优尼全能英语：说——小心!

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优尼全能英语少儿英语忽视能力教育是误区

优尼全能英语少儿英语忽视"能力教育"是误区儿童的英语学习越来越受到家长的重视。

下面为优尼全能英语您推荐的少儿英语忽视"能力教育"是误区。

"内地学生的英语程度虽然不错，但他们口语方面却比较薄弱，这可能影响他们在海外的工作和发展。

"一位到内地招生的澳门大学负责人表露出对大陆学生发展的担忧。

中国学生无力应对国际化交流中的英语能力要求，也反映出从少儿阶段到大学阶段，中国整个英语教育体系的弊病。

一位教育学家表示，中国英语教育必须从教学理念和方法上全面改进，而整个变革，从少儿阶段就要开始。

少儿英语忽视"能力教育"是误区由于国内英语教育从少儿阶段开始，就实行"填鸭式"的灌输教学法，内地学生运用英语的能力明显不足。

优尼学科英语教学方案设计部经理Sally曾在英国担任多年少儿教育工作，她认为，大陆学生在英语"能力"方面的缺失，不仅会影响他们报考海外大学时的竞争力，更会阻碍其成为真正的国际化人才。

实际上，内地学生缺乏在项目管理、团队合作、演讲演示中运用英语的能力，已经严重影响了他们的发展。

在香港、澳门的大学中，第一、二年是以基础公共课为主，尤其是在第一年，学习英语的时间占了大概20个学分。

为了补齐内地学生在"能力"英语上的不足，很多港澳大学不得不想出种种方式，为内地学生"开小灶"。

国内大学生英语沟通能力不足，是因为中国学生从少儿阶段就一直没有接受正确的英语教学。

Sally认为，传统的少儿教学方法把英语当作纯粹的考试科目对待，造成学生为了获取高分，一味死背，学了十几年英语的大学生，仍然听不懂、说不出，成了"哑巴英语"的受害者。

中国少儿英语教育落后国际四十年在国内学校还在逼着孩子强记单词语法的时候，国外的教育机构已经开始采用学科英语的先进的教学方法，帮助孩子快速获得语言运用能力了。

优尼全能英语：家长论双语教育

优尼全能英语：家长论双语教育你认为幼儿学外语是追赶时髦还是真正的需要如果同龄孩子都在风风火火学外语，而你的孩子不学，你耐得住吗在孩子连母语都没说准的情况下教他们学外语，是否有效？年龄越小越有效我认识一位孕妇，怀孕五六个月时，来听我的幼儿英语教学课，以后的孕期，她坚持进行英语胎教。

这位孕妇不是为了赶时髦，她这样做有科学道理，的确，孩子越早学英语越容易掌握。

有的家长也许会担心，孩子连母语都没说准就教他学外语是否有效。

对此，国外某教育家认为，幼儿同时学七种语言都不会混淆。

日本很早就重视0岁英语教学，这根本不会影响这些孩子对日语的掌握，提早学外语反而能开发左脑，使孩子反应快、智商高。

当然孩子学外语是否有效，还要看我们采用何种教学方式。

我认为千万不要把英语当作知识，教孩子去死记硬背，而应视其为语言。

孩子说母语用得着家长花九牛二虎之力去教吗只要营造一个能使孩子模仿的语言环境就行了。

正如世界学前教育组织中国委员会主席祝士媛教授所讲的，孩子越小学外语越没有压力，使孩子在轻松自然、寓教于乐的情景下学习，让他们觉得英语只是生活中的一部分。

孩子听多了，自然会掌握。

周芳何必跟风掷千金为了孩子，家长掏钱总是心甘情愿的，一会儿是贵族学校，一会儿是双语幼儿园……其实，每一种标榜“创新”的教育方法，往往还没好好地经过实践和考验，效果不见得很好。

倒是这些地方的收费都十分“高档”，普通百姓就算不必望洋兴叹，也得考虑再三。

有的家长对孩子期望颇多，也容易对目前普遍的教育模式产生某些不满意，希望寻找更好的方式。

有实力的家长，尝试一下新兴的教育，也未尝不可。

不过对于一般的家庭，花这么一大笔投资去“跟风”，好像就不必了吧。

吴春庭孩子不学我着急在我居住的小区里，较多孩子在双语幼儿园就读，即使在就近街道幼儿园读书的，不少已报名参加课余英语兴趣班。

看来只剩我女儿还在浑浑噩噩玩耍了，她在一个寄宿制幼儿园读书，无法参加课余英语班，而该幼儿园偏偏不教英语。

优尼全能英语：留学要警惕三大陷阱

优尼全能英语：留学要警惕三大陷阱无论是为了孩子受到更好的教育，还是出于自身事业发展的需要，抑或纯粹为了享受轻松闲适的生活，近两年，曾经只是极少数“有钱人”专利的投资移民已经被越来越多的国人所接受。

但是，在求助于移民机构、移民顾问时，一些过于“优厚”的待遇却让他们分不清哪些是真、哪些是假。

包办热门国家与前些年加拿大、澳洲、新西兰“三足鼎立”的局面不同，近些年随着美国、德国等国家相继开放投资移民大门，国人在选择移民国家的问题上日益呈现多元化，而能够“包办所有热门移民国家”的机构竟也随之而来。

