快乐其实很简单 教案

主题四快乐其实很简单
第一课时快乐就是帮人一把
教学过程：
一、课前体验初步感悟
课前准备：快乐小调查，并准备汇报展示。

（把全班分为行业组、家庭组、商业组进行社会调查。

行业组调查警察、医生、司机、农民、老师等各个不同行业的人；
家庭组调查几个不同家庭中的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、孩子等不同家庭成员；商业组调查市场上卖服装的、水果的、蔬菜的、零食的、杂货的等不同的商人。

调查后小组成员讨论汇报方式。

）
二、课中体验深化感悟
（一）引入话题，唤醒生活
活动一：快乐其实很简单
歌曲创设情景，导入新课。

1. 课前播放歌曲《如果快乐你就拍拍手》，同学们让我们边
唱边跳吧。

2. 提问：同学们，刚才大家又唱又跳，心情怎么样？
（开心，快乐）
3. 引出新课。

是啊，老师从大家的脸上看到了快乐，从歌声
里听到了快乐，快乐是一件很难的事吗？不是，快乐其实很简单。

4. 能不能做个快乐的表情？大声地告诉所有的人——快乐
其实很简单。

（板书课题：快乐其实很简单）
（（二）合作学习，体验生活
活动二：“快乐调查”汇报会
1、教师：有人说，快乐是结交新朋友；有人说，快乐是独自
漫步郊野；有人说，快乐是看到妈妈甜甜的微笑；有人说，快乐是别人真诚的感激……快乐究竟是什么呢？确实，不同的人对快乐的理解很不同。

课前，我们大家进行了调查，我们把调查结果总结一下，看看我们调查的人对快乐是如何理解的，一定有很多值得我们学习的。

2、学生汇报调查结果。

3、小结：快乐是一支冰淇淋，也可以是一场球赛；快乐是一阵风，也可以是一个微笑；快乐是一种感觉，只要用心去体会，生活的点点滴滴都是快乐。

原来每个人的快乐标准都不一样，但有一点，他们都是快乐的，总之，快乐其实很简单。

（三）深化感悟，引导生活
活动三：快乐行动——快乐就是帮人一把
1．阅读主题故事《最快乐的笑》。

教师提问：周敏和王江找到最快乐的笑了吗，在哪里找到的？你认为那是他们最快乐的笑吗，为什么？
2．教师：看来，帮助别人能够让人得到最大的快乐。

下面的两位同学也从帮助他人中得到了快乐。

（出示教科书第18-19页的两幅图）想一想，如果你是图中的两位同学，你的心情如何？
3、联系实际，学生回忆自己帮助过别人的事。

教师可以用下面的导语引出话题：看完了别人助人为乐的事，再来看看我们自己吧，请你回忆你助人感受最深的一件事，说给大家听，让大家分享你的快乐。

4、学生汇报。

三、课后践行内化感悟
1、教师：听完了同学们这么多助人为乐的事迹，老师真为你们感到高兴。

原来帮助别人是这么地让人快乐。

老师相信你们的快乐是说不完的。

从今天起，把你给别人带来微笑、快
1、小结：愿做好的快乐珍藏夹伴随同学们一生一世，愿大家永远快乐，以后每隔一段时间，我们就把它拿出来一起共享快乐吧。

板书设计：快乐其实很简单
只要用心去体会，生活的点点滴滴都是快乐。

练习设计：
制作手抄报《快乐其实很简单》
第二课时快乐就是分享
教学过程
一、课前体验初步感悟
1、谁愿意把你遇到的快乐事告诉别人，请上来说一说。

2、听了刚才的开心事，你们各有怎样的感受？
二、课中体验深化感悟
（一）引入话题，唤醒生活
故事导入
1．教师讲述“盲人挑灯夜行”的故事，但不把故事结尾说出来。

2．学生续编故事结尾，猜想盲人会怎么说。

3．教师出示故事结果。

学生针对盲人的话谈自己的感想。

（盲
人说：“我提灯笼并不是为自已照路，而是给别人照路，让他
们能看见我，这样既帮助了别人，又保护了自已。

”）
4．学生阅读故事《农夫分番瓜种》。

思考：如果农夫不把番瓜
种送给邻居会怎么样。

5．学生针对上面两个故事发表自己的看法。

6．学生齐读主题文字：用一盏灯点亮另一盏灯，却无损于自
身的光芒。

当我们乐意与别人分享快乐时，不仅对自己没有损失，反而，你的一分快乐会变成更多的快乐。

（板书：快乐就是分享）
（二）合作学习，体验生活
活动：快乐分享会
1、看教材中学生分享会的情景，说说他们在分享什么？2．教师导语：原来与人分享快乐，自己也能得到更多的快乐，你愿意别人分享你的快乐吗？现在我们就来开一个“快乐分享会”。

课前，老师让大家把自己心爱的东西带来。

我们一起开个快乐分享会，把心爱的东西和我们的快乐和大家一起分享。

3．开始分享活动，小组内分享自己的快乐。

学生互相交流自己所带的物品。

4.小组分别设置活动区域，选派小导游介绍每个小组的快乐成果。

如：影集、玩具、奖章、书本收藏等。

5.各小组成员参观分享别的小组的快乐。

6、交流：刚才谁玩了你的玩具，谁用了你的东西？他有什么感受？你心里有什么想法？
7、除了这些物品，我们还有什么东西可以与他人共同分享？
8、学生介绍自己的学习方法、生活经验等。

（三）深化感悟，引导生活
1、交流：心爱的东西拿出来大家分享，好的学习经验大家分享……你有什么感想？
2、师小结：真正的快乐是与人同乐！最大的快乐是给人快乐！
三、课后践行内化感悟
1．教师：分享的东西真是太多了，成功经验、学习窍门等等都可以大家分享。

我们课下可以出一期“分享专栏”手抄报。

2．学生分组合作并设计手抄报内容和具体计划。

板书设计：
快乐其实很简单
与人分享，快乐更多！
快乐就是分享
练习设计：
制作手抄报《快乐其实很简单》。