古诗词分类学习
小学古诗词25种分类汇总(精编版)
小学古诗词25种分类汇总（精编版）一、描写春天的古诗1、春晓(唐孟浩然）（一年级下册）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2、咏柳（唐贺知章）（二年下）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀.3、春夜喜雨（唐杜甫）（一年级下册)好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
二、描写夏天的古诗1、晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里（三年级上册）毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
2、宿新市徐公店（宋杨万里）（二年级下册）篱落疏疏一径深,树头花落未成阴.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
3、小池（宋杨万里）（二年级下册)泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
4、饮湖上初晴后雨（宋苏轼）（五年级上册）水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜.三、描写秋天的古诗1、山行（唐杜牧）（二年级上册)远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2、秋夕（唐杜牧)（三年级上册）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星.3、暮江吟（唐白居易）（四年级上）一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红.可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓.四、描写冬天的古诗1、梅花（宋王安石）（一年级上册）墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
2、江雪（唐柳宗元)(三年级上册）千山鸟飞绝，万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
3、雪梅（北宋卢梅坡）（四年级上）梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
五、有关送别的古诗1、赠汪伦（唐李白)（一年级下册）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
2、别董大（唐高适）（六年级下册）千里黄云白日曛，北风吹燕雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
3、黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐李白）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
古诗词按内容分类整理大全
古诗词按内容分类整理大全一、送别诗。
- 原文：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”- 解析：你看啊，王维在渭城送他的朋友元二去安西。
早晨下了一场小雨，把地面的灰尘都打湿了，旅舍周围的柳树看起来特别清新。
这时候王维就跟他朋友说，兄弟啊，再喝一杯酒吧，你这一往西出了阳关，可就没有老朋友陪你喽。
这里的“柳”和“留”同音，古人送别经常会提到柳树，就是想把朋友留下来的意思。
王维用这最后一杯酒，把那种离别的愁绪和对朋友远行的担忧都表现出来了，简单几句诗，却特别有画面感，感觉就像我们在旁边看着他们俩分别似的。
- 原文：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
”- 解析：王昌龄在一个下着寒雨的夜里，陪着辛渐到了吴地。
第二天早上送他走的时候，看着楚山孤零零的，就像自己的心情一样。
然后他就对辛渐说，你要是回洛阳，亲友们问起我来，你就说我王昌龄的心就像那玉壶里的冰一样纯洁透明呢。
这诗很妙啊，前面写景烘托出离别的冷清，后面又用“冰心在玉壶”表达自己的人格操守，又送别又表明自己的态度，王昌龄可真是厉害。
二、思乡诗。
- 原文：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”- 解析：李白这家伙，晚上睡不着觉，看到床前那白白的月光，还以为是地上的霜呢。
然后抬头一看月亮，一下子就想家了，低下头就陷入了思乡的情绪里。
你想啊，月亮在古代那可是很容易引起人思乡之情的东西，不管在哪，大家抬头看到的都是同一个月亮。
李白这么简单的几句诗，就把那种思乡的感觉写得特别真实，感觉每个人在外面漂泊久了，看到月亮都会有这种感觉。
- 原文：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”- 解析：王维自己一个人在外地，孤孤单单的，就像个外人一样。
一到重阳节这种节日，就特别想念自己的亲人。
他还想象着自己的兄弟们都在登高，身上插着茱萸，就少了他自己一个人。
“每逢佳节倍思亲”这句简直太经典了，现在我们逢年过节的时候，要是不能回家，也会特别想念家人，王维这诗就像说出了我们的心里话一样。
部编版高中语文古诗词分类
部编版高中语文古诗词分类全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：古诗词是中国传统文化的瑰宝，凝聚了中华民族千百年的智慧和情感。
在部编版高中语文教材中，古诗词是重要的组成部分，通过学习古诗词，可以感受传统文化的魅力，提高语言表达能力，培养审美情操。
在部编版高中语文教材中，古诗词被分为不同的分类，每一类都有其独特的韵味和意境，下面我们就来探讨一下这些古诗词的分类。
第一类是唐诗。
唐诗是中国古代诗歌的巅峰之作，代表了中国古代诗歌的最高水平。
唐代诗人以李白、杜甫、王维为代表，他们的诗作情感丰富，表达深刻，语言优美，给人以耳目一新的感觉。
在学习唐诗的过程中，我们可以感受到诗人的豪情壮志、人生感慨，受到启发和感动。
第二类是宋词。
宋词是中国古代散曲的代表，以苏轼、辛弃疾、李清照等为代表。
宋词的特点是写景咏物，抒发情感，表现细腻，语言流畅。
通过学习宋词，我们可以领略到中国古代文人的细腻情感和高超才华，感受到他们对世间万象的独特体验和感悟。
第三类是元曲。
元曲是中国古代戏曲的代表，以关汉卿、白朴等为代表。
元曲的特点是结构严谨，语言生动，表达形式多样。
在学习元曲的过程中，我们可以了解到古代戏剧的发展历程和特点，感受到古人对生活的热爱、对戏剧的独特见解。
第五类是雪诗。
雪诗是中国古代诗歌中的一种特殊形式，以写雪景和雪意为主题。