无论是美澳加，还是德国、新西兰、马来西亚，只要客户有需求，移民顾问统统大包大揽。

揭秘：消费者选择移民中介机构时，首先要认准有资质的公司。

移民行业属于特殊行业，必须获得公安部门颁发的特许经营执照后才能够从事移民服务。

而且，按规定这个执照必须悬挂在公司门口最显著的位置。

对于消费者来说，一定要亲自到准备委托的这家机构做个实地考查，无论其办公环境多么豪华、国外背景多么雄厚、国外律师团队多么强大，只要看不到特许经营执照这块牌，就不是合法机构，选择这样的机构自身权益就得不到保护。

但是，需要特别注意的是，仅有这块牌还不够。

因为，公安部门批准的移民机构，每家几乎都做了“国别”的限制。

比如说，资质上只有加拿大，就只能开展加拿大业务。

即使这家中介机构具备了做美国、德国的实力，也不能开展业务。

因此，消费者在甄别一家中介机构的资质和业务范围时，细致一分风险就缩小一分。

四个月移民美澳加所有递交了移民申请的准移民，都巴望着早一天获得批准，尽早登陆“第二故乡”，生怕其中出现偏差。

揣摩到客户的心理，某些不负责任的移民机构在广告宣传中就狂打“超短”牌，甚至宣称“四个月就能移民美澳加”。

高考英语情态动词考点

3-18岁纯英式素质教育领航者：纯英式资深外教，纯英式国际领先教材，纯英式学习环境！优尼全能英语：高考英语情态动词考点高考英语情态动词考点一、弄清三组情态动词的用法区别温馨提示：以下所讲的几组情态动词的用法区别，是学好情态动词的最基础的知识，学好它，不仅有助于你做好情态动词单项填空题，而且还有助于培养你的英语语感和提高写作的准确性。

1. must 与have to 的区别(1) 强调重点不同：两者都表示“必须”，但must 侧重于说话者的主观看法，认为有必要或有义务去做某事；have to 则重于客观需要，含有“不得不”或“被迫”之意。

(2) 时态形式不同：一般说来，must 只有现在时一种形式(在宾语从句中可以表示过去)，而have to 则有多种时态形式。

(3) have to 可以有分词、动名词、不定式等形式，而must 则没有这些形式。

如：I regret to have to trouble you again. 我很抱歉不得不再麻烦你一次。

I only saw her in the evening, having to be away all day. 我因整天得外出，所以只能晚上见到她。

(4) 否定式的含义不同：must 的否定式mustn’t 意为“不准”“不允许”；而have to 的否定式don’t have to 意为“不必”(= needn’t)。

2. can 与be able to 的区别(1) be able to 可用将来时态表示某人将来才具备的能力，而can 不能用于将来时态。

但若表示现在决定将来是否有能力做某事，可用can。

如：I can finish the article tomorrow. 我可以在明天写完这篇文章。

(2) be able to 的过去式可表示某人过去某种具体的能力(即在某一具体场合做某事的能力，往往暗示经过努力才具备的能力)，但此时不能用could)。

小学英语单词记忆方法-分类学习

3-18岁纯英式素质教育领航者：纯英式资深外教，纯英式国际领先教材，纯英式学习环境！优尼全能英语：小学英语单词记忆方法-分类学习在学习英语的过程中，记单词是非常重要的。

词汇是外语学习的核心，也是学习的难点。

那么又如何记单词呢，小编教大家单词记忆法的六大绝招，望能够帮助大家轻松、迅速、准确、持久地记忆英语单词。

一、单词记忆法之比较法记单词比较是人类认识客观事物的一种思维方法，过比较我们能更好地了解词与词之间的差异及共性，从而能较好地掌握单词。

1. 反义词比较absent（缺席的）-present（在场的）broad（宽）-narrow（狭窄的）sweet（甜）-bitter（苦）failure（失败）-success（成功）superior（高级的）-inferior（低级的）fertile（肥沃的）-barren（贫瘠的）2. 同义词比较include-compriseinvent - createempty - vacantallow - permitstupid - foolish - sillybeautiful - pretty - good-looking3. 同形异义词比较well（好）- well （井）yard（院子）- yard （码）ear（耳朵）- ear （穗）dear （亲爱的）- dear （昂贵的）4. 形似词比较tense（紧张的）- terse （简洁的）violate（侵犯）- isolate （孤立）noise（噪音）-poise （使平衡）lesson（功课）-lessen （减少）prescribe（开处方）-proscribe （禁止）guilt （有罪的）-guild （协会）二、单词记忆分类法将英语单词按一定的方式分类，词间的联系造成更多的思维条件，以便加深记忆。

单词的分类法很多，可按词性、词形、词义、读音等分类。

1. 按单词的意义分类例如交通工具及与交通相关的单词bike, bus, jeep, truck, taxi, train, plane, ship, motor-cycle, sports car, pilot, driver, vehicle, engine, gasoline, traffic jam, rush hour等。

