折纸比赛1
一年级数学图形折纸练习题
一年级数学图形折纸练习题练习一：折纸图形的认识折纸，是一种通过将纸张按照一定的方法折叠成各种形状的手工艺活动。
在一年级的数学学习中，通过折纸可以培养孩子们的空间想象力、动手能力和思维逻辑能力。
接下来，我们将介绍一些简单的折纸练习题，帮助孩子们认识一些基本的几何图形。
练习二：正方形的折法1. 用一张正方形的纸，折叠成一个小正方形。
请你先实践一下。
2. 用同样的正方形纸，折叠成一个长方形。
请你再实践一下。
练习三：三角形的折法1. 用一张正方形的纸，折叠成一个等腰三角形。
请你尝试一下。
2. 用同样的正方形纸，折叠成一个直角三角形。
请你再尝试一下。
练习四：矩形的折法1. 用一张长方形的纸，折叠成一个正方形。
请你亲自体验。
2. 用同样的长方形纸，折叠成一个长方形。
请你再次体验。
练习五：圆形的折法1. 用一张正方形的纸，折叠成一个近似于圆形的形状。
请你动手试试看。
2. 用同样的正方形纸，折叠成一个椭圆形。
请你再试一次。
练习六：其他图形的折法1. 用一张正方形的纸，折叠成一个菱形。
你来试试看。
2. 用同样的正方形纸，折叠成一个五角星。
请你再尝试一下。
练习七：综合练习用一张正方形的纸，尽量多地折叠出不同的图形。
鼓励孩子们发挥想象力，创造出自己喜欢的形状。
结语：通过这些折纸练习题，孩子们可以在玩乐的同时学习到几何图形的特性和变换方法。
这些简单而有趣的练习对于培养孩子的数学思维能力和手工艺术能力都非常有帮助。
在家长和老师的引导下，孩子们可以更好地掌握形状和空间的概念，为日后的数学学习打下坚实的基础。
注：本文中使用的纸张尺寸为正方形和长方形，可根据实际情况酌情调整尺寸。
数字折纸(1-10折纸)
数字折纸(1-10折纸)1折纸1折纸是最简单的折纸形式。
只需将纸张折叠一次即可。
我们可以将纸张折叠成两半，使得两边对称。
2折纸2折纸是一种更复杂的折纸形式。
在1折纸的基础上，我们再将纸张折叠一次。
这样可以创造出更多的图案和形状，例如飞机、船和动物等。
3折纸3折纸是进一步增加折叠次数的折纸形式。
在2折纸的基础上，我们将纸张再次折叠。
这样可以创造出更多复杂的形状和物品，如花朵、盒子和立体图形等。
4折纸4折纸需要将纸张折叠四次。
通过增加折叠次数，我们可以创造出更多复杂的折纸形状，如星星、动物等。
5折纸5折纸需要将纸张折叠五次。
这种折纸形式已经相当复杂，可以创造出许多有趣的物品和动物形象。
6折纸6折纸需要将纸张折叠六次。
这种折纸形式非常有挑战性，需要更多耐心和技巧。
我们可以尝试创造出更多复杂的图案和形状。
7折纸7折纸需要将纸张折叠七次。
这种折纸形式几乎是一种艺术，需要高超的折纸技巧和创意才能完成。
8折纸8折纸需要将纸张折叠八次。
这种折纸形式已经非常复杂，能够创造出令人惊叹的结构和图案。
9折纸9折纸需要将纸张折叠九次。
这种折纸形式几乎是极限，需要极高的技巧和耐心。
10折纸10折纸是最复杂的折纸形式之一，需要将纸张折叠十次。
这种折纸形式是纸艺术的巅峰，可以创造出非常复杂和令人赞叹的结构。
无论是数字折纸还是其他折纸形式，折纸都是一项富有创意和乐趣的手工艺。
通过折叠纸张，我们可以创造出各种各样的形状和物体。
希望这篇文档能够为这一有趣的手工活动提供一些启发和帮助。
——以上为简要介绍，具体细节可根据需要进一步探索和发展。
关于小学作文以折纸为话题400字
关于小学作文以折纸为话题400字折纸是一件很有趣的事情，我小时候好喜欢玩。
以下是小编给大家整理的小学作文以折纸为话题400字，希望可以帮到大家小学作文以折纸为话题400字“哇!这是谁做的花，这么栩栩如生!”一位同学叫了起来。
听到她的喊声，周围的同学都聚拢了过来。
他们都看着眼前的这朵花，赞叹着。
这是一朵清新的百合，绿色的枝干，粉红的花瓣尾端微微弯曲。
黄色的细蕊，随着观看者的呼吸轻颤。
这花活脱脱的像个含羞带怯的小姑娘。
哈哈，这朵受同学们称赞的百合花，正是我这个折纸小能手折的。
说起折纸，我从小就非常喜欢。
四五岁的时候，我经常拿家里的废纸来折东西。
到爸爸店里，我也常常拿店里的废账单来折。
但那时候，我都是乱折的，折出来都是一些不知名的东西。
直到有一次，一位阿姨看见我在折纸，就说教我折青蛙。
她教我折的青蛙用手指轻轻一按，还会跳，非常有趣，从此我更加爱上了折纸。
上了小学，有手工课，我学会了更多的折纸本领。
有时我还上百度搜索，照着百度上的方法一步步跟着折，学会了很多新花样，蝴蝶、篮子、小鸟、猪、马……我实在太喜欢折纸了，因此还发生不少有趣的事。
记得在一次折纸过程中，我折了一个篮子。
我想把篮子和篮柄粘在一起，就去拿固体胶。