雪诗的特点是意境深远，情感细腻，语言凝练。
通过学习雪诗，我们可以感受到诗人对自然的敬畏和对人生的思考，领略到冬日雪景的美丽和神秘。
第二篇示例：部编版高中语文古诗词分类古诗词是中国优秀文化传统的一部分，也是中华民族的文化瑰宝。
在高中语文教育中，古诗词的学习和欣赏是必不可少的内容。
部编版高中语文教材中，古诗词分类清晰，涵盖了各个时期、各种体裁的优秀古诗词，为学生提供了丰富的文学素材，帮助他们更好地了解中国传统文化，提升语文素养。
一、先秦诗歌中国古代诗歌的历史可以追溯到先秦时期，先秦诗歌以《诗经》为代表，包括《风》、《雅》、《颂》三个部分，是中国最早的诗歌总集。
(完整版)古诗75首分类及练习(答案)
古诗75 首分类及练习春：1、《咏柳》唐贺知章不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2、《春日》宋朱熹等闲识得东风面，万紫千红总是春。
3、《游园不值》宋叶绍翁春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
4、《凉州词》唐王之涣羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
5、《绝句》唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。
6、《江畔独步寻花》唐杜甫桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
夏：1、《池上》唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
2、《小池》宋杨万里小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
3、《晓出净慈寺》宋杨万里接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
4、《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
秋：1、《枫桥夜泊》唐张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
2、《山行》唐杜牧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
3、《暮江吟》唐白居易可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
冬：1、《江雪》唐柳宗元孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
2、《逢雪宿芙蓉山主人》唐刘长卿柴门闻犬吠,风雪夜归人。
3、《梅花》宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
4、《塞下曲》唐卢纶欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
雨：1、《春晓》唐孟浩然夜来风雨声，花落知多少。
2、《春夜喜雨》唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。
3、《江南春》唐杜牧南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
4、《渔歌子》唐张志和青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
5、《送元二使安西》唐王维渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。
6、《芙蓉楼送辛渐》唐王昌龄寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。
日：1、《绝句》唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。
2、《悯农》唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
3、《乐游原》唐李商隐夕阳无限好，只是近黄昏。
4、《忆江南》唐白居易日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
5、《望庐山瀑布》唐李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
6、《望天门山》唐李白两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
月：1、《古朗月行》唐李白小时不识月，呼作白玉盘。
2、《塞下曲》唐卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。
3、《静夜思》唐李白床前明月光，疑是地上霜。
古诗词常见题材分类及情感归纳
古诗词常见题材分类及情感归纳
一、咏史怀古诗
咏史怀古诗是一种或以历史遗迹为依托，或以古人事迹为题材，来抒发作者内在情志的诗歌类型。
这类诗歌融合了对自然、社会、历史的感触，体现着一种时空的穿透力，读起来总会给人一种沧桑旷远之感。
一般标题中有古迹、古人名；或在古迹、古人前冠以“咏”；或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。
常表达以下主题或思想情感：
1.感慨壮志难酬或怀才不遇，面对古人功业的流逝，抒发时光不再，年华易老，而自己功业无成的感慨。
2.感慨国运衰微，感慨盛衰无常，感叹昔盛今衰、物是人非，喟叹古今朝代兴亡变化。
3.抒发爱国情怀，揭露统治者昏庸腐朽、奢侈淫逸，警告统治者吸取历史教训，借古讽今，批判现实，劝诫今人不要一味贪图享乐、过度奢侈、穷兵黩武，以免重蹈覆辙。
4.追慕古贤（缅怀先贤）的成就，表达敬仰之情；表达自己渴望像古人那样建功立业的心情或功业无成的感慨。
5.对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等。
古诗词十二种分类整理
古诗词十二种分类整理
1.爱情诗：表达情感和爱情的诗歌，如李清照《如梦令》。
2. 山水诗：描绘自然风景和山水之美的诗歌，如王之涣《登鹳雀楼》。
3. 秋诗：描写秋季景象和情感的诗歌，如杜甫《登高》。
4. 花鸟诗：描绘花鸟之美的诗歌，如白居易《赋得古原草送别》。
5. 思乡诗：表达离乡思乡之情的诗歌，如王之涣《登鹳雀楼》。
6. 咏史诗：描写历史人物和事件的诗歌，如白居易《长恨歌》。
7. 咏物诗：描绘生活中的物品和事物的诗歌，如杜甫《赤壁》。
8. 闺怨诗：描写女子闺情和爱慕之情的诗歌，如李清照《如梦令》。
9. 骚体诗：以“骚”体为主的诗歌形式，如屈原《离骚》。
10. 赋诗：古代文学体裁之一，以赋述事物或人物的特征为主。