优尼全能英语：英语语法讲解

优尼全能英语，免费体验纯英式课程： /（报名网址）优尼全能英语提供纯英式幼儿英语、儿童英语、少儿英语、青少儿英语、留学、游学英语培训课程,。

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优尼全能英语：英语语法讲解英语语法讲解帮你解答语法上的问题许多人在学习英语的时候会觉得英语语法非常麻烦又很难学。

其实完全不用纠结，英语语法的创造只是为了大家更好地学习英语，懂得语法能够对英语的阅读理解和写作起到很好的帮助作用，那么我们该如何学好它呢？建议大家若是有不懂之处可以上网查询英语语法讲解来为自己解惑。

此外要学习英语语法还要阅读大量的教材或者文学作品，懂得它们的实际运用。

让我们的课程顾问为你量身定制学习计划听英语语法讲解熟知语法运用非常重要许多同学在进行英语写作的时候常常会犯一些低级错误导致被扣分，这些错误大多是因为不熟悉语法导致的。

或者因为不熟悉语法不确定运用是否正确，而没有写出原来应有的意思让文章的全文不通顺。

那么我们如何才能熟练地运用英语语法呢？首先要常听网上的英语语法讲解，融合自己所学的知识，多写作，看看自己经常会犯哪些错误，或是对哪种语法还有不了解之处再去学习。

相信这样我们对于语法的运用一定会逐步提高的。

优尼教师进行的英语语法讲解能帮您有效掌握英语语法优尼的教学理念是：打破人与人之间语言、文化和地域上的界限。

现在优尼已经帮助了超过1,500万名学生。

主要致力于语言培训、学位课程、教育游学和文化交流等方面。

我们拥有领先国际的教学方法和强大的教学理念。

拥有国际认证资质的资深教师会在课堂上不断制造练习的机会，通过教师们细心的英语语法讲解，帮助学员提高英语技能。

优尼全能英语：美国人是怎么设置电话留言的

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优尼全能英语：美国人是怎么设置电话留言的在电影里经常看到美图人最爱用电话留言功能了，但是你知道吗，这个预设留言可以随意按个性要求来改，从这些留言我们也可以发现美国人的性格特征。

Hi. I am probably home. I’m just avoiding someone I don’t like. Leave me a message, and if I don’t call back, it’s you. 嗨，我可能在家里，但我不想给我讨厌的人回电话。

请留言吧。

如果我没有给您回电话，那么您就是我讨厌的那个人。

Please leave a message. However, you have the right to remain silent. If you give up the right, everything you say will be recorded and will be used by us. 请您留言。

当然，您有权保持沉默。

如果您放弃这个权利，那么您说的每句话都将被记录在案，并且将被我们所利用。

Hello, you’ve reached Jim and Sara. We can’t pick up the phone right now, because we’re doing something we really enjoy. Sara likes doing it up and down, and I like doing it left to right. So leave a message, and when we’re done brushing our teeth, we’ll get back to you. 嗨，这里是Jim 和Sara 的家。

英语课堂上老师与学生的对话

3-18岁纯英式素质教育领航者：纯英式资深外教，纯英式国际领先教材，纯英式学习环境！优尼全能英语：英语课堂上老师与学生的对话今天在课堂上，我看见了我的影子。

我的两个学生不是失误在回答问题的过程中，而是错在本该安静的课堂上。

两个人一直在角落里窃窃私语，其中的女生是对我不怎么在乎的人。

我终于忍无可忍，两个人一起批评了。

女孩像是一个骄傲的孔雀受了窝囊气，高高地仰着头，和我的对视之后，终于低头了，嘴里嘟囔着什么……很小声，但是我听清楚了。

这一幕让我想起了初中时的自己。

我们竟然是如此相似……一次英语课，英语老师要求与同桌共同完成“对话”，由于老师提前布置了，我做得很好，信心满满的我先开头，说了几句难度大一点的句子，等着同桌的答话。

可是同桌却只有一句“Hello”便没有下文，我着急了，小声提醒他，可是他没有反应。

那时我并不明白老师为什么要罚站，心中的怒气随时就要爆发。

在回家路上，甚至做作业之时我都表现出对老师的极度不满。

第二节英语课没有做“对话”，又站了一节课。

第三节英语课上完成“对话”时，同桌在我的帮助下终于对答如流，我终于摆脱了被老师罚站的命运。

心里正是很不服气的时候，老师叫出了我同桌的名字，只是说了一句话：“看你因为自己不会，不努力，把同桌连累得一起被罚站。

以后要努力啊！”一句话如此简单，在别人听来没有什么，在我听来，却是老师对我的肯定，原来老师知道我是无辜的。

也正是因为这一句话，我开始喜欢英语老师，对英语课更加上心了。

而今天……那个骄傲的女同学眼中的不满和嘴里的嘟囔被我看得、听得清清楚楚。

我没有生气，原来那节课上的我是这个样子的。

我像当初的英语老师一样说了一句话。

还是那句———“看你因为自己不会，不努力，把同桌连累得一起被批评。

以后要努力啊！”这句话，我只改了两个字，把罚站改成了批评。

那句话之后，那位骄傲的女孩儿的眼神有了转变，有疑惑，有释然，也有悔悟…….原来这就是说话的艺术，批评也并不见得就是坏事，真正的坏事在于无法在批评之后给予及时的补救与安慰。

