青少年吸烟心理

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吸烟对青少年的危害

吸烟对青少年的危害xx年xx月xx日CATALOGUE目录•吸烟对青少年的身体健康危害•吸烟对青少年的心理健康危害•吸烟对青少年的社会危害•吸烟对青少年的未来影响•吸烟对青少年的危害的应对措施01吸烟对青少年的身体健康危害1呼吸系统危害23吸烟是引起支气管哮喘的重要因素，可加重哮喘症状并增加哮喘发作频率。

支气管哮喘吸烟可导致慢性阻塞性肺疾病的发生，使肺功能下降，出现慢性咳嗽、咳痰和呼吸困难等症状。

慢性阻塞性肺疾病吸烟会降低青少年的呼吸道免疫力，容易发生呼吸道感染，如感冒、支气管炎等。

呼吸道感染吸烟会使青少年血压升高，增加患高血压的风险。

高血压吸烟是引起青少年冠心病的重要因素，可导致心肌缺血、心肌梗死等疾病。

冠心病吸烟会加速青少年动脉硬化的进程，增加患心血管疾病的风险。

动脉硬化心血管系统危害03肠道菌群失调吸烟会引起肠道菌群失调，容易导致便秘、腹泻等肠道问题。

消化系统危害01消化功能下降吸烟会影响青少年胃肠道的神经调节，导致消化功能下降，出现腹胀、反酸、嗳气等症状。

02胃炎、胃溃疡吸烟会使青少年患胃炎、胃溃疡的风险增加，因为烟雾中的尼古丁会刺激胃酸分泌，损伤胃黏膜。

吸烟会损害青少年的神经系统，影响智力发育和学习能力，甚至导致神经行为异常和学习障碍。

神经系统危害智力损害吸烟会导致青少年情绪不稳定，容易出现焦虑、抑郁等问题。

情绪问题吸烟会影响青少年的睡眠质量，导致失眠、多梦等问题。

失眠、多梦02吸烟对青少年的心理健康危害情绪波动吸烟青少年更容易出现情绪波动，对日常活动失去兴趣。

焦虑和抑郁吸烟会降低青少年的情绪稳定性，增加焦虑和抑郁的风险。

心理依赖吸烟会导致青少年对尼古丁等物质的心理依赖，难以戒断。

引起心理障碍吸烟会干扰青少年的注意力集中，影响学习效果。

注意力分散记忆力下降学习成绩下滑长期吸烟会导致青少年记忆力下降，影响学习效率。

吸烟青少年往往会出现学习成绩下滑，且吸烟对数学、科学等学科影响更大。

03影响学习能力0201吸烟青少年更容易出现违纪行为，如旷课、逃学等。

浅析中学生吸烟喝酒的心理问题

浅析中学生吸烟喝酒的心理问题晋城市凤鸣中学王玛莉吸烟喝酒,对于成年男性来说是再平常不过的生活行为,但最近几年,吸烟喝酒的现象在中学生中逐渐成为一种公开的秘密行为,同学生日、朋友聚会或多或少的都会有吸烟喝酒现象,有的学生甚至成瘾.据我这几年做学生管理工作的调查总结,百分之八十以上有吸烟喝酒行为的学生有不良的思想倾向。

有人认为学生吸烟喝酒是受影视剧的影响，是受社会的影响，这是一方面的原因，但最根本的原因，我认为在于中学生青春期的心理因素，要从根本上杜绝学生的这些不良行为，必须对中学生的这些心理做准确科学的分析把握，才能在做思想管理工作中对症下药。

中学生吸烟喝酒有一种追求新奇的心理。

中学生处于青春期，对一切事物都有一种新鲜感，都有浓厚的好奇心，都想试一试。

吸烟喝酒对于他们来说，并不陌生，每天看到自己身边的人吸烟喝酒，或者自己心目中的偶象，比如父亲或崇拜的球星、影星等有吸烟喝酒的行为，他们就会去摹仿，去满足这种追求新奇的心理。

中学生吸烟喝酒有一种标新立异的心理。

中学生的青春期，随着心理年龄的增长，自我的意识、表现的欲望日渐增强，总想在同学中表现出一种特立独行、不同凡响的个性，他们或追求服装上的独特，或追求发型上的个性，或追求行为上的新异，那么吸烟喝酒就会成为他们的最佳选择，这最能成为他们是男子汉、是成年人的标志了。

中学生吸烟喝酒还应该有一种摆阔的心理。

由于不健康的社会风气、家庭因素的影响，有的学生有一种不健康的心理，总想在同学中表现自己经济上的优越，表现自己的与众不同，于是就吸好烟，喝名酒，以期让同学对自己产生一种羡慕或崇拜，在同学中有高高在上的地位。

吸烟喝酒，在有些家长看来也许就是生活中的小事，他们认为，孩子很快会长大成人，当他们走出校门外接触社会时，吸烟喝酒肯定会成为他们生活中必须行为，不妨让孩子练练，所以对这种现象不加制止，听之任之，但我们必须认识到，这种行为如果过早地出现在学生中，会给他们的学习和生活带来不健康的影响，当他们的行为和学校的规章制度发生冲突时，当他们的需求在家长那儿得不到满足时，他们就会用一些过激的行为去满足自己，甚至有的学生为了买烟买酒，会去偷钱，会去要挟同学勒索钱财。