11. 祭文：古代文学体裁之一，以祭祀活动为主。
12. 赋颂：古代文学体裁之一，以颂扬名人事迹或国家政绩为主。
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一二三年级必背古诗词分类整理
一二三年级必背古诗词分类整理一、二年级必背古诗词整理：1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4. 《绝句》 - 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
5. 《咏鹅》 - 骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
6. 《江南》 - 汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
7. 《悯农》 - 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
8. 《望庐山瀑布》 - 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
三、四年级必背古诗词整理：1. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
2. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
3. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
4. 《饮湖上初晴后雨》 - 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
5. 《题临安邸》 - 林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
6. 《枫桥夜泊》 - 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
7. 《赠汪伦》 - 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
8. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 - 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
这些古诗词不仅有助于学生了解中国传统文化，还能培养他们对语言的感知能力和审美情趣。
希望同学们能够认真背诵，感受诗词的韵味和深意。
古诗词分类
古诗词可以按照不同的方式进行分类，下面列举一些比较常见的分类方法：
1.按照体裁分类：古诗词可以分为诗和词两种体裁，其中诗是指有一定的韵律和格律，分为古体诗、近体诗等不同的形式；词则是指没有韵律和格律限制，语言自由，分为楚辞、唐词、宋词等不同的类型。
2.按照内容分类：古诗词的内容丰富多样，可以按照题材、情感等方面进行分类，如山水诗、咏史诗、爱情诗等。
3.按照朝代分类：古诗词的创作时间跨度很大，可以按照不同的朝代进行分类，如唐诗、宋词、元曲等。
4.按照作者分类：古诗词是由各个不同的诗人和文人创作的，可以按照作者进行分类，如李白诗、杜甫诗、辛弃疾词等。
5.按照风格分类：古诗词的风格也各异，可以按照诗风或词风进行分类，如豪放派、婉约派、清新派等。
这些分类方法并不是互相独立的，实际上一个古诗词可能同时符合多个分类标准。
不同的分类方法可以帮助我们更好地理解和欣赏古诗词的魅力，深入了解古代文化和历史背景。
一到六年级古诗词分类
一到六年级古诗词分类古诗词是中华文化瑰宝，作为中文课程的一部分，在我国的小学教育中占有重要地位。
在一到六年级的学习过程中，学生将接触到不同类型和风格的古诗词。
本文将对一到六年级的古诗词进行分类，以帮助读者更好地了解和学习这些经典之作。
一年级古诗词分类在一年级的课程中，教师会选择一些简单易懂的古诗词，帮助学生培养对古文化的兴趣，并通过引导学生欣赏和理解这些作品，提高学生们的文化素养。
在这个年级中，教师会为学生介绍一些简单的古诗词，例如《静夜思》、《游子吟》等。
这些诗词中常常表现出对自然的描写，通过感受大自然的美丽与壮丽，让学生们对中国传统文化产生浓厚的兴趣。
二年级古诗词分类二年级的学习内容逐渐增加，学生们将接触到更多不同类型的古诗词作品。
教师会选取一些具有启发性的作品，如《登鹳雀楼》、《水调歌头》等，帮助学生们拓展他们的视野。
这些诗词作品常常以具体的事物为主题，通过描写物象的变化和人物的情感表达，引导学生们思考生命的意义、责任和价值观。
三年级古诗词分类进入三年级，学生们将有机会接触到更加抽象和深入的古诗词作品。
教师会选择一些艰深的作品，如《白日依山尽》、《登高》等，帮助学生们培养对美的感悟力和文学修养。
这些作品常常反映出作者对人生、自然和社会等哲学问题的思考，通过对人与世界的关系的描绘，引导学生们提高自己对生活的思考和对自己的定位。
四年级古诗词分类四年级的学习内容进一步深入，学生们开始接触到一些古诗词中的意象和文学表达技巧。
教师会选取一些以典故为背景的古诗词，如《望月怀远》、《春夜喜雨》等，帮助学生们理解古代的文学、历史和文化。
通过学习这些作品，学生们除了培养对古代文化的兴趣外，还可以锻炼自己的阅读理解能力和对作品的独立思考能力。
五年级古诗词分类五年级的古诗词学习内容相对较难，学生们需要对作品的内涵和表达技巧有更深入的理解。
教师会选择一些具有代表性的古代诗人的作品，如《送元二使安西》、《满江红》等，引导学生们认识和欣赏这些具有特色的作品。
人教版高二语文复习素材《古诗词题材分类知识》汇集
人教版高二语文复习素材《古诗词题材分类知识》汇集诗作题材内容的不同，可分为咏史怀古诗、思乡怀人诗、山水田园诗、赠友送别诗、咏物言志诗、边塞征战诗、贬谪羁旅诗、听乐抒怀诗、闺怨思妇诗等等。
(1)咏史怀古诗特征:借古事、古人、古迹或历史事件生发议论，托古讽今，抒发情感。
标题上常点出古迹(古人)或在古迹(古人)前冠以“怀古”“咏怀”“咏”等字眼。
主题与情感:①抒发对古人的缅怀之情，表达像古代英雄那样建功立业的志向,表达爱国热情。
②抒发不能建功立业(壮志难酬)、光阴虚度或怀才不遇的感叹、失意、郁闷;表达诗人对统治者、对现实的不满甚至批判。
③抒发昔盛今衰的感慨，表达对历史兴亡(王朝兴衰)的思考与伤感痛惜之情。
④表达对统治者无视人民疾苦、沉缅于享乐的批判、鞭挞,或对统治者荒淫误国的讽刺。
常见的意象:古迹史事,如黍离、商女、城池、宫殿、寺庙、陵墓等;与古迹有关的景物如江、山、流水、野草、燕子、明月等。
常用的艺术手法:借景打情(借景烘托)、虚实结合用典、对比、议论、直抒胸臆等。
(2)思乡怀人诗特征:标题与诗句中有“怀”寄”“思”“归"”等字眼。
主题与情感:①客居在外或漂泊在外思念家乡,思念亲人。
②怀念异地的亲朋好友。
常见的意象:杨柳、明月、鸿雁、杜鹃、鹧鸪、双鲤、尺素、梅花、燕子等。
