简单的资料接连打录三 遍还有错别字；在企业里仍像在学校里一样随意打闹；工作 时间拿着手机随便聊天；受到一点约束或批评就受不了了， 虽已提出辞职；……这些中学生存在的问题，是在一次调查 中部分企业人力资源部负责人列举出来的。
• 孙某，是某省一所职业学校的学生被安排到北京一家大型商 场做导购实习。实习期间，他模仿组长签字，伪造退货凭据， 将一台价值几千元的冰箱退货款据为己有，随即不辞而别。 事发后，随某被追查。
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
#
职业道德与法律
师生互动 新学期你有什么打算， 目前感觉最大的障碍是什么？
#
导言
一、本课程的主要内容 “三个字”
#
礼
礼貌、礼节、礼宾、礼仪 孔子：不学礼，无以立
#
• 个人修养——一个人内在修养和素质的 外在表现
公民 道德
职业 道德
宪法
治安 处罚 法
刑法
民法
人身 权利
物权 法
做讲文明，讲礼 仪的人
做 有 道 德 做懂法、 守法、 劳动 Nhomakorabea的人
用法的好公民
法
婚姻 家庭 法
经济 法
#
二、学习本课程的意义
• “有德有才重点使用，有德无才培养使用，无德有才弃之不 用。”这代表了很多企业的用人理念。一份对企业的调查发 现，在被企业辞退的中职学生中有50%以上不是因为技能原 因，而是因为职业道德素质的因素。
• 人际交往——人与人之间关系的润滑剂 • 团体角度——是团队精神的展现，
团队的脸面
#
德
无德无才是废品, 有德无才是次品, 无德有才是危险品, 德才兼备才是社会的
• 孙某，是某省一所职业学校的学生被安排到北京一家大型商 场做导购实习。实习期间，他模仿组长签字，伪造退货凭据， 将一台价值几千元的冰箱退货款据为己有，随即不辞而别。 事发后，随某被追查。
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
#
职业道德与法律
师生互动 新学期你有什么打算， 目前感觉最大的障碍是什么？
#
导言
一、本课程的主要内容 “三个字”
#
礼
礼貌、礼节、礼宾、礼仪 孔子：不学礼，无以立
#
• 个人修养——一个人内在修养和素质的 外在表现
公民 道德
职业 道德
宪法
治安 处罚 法
刑法
民法
人身 权利
物权 法
做讲文明，讲礼 仪的人
做 有 道 德 做懂法、 守法、 劳动 Nhomakorabea的人
用法的好公民
法
婚姻 家庭 法
经济 法
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二、学习本课程的意义
• “有德有才重点使用，有德无才培养使用，无德有才弃之不 用。”这代表了很多企业的用人理念。一份对企业的调查发 现，在被企业辞退的中职学生中有50%以上不是因为技能原 因，而是因为职业道德素质的因素。
• 人际交往——人与人之间关系的润滑剂 • 团体角度——是团队精神的展现，
团队的脸面
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德
无德无才是废品, 有德无才是次品, 无德有才是危险品, 德才兼备才是社会的
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• 药家鑫，西安音乐学院大三的学生，于2010年10月20日深 夜，驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡，此后驾车逃 逸至郭杜十字路口时再次撞伤行人，逃逸时被附近群众抓 获。后被公安机关释放。2010年10月23日，被告人药家鑫 在其父母陪同下到公安机关投案。11月23日晚，疑犯药家 鑫被长安警方依法刑事拘留。11月25日，经长安检察机关 批准，因涉嫌故意杀人罪，疑犯药家鑫被依法逮捕，2011 年1月11日，西安市检察院以故意杀人罪对药家鑫提起了公 诉。2011年3月23日，该案件在西安市中级人民法院开审。 2011年4月22日在西安市中级人民法院一审宣判，被告人 药家鑫犯故意杀人罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身。 并处赔偿被害人家属经济损失45498.5元。
学习交流PPT
17
重点法条
• 第二百六十四条 盗窃公私财物，数额较大或 者多次盗窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或 者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有 其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒 刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别 严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒 刑，并处罚金或者没收财产；有下列情形之一 的，处无期徒刑或者死刑，并处没收财产：
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第四单元
自觉依法律己， 避免违法犯罪
学习交流PPT
1
第十课 避免误入犯罪 歧途
一、运用刑法武器依法制裁犯罪行为
法平如水
学习交流PPT
2
犯罪具有严重的社会危害性
• 案例：少年犯罪嫌疑人何佳(化名)4岁时，父亲就 和母亲离婚并重新组成了家庭。父亲再婚后，后 妈对她冷眼相看，虐待打骂是家常便饭，就连后 妈带来的小弟弟也经常欺负她。上初中后，一次 学校发起“母亲节向母亲献礼物”活动，每位同 学都为自己的母亲准备了礼物，惟独何佳躲在一 边，抚摸着周身被后妈毒打的伤痕，头脑中冒出 了一个令人颤栗的报复计划。当天放学后，何佳 在晚饭里投入了剧毒，除何父因故幸免、后妈经 抢救脱险外，小弟及她邀请来吃晚饭的两名同学 均命归黄泉。
以至于法院的大门都被赶来旁听的群众挤破，出于安全考 虑，该案将审判地点改在咸阳市中级人民法院。5月9日下 午2时，该案一审开庭。面对公诉机关的指控，两被告人陈 晨、张鑫均表示认罪伏法。法庭宣布将根据调查情况，经 合议庭合议之后择日宣判。
学习交流PPT
14
犯罪的分类
• 第一章 危害国家安全罪：分裂国家最、背叛国 家罪、叛逃罪
• 第二章 危害公共安全罪：放火罪、交通肇事罪、 重大责任事故罪
• 第三章 破坏社会主义市场经济秩序罪：生产、 销售伪劣产品罪、走私罪、伪造货币罪、信用卡 诈骗罪。