吸烟对心理健康的影响研究

吸烟对心理健康的影响研究吸烟是一种常见的社会行为，但它却对吸烟者的心理健康产生了明显的负面影响。

吸烟与焦虑、抑郁、压力和其他心理健康问题之间存在密切的关联。

通过对这一问题的深入研究，我们可以更好地了解吸烟对心理健康的具体影响。

首先，吸烟与焦虑之间存在着相互影响。

吸烟者往往在感到焦虑时会寻求吸烟以缓解紧张情绪。

然而，吸烟的短暂缓解效果往往是有害的，因为尼古丁会增加焦虑感并使人更易发生恶性循环。

长期吸烟会导致对焦虑的更强烈依赖，使人更难摆脱焦虑症状。

其次，吸烟和抑郁也有密切联系。

研究表明，吸烟的人群中抑郁症的发病率更高。

吸烟者常常利用吸烟作为一种逃避现实或自我慰藉的方式，但这只是暂时的。

事实上，尼古丁以及吸烟带来的生理变化往往会加重抑郁症状，增加抑郁持续时间和严重程度。

长期吸烟还会损害人体的大脑神经系统，使人更容易出现抑郁情绪。

除了焦虑和抑郁，吸烟还与压力紧密相连。

吸烟者通常会依赖吸烟来减轻工作、学习或生活中的压力。

然而，尼古丁并不能真正解决问题，反而让人越陷越深。

吸烟不仅无法改善压力情绪，还会增加身体健康方面的负担，从而加剧与压力相关的心理健康问题。

此外，吸烟还会对人的记忆和认知功能产生不良影响。

研究显示，长期吸烟者在注意力、思维和记忆方面都表现出明显的下降。

尼古丁作为一种致命性的神经活性物质，会对大脑的正常功能造成损害。

这会使吸烟者更加容易出现记忆力下降和注意力不集中等问题。

最后，吸烟还会对社交和人际关系产生影响。

吸烟者往往在公共场所吸烟，这引发了与非吸烟者之间的冲突和隔阂。

此外，吸烟会导致口臭、牙黄等身体问题，这也会影响吸烟者在社交场合的自信心和自我形象。

针对吸烟对心理健康的负面影响，我们应该采取积极的干预措施。

首先，需要提高公众对吸烟对心理健康的认知，通过教育和宣传活动增强人们的意识。

其次，在戒烟方面，可以提供更多的戒烟支持和资源，帮助吸烟者摆脱吸烟成瘾，恢复心理健康。

此外，加强监管控烟政策，减少吸烟对环境造成的影响，也是改善心理健康的重要举措。

(word完整版)中学生吸烟心理分析及矫正方法

中学生吸烟心理分析及矫正方法吸烟对青少年的身理健康、心理健康有着极大的危害性，可以说，吸烟容易成为赌博、逃学等其它不良行为的媒介.从心理分析可以看出，影响他们吸烟的因素有多方面的，我们教育者应从不同角度对症下药,对他们这种危害自身的行为进行矫正.一、中学生吸烟的危害:中学生吸烟，具有明显的危害性：首先，吸烟危害中学生的健康。

中学生正处于生长发育阶段，吸烟对他们的呼吸器官和神经系统等都是十分有害的。

其次，吸烟影响中学生不良心理品质的滋长，实际生活中,一些不肯刻苦学习的中学生，思想空虚,常在吸烟中消磨时间;同时，那些沾上赌博、逃学等不良行为的中学生，多数人也会抽烟。

可以说，吸烟容易成为其他不良行为的媒介。

最后，由于烟需要花钱去买，同时，在人际交往中吸烟,易交上坏朋友，因此，中学生吸烟容易成为走向违法犯罪道路的诱发因素。

二、心理分析：1、青少年吸烟行为的心理分析:（1）影响青少年吸烟的主要因素. 从我们调查情况来看,影响青少年吸烟行为的主要因素有下列四个方面。

第一，社会的影响。

目前，我国社会吸烟的风气还很严重。

各种公共场合和日常生活中，人们总是以烟相待，开会、办事、交友、喜庆、丧事等等，到处离不开烟,青少年自小就生长在处处有烟的环境中，即使在电影和电视片中,也充斥着吸烟的镜头。

可以说，吸烟已成为一种无法摆脱的社会环境，它对青少年吸烟行为起着潜移默化的影响.第二,家庭的影响。

有关青少年吸烟的调查表明,大多数吸烟学生的家庭中有人吸烟，而且主要是父亲。

许多学生的第一支烟，是从父亲的烟盒中拿的。

极少数甚至是在父亲的鼓励下吸第一支烟的，中学生对吸烟的害处往往还缺乏认识,有的家长在吸烟的过程中，还会不知不觉讲一些吸烟好处的话，这就更加会诱发少年学生的好奇性。

第三,学校的影响.不少中学生，在会吸烟的学生的影响下，逐渐地学会了呼烟。

另外，在中学里还存在着教师吸烟的影响，这也是不能忽视的。

第四，心理上的自我满足.中学生正处于青春期，心理上有较大的变化，容易对吸烟产生好奇心,特别是感到自己长大成熟了,像一个真正的男子汉了，心中就会想：“抽烟多神气，多有气派，这才是男子汉风度哩!"这种独立意识和成人感的需要,使中学生容易沾上吸烟行为。

