粤教版六年级上册科学复习计划
六年级科学上册复习计划
六年级科学复习计划
一、复习目标
1.通过对教材的复习，培养学生学习科学的兴趣，帮助学生形成科学的行为习惯和生活习惯，学会科学地看问题、想问题。
2. 全面梳理教材内容体系，充分利用教参上的概念图和教学活动结构图，帮助学生对知识进行梳理，形成知识网络。
促使学生融会贯通，举一反三，提高他们解决实际问题的能力，不断提高科学素养。
3.面向每一位学生，用各种手段激发他们科学复习的兴趣，培养他们对科学终生的兴趣和和对科学美好的情感。
二、复习措施
1.帮助学生树立对科学课程的正确认识，激发学生对科学学习、科学课程复习的兴趣。
2.更新理念，加强综合，备好复习课，提高效率，减轻学生学习负担。
3.训练学生的自主学习能力，提倡小组学习法，开展组内自主合作学习，互相交流，取长补短。
4.以知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观三个维度为经，以科学知识、科学探究实验为纬，合理组织、安排复习内容。
5.从学生已有的知识基础出发，以教材为本，引导学生主动复习，勤实验，多思考，精做题，举一反三，循序渐进。
三、具体复习计划：
紧扣课本，一本口纲，书本上的问答题号号让学生读读，在练习本上写一遍，再系统复习一遍。
科学大全上的判断题、选择题让同桌相互提问提问，实验题让学生牢固掌握。
小学六年级科学毕业总复习计划
小学六年级科学毕业总复习计划
前言
小学的科学教育是培养学生探究和认识自然科学的重要途径。
在小学六年级，学生已经累计了大量的科学知识，现在需要进行毕业总复，以加深对科学的理解和掌握。
复内容
小学六年级科学毕业总复主要包括以下内容：
- 科学思维方法
- 生物学知识
- 物理学知识
- 化学知识
- 环境保护与节能减排知识
复计划
在进行毕业总复时，建议采取以下计划：
- 首先进行科学思维方法的回顾和巩固，包括观察、提问、实验、总结等。
- 然后分模块进行复，每天复一个模块，模块之间的复可以根据需要调整复时间。
- 复时，可以结合课本、题集、试卷等材料进行，着重理解重点、难点内容。
- 每天复完毕后，可以进行相关试题的练，并及时纠正错题。
遇到不懂的问题，可以寻求老师和同学的帮助。
- 复过程中，如果觉得时间紧张，可以适当缩短复时间，但是不要牺牲质量。
- 最后，在复结束时，可以进行全面的回顾和归纳，再进行一遍模拟考试，检验总复效果。
总结
小学六年级科学毕业总复习是一个收官和检验的过程，学生要具备认真、细心、严谨的学习态度，坚持复习计划，充分发挥科学思维能力和合作学习的优势，以取得优异的成绩。
六上科学复习计划
六年级上册科学复习计划一、复习目标:1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。
2、通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。
3、查缺补漏，同时学会做题方法。
4、进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做科学实验的良好习惯。
二、指导思想：培养学生的科学素养为宗旨，在落实知识点的同时更注重学生学习能力、学习方法的培养。
转变原来“掌握多少科学知识”的复习教学观念为“收获多少信息与方法”教学观念，并以是否促进学生科学素养的培养为评价复习效率的指标。
三、复习内容：1、六年级上册各单元教学内容2、综合练习四、复习重点、难点：1、显微镜下的世界：了解显微镜的作用，用显微镜观察细胞，知道不同的细胞具有不同的结构、功能、大小；通过制作酸奶的过程，掌握乳酸菌在牛奶变成酸奶的过程中有发挥了主要作用。
2、我们的地球：地球的结构、火山和地震的成因以及如何做好自救工作。
3、物质在变化：掌握物理变化与化学变化的特点以及能区分什么变化是物理变化，什么变化是化学变化。
4、探索宇宙：生物的种类是多种多样的；不同的生物生活在不同的环境中，同种生物也会具有不同的个体性状；保护生物的多样性。
五、学情分析：六年级的学生，经过一个学期的科学课学习，对科学本质有一定的了解，科学素养得到培养，不过两极分化很明显。
优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好；后进生对科学有种担忧敢，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养发展态势一般。
