幼儿园中班创意公开课课件
幼儿园中班公开课教学ppt课件
教学方法
评价ppt课件的教学方法是否符 合幼儿教育规律，是否能够引 导幼儿主动探索和学习。
互动性
评价ppt课件的互动性是否良好 ，是否能够激发幼儿的学习兴 趣和参与度。
评价方法
观察法
通过观察幼儿在课堂上的表现，评估ppt课 件的教学效果。
测试法
通过测试幼儿的知识和技能，评估ppt课件 的教学效果。
03
教学方法
互动式教学
互动式教学的定义
通过教师与学生之间的问答、讨 论等形式，引导学生主动参与课 堂，提高学习积极性的教学方法
。
互动式教学的应用
教师可以利用PPT课件展示问题， 引导学生思考并回答，同时也可以 组织小组讨论，让学生互相交流观 点。
互动式教学的优势
能够提高学生的课堂参与度，培养 其主动思考和表达的能力，同时也 有助于教师了解学生的学习情况， 及时调整教学策略。
分组式教学
分组式教学的定义
将学生分成小组，以小组为单位进行合作学习的 教学方法。
分组式教学的应用
教师可以根据PPT课件中的内容，让学生分小组进 行讨论、探究等活动，共同完成学习任务。
分组式教学的优势
能够培养学生的合作意识和团队精神，同时也有 助于提高其自主学习和解决问题的能力。
04
教学过程
导入环节
结束环节
目的： 总结课堂内容，引导 幼儿进行课后拓展。
04
布置课后作业或拓展任务， 鼓励幼儿在家继续探索。
01 03
内容：
02
总结本节课所学重点，回顾 关键知识点。
05
教学评价
评价标准
教学目标
评价ppt课件的教学目标是否明 确、具体，是否符合中班幼儿 的认知发展水平。
幼儿园中班公开课教学ppt课件
家长对中班学生的教育期望较高 ，需要与家长保持密切沟通，共 同促进学生的全面发展。
03
公开课教学内容与方法设计
教学内容选择与组织原则
针对性
根据中班幼儿的年龄特点和认知 发展水平，选择适合的教学内容
。
趣味性
以生动有趣的方式呈现教学内容 ，激发幼儿的学习兴趣。
综合性
将多个领域的知识和技能融合在 一起，促进幼儿的全面发展。
教学方法反思
评估本次公开课所采用的教学方法是否适合幼儿，是否能 够引导幼儿主动参与、积极思考，以及是否能够有效地传 递知识。
教学互动反思
对公开课中的师生互动、生生互动情况进行反思，分析互 动效果是否良好，是否有助于提高幼儿安排和实施要求
总结分享内容
在总结分享环节，可以安排教师对本次公开课的教学内容、 方法、效果等方面进行总结，同时也可以邀请幼儿分享自己 的学习体验和收获。
好奇心强
自我意识增强
中班学生对周围的事物和情况感到好 奇，需要引导其主动探索和思考。
中班学生开始形成自我意识，需要尊 重其个性和意愿，引导其自主发展。
情绪波动大
中班学生的情绪容易受到外界影响， 需要关注其情感需求，给予关爱和支 持。
中班学生家庭背景及教育期望
家庭环境
中班学生的家庭环境各异，需要 了解其家庭背景，以便更好地开 展教育工作。
针对性改进
根据家长和幼儿的反馈，教师应制定针对性的改 进措施，如调整教学内容和方法、加强个别辅导 等。
持续跟进
教师应在改进措施实施后持续跟进，了解改进效 果，并根据实际情况进行调整和优化。
家长参与和沟通渠道建立
家长参与教学
教师应鼓励家长参与公开课教学，如 邀请家长来园观摩、参与课堂互动等 ，以增进家长对幼儿学习和发展的了 解。
中班公开课ppt课件
05
中班教学案例分享
主题活动案例
总结词
通过主题活动，孩子们能够深入了解某个特定领域，培养他们的学习兴趣和探 究精神。
详细描述
主题活动案例包括“动物世界”、“植物王国”和“地球家园”等，通过这些 主题活动，孩子们可以观察、了解动物、植物和地球的奥秘，培养他们的观察 力和探索欲望。
区域活动案例
总结词
骨骼发育
中班孩子的骨骼逐渐变硬 ，关节的灵活度增加，能 够进行更为复杂的动作。
肌肉发展
肌肉力量逐渐增强，可以 进行一些需要耐力的活动 ，如跳绳、跑步等。
平衡感与协调性
中班孩子开始能够进行一 些需要平衡感与协调性的 活动，如骑小自行车、滑 板车等。
智力发展特点