没想到，太黏了，把食指和拇指粘在了一起。
我急了，心想：完了完了，这要是分不开了，我怎么吃饭啊?我十分着急地叫妈妈，妈妈开玩笑地说：“你的手分不开了。
”结果，被妈妈说得我心一急，用力一搓，两个手指就分开了。
哈哈，虚惊一场!回顾我的折纸历程，从一个什么都不会的折纸新手到现在这个折纸小能手，兴趣在其中起了很大的作用。
看来，兴趣是最大的老师，这话，一点都没错!小学作文以折纸为话题400字记得我上一年级的时候，美术老师教我们折小帆船，我怎么也折不会，老师就要求我回家练习，第二天再交作品。
我想：回到家就让妈妈教我，我明天一定会折个漂亮的小帆船教给老师。
一进家门，我就迫不及待地把这事儿告诉了妈妈，没想到妈妈皱了皱眉，迟疑了一会儿，却说她也想不起来该怎么折了。
可以玩一整天男生喜欢的折纸
可以玩一整天男生喜欢的折纸
1折纸武器：先把彩纸的中间折出个米字型来，把上下两边向内折，顺势把下侧的角拉出来，都折好后，我们把尖部的两边向内折。
2折纸飞机：将一个长方形纸对折出折痕，沿折痕进行对折，捏住一角拉出部分，两边重复此动作，最后沿背部进行翻折。
3折纸苦无：选两张长方形纸张用来制作飞镖苦无的头部，沿着纸张中线折叠并展开,留下折痕，沿着中间的线进行折叠。
4折纸枪：把两张正方形彩纸各分成两半把剪好的纸分别向中间对折。
取一张正方形彩纸卷成纸棒，把折好的纸按照下面的方法固定。
5折纸手枪：准备三张正方形彩纸、剪刀和胶水。
把其中两张正方形彩纸各分成两半。
把剪好的纸分别向中间对折。
最后粘在一起。
折报纸游戏规则
折报纸游戏规则折报纸游戏是一种古老的娱乐方式，可以在家中轻松进行，既能锻炼手部灵活性，又能增强思维能力。
以下是折报纸游戏的规则和玩法。
1. 准备材料首先，准备一张正方形的纸张，最好是颜色鲜艳的彩纸，这样可以增加游戏的乐趣。
另外，还需要一支笔，用来在纸上标记。
2. 折纸步骤将正方形纸张放在桌面上，将纸的一角对折，使得纸张成为一个三角形。
然后再将另一角对折，使得纸张成为一个更小的三角形。
接着将三角形的底边对折，使得纸张成为一个更小的三角形。
最后，将纸张的一角向上对折，形成一个小的三角形。
3. 标记在纸张的三个顶点上分别标记为A、B、C，然后将纸张展开，可以看到三条折痕，分别标记为a、b、c。
4. 游戏规则将纸张放在桌面上，选择一个玩家作为发起者。
发起者将纸张抛向空中，然后迅速用手指按在纸张上，使得纸张呈现出一个新的形状。
其他玩家可以观察纸张的形状，并根据折痕和标记来确定纸张的位置。
5. 判定胜负当其他玩家确定了纸张的位置后，发起者可以将纸张展开，然后根据纸张的实际位置和其他玩家的判断来判定胜负。
如果其他玩家判断正确，他们将获得一定的分数；如果判断错误，发起者将得到相应的分数。
6. 游戏继续游戏可以进行多轮，每轮结束后，重新折纸并标记，然后由下一个玩家成为发起者。
最终根据得分来确定胜负。
7. 注意事项在进行折报纸游戏时，需要注意以下几点：首先，折纸的过程应该尽量保持快速，这样可以增加游戏的难度和乐趣；其次，在标记纸张的时候，要保持清晰和准确，避免混淆；最后，在判定胜负时，要公平公正，避免发生纠纷。
折报纸游戏是一种简单而有趣的娱乐方式，不仅可以增强手部灵活性，还能锻炼思维能力。
通过遵循以上规则和玩法，可以让折报纸游戏变得更加有趣和有挑战性。
希望大家能够在游戏中享受乐趣，提升自己的能力。
一堂有趣的课作文
一堂有趣的课【1】叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，老师精神抖擞的对我们说：“这堂课我们要举行折纸比赛，同学们一定要拿出你们最拿手的折纸技术。
”一听要举行折纸比赛，我们激动万分，欣喜若狂，老师又说：“你们先试着折一下，然后我们再正式开始，每人准备两张纸，一张是试验时用，另一张正式开始时再折。
”于是，我们撕了两张纸，我折的是一架飞机，可觉得不太好，就又叠了一次，我看见我同桌折了一条裤子和一件上衣，都比较漂亮，我也想折和同桌一样的纸，可我只会折上衣，无奈，我一会正式比赛时只好折飞机了，我正在考虑，只听见老师大声宣布：“比赛正式开始！”我没顾得上多想，连忙开始，不一会就折完了，我赶快写上名字交给老师。
我很紧张，心想：只折了一架飞机，能获奖吗？我看到班里同学有的折的小床，有的折的电话，有的折的小燕子，有的折的灯笼……正是一个比一个漂亮，终于全班同学都完工了，老师开始选了，老师看见小船太简单，就把小船淘汰了，然后又拿起我的飞机，我的心怦怦直跳，紧张极了，可是我的小船还是没有逃脱被淘汰的命运，我很伤心，也很难过，可是当我看到比我折的好几倍的小裤子也被淘汰了，我的心情平静了，那是因为我折的纸确实和大家有差距，我下次一定要努力。