• 第四章 侵犯公民人身权利、民主权利罪：故意 杀人罪、故意伤害罪、绑架罪、强奸罪、非法拘 禁罪、拐卖妇女儿童罪。
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15
重点法条
• 故意杀人罪、第二百三十二条 故意杀人的，处 死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑；情节较 轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。
• 故意伤害罪、第二百三十四条 故意伤害他人身 体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯 前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期 徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造 成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑 或者死刑。
案例引申问题 • 6、被西安市中级人民法院判处的刑罚是什么？
• 7、药家鑫的车属于证据类型里的哪一类证据？ • 8、你认为药家鑫走上犯罪道路最大的原因是什么？ • 9、你认为青少年最容易触犯的罪名是哪些 • 10、通过药家鑫的案例，谈谈自己的感触，遇到类似的情形我
们应该怎么做？
学习交流PPT
13
刑事责任年 龄
• （一）盗窃金融机构，数额特别巨大的；
• （二）盗窃珍贵文物，情节严重的。Leabharlann 学习交流PPT18
三原学生杀害良师 案
• 去年7月26日下午，三原县一家属楼发生一起恶性入室抢劫 杀人案，死者为一对母女，女孩只有8岁。三原县警方不到
一天就将凶手缉拿归案。由于遇害的母亲为三原县某中学
一位非常优秀的老师，该案在当地引起极大震动，令人震 惊的是，凶手竟是这名老师昔日的学生。该案原定于今年4 月19日在三原县法院公开审理，但由于要求旁听人太多，
小丁交友不慎，法律观念淡薄，被公安机关依法 批捕，沦为少年犯。
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4
案例问题
• 上述青少年的行为是否属于犯罪行为？ • 案例一属于故意杀人罪之间接故意 • 案例二属于故意伤害罪
•
上述犯罪有哪些基本特征？
•
具有严重社会危害性
•
触犯刑法的行为
•
应受刑罚处罚的行为
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5
• 本项目的中心案例:
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3
• ：小丁偶然认识了出手大方的王大哥，王大哥经 常请他去餐馆吃喝，带他去电子游戏厅玩游戏机。
王大哥成了他的好朋友和崇拜偶像。一天，王大
哥突然说：“有一个小子总跟我过不去，我不便
出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”
被王大哥这么一蛊惑，小丁借着酒劲，手拿木棒，
朝那个人的头上猛击一棒，导致其头部受了重伤。
• 《刑法》第十七条 已满十六周岁的人犯罪， 应当负刑事责任。
• 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意 杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢 劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当 负刑事责任。
• 已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应 当从轻或者减轻处罚。
• 因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家 长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可 以由政府收容教养。
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16
• 第五章 侵犯财产罪：抢夺罪、抢劫罪。盗窃罪 诈骗罪、敲诈勒索罪。
• 重点了解：案例分析：铜川女孩杜某，在西安南 二环一家KTV做酒水推销工作，在包间内趁客人们 喝的晕头转向，呼呼酣睡之时，把手伸向客人的 腰包，拿走客人16万元的港币。
• 该案通过审理，西安市莲湖区人民法院认为，杜 某以非法占用为目的，秘密窃取他人财物，数额 特别巨大，其行为已构成盗窃罪，判处有期徒刑 10年，并处罚金5万元。
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• 问题：1、在该案中有哪些机构的参与？分别履行什么职责？ • 2、药药家鑫的犯罪主观方面是故意还是过失？ • 3、家鑫犯罪的客观表现是伤害还是杀人？ • 4、药家鑫触犯的罪名是什么？ • 5、药家鑫是否应负刑事责任？
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重点法条
• 第二百六十四条 盗窃公私财物，数额较大或 者多次盗窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或 者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有 其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒 刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别 严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒 刑，并处罚金或者没收财产；有下列情形之一 的，处无期徒刑或者死刑，并处没收财产：
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第四单元
自觉依法律己， 避免违法犯罪
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1
第十课 避免误入犯罪 歧途
一、运用刑法武器依法制裁犯罪行为
法平如水
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2