【中学生吸毒案例】关于中学生抽烟,喝酒,吸毒的危害

酗酒的危害大量的临床试验证实：酒精中的乙醇对肝脏的伤害是最直接，也是最大的。

它能使肝细胞发生变性和坏死，一次大量饮酒，会杀伤大量的肝细胞，引起转氨酶急剧升高；如果长期饮酒，还容易导致酒精性脂肪肝、酒精性肝炎，甚至酒精性肝硬化。

据上海环境经济研究所灾害预防研究室的一项科研报告披露：近7年间，因大量长期饮烈性白酒造成酒精中毒的患者上升28.5倍，死亡人数上升30.6倍。

大量饮酒会对身体健康有下列危害：酒精中毒据测定，饮下白酒约5分钟后，酒精就会进入血液，随血液在全身流动，人的组织器官和各个系统都要受到酒精的毒害。

短时间大量饮酒，可导致酒精中毒，中毒后首先影响大脑皮质，使神经有一个短暂的兴奋期，胡言乱语；继之大脑皮质处于麻醉状态，言行失常，昏昏沉沉不省人事。

若进一步发展，生命中枢麻痹，则心跳呼吸停止以致死亡。

损害食管和胃黏膜酒精对食管和胃的黏膜损害很大，会引起黏膜充血、肿胀和糜烂，导致食管炎、胃炎、溃疡病。

酒精主要在肝内代谢，对肝脏的损害特别大，肝癌的发病与长期酗酒有直接关系。

研究表明，平均每天饮白酒160克，有75％的人在15年内会出现严重的肝脏损害，还会诱发急性胆囊炎和急性胰腺炎。

诱发脑卒中酒精影响脂肪代谢，升高血胆固醇和甘油三酯。

大量饮酒会使心率增快，血压急剧上升，极易诱发脑卒中。

长期饮酒还会使心脏发生脂肪变性，严重影响心脏的正常功能。

酒精中毒性精神病当血液中的酒精浓度达到0.1%时，会使人感情冲动；达到0.2%~0.3%时，会使人行为失常；长期酗酒，会导致酒精中毒性精神病。

营养失调长期酗酒还会造成身体中营养失调和引起多种维生素缺乏症。

因为酒精中不含营养素，经常饮酒者会食欲下降，进食减少，势必造成多种营养素的缺乏，特别是维生素B1、维生素B2、维生素B12的缺乏，还影响叶酸的吸收。

研究发现，在对酒精产生依赖以后，女性的大脑萎缩进程要比男性快。

不管父亲还是母亲酗酒，都会造成下一代发育畸形、智力低下等不良后果。

中小学生校园禁烟主题班会《远离烟草》教育PPT课件

04.愚昧型
虽然社会上也在宣传吸烟的危害，而且烟盒上也印有“吸烟有害健康”的字样，但有些青少年学生并没有真正明白吸烟危害在哪里，或者感觉有些危害如患肺癌等离自己很遥远，不会直接伤害自己，所以对吸烟的危害性认识并不深刻。
02
香烟的成分及危害
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社会加强吸烟危害健康的宣传教育，禁止或者限制在公共交通工具和公共场所吸烟，劝阻青少年吸烟，禁止中小学生吸烟
世界各国的“控烟奇招”
。
长期以来，为减少烟民数量，降低吸烟对社会带来的危害，世界各国各出奇谋，从常规的罚款，到“恐吓”、“利诱”无所不用。劝导型择偶不找吸烟者：宣传吸烟的危害，瑞典采用的是“温情攻势”——女性杂志上称，现代择偶标准之一就是找一个不吸烟的男士；而男士读物上则写着：小心吸烟的女友过早衰老!
吸烟有害健康，让我们远离烟草，从你我做起，人人都来争当禁烟的小卫士！
青少年远离香烟从此刻开始请同学们远离香烟，珍爱生命！！！
青少年吸烟心理
01.游戏型
青少年学生是一个接受外界事物很快的群体，但自己的主见并不多，易随波逐流，见有同学吸烟自己也就跟着抽着好玩，你一口我一口，作为课余的游戏。慢慢上瘾了，也就真正成了烟民。
02.虚荣型
有的同学虚荣心很强，明知吸烟有害健康，但认为嘴上叼上一支烟有气派、有风度，潇洒，个性独特，以为是成熟的表现。
香烟的成分及危害
青少年现状—
对天津、山东、重庆、广东四个省市的200所中学的 11957名13岁到15岁的中学生进行了青少年与烟草使用状况的调查，结果是：现在我国中学生初次吸烟的年龄是10.7岁，比六七十年代的调查结果早了2.3岁。

如何看待学生抽烟

如何看待学生抽烟
标题：如何看待学生抽烟问题
一、引言
在当今社会，吸烟已经成为一个全球性的问题。

尤其是近年来，学生抽烟现象日益严重，引发了社会各界的广泛关注。

如何正确看待和处理这一问题，成为了我们不得不面对和思考的重要课题。

二、学生抽烟的危害
1. 对身体健康的影响：科学研究表明，烟草中的尼古丁、焦油等有害物质会对人体产生极大的危害，可能导致各种疾病，如肺癌、心脏病、脑血管病等。

2. 对心理健康的影响：长期吸烟会使人产生依赖性，影响学生的心理健康，甚至可能引发抑郁、焦虑等心理问题。

3. 对学习的影响：吸烟会影响大脑的正常功能，使记忆力下降，注意力不集中，从而影响学习效果。

三、如何看待学生抽烟
1. 需要理性对待：我们需要认识到，学生抽烟并不只是他们个人的问题，而是整个社会环境、家庭教育、学校教育等多方面因素共同作用的结果。

因此，我们在看待学生抽烟时，不能一味地责备和惩罚，而应该从多角度出发，寻找解决问题的方法。

2. 需要引导和教育：对于已经吸烟的学生，我们需要通过健康教育，让他们了解到吸烟的危害，提高他们的自我保护意识；同时，也需要通过心理咨询等方式，帮助他们戒烟，恢复身心健康。

四、结语
总的来说，学生抽烟是一个复杂的社会问题，需要我们从多个层面进行干预和解决。

只有这样，我们才能真正实现“无烟校园”，为学生的健康成长创造良好的环境。

青少年吸烟的心理剖析

青少年吸烟的心理剖析
时髦心理：认为吸烟是一种时髦，不吸烟就会落伍，只有加入吸烟队伍，才能赶上“时代潮流”。

好奇心理：青少年好奇心强，许多事都想试一试，体验一下。

见别人吞云吐雾，悠游自在样，自己也想体验一下“饭后吸支烟，赛过活神仙”的味道。

模仿心理：青少年模仿心理强，见影视剧中正面人物在思考问题、拟定作战计划、制定侦破方案时都在抽烟，自己在模仿抽烟时，心理上使自以为自己也是“英雄人物”。

社交心理：“烟酒不分家”、“烟酒铺路”的现象影响着青少年，使他们认为“现在吸烟，是将来社会作准备”。

环境心理：近朱者赤，近墨者黑，长期与吸烟者接触、交往，自己不吸，岂不“寒酸”？老是抽“伸手牌”香烟，岂不小气？只有自己也吸烟，才能体现出彼此“有数”、“有交情”，才能获得对方信任，才会有“共同语言”。

于是，你来我往，学会了吸烟。

反抗心理：青少年自我意识强，又处于反抗时期，对家长、老师的训斥不敢当面顶撞，心理抵触无处发泄，情绪委曲无处发泄，便用吸烟来作为一种抗拒手段。

将烟作为“工具”有青少年认为两手空空没事，就吸支烟解无聊，手指夹支烟，感到时髦，有男子汉的气派、风度。

上厕所吸烟，是为
解“臭气”。

考试前吸烟，是借助吸烟来“开夜车”、“兴奋提神”、“活跃思维”。

侥幸心理：虽然知道吸烟可致瘾，可许多青少年认为“爸爸、爷爷吸了几十年烟也没得癌，我岂会得！”
因此，针对青少年的吸烟心理活动特点，“有的放矢”帮助他们戒烟很有必要。