通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。
使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。
查缺补漏，同时学会做题方法。
进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做科学实验的良好习惯。
六、方法及措施1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，教师要特别关爱。
粤教版科学六年级上册期末复习提纲
粤教版科学六年级上册期末复习提纲第一单元1、日光、闪电光、萤火虫光、水母光属于自然光源；夜晚灯光、电焊光属于人造光源。
2、激光灯的光通过直塑料管能照到黑色纸板上，通过弯塑料管不能照到黑色纸板上这说明光沿直线传播。
3、光源发出的光都是沿直线传播的。
4、光不仅为我们提供光源，还能为我们提供信息，从古时候的烽火台和灯塔到现在的交通灯，都是通过光来传递信息的。
5、太阳是地球上巨大的光源，能给万物提供光和热。
6、自然界中，空气中的小水滴也会像三棱镜一样分解阳光。
7、潜望镜是利用光反射原理制成的，是由_两____面平面镜构成。
8、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，形成_光反射__现象，光继续以_ 直线___的形式传播。
9、白光可以被分解成各种颜色的光，被分解的各种颜色的光又可以合成__白光____。
第二单元1、__工具____是帮助人们完成工作的器具，它的使用是人类进化史上重要的一步。
2、杠杆是一种简单的机械，它有三个作用点，分别是_动力点___、__ 阻力点__和_支点____。
3、轮轴是由__轮___和__轴___组成且能一起转动的简单机械。
4、生活中，人们常常用___滑轮__吊起重物。
5、陡坡和缓坡都是_斜面____。
螺纹也是一种变形的_斜面____。
6、机械传动有多种形式，常见的有_齿轮传动_____、_带传动_____和_ 链传动_____。
7、像开瓶器那样能绕着一个固定_支点____，将物体撬起的简单机械叫做_杠杆。
8、_动滑轮____不固定，可以随着物体的移动而移动。
第三单元1、__人脑____是人体“司令部”主管人体一切活动。
2、人脑___是脑的主要部分，它的体积相当于我们攥紧的双拳那么大。
3、大脑的重量虽然只占体重的约_2% ___，但它消耗掉的能量却是身体全部能量的__20%__。
4、小学生每天的睡眠时间应不少于__10____小时。
5、大脑接收到的各种信息大多数来自人体的_感觉___器官。
【强烈推荐】六年级上册科学复习计划
一、六年级上册科学复习计划二、复习目标1．通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。
2．通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。
3．查缺补漏，同时学会做题方法。
4．进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做科学实验的良好习惯。
三、复习内容及时间安排复习内容：工具和机械复习重点：1．了解各种简单机械的作用，知道不同的机械具有不同的结构和不同的功能。
2．能通过实验和收集数据，发现问题并做出自己的分析解释时间：2课时复习内容：形状与结构复习重点：1．柱、梁、拱形、框架等形状结构各有不同特点，能满足人们不同需要。
2．改变材料的形状和厚度能改变材料的抗弯曲能力。
3．三角形框架具有稳定性，利用三角形可以加固框架结构。
时间：2课时复习内容：能量复习重点：1．电流可以产生磁性。
2．能量可以相互转换。
时间：2课时复习内容：生物的多样性复习重点：1．生物的种类是多种多样的。
2．不同的生物生活在不同的环境中，同种生物也会具有不同的个体性状。
3．保护生物的多样性。
时间：2课时复习措施：1.知识复习与实验复习相结合2.先对课本基础知识进行复习理解，然后做练习进行巩固。
3.多利用各种习题和情景进行复习。
4.让学生在练习中学会做题的方法，学会学以致用。
科学六年级上册第一单元复习资料1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。
螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。
2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。
3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。
4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。
当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。
当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。
5、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。
六年级上册科学期末复习计划
六年级上册科学期末复习计划
目标
本期末复计划的目标是帮助六年级学生全面复科学知识，巩固
基础概念，并准备好期末考试。
通过系统的复安排和有针对性的练，让学生掌握科学知识，提高他们的研究成绩。
复内容
本次复计划将涵盖以下科学知识点：
1. 科学实验方法
2. 植物的生长与变化
3. 动物的特征与分类
4. 物质的性质和变化
5. 天体运动与地理知识
6. 健康和卫生知识
复安排
为了确保复的有效性和全面性，以下是复计划的安排：
复方法
为了达到复的最佳效果，以下是一些建议的复方法：
1. 制定每日复计划，合理安排时间和任务。
2. 阅读教科书和课堂笔记，重点复重要概念。
3. 完成练题和题册，加强对知识点的理解和应用。
4. 制作复卡片，用于记忆重要知识点和例子。
5. 形成研究小组，相互讨论和解答问题。
6. 利用科学实验和观察，加深对概念的理解和记忆。
7. 使用科学动画和视频资源，帮助理解复杂的科学现象。
考试准备
在复的最后一周，进行一次模拟考试，以检验对知识的掌握程
度和应试能力。
根据模拟考试的结果，进行针对性的复和弥补不足，提高自己的考试表现。
注意事项
在复过程中，注意以下事项：
1. 定期休息，保证充足的睡眠和饮食。
2. 合理安排时间，避免过度复和疲劳。
3. 遇到困难和问题，及时寻求老师和同学的帮助。
希望大家能够按照本计划认真复习，并在期末考试中取得优异
成绩！加油！。
粤教版六年级科学上册教学计划范文合集
粤教版六年级科学上册教学计划范文合集第一篇：粤教版六年级科学上册教学计划六年级上册科学教学计划一、学生情况分析：这一学期我继续担任六年级的科学课。
六年级有人数182人，男生106人，女生76人。
从学生学习情况来看，这一学段学生比较活泼，好奇心强。
学生对科学活动十分地感兴趣，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，研究气氛浓厚。
但由于一部分学生对科学课的研究方式不适应，不知道如何最有效的观察、探究、描述、总结、不会实际应用实际。
通过学习，学生对科学学习有了很大的变化：课堂学习的注意力集中了，小组合作探究更加融洽了，对科学的好奇心和探究欲也更强了，对于“科学”也很有自己的见解。
不是说孩子是天生的探究者吗？所以我们要创造更多的机会，激发学生对科学的好奇心和探究欲，培养学生学习科学的兴趣，因为兴趣是最好的老师。
有待改进的是学生课堂学习的规范性和个别学生的学习习惯。
另外科学探究小组的探究态度和习惯。
二、教材情况分析：六年级上学期，将是小学生小学科学课学习的一个重要学期。
通过前面三年来的学习，他们已经经历了许多典型的观察、研究、认识周围事物和周围环境的科学探究活动。
在接下来的这个学期里，我们期望学生们向什么方向发展呢？进一步打开他们观察、研究、认识事物的窗口，引导他们开展相对独立的科学探究活动，就是六年级下册教材的基本设计思路。
在这一册《科学》教材里，学生将学习物质的变化、生物与环境、遗传与进化、保护环境、等四个单元。
三、教学指导思想与总体目标以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习打好基础。
1、用“任务驱动”形成学习目标2、用“任务驱动”统整教学内容3、用“任务驱动”增强学习动力 4用“任务驱动”促进自主学习四、具体措施1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。
六年级科学复习计划范文
千里之行，始于足下。