犯罪具有严重的社会危害性
• 案例：少年犯罪嫌疑人何佳(化名)4岁时，父亲就 和母亲离婚并重新组成了家庭。父亲再婚后，后 妈对她冷眼相看，虐待打骂是家常便饭，就连后 妈带来的小弟弟也经常欺负她。上初中后，一次 学校发起“母亲节向母亲献礼物”活动，每位同 学都为自己的母亲准备了礼物，惟独何佳躲在一 边，抚摸着周身被后妈毒打的伤痕，头脑中冒出 了一个令人颤栗的报复计划。当天放学后，何佳 在晚饭里投入了剧毒，除何父因故幸免、后妈经 抢救脱险外，小弟及她邀请来吃晚饭的两名同学 均命归黄泉。
以至于法院的大门都被赶来旁听的群众挤破，出于安全考 虑，该案将审判地点改在咸阳市中级人民法院。5月9日下 午2时，该案一审开庭。面对公诉机关的指控，两被告人陈 晨、张鑫均表示认罪伏法。法庭宣布将根据调查情况，经 合议庭合议之后择日宣判。
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14
犯罪的分类
• 第一章 危害国家安全罪：分裂国家最、背叛国 家罪、叛逃罪
• 第二章 危害公共安全罪：放火罪、交通肇事罪、 重大责任事故罪
• 第三章 破坏社会主义市场经济秩序罪：生产、 销售伪劣产品罪、走私罪、伪造货币罪、信用卡 诈骗罪。
• 第四章 侵犯公民人身权利、民主权利罪：故意 杀人罪、故意伤害罪、绑架罪、强奸罪、非法拘 禁罪、拐卖妇女儿童罪。
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15
重点法条
• 故意杀人罪、第二百三十二条 故意杀人的，处 死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑；情节较 轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。
• 故意伤害罪、第二百三十四条 故意伤害他人身 体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯 前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期 徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造 成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑 或者死刑。
案例引申问题 • 6、被西安市中级人民法院判处的刑罚是什么？
• 7、药家鑫的车属于证据类型里的哪一类证据？ • 8、你认为药家鑫走上犯罪道路最大的原因是什么？ • 9、你认为青少年最容易触犯的罪名是哪些 • 10、通过药家鑫的案例，谈谈自己的感触，遇到类似的情形我
们应该怎么做？
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刑事责任年 龄
• （一）盗窃金融机构，数额特别巨大的；
• （二）盗窃珍贵文物，情节严重的。Leabharlann 学习交流PPT18
三原学生杀害良师 案
• 去年7月26日下午，三原县一家属楼发生一起恶性入室抢劫 杀人案，死者为一对母女，女孩只有8岁。三原县警方不到
一天就将凶手缉拿归案。由于遇害的母亲为三原县某中学
一位非常优秀的老师，该案在当地引起极大震动，令人震 惊的是，凶手竟是这名老师昔日的学生。该案原定于今年4 月19日在三原县法院公开审理，但由于要求旁听人太多，
小丁交友不慎，法律观念淡薄，被公安机关依法 批捕，沦为少年犯。
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案例问题
• 上述青少年的行为是否属于犯罪行为？ • 案例一属于故意杀人罪之间接故意 • 案例二属于故意伤害罪
•
上述犯罪有哪些基本特征？
•
具有严重社会危害性
•
触犯刑法的行为
•
应受刑罚处罚的行为
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5
• 本项目的中心案例:
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3
• ：小丁偶然认识了出手大方的王大哥，王大哥经 常请他去餐馆吃喝，带他去电子游戏厅玩游戏机。
王大哥成了他的好朋友和崇拜偶像。一天，王大
哥突然说：“有一个小子总跟我过不去，我不便
出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”
被王大哥这么一蛊惑，小丁借着酒劲，手拿木棒，
朝那个人的头上猛击一棒，导致其头部受了重伤。
• 《刑法》第十七条 已满十六周岁的人犯罪， 应当负刑事责任。
• 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意 杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢 劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当 负刑事责任。
• 已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应 当从轻或者减轻处罚。
• 因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家 长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可 以由政府收容教养。
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• 第五章 侵犯财产罪：抢夺罪、抢劫罪。盗窃罪 诈骗罪、敲诈勒索罪。
• 重点了解：案例分析：铜川女孩杜某，在西安南 二环一家KTV做酒水推销工作，在包间内趁客人们 喝的晕头转向，呼呼酣睡之时，把手伸向客人的 腰包，拿走客人16万元的港币。
• 该案通过审理，西安市莲湖区人民法院认为，杜 某以非法占用为目的，秘密窃取他人财物，数额 特别巨大，其行为已构成盗窃罪，判处有期徒刑 10年，并处罚金5万元。
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• 问题：1、在该案中有哪些机构的参与？分别履行什么职责？ • 2、药药家鑫的犯罪主观方面是故意还是过失？ • 3、家鑫犯罪的客观表现是伤害还是杀人？ • 4、药家鑫触犯的罪名是什么？ • 5、药家鑫是否应负刑事责任？