叮铃铃，叮铃铃，下课的铃声响了，这节课过的真快，我好想今后还上这样的课，这正是一堂有趣的课。
一堂有趣的课【2】上星期由于操场施工,我们班的体育课只有在教室里上。
"丁零零上课了，冯老师走进教室面带微笑的对我们说：“同学们，我们来玩一个游戏，好吗？”同学们齐声回答：“好。
”“我们玩的游戏叫‘接鼓传花游戏规则：用一条红领巾绑成一朵花的形状，红领巾就往后面传，如果响声一停，红领巾在谁的桌子上谁就上台表演节目。
游戏开始了，同学们快速的向后面传，‘啪啪啪响声突然停止了，‘花’在谭顺的手上，谭顺的老毛病犯了‘狡辩’。
不管他怎么说同学们都反对，谭顺无奈的走上了讲台。
“大家好，我给大家讲一个笑话：有一个人去用一台机器，这台机器的功能是知道未来发生什么事，他输入了一个条见：哪里有大象？机器回答：“象棋里。
折纸 有趣的折纸游戏500字作文
折纸有趣的折纸游戏500字作文
折纸有趣的折纸游戏500字作文
今天，我坐在家觉得无聊，所以我就折纸玩。
我会折气球、兔子、盒子…………其中我最喜欢折兔子和盒子。
我先折兔子。
先把一张纸剪成一个正方形的，再对折成一个长方形，然后把有口子的角压在反面的角上，反面也跟这个步骤一样。
折成一个有两面的三角后，接着把其中一面，两边的角，往三角形最高处合并，就变成了一个四四方方的正方形了，然后把左右两边的角对在一起，在翻回反面，把三角形形左右的两条边，对齐三角形中间的一条线，接着把最低的角的左边，往上斜着折，再把现在最低的角，往右上方折成一个直线，然后跟最左边的一条边重叠，右边也一样。
我对准扣子使劲的吹，终于吹起来了，如果画上眼睛和鼻子，那就更像一只活泼可爱的小兔子！我再来折盒子。
除了折盒子是用长方形折的以外，折盒子和折兔子的前三个步骤都是一样的。
我再把左右两边的一竖条，和中间的一个竖线对齐，然后把对齐的一条边往外折，不过要让中间有一点空隙，接着把有空隙的位置对折，再让小三角插入空隙里，反面和正面也一样。
完成了！如果不把它打开，我感觉它非常像一颗晶光闪闪的砖石。
我觉得折纸是一件非常有趣的事，而且还会给你带来方便，比如你会折盒子，那如果你出去游玩，但附近没有垃圾桶，你就可以把盒子当做垃圾盒来用，你说是不是很方便呢！
——来源网络，仅供个人学习参考1 / 1。
手工剪纸折纸比赛活动方案
手工剪纸折纸比赛活动方案一、活动概述二、活动目标1.提高学生的动手能力和创造力。
2.培养学生的观察力、耐心和细致性。
3.增强学生对传统文化的认识和理解。
4.增加学生对手工剪纸折纸艺术的兴趣和热爱。
三、活动流程1.前期准备：确定比赛时间、地点和参赛人员。
利用宣传栏、班会等途径宣传活动，组织学生报名参加比赛。
2.比赛环节：比赛分为剪纸比赛和折纸比赛两个环节，可以同时进行也可以分开进行。
每个环节根据参赛人数分成多个小组进行。
(1)剪纸比赛：每人准备一张白纸和一把剪刀，时间限制30分钟。
学生根据自己的设计和想象，剪出一幅具有艺术感的剪纸作品。
(2)折纸比赛：每人准备一张彩纸，时间限制30分钟。
学生根据指定的折纸教程或自己的设计，折出一件有创意的折纸作品。
3.评选环节：将剪纸和折纸的作品收集起来，组织评委对作品进行评选，并评选出最佳作品、创意作品、优秀作品等。
同时也可以根据参赛者的意愿，设置人气奖等。
四、活动要求1.比赛参赛者必须是在校学生，年级不限。
2.参赛者需提前报名，报名截止时间确定后不再接受报名。
3.参赛者需要自带必要的工具和材料，如剪刀、白纸、彩纸等。
组织方也可以提供一些基本的工具和材料。
4.比赛作品可以是学生自己设计的剪纸作品或折纸作品，也可以是根据指定的主题进行创作。
5.比赛作品需在规定时间内完成。
6.辅助工具和材料只能在比赛开始后使用，不得提前利用辅助工具和材料进行准备工作。
五、活动安排和时间管理1.活动安排：确定比赛时间、地点和参赛人员，并组织学生进行报名。
根据参赛人数确定比赛的小组数量和组织形式。
2.时间管理：(1)比赛环节：剪纸比赛和折纸比赛各30分钟。
(2)评选环节：根据参赛人数和作品数量确定评选时间。
六、活动评估1.评委：推荐邀请校内外的美术老师、手工艺术家等担任评委，确保评选的客观性和公正性。
2.评分标准：根据作品的创意、技巧、表现力等方面进行评分，评委们可提前商定好评分标准。
小学一年级的手工制作活动
小学一年级的手工制作活动手工制作活动是小学一年级学生非常喜欢的一项活动，它既可以培养学生的动手能力，又可以激发他们的创造力和想象力。
本文将介绍一些适合小学一年级学生的手工制作活动，以供教师和家长们参考。
一、折纸手工折纸手工是小学一年级学生最常见也最喜欢的手工制作活动之一。