注意力集中
中班孩子的注意力集中时间逐渐 延长，可以更好地参与课堂活动
。
记忆力增强
记忆能力逐渐提高，能够更好地记 忆所学知识。
好奇心与探索欲望
中班孩子的好奇心和探索欲望强烈 ，对新知识有浓厚的兴趣。
心理发展特点
社交能力提高
中班孩子开始对社交产生兴趣， 与同龄孩子和成人建立关系，愿
意分享自己的玩具和经验。
创造力萌芽
中班孩子的创造力开始萌芽，能 够进行一些简单的艺术创作和手
中班公开课ppt课件
• 课程介绍 • 幼儿教育的重要性 • 中班孩子的特点 • 中班教学策略与方法 • 中班教学案例分享 • 总结与展望
01
课程介绍
课程目标
培养幼儿的语言表达能力
通过故事、儿歌等教学环节，激发幼 儿的语言表达欲望，提高其语言表达 能力。
培养幼儿的思维能力
通过开放性问题、智力游戏等教学环 节，激发幼儿的思维能力，培养其创 新意识和解决问题的能力。
幼儿园中班美术公开课课件
幼儿园中班美术公开课课件近代日本以汉字意译，五四运动前后传入中国，开始普遍应用。
下面是2鼓励幼儿将自己的想象大胆的用语言表达出来，培养幼儿语言的完整性。
活动准备1活动前收集象○、△、□的东西，丰富知识；2苹果、眼睛、花、梨子、小鸟、兔子等卡片；3圆形、方形、三角形的图形若干；油画棒;固体胶；白纸。
活动过程1游戏接龙游戏逐一出示苹果、眼睛、花、梨子、太阳、小鸟、兔子等卡片，幼儿描述这些事物的特征玩接龙游戏。
2想象活动①教师在操作台上画一个○，提问老师画的圆形象什么？②教师以游戏的口吻将圆形添画上小脚、小手、眼睛、嘴巴等变成苹果娃娃，一边画一边提问神奇的圆形变成了什么？③教师以游戏的口吻提问苹果娃娃走着走着碰到了谁？在操作台上画一个□，提问方形象什么？④教师将方形变成饼干娃娃，一边画一边提问老师将方形变成了什么？⑤教师以游戏的口吻提问苹果娃娃和饼干娃娃走着走着碰到了谁？在操作台上画一个△，提问三角象什么？⑥将三角形添画成西瓜娃娃。
3组合图形①教师以游戏的口吻交代活动规则老师变魔术，将两个圆形拼在一起变成了什么？示范，并根据幼儿的想象添画②幼儿活动自己选择方式组合拼图。
拼、画、粘贴③幼儿将自己组合好的图形讲给小朋友、老师听。
【幼儿园中班美术公开课课件奇妙的瓶盖】一、活动目标1利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面，体验创作的乐趣；2能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
二、活动准备1各种瓶盖铺成一条小路；各种形状的瓶盖圆形、椭圆形、正方形、星形…… 3实物投影仪、音乐；4水粉颜料、黑色卡纸。
三、活动过程1以森林旅行的情景，引导幼儿观察小路，初步感知瓶盖的特征。
1教师和幼儿在优美的音乐伴奏下，进入森林。
师小朋友，这儿有一条奇怪的小路，它是用什么铺成的？这些瓶盖有什么不同？幼这些瓶盖的形状不一样，有圆形、椭圆形、正方形、星形……幼瓶盖的大小也不一样，有的大、有的小。
幼还有它们的颜色也是各种各样的。
幼儿园中班科学公开课教案《有趣的叶子》含PPT课件
活动二：叶子生长的观察
观察目标：了解叶子的生长过 程和生长条件
观察对象：幼儿园中班学生
观察方法：分组观察、记录和 汇报
观察时间：每周一次，连续观 察四周
活动三：叶子的分类和收集
目的：培养孩子观察、分类和收集的能力
材料：各种形状、颜色的叶子
步骤：孩子们可以根据叶子的形状、颜色等特征进行分类和收集，老师引导孩子们 观察、比较、描述叶子的特点 拓展：可以引导孩子们用叶子拼图、制作叶子标本等，培养孩子们的创造力和想象 力
幼儿园中班科学公 开课教案《有趣的 叶子》
单击此处添加副标题
汇报人：WPS
目录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题
02 课 程 介 绍
03 课 程 知 识 点
04 课 程 活 动 设 计
05
课程PPT课件内容及使用 方法
06 课 程 反 思 与 总 结
01添加章节标题
02课程介绍
