中考历史系统复习夯实基础第四板块世界古代史第17讲人类文明的开端和亚欧的封建社会课件
中考历史一轮复习人类文明的开端与亚欧封建社会教案
中考历史一轮复习人类文明的开端与亚欧封建社会教案教学目标:(一)史前时期有人类[识记]知道南方古猿是早期人类的代表,了解人类起源和三大主要人种形成。
(二)上古人类文明[识记]古代埃及的金字塔,巴比伦的《汉漠拉比法典》和印度的种姓制度。
了解人类早期文明产生的自然地理环境。
了解伯利克里时代雅典民主政治的基本状况,知道古希腊是西方文明的发源地。
知道布匿战争,了解罗马共和国的兴衰。
(三)中古亚欧文明[识记]大化改新的基本内容;穆罕默德的主要活动;查理马特改革和丕平献土;琅城起义。
[理解]了解亚欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。
了解西欧城市兴起的历史意义,知道君士坦丁堡陷落的史实,探讨拜占廷帝国衰落的原因。
复习时数:一课时一、人类的起源:1、人类的起源:大约在300多万年前,非洲生活着早期人类——南方古猿2、主要人种:黑、白、黄3、母系氏族社会:(1)生产:出现了原始的农业和畜牧业。
(2)生活:妇女在生活中占据着主导地位,形成了以母系血缘为纽带的稳固的集团。
(3)该亚的故事是女子在社会中占主导地位的反映。
4、父系氏族社会:(1)随着生产的发展,男子逐渐取代了妇女在生活中的主导地位。
(2)社会财富增多,并日益集中到私人手中,私有财产开始出现。
(3)厄瑞斯忒的故事,是男子在社会生活中处于主导地位的反映。
二、古代埃及:1、位置:埃及位于北非尼罗河流域,是人类文明发源地之一。
2、统一:约在公元前3100年,形成了统一的奴隶制国家,都城在孟斐斯。
3、国王:称为法老,掌握国家的一切大权。
4、标志:(1)埃及古王国时期,国王开始修建金字塔形的巨大陵墓。
(2)金字塔是古埃及文明的象征,是古埃及人民劳动和智慧的结晶。
三、古巴比伦王国1、位置:西亚两河流域2、出现:约在公元前3000年出现了许多城市国家3、统一:公元前18世纪,古巴比伦国王汉漠拉比建立了统一的奴隶制国家,首都在巴比伦。
4、《汉漠拉比法典》:(1)汉漠拉比在位时制定的。
2011年中考历史总复习:第一讲《人类文明的开端、亚欧封建社会、古代文明的传播与发展》(世界古代史)
金 字 塔 和 狮 身 人 面 像
较 完 备 的 成 文 典 。 法
界 上 现 存 古 代 第 一 部 比 《 汉 谟 拉 比 法 典 》 是 世
古代印度的种姓制度
1.埃及被称为“尼罗河的馈 埃及被称为“ 赠”,下列属于尼罗河流域文 A 明成果的是( 明成果的是( A.金字塔 . C.佛教 . ) B.造纸术 . D.阿拉伯文字 .
第一讲 人类文明的开端、 人类文明的开端、 亚欧封建社会、 亚欧封建社会、古代文 明的传播与发展
中考考点
1、知道古代埃及的金字塔、古巴 、知道古代埃及的金字塔、 比伦的《汉谟拉比法典》 比伦的《汉谟拉比法典》和古代 印度的种姓制度, 印度的种姓制度,了解人类早期 文明产生的自然地理环境。 文明产生的自然地理环境。 2、了解伯利克里时代雅典民主政 治的基本状况, 治的基本状况,知道古希腊是西 方文明的发源地。 方文明的发源地。
)
B.阿拉伯数字 B.阿拉伯数字 D.基督教 D.基督教
4、圣诞节、复活节都与纪念耶稣 圣诞节、 有关。奉耶稣为“救世主” 有关。奉耶稣为“救世主”的宗教 是( D ) B.佛教 . D.基督教 .
A.道教 . C.伊斯兰教 .