常用的艺术手法:借物抒情借景抒情、直抒胸臆、虚实结合、细节描写、想象、用典等。
(3)山水田园诗大多以描写田园风光、山水景物以及安逸恬淡的隐居生活见长,诗境隽永优美、风格恬静淡雅、语言清丽洗练。
主题与情感:①寄情山水,醉心田园,表达对山水景物的喜爱,对田园生活的满足。
②表达不同流俗之志，流露出归隐田园的愿望和对清闲安逸生活的羡慕，从侧面反映出社会的黑暗和官场的险恶。
③反映对祖国山川的热爱。
常见的意象:溪水、山石、松林野老、柴门、墟里、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等。
常用的艺术手法:写(白描）、借景抒情、以声写静、侧面烘托、动静结合等。
高中语文常见古诗题材分类精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版10种常见古诗题材分类要想很好地鉴赏古诗词，就必须对题材分类有清楚的了解，并能对具体的诗词作出准确地判断。
常见的题材如下。
1、爱情诗这是以爱情（包括悼亡）为题材的诗，也称“情歌”、“闺怨诗”。
爱情诗自《诗经》起，源远流长，主要描写男女爱慕之情和爱情生活，或抒发离别相思之情。
如《兼葭》、《迢迢牵牛星》、《无题》（“相见时难别亦难”李商隐）、《鹊桥仙》（“纤云弄巧”秦观）等等。
2、讽刺诗这是以嘲讽或劝喻手法，揭露社会黑暗、世态炎凉，表达人民或正人直士呼声的诗歌，亦称“讽喻诗”，有时也称“政治讽刺诗”。
讽刺诗同样源远流长，自《诗经》起直到现代从未消失。
如《硕鼠》、《伐檀》、《蜂》（唐·罗隐）、《题临安邸》（南宋·林升）、《醉太平》（“讥贪小利者”元代无名氏）等等。
3、哲理诗这是一种通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。
有的点明主题，有的含而不露，引人思考。
著名的如苏轼的《题西林壁》、《琴诗》，朱熹的《观书有感》等。
此外，有些诗虽不是哲理诗，但其中有的诗句富有哲理（如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，“青山遮不住，毕竟东流去”等），也应注意。
4、送别诗这也是最早出现、最为常见的题材之一，主要抒写离情别恨，或用以激励劝勉，或用以表达深情厚谊，或用以抒发别离之愁。
因为送别常与登山临水相联系，故又称“山水送别诗”。
如《送杜少府之任蜀川》（王勃）、《送孟浩然之广陵》（李白）、《别董大二首》（高适）等。
5、记行诗又称记游诗、行旅诗。
或描述个人游历见闻感受，或表现思亲怀乡之情，叙事与抒情结合。
这类诗离不开山水景物描写，所以又称“山水记行诗”。
这与纯粹的山水诗略有区别，是“以记抒情”为主的。
如杜甫的《旅夜抒怀》、马致远的《秋思》，便不可视作山水诗。
6、边塞诗这是以描写边塞风光，反映边疆将士生活为基本内容的诗歌。
唐代著名的边塞诗人有高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀等。
初中语文古诗词鉴赏ppt课件
(7)黑：黑暗 绝望 庄重 神秘 对死者的怀念 命
运的多舛
如：①糁径扬花铺白毡，点溪荷叶叠青钱
② “日出江花红盛火，春来江水绿如蓝”
③两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
④黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开
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（四）依题型，精表达
【炼字】
【题目形式】 （1）对诗中某字某句，你认为写得好不好?为什么? （2）从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？ （3）此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个哪 个更好，为什么? （4）某字在表情达意上的作用是什么? 【答题要点】
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（2）抒情诗：主要用抒发诗人的思想感情来反映生活，因此一般 没有完整的故事情节，也不详尽地叙述事件的过程，重直抒胸臆， 借景抒情。它一般将客观事物的描写融入在作者强烈的情感 抒发之中，其写景状物，或写到生活中某一事件的片断，都 是为了抒情。 如:《诗经》、《楚辞》、杜甫的《石壕吏》、 王维的《山居秋暝》：空山新雨后、空气晚来秋。明月松间照， 清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
的感慨，多借古讽今； ③忧国伤时，揭露统治
者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦； ④悲叹
年华消逝，壮志难酬。最新课件
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【写景咏物诗】
1.形式特点：（1）以物象为题；（2）咏（题 、赠、赞）+物象。
如：于谦<<石灰吟>> 《菊花》 等
2.内容特点： ①咏物言志，借所咏之物表达自 己的志向或品质； ②借景抒情，抒发闲适情调 ，表达自己决不同流合污的高洁品格； ③表达 怀才不遇，报国无门的伤感；④描绘山川美景 ，抒发热爱自然，热爱生活，热爱祖国河山之 情。 石灰吟 －－于谦(明)
10种常见古诗题材分类
10种常见古诗题材分类题材不同，表达的思想感情就不同，而且在表现手法、抒情方式上，也会有所不同。
因此，要很好地鉴赏古诗词，就必须对题材分类有清楚的了解，并能对具体的诗词作出准确地判断。
常见的题材如下。
1、爱情诗这是以爱情（包括悼亡）为题材的诗，也称“情歌”、“闺怨诗”。
爱情诗自《诗经》起，源远流长，主要描写男女爱慕之情和爱情生活，或抒发离别相思之情。
如《兼葭》、《迢迢牵牛星》、《无题》（“相见时难别亦难”XXX）、《鹊桥仙》（“纤云弄巧”秦观）等等。
2、讽刺诗这是以嘲讽或劝喻手法，揭露社会黑暗、世态炎凉，表达人民或正人直士呼声的诗歌，亦称“讽喻诗”，有时也称“政治讽刺诗”。
讽刺诗同样源远流长，自《诗经》起直到现代从未消失。
如《硕鼠》、《伐檀》、《蜂》（XXX）、《题临安邸》（南宋·XXX）、《醉太平》（“讥贪小利者”元代无名氏）等等。
3、哲理诗这是一种通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。
有的点明主题，有的含而不露，引人思考。
著名的如XXX的《题西林壁》、《琴诗》，XXX的《观书有感》等。
此外，有些诗虽不是哲理诗，但其中有的诗句富有哲理（如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，“青山遮不住，毕竟东流去”等），也应注意。
4、送别诗这也是最早出现、最为常见的题材之一，主要抒写离情别恨，或用以激励劝勉，或用以表达深情厚谊，或用以抒发分别之愁。