六年级科学复习计划范文六年级科学复习计划科学是六年级学生的一门重要课程，对于孩子们的科学素养和思维能力的培养起着至关重要的作用。
为了帮助孩子们有效地复习科学知识，我制定了以下的复习计划。
这个计划从知识的复习到实验的实施，旨在让孩子们全面理解并巩固所学的科学知识。
第一周：回顾与概述在第一周的复习中，我们将回顾整个六年级学年的科学知识。
老师会复习每个单元的重点内容，并帮助同学们总结和概括每个单元的主要知识点。
同学们也可以通过复习课本和笔记来巩固这些知识。
第二周：实验与观察在第二周的复习中，我们将进行一些实验和观察，以加深对科学概念和原理的理解。
例如，我们可以进行火焰需氧实验，以了解火焰的形成和燃烧的基本原理。
同学们可以亲自参与实验，并通过观察和记录来总结实验结果和结论。
第三周：图表与数据在第三周的复习中，我们将学习如何读取和分析图表和数据。
老师将给同学们展示一些实际的科学数据，并帮助他们了解如何从图表中提取有关科学现象和原理的信息。
同学们也将被要求练习绘制图表和数据分析的技巧，以帮助他们更好地理解和解释科学现象。
第四周：复习与测试在第四周的复习中，我们将回顾之前的知识，并进行一次全面的测试，以检验同学们对科学知识的掌握程度。
测试内容将包括选择题、填空题和简答题第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
等各种类型，通过这个测试，我们可以评估同学们的学习成果，并为后续的学习提供指导。
第五周：复习与解疑在第五周的复习中，我们将回顾和解答同学们在学习过程中遇到的问题和困惑。
同学们可以提前准备好自己的问题，并在课堂上与老师和同学们一起讨论和解答。
这个过程可以帮助同学们更好地理解和掌握科学知识，同时也可以培养他们的思维和合作能力。
第六周：总结与反思在第六周的复习中，我们将总结和反思整个复习过程。
同学们将回顾自己的学习成果，并思考自己在学习过程中的不足和需要改进的地方。
同时，我们也将探讨科学知识与现实生活的联系，以加深同学们对科学的兴趣和认识。
粤教版六年级科学上册期末复习提纲(知识清单背诵)
粤教版六年级科学上册期末夏习提纲第1课人眼看到物体的条件是什么？当光进入到人的眼晴时，光线被折射聚焦到视网膜上，形成了一个倒立的像，而视网膜上的感光细胞受到刺激产生视觉信号，并由视觉神经传大脑形成视觉，也就是我们看到这个物体了。
在我们的生活中有许多能够自行发光的物体，如太阳、亮着的电灯、燃烧的蜡烛等，它们属于光源。
你还知道生活中的哪些光源？萤火虫、闪电、喷发的火山、篝火关闭灯后，看到的物品不清楚、模糊、颜色不明刚熄灯时，眼前一片漆黑，过一段时间，眼睛适应后，是不是就能看到物品了呢？为什么？能。
这是因为房间受到其他微弱光线的影响，像月光、远处灯光等。
通过观察比较分析，我们认识到人眼看到物体的条件与光有着密切的联系人眼为什么能看到光源？为什么能看到不发光的物体？人能看见光源，是因为光源的光进入了人的眼睛；能看见不发光的物体，是因为物体反射光源的光进入了眼晴。
总而言之，人要看见物体，必须要有光进入眼晴月亮为什么不是光源？月相是怎么回事？为什么有时候能看到月相，有时候看不到？月球不是光源,不能自行发光。
我们看到的月光,是月球反射的太阳光;我们观察到的月相,是月球被太阳光照亮部分的形状。
由于地球、月球、太阳三者之间的位置是不断变化的,因此在不同日期看到的月相形状不同。
农历初一这一天，月球位于太阳和地球之间,地球上的人只能看到月球背对太阳的一面。
因此在这一天，我们用肉眼一般是观察不到月球的,农历初一后,月球离开地球和太阳之间的位置,向东绕地球公转。
月球被太阳照射到的部分,就逐渐被我们看到了。
像月亮一样自身不会发光的物体还有哪些？湖面、玻璃、镜子晚上房间关灯后仍能模模糊糊地看到物体，主要是因为房间受到其他微弱光线的影响城市的霓虹灯和夜晚天上的恒星所发出的光有什么不同？人造光源自然光源人造光源有一段漫长的发展史。
自从会用火以来,原始人就靠篝火照明。
以后学会了用火把。
大约到了两千多年前的战国时期，已经用油灯照明了，后来又发明了蜡烛。
六年级科学上册期末复习计划
六年级科学上册期末复习计划
目标
本期末复计划旨在帮助学生充分复和掌握六年级科学上册的知识，为期末考试做好充分准备。
时间安排
复时间为两周，具体安排如下：
第一周
1. 第一天：复第一单元内容（例如：植物的生命活动）
2. 第二天：复第二单元内容（例如：物体的光和热）
3. 第三天：复第三单元内容（例如：水与溶液）
4. 第四天：复第四单元内容（例如：空气和运动）