方祥在学习了世界三大宗教的内容后, 5、方祥在学习了世界三大宗教的内容后, 他运用比较法。列出它们以下的相同点, 他运用比较法。列出它们以下的相同点, 其中错误的是( 其中错误的是( )A ①都产生于亚洲 ②都信仰耶稣 ③都产生于同一时期 ④都宣扬服从神的思想
2、 (2010·福建福州 7世纪早期, 、 福建福州) 世纪早期, 福建福州 世纪早期 分散的阿拉伯部落以宗教信仰为 纽带形成了统一帝国, 纽带形成了统一帝国,他们信奉 的是( 的是( C.基督教 . ) A B.犹太教 . D.佛教 . A.伊斯兰教 .
2019年中考历史总复习基础知识梳理讲义:人教新课标九年级上册第一单元 人类文明的开端
第四部分世界古代史(九年级上册)(距今约3500年前-14世纪前后)第一单元人类文明的开端(奴隶社会时期)距今约3500年前-公元476年【明确考纲】识记知道古代埃及的金字塔(九上P7)、古巴比伦的《汉谟拉比法典》(九上P9-10)和古代印度的种姓制度(九上P9-10);了解人类早期文明产生的自然地理环境(九上P13活动与探究);了解雅典民主政治的基本状况(九上P14-15);知道古希腊是西方文明的发祥地(九上P14)。
【梳理知识】东方文明一、人类早期文明产生的自然地理环境1、都发源于大江大河流域,位于北纬20-40度之间。
2、原因:大河流域土地肥沃、水源充沛,有利于人类的生产和生活。
二、四大文明古国(中国见中国历史)1、古代埃及的金字塔(尼罗河流域):(1)金字塔是古埃及国王的陵墓及其权力的象征,也是古埃及文明的象征。
(2)地位:反映古代埃及奴隶主对广大人民的剥削、压迫,以及奴隶和其他劳动人民的悲惨处境;同P7含图典》(两河流域):(1)时间:公元前18世纪;地点:两河流域。
颁布者:古巴比伦国王汉谟拉比。
(2)目的:维护奴隶主阶级利益。
(3)性质:代表奴隶主阶级利益,反映古巴比伦奴隶主专政的实质。
(4)意义(地位):它是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。
(使用的是楔形文字)九上P9和P10插图3、古印度的种姓制度(印度河流域和恒河流域): 九上P10和P11表格(1)形成:雅利安人进入印度后,逐步产生不同等级,形成严格的等级制度,史称“种姓制度”。
古埃及金字塔和狮身人面像 汉谟拉比法典石柱新月沃地(2)实质:维护奴隶主阶级专政(3)特点:各个等级之间,高低贵贱有别,下一等级的人没有资格从事高一等级的职业,不同等级的人不得通婚。
(4)影响:它激化了当时的社会矛盾,并对后来印度社会的发展带来不利影响。
4、中国文明(黄河流域和长江流域):文明成果有:司母戊鼎、四羊方尊等青铜器;分封制;等等。
四大文明古国分布图西方文明古希腊1、古代希腊是西方文明(欧洲文明)和现代奥林匹克运动会的发祥地。
(17)古代亚非文明和古代欧洲——2024年中考历史真题专项汇编(含答案)
(17)古代亚非文明和古代欧洲1.[2024年黑龙江绥化中考真题]古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”,古埃及文明的象征是( )A.金字塔B.帕特农神庙C.凯旋门D.大竞技场2.[2024年吉林中考真题]下图中的成果出现在约公元前3000年至公元前1000年的亚非地区,其主题归纳为( )A.人类早期文明B.克里特文明C.人类西方文明D.迈锡尼文明3.[2024年甘肃中考真题]《汉谟拉比法典》规定:倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶之奴隶标识者,则此理发师应断指。
倘自由民购买奴婢,未满月而该奴即患癫痫,则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。
