教学楼毕业设计-建筑-首层平面图
【设计图纸】教学楼建施平面图集(精选CAD图例)
某小区小学教学楼全套建筑施工设计cad图（含各层平面图，立面图）
山东大学房屋建筑学课程设计教学楼一层平面图-模型
123546781012131591117191814162021ABC DE KL MNO Q252627282930313233343536上13PRRRR普通教室普通教室普通教室普通教室普通教室普通教室教师休息室教师办公室合班教室电教器材室楼梯间门厅教师办公室教师办公室教师办公室教师办公室教师办公室教师办公室教师办公室楼梯间楼梯间楼梯间前室前室男卫生间女卫生间物理实验室化学实验室生物实验室实验仪器室实验仪器室实验仪器室体育器材室总务仓库实验员室实验员室实验员室接诊室检查室前室前室男卫生间女卫生间M1M1M1M1M1M1M1M1M1M1M1M1M1M1M1M1M1M1M1M1M1M1M1M1M1M1M1M1M1M1M1M1M1M1M1M1M1M2M2M2M2M2M2M2M2M2M2M2M2C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1M1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C1C2武隆中学教学楼审核一层平面图比例图号日期山东大学设计绘图1：100211。
6层大学教学楼建筑平面图cad图纸（长77.4米宽39米)
某校教学楼建筑设计图（共6张）
教学楼建筑毕业设计(论文)
四川理工学院毕业设计（论文）四川理工学院毕业设计（论文）绵阳市南山中学多层教学楼设计学生：秦凯学号：***********专业：土木工程班级：2010级09班指导教师：***四川理工学院建筑工程学院二○一四年六月四川理工学院毕业设计（论文）目录前言 (2)1 工程概况 (2)1.1 区位条件 (2)1.2 现状条件 (2)1.3规划条件 (2)1.3.1 自然主题 (2)1.3.2自然式聚落布局 (2)1.3.3山水意向 (3)1.3.4密度 (3)1.3.5自然景观 (3)1.4设计依据 (3)2总平面设计说明 (4)2.1 绿色生态及人文性原则 (4)2.2 合理原则 (4)2.3以人为本原则 (4)2.4 规划指导思想 (4)2.5 规划结构及组织: 两中心一轴线 (4)2.5.1 规划结构： (4)2.5.2 线形布局、点状布局 (4)2.6 总平规划布局： (5)2.7 人流流线组织： (5)2.8 绿化景观系统： (5)2.8.1园林景观设计的风格 (5)2.8.2景观构思 (5)2.8.3景观框架 (5)2.8.4景观元素 (6)2.8.5植物配置 (6)3 建筑设计说明 (7)3.1设计理念： (7)四川理工学院毕业设计（论文）3.2 能分区与平面布置： (7)3.2.1平面组成 (11)3.3 竖向交通设计 (13)3.4 建筑主要使用材料 (13)3.4.1外墙1.3.4密度 (13)3.4.2内墙体 (13)3.4.3屋面防水保温 (13)3.4.4卫生间和开水间防水 (13)3.5 建筑主要装修做法： (13)3.5.1墙体 (13)3.5.1.1 外墙 (13)3.5.1.2 内墙 (13)3.5.2楼地面 (13)3.5.3楼面 (14)3.6 立面造型设计： (15)3.7 无障碍设计说明 (15)4 结束语 (18)参考文献 (19)致谢辞 (20)附录 (21)四川理工学院毕业设计（论文）摘要本建筑为绵阳市南山教学楼，位于四川省绵阳市，占地面积约为3800㎡，其中包括绿化面积约1300㎡，结构设计类型为现浇钢筋混凝土框架结构，层数为5层，主体层高3.9m，合班教室层高6.15m，总建筑高度为20.1m，室内外高差为0.45m，无地下室，设计使用年限为50年，墙体材料为200厚混凝土空心砖。
学生毕业设计某学校5层办公楼建筑设计施工图（含结构设计）
小学教学楼毕业设计(含全套资料)
1.1工程概况本工程为位于某市中心某繁华地段主干道上一小学教学楼，教学楼为3层，占地面积约为664.0 m2，总建筑面积约为1992.6m2；1.2设计依据1.2.1《民用建筑设计通则》（JG13-8）……1.2.2《房屋建筑制图统一标准》（GB/T 50001－2001）；1.2.3《建筑制图标准》（GB/T 50104－2001）；1.2.4《房屋建筑学》，中国建筑工业出版社。