通过折纸可以制作出各种形状的动物、植物等。
下面列举几种适合一年级学生的折纸手工活动。
1. 折纸飞机材料：一张方形纸步骤：a) 将纸水平对折，然后再展开，得到对角线交叉的两条折痕；b) 将纸的四个角分别折到交叉折痕处；c) 再将两翼对折，使得前端略微突起，形成飞机的机身；d) 最后微调一下翼角，飞机就制作完成了。
2. 折纸青蛙材料：一张正方形纸、两个小纸圆圈步骤：a) 将纸对角线折叠对齐，然后再展开，得到交叉的两条折痕；b) 将四个角按对角线折叠后对齐，形成一个小正方形；c) 双手握住小正方形的两个角，伸出另外两个角；d) 用纸圆圈装饰青蛙的眼睛，青蛙完成。
二、亲子拼贴亲子拼贴活动可以增进家庭成员之间的感情，同时也锻炼了小学一年级学生的动手能力。
以下是一个适合一年级学生的亲子拼贴活动。
主题：我的家材料：彩纸、剪刀、胶水等步骤：a) 准备一张大纸板作为底板，代表房子；b) 从彩纸中剪下图案，如窗户、门、花园等；c) 将剪下的图案粘贴在底板上，可以根据自己的喜好进行布置；d) 完成后，可以一家人一起欣赏自己的作品。
三、模型制作模型制作既能提升小学一年级学生的动手能力，又可以培养他们的观察力和耐心。
以下是一个适合一年级学生的模型制作活动。
主题：动物园材料：纸板、颜料、画笔、剪刀等步骤：a) 选择自己喜欢的动物，如小猫、小狗等；b) 根据选定的动物，在纸板上画出相应的形状，并剪下；c) 用颜料给动物上色，可以尽量还原真实的颜色；d) 在纸板上再做一些小环境，如树木、花草等；e) 最后将动物和环境组合到一起，制作成一个小型的动物园。
通过以上这些手工制作活动，小学一年级学生可以锻炼动手能力，培养创造力和想象力，同时也增强了与家人的互动和交流。
50个互动小游戏
50个互动小游戏在日常生活中，互动小游戏是增添乐趣、促进交流和增强团队凝聚力的好方式。
无论是家庭聚会、朋友聚餐，还是公司团建、学校活动，都能通过这些小游戏让氛围更加热烈。
接下来，就为您介绍 50 个有趣的互动小游戏。
1、猜谜语准备一些有趣的谜语或者脑筋急转弯，让大家猜猜看。
比如：“什么东西有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走？（桌子）”2、词语接龙由一个人先说一个词语，下一个人要以这个词语的最后一个字为开头说新的词语。
3、猜数字在心中想一个 1 到 100 之间的数字，让其他人通过猜测来逐渐缩小范围，直到猜对。
4、你划我猜两人一组，一个人比划动作，另一个人猜词语或成语。
5、接力画画将参与者分成若干组，每组依次接力在一张纸上画画，最后看成品的效果。
6、知识问答准备一些涵盖历史、地理、科学、文化等方面的问题，让大家回答。
7、折纸比赛规定一个折纸主题，比如折一只小船，看谁折得又快又好。
8、接力拼图准备一幅拼图，分成若干块，每组依次接力完成拼图。
9、模仿秀一个人做一些有趣的动作或表情，其他人模仿。
10、猜动物通过描述动物的特征，让大家猜猜是什么动物。
11、正话反说出题人说一个词语或句子，参与者要反着说出来。
12、接力讲故事一个人开头讲一个故事，然后下一个人接着往下讲，依次接力。
13、猜物品价格展示一个物品，让大家猜测价格，最接近的获胜。
14、蒙眼作画参与者蒙上眼睛，根据他人的描述来画画。
15、吹气球比赛看谁在规定时间内吹的气球最大或者数量最多。
16、抢凳子准备若干凳子，比参与者数量少一个，音乐响起时大家围绕凳子走，音乐停止时抢凳子。
17、投球比赛设定一个目标，看谁投进的球最多。
18、心有灵犀将一些词语或短语写在卡片上，一个人通过比划和描述，让搭档猜出答案。
19、接力背诵诗词每组依次接力背诵一句诗词，不能重复。
20、猜歌曲播放歌曲片段，让大家猜出歌曲的名字。
21、数字炸弹在一个范围内确定一个数字作为炸弹，参与者通过猜测逐渐缩小范围。
小学生折纸比赛发言稿
小学生折纸比赛发言稿尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自XX小学的XX同学。
今天很荣幸能够在这个舞台上向大家分享我的折纸经历。
今天的比赛给了我们一个展示自己创意和动手能力的机会。
我非常感激老师们的指导和组织，也很感谢家长们的支持和鼓励。
在准备这次比赛的过程中，我对折纸有了新的认识和理解。
折纸是一门非常有趣的手工艺，它可以让我们的大脑得到锻炼，培养我们的耐心和专注力。
同时，通过折纸，我们也可以创造出各种各样的神奇作品，表达我们的想象力和创造力。
我在这次比赛中选择了折纸飞机作为我的作品。
飞机是一个很有意思的主题，它可以带我们在想象中畅游在天空中，感受飞翔的快乐。
我通过不同的折法和形状，设计了一个独特的飞机模型。