这说明该法典维护的是( )A.理发师的利益B.奴隶的利益C.外邦人的利益D.奴隶主的利益4.[2024年广东中考真题]下表为世界古代史上两个早期国家的统治手段简况。
据此可知,两者的共性是( )5.[2024年吉林长春中考真题]比较汉谟拉比和查士丁尼两位君主的历史功绩,正确的是( )A.都推动人类法制进程B.都传承希腊、罗马文化C.都强化封建君主权力D.都建立地跨欧亚非帝国6.[2024年湖北中考真题]据记载,古巴比伦开办了专门用于借贷的机构(类似于今天的银行),出借实物或金银货币,借贷人可以用分期付款等方式偿还。
这反映了古巴比伦( )A.法学系统日臻完整B.君主权力衰落C.商品经济比较活跃D.国内矛盾激化7.[2024年黑龙江绥化中考真题]伯里克利主政时期。
雅典的奴隶制民主政治发展到高峰。
雅典的最高权力机构是( )A.元老院B.公民大会C.议会D.三级会议8.[2024年内蒙古赤峰中考真题]下面材料是某历史教师教学PPT展示的学习内容。
这体现出世界古代文明的突出特点具有( )9.[2024年四川广元中考真题]在伯里克利当政时期,根据雅典民主制度,有资格参加公民大会的是( )A.外邦人和奴隶B.成年男性公民C.成年男子D.全体居民10.[2024年湖北武汉中考真题]九(3)班开展历史主题辩论会,正方辩手准备了下列论据( )材料。
初三历史上册人类文明的开端知识点
初三历史上册人类文明的开端知识点初三历史上册人类文明的开端知识点第1课人类的形成南方古猿现代人类从非洲的南方古猿中的一支发展而来,南方古猿属于“正在形成中的人”。
“完全形成的人”分为早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人。
三大主要人种三大人种:黄色人、白色人、黑色人。
形成原因:不同的自然地理环境等众多因素。
人们先后经历母系氏族社会、父系氏族社会。
第2课大河流域—人类文明的摇篮古代埃及四大上古文明是:古埃及、两河流域、古印度、古中国四大文明古国:古埃及、古巴比伦、古中国、古印度国王的陵墓是金字塔。
尼罗河流域古巴比伦古巴比伦国王汉谟拉比制定了《汉谟拉比法典》,目的:维护奴隶主的.利益,它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
两河流域(幼发拉底河、底格里斯河)古代印度中亚的雅利安人侵入印度后建立了种姓制度,目的:维护奴隶主的利益。
等级名称社会阶层职责和义务婆罗门祭司、贵族掌握神权刹帝利国王、武士、官吏把持国家军政大权吠舍农民、牧民、手工业者、商人向国家纳税,向神庙上供,供养第一、第二等级首陀罗被征服者、贫困破产失去土地的人几乎没有权利,受奴隶主阶级的剥削和奴役,干最低贱的职业印度河、恒河流域第3课西方文明之源希腊文明古代希腊(以海洋为中心)是西方文明的发源地。
雅典城邦:民主政治;斯巴达城邦:崇尚武力。
雅典奴隶主民主政治伯利克里当政时期雅典奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。
它是现代民主制度的源头。
罗马共和国(公元前509年-公元前27年)国王:凯撒罗马帝国(公元前27年-公元476年)皇帝:屋大维395年,罗马帝国分为东罗马帝国(以君士坦丁堡为都城)和西罗马帝国(以罗马为中心)布匿战争:罗马与迦太基西罗马帝国灭亡,标志西欧奴隶社会的结束。
中考历史-2020人教部编版九年级上册第四单元:世界古代史第四单元-封建时代的亚洲国家-考点清单梳理
[解答]B。古代希腊半岛是西方文明的发源地,雅典是希腊最 重要的城邦之一。“辉煌属于希腊”,希腊的“辉煌”主要得 益于雅典民主政治。雅典民主开西方民主政治的先河。雅典正 是在民主政治的基础上,创造了希腊文明中的大部分辉煌。
内容 影响