因为送别常与登山临水相接洽，故又称“山川送别诗”。
如《送杜少府之任蜀川》（XXX）、《送孟浩然之广陵》（XXX）、《别董大二首》（高适）等。
5、记行诗又称记游诗、行旅诗。
或描述小我游历见闻感受，或表现思亲怀乡之情，叙事与抒情相联合。
这类诗离不开山川风景描述，所以又称“山川记行诗”。
这与纯粹的山川诗略有区别，是“以记抒情”为主的。
如XXX的《旅夜抒怀》、XXX的《秋思》，便不可视作山川诗。
6、边塞诗这是以描写边塞风光，反映边疆将士生活为基本内容的诗歌。
古诗体裁
古诗体裁》1、古诗分类：绝句：五言绝句七言绝句律诗：五言律诗七言律诗律诗：首联（1,2句）、颔联（3,4句）、颈联（5,6句）、尾联（7,8句）2、学习方法指导：（1）从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容；（2）借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图；（3）从语言入手，抓住诗词中关键词句（动、形容词、议论和抒情的词句）( 4) 词表现手法的赏析（情景交融、托物言志、化静为动静结合> 对比映衬、虚实明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。
3、诗词题材和作者的风格特点：田园：对田园生活的向往和热爱之情，归隐田园的渴望。
（陶渊明、王维、孟浩然）边塞：反映边塞的苦寒，寂寞生活和思念家乡亲人，渴望国家安宁和报效祖国、为国建功立业的爱国情怀。
（王昌龄、高适、岑参、范仲淹）忧国（民）:表达强烈的爱国之情；或对劳动人民的深切同情，对统治者的担忧、不满。
（陆游、杜甫（沉郁顿挫）、辛弃疾、文天祥、）咏史:感慨历史,希望统治者以史为鉴，吸取教训.（刘禹锡、杜牧、李商隐、张养浩、）送别：诉说友情,表达依依不舍的思念之情和对友人的劝慰、祝愿.（李白、王勃、）思乡：抒发自己在他乡的孤独、寂寞、凄凉，对家乡、亲人的思念之情。
（马致远、崔颢、苏轼、）咏（物）志：借歌咏自然事物来表达。
志向、心愿，抒发对。
愤慨、不满。
（曹操、李白、韩愈、）写景：对大自然、对生活的热爱之情，对祖国大好河山的赞美和热爱之情。
叙事：通过所见闻的事情来抒发自己的喜悦（同情、愤慨、痛恨、悲伤。
之情）。
（白居易《观刈麦》、杜甫《石壕吏》）爱情：写男女爱慕之情和爱情生活，抒发一种相思、离别之苦。
（温庭筠、李商隐、李清照）怀古：对古人、物、事发出感慨，抒发自己的怀才不遇（壮志难酬），对。
的不满，或对。
寄予。
的愿望。
善于分析：题材不同,表达的思想感情就不同,而且在表现手法、抒情方式上，也会有所不同。
因此，要很好地鉴赏古诗词，就必须对题材分类有清楚的了解，并能对具体的诗词作出准确地判断。
七年级语文必背古诗词文言文分类
七年级语文必背古诗词文言文分类七年级语文必背古诗词文言文分类主要包括以下几个部分：# 一、古诗词（一）古诗1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
4. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
（二）词1. 《水调歌头》 - 苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
2. 《如梦令》 - 李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
（三）曲1. 《天净沙·秋思》 - 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
# 二、文言文（一）经典选段1. 《论语》 - 孔子子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2. 《岳阳楼记》 - 范仲淹予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
3. 《桃花源记》 - 陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
（二）寓言故事1. 《愚公移山》 - 列子北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
2. 《卖炭翁》 - 白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
（三）历史典故1. 《出师表》 - 诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
2. 《赤壁赋》 - 苏轼对海而唱，歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。
”以上为七年级语文必背古诗词文言文的分类概览，学生应根据教学大纲和教材要求，熟记并理解这些作品的内涵和艺术特色。
古诗词分类总结
4、四季类
春天 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——朱熹《春日》 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ——贺知章《咏柳》 迟日江山丽，春风花草香。 ——杜甫《绝句》 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁《游园不值》 好雨知时节，当春乃发生。 ——杜甫《春雨》
夏天 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ——杨万里《小池》 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
古诗词分类总结
马寨小学 曹秋霞
1、劝学类
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 —颜真卿《劝学》 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜读书示字聿》
2、惜时类
少壮不努力，老大徒伤悲。 一年之计在于春，一日之计在于晨。 ——汉乐府《长歌行》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
3、送别类
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维《送元二使安西》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ——高适《别董大》 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——李白《送孟浩然之广陵》 又送王孙去，萋萋满别情。 ——白居易《赋得古原草送别》
7、思乡类