我在飞机上加入了彩色的装饰，让它更加美丽和立体。
我相信，这样的作品一定能够给大家带来惊喜和欢笑。
在折纸的过程中，我遇到了很多困难，但我没有放弃。
有时候，我不小心折错了一步，需要从头再来。
有时候，我发现某个步骤太难了，需要不停尝试才能成功。
但是，我相信付出总会有回报。
最终，我成功地完成了我的飞机作品。
这让我更加坚定了一个信念，那就是只要我努力去做，就一定能够取得好的成果。
通过这次比赛，我不仅学到了折纸的技巧，还学到了其他更重要的东西。
我学到了艺术和创造的力量，它们可以让我们的想象力无限扩展。
我学到了坚持不懈的精神，只有坚持才能够取得进步。
我学到了与人合作的重要性，团队合作可以让我们的作品更加出色。
最后，我想对所有参加这次比赛的同学们说一句话：无论你们在比赛中获得了什么样的结果，你们都是优秀的。
因为你们勇敢地展示了自己的作品，你们努力地追求自己的梦想。
我相信，只要我们保持对折纸的热爱和探索的精神，我们就能够创造出更加美丽和惊艳的作品。
谢谢大家！。
北师版小学五年级数学下册《分数加减法》第1课时 折纸(1)
师：接下来我们再来看一道有关折纸的数学题。同学们在手工课上折纸。小红用了一张纸的 折了一只小船，小明用同一张纸的 折了一只小鸟。小红比小明多用了这张纸的几分之几？
师：我们如何列式计算呢？
生：
师：怎样计算呢？
生：先通分在计算 - ＝ - ＝
师：学了以上的习题，谈பைடு நூலகம்你的收获吧。
北师五数下第一单元《分数加减法》
第1课时 折纸（1）
课题
折纸第1课时
课型
新授课
教材分析
《折纸（1）》是位于北师大版教材五年级下册第一单元的第1课时，教材创设了手工课“折纸”游戏的情境，引导学生画图（对分数面积模型的具体操作）得到一个数学事实：一张纸的几分之几与这张纸的几分之几合起来是这张纸的几分之几，可以用算式记录这个事实。对数的直观形式进行操作得到结果的过程，就是直观运算的过程。
教学难点
异分母分数先通分再加减的计算思路。即只有相同分母的分数之间才能直接相加减。
教学准备
多媒体课件
课时安排
1课时
教学环节
导学案
一、
复习导入
创设情境
师：同学们好！欢迎来到状元成才路慕课堂。在开始今天的新课前咱们先复习一下咱们之前所学过的同分母分数加减法，咱们来一起做一些练习题吧！
一、填一填
里面有3个（ ）； 表示（2）个（ ）。
3.将数学问题多与学生的实际生活问题建立联系。
笑笑：我折小船用了这张纸的 。
淘气：我折小鸟用了这张纸的 。
师：他俩一共用了这张纸的几分之几？
师：我们先来看第一种方法，如图所示 表示把这张纸平均分成两份，用去了其中的1份， 表示把这张纸平均分成4份，用去了其中的1份，把 和 相加一共用了这张纸的 。
教案手工折纸衣服
教案手工折纸衣服活动目标： 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
、体验折纸活动的乐趣。
活动准备： 1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。
活动过程： 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开??活动目标：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、"海底世界"的背景图。
活动过程：1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。
3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。
5、幼儿动手折纸，教师巡回指导：提醒幼儿注意折出折痕；指导幼儿将折好的"鱼"画上眼睛、鱼鳞，然后贴在"海底世界"画面上。
6、欣赏同伴作品，结束活动幼儿园手工折纸活动教案：《小狐狸》活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。
．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。
活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。
活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。
活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。
活动过程开??活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。