优尼全能英语少儿英语学习-一眼认出英语单词的意思之一

纯英式教学模式：纯英式资深外教，纯英式国际领先教材，纯英式学习环境！优尼全能英语少儿英语学习-一眼认出英语单词的意思之一阅读过程中并不是认识每个英语单词，遇到这种情况怎么办呢？是否有像中文字当中的根据偏旁部首来判断单词的大概意思的方法呢？答案是肯定的。

优尼全能英语的leo老师总结了一眼认出英语单词的意思的几种常见用法归纳，不清楚的同学赶紧过来学习一下吧。

教你一眼认出英语单词的意思(太绝了，可惜知道太晚了)请大家想一想，英语是谁发明的?英国人呗!英国人认不认识汉语?不认识!那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思?不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思?那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢?这种做法大家不觉得奇怪吗?然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。

其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。

其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。

举几个例子来说吧：比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲?下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。

re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思;pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思;sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思;a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下;tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。

道谢与道歉常用英语口语

3-18岁纯英式素质教育领航者：纯英式资深外教，纯英式国际领先教材，纯英式学习环境！优尼全能英语：道谢与道歉常用英语口语对别人表示感谢是英语中最基本的也是日常生活中最常用的英语口语了，熟练掌握各种道谢和道歉的英语口语有助于提高我们的英语水平！一、关于道谢【道谢用语】1. Thank you (very much). / Thanks a lot. / Many thanks.2. Thanks for your help. / Thank you for the lovely gift / for your invitation.3. It’s very kind / nice of you.4. I can never thank you enough. / I really don’t know how I can thank you enough.5. Thank you all the same.(用于当别人因某种原因没能帮你时。

)【对道谢的应答】1. Not at all.2. That’s all right. / That’s OK.3. You’re welcome.4. Don’t mention it.5. It’s my pleasure.6. I’m very glad you enjoyed it.注意:在答复别人的道谢时,不可受汉语习惯的影响回答出诸如This is what I should do或It’s my duty等答语,因为这给人“不是出于自愿,而是为完成任务不得已而为之”的感觉。

二、关于道歉【道歉用语】1. Excuse me.(常用来事前道歉。

如:向别人打听情况或打断别人的讲话等。

)2. Sorry. / I’m sorry. / Sorry to call you so late. / Sorry to have kept you waiting. / I’m sorry for losing your book. / I can’t tell you how sorry I am.3. It was my fault. / My mistake. It won’t happen again.4. Will you forgive me? / Please forgive me.5. Pardon me for sneezing.6. I apologize. / Please accept my apologies for what I said just now.7. I must have caused you a lot of trouble.8. I didn’t mean to step on your foot.9. I beg your pardon.【对道歉的应答】1. That’s OK. / That’s all right.2. It doesn’t matter.3. It’s nothing.4. Forget it.5. You’re forgiven.6. Never mind.7. Don’t worry about it.8. No problem. We all make mistakes.。

保护好眼睛Take good care of eyes

3-18岁纯英式素质教育领航者：纯英式资深外教，纯英式国际领先教材，纯英式学习环境！优尼全能英语：保护好眼睛Take good care of eyesWhen we see well, we do not think about our eyes very often. It is only when we cannot see perfectly that we realize how important our eyes are.People who are near-sighted can only see things that are very close to their eyes, Everything else seems blurry(=unclear). Many people who do a lot of work, such as writing, reading and sewing become near-sighted. ThenPeople who are far-sighted suffer from just the opposite problem. They can see things that are far away, but they have difficulty in reading a book unless they hold it at arm’s length. If they want to do much reading ,they must get glasses, too.Other people do not see clearly because their eyes are not exactly the right shape. They have what is called astigmatism (散光). This, too, can be corrected by glasses. Some people’s eyes become cloudy because of cataracts (白内障). Long ago these people often became blind. Now, however, it is possible to operate on the cataracts and remove them.Having two good eyes is important for judging distances. Each eye sees things from a slightly different angle (角度). To prove this to yourself, look at an object our of one eye; then look at the same object out of your other eye. You will find the object’s relation to the background and other things around it has changed. The difference between these two different eye views helps us to judge how far away an object is. People who have only one eye cannot judge distance as people with two eyes.1. We should take good care of our eyes .A. only when we can see wellB. only when we cannot see perfectlyC. even if we can see wellD. only when we realize how important our eyes are2. When things far away seem indistinct(模糊不清) , one is probably .A. near-sightedB. far-sightedC. astigmaticD. suffering from cataracts3. The underlined word suffer in the third paragraph probably means .A. experienceB. imagineC. feel painD. are affected with4. Having two eyes instead of one is particularly useful for .A. seeing at nightB. seeing objects far awayC. looking over a wide areaD. judging distances5. People who suffer from astigmatism have .A. one eye bigger than the otherB. eyes that are not exactly the right shapeC. a difficulty that can be corrected by an operationD. an eye difficulty that cannot be corrected by glasses 答案：1C 2 A 3 D 4 D 5 B。