吸烟的心理影响研究

吸烟的心理影响研究在当今社会，吸烟已经成为一种不良的生活习惯，对人们的身体健康产生严重的危害。

然而，除了身体上的影响外，吸烟还会对人的心理产生深远的影响。

本文将从心理学的角度出发，探讨吸烟对个体心理所产生的影响。

首先，吸烟会产生上瘾效应，导致个体形成依赖。

研究表明，烟草中的尼古丁成分具有强烈的成瘾性，一旦开始吸烟，很容易形成生理上的依赖。

在吸烟的过程中，尼古丁会刺激大脑释放多巴胺，使人感到愉悦和放松，从而形成对吸烟的依赖。

长期吸烟会让个体产生戒不掉的情绪，甚至无法摆脱对烟草的依赖。

其次，吸烟对个体的情绪和心理状态造成不良影响。

吸烟会让人感到放松和冷静，但这种感觉只是一种短暂的慰藉。

实际上，吸烟会加重人们的焦虑和抑郁情绪，使人变得情绪不稳定，容易发脾气。

由于尼古丁的刺激作用，吸烟者的情绪会出现波动，甚至严重影响到人际关系和工作生活。

再次，吸烟会影响个体的思维和决策能力。

吸烟者常常陷入一种麻痹状态，思维变得迟钝，难以集中注意力。

长期吸烟会损害大脑功能，使人的记忆力和学习能力下降，甚至影响到决策的准确性。

吸烟者往往不能做出理性的决策，容易受到外界干扰，导致错误的选择和判断。

最后，吸烟对个体的自尊和自我认知产生负面影响。

长期吸烟者常常感到自卑和自责，因为他们意识到吸烟对健康的危害，却无法摆脱烟草的束缚。

吸烟会让人感到内疚和自责，对自己的价值产生怀疑，影响到自尊心的建立和自我认知的形成。

这种负面影响会加重吸烟者的心理负担，导致心理健康问题的加剧。

综上所述，吸烟对个体的心理产生深远的影响，不仅会增加人们的依赖和焦虑情绪，还会影响到思维和决策能力，最终损害到自尊和自我认知。

因此，减少吸烟行为，保持身心健康至关重要。

希望本文能给吸烟者带来启示，帮助他们意识到吸烟的危害，尽早戒烟，重拾健康生活。

中学生吸烟的社会心理分析

中学生吸烟的社会心理分析【摘要】中学生吸烟在当今社会已成为一个严重的社会问题，引起了广泛关注。

本文旨在通过社会心理角度对中学生吸烟进行深入分析，探讨其行为特点和影响因素。

文章分析了中学生吸烟行为的特点，包括受众群体、吸烟频率和方式等方面。

然后，文章从社会心理因素、家庭环境、同龄群体和学校教育等多个角度探讨了导致中学生吸烟的原因。

结合研究结果提出了针对性的防控措施，包括加强家庭教育、加强学校宣传教育等建议。

未来的研究方向应该更深入地探讨中学生吸烟行为的心理动机和社会影响，以促进中学生吸烟问题的有效解决。

通过本文的研究和分析，可以更好地了解中学生吸烟的原因和影响，为预防和控制中学生吸烟问题提供重要参考。

【关键词】中学生、吸烟、社会心理、家庭环境、同龄群体、学校教育、防控措施、研究方向、总结1. 引言1.1 社会背景中学生吸烟问题是一个备受关注的社会问题，吸烟已经成为中学生中普遍存在的行为。

随着社会的进步和科技的发展，吸烟对健康的危害已经被广泛认识和重视。

令人担忧的是，中学生吸烟的现象依然普遍存在，而且呈现出逐渐年轻化的趋势。

社会背景中的各种因素，包括家庭、同龄群体、学校教育等，都可能对中学生吸烟行为产生影响。

深入研究中学生吸烟问题的社会心理因素，有助于更好地了解中学生吸烟行为的特点，找出相关影响因素，并提出有效的防控措施，以促进中学生健康成长和全面发展。

中的这些因素相互交织，共同影响着中学生吸烟行为的发展和变化，深入剖析这些因素对中学生吸烟行为的影响机制，对有效预防和干预中学生吸烟问题具有重要意义。

1.2 研究目的中学生吸烟的社会心理分析是为了深入了解中学生吸烟行为背后的心理机制，揭示吸烟行为的发生和发展过程中所扮演的角色。

通过对中学生吸烟行为特点、社会心理因素、家庭环境因素、同龄群体影响以及学校教育因素等方面进行分析，旨在为未来针对性的防控措施和防范策略提供科学依据，帮助相关部门和教育工作者有效地预防和干预中学生吸烟行为，保护青少年健康成长。

当代大学生吸烟行为的社会心理学分析

当代大学生吸烟行为的社会心理学分析摘要：在当代高校中，风华正茂、书生意气的大学生群体中存在一个吸烟的特殊群体，尤其以高校男生为主。

大学生吸烟行为受各种因素影响，大学生吸烟心理也具有一定的特点，应利用媒体宣传、校园规定、心理干预来控制大学生吸烟。

关键词：吸烟；大学生；吸烟心理；吸烟行为；社会心理学中图分类号：c912 文献标志码：a 文章编号：1002-2589（2013）23-0088-02大学生是青春活力、积极向上的代表，是祖国的希望，民族的未来，然而，近些年来，吸烟在大学生群体中盛行，风华正茂的莘莘学子沉浸在烟瘾的毒害中不能自拔，并逐渐走向普遍化，吸烟具有极大的危害性，是什么样的社会心理导致大学生迷恋吸烟，导致吸烟成瘾是我们需要重视和解决的问题。

一、社会心理学与大学生吸烟（一）社会心理学社会心理学是对人的社会心理和社会行为规律进行系统研究的科学，是探讨人们想法、感觉及行为如何因他人真实或想象的存在而受到影响的科学 [1]3。

社会心理学是心理学的一门主干学科，是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支，强调个体和群体的社会心理和社会行为，偏重个体的社会认知，研究在具体的人际互动和社会情境的影响下的人的心理过程和心理机制。

社会心理学不仅研究个体心理，也研究群体心理，有关社会心理学的基本理论有阿德勒的社会兴趣学说，荣格的集体潜意识理论，沙利文的人际关系学说，霍曼斯的交换行为主义理论等[2]9。

社会心理学研究的范围较为广泛，包括自我意识，社会认知、社会态度、人际关系、社会影响、群体心理等，大学生作为一个群体，他们的生活习惯也是社会心理学研究的范围和领域。

（二）大学生的吸烟行为大学生吸烟在我国逐渐走向普遍化与正常化，在寝室、厕所、操场、楼道几乎各个角落，我们都可以看见他们吸烟的身影，而且在大多数人看来比较另类的女大学生烟民数量逐渐呈上升趋势。