2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。
活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。
活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。
活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。
活动过程开始部分一、激趣导入：小朋友们，我们有没有见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说。
基本部分一、教师折纸示范：1．教师播放课件，并示范折纸。
⑴先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折，变成一个小正方形；⑵把正方形打开，把四个角沿着线往中间折；⑶把纸翻过来，把四个角往中间折；⑷再翻一次纸，把四个角往中间折；⑸把纸翻过来，把四个角打开，压平；⑹将一个小方块轻轻地拉开，取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巴就会一动一动。
折纸活动教案（通用16篇）
折纸活动教案折纸活动教案（通用16篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的折纸活动教案，欢迎阅读与收藏。
折纸活动教案篇1活动目标：学习用折、拉的技能折桥。
培养幼儿对纸工活动的兴趣，提高他们的动手能力。
活动准备：长方形的手工纸人手一张，玩具小船若干。
图画纸、糨糊人手一份。
活动过程：一、出示范例，引起幼儿做桥的欲望。
小朋友，你们看这上面有什么？你们想不想也做这样的桥，让小船从桥洞下面钻过去。
二、幼儿学做小桥。
1.长方形纸的两边各折进相等的一段。
2.把纸翻过来，上下两边再各往后折一条细细的边。
3.四个角向外翻折。
4.翻过来把两边拉开折好。
5.拿着两边往下拉。
桥面弓起后作品即完成。
三、适当添画。
幼儿把自己做好的小桥贴在图画纸上，在桥下再添画点流水、小鱼、水草等。
四．欣赏作品。
比一比，谁做的小桥最美。
活动结束：小朋友一起探讨。
折纸活动教案篇2【活动目标】1.引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。
2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。
【活动准备】1.正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。
2.区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料（熟练掌握四角对中心折和撑开的技能）。
3.大风车片头曲音乐。
【活动过程】一、听音乐、玩风车，激发兴趣师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。
（熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动）二、探索大风车的折法，形成步骤图1.自主探索。
师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小朋友自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？幼儿独立拆解，教师巡回指导。
教师及时给予引导、鼓励。
2.共同探索。
折纸飞机比赛作文
折纸飞机比赛作文
【篇一：纸飞机比赛】
今天早晨，我们在操场上举行了一场激烈的纸飞机比赛。
我是第一组的，只听老师说：“预备！”我们都做好了试飞的准备，老师又说：“开始！”我们用力把飞机扔了出去，我的飞机像一只不听话的小鸟，跑到一边去“吃食”，气得我直跺脚，又走到“小鸟”身边，一下子就要了它的命。
我们比完了，第二组、第三组同学也粉墨登场，一个个都不甘示弱……飞得最远的是史缘，只见他用力一挥，飞机像一只听话的小鸟，一飞就有12米多。
最后，有刘彦岑、史缘等被入选了。
可惜的是，我没被入选，现在只能为他们加油了。
纸飞机比赛真好玩。
【篇二：折纸飞机比赛】
前两天，学校举行了一场折纸飞机比赛。
回家后，妈妈和我一起在网上找了半天，找到了一种飞得既快又远的折飞机方法，它的名字叫“战斗机”。
我把折好的飞机拿到学校参加比赛，连续投了三次，最远的一次投了三米多远。