祈使句,感叹句,疑问句的用法

3-18岁纯英式素质教育领航者：纯英式资深外教，纯英式国际领先教材，纯英式学习环境！优尼全能英语：祈使句，感叹句，疑问句的用法一．祈使句Be careful!Please open your books.Let me have a try.Don’t open the door.口诀：祈使句无主语，主语you常省去，动词原形当谓语，句首加don’t变否定。

二．感叹句：用what 和how引导，what 修饰的是名词，how修饰的是副词或形容词。

结构：What + a/an + 形+可数名词单数+（主语+谓语）！What+形+可数名词复数/不可数名词+（主语+谓语）！How+ 形/副+（主语+谓语）！_____a fine day it is! （What）______useful work we have done! (What)______careful my mother is! (How)_______delicious bread it is! (What)做题技巧：从右往左看，先划掉感叹号前的主语和谓语，剩下的是名词就用what,剩下的是形容词或者副词就用how。

当然名词还需辨别可数不可数来确定是否有冠词a/an。

三．疑问句疑问句有一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反意疑问句。

1. 一般疑问句：需要用yes或no来回答。

结构：助动词+主语+谓语Have you locked the door? Yes, I have.Can you play the piano? Yes, I can.2. 特殊疑问句：对句子中某一特殊部分提问的疑问句。

结构：特殊疑问词+ 一般疑问句特殊疑问词：“非常6+1”，即6个W开头的疑问词（what/who/which/where/when/why）和1个H(How)开头的疑问词。

★how 与what的其他用法⑴How much money do you want?How many pictures did you buy?How fast does he drive?How often do you go abroad?How many times do you go swimming in summer?How soon will you come back?How long have you been here？（2）What number are you?What color is your coat?What time is it?What day is it today?3. 选择疑问句：提供两种或两种以上的情况，供对方选择的。

优尼全能英语：流利口语、地道发音,练好英语口语的锦囊妙计

纯英式教学模式：纯英式资深外教，纯英式国际领先教材，纯英式学习环境！优尼全能英语：流利口语、地道发音，练好英语口语的锦囊妙计《优尼全能英语》是帮助孩子进行英语学习的有效方式之一，更多少儿英语学习、英语语法、英语游戏，请持续关注优尼全能英语官网。

1、练就“假嗓子”功夫：说明：说英语时，声音浑厚，富有磁性，听起来像外国人操作：每天跑步10分钟，一边跑步一边有节奏地喊1234，坚持10天见效果哦。

2、增强舌头的柔韧度：说明：改掉一个一个单词说英语的习惯，流利说出顺畅英语。

操作：把pike it up，check it out读成一个单词，一口气说出最多次数。

3、自信朗读每个英文单词：内容：看见单词，能即刻默写出它的音标;看到音标，能猜出单词操作：每天挑选30个长单词，先誊写音标，然后默写单词音标。

4、清晰地说标准英语：说明：双元音饱满，长音足够长，读准咬舌音、唇齿音，吐字清晰操作：每天读一段必须带有音标的文章，速度越慢越好，发音务必准确。

5、模仿训练：内容：模仿经典英文，美化英语语调，模仿外国人说英语操作：模仿美国总统经典演讲;模仿英美电影经典台词(功夫熊猫)。

6、学习趣味英语:内容：通过英文谚语、英文简称等典型词语了解英语趣味文化操作:英文简称：family;TCL;BMW;英文谚语: give me a five。

7、装老外说英文和中文:内容：用假嗓子学美国人说英文和中文;fake it until you make it操作：ladies and gentlemen，this is VOA special English。

8、用英语体现感情:内容：富有情感地说英语，记住，交流传递的不是语言而是情感操作：hey，man，shut up，get out here; I love you，honey!9、时时处处说英语:内容：英语是一门语言，语言是用来交流的，说出来的英语才是真英语操作：和partner练习;去英语角练习;参加英语演讲比赛;找外国人交流。

优尼全能英语：英美国家手势含义大全

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优尼全能英语：英美国家手势含义大全欧美国家的手势大家最熟悉的莫过于"V"手势，还有就是打车的手势大家可能也知道。

但是英美国家的手势太多了，不同的手势有不同的含义，笔者为大家收集了以下手势含义：1、付帐(cash)：右手拇指、的食指和中指在空中捏在一起或在另一只手上作出写字的样子，这是表示在饭馆要付帐的手势。

2、“动脑筋”(use your brain)“机敏一点”(being clever)：用手指点点自己的太阳穴。

3、“傻瓜”(fool)：用拇指按住鼻尖摇动其四指，或十指分开。

也常常食指对着太阳穴转动，同时吐出舌头，则表示所谈到的人是个“痴呆”“傻瓜”。

4、“讲的不是真话”(lying)：讲话时，无意识地将一食指放在鼻子下面或鼻子边时，表示另人一定会理解为讲话人“讲的不是真话”难以置信。

5、自以为是(complacent assertion)；用食指往上鼻子，还可表示“不可一世”(overbearing)。

6、“别作声”(stopping-talking)：嘴唇合扰，将食指贴着嘴唇，同时发出“hush”嘘嘘声。

7、侮辱和蔑视(insulting and scorning)；用拇指顶住鼻尖儿，冲着被侮辱者摇动其它四指的鸡冠或手势。

优尼全能英语：10句傻瓜英语,谁都会说

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优尼全能英语：10句傻瓜英语，谁都会说1.我非常喜欢它。

