法律进课堂主题班会
《法治教育》主题班会5篇
《法治教育》主题班会5篇《法治教育》主题班会(篇1)一、班会时间:二、班会地点:教室三、参加人员:全班同学及班主任四、主持人:班主任或学生干部五、班会主题:法律与我们同行六、目标:组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动,进一步了解法规知识,加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。
七、主要内容:1、加强法纪教育,引导学生学法、守法,自觉遵守校规班纪。
2、强化安全教育,防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育学生远离不良文化,远离诱惑,远离游戏厅歌舞厅网吧,远离邪教,远离毒品,坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
八、形式:印发法制学习手册,观看影视片段,采用讨论、交流方式。
九、活动过程:1、主持人开场白,宣布主题班会开始。
2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识(可以小组为单位进行法律知识竞答,分抽签必答和小组抢答,评选优胜小组)。
3、看投影或影视片段,讨论怎样处理以下行为。
画面一:包间内,乌烟瘴气,一群中学生饮酒庆祝同学生日。
画面二:有人跳窗入室盗窃,一人看见后悄悄走开。
画面三:一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
画面四:有的同学向同学强行借钱,不借就找人打。
画面五:朋友被打了,其他人帮他打群架。
4、班主任老师总结。
5、主持人宣布班会结束。
主持人:愿同学们从小树立法律意识,让法制与我们永相随,让幸福快乐与我们永远相伴!《法治教育》主题班会(篇2)教学目标:1、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。
2、使学生知道有关的交通法规。
3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。
重点难点:1、各种交通信号、标志和标线的作用。
这既是重点又是难点。
2、有关的交通法规。
这是重点。
教学方法:识记法、情景模拟法、讲解法教学过程:一、创设情景,导入新课,激发学习兴趣1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。
(让学生认识到违章的后果,使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考,自然地进入学习新知的情境。
学生法制教育主题班会十篇
学生法制教育主题班会十篇篇一:2023学生法制教育主题班会教学目标:1,使学生了解相关法律知识,树立法制观念.2,使每一位同学远离未成年人的不良行为;3,联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,做品学兼优的好学生.教学过程:一、导入新课.1、案例叙述,学生讨论发言导入本课:学生杨某,15岁.学习较好,但贪慕虚荣,片面追求物质享受,常因没钱花而发愁.一天中午12点左右,他到某市201中学后巷,见该校某男生一人回家,就手持小刀威胁该男生,迫使其交出财物.勒索了该男生300元人民币,后被抓住.杨某的行为构成勒索罪,被人民法院依法判处有期徒刑100天.2、讨论明确:少年违法也判刑二、理论讲解,法律是治国的工具.以法治国,是我们党和国家在新的历史时期,管理国家和社会事务的重要方针,是社会进步,社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主义国家的必然要求.三、联系生活1,你知道的法律有哪些(《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护-法》《义务教育法》《未成年人保护-法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》)2,常见的违法行为有哪些(1),违反治安管理处罚条例的行为包括:扰乱公共秩序妨害公共安全侵犯公私财物妨害社会管理秩序(2),违反交通管理法规的行为(3),违反义务教育法的行为(4),违反环境保护-法的行为(5),民事侵权的行为3,现身说法,谈谈自己的一件违法小事.四,学法用法1,小品表演:情景一:星期六早上,王丽的爸妈有急事外出,留下一些钱让她自己安排两天的生活.王丽: 哦,太棒了!自由了! 她首先想到了去找同学玩,然而在王丽去找同学玩的路上,有一伙人拦住去路,威胁她交出钱来方可放过她,情急之中的王丽,会怎么对付这一场面呢(讨论)情景二:近几天,王威感到非常苦恼,在放学的路上,总有几个高年级的学生拦住他,向他索要钱物,并且威胁说,如果交不出钱来,就让他尝尝拳脚的厉害.王威把这事告诉了中学刚毕业的表哥.