5. 第五天：复第五单元内容（例如：食物与人体健康）
第二周
1. 第一天：复第六单元内容（例如：机器与能源）
2. 第二天：复第七单元内容（例如：木材、玻璃和纸）
3. 第三天：复第八单元内容（例如：物质的变化）
4. 第四天：复第九单元内容（例如：观察和检测）
5. 第五天：进行全面复，重点复巩固知识点，并进行练题训练。
复方法
1. 阅读课本内容，重点掌握每个章节的重点知识和概念。
2. 制作知识点，将重要知识点和公式写下来，方便记忆和复。
3. 进行练题训练，巩固知识点，并检测自己的掌握程度。
4. 参考往年试题，了解考试形式和题型，进行有针对性的复。
注意事项
1. 每天安排适当的休息时间，避免疲劳。
2. 复过程中，遇到不懂的问题及时向老师请教或向同学交流。
3. 复过程中，注意整理归纳知识，形成自己的复笔记。
希望以上复习计划能帮助同学们更好地复习和准备期末考试，
取得好成绩！。
六年级上册科学复习计划
六年级上册科学复习计划一、导言科学是培养学生综合素质的重要学科之一，对于学生的认知能力和逻辑思维能力的培养具有重要意义。
为了帮助六年级同学们夯实科学基础，制定了以下科学复习计划。
通过系统有序地进行复习，同学们将能更好地理解科学知识、巩固学习成果、提高解决问题的能力。
二、复习内容安排1. 科学实验与技能1) 复习、总结上学期学习的科学实验和技能，包括科学实验的步骤、观察、记录和分析等。
2) 进行实验操作技能的训练，如使用显微镜观察物体、进行简单的科学测量等。
2. 物质与能源1) 复习物质与能量的基本概念，如分辨混合物和纯净物、识别各种能源等。
2) 学习物质与能量之间的转化关系，如物质的熔化、凝固、融化等过程。
3. 生物与周围环境1) 复习生物与环境的关系，如生物在不同环境中的适应性、依赖性等。
2) 学习生物的生长规律，如植物的生长过程和影响因素等。
4. 天文地理与人类社会1) 复习地球与宇宙的关系，如地球自转、公转等基本知识。
2) 了解地球的地理特点和不同地域的人文环境，如气候、地形、资源分布等。
5. 科技创新与科学发展1) 学习科技创新对社会发展的推动作用，如科技对交通、通讯、生活的影响等。
2) 了解科学家的生平和科学发现，激发学生对科学的兴趣。
三、复习方法指导1. 制定学习计划1) 按照复习内容的安排制定学习计划，合理安排每日的学习时间。
2) 将学习计划分解为具体的学习任务，做到明确具体。
2. 多种学习资源利用1) 阅读课本，结合课本上的例题和习题进行学习。
2) 利用多媒体资源，如网络课程、教学视频等进行学习补充和巩固。
3) 参与学习小组，相互讨论、交流和分享学习心得。
3. 积极参与实践活动1) 参加学校组织的科学实验和观察活动，加深对科学现象的理解。
2) 利用课外时间，开展一些自己感兴趣的科学实验，增强对科学原理的实践认识。
4. 定期复习和总结1) 每周进行一次系统的复习，回顾已学过的知识点，查漏补缺。
粤教新版六年级科学上册复习提纲
粤教新版六年级科学上册复习提纲第一单元生理与健康1、我们需要食物1、人每天都需要食物。
2、食物为身体的生长、发育提供营养，为我们进行各项活动提供能量。
3、不同的食物含有的营养成分不一样。
4、人类生存需要的营养物质来自食物，食物中含有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水等营养成分。
5、蛋白质是构成人体的主要成分；糖类和脂肪是人体能量的主要来源；维生素、无机盐可调节人体机能及维持人体的正常生长发育；水是人体细胞组成的重要成分之一，体内的养分必须溶解在水里才能运输到身体各处。
6、面粉含有丰富的淀粉，食用油含有丰富的脂肪，肉类含有丰富的蛋白质，水果和蔬菜含有丰富的维生素。
2、专题探究：设计营养合理的食谱1、人的健康成长需要全面和均衡的营养，任何一种食物都不可能提供人体需要的全部营养。
所以我们不能偏食、挑食，要注意食物的合理搭配。
2、请将膳食营养宝塔填写完整。
3、食物的消化1、各种食物经过人体消化后，营养物质才会被人体吸收。
2、口腔是食物进入人体的起始部位。
口腔是人体的消化器官，内有牙齿、舌等。
吃食物时，牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物，口腔内的唾液使食物中的一小部分淀粉初步被分解为麦芽糖。
3、人体的消化系统由消化道和消化腺组成。