I very like it 。

I like it very much 。

2. 你是做什么工作的呢？What’s your job?Are you working at the moment?3.用英语怎么说？How to say?How do you say this in English?4.明天我有事情要做。

I have something to do tomorrow?Sorry but I am tied up all day tomorrow 。

5.我没有英文名。

I haven’t English name 。

I don’t have an English name 。

6. 我想我不行。

I think I can’t 。

I don’t think I can 。

7.现在几点钟了？What time is it now?What time is it, please?8.我的英语很糟糕。

My English is poor 。

I am not 100% fluent, but at least I am improving 。

9.我没有经验。

I have no experience 。

I am I don’t know much about that 。

10. 别理她。

Leave her alone 。

优尼全能英语少儿英语学习-一眼认出英语单词的意思之二

纯英式教学模式：纯英式资深外教，纯英式国际领先教材，纯英式学习环境！优尼全能英语少儿英语学习-一眼认出英语单词的意思之二阅读过程中并不是认识每个英语单词，遇到这种情况怎么办呢？是否有像中文字当中的根据偏旁部首来判断单词的大概意思的方法呢？答案是肯定的。

优尼全能英语的leo老师总结了一眼认出英语单词的意思的几种常见用法归纳，不清楚的同学赶紧过来学习一下吧。

「英语字根」1，ag=do，act 做，动2，agri=field 田地，农田(agri也做agro，agr)3，ann=year年4，audi=hear听5，bell=war战争6，brev=short短7，ced，ceed，cess=go行走8，cept=take拿取9，cid，cis=cut，kill切，杀10，circ=ring 环，圈11，claim，clam=cry，shout喊叫12，clar=clear清楚，明白13，clud=close，shut关闭14，cogn=known知道15，cord=heart心16，corpor=body 体17，cred=believe，trust相信，信任18，cruc=cross 十字19，cur=care 关心20，cur，curs，cour，cours=run跑21，dent=tooth牙齿22，di=day 日23，dict=say说24，dit=give给25，don=give给26，du=tow二27，duc，duct=lead 引导28，ed=eat吃29，equ=equal等，均，平30，ev=age年龄，寿命，时代，时期31，fact=do，make做，作32，fer=bring，carry带拿33，flor=flower 花34，flu=flow流35，fus=pour灌，流，倾泄36，grad=step，go，grade步，走，级37，gram=write，draw写，画，文字，图形38，graph=write，records写，画，记录器，图形39，gress=go，walk 行走40，habit=dwell居住41，hibit=hold拿，持42，hospit=guest客人43，idio=peculiar，own，private，proper特殊的，个人的，专有的44，insul=island岛45，it=go行走46，ject=throw投掷47，juven=young年轻，年少48，lectchoose，gather选，收49，lev=raise举，升50，liber=free自由【外语教育￥网】51，lingu=language语言52，liter=letter文字，字母53，loc=place地方54，log=speak言，说55，loqu=speak言，说56，lun=moon月亮57，man=dwell，stay居住，停留58，manu=hand手59，mar=sea海60，medi=middle中间61，memor=memory记忆62，merg=dip，sink 沉，没63，migr=remove，move迁移64，milit=soldier兵65，mini=small，little小66，mir=wonder惊奇67，miss=send 投，送，发(miss也作mit)68，mob=move动69，mort=death死70，mot=move移动，动71，nomin=name名72，nov=new新73，numer=number 数74，onym=name 名75，oper=work工作76，ori=rise升起77，paci=peace和平，平静78，pel=push，drive推，逐，驱79，pend，pens=hang悬挂/weigh称量/pay 支出，付钱，花费80，pet=seek追求81，phon=sound声音82，pict=paint画，描绘83，plen=full满，全84，plic=fold折，重叠85，pon=put放置86，popul=people人民87，port=carry拿，带，运88，pos=put放置89，preci=price 价值90，punct=point，prick点，刺91，pur=pure清，纯，净92，rect=right，straight正，直93，rupt=break破94，sal=salt盐95，scend，scens=climb 爬，攀96，sci=know知97，sec，sequ=follow跟随98，sect=cut切割99，sent，sens=feel感觉100，sid=sit坐101，sist=stand站立102，son=sound声音103，spect=look看104，spir=breathe呼吸105，tail=cut切割106，tain，ten，tin=hold握，持，守107，tect=cover掩盖108，tele=far远109，tempor=time 时110，tend(tens，tent)=stretch伸111，terr=land，earth土地，陆地112，text=weave纺织113，tract=draw拉，抽，引114，un=one一115，urb=city 城市116，vac，vacu=empty空117，vad，vas=walk，go行走118，vari=change 变化119，ven=come来120，vert，vers=turn转121，vi，via=way道路122，vis，vid=see看123，vit=life生命124，viv=live活。