课程背景
总结：教师总结学生的回答，并对知识点进行补充和强调，加深学生对知识点的理 解和记忆。
06课程反思与总结
知识点掌握情况反思
幼儿对叶子的形状、特征有初步 的认识
幼儿对不同种类叶子的了解程度
添加标题
添加标题
幼儿能够说出叶子的用途
添加标题
添加标题
幼儿对叶子的生长过程和特点的 掌握情况
活动参与度反思
幼儿参与度：整体参与度较高，部分幼儿能够积极互动 课堂氛围：氛围热烈，幼儿们表现出浓厚的学习兴趣 小组合作：小组间合作良好，能够相互交流、分享经验 教师引导：教师引导得当，能够启发幼儿思考、拓展思维
叶子的主要功能是进行光合作 用
叶子的生长过程包括萌芽、生 长、成熟和衰老四个阶段
幼儿园公开课中班艺术《多彩的秋天》课件ppt
视频内容：秋天的景色
视频来源：网络搜索或专 业拍摄
视频格式：MP4或其他 常用格式
视频长度：1-2分钟为宜
秋天的音频
树叶沙沙声 鸟鸣声 溪流声 风声
秋天的动画
树叶变色：描述秋天树叶变色的过程 收获的季节：介绍秋天是丰收的季节，如苹果、南瓜等 动物准备冬眠：描述动物们在秋天准备冬眠的情景 美丽的风景：展示秋天美丽的风景图片或视频
学生在活动中表 现出较强的想象 力和创造力，能 够根据主题创作 出自己的作品。
部分学生在表达 和展示作品时需 要加强口语表达 和自信心。
需要加强对学生 的引导和启发， 提高课堂互动效 果。
教师表现总结
课堂氛围：教师营造的课堂氛围是否活跃，能否吸引学生的注意力
授课内容：教师传授的知识点是否准确、丰富，是否有助于学生理解 课程内容
03
公开课互动环节设 计
提问环节
提问目的：引导学生思考，增强 互动效果
提问方式：采用多种方式，如集 体回答、个别回答等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
提问对象：针对不同层次的学生， 设计不同难度的问题
提问内容：围绕主题，引导学生 思考，增强互动效果
小组讨环节
小组讨论的目的：激发幼儿思考和交流，增强合作意识 讨论内容：与主题相关的开放性问题，引导幼儿表达自己的观点和感受 讨论时间：根据课程时长和幼儿年龄段来设置，一般建议在课程中段或结尾处进行 讨论方式：幼儿自由分组，每组人数不宜过多，鼓励每个幼儿都参与讨论并发表观点
亮点回顾：教师注重培养孩子们的观察力和表达能力，通过让孩子们自己描述秋天的景色 和表达对秋天的感受，提高了孩子们的口语表达能力和自信心。
亮点回顾：本次公开课中，教师注重与孩子们的互动和交流，通过引导孩子们参与课堂活 动和互动游戏，增强了孩子们的参与意识和合作精神。
幼儿园公开课中班健康《我的表情》ppt
课程准备：PPT、各 种表情的面具、音 乐等
课程实施：通过PPT 展示各种表情，引导 幼儿理解不同情绪的 意义，并鼓励幼儿模 仿和表达自己的情绪
课程效果：幼儿能够 理解并表达自己的情 绪，提高自我认知和 情绪管理能力
幼儿园公开课中班 健康《我的表情》
ppt内容
认识表情的分类及作用
表情的分类：喜怒哀乐 表情的作用：表达情感，沟通交流 表情与情绪的关系：反映内心感受，影响他人感知 表情的识别：通过观察面部表情，判断他人的情感状态
对未来课程发展进行展望，提出改进方向和实施计划
未来课程发展方向：结合时代背景和幼儿教育趋势，开发更多具有创新性和实用性的课程。
改进方向：针对现有课程的不足之处，加强课程内容的多样性和综合性，注重幼儿实践能力的培养。
实施计划：制定详细的教学计划和评估标准，落实教学任务和目标，确保教学质量和效果。
行情绪调节
管理情绪：通过 游戏、故事等活 动，教授幼儿如 何控制自己的情 绪，并培养他们 积极应对压力和
挑战的能力
建立自我意识：通 过引导幼儿观察自 己的情绪变化，培 养他们的自我意识 和自我管理能力， 帮助他们更好地适
应幼儿园生活
幼儿园公开课中班 健康《我的表情》
ppt特色
结合幼儿认知特点，以形象生动的方式引导幼儿了解表 情及其意义
通过互动游戏和活动，帮助幼儿掌握自我认知和情绪管 理能力
