江苏省徐州市王杰中学七年级语文《山市》学案(无答案)人教新课标版

江苏省徐州市王杰中学七年级语文《山市》学案人教新课标版

【学习目标】

1、学习积累文言词语，理解课文大意。

2、体会“山市”的形成及神奇批丽的幻景。

3、探究“山市”形成的科学道理，培养学生主动探究的科学精神。

【知识链接】

1、题目解说

这篇文章选自《聊斋志异》，描写了作家家乡淄川县奂山山市的景象。山市即是海市。海市蜃楼变幻莫测，是世间奇景，人鲜领略。作者以变幻之笔写变幻之景。穷形尽相，状难写之景如在眼前。

2、作者简介

蒲松龄（1640—1715）清代文学家。本文《山市》选自《聊斋志异》，世称“聊斋先生”，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士。

【积累运用】

1、给加点的字注音。

（1）青冥（）

（2

）

碧瓦飞甍（）

（3

）

睥睨（）

（4）窗扉（）

（5

）

逾时（）

（6

）

倏忽（）

2、解释加点的词语。

（1）然数年恒不一

见

（）（2）相顾惊疑（）（3）念近中无此禅院（）（4）始悟为山市（）（5）连亘六七里（）（6）历历在目（）

（7）黯然缥缈（）（8）或凭或立（）

3、本文很真实地再现了“山市”这一奇特的自然现象，其中用了不少表时间的词语, 请摘录出来，并说说相当于现代汉语的什么意思。

4、翻译下面句子。

（1）相顾惊疑，念近中无此禅院。

（2）高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。

（3）又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。

（4）而楼上人往来屑屑，或凭或立。

（5）又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。

【问题探究】

5、本文主体部分是描绘山市出现的全过程，这一过程可以分为四个阶段，即初起、

发展、高潮、结局，请简要概括每个阶段的意思。

6、请按顺序写出在山市中出现的八种景物

7、“山市”为何又叫“鬼市”？请你用科学的方法解释出现这种现象的原因

【主题阅读】

（一）、阅读下列文段答题：

杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣①而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是②也。向者使③汝狗白而往，黑而来，岂能无怪矣？”（《列子》）

【注】：①缁衣：黑衣；②犹是：像这样；③使：假使

&下面句子中的“之”用法与其他不同的是（）

A杨朱之弟曰布B于厅事之东北角G中间力拉崩倒之声D无不为之伸颈

9、解释下列加点词

衣素衣而出_______ 、 _________ 衣缁衣而反

10、将下列句子译成现代汉语

向者使汝狗白而往，黑而来，岂能无怪矣？

11、写出三个含“狗”的成语或俗语

12、“狗只认衣冠不认人，这不足为怪”，读后，你觉得这则故事揭示了一个什么道理？

（二）、阅读文段，回答问题。

【原文】磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰："欲作针。"太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。

注：［媪］（0 o）年老的妇人。［杵］（ch u ）棒槌。［卒业］完成学业

13、解释文中加点词的意思

去：（）方：（）欲（）还：（）

14、解释下列句子中“之”字各指代什么？

1）问之，曰：“欲作针。”（）2）学而时习之（）

15、翻译文中画横线的句子

16、用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示