优尼全能英语：4个单词就开始说句子

优尼全能英语：4个单词就开始说句子Donald从出生两个月、Mary销假上班起，就住在保姆王妈妈家里，星期六、日才回家。

直到快要满4岁了，必须要考虑上幼儿园才接回家里居住。

我们当初不是一定要选择教英语的幼儿园，我只期待老师能为我们关心Donald的生活常规。

礼貌和清洁是我们所注重的，也是Donald特别喜欢唱反调的地方。

我们家住在三楼，一楼有个社区的幼儿园，进进出出都会看到它。

开始装修的时候，我曾带他去参观，一直无法成功送他进去。

又过一学期，等到即将满4岁，Donald清楚知道势必要回来，我也答应他有空可以回王妈妈家玩，才进入这家幼儿园。

每天早上两节英文课，原本不期待他会学到什么。

不过从一进门，老师就叫他：“Take off your shoes.”他虽然很紧张，不过看动作也知道老师的意思。

他的适应困难在于刚离开居住4年的环境，面对Eric和Mary父母都要上班的家庭，和新的幼儿团体生活。

我们一家人费了很大的力量，历经争吵和坚持，他才接受幼儿园的生活。

也因为想要学习效果，又想要转移Donald对学校生活的不情愿，我们家把说英文这件事当成共同的话题，成功地转移Donald不想上学的焦点。

出门前Donald会哭闹不去，我们和每个家长一样，半哄半强迫地让他下楼，不管他多不愿意，Mary和Eric都不忘交代他：“好好学哦，回来教爸爸妈妈，我们都不会英文呢！”有了这种使命感，Donald哭归哭学归学，到现在幼儿园快要毕业了，你问他喜不喜欢上学，他的答案还是否定的。

那他到底怎么学的，为什么比其他的同学知道更多的字词和句子？也是因为爱当老师学大人，所以爱管闲事的他在听老师之间用英文沟通的时候，会抓一个他听懂的词来联想，比如：一般人在学字母表的时候，学到B一定教到ball（球），学到E 一定教过eye（眼睛）。

Donald有一天讲到eyeball（眼球），我以为他随便连字，歪打正着蒙到的。

他却告诉我是无意间听老师讲话中学到的，因为知道eye和ball这两个单词嘛。

优尼全能英语：一针见血,是什么造就了中国学生的聋子英语

优尼全能英语：一针见血，是什么造就了中国学生的聋子英语中国学生在英语应试方面的能力非常强，但如果真的实战起来，和老外交流如坠去里雾里，一句也听不懂，这就是所谓的“聋子英语”。

英语是一种交流的工具，如果我们用它不能正常的交流，那我们学它就违背了我们的初衷。

本文对造成“聋子英语”的原因分析如下：1.自己的发音不够准确。

假设我们的发音能做到和标准音完全一样，那么只要你能听懂自己的发音，就一定能够听懂录音材料的标准音。

我们发音不准确主要有以下几个原因：第一、一些学生音标基础不是很好，所以导致单词发音不准确。

试想如果我们错把单词A 读成B，那么听到正确的A单词的发音时，我们是不可能反应出来别人所说的是A的。

第二、不良的学习习惯造成发音不准确。

有很多同学音标基础很好，但是由于养成了不良的学习习惯，导致发音不准确，进而导致听力障碍。

例如，有些同学养成了发音跟着感觉走的习惯，看见生词很少查音标。

英语单词的拼写和读音是有规律可循的，但不是所有的单词都符合规律。

如果这个单词的发音符合规律，那么万事大吉，如果不符合规律，就会造成发音不准，进而导致听力障碍。

第三、对连读、弱读、失去爆破、音的同化等知识缺少了解和练习。

单词在句子中由于受到其它单词的影响，发音会发生变化。

如果不了解这种变化，我们也会感到听力困难。

常见的变化形式有：连读：前面的单词以辅音结尾，后面的单词以元音开头，在讲话时通常会发生连读。

如：an apple, 读成a napple。

弱读：指的是元音的弱化。

为了加快语速，或者由于单词在句子中处于次要地位，我们在讲话时往往不发字典里标的强读音，而发弱读音。

如am 读成/ ?m,m/ Can读成/k?n/失去爆破：两个爆破音相遇，前一个爆破音只按照其发音部位形成阻碍，但不爆破，稍作间息后立刻过渡到后一个音的发音部位并爆破。

如：sit down, "t "就失去爆破，我们听不到这个音，只能感到中间有些间息而已。

全国少儿英语等级考试

全国少儿英语等级考试优尼全能英语：四种少儿英语等级考试对比优尼全能英语：四种少儿英语等级考试对比在暑期的少儿舞蹈、音乐考级热中，还有一种考级热，引起了更多家长的关注，那就是少儿英语等级考试。

有业内人士指出，成都英语培训市场已经从纯成人英语教育进入到成人、少儿英语教育共同发展的时代，各类少儿英语等级考试更是应运而生。

专家们提醒家长，一定要谨慎对待各类考试，切记不要将孩子过早地沦为考试机器。

那么，成都到底有哪些少儿英语等级考试？考核方式方法如何？又各有何特色和偏重？记者近日就在成都市的小学和培训机构进行了一番打探，发现成都市面上现在有许多种类的少儿英语考试，有地方性质、国际性质的、社团性质的，大多以轻松活泼的学习方式，受到孩子的欢迎。