本来我以为不会参赛的，可是没想到，竟然得了三等奖！老师和同学们都说，我的飞机如果用硬一些的纸来折，一定会飞得更远。
这次飞机比赛，我得到。
幼儿园纸艺术大赛活动方案
幼儿园纸艺术大赛活动方案一、活动目的幼儿园纸艺术大赛旨在培养幼儿的动手能力、创造力和审美能力，提高幼儿对纸艺术的兴趣，丰富幼儿园的艺术教育内容，促进幼儿全面发展。
二、活动内容1. 主题确定：每年纸艺术大赛的主题根据幼儿园的教育目标和幼儿的年龄特点确定，例如“我喜欢的动物”、“五彩斑斓的季节”等。
2. 参赛作品形式：幼儿可使用各种纸张，如彩色纸、剪纸、折纸等，进行创作。
可以是平面作品，也可以是立体作品。
3. 参赛年龄组别：根据幼儿年龄的不同，划分为不同的年龄组别，例如3-4岁组、4-5岁组等。
4. 比赛流程：a. 报名阶段：家长协助幼儿填写报名表，并在规定时间内提交给幼儿园。
b. 创作阶段：在给定的时间内，幼儿进行创作，可以在课堂上进行辅导和指导。
c. 评选阶段：由专业的评委对每个年龄组别的作品进行评选，并公布最终的名次。
d. 颁奖阶段：在幼儿园内举行简短而庄重的颁奖仪式，向获奖幼儿颁发奖状和奖品，并鼓励其他幼儿取得进步。
5. 活动展示：选取一些优秀作品，在幼儿园内进行展览，让更多的人欣赏幼儿的创作成果，激发幼儿更多的创作热情。
三、活动保障1. 培训师资：幼儿园将组织纸艺术培训，提升教师的纸艺术水平和教学能力，为幼儿提供更好的指导。
2. 材料准备：幼儿园将提供充足的纸张和相关工具，确保每个幼儿都能顺利进行创作。
3. 安全保障：在进行纸艺创作时，教师将有意识地引导幼儿正确使用剪刀等工具，确保活动的安全进行。
四、活动评估1. 效果评估：通过观察幼儿参赛作品的质量、幼儿参与活动的积极性等指标进行评估，从而了解活动的效果。
2. 改进措施：针对评估结果，幼儿园将及时总结经验，改进活动方案，提高纸艺术大赛的质量。
五、活动宣传1. 内部宣传：通过幼儿园的公告栏、班级会议等渠道，向教师和家长介绍纸艺术大赛的相关信息，提醒大家积极参与。
2. 外部宣传：通过幼儿园的官网、微信公众号等渠道，发布活动的宣传推文，吸引更多的社区和周边家庭的关注。
中班折纸活动优秀教案40篇
中班折纸活动优秀教案40篇这是中班折纸活动优秀教案40篇，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班美术活动教案：折纸教案(附教学反思)活动设计背景拿出各种颜色，看老师的钱包漂亮吗?（漂亮）爸爸妈妈有吗？（有）你想拥有吗？（想）活动目标 1.让幼儿折漂亮的钱包。
2.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
5.感受作品的美感。
教学重点、难点指导幼儿用彩纸按步骤折钱包活动准备长方形的彩纸活动过程1.引导：小朋友你想有一个漂亮的钱包吗？（想）拿一张彩纸问：这张纸漂亮吗？（漂亮）什么形状的？（长方形）那今天我们用长方形的彩纸折一个漂亮精致的钱包，好吗？（好）2.折纸过程首先把彩纸发给小朋友取一张长方形的纸，从中间对折，变成两个一样的长方形。
再从长方形的中间折叠。
将纸面翻转过来，背面朝上，将下边向上折。
将上边下折。
将左右两边向中间对折。
翻过来看看，一个精致的钱包就做好了。
3.总结：做每一个步骤都要辅导孩子，多演示几遍。
教学反思1.孩子的眼和手的协调能力很差2.要积极调动孩子懂得互动能力和动手能力，观察能力3.如果再上这一节课的话，自己多演示几遍，活动一下手指，再让孩子折叠。
让孩子多动脑多动手多观察第2篇、中班美术活动教案：趣味折纸教案理论依据：根据中班幼的认知水平和心理发展特点，他们的思维已经开始抽象化，对几何形状也能有抽象的认识和归类，我们可以利用各种方式方法辅助幼儿加深思维的抽象化，发展幼儿类比的思维，给幼儿提供更广阔的想象空间。
同时，他们的精细动作还未发育成熟，所以需要老师利用各种教学手段，恰当的、巧妙的设计相关课程，发展幼儿的精细动作，加强幼儿对手部小肌肉的控制。
所以，通过折纸活动可以满足幼儿生理和心理发展的需要，它不仅给孩子带来了直接的情感体验和视觉享受，增强了孩子活动的趣味性，充分调动幼儿思维能力，同时也带给了孩子极大的乐趣。
折纸教案设计1
手工折纸手?教案［教材简析］手工折纸?是我自编的一年级劳技课乡土教材。
主要教学折小飞机和小青蛙, 也可以给自己的作品做好装饰。
这样可以开阔思路, 加强实践练习, 手脑并用。
既锻炼了学生的动手能力, 同时又提高了学生的审美意识。
［设计理念及目标定位］紧跟时代步伐, 运用现代化教学手段, 精心制作多媒体教学课件；依托新课标精神, 优化课堂教学模式, 充分发挥学生的主体作用。