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ——王维《九月九日忆山东兄弟》 举头望明月，低头思故乡。 ——李白《静夜思》
8、节日类
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ——王安石《元日》 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ——杜牧《清明》 但愿人长久，千里共婵娟。 ——苏轼《水调歌头》 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ——王维《九月九日忆山东兄弟》
冬天的诗句
5、爱国类
天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹《岳阳楼记》 生当作人杰，死亦为鬼雄。 ——李清照《绝句》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
小学阶段古诗词搜集整理并分类
小学阶段古诗词搜集整理并分类古诗词搜集并分类一、告别诗（1）《赠汪伦》作者李白诗句：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（也是描写友情的诗句）（2）《永别了，东达》的作者高师写了一首诗：别担心，未来没有知己，世界上的每个人都不认识你。
（3）《送元二使安西》作者王维诗句：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（也是描写友情的诗句）（4）《送心剑入莲花塔》一书的作者王长岭写了一首诗：洛阳亲友相问，玉壶里有一颗冰心。
（5）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》作者李白诗句：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
二、描写友情的诗句海中有知己，天涯海角如邻唐朝王勃的《送少夫渡蜀》是天涯海角的一个堕落者。
你为什么在唐白居易的《琵琶行》之前相识？三、乡愁诗（描写乡愁的诗）（1）《泊船瓜洲》作者王安石诗句：春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（2）《静夜思》作者李白的诗：抬头看明月，低头想故乡。
（3）《九月九日怀念山东兄弟》一书的作者王伟写了一首诗：我是一个异乡人。
每逢节日我都想念我的亲戚。
（4）、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
唐李白《春夜洛城闻笛》四、描写亲情的诗本是同根生，相煎何太急？――魏曹植《七步诗》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
――孟郊《游子吟》五、托物言志诗1.朱石（郑燮）坚持认为青山并不轻松，而是扎根于破碎的岩石中。
经过数千次的磨砺和数千次的打击，它仍然是强大的，是东、西、北、南的风。
2、石灰吟（于谦）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
六、古代诗歌中的哲学1、题西林壁(苏轼)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
2.登鹳塔（王志寰）想要贫穷，想更上一层楼。
3.陆游的西村之旅山川厚重，毫无疑问，还有一个村庄柳花盛开。
11、山水田园诗（和生活情趣诗）采摘东篱下的菊花，悠闲地看南山陶渊明的竹林外有三两朵桃花，还有先知苏轼的《春江鸭》山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
古诗词分类详解
古诗词分类详解中国古诗词是中华民族文化宝库中的璀璨明珠，历经千百年岁月的洗礼，依然熠熠生辉。
它们不仅具有极高的艺术价值，更承载着古人的智慧和情感。
为了更好地欣赏和理解古诗词，对其进行分类是十分必要的。
从内容题材上，古诗词大致可以分为以下几类：山水田园诗是其中一大类别。
这类诗词往往描绘了美丽的自然风光和宁静的田园生活，诗人通过对山水田园景色的细腻刻画，表达出对大自然的热爱和对闲适生活的向往。
比如王维的《山居秋暝》：“空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
”诗中那清新的空气、皎洁的月光、潺潺的溪流，以及浣女归来、渔舟轻荡的场景，共同构成了一幅宁静而美好的田园画卷，让人心生向往。
孟浩然的《过故人庄》也是山水田园诗的佳作，“故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
”在这首诗里，我们能感受到乡村的淳朴风情和朋友之间的真挚情谊。
边塞诗也是古诗词中的重要一支。
边塞地区的壮丽风光、战争的残酷、战士们的思乡之情以及保家卫国的壮志豪情，在这类诗词中得到了生动的展现。
王昌龄的《出塞》：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”诗中既有对历史的追溯，又有对当下戍边战士的关怀，更有对国家安宁的渴望。
王之涣的《凉州词》“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”则描绘了边塞的荒凉和战士们的孤寂。
咏物诗以描绘某一具体的事物为主，通过对事物的特点、形态等方面的描写，寄托诗人的情感和志向。
骆宾王的《咏鹅》：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”用简单而生动的语言描绘了鹅的形象。
王安石的《梅花》：“墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
”以梅花不畏严寒独自开放的特点，象征了诗人高洁的品质和不屈的精神。
思乡怀人诗则充满了诗人对故乡和亲人的深深眷恋。
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一、描写春天的古诗1、春晓（唐孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2、绝句（唐杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
3、春夜喜雨（唐杜甫）好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
4、咏柳（唐贺知章）（二年下）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
5、惠崇《春江晓景》（宋苏轼）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
6、江畔独步寻花（唐杜甫）黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