第二天,表哥带了几个同学,埋伏在路上,把那几个小路霸狠狠地揍了一顿,并且逼着他们交出了身上所有的钱.[讨论]王威错在哪里报复心理怎样产生的除了像王威那样直接受到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理情景三:王丽在过往行人的帮助下躲过了坏人的抢劫,找同学玩的心情已经没有了,王丽想到去商场买些东西,可就在买好东西离开商场准备回家时,被几位店员拦住了,说她偷了商场的东西,要搜她随身携带的物品.假如你是王丽,碰到了类似的遭遇,你会选择什么方式解决问题.(讨论)2、看谁机灵一天早上,在你去找同学玩的路上,有一伙人拦住去路,威胁你交出钱来方可放过你.情急之中的你,会选择怎么对付这一场面呢(讨论)3,想一想:电话号码应在什么情况下使用正确的使用方法110匪警报告案发地点及险情119火警报告火灾地点及险情120医疗急救报告病人地点及病情122交通事故报警报告事故现场及原因4,总结:怎样增强自我保护的意识(1)、要依法自律.(2)、正确对待父母和学校的教育.(3)、要勇于运用法律武器保护自己的合法权益.五,课堂小结:请每位同学用一句话,概括今天所学的内容或说出你最大的感受.我想告诉大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里,我们要用法律维护自己的权利不受侵害,当受到不法侵害后,应当运用法律武器维护自己的正当利益.希望同学们能走好青春的每一步,树立法治意识,做一个懂法,守法的好学生,好公民! 篇二:2023学生法制教育主题班会教学目的:1、培养学生的基本法律意识,帮助学生树立守法观念。
“法制教育进课堂”主题班会教案
“法制教育进课堂”主题班会教案一、教案背景为了增强学生的法制观念,提高法律意识,培养学生遵纪守法的良好习惯,我们特此组织了一次“法制教育进课堂”的主题班会。
通过本次班会,让学生了解基本法律知识,提高自我保护意识,形成正确的价值观。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法律知识,提高法律意识。
2. 培养学生遵纪守法、自觉维护社会秩序的观念。
3. 提高学生自我保护意识,学会运用法律武器维护自身合法权益。
4. 引导学生树立正确的价值观,自觉抵制不良行为。
三、教学内容1. 法律基本概念:介绍法律的定义、特征和作用。
2. 公民基本权利和义务:讲解我国宪法规定的基本权利和义务。
3. 遵纪守法:强调遵守校规校纪、法律法规的重要性。
4. 自我保护:教授学生如何在生活中保护自己,避免受到侵害。
5. 不良行为及其危害:分析不良行为的后果,引导学生自觉抵制。
四、教学方法1. 讲座:邀请法制副校长或专业律师进行讲座,为学生讲解法律知识。
2. 案例分析:挑选一些与学生生活息息相关的案例,让学生进行讨论分析。
3. 小组讨论:分组讨论如何在生活中践行遵纪守法、自我保护等。
4. 观看视频:播放法制教育视频,让学生更直观地了解法律知识。
5. 演讲比赛:组织学生进行法制演讲比赛,提高他们的表达能力。
五、教学评价1. 学生参与度:观察学生在课堂上的参与情况,了解他们的学习兴趣。
2. 学生理解度:通过测试或提问,检查学生对法律知识的掌握程度。
3. 学生实践能力:观察学生在日常生活中的行为表现,评估他们的实践能力。
4. 学生满意度:收集学生对本次班会的反馈意见,了解他们的满意度。
六、教学活动设计1. 开场讲座:邀请法制副校长或专业律师进行开场讲座,为学生讲解法律的基本概念和重要性。
2. 案例分享:挑选一些与学生生活息息相关的案例,让学生了解法律在实际生活中的应用。
3. 分组讨论:将学生分成小组,让他们针对案例进行分析讨论,培养他们的批判性思维和问题解决能力。
宪法走进校园班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题宪法走进校园二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员全体师生五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 宪法知识讲座3. 学生代表发言4. 小组讨论5. 总结发言6. 班会结束六、班会内容1. 班主任开场致辞各位老师、同学们,大家好!今天我们举行“宪法走进校园”的主题班会,旨在增强大家的宪法意识,让宪法精神深入人心。
宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,它与我们每个人的生活息息相关。
希望通过今天的班会,让我们更加了解宪法,热爱宪法,践行宪法。
2. 宪法知识讲座为了让大家更好地了解宪法,我们特别邀请了法律专家为我们进行宪法知识讲座。
讲座内容主要包括:(1)宪法的定义、作用和地位(2)宪法的基本原则和主要内容(3)我国宪法的历史沿革(4)宪法在校园生活中的应用法律专家的讲座深入浅出,同学们听得津津有味,对宪法有了更加全面的认识。