(1)政治上:建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、 里三级,由中央派官治理。 (2)经济上:废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成 为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能 终生使用,也不能买卖;统一赋税。
使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
幕府统治
武士与武士集团
传播 伴随帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外广泛传播。
阿拉伯帝国
(1)622年,穆罕默德在麦地那建立了一个以共同信仰为基础 的宗教社团,即穆斯林公社,阿拉伯国家的雏形由此诞生。
形成 (2)630年,穆罕默德率穆斯林占领_麦加。此后,阿拉伯半岛 基本统一。
(3)8世纪中期,阿拉伯帝国版图横跨亚、欧非三大洲,是当 时世界上疆域最大的帝国。
世界三大宗教中,伊斯兰教对阿拉伯半岛的统一起了促进作用。
佛教 基督教 伊斯兰教
产生时 产生地点 间
公元前 古代印度 6世纪 1世纪 巴勒斯坦
7世纪 阿拉伯半 岛
创始人
主要教义
影响或作用
乔达摩.悉达 众生平等 多(释迦牟尼)
成为印度国教,传到中国等 东亚国家;后传到东南亚,。
传说中的耶 原罪观和救赎观 成为罗马国教,对欧洲的政治、
大化改新百余年后,土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、 寺院大量购买、兼并土地,建立庄园地方豪强为了保护自己 的庄园,把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来,组成一 种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员称为“武士”。
中考历史考点:人类文明的开端
中考历史考点:人类文明的开端一、人类的形成1 、起源:三个阶段,猿人阶段,如南方古猿;早期智人阶段;晚期智人阶段。
人类距今约三四百万年前形成。
2 、人种产生:人种的形成是长时期自然和历史条件影响的结果。
世界上主要有黄种人(蒙古利亚人种) . 黑种人(尼格罗人种)和白种人(欧罗巴人种)三大人种。
3 、氏族社会(1 )母系氏族社会:妇女居于支配地位,丈夫居于妻方,辈分从母系计算,财产由母系继承。
(2 )父系氏族社会:男子居于支配地位,婚姻由对偶婚过度到一夫一妻制。
妻子从夫而居,辈分从父系计算,财产由父系继承。
二、大河流域 -- 人类文明的摇篮1 、四大文明古国:古代中国,古代埃及,古代印度和古巴比伦( 1 )古埃及:前 15 世纪,埃及成为地跨亚非的大帝国;前 6 世纪,被波斯所灭。
金字塔是埃及法老的陵墓。
最早的一座金字塔在公元前 2700 年就已存在了。
最著名的是胡夫金字塔。
( 2 )古巴比伦:苏美尔人建立;汉谟拉比统一两河流域。
《汉谟拉比法典》:目的是维护奴隶主利益。
作用:第一部比较完备的成文法典,较全面反映了古巴比伦社会情况,是了解和研究古巴比伦社会的重要资料。
严格保护奴隶主阶级私有财产,保护商人高利贷者利益,说明古巴比伦王国奴隶主专政的实质。
(3 )印度的种姓制度及森严的社会等级制度:将人分为四个等级,分别为婆罗门(祭祀贵族)、刹帝利(军事贵族)、吠舍(生产者)和首陀罗(社会最低层的劳苦大众)。
三、西方文明之源1 、发源地:古希腊。
经济上以商品经济为主,政治上拥有议会体制。
典型代表是雅典。