据2012年我国大学生吸烟调查，北京不同类型高校大学生吸烟情况的调查显示，6所重点大学和2所市属非重点大学，共4236人。

青少年吸烟行为的社会心理学分析

青少年吸烟行为的社会心理学分析在现代社会中，吸烟作为一种不健康的行为，已经成为全球公共卫生问题的一个重要方面。

尽管吸烟的危害已经被广泛宣传和普及，但依然存在许多青少年继续以各种方式参与吸烟行为。

本文将从社会心理学角度探讨青少年吸烟行为的原因和影响因素。

一、社会认同与角色模型青少年处于成长和发展的关键阶段，他们特别关注自己在同伴中的地位和认同感。

在某些文化环境中，吸烟可能被视为“成熟”、“酷”或者“叛逆”的象征，使一些青少年为了获得社会认同而加入吸烟行为。

此外，家庭和社会中的一些角色模型，如父母、兄弟姐妹、名人或者偶像对青少年的行为选择也具有重要影响。

当这些角色模型吸烟时，青少年更容易受到这种行为的影响，产生模仿效应。

二、社会压力与群体认同青少年在日常生活中承受着来自同伴、亲友和社会环境的压力。

社会压力包括不适应群体、群体排斥、性别角色定位等。

为了融入社会群体，青少年可能采取吸烟行为来寻求拥有共同兴趣、活动和话题的社交机会。

此外，他们可能因为想展示个性、满足好奇心或者逃避压力而选择吸烟。

因此，社会压力和群体认同对于青少年吸烟行为有着显著的影响。

三、广告与宣传各种形式的广告和宣传活动对青少年吸烟行为起着重要作用。

与成年人不同，青少年较为容易受到广告和宣传的影响。

大量的吸烟广告通过各种媒体和场所潜移默化地传递着吸烟的理念和形象，使青少年形成对吸烟的正面认知。

广告和宣传通常以与青少年相关的活动、潮流和偶像为切入点，使他们产生认为“吸烟是时尚和自由”的错觉，从而加强了他们参与吸烟行为的可能性。

四、家庭环境与教育家庭环境和教育对于青少年吸烟行为的发展和改变起着重要作用。

父母吸烟行为是青少年吸烟的一个重要预测因素，父母对吸烟行为的态度和观念会直接、间接地传递给青少年。

家庭中对于吸烟的默许、放任和纵容可能会使青少年产生吸烟行为的错觉，进而加大吸烟行为的可能性。

此外，家庭教育中的沟通、约束和关怀对于减少青少年吸烟行为起着积极作用。

6种心理因素导致未成年人吸烟

6种心理因素导致未成年人吸烟
第一，追求派头和成人感的心理。

少年时期是自我意识迅猛增长的时期，几乎从少年时代开始，许多学生就感觉自己是个“大人”了。

这种强烈的成人感和独立感，使他们把吸烟当做成熟的标志。

第二，对科学宣传的怀疑心理。

“吸烟有百害而无一利”这一点几乎人人都知道，但是有些青少年却认为：那么多人吸烟，也没见谁吸死了。

在这种心理支配下，一些未成年人不加防范地成了“小烟民”。

第三，从众心理。

周围人抽烟，自己逐渐受到影响，接受并认可了这种行为方式。

第四，消遣心理和消愁心理。

“饭后一支烟，赛过活神仙”成为一些青少年吸烟的主要目的。

第五，源于青春期的模仿心理。

影视剧中频现的吸烟镜头，是如今青少年吸烟率居高不下的一个重要原因。

第六，寻求心理寄托。

不断加重的竞争压力、与父母间的代沟等，使青少年的心理支撑点逐渐变弱，需要寻求新的寄托。

精品源自数学科。

青少年吸烟行为的心理分析

青少年吸烟行为的心理分析文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]“燃烧”的青春活动目的：让同学们明白青少年抽烟的心理原因让同学们明白青少年抽烟的危害让同学们远离抽烟的不良习气活动程序：热身游戏：你一分钟能鼓掌多少次在内心估计一下，在正常情况下，一分钟能鼓掌多少次。

开始鼓掌，边鼓掌边数出自己鼓掌的次数。

估计的次数与实际次数相比较，你得到什么启示小结：每一个人的潜能都是巨大的，每一个人的能力有时候超出自己的想象。

导语：有一部电视剧名字叫《激情燃烧的岁月》，讲的是革命战争年代为人民的解放和新中国成立后为祖国建设作出无私奉献的一代人的辉煌人生。

而今天我们的“燃烧”是加了引号的，是真正的燃烧，今天我们要讨论的是用香烟燃烧了的青春岁月。

同学们心知肚明，老师们也经常发现，学校也明令禁止，但是，在我们学校依然有不少同学偷偷的抽烟，我们的厕所成了一些同学的抽烟室，几乎每个课间，男生厕所里都烟雾缭绕。

今天，我们不谈抽烟如何违反了校纪，也绝不批评抽烟的同学，只想和同学们思考明白，为什么这些同学明明知道青少年禁止吸烟、吸烟有害健康，可是为什么还乐此不疲呢首先我们分组讨论，请同学们自己分析那些同学抽烟的原因。

分组讨论，总结出本组的观点，选派一名同学宣读。

老师总结：影响青少年吸烟的主要原因：客观原因：第一，社会的影响。

目前，我国社会吸烟的风气还很严重。

各种公共场合和日常生活中，人们总是以烟相待，开会、办事、交友、喜庆、丧事等等，到处离不开烟，青少年自小就生长在处处有烟的环境中，即使在电影和电视片中，也充斥着吸烟的镜头。

可以说，吸烟已成为一种无法摆脱的社会环境，它对青少年吸烟行为起着潜移默化的影响。

第二，家庭的影响。

有关青少年吸烟的调查表明，大多数吸烟学生的家庭中有人吸烟，许多学生的第一支烟，是从父亲的烟盒中拿的。

极少数甚至是在父亲的鼓励下吸第一支烟的。

第三，伙伴的影响。

不少中学生，是在会吸烟的同学的影响下，逐渐地学会了呼烟。

当代大学生吸烟行为的社会心理学分析

当代大学生吸烟行为的社会心理学分析摘要：在当代高校中，风华正茂、书生意气的大学生群体中存在一个吸烟的特殊群体，尤其以高校男生为主。

大学生吸烟行为受各种因素影响，大学生吸烟心理也具有一定的特点，应利用媒体宣传、校园规定、心理干预来控制大学生吸烟。

关键词：吸烟；大学生；吸烟心理；吸烟行为；社会心理学大学生是青春活力、积极向上的代表，是祖国的希望，民族的未来，然而，近些年来，吸烟在大学生群体中盛行，风华正茂的莘莘学子沉浸在烟瘾的毒害中不能自拔，并逐渐走向普遍化，吸烟具有极大的危害性，是什么样的社会心理导致大学生迷恋吸烟，导致吸烟成瘾是我们需要重视和解决的问题。

一、社会心理学与大学生吸烟社会心理学是对人的社会心理和社会行为规律进行系统研究的科学，是探讨人们想法、感觉及行为如何因他人真实或想象的存在而受到影响的科学[1]3。

大学生吸烟在我国逐渐走向普遍化与正常化，在寝室、厕所、操场、楼道几乎各个角落，我们都可以看见他们吸烟的身影，而且在大多数人看来比较另类的女大学生烟民数量逐渐呈上升趋势。

据2012年我国大学生吸烟调查，北京不同类型高校大学生吸烟情况的调查显示，6所重点大学和2所市属非重点大学，共4236人。

大学生与研究生现在吸烟率为 5.1%。

216 名现在吸烟的大学生与研究生起始吸烟年龄为18.3±2.96岁, 其中18岁以下开始吸烟者占36.2%,18～20岁占42.8%, 20岁以上占21.0%。

关于中学生吸烟的问题

关于中学生吸烟的问题2012届高二[3]班第1126集组长：周先裕副组长：周高强组员：***吴清东指导老师：***前言众所周知，smoking (吸烟)现象在社会生活中可以说是无处不在，无时不有。

然而，只要我们稍加留意、观察周围存在的吸烟现象，我们会不言而喻：吸烟不但对人们的生理有害，而且时刻影响着人们的心理健康；有的吸烟现象甚至对他人的健康生活造成举足轻重的影响，严重则可能会因粗心而引来硝烟烈火之灾—火灾，导致一命呜呼、人财俱失。

在现实生活中因吸烟而带来的灾难更是比比皆是。

美丽的林海—大兴安岭被火烧就是最好的例子，纵观历史，硝烟停熄未久前的中英鸦片战争不也是其例之一吗？朋友，那你是否也体会到吸烟是在自焚，因此，只有放下手中的烟，管好见烟垂涎三尺的嘴，才是保证身心健康唯一的第一步。