消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等器官，消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺等器官。
4、我们离不开呼吸1、人类时刻都离不开呼吸。
2、人体通过呼吸系统与外界的空气进行交换。
呼吸系统由呼吸道和肺组成，其中，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管。
3、支气管在肺里不断分支，在细支气管的末端形成许多肺泡。
肺泡是人体与外界进行气体交换的主要场所。
4、呼吸时胸廓大小会发生变化。
吸气时，胸廓扩大，肺也扩张，外界的气体被吸入；呼气时胸廓缩小，肺便收缩，体内的气体被呼出。
5、人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着肺与外界的气体交换。
吸气时，空气中的氧气到达肺泡后由血液运输到全身各处，供人体各项生命活动使用；呼气时，体内产生的二氧化碳和部分水分通过血液运输到达肺泡后被呼出体外。
六年级上册科学期末复习计划
六年级上册科学期末复习计划
目标
本文档旨在提供六年级上册科学的期末复计划，帮助学生有针对性地进行科学知识的复和巩固。
复内容
下面是六年级上册科学的复内容：
1. 单元一：生物多样性与生态环境
2. 单元二：视觉与光学
3. 单元三：地球与太阳系
4. 单元四：物质的变化
5. 单元五：植物与动物
复计划
根据以上的复内容，我们建议制定如下的复计划：
1. 每天复一个单元的内容，轮流进行复，确保每个单元都得到充分的复时间。
2. 针对每个单元，可以使用以下复方法：
- 阅读教材，重点关注重点知识点和概念。
- 完成教材中的题，加深对知识的理解和应用。
- 制作复卡片，记录重点知识和关键公式，方便随时温。
- 与同学进行小组讨论，互相提问和解答问题，加深理解。
复时间安排
根据学生的实际情况和时间安排，可以调整以下的复时间表：- 第一周：复单元一
- 第二周：复单元二
- 第三周：复单元三
- 第四周：复单元四
- 第五周：复单元五
复方法
以下是一些建议的复方法，供学生参考：
1. 制定每天的复计划，安排好每个单元的复内容和时间。
2. 针对每个单元，使用多种方式复，如阅读、演示、实验等。
3. 复时，要有重点，关注重要概念、原理和公式。
4. 制作总结，归纳每个单元的重点知识，方便复时快速回顾。
总结
通过本文档提供的六年级上册科学期末复习计划，学生可以有序地进行科学知识的复习和巩固。
在复习过程中，建议使用多种复习方法，加深对知识的理解和记忆。
通过充分的复习，相信学生可以取得好成绩。
加油！。
六年级科学上册期末复习计划
六年级科学上册期末复习计划
目标
本复计划旨在帮助六年级学生进行科学上册的期末复，巩固所学知识，提高研究成绩。
时间安排
- 第一周：复单元一和单元二
- 第二周：复单元三和单元四
- 第三周：复单元五和单元六
- 第四周：复单元七和单元八
复方法
1. 预：在复每个单元之前，先预该单元的重点知识点和概念。
可以阅读教科书或参考课堂讲义。
2. 笔记：复时要重点记笔记，将重要的概念、定义、公式等内容记录下来，方便以后回顾。
3. 题：做相关的题，巩固对知识点的理解和应用能力。
可以使用教科书中的题或寻找其他复资料上的题。
4. 实践：通过实践操作，如实验、观察等，加深对实际应用的
理解。
可以结合相关实验说明书进行操作。
5. 合作研究：可以找同学或组队进行复，相互讨论、解答问题，提高研究效果。
注意事项
- 安排每天固定的复时间，避免拖延复。
- 在复的过程中，遇到不懂的问题及时向老师请教或寻找合适
的研究资源。
- 复期间要注意休息，合理安排作息时间，保持良好的研究状态。
> 注意：本复计划仅供参考，根据个人情况可以适当调整时间
和方法，以取得最好的复效果。
小学六年级科学上册复习计划
小学六年级科学上册复习计划通过本学期的科学课程学习，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到了进一步的培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问的能力也得到了加强，学生的科学精神得到了培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题。