2 、伯利克里时期雅典的繁荣:( 1 )原因:伯利克里当政时期进行了一系列改革(2 )表现:奴隶主民主政治发展到高峰;奴隶制经济高度繁荣;文化昌盛,重视教育3 、罗马共和国的兴亡:(公元前8 世纪)罗马城→(公元前509 年)罗马共和国→(公元前 2 世纪)称霸地中海→(公元前 27 年、屋大维)罗马帝国→(公元 395 年)帝国分裂→(公元 476 年)西罗马帝国灭亡。
中考历史二轮复习第4单元第16讲人类文明的开端和亚洲、欧洲的封建社会课件 人教新课标
│ 人类文明的开端和亚洲、欧洲的 封建社会
3.西方文明之源:(1)古希腊:西方文明的发源地。 民主政治 (2) 伯利克里改革:公元前 5 世纪,奴隶主 ________ 发展 到古代世界的高峰。(3)古罗马:公元前 509 年,罗马建 立共和国;公元前2世纪,罗马成为地中海霸主;公元前 屋大维 27年, ________建立罗马帝国。 4.亚洲封建国家的建立:(1)日本大化改新:时间: 7世纪中期;人物:孝德天皇;影响:是日本从 奴隶社会向封建社会 __________________过渡的标志。(2)伊斯兰教的创立和 阿拉伯国家的建立:622年,________ 默罕默德在麦地那建立起政 教合一的国家,632年,统一的阿拉伯国家建立。
·新课标
│ 古代文明的传播与发展
4 .阿拉伯数字因其笔画简单,书写方便,受 到世界各国的欢迎,成为世界上通用的数字。这 一数字的发明者是( B ) A.阿拉伯人 B.印度人 C.埃及人 D.罗马人
[解析]阿拉伯数字是由印度人最早发明的,因为由 阿拉伯人传到欧洲,因而称为阿拉伯数字。
·新课标
│ 古代文明的传播与发展
·新课标
│ 古代文明的传播与发展
3.[2012·原创] 丝绸之路犹如一条彩带,将 古代亚洲、欧洲、非洲的古文明联系在了一起, 促进了东西方文明的交流。在这条活动的彩带上, 我们经常会看到的身影是( C ) A.罗马人 B.法兰克人 C.阿拉伯人 D.印度人
[解析]阿拉伯人由于地处亚欧非三洲的交界地带, 特殊的地理位置使他们成为东西方文化交流的使者。
·新课标
│ 人类文明的开端和亚洲、欧洲的 封建社会
备考技巧点拨
本讲主要讲述了人类由原始社会进入奴隶制社会再步入封 建社会的历史过程,集中体现了生产力发展是人类社会进步 的最终表现形式。复习时应注意按照社会形态、重要人物、 重要战争、重要事件进行归纳整理,让琐碎的知识系统化、 层次化,达到举一反三的效果。同时也可以根据自身的特点 编制相关的历史歌谣加强对历史知识的记忆,例如记忆大化 改新的内容:大化改新7世纪,孝德天皇来登基。建立中央集 权制,贵族不再来世袭。土地收归国有化,部民转化为公民。 国家定期分土地,农民交税给国家。
山东省2019中考历史总复习第四部分世界古代史第十七单元封建时代的欧亚国家课件PPT
(2)史料二中所说的“政治改革”的名称是什么?当时在 位的日本天皇是谁?
11
【答案】 大化改新。孝德天皇。
12
(3)曾向中国学习的日本,而今国民收入却远高于中国。 对此,你有何感想?
13
【答案】 我们要不断学习先进文明成果,适时改革;改革 促进生产力的发展、改革促进社会的进步、改革是强国之 路,要不断改革等。
14
第十七单元 封建时代的欧革的比较
2
3
命题点二 世界三大宗教的比较
4
5
6
佛教、基督教和伊斯兰教是世界三大宗教,其共同点是
()
①诞生于亚洲 ②诞生于公元前 ③曾促进文化交流
④曾为统治者所利用
A.①②③ B.②③④
C.①②④
D.①③④
7
题组 西欧封建等级制度与日本大化改新 史料一 我的附庸的附庸,不是我的附庸。 史料二 (日本)遣唐使回国后,很受重用。他们以唐朝的 政治制度为模式,进行政治改革。
8
【常考角度】 封君封臣的关系,日本大化改新的内容、 影响。 【考点链接】 商鞅变法、北魏孝文帝改革、洋务运动、 日本明治维新。 【知识运用】 (1)史料一反映了西欧封建社会的什么制度?分析西欧和 中国的封建制度有何不同?
