出师表1

承德四中九年级语文学科第2周第二课时导学案主备人：张小红课题出师表

学习目标：1、识记本文的文学常识。

2、熟读课文，培养语感。

3、翻译课文第一段。

一、导学明标

1、导入新课：

2、展示目标: 黑板书写,学生齐读。

3、解读目标：

二、自主学习

1、文本阅读:

知识链接------表，古代向帝王上书言事的一种文体。我国古代臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为“书”，如李斯《谏逐客书》。到了汉代，这类文字分成章、奏、表、议四小类。“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”（《文心雕龙》）此外，还有一种专议朝政的文章，又统称“表”。“表”的基本特征是“动之以情”。《出师表》是诸葛亮在出师北伐前向刘禅（刘后主）的言事呈文。

知识链接------写作背景：实现国家统一是刘备的遗志，诸葛亮为了实现先帝遗志，在战略后方日益巩固的情况下决定出师伐魏。但刘后主却昏庸无能，听信奸佞，成了北伐的后顾之忧。诸葛亮在出师前写下这篇文章，以恳切的言辞劝说后主广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成“兴复汉室”的大业；也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”的决心。

2、自学检测:

本文选自 __________ 作者，_________ 朝人，字__________ ，曾隐居隆中，后做_________ 丞相。“表”，指_________ 。

三、合作探究

读课文

1、师范读课文，听读后给下列词语注音，并在习题本上练习书写。

疲弊( ) 陛( )下恢弘( ) 驽钝( )

裨( )补阙（)漏行( )阵和睦夙( )夜忧叹

妄自菲( )薄（）陟（）罚臧（）否（）崩殂（）

以彰其咎（) 以塞（）驽钝（）（）

郭攸（）之费祎（）长（）史猥（）自

咨诹（）以遗陛下（）斟（）酌（）损益

2、齐读第一段课文，在书中圈画出重点词，并背诵解释。

崩殂秋殊遇开张圣听

光恢弘引喻义

3、口述第一段课文翻译。

四、当堂训练

1、解释上面加点词语。

2、翻译下列句子

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

五、总结反思

《出师表》第一段解词

1)表：古代向帝王上书陈情言事的一种文体。(2)出：出征。

(3)师：军队。(5)创：开创，创立。

(6)业：统一中原的大业。

(7)而：表转折。

(10)中道：中途。。

(12)益州疲弊：指蜀汉国力薄弱，处境艰难。益州，这里指蜀汉。疲弊，人力疲惫，民生凋敝，困苦穷乏。

(13)三分：天下分为三个国家（即魏、蜀、吴三国)。

(14)此：这。

(15)诚：确实，实在。

(16)之：结构助词，的。

(17)秋：时候。

(18)然：但是

(19)侍：侍奉。

(20)卫：守卫

(21)懈：懈怠，放松。

(22)于：在。

(23)忠：忠诚。

(24)内：朝廷上。

(25)外：朝廷外，指战场上。

(26)士：将士。

(27)忘身：奋不顾身。

(28)盖：连词。连接上一句或上一段，表示原因。

(29)追：追念。

(30)殊遇：特殊的对待，即优待、厚遇。

(31)欲：想要。

(32)报：报答。

(33)之：代词。

(34)于：向，对。

(35)诚：实在，确实。

(36)宜，应该。

(37)开张圣听：扩大圣明的听闻，意思是要后主广泛地听取别人的意见。开张：扩大。圣：圣明

(38)以：来。

(40)遗德：遗留的美德。

(41)恢弘：这里是动词，形作动，意思是发扬扩大。也作“恢宏”。恢：大。弘：大、宽。

(42)气：志气。

(43)妄自菲薄：过分看轻自己。妄：随便，胡乱，轻率。菲薄：微薄。

(44)引喻失义：说话不恰当。引喻：引用、称引、譬喻。义：适宜，恰当。

(45)以：因而。

(46)塞；阻塞。

(47)忠：忠诚。

(48)谏：直言规劝，使改正错误。这里指进谏。

承德四中九年级语文学科第2 周第三课时导学案主备人：张小红课题出师表

学习目标：1、熟读第2---4段课文，识记2---4的重点词语的解释。

2、翻译2--4段课文。

一、导学明标

1、导入新课：

2、展示目标: 黑板书写,学生齐读。

3、解读目标：

二自主学习

文本阅读:

1、出声读课文第2---4段

2、在书中圈画下列词语并背诵解释。

臧否论其刑赏

以昭陛下平明之理简拔

以遗陛下悉以咨之

性行淑均俱为一体

是以先帝裨补缺漏

作奸犯科

自学检测:

解释上面划线词语

4、反馈答疑:

三、合作探究

1、独立学习：结合课下注释，口述第2---5段课文的翻译，画出不会翻译的句子。

2、合作学习:同桌互学、前后桌对学、组内交流。

3、展示点评：以小组为单位进行展示。

4、精简点拨:

5、同桌互考，巩固背诵。

四、当堂训练

1、翻译下列句子。

（1）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

（2）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。

（3）此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

（4）愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行（háng ）阵和睦，优劣得所。

五、总结反思