3. 学生代表发言在宪法知识讲座结束后,我们邀请了三位学生代表发言,分享他们学习宪法的体会。
第一位学生代表说:“宪法是国家的根本法,我们作为新时代的青少年,要认真学习宪法,增强宪法意识,自觉遵守宪法。
”第二位学生代表说:“宪法不仅是国家的法律,也是我们每个人的权利保障。
我们要珍惜宪法赋予我们的权利,同时也要履行宪法规定的义务。
”第三位学生代表说:“宪法走进校园,让我们更加了解国家制度,增强民族自豪感。
我们要热爱祖国,为实现中华民族伟大复兴而努力学习。
”4. 小组讨论为了让同学们更好地消化吸收宪法知识,我们进行了小组讨论。
讨论主题为:“如何将宪法精神融入校园生活?”同学们积极参与讨论,提出了许多有价值的观点。
以下是一些讨论成果:(1)开展宪法知识竞赛,提高同学们对宪法的了解和认识。
(2)举办宪法主题班会,让宪法走进课堂,走进同学们的心中。
(3)加强校园文化建设,弘扬宪法精神,营造良好的校园氛围。
(4)开展志愿服务活动,践行宪法规定的公民义务。
法律主题班会教案三篇
【导语】主题班会是⼀种极受师⽣欢迎的极富教育意义的组织形式。
所谓主题班会,是指在班主任的指导下,由班委会组织领导开展的⼀种⾃我教育⾃学成才的班级活动,是班主任对学⽣进⾏思想教育的⼀个重要途径。
准备了法律主题班会教案三篇,希望对你有帮助!法律主题班会教案篇⼀ 教学⽬的: 1、培养学⽣的基本法律意识,帮助学⽣树⽴守法观念。
2、增强学⽣的⾃我保护意识,让学⽣了解并知道如何运⽤法律的武器来保护⾃⼰。
3、通过案例分析与学⽣的讨论增强学⽣的法制观念。
教学过程: ⼀、导⼊ 触⽬惊⼼: 据统计,在我国,25周岁以下的⼈犯罪占犯罪总数的70%以上,青少年犯罪⽇渐攀升,每年新产⽣的少年犯⼈数竟⾼达15万。
这些犯罪⾏为的形成,除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的⾃⾝原因很重要。
那么怎样才能预防未成年⼈犯罪呢?未成年中⼩学⽣应认真学习法律知识,依法⾃律,正确对待⽗母和学校的教育,运⽤法律武器保护⾃⼰的合法权益则⼗分必要。
⼆、你对国家的相关法律知道多少? 1、说出你所知道的法律法规。
2、师总结并出⽰课件。
法律词典: 违法——指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益,依法应当承担法律责任的⾏为。
通常表现为对正常社会秩序的破坏,对公民⼈⾝权利和公私财产等合法权益的侵犯, 犯罪——指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚的⾏为。
三、合作交流: 问题1 哪些⾏为属于不良⾏为?⾃⼰有没有不良⾏为? 严重不良⾏为: •严重不良⾏为是指严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法⾏为: •(⼀)纠集他⼈结伙滋事,扰乱治安; •(⼆)携带⾃制⼑具,屡教不改; •(三)多次拦截殴打他⼈或者强⾏索要他⼈财物; •(四)传播**读物或⾳像制品等; •(五)进⾏*乱或者⾊情、卖*活动; •(六)多次偷窃; •(七)参与赌博,屡教不改; •(⼋)吸毒、注射毒品; •(九)其它危害社会⾏为。
严重不良⾏为的发展延伸就是犯罪。
中度不良⾏为: •中度不良⾏为是指未成年⼈⽗母或其监护⼈和学校应当教育未成年⼈不得有下列不良⾏为: •(⼀)旷课、夜不归宿; •(⼆)携带管制⼑具; •(三)打架⽃殴,辱骂他⼈; •(四)强⾏向他⼈索要财物; •(五)偷窃、故意损坏财物; •(六)参与赌博或者变相赌博; •(七)观看收听⾊情、**的⾳像制品读物等; •(⼋)进⼊法律、法规规定未成年⼈不适宜进和诉营业歌舞等场所; •(九)其它严重违背社会的不良⾏为; •(⼗)吸烟、酗酒。
《法治进校园》主题班会教案
《法治进校园》主题班会教案一、教案背景为了增强学生的法律意识,提高学生的法治素养,营造文明、和谐的校园环境,根据我国相关法律法规和学校德育工作计划,特开展《法治进校园》主题班会活动。
通过本次活动,使学生了解法律知识,树立正确的法治观念,自觉遵纪守法,做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
二、教学目标1. 让学生了解宪法、刑法、民法等基本法律知识。
2. 培养学生尊法学法守法用法的意识,提高法治素养。
3. 引导学生树立正确的价值观,自觉抵制不良行为。
4. 增强学生的团队协作能力和表达能力。
三、教学内容1. 宪法基本知识介绍2. 刑法、民法相关案例分析3. 不良行为的危害及预防4. 青少年如何自我保护5. 法治主题讨论与分享四、教学方法1. 讲授法:讲解宪法、刑法、民法等基本法律知识。
2. 案例分析法:分析典型案例,引导学生认识法治的重要性。
3. 小组讨论法:分组讨论法治主题,培养学生的团队协作能力。
4. 分享法:让学生分享自己的法治感悟,提高表达能力。
五、教学过程1. 导入:简要介绍我国法治建设现状,引出主题。
2. 宪法基本知识介绍:讲解宪法的基本内容和原则,让学生了解宪法在国家法律体系中的地位。