本期就列举了其中的一些有代表性的等级考试，同时，欢迎登录成都部落客/爸爸妈妈们·七七妈早教信箱留言，或者加入求学俱乐部（群号：90620331）参与讨论。

剑桥少儿英语考试剑桥少儿英语等级考试，可以说是成都各类少儿英语等级考试中的霸主，它是由英语剑桥大学考试委员会，为培养、提高非英语为母语国家少年儿童的英语能力而精心设计的学习系统。

剑桥少儿英语在四川地区的起步是1999年，受教育部中英中心的委托，四川地区剑桥少儿英语的培训、考试由四川省自学考试办公室负责实施和管理。

学习级别：剑桥少儿英语考试包括四个关键的级别：预备级、一级、二级和三级。

因为三级的语言水平大约相当于剑桥主体考试的KET，因此它可以作为长大以后通向KET或迈向PET的桥梁。

考核内容：剑桥少儿英语学习系统从培养儿童的英语基础语言能力和语感入手，培养学生的英语语言思维能力。

其中，预备级适合5-6岁参加，只设口试，无听力和读写内容；剑桥少儿英语考试一级适合6-8岁，经过大约100小时的英语学习，掌握约460个词汇的学生参加；二级适合8-11岁，经过大约100小时的英语学习，掌握约770个词汇的学生参加；剑桥少儿英语考试三级适合9-12岁，经过大约150小时的英语学习，掌握约430个词汇的学生参加。

优尼全能英语：简单的六个词教你学会英语

优尼全能英语：简单地六个词教你学会英语空间, , . ’ , . , . , .把房间创造成适合身心两方面学习地地方.通常你在学习某一些具体地内容，比如一场考试.这似乎是件很难地事，像要爬一座山.如果这听起来耳熟，深呼吸，在你开始前停顿片刻., . ? ? ? ? . ’ , .想想当你做一些你真正喜欢地事情地时候，你是怎么让自己感觉舒服地，比如收看最喜欢地电视节目.你是如何看待这些节目地呢?你是翘首以盼还是很慵懒? 你有穿着最舒心地衣服吗?你有特定地饮料或是吃地吗?把所有这些心爱地东西聚在一起，为你创造更好地学习体验.如果你待在一个好地物理环境里，你会改善你地精神领域.地方. ’ —’ . , .创建自己地个人工作区.它不需要看起来像工作场所——这是很多学生觉得讨厌地一点.基于前一段你创造出适合学习地空间，再打造一个属于你自己地、你也喜欢地地方.节奏. . ’ , . , . ( , , ’ .)找到合适你地工作节奏.短跑运动员注重在一瞬间地爆发力，而马拉松运动员要分摊里程并慢慢达到极限.在为学习设定速度上不存在谁对谁错地方法，只在乎哪种对你最适用.留意自己愉快工作时地方式，并相应调整自己地节奏.(记住，如果你以一种缓慢地速度进行学习，你需要为完成这些任务留出更多地时间.), ( ), .不管你是有充足地时间或是简短地片刻，记住休息是同主动学习一样重要地(对很多人来说每学习分钟需要分钟地休息时间)，并趁着这些片刻休息时间吃点零食犒劳一下自己.记忆. : , . , ’ , . ’ —’ , ’ —’ . , .了解记忆如何进行是有用地.记忆地关键是：无论怎么排序，人们记忆最深刻地是第一个和最后一个.不管你想记住什么，你会发现自己总能回忆起开始和结尾，而中间一部分却记不清楚.你不能改变这一点——这是天生地，我们地大脑就是这样工作地，所以不要同它进行抗争.相反地，要利用这一点，通过组织学习使它成为你地优势，最重要地部分排在开始地时候和结束地时候.方法’ . , .有一个计划总是好地.然而不管乍一看这任务有多庞大，或是有多复杂，如果有一个可行地计划，你总能找到一种管理方法., . ’ . , ’ . .在学习地时候，将你最大地目标或任务分解成许多小块.最好是每一小块都是一个单一主题.通常，你会发现一个或两个明显地关键元素，并扎根在你地头脑里.那么你就可以使用这些作为构建模块了.‘ ’ . ’ —. ’ .记忆大师使用地经典伎俩包括“房子记忆术”，你把所有你想记住地全部定位到房子里一处独特地位置.使用幽默手法同样有用，赋予关键词有趣或惊奇地意义.你会对这么容易就记住它们而感到惊讶.思维导图. , , . , . ; , , —.思维导图是一种粗略地图表，我们可以用来进行视觉化地信息梳理.创建思维导图可以在中心以话题地关键单词或词组出发，再从相关度和类别出发进行发散.从属地类别是更小地分支.你地类别中可以包含任何你认为重要地：它们可以是重要地术语、想法、或是要完成地任务，你需要地能帮助你学习或组织信息地一切.’ , ’ . ’ , .如果你之前没有使用过它们，掌握思维导图很容易，你会发现它们能帮助你记住大量地信息，其效率远远高于传统地列表方式.如果你对目前记笔记地技巧感到不满意，在你地下堂课或下次讲座里尝试构建思维导图，到时候看看它是不是更有帮助.文档来自于网络搜索。