为了让吸烟的中学生戒烟，不吸烟的中学生远离吸烟；从而为有强健的身心体魄打好基础，轻松学习，自信迎考；为建设社会主义事业，实现中华民族伟大复兴。

我们担起了对中学生吸烟现象的研究性调查。

目录一、研究的课题二、开题报告三、活动计划四、心得体会五、指导老师评价一、研究的课题关于中学生吸烟的问题二、开题报告1 活动背景：在戒烟已经成为时代潮流的今天，青少年（特别是中学生）中“烟民”的数量却有上升趋势。

在中小学生违纪的情况中，因吸烟而违纪的人数占相当比例，而且吸烟常与其他诸如酗酒、赌博、盗窃、打架斗殴等丑恶现象伴随，有滋生蔓延之势，引起家长和学校的困惑与不安。

中小学生正处在生长发育时期，各生理系统、器官都尚未成熟，其对外界环境的有害因素的抵抗较成人弱，易于吸收毒素损害身体正常生长发育。

“树循环理念，建生态校园”让师生受益匪浅。

但中学生吸烟这一现象却与生态校园格格不入。

对此我以学校中学生吸烟问题为主题设计了一堂综合实践课。

2研究的目的：想了解更多关于中学生吸烟的危害，找出原因引导中学生禁止吸烟。

学初二年级某班49名学生至少有5名学生抽过烟，这一现象必须引起全社会高度关注。

青少年吸烟行为的心理分析

“燃烧”的青春活动目的：让同学们明白青少年抽烟的心理原因让同学们明白青少年抽烟的危害让同学们远离抽烟的不良习气活动程序：热身游戏：你一分钟能鼓掌多少次在内心估计一下,在正常情况下,一分钟能鼓掌多少次;开始鼓掌,边鼓掌边数出自己鼓掌的次数;估计的次数与实际次数相比较,你得到什么启示小结：每一个人的潜能都是巨大的,每一个人的能力有时候超出自己的想象;导语：有一部电视剧名字叫激情燃烧的岁月,讲的是革命战争年代为人民的解放和新中国成立后为祖国建设作出无私奉献的一代人的辉煌人生;而今天我们的“燃烧”是加了引号的,是真正的燃烧,今天我们要讨论的是用香烟燃烧了的青春岁月;同学们心知肚明,老师们也经常发现,学校也明令禁止,但是,在我们学校依然有不少同学偷偷的抽烟,我们的厕所成了一些同学的抽烟室,几乎每个课间,男生厕所里都烟雾缭绕;今天,我们不谈抽烟如何违反了校纪,也绝不批评抽烟的同学,只想和同学们思考明白,为什么这些同学明明知道青少年禁止吸烟、吸烟有害健康,可是为什么还乐此不疲呢首先我们分组讨论,请同学们自己分析那些同学抽烟的原因;分组讨论,总结出本组的观点,选派一名同学宣读;老师总结：影响青少年吸烟的主要原因：客观原因：第一,社会的影响;目前,我国社会吸烟的风气还很严重;各种公共场合和日常生活中,人们总是以烟相待,开会、办事、交友、喜庆、丧事等等,到处离不开烟,青少年自小就生长在处处有烟的环境中,即使在电影和电视片中,也充斥着吸烟的镜头;可以说,吸烟已成为一种无法摆脱的社会环境,它对青少年吸烟行为起着潜移默化的影响;第二,家庭的影响;有关青少年吸烟的调查表明,大多数吸烟学生的家庭中有人吸烟,许多学生的第一支烟,是从父亲的烟盒中拿的;极少数甚至是在父亲的鼓励下吸第一支烟的;第三,伙伴的影响;不少中学生,是在会吸烟的同学的影响下,逐渐地学会了呼烟;主观原因：1、好奇模仿心理,追求成人感的心理;刚刚步入青春期少年,自我意识迅猛增长,这种强烈的成人感和独立意识,觉得自己已经不再是小孩子了,同时对各种事物充满好奇,凡事都想试一试,把吸烟当做成熟的标志,觉得这才是男子汉风度,开始模仿成人吸烟;顾不得“抽坏身体抽臭嘴”;2,虚荣从众的心理;有的青少年本来不吸烟,但看到同学和朋友吸烟而自己不吸,觉得自己不合群,甚至认为吸烟时髦、潇洒,不吸烟有低人一等的感觉,不知不觉加入了烟民的行列;在这种虚荣心的驱使下,他们往往互相攀比,所吸的烟档次越来越高;3、消愁心理：青少年期往往涉世不深,社会经验不足,面对纷繁复杂的世界,难免遭受各种心理挫拆,出现心理失衡;而烟可暂时麻醉他们的神经,使他们暂时失去或忘却不平衡的心理.4、对烟的错误认识：错误地认为抽烟能提神、消除疲劳,有功于脑力劳动；还有的竟错误认为,所谓吸烟有害身体不过是宣传而已,并不可信;事实上恰恰相反,吸烟阻碍人体氧气的摄入量,容易造成头晕、恶心、疲倦的感觉,影响正常思维;由以上同学们抽烟的原因可知,中学生抽烟恰恰是这些同学心理不成熟的表现,却用抽烟这种错误的方式来显示自己的成熟;那么,怎样才算是心理成熟呢心理学家总结出了几条心理成熟的标志：1.不再盲目跟风；2.不再犹豫不定；3.合理安排时间；4.开始关注国事；5.开始养生；6.在爱情友情亲情之间,首先想到亲情；7.不再用哭闹来解决问题；8.重视身边的朋友；9.让周围的人快乐；10.在得失方面变得大度；11.学着尊重每个人；12.自信地生活；13.笑对仇恨;抽烟的危害：据世界卫生组织最近报告,目前全世界每年死于与吸烟有关的疚病约有300万人;预计到2025年,与烟草有关的疾病造成的死亡将要达到1000万,其中700万在发展中国家,仅在中国就将达200万;香烟所含的主要化学物质是尼古丁;尼古丁是一种难闻、味苦、无色透明的油质液体,挥发性强,在空气中极易氧化成暗灰色,能迅速溶于水及酒精中,通过口鼻支气管粘膜很容易被机体吸收;粘在皮肤表面的尼古丁亦可被吸收渗入体内;一支香烟所含的尼古丁可毒死一只小白鼠,20支香烟中的尼古丁可毒死一头牛;人的致死量是50~70毫克,相当于20~25支香烟的尼古丁的含量;如果将一支雪茄烟或三支香烟的尼古丁注入人的静脉内3~5分钟即可死亡;所以说：“毒蛇不咬烟鬼,因为它们闻到吸烟所挥发出来的苦臭味,就避而高飞远走,同样道理被动吸烟者对烟臭味也有不适的感觉;吸烟引起急性中毒死亡者,我国已早有发生,吸烟多了就醉倒在地,口吐黄水而死亡;苏联有一名青年第一次吸烟,吸一支大雪茄烟后死去;英国一个长期吸烟的40岁的健康男子,因从事一项十分重要的工作；一夜吸了14支雪茄和40支香烟,早晨感到难受,经医生抢救无效死去;法国在一个俱乐部举行一次吸烟比赛,优胜者在他吸了60支纸烟,未来得及领奖即死去,其它参加比赛者都因生命垂危,到医院抢救;那么为什么有些人吸烟量较大并不中毒呢每日吸卷烟一盒20支以上的人很多,其中尼古丁含量大大超过人的致死量,但急性中毒死亡者却很少,原因是烟草中的部分尼古丁被烟雾中的毒物甲醛中和了,而且大多数不是连续吸烟,这些尼古丁是间断缓慢进入人体的;此外纸烟点燃后50%的尼古丁随烟雾扩散到空气中,5%随烟头被扔掉,25%被燃烧破坏,20%被机体吸收;而尼古丁在体内通过肝脏被解毒随尿排出;但长期吸烟者,体内对尼古丁产生耐受性,瘾癖性,而使人嗜烟如命;所以,抽烟猝死者少,因为吸烟是慢性中毒;吸烟究竟对人体有哪些危害呢慢性肺部阻塞疾病：症状包括呼吸困难、咳嗽、咳痰、喘息和肺癌;当我们吸气时,空气从我们的鼻子和口腔通过气管进入我们的肺;在肺泡里,氧气会渗透入血液里,由血液带到我们身体的各个部位;于此同时,血液中的二氧化碳也从我们的血液中被排泄出来,随着我们呼气被排出体外;90%的总死亡率是由吸烟所导致;一个人每天吸食十支烟,其患病率是非吸烟人士之十倍;被破坏的细胞不能回复正常;长期吸烟使气管长期处于炎症,气管壁的纤毛被破坏,排痰功能降低,气管表面细胞因炎症肿胀分解而增多,致脓痰量增大,进一步阻塞气管,出现空气进入和二氧化碳排出困难;肺泡肿胀或爆裂,形成肺气肿,进一步发展成肺心病,呼吸困难、气喘,每感冒一次就会加重一次,最后丧命;香烟烟雾中的致癌物质之一“苯并芘”能直接侵犯和损害P53基因,当肺细胞内的P53基因被损害时,恶性的肿瘤就会开始生长,造成肺癌;2、抽烟是如何造成中风和心脏病呢首先我们要了解每根香烟含有以下化学物质毒素：尼古丁：一种与海洛因、可卡因一样容易上瘾的化学物质;当你吸烟时,尼古丁只需10秒钟就可进入你的大脑,使你心跳加速,增加你患上心脏病的危险,同时使你在不吸烟时引发脱瘾症状;焦油：用来铺马路的物质;焦油中含有很多致癌物质和其它化学物质;砒霜一种毒药,甲醛、氨以及另外4000种有害物质与致癌物质;一氧化碳：可取代人体内15%由红血球负责输送的氧气,造成气喘,体力不足;一氧化碳也会损害血管内壁,导致动脉粥样硬化加重,脂肪沉积在血管壁上,加重血管阻塞,增加心脏病爆发的可能性;吸烟吸入以上毒素,造成动脉粥样硬化加重,脂肪沉积在血管中,使血管变窄血管壁变厚、血管阻塞,如果堵塞发生在心脏,冠状动脉心脏病;堵塞发生在大脑,大脑血管所供应的周围脑细胞死亡,导致中风; 