互动游戏：通过游戏的方式，让幼儿参与其中，感受快乐和成就感，增强自信心和自尊心。
活动：通过各种活动，让幼儿了解自己的情绪变化，学习如何表达自己的情感和需求，培养自我认知和情绪管理 能力。
自我认知：通过互动游戏和活动，帮助幼儿了解自己的优点和不足，认识到自己的特点和个性，增强自我认知和 自我意识。
幼儿园中班公开课教学ppt课件
03
教学方法
游戏化教学
总结词
通过游戏的方式激发幼儿的学习 兴趣。
详细描述
利用幼儿喜爱游戏的特点，将教 学内容融入游戏中，让幼儿在游 戏中学习新知识，提高学习效果 。
分组合作学习
总结词
通过分组合作培养幼儿的团队协作能 力。
详细描述
将幼儿分成小组，通过合作完成学习 任务，培养幼儿的沟通、协作和组织 能力，增强集体意识。
主题三
游戏环节（20分钟）：通过各种 游戏，如猜谜语、拼图等，引导 幼儿积极参与，促进其认知发展 。
主题四
绘画和手工制作（25分钟）：教 师指导幼儿绘画动物形象，并制 作手工动物玩具，培养幼儿的创 造力和动手能力。
主题五
总结与评价（10分钟）：教师对 本次课程进行总结和评价，鼓励 幼儿的表现，提出改进意见。
05
总结与反思
教学收获
学生参与度
通过丰富的互动环节，学生的参 与度得到了显著提高，他们在课 堂上更加活跃，积极回答问题，
与老师和同学进行交流。
知识掌握度 通过课堂上的讲解和练习，学生对 所学知识有了更深入的理解和掌握 ，能够更好地运用所学知识解决实 际问题。
教学技巧提升
通过这次公开课，我更加熟悉了 PPT课件的制作和使用，同时也提 升了自己的教学技巧和表达能力。
改进方向
教学内容优化
PPT课件质量提升
需要进一步优化教学内容，使其更加 符合学生的实际需求和认知水平，同 时也要注意教学内容的更新和补充。
需要进一步提升PPT课件的质量和效 果，使其更加符合教学需求和学生需 求，同时也要注意课件的美观度和易 用性。
教学方法改进
需要尝试更多的教学方法和手段，如 小组讨论、角色扮演等，以激发学生 的学习兴趣和积极性，提高教学效果 。
幼儿园中班公开课教学ppt课件
输入文字标题
游戏时间
娱乐一下
所有队员分成两组，一名队员蒙上眼 睛原地正转五圈，反转五圈。其他队 员给予蒙眼队员指令，在指定圆圈中 画出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。计时 五分钟，画的位置准确的一组胜利
儿童的船
弯弯的月儿，儿童的 船， 儿童的船儿两 头尖， 我在儿童的 船上坐， 只看见闪 闪的星星蓝蓝的天。
点击添加标题
春天来了，一只小蜗牛在草地 上爬，背着大大的壳，伸着一对触 角正在找吃的。
点击添加标题
春天来了，一只小蜗牛 在草地上爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在找吃的。
点击添加标题
春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着 大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是 要出去旅行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我 背的是我的家!”小老鼠觉得很奇怪。“你的家? 那窗户在哪儿?”“我的家不需要窗户!”蜗牛边 说边爬开了。
0 2
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简
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01
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬， 背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大 包 ， 是 要 出 去 旅 行 吗 ?” 小 蜗 牛 说 ： “ 你 难道不知道?我背的是我的家!”小老鼠觉 得很奇怪。“你的家?那窗户在哪 儿?”“我的家不需要窗户!”蜗牛边说边 爬开了。
