成语复习教案设计

成语复习教案设计

教学目标

1、帮助学生梳理二年级学过成语的类型、意义及运用在此过程中培养学生的学习能力。

2、通过成语专题复习，使学生懂得成语是中国语言宝库中的瑰宝。

3、通过小组合作方式，培养团结协作精神，提高学习的主动性。

教学重点：

1、关于成语的积累与运用。

2、记忆成语的方法。

教学难点：

1、成语的运用。

2、成语的复习方法。

教学过程：

一、游戏导入：

师：小朋友们，今天这堂课我们一起到成语王国里看看，出发前我们先热热身，把我们之前学过的成语好好回忆一下，男女同学各一组比比看，谁说得又多又好。

二、设计活动

活动一：对对子

（AABB）高高兴兴——隐隐约约清清楚楚

（ABAC）一心一意——无边无际人山人海

（ABCC）得意洋洋——议论纷纷死气沉沉

过渡：刚才我们是配合的天衣无缝啊。大家很善于观察，这些成语结构形式很有趣，把它们放在一起有助于记忆。

活动二：春夏秋冬任你说

请学生说说关于四季的成语

春：春暖花开春色满园生机勃勃

夏：骄阳似火夏日炎炎绿树成荫

秋：秋高气爽瓜果飘香五谷丰登

冬：漫天飞雪天寒地冻冰天雪地

⑴请学生自由说

⑵自由读，指名读

⑶读出成语意思

活动三:火眼金睛

出示同类成语，请学生找规律

1、出示数字成语

一心一意两全其美三长两短四面八方

五颜六色六神无主七嘴八舌乱七八糟

九牛一毛十全十美

⑴学生自由读，找找你发现了什么？

⑵个别读，齐读。

⑶师：数字是我们每天打交道的好朋友，成语中也包含了很多数字，你还能说说还有哪些数字成语吗？

2、出示动物成语

大雁南飞笨鸟先飞马到成功顺手牵羊

龙争虎斗亡羊补牢守株待兔对牛弹琴

⑴学生自由读，找找你发现了什么？

⑵个别读，齐读。

⑶请学生说说你还知道哪些动物成语。

⑷今年是龙年，请学生说说关于龙的成语

3、游戏，填空巩固

活动三：谜语猜成语

出示谜语猜成语

三、课堂练习

总结记成语的分类法，出示本学期学的成语，请学生分类积累并快速记忆。

四、成语有很多归类方法，适合自己记忆的就是最好的。如果你的好方法来不及介绍，可以课后把它教给你的好朋友。关键看谁记得最多、最牢。当然光积累很多成语还不够，真正有才华的人会恰当使用它们。