为了更好地迎接期末考试，做好学生的复习工作，现制订复习计划：一、指导思想：以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复习本册教材的科学课程知识，巩固观察、操作试验的成果，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，分学习小组注重优差搭配，注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。
二、目标要求：通过本册教材的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能运用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试运用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。
具体分为“显微镜下的世界”、“我们的地球”、“物质在变化”、“探索宇宙”“假设与实验”五大领域。
通过自拟的试卷体现，便于学生整体有序把握科学知识。
三、方法措施：1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。
2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精练，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。
3、对平时缺课未做实验的学生要调查摸底，及时查漏补缺，做到实验率100%。
4、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣。
四、复习时间安排：第18周复习“探索宇宙”测试、讲评；复习“假设与实验”测试、讲评；第19周复习“我们的地球”测试、讲评；复习“物质在变化”测试、讲评；第20周复习“显微镜下的世界”测试、讲评；复习重点、难点知识，查缺补漏，指导答卷。
小学六年级科学上册复习计划颜店镇中心小学赵志国2009.12。
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小学科学六年级上册复习计划
一、学生情况分析：
六年级的学生在科学这门学科的学习上，他们的水平层次区别很大，全班大多数同学的理解能力和独立学习的能力比较好，只有少数同学由于平时学习习惯的养成不好导致学习能力的不足。
同时，在科学意识方面，男生强于女生，他们的理性思维比较突出。
在学习习惯的养成方面，女同学相对于男同学来说，要好一些。
二、复习目标：
通过本册教材的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能运用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试运用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。
具体分为“物质的变化”、“生物与环境”、“遗传与进化”、“保护环境”四大领域。
通过单元梳理和自拟的试卷体现，便于学生整体有序把握科学知识。
三、复习内容：
1、物质的变化
2、生物与环境
3、遗传与进化
4、保护环境
四、复习措施：
1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都
要特别关爱。
2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精练，加强小组自主交流，合作
学习，取长补短。
3、对平时缺课未做实验的学生要调查摸底，及时查漏补缺。
4、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣。
5、先对课本基础知识进行复习理解，然后做练习进行巩固。
6、让学生在练习中学会做题的方法，学会学以致用。
五、复习安排：
（一）单元安排：
1、物质的变化。
（1课时）
2、生物与环境。
（1课时）
3、遗传与进化。
（1课时）
4. 保护环境。
（1课时）
5、综合训练。
（2课时）
（二）专题训练：
1、基础知识训练：侧重一些概念，实验及其结论。
2、解决问题训练。
（三）针对性练习：
1、作业本错题整理。
针对容易发生错误的题目进行练习。
2、科学学习的评价。
运用多元评价机制展开评价，采用表扬鼓励为主的评
价原则。
激发学生的学习的兴趣。