幼儿园中班公开课教学ppt课件
活动进行中
教师带领幼儿扮演故事中的 角色，进行互动游戏。
教师引导幼儿进行思考和讨论， 帮助幼儿理解故事主题和价值 观。
教师讲解故事，引导幼儿了 解故事情节和人物形象。
教师组织幼儿进行自由表演和 展示，鼓励幼儿发挥自己的想
象力和创造力。
回顾学习内容
活动结束后
总结评价，鼓励幼儿参与
收拾场地，结束活动
活动不足之处及改进措施
教学内容难度不 适当，需要调整
教学方法不够生 动有趣，需要改 进
教学过程中互动 不够，需要加强
时间安排不合理， 需要更加紧凑
个人教学反思及改进措施
本次公开课的 教学目标是否
达成
教学方法是否 有效，幼儿是
否感兴趣
哪些环节可以 做得更好，如
何改进
总结本次教学 的成功与不足 之处，为今后 的教学提供参
考
感谢您的观看
汇报人：
家长反馈，收集意见和建议
活动效果评估
参与度评估
观察法：观察幼儿在活动中的参与情况，包括参与人数、参与时间、参与方式等。
问卷调查法：在活动结束后，向幼儿家长和教师发放问卷，了解他们对活动的满意度、对活 动的建议和意见等。
小组讨论法：组织幼儿进行小组讨论，了解幼儿对活动的感受和想法，以及对活动的建议和 意见等。
教学准备：准 备好教学用具 和教学资料， 制定教学计划 和教学策略。
安全准备：确 保学生在活动 中的安全，做 好应急预案和 安全防范措施。
家长准备
协助幼儿园准备教学材料 配合幼儿园教育孩子 帮助孩子做好心理准备 按时接送孩子上下课
活动过程
活动开始前
老师引导幼儿安静下来，准备上课 复习上节课学过的内容 引导幼儿集中注意力，观察新内容 准备教具和学具，布置教室环境
幼儿中班创意美术课件ppt课件ppt课件
视觉效果
课件PPT的视觉效果优秀，采用了丰富的色彩和生动的图片，吸引了幼儿的注意力。同时，课件PPT的排版和设计也十分精美，符合幼儿的审美习惯。
背景
目的
内容
课件内容包括色彩、线条、形状等基础美术知识，以及各种创意美术活动，如涂鸦、拼贴、手工制作等。
特点
课件设计注重互动性和趣味性，通过生动的图片、动画和声音，吸引幼儿的注意力，激发其学习兴趣。同时，课件还提供了丰富的素材和工具，方便教师进行个性化教学。
美术基础知识
介绍颜色的基本属性，如色相、明度和饱和度，以及颜色的混合与搭配。
幼儿中班创意美术课件PPT
引言美术基础知识创意美术活动幼儿中班特点与教学策略课件内容与结构总结与展望
引言
通过创意美术课件PPT，激发幼儿对美术的兴趣，培养其创造力和想象力。
随着教育理念的不断更新，越来越多的教育者认识到幼儿阶段是培养创造力和想象力的关键时期。通过创意美术活动，可以促进幼儿的全面发展。
选择适合幼儿欣赏的美术作品，如儿童画、民间艺术、现代艺术等，让幼儿感受不同风格的美术作品。
幼儿中班特点与教学策略
中班幼儿已经具备初步的认知能力，对事物的好奇心和探索欲望增强。
认知能力提高
随着年龄的增长，中班幼儿的手部协调能力逐渐提高，能够进行更为精细的美术活动。
手部协调能力提升
中班幼儿开始有自己独特的想法和创意，能够进行简单的创意绘画和手工制作。
主题选择
每个主题下包含多个子主题，如颜色、形状、纹理等，通过引导幼儿观察、思考、创作，培养其创意和美术技能。
幼儿园中班公开课教学ppt课件
数学领域
掌握基础数学知识 •·
学习数数，包括正数、倒 数、跳数等。
教授基础数学概念，如大 小关系、加减法等。
科学领域
培养科学素养
04
介绍生物链和生态系统等知 识。
01
03
•·
02
教授基础物理知识，如物体 运动、声音传播等。
社会领域
•·
培养孩子的人际交 往能力，如分享、 合作、解决冲突等 。
培养社交技能
幼儿园中班公开课教学ppt课 件
汇报人：可编辑
汇报时间：2023-12-23
目录
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学策略 • 教学反思 • 总结
01
课程介绍
课程目标
培养幼儿的观察力