7、游园不值（宋叶绍翁）（四年级）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
8、渔歌子（唐张志和）（三年）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
9、忆江南（唐白居易）（二年级上）江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？10、兰溪棹歌（唐戴叔伦）（四年级）凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
11、村居（清高鼎）（三年级下册）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
12、滁州西涧（唐韦应物）（四年级）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
13、江南春（唐杜牧）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
14、春日（宋朱熹）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
二、描写夏天的古诗1、晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里（三年级上册）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
2、宿新市徐公店（宋杨万里）（二年级下册）篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
3、小池（宋杨万里）（二年级下册）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
4、饮湖上初晴后雨（宋苏轼）（五年级上册）水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
5、四时田园杂兴（一）（宋范成大）（六年级下册）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
6、四时田园杂兴（二）（宋范成大）（六年级下册）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
7、江南汉乐府（三年级下册）江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
8、吴兴杂诗（清阮元）（四年级下）交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
三、描写秋天的古诗1、山行（唐杜牧）（二年级上册）远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2、秋夕（唐杜牧）（三年级上册）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
3、暮江吟（唐白居易）（四年级上）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
四、描写冬天的古诗1、梅花（宋王安石）（一年级上册）墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
2、江雪（唐柳宗元）（三年级上册）千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
3、雪梅（北宋卢梅坡）（四年级上）梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
五、有关送别的古诗1、赠汪伦（唐李白）（一年级下册）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
2、别董大（唐高适）（六年级下册）千里黄云白日曛，北风吹燕雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
3、黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐李白）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
4、送杜少府之任蜀州（唐王勃）城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
5、送元二使安西（唐王维）（六年）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
6、芙蓉楼送辛渐（唐王昌龄）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
7、赋得古原草送别（唐白居易）离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
8、晓出净慈寺送林子方（宋杨万里）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
六、蕴含哲理的古诗1、登鹳雀楼（唐王之焕）（一年级上册）白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2、登飞来峰（宋王安石）（五年级）飞来峰上寻千塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
3、题西林壁（宋苏轼）（五年级下）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘自在此山中。
4、夜雨寄北（唐李商隐）（五年级）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
5、浪淘沙（唐刘禹锡）（六年级上）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
6、观书有感（宋朱熹）（三年级下）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许？为有源头活水来。
7、冬夜读书示子聿（宋陆游）古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
8、夏日绝句（宋李清照）生当为人杰，死亦为鬼雄。
今日思项羽，不肯过江东。
七、思念家乡和亲人的古诗1、静夜思（唐李白）（一年级下册）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2、九月九日忆山东兄弟（唐王维）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