9
【答案】 封君封臣制。西欧封建等级制度下,封建主和 附庸之间是逐层分封,逐级保护和负责;中国封建制度的 特点是高度集中的专制主义中央集权制度。
聚焦中考历史(通用版)复习课件:第四篇+考点22 人类文明的开端和亚欧的封建社会
【例5】(2013,青岛)当西方为新的文明打下了基础时,拜占廷帝国 却一直躺在光辉灿烂、占压倒优势的遗产上,一
直无力冲破过去的桎梏,因而变成了一个陈旧的,与时代不合的存 在物,直到1453年遭到耻辱的但却不可避免的灭亡为止。拜占廷帝国是 被下列哪个国家灭亡的( )
A.阿拉伯帝国 B.古巴比伦王国 C.罗马帝国 D.奥斯曼土耳其 点帝国的灭亡。13世纪末,正当拜占廷帝国日益衰落的时 候,奥斯曼土耳其在西亚兴起,15世纪中期,拜占廷帝国首都君士坦丁 堡被奥斯曼土耳其军队攻陷,延续一千多年的拜占廷帝国灭亡。 答案 D
【例3】7世纪,穆罕默德顺应阿拉伯社会的发展趋势,创立 政教合一的伊斯兰教国家的地点是( )
A.亚历山大 B.麦地那 C.大马士革 D.麦加 点拨 本题考查的是对历史基础知识的识记与再认。622年, 穆罕默德带领少数信徒离开麦加,出走麦地那,在那里建立起 政教合一的国家。类似历史基础知识在学习时一定要牢记,这 样就可以直接确认答案。 答案 B
2.(2015,威海)马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯利克 里时代,外部极盛时期是亚历山大时代。”对这句话的理解不 准确的是A( )
A.“伯利克里时代”雅典全体公民可以参加公民大会 B.“伯利克里时代”雅典民主政治达到顶峰 C.亚历山大东侵的足迹远达印度河流域 D.亚历山大建立了地跨欧亚非三大洲的大帝国
【对点训练】 5.(2015,南京)7世纪中期,通过改革向封建社会过渡的亚洲国 家是( D ) A.罗马共和国 B.亚历山大帝国 C.法兰克王国 D.日本 6.在沙特阿拉伯王国国旗上,用阿拉伯文写着:“万物非主, 惟有真主,穆罕默德是安拉的使者。”(如右图)这表明在沙特阿拉 伯王国具有特殊地位的宗教是( C ) A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.犹太教
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考点一) 古代埃及金字塔 古巴比伦的汉谟拉比法典和印度种姓制度 1.古埃及 位于北非尼罗河流域,是世界四大文明古国之一。历史遗 金字塔是当时 迹:金字塔、狮身人面像、纯金面具、木乃伊。评价: ______ 人们高超的建筑艺术和独特审美情趣的体现。 2.汉谟拉比法典 (1)性质:是维护奴隶主 _______阶级利益的法典;(2)法典 规定:奴隶可以被任意杀死 ,凶手只要赔偿奴隶主的财产损失 ,无须 偿命。它比较全面地反映了当时的社会情况。 3.印度种姓制度 背景:雅利安人进入古印度后,逐渐产生了不同等 级,形成了严格的等级制度 ,史称“种姓制度”。内容:四个等级分 别是婆罗门(祭司、贵族)、刹帝利(国王、武士、官吏)、吠舍(农民、手 工业者、商人等劳动人民 )、首陀罗(奴隶)。他们之间地位不平等 ,等 级森严。影响:激化了印度的社会矛盾 ,对印度社会的发展产生了不 良影响。
统一,强大的阿拉伯国家建立起来。
考点五)
查理·马特改革
西欧封建等级制
丕平献土
罗
马教廷
1.查理·马特改革 背景:5世纪,西罗马帝国灭亡,日耳曼人在其废墟上建立了许多国家, 德意志 、法兰西 意大利 三国 最强大的是法兰克王国。后来,分裂为_______ ______、________ 。内容:8世纪前期,查理·马特任宫相时,改变无条件赏赐贵族土地的 做法,实行有条件的土地分封,得到土地的人必须为封主服务。其核心 是____________ 封君封臣 制。性质:封建性质的改革。影响:在分封的基础上 ,
丕平献土 称“____________” ,教皇以上帝的名义为丕平加冕。影响:使教权凌
男性成年公民,众多的妇女和外邦人以及奴隶无权享受这种民主 ,其实
奴隶主贵族 质是________________ 专政。但它们毕竟在盛行专制的古代社会,开创 了民主政治的典范。雅典正是在民主政治的基础上,创造了希腊文明中