50岁以下吸烟人士的患病率比不吸烟的人提高9至14倍;3,对肠胃的危害：患有肠胃性疾病者,吸烟足以使肠胃病更恶化;患有胃溃疡或十二指肠溃疡者,溃疡处的愈合会减慢,甚至演变为慢性病;吸烟能刺激神经系统,加速唾液及胃液的分泌,也使胃肠黏膜的血管收缩,使胃肠时常出现紧张状态,导致吸烟者食欲不振;4,对骨骼的危害：烟所含的尼古丁及一氧化碳拖缓了骨胳的再生的进度;尼古丁令血管收缩,降低了流到新生骨骼的血量;吸烟时吸入的一氧化碳,亦同时减少进入身体的氧气比率;吸烟会引致盘骨炎及背痛;每天抽烟十支以上,盘骨炎患病率提高一倍;有严重背痛的人大部份都有很大烟瘾,这是由於吸烟会引致流向关节盘的血液减少,关节盘因而提早退化;吸烟会引致关节炎;每天吸食一包烟,将提高患病率达50%;5,对肝脏的危害,吸烟会加重肝脏负担;经常抽烟会影响肝脏的脂质代谢作用,令血中脂肪增加,使到良性胆固醇减少,恶性胆固醇增加;这个原因令肝脏的解毒功能增加负担;6,对喉部和眼部的危害吸烟可导致喉癌;喉癌患者以男性居多; 吸烟会引起白内障,影响视力;研究显示每天吸烟超过一包的白内障患者是从不吸烟者的2倍;7、吸烟会污染环境、危害他人;当你走进长期有人抽烟的房子,尽管现在没有人抽烟,仍然能闻到恶心的烟味,你无法再待下去;烟雾可以被建筑物吸收、贮存,危害人体健康;不抽烟的人闻到烟味对健康的危害等同抽烟的人;当吸烟危害吸烟者本身健康的同时,二手烟也影响非吸烟者;除了刺激眼、鼻和咽喉外,它也会明显地增加非吸烟者患上肺癌和心脏疾病的机会;如果儿童与一些吸烟人士同住的话,他们的呼吸系统会较容易受到感染;其他影包括增加咳嗽、气喘、痰多、损坏肺部功能和减缓肺部发育;以下不作为上课内容青少年吸烟行为的矫正我国的青少年吸烟情况是严重的,在世界上处于突出的地位;“少年难过吸烟关”,很少有人在25岁以后才开始学吸烟;通常,开始吸烟的年龄是在年轻时代,不少的是在15岁以下,据统计,目前我国9-12岁小学约有10%-15%吸烟;12-15岁的初高中生约有35%以上的吸烟;16岁以上的高中生、大学生吸烟者则占75%;这些触目惊心的数字,无情而真切的告诉我们为人师者：救救这些可爱而又可怜的孩子据说,着名心理学家弗洛伊德在38岁时因病戒烟,但很快就失败了,他又恢复每天抽烟20支,以后在67岁时得了颌癌;我国成年人的戒烟情况也充分说明,戒烟成功不是轻而易举的;对已经吸烟的青少年,让他们戒掉,也是有难度的,但这不是说已经吸烟的青少年就无法戒烟,很多戒烟的实例说明,戒烟最重要的是依靠意志的力量,也就是说靠社会的意志和个人的意志;对于学生的吸烟事件,我们不能单纯地从“堵”和“罚”的角度来处理学生,而应该全方面思索我们自己所做的有没有落到实处：1重视社会环境; 国家教委在中学生守则中明确规定,中学生禁止吸烟;中华人民共和国烟草专卖法规定：禁止或限制在公共交通工具和公共场所吸烟,劝阻青少年吸烟,禁止中小学生吸烟,禁止在大众传播媒介上做烟草广告;中华人民共和国未成年人保护法也规定,预防和制止未成年人吸烟;我们说,首要的是要真正认真落实对未成年人、中小学生的禁烟教育;同时,社会应加强禁止有关香烟的宣传,采取逐步建立无烟区的措施,提高烟税,严禁对未成年人销售香烟等;社会良好的禁烟环境,是预防和矫正青少年吸烟行为的根本前提;2重视家庭环境; 目前,我国未成年人或中小学生的家长,吸烟现象是很普遍的;家长吸烟不但危害自己,而且使孩子容易沾上吸烟行为;研究表明,父亲吸烟,对儿子有很大的影响;而母亲若是吸烟者,其女儿吸烟的可能性就大;家长要逐步做到不吸烟,在此之前可先做到在子女面前不吸烟,进一步要做到家庭中来往客人少吸烟或不吸烟; 由于目前青少年吸烟年龄趋低,对于出于好奇心偶尔沾上烟的初中生,家长要严加管教,不能姑息;如发现孩子已有多次吸烟行为,应与学校联系,并对自己子女采取切实有效的教育和管理办法;3重视学校环境; <1>学校要逐步做到禁止吸烟,在此以前,全体教师要减少吸烟,特别是减少在学校里吸烟,做到不在有学生的场合吸烟;教师以身作则,同样也表现在减少吸烟和禁止吸烟方面;<2>要正确解释“大人能吸烟,为什么未成年人不能吸烟”的疑问;同时,要比较详细地对吸烟的危害作科学说明;教师要明确告诫学生,未成年人吸烟是违反法律的行为,吸烟是越轨的第一步,发展下去不但有损健康,而且可能是犯罪的入口处;我们组织了有意义的“禁烟”宣传活动,让中学生自制禁烟宣传画,自编自演有关禁烟的文艺节目,让中学生在活动中,提高对吸烟危害的认识; <3>发现吸烟的学生,不是简单的处罚,而是加强个别指导和个别矫正;先查清学生吸烟的原因和经过,了解烟的来源、吸烟的场合和该生的思想、学习等情况;对偶尔吸烟者,重在教育引导,注意日常观察,采取具体措施促使他们不再继续抽烟;对吸烟情况比较严重或有吸烟习惯的中学生,配备德育导师进行结对互助,督促他们改正;4心理治疗方法;青少年戒烟应该当机立断,一下子停止吸烟,切断香烟对身体的损害;实际情况表明,青少年吸烟者一般都能治疗过程中有效地戒烟;问题在于控止吸烟的复发,能在较长时间内不吸不反复,甚至一次戒掉,这才是成功的戒烟;为了保使青少年成功地戒烟,我们采取下列心理治疗方法：A、厌恶疗法;采取一定的措施,让青少年从喜欢吸烟转变为讨厌吸烟,一旦形成讨厌吸烟的倾向,青少年就不会去抽烟了;如对吸烟的中学生放映吸烟死于肺癌的电影,或其他现身说法的教育,如某一次带他们去看因烟头而导致的特大火灾现场,让他们看后确实感到害怕、感到吸烟的危害性,从而厌恶吸烟;B、价值改变;许多中学生吸烟是为了自我显示,表示自己具有真正男子汉的成熟形象,很有风度;因此,采取改变与吸烟有关的价值观念,使吸烟的中学生感到吸烟有损于中学生的纯真形象,吸烟只有让他人产生恶感,显示出的是不良品行的倾向,这样,他们就会在新的价值观念的支配下,有效地做到不再吸烟;C、切断消极影响源;一部分学生是在同学或同伴的吸烟行为的影响下,开始吸烟和逐步学会吸烟的;实际上,同学或同伴的吸烟行为成了一种强化吸烟的因素;现在采取割断消极影响源的措施,在一定时期内不让他们与吸烟的同学或同伴接触,实质上是让他们不再有复发吸烟行为的机会;经过一段时间的巩固以后,他们已有一定的分辨力和抵制力,不易再受别人的吸烟行为影响;D、增强压力法;周围的人要支持中学生的戒烟行为,家长、老师以及好朋友要经常支持抽烟者向不抽烟转化,对他们要表示信任、期望成功的成度;这种压力是中学生戒烟过程中的一种无形的推动力量和监督力量,有利于防止吸烟的复发;。