3、泊船瓜洲（北宋王安石）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？4、回乡偶书（唐贺知章）（二年级）少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
5、枫桥夜泊（唐张继）（五年级）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
6、相思（唐王维）红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。
八、描写物的古诗1、咏鹅（唐骆宾王）（一年级上册）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
2、画鸡（明唐寅）头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻声语，一叫千门万户开。
3、画（唐王维）远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
4、鸟（唐白居易）（一年级下册）谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
5、华山（宋寇准）（二年级下册）只有天在上，更无山与齐。
举头红日近，回首白云低。
6、蜂（唐罗隐）（五年级下册）不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
7、墨竹图题诗（清郑燮）（六年级）衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
8、墨梅图题诗（元王冕）（六年级）吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
9、苍松怪石图题诗（清李方膺）（六年级）君不见，岁之寒，何处求芳草。
又不见，松之乔，青青复矫矫。
天地本无心，万物贵其真。
直干壮山岳，秀色无等伦。
饱历冰与霜，千年方未已。
拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。
10、马诗（唐李贺）（五年级上册）大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
11、房兵曹胡马（唐杜甫）（五年级上册）胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。
骁腾有如此，万里可横行。
12、所见（清袁枚）（二年级上册）牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
九、含月的古诗1、古朗月行（唐李白）（一年级上册）小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
2、鸟鸣涧（唐王维）（四年级上册）人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
4、月夜忆舍弟（唐杜甫）戍鼓断人行，秋边一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
、竹里馆（唐王维）（三年级上册）独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
6、寄扬州韩绰判官（唐杜牧）青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧。
7、西江月（南宋辛弃疾）（四年级上册）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
十、珍惜粮食的古诗1、锄禾（唐李绅）（一年级上册）锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
2、悯农（唐李绅）春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
十一、含数字的古诗1、山村（宋邵雍）（一年级上册）一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
2、西江月（南宋辛弃疾）（四年级上册）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
十二、含夸张的古诗1、夜宿山寺（唐李白）（二年级上册）危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
2、望庐山瀑布（唐李白）（二年级）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3、秋浦歌（唐李白）（五年级下册）炉火照天地，红星乱紫烟。
赧郎明月夜，歌曲动寒川。
十三、爱国的古诗1、示儿（宋陆游）（三年级上册）死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2、闻官军收河南河北（唐杜甫）剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
3、春望（唐杜甫）（三年级下册）国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
4、过零丁洋（南宋文天祥）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。
5、秋夜将晓出篱门迎凉有感（宋陆游）三万里河东入海，八千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年!6、己亥杂诗（清龚自珍）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重拌擞，不拘一格降人才。
7、己亥杂诗（清龚自珍）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
十四、描写长江、黄河的古诗1、凉州词（唐王之涣）（六年级）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
2、浪淘沙（唐刘禹锡）（六年级上）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
3、早发白帝城（唐李白）（二年级）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
4、临江仙（明杨慎）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢。
古今多少事，都付笑谈中。
十五、惜时1、汉乐府民歌长歌行（一年级下册）百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。