通过观察图片、实物和教师的演示，让幼儿 学会观察周围的事物，提高观察能力。
培养幼儿的语言表达能力
通过让幼儿讲述自己的想法和感受，提高其 语言表达能力。
情境教学法
创设生动有趣的教学情境，引导幼儿在 情境中探索、发现和思考。
游戏化教学法
将教学内容融入游戏中，让幼儿在游戏 中学习，提高学习兴趣和参与度。
合作学习法
组织幼儿进行小组合作学习，培养幼儿 的合作意识和协作能力。
教学手段
PPT课件
使用精美的PPT课件，呈现教学内容，提 高教学效果。
实物展示
展示与教学内容相关的实物，让幼儿更 加直观地了解所学内容。
教授基本礼仪和社 交规则。
通过角色扮演和模 拟游戏培养孩子的 社会适应能力。
艺术领域
培养审美和创造力 •·
学习绘画和手工制作等基 础艺术技能。
鼓励孩子发挥想象力和创 造力，表达自己的独特想 法和感受。
通过音乐、舞蹈等活动培 养孩子的音乐素养和节奏 感。
幼儿园中班艺术《美丽的秋天》教学课件精品PPT学前班儿童活动优秀公开课
二、主题教育目标
1、情感与态度目标： 围绕“美丽的秋天”开展形式多样的活动，让幼儿感 受秋天的氛围，进一步感受、体验秋高气爽的秋天，激 发他们对秋天的热爱。 2、能力与知识目标： 引导幼儿了解秋天的基本特征，通过观察天气与人的 衣着变化，知道天气与服装的关系。 3、技能目标： 学习寻找、搜集资料。尝试制作水果拼盘，并学做力 所能及的事情，学习交往合作与分享。 4、创造力培养目标： 在参与各种活动中能大胆自 信的表现自己，引导幼儿创作多样的水果拼盘等，发展 幼儿创造能力，激发幼儿用多种方式表达对秋天的热爱。
（一）教学活动
七
、 活动一 语言活动——诗歌《云彩和风儿》
主 活动二 艺术活动—— 音乐《小树叶》
题 活动三 社会活动——秋天的水果
活 活动四 健康活动——丰收了
动 活动五 科学游戏——水果列车
设 计
活动六 活动七 活动八
日常活动——捡树叶 区域活动——认识各种树 资源利用——粘贴树叶
活动九 艺术活动——手工：花儿朵朵开
观察个别幼儿 的情绪，引导 幼儿积极投入 活动。
早操、踢球 早操、滑滑 早操、扔沙包 早操、拍球 梯
早操、滚圈
生活活动
音乐欣赏
故事欣赏
音乐欣赏
故事欣赏
音乐欣赏
养成整理玩具 的好习惯
午餐、午休
操作区：小刺 猬背果果
美术区： 大苹果
认知区：鞋子 图书区： 阅读图书
滚球
跷跷板
大滑梯
礼貌训练，幼儿整理物品离园。
扔沙包
幼儿园公开课中班美术教案ppt课件幼师必备
线条的练习
设计简单的线条练习，帮 助幼儿掌握不同线条的绘 画技巧。
形状组合创意
基本形状的认知
创意实践
介绍圆形、方形、三角形等基本形状， 让幼儿能够识别和绘制这些形状。
鼓励幼儿运用所学的形状组合技巧， 自由创作独特的美术作品。
形状的组合与变化
引导幼儿尝试将不同的形状进行组合 和变化，创造出新的图形和形象。
色彩的冷暖感
介绍冷色和暖色的概念， 通过举例和图片展示让幼 儿感受不同色彩带来的温 度感。
色彩的搭配
讲解色彩的对比和调和， 引导幼儿尝试运用不同的 色彩组合进行创作。
线条表现技巧
线条的种类
介绍直线、曲线、折线等 不同类型的线条，让幼儿 了解线条的多样性。
线条的表现力
通过讲解和示范，让幼儿 感受不同线条在绘画中所 能表达的情感和意境。
提供多样化的绘画主题和素材，引导 幼儿进行个性化创作。
04
手工制作环节
介绍手工制作材料及工具
材料
彩色卡纸、胶水、剪刀、颜料等。
工具
画笔、调色盘、橡皮泥、刻刀等。
示范制作过程和注意事项
制作过程
1
2
1. 选择合适的卡纸颜色，用画笔涂上胶水。
3
2. 将涂好胶水的卡纸贴在另一张卡纸上，注意要 贴平整。
05
作品展示与评价环节
展示幼儿绘画和手工成果
将所有幼儿的绘画和手工作品摆 放在教室的展示区域，确保每个
作品都能被看到。
按照主题或者创作形式将作品分 类展示，比如风景画、人物画、
立体手工等。
为每个作品附上标签，注明幼儿 的姓名和作品名称，方便大家辨
认和欣赏。
引导幼儿互相欣赏、评价作品