新课标指出: 劳动技术教育不仅要教会学生如何劳动, 还应当让学生在主动积极的思维和情感活动中, 加深理解和体验, 有所感悟和思考, 受到情感熏陶, 获得思想启迪, 享受审美乐趣。
因此, 结合本节教学内容, 特制定以下教学目标:１、在学折纸的根底上, 学会画画, 做手抄报。
２、培养学生的动手能力。
３、拓宽思路, 充分发挥学生的创造能力。
［教学方法］教法: １、借助多媒体课件以及教师的演示操作, 直观感受, 创设情境, 激发兴趣。
２、让学生在探索中思考问题, 在思考中感悟知识, 激活学生思维, 掌握学习方法。
学法: １、采用看、听、议相结合, 让学生在看中思考、听中感悟、评中体会、议中理解。
２、小组合作、探究法。
让学生在学习中共同探讨, 找到解决问题的最正确方法、达成共识。
［教学准备］多媒体教学课件, 折好的教具成品及半成品, 正方形纸２～３张, 五角星假设干。
另外, 每生准备正方形纸2~3张。
第一课折纸: 飞机活动目的:1.制作飞行玩具, 乐于与同伴分享自己的发现和作品。
2.探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响, 初步尝试探究解决建构、制作和试飞中的问题。
活动准备:1.知识经历准备：教师事先练习折叠飞机, 并进展试飞比拟, 发现难点与可能存在的问题, 选择适宜的纸张。
2.物质准备: 教育挂图?领域活动●科学●飞机折叠步骤?、2～3种不同质地、大小一样的长方形纸假设干。
活动过程观察及调整:1.引导幼儿在折叠飞机前, 先观看教育挂图?飞机折叠步骤图?, 关键步骤教师示范与指点。
六上习作『我的拿手好戏』优秀作文(1)
除了在学校展示我的拿手好戏，我还常常在家给弟弟妹妹们表演。我会根据他们的喜好，折出他们喜欢的小动物或者玩具。看着他们开心的笑容，我也感到非常的满足和快乐。
我的拿手好戏——折纸
我有一项拿手好戏，那就是折纸。每当我把一张张平平无奇的纸变成各种各样的动物、花朵或建筑模型时，总会引来同学们羡慕的目光。
折纸是我从幼儿园开始就爱上的艺术。那时候，老师教我们用彩色的纸折出小鸟、小船和星星，我觉得特别有趣。回家后，我就央求妈妈给我买了一本折纸书，开始了我的折纸之旅。
这就是我的拿手好戏——折纸。我相信只要我继续努力，我一定能折出更多更美的作品来。
折纸是我从幼儿园开始就爱上的艺术。那时候，老师教我们用彩色的纸折出小鸟、小船和星星，我觉得特别有趣。回家后，我就央求妈妈给我买了一本折纸书，开始了我的折纸之旅。
我记得有一次，学校举办了一场折纸比赛。每个参赛者都需要现场制作一个折纸作品，而且只能使用一张纸，不能剪裁。我选择了折一只天鹅，因为它不仅美丽，而且难度也很大。经过精心准备，我在比赛中完成了这只美丽的天鹅，赢得了评委们的热烈掌声和一等奖的好成绩。
除了在学校展示我的拿手好戏，我还常常在家给弟弟妹妹们表演。我会根据他们的喜好，折出他们喜欢的小动乐。
虽然折纸是一项看似简单的活动，但是它需要细心、耐心和创新思维。我喜欢通过自己的双手创造出各种美丽的艺术品，这让我觉得非常有成就感。我希望我能一直保持这份热爱，让折纸成为我生活中的一部分。
虽然折纸是一项看似简单的活动，但是它需要细心、耐心和创新思维。我喜欢通过自己的双手创造出各种美丽的艺术品，这让我觉得非常有成就感。我希望我能一直保持这份热爱，让折纸成为我生活中的一部分。
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折纸比赛
折纸比赛
今天，我们在班里举行了一场折纸比赛。
老师大声喊："开始！"同学们就纷纷折起纸来，同学们折的东西真是千奇百怪，每个人折的都不相同。
有折星星的，百合花的，有折心形卡片的，还有折衣服的……而我折的是一只小兔子。
折兔子时，先拿出一张正方形纸，把它对折成一个三角形，再把三角形打开，然后把正方形两边依刚刚折出的印对折。
剩下了一个三角形的形状，把三角形往上对折，然后再往回折个三角形，再顺着直线的印对折一下。
把右角剪开一条端线，使它成为两个角，然后把这两个角向上折，就是兔子的耳朵。
把后面的两个角向里折，记住：折时要把角折成一个小的三角形。
最后用红色的笔把眼睛画好，可爱的小兔就折好了。
后来老师发现有一位同学折的心形卡片的，折得很好。
于是老师就请这位同学教我们叠心形卡片。
有些淘气的同学就喊："李老师好，李老师好……"这位同学耐心地教我们，我们也一步一步地学，有些同学这步不会了，那步折错了，都虚心地向"李老师"请教，最后，同学一个个都折出了漂亮的心形卡片，高兴极了。
通过这次折纸比赛，我明白了做事一定要认真，要动脑，这件事才能办好。