1.3标高及建筑细部作法教学楼建筑高度11.7米，地上三层，层高为3.9米。
设计标高：室内设计标高为±0.000，室内外高差450mm；1.4建筑设计图纸其余图纸详见施工图纸2.1工程概况本工程为位于某市中心某繁华地段主干道上一小学教学楼，教学楼为3层，占地面积约为664.0 m2，总建筑面积约为1992.6m2，结构为框架结构。
2.2设计依据2.2.1该建筑属于丙类建筑，重要性等级为二级2.2.2《混凝土结构设计规范》（GB 50010－2002）；2.2.3《建筑结构荷载规范》（GB 50009－2001）；2.2.4《建筑地基基础设计规范》（GB 50007－2002）；2.2.5《建筑抗震设计规范》（GB50011-2001）2.2.6《建筑结构制图标准》（GB/T 50105－2001）；2.2.7《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》（03G101－1）；2.2.8《钢筋混凝土结构构造手册》；2.2.9《建筑结构静力计算手册》；2.3结构布置及结构计算简图的确定2.3.1结构柱网布置由于建筑总长度不超过55m,且为保温隔热屋面，所以不设变形缝。
图（1）平面柱网布置图2.3.2确定材料等级=3.25×107kN/m2）柱子采用C35 （Ec1=3.00×107kN/m2）梁板采用C30 （Ec22.3.3估计板、柱、梁的截面尺寸（1）楼板厚度的确定根据平面布置，单向板的最大跨度为4.5m，按刚度条件，板厚为l/40=4500/40=112.5mm；按构造要求，现浇钢筋混凝土单向板的最小厚度为60mm；综合荷载等情况考虑，取板厚h=150mm.（2）梁柱截面度的确定1）框架梁截面高度和宽度由下式确定：H=(1/12～1/8)L； b=(1/3～1/2)H；纵梁：（Ⅰ） h=(1/12～1/8)l=(1/12～1/8)×4800=400mm～600mm 取h=500mm；b=(1/3～1/2)H=(1/3～1/2)×500=167mm～250mm 取 b=250mm；（Ⅱ） h=(1/12～1/8)l=(1/12～1/8)×3600=300mm～450mm 取h=400mm；b=(1/3～1/2)H=(1/3～1/2)×400=134mm～200mm 取 b=350mm；AB、CD跨：h=(1/12～1/8)l=(1/12～1/8)×6600=825mm～500mm 取h=700mm；b=(1/3～1/2)H=(1/3～1/2)×700=233mm～350mm 取 b=350mm；BC跨：h=(1/12～1/8)l=(1/12～1/8)×4500=375mm～563mm 取h=700mm；b=(1/3～1/2)H=(1/3～1/2)×550=183mm～275mm 取 b=350mm；楼盖及屋盖均采用现浇钢筋混凝土结构，现浇楼板厚150mm,满足1/50.h/l01设计强度：C35（fc=16.7N/mm2，ft=1.57N/mm2)； C30（fc=14.3N/mm2，ft=1.43N/mm2)；（3）框架柱截面的确定根据建筑平面布置确定的结构平面布置图可知，边柱及中柱的承载力范围分别为。
6层教学楼毕业设计
目录第一章建筑设计说明 (1)一、建筑概况： (1)二、具体工程概况： (1)三、设计资料： (1)四、设计任务及要求 (1)五、总平面说明 (2)六、建筑物的间距和朝向等的确定 (2)七、主要房间的设置 (3)八、辅助房间设计 (3)九、交通联系部分设计 (3)十、剖面设计 (5)十一、剖面设计 (5)十二、其他建筑设计说明 (5)十三、设计参考资料 (7)第二章结构计算部分 (8)第一节框架结构设计 (8)一、工程概况： (8)二、设计资料： (8)第二节结构设计说明 (8)一、楼盖的选择 (8)二、柱网的选择 (8)第三节计算依据 (9)一、计算简图 (9)二、构件尺寸的初步确定 (10)第四节重力荷载的计算 (12)一、主要材料及构件自重 (12)二、屋面及楼面永久荷载标准值 (12)三、屋面及楼面均布荷载标准值 (13)第五节框架侧移刚度的计算 (17)一、横向框架侧移刚度的计算 (17)第六节横向水平地震作用下框架结构的位移和内力计算 (22)一、横向框架自振周期的计算 (22)二、水平地震作用及楼层地震剪力的计算 (22)三、多遇地震作用下的弹性层间位移验算 (24)四、水平地震作用下横向框架内力计算 (25)第七节风荷载作用下横向框架结构的位移和内力计算 (29)一、风荷载标准值的计算 (29)二、风荷载作用下横向框架结构水平位移验算 (34)三、风荷载作用下横向框架结构内力计算 (35)第八节竖向荷载作用下横向框架结构的内力计算 (38)一、计算单元的选取 (38)二、荷载计算 (39)三、内力计算 (42)第九节横向框架内力组合 (50)一、结构抗震等级 (50)二、框架梁的内力组合 (50)三、框架柱的内力组合 (52)第十节梁柱截面设计及节点验算 (54)一、框架梁 (54)二、框架柱 (58)三、节点验算 (63)第十一节楼板设计 (64)一、设计参数 (64)二、板弯矩计算及配筋计算 (65)第十二节楼梯设计 (66)一、设计参数 (66)三、平台板设计 (67)四、平台梁设计 (68)第三章基础设计 (69)一、荷载设计值： (70)二、外柱独立基础的计算： (70)三、内柱联合基础的计算： (73)四、基础配筋图： (75)致谢 (76)第一章建筑设计说明一、建筑概况：1.设计题目：阳泉学院教学楼2.建筑面积：9224㎡3.建筑总高度：23.4m4.建筑层数： 6层5.结构类型：框架结构二、具体工程概况：本实验楼为六层钢筋混凝土框架结构，建筑面积是9224平方米，建筑物平面为规则型，受场地限制，宽度小于55米，长度小于90米，建筑方案确定，走廊宽度3米，顶层为5.4米，标准层为3.6米，室内外高差0.45米。
2024年公共教学楼一层平面CAD图纸学习
文件输出设置
讲解如何将CAD图形输出为PDF、 JPG等常见格式，以及输出时的分 辨率、颜色等参数设置。
打印与绘图输出
介绍如何使用打印功能将CAD图形 输出到纸张或绘图仪上，包括打印 区域、比例、纸张大小等设置。
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04
细节处理与优化设计建议
2024/2/29
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门窗洞口尺寸标注方法
01
确定门窗洞口的基准线
公共教学楼一层平面 CAD图纸学习
2024/2/29
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目录
2024/2/29
• 图纸概述与基本信息 • 公共教学楼一层平面设计 • CAD绘图技巧与规范 • 细节处理与优化设计建议 • 常见问题解答与注意事项 • 图纸审核与修改完善流程
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图纸概述与基本信息
2024/2/29
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图纸内容简介
01 平面布局
成果验收标准
明确图纸的验收标准和流程，确保成果质量 符合要求。
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2024/2/29
THANKS
感谢观看
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墙体厚度及材质表示方法
标注墙体厚度
在图纸上，墙体的厚度一般通过两条平行线之间的距离来表示，同时也可以在旁边标注出具体 的厚度数值。
注明墙体材质
在墙体上或旁边标注出墙体的材质，如砖墙、混凝土墙、轻质隔墙等，以便施工人员了解墙体 的构造和性能。
2024/2/29
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家具设备布局优化建议
合理规划家具设备的位置和数量
2024/2/29
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设计单位及人员信息
01 设计单位
公共教学楼的设计单位通常为专业的建筑设计院 或设计公司，负责整个项目的设计工作。
02 设计人员
设计人员包括建筑师、结构工程师、给排水工程 师、电气工程师等专业人员，他们共同完成了图 纸的设计工作。