鼓励幼儿自由走动，欣赏其他小朋友的 作品，并与同伴交流自己的看法和感受。
幼儿园中班创意公开课课件
少儿园中班创意公然课课件活动目标：1.经过对照，让少儿感知圆形、三角形、正方形、梯形的基本特点，可以划分三种几何图形。
2过创建欢乐的游戏情节，运用多种感官来调换少儿的思想、想象能力，发展少儿的观看力。
3.激发少儿探究的欲念。
活动预备：1.四种几何图形卡片若干、有关图形的食品若干。
2.几何图形拼构成的图画。
3.魔术箱、魔法棒。
少儿用书： P9~10页4.小鸡、小狗、小猫、小熊图片的教具。
活动过程：1.开始部分：教师带少儿做手指游戏，集中少儿的注意力师：“小朋友们，今日，老师要带你们到图形王国去，那边啊，会变出很多很多有味的东西，好了，我们先来做个小游戏，看哪个小朋友表现得。
”2.中间部分：用游戏的方式让少儿认识三种几何图形（1）游戏：摸一摸“魔术箱”。
师：“小朋友们，图形王国到了，图形王国里有一只巧妙的箱子，你们看，就是这只魔术箱。
（出示魔术箱）你们想不想知道里面藏的是什么秘密？好了，我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有味的东西。
①教念儿歌：“魔箱子西多，我先来摸一摸，摸出来看是什么？”摸出一本正方形的，：“ 是什么？（）它是什么形状的？（正方形）”：平时生活中有那些西是正方形的？（启少儿出）②再念儿歌：“魔箱子西多，小朋友来摸一摸。
”当少儿摸到后，要求出生活中有哪些的物件。
游频频行。
③教：魔箱里的西有的是形的，有的是三角形的，有的是正方形的，有的是梯形的。
④你怎么知道它是三角形/ 正方形 / 形／梯形的？⑤老：形：溜溜，没有角，来去真能跑；三角形：三条，三个角，像座小山立得牢；正方形：四条一，四个角一大，方方正正本好。
梯形：四条、四个角，上下两条平平的、两歪歪的，四个角不一大，像滑梯一。
（2 游：小物家“小朋友，形王国里有很多有味的西，你看，是魔法棒，（出示魔法棒）它也会出很多的西。
！！！咦！魔法棒出什么了？（“ ”出四种小物）小朋友，你看他是什么物呀？幼：⋯⋯：“咦！三个小物仿佛在哭，我来它怎么了。
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幼儿园中班创意公开课课件
【导语】现代教育学提出了计算机辅助教学，这既向广大教师提出了挑战，也给广大教育工作者提供了现代教学手段。
在利用课件进行教学时，教学内容要具有直观性，要使媒体内容一目了然，在课堂上常常直接出示本节课的主题，直观性有助于提高教学效果、传承教学资源。
下面是小编整理的幼儿园中班创意公开课课件，欢迎阅读与借鉴。
【《图形王国》】
活动目标：
1.通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形、梯形的基本特征，能够区分三种几何图形。
2过创设愉悦的游戏情节，运用多种感官来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿的观察力。
3.激发幼儿探索的欲望。
活动准备：
1.四种几何图形卡片若干、有关图形的食物若干。
2.几何图形拼组成的图画。
3.魔术箱、魔法棒。
幼儿用书：P9~10页
4.小鸡、小狗、小猫、小熊图片的教具。
活动过程：
1.开始部分：教师带幼儿做手指游戏，集中幼儿的注意力
师：“小朋友们，今天，老师要带你们到图形王国去，那里啊，会变出好多好多有趣的东西，好了，我们先来做个小游戏，看哪个小朋友表现得。
”
2.中间部分：用游戏的方式让幼儿认识三种几何图形
（1）游戏：摸一摸“魔术箱”。
师：“小朋友们，图形王国到了，图形王国里有一只奇妙的箱子，你们看，就是这只魔术箱。
（出示魔术箱）你们想不想知道里面藏的是什么秘密？好了，我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。
①教师念儿歌：“魔术箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看是什么？”