中学生烟酒瘾成因及教育策

中学生正处于生长发育时期，心理、生理发展尚未成熟，在心理上造成的不良后果比成人严重得多，身体各器官对烟酒中的有害物质极为敏感，受害极大。

可现阶段中学生涉入烟酒瘾行列的也为数不少，因此，对中学生烟酒瘾采取有效的预防和干预措施就显得很有必要，这就需要我们从两个方面去探索中学生烟酒瘾的问题：1.中学生烟酒瘾的成因；2.对烟酒瘾学生的教育策略。

一、中学生烟酒瘾成因剖析当前剖析中学生烟酒瘾的原因有好多种，比如说——虚荣心理：受影视剧中明星吸烟、饮酒所感染，认为吸烟、饮酒的样子成熟，洒脱，有魅力。

加上部分女生也持相同观点，所以不少男生就在这种心理的暗示下，为赢得女生好感而吸烟、饮酒。

消愁心理：中学生涉世不深，难免会遇到一些挫折与失败，而吸烟、饮酒可短暂麻醉神经，解脱烦恼，于是便产生了借烟酒消愁行为。

逆反心理：学校各项校规严格规定中学生禁止吸烟、饮酒，可学生又普遍具有逆反心理，越是不让做的事情，他越是想尝试，结果上瘾。

受周围不良环境影响：人是一种群居群体，大家的行为往往就是准则，所以，在一个吸烟、饮酒的群体中，假如你不吸烟、饮酒，就会受到这个群体的排斥，染上烟酒瘾也就迟早的事情了。

受家庭教育观点影响：父母的态度、行为往往成为中学生的榜样，他们对吸烟、饮酒的看法，观点都可左右中学生的行为习惯，等等。

但我觉得中学生烟酒瘾成因最主要的还数学生的好奇心理与交往心理。

好奇心理：步入青春期的中学生正处于人生第二个独立期和反叛期，他们的自我意识高涨，往往在心理上产生成人感，认为自已长大了，成人能做的事情自己都能做，对成人和社会规则持有反叛和对立的态度，觉得自己已经不是小孩了，同时对各种事物都充满了好奇，什么事都想试一试，尝一尝，他们模仿性强，自制力差，于是不少青少年在好奇心的驱使下，便萌生了尝试吸烟、饮酒的念头，更有甚者把这当作是成熟的标志，由此染上了吸烟、饮酒的恶习。

久而久之，烟酒瘾便这样养成了。

交往心理：以烟、酒待客是中国大部分家庭的传统习惯，朋友，客人到访或来访，首先是互递香烟、互赠酒，然后聊天，有句话是这样说的，递根烟，好谈天，充分展现当前烟酒在交往中的作用。