大部分辉煌。
考点三) 罗马共和国的兴衰
1.布匿战争
大约公元前6世纪末,罗马建立共和国,它逐步征服了意
麦加创立________ 伊斯兰教 斯兰教创始人。主要活动:(1)610年,穆罕默德在_____ ;(2)622年,穆罕默德带领少数信徒离开麦加,在麦地那建立起政教合
一的国家;(3)630年,穆罕德率军兵临麦加城下,最终与麦加贵族达
成协议,成为阿拉伯地区的政治和宗教领袖;(4)伊斯兰教的传播,加 速了_______________ 阿拉伯半岛 的统一,到穆罕默德病逝时,阿拉伯半岛已基本
套在当时颇为先进的管理体制,使日本社会环境稳定,社会经济得到发
展,为日本以后的繁荣奠定了基础,也使日本由奴隶社会过渡到了封建
社会。启示:日本主动学习中国进行改革,推动了社会发展与进步。因 此我们要不断学习别国的长处,不断改革创新,为我国的社会主义现代
化建设做出贡献。
2.穆罕默德主要活动
简介:570~632年,生于古代阿拉伯半岛上麦加的没落贵族之家 ,伊
(1)大河流域气候湿润,光热充足,地势平坦,适合人类生存;(2)大河上
游高山积雪融化,导致河水定期泛滥,泛滥的河水提供了充沛的水源和 肥沃的土壤,这有利于农业生产的发展。
考点二) 古希腊文明 伯利克里时代民主政治 1.西方文明的发源地 发源于希腊半岛,是西方文明的摇篮。表现:古希腊文明具有鲜明的海 洋性质,它的经济、政治、价值观都与此有关,以后的西方文明在众多 方面都承袭了希腊文明的许多因素,由此古希腊文明成为西方文明之源 雅典 是其中最为重要的城邦之一。 。_______
2.伯利克里时代民主政治
形成:是在雅典平民反对贵族的斗争中形成的。经过梭伦改革,伯利克
里执政期间(公元前5世纪后半期),雅典民主政治达到全盛,古代世界的 民主政治发展到了顶峰。评价:在这种制度下,公民享有比较广泛的权
利,他们享受国家的津贴,有权选举和被选举为国家管理人员直至最高
长官,可以广泛地参与国家大事,同时,他们也有义务为国家走上战场 。但是,雅典民主政治体现的平等和公正等民主原则 ,仅适用于雅典的
4.人类早期文明产生的自然地理环境
大河 流域 , 并处于北纬 20°~ 自然地理环境:早期文明往往产生于 ______
尼罗河 流域的埃及文明、_______ 两河 流域的巴比伦文明、 40°之间,如:________ 印度河 流域的印度文明、 _____ 黄河 流域的华夏文明。分布的主要原因: ________
西欧的封建制度得以确立;在封建贵族内部形成了严格的等级制度。
2.西欧封建等级制度 特点:在封建贵族内部形成了严格的等级制度,其特点是层层分封,得 到土地的人必须为封主服兵役。“我的附庸的附庸不是我的附庸”是西 欧封建等级制度特点的体现。内容:公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、 骑士。
3.“丕平献土”
概况:751年,法兰克王国宫相丕平在罗马教皇的支持下当上了法兰克 国王,为了回报教皇,他把罗马到拉凡那的一片土地奉献给教皇,史
大利半岛。公元前3世纪至前2世纪,罗马同地中海西部强国迦太基进行 地中海霸权 了三次战争,史称布匿战争,其实质是对_________________ 的争夺战,
最终罗马取得胜利。
2.罗马共和国的兴衰 公元前27年,屋大维建立了罗马帝国,到2世纪
成为地跨欧亚非三洲的大帝国,地中海成为内湖,罗马共和国被罗马帝
国取代。395年,罗马帝国分裂,476年,西罗马帝国灭亡,标志着西欧
奴隶社会的结束。
考点四) 大化改新 穆罕默德的主要活动 1.大化改新启示
背景:7世纪,日本奴隶社会的各种矛盾十分尖锐,国内统治出现危机 天皇制 国 家 , 废 除 。 内 容 : (1) 政 治 上 : 建 立 中 央 集 权 的 _________ 贵族世袭制 _______________ ;(2)经济上:实行“班田收授法”和租庸调制,统一 租税。性质:是一场 ____________ 封建性质 的改革 (其主要是学习中国隋唐制度 大化改新 为日本确立了一 ,即日本民族发展中的 “汉化”)。意义: __________