摸出一本正方形的书，问：“这是什么？（书）它们是什么形状的？（正方形）”
问：日常生活中还有那些东西是正方形的？（启发幼儿说出）
②再念儿歌：“魔术箱子东西多，请小朋友来摸一摸。
”
当幼儿摸到后，要求说出生活中还有哪些这样的物品。
游戏反复进行。
③教师总结：魔术箱里的东西有的是圆形的，有的是三角形的，有的是正方形的，有的是梯形的。
④你怎么知道它是三角形/正方形/圆形／梯形的？
⑤老师总结：圆形：圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑；三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢；
正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正本领好。
梯形：四条边、四个角，上下两条边平平的、两边斜斜的，四个角还不一样大，像滑梯一样。
（2游戏：小动物找家
“小朋友们，图形王国里还有好多有趣的东西，你们看，这是魔法棒，（出示魔法棒）它也会变出好多的东西。
变！变！变！咦！魔法棒变出什么了？（“变”出四种小动物）小朋友们，你们看他们是什么动物呀？
幼：……
师：“咦！这三个小动物好像在哭，我们来问问它们怎么了。
”
“小鸡、小狗、小猫，小熊，怎么啦？”
（教师模拟小动物的声音）“我们找不到家，见不到妈妈了！”
“小朋友们，我们来帮小动物找家吧！你们愿不愿意啊？”
幼：……
师：“你们看，这些都是小动物的房子，现在我们来帮小动物找找家。
”（把四种几何图形的卡片发给学生）
师：“小动物说它们的房子都是有形状的，小狗说，它们的房子是正方形的，小朋友们看到正方形的‘房子’了吗？”让学生把正方形的卡片举起来。
师：“小朋友们做得真好，帮小狗找到家了。
小鸡说，它们的房子是三角形的，小朋友们看到三角形的‘房子’了吗？”让幼儿把三角形的卡片举起来。
师：“小鸡也找到家了，小猫说，它们的房子是圆形的，小朋友们看看圆形的‘房子’在哪里？”让幼儿把圆形的卡片举起来。
师：“小猫也找到家了，小熊说，它们的房子是梯形的，小朋友们看看梯形的‘房子’在哪里？”让幼儿把梯形的卡片举起来
师：“小朋友们真聪明，都帮小动物们找到家了，小狗、小鸭子、小猫、小熊、可兴了，唱着歌快快乐乐地回家去了。
”（把四种小动物分别“送到”相应的“房子”里）
（2）游戏：谁的本领大
①教师用魔法棒“变”出由圆形、三角形、正方形、梯形组成的图片，请幼儿找出其中的图形宝宝，并数数每种图形有几个？
师：“小朋友们，图形王国里还有好多有趣的东西，你们看，这是魔法棒，（出示魔法棒）它也会变出好多的东西。
变！变！变！咦！魔法棒变出什么了？（边说边出示其中的一幅图画）原来是一幅漂亮的图画。
现在，小朋友们来找一找，这幅图由哪些图形组成，并数数每种图形有几个？
②教师用魔法棒依次“变”出另外的几幅图画，请幼儿分别找出各种图形，及数数每种图形有几个。
3操作练习
{3}.结束部分：让学生巩固对四种几何图形的认识。
师：“小朋友们，今天我们在图形王国认识了好多的图形宝宝，小朋友们说说它们是谁啊？”（依次出示四种几何图形的卡片，让学生说出图形的名称）。
师：“图形王国里还有好多好多奇妙的东西，下次老师再带你们去，好不好？
活动延伸：
1.让幼儿把小动物的‘房子’分类放到区域角中。
2.让幼儿在日常生活中找出其他的图形。
【《认识椭圆形》】
一、活动目标
1、认识椭圆形，感知椭圆形的基本特征。
2、引导幼儿分辨出椭圆形的物品。
3、引导幼儿区分圆形和椭圆形的不同之处。
二、活动准备
1、圆形、椭圆形各一个
2、纸条一根。
3、学具：人手同等大小的圆形、椭圆形各一个，纸条一根(与圆形的直径等长)
4、第一、二组，给椭圆形涂色
5、第三、四组，给最多的圆点打"*"
6、第五、六组：看符号填圆点。
三、活动过程
1、集体活动，教师引导幼儿认识椭圆形。
（1）教师出示椭圆形，小朋友请看看它是不是圆形呢？
（2）你从什么地方看出它不是圆形的呢？。