3. 刑法、民法相关案例分析:选取典型案例,引导学生分析案例中存在的问题,明确法律规定的意义。
4. 不良行为的危害及预防:讲解不良行为的危害,引导学生自觉抵制不良行为,树立正确的价值观。
5. 青少年如何自我保护:教授青少年自我保护的方法和技巧,提高学生的自我保护意识。
6. 法治主题讨论与分享:分组讨论法治主题,让学生结合自身实际情况,分享自己的法治感悟。
7. 总结:回顾本次班会内容,强调法治的重要性,引导学生树立正确的法治观念。
六、教学评估1. 课堂参与度:观察学生在课堂中的参与情况,包括提问、回答问题、小组讨论等,评估学生对法治知识的兴趣和热情。
2. 知识掌握程度:通过课后作业、小测验或者口头提问的方式,评估学生对宪法、刑法、民法等基本法律知识的掌握情况。
《法治进校园》主题班会教案
《法治进校园》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解法治的基本概念和重要性。
2. 培养学生遵纪守法的意识和习惯。
3. 提高学生维护自身权益的能力。
4. 增强学生的法律素养,为构建和谐校园打下基础。
二、教学内容1. 法治的基本概念和重要性2. 遵纪守法的要求和意义3. 维护自身权益的方法和途径4. 法律在校园生活中的应用5. 法治精神的培育和实践三、教学方法1. 讲授法:讲解法治的基本概念、遵纪守法的要求、维护自身权益的方法等内容。
2. 案例分析法:分析典型案例,让学生深入了解法律在校园生活中的应用。
3. 小组讨论法:分组讨论法治精神的培育和实践,培养学生的团队协作能力。
4. 实践活动法:组织学生参加法治教育活动,提高学生的法律素养。
四、教学过程1. 导入:介绍法治的基本概念和重要性,引发学生对法治的兴趣。
2. 讲解:讲解遵纪守法的要求和意义,让学生明白遵守法律的重要性。
3. 案例分析:分析典型案例,让学生了解法律在校园生活中的应用。
4. 小组讨论:分组讨论如何维护自身权益,培养学生的自我保护意识。
5. 实践活动:组织学生参加法治教育活动,如参观法院、监狱等,提高学生的法律素养。
6. 总结:回顾本节课的内容,强调法治精神的重要性,引导学生践行法治。
五、教学评价1. 学生课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和表现,评价学生的参与程度。
2. 小组讨论成果:评价学生在小组讨论中的表现和成果。
3. 实践活动报告:评价学生在实践活动中的表现和收获。
4. 学生法治意识:通过课后调查或长期观察,评价学生的法治意识提高情况。
六、教学策略1. 结合实际案例:通过分析校园内的实际案例,让学生更加直观地理解法治的重要性。
2. 互动式教学:采用问答、讨论等形式,鼓励学生积极参与,提高课堂的互动性。
3. 角色扮演:组织学生进行角色扮演,模拟法庭审判过程,增强学生的法治观念。
4. 制作宣传手册:引导学生分组制作法治宣传手册,提高学生的动手能力和法治意识。
《法律伴我成长》主题班会教案
《法律伴我成长》主题班会教案一、教学内容本节课的主题为《法律伴我成长》,教材章节为《道德与法治》第四单元“我们受法律保护”,详细内容包括:了解法律的基本概念、理解法律的作用和意义、学习宪法的基本内容和原则、学习基本的法律权利和义务。
二、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念,理解法律的作用和意义。
2. 让学生学习宪法的基本内容和原则,培养学生的宪法意识。
3. 让学生学习基本的法律权利和义务,提高学生的法律素养。
三、教学难点与重点重点:法律的基本概念、宪法的基本内容和原则、基本的法律权利和义务。
难点:法律的权利和义务的具体运用和实践。
四、教具与学具准备教具:多媒体设备、PPT、黑板、粉笔。
学具:教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 情景引入:通过一个案例,让学生思考法律的作用和意义。
2. 知识点讲解:讲解法律的基本概念,宪法的基本内容和原则,基本的法律权利和义务。
3. 案例分析:分析案例,让学生理解法律的权利和义务的具体运用和实践。
4. 小组讨论:让学生分组讨论,分享自己对于法律的理解和认识。
六、板书设计板书内容:法律的基本概念、宪法的基本内容和原则、基本的法律权利和义务。
七、作业设计作业题目:1. 请简述法律的基本概念。
2. 请阐述宪法的基本内容和原则。
3. 请列举出你认为重要的几个法律权利和义务,并解释其意义。
答案:1. 法律是由国家制定或认可,靠国家强制力保证实施,对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
2. 宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
宪法规定国家生活中全局性、根本性问题。
3. 法律权利和义务的具体内容因法律而异,需要学生根据教材内容进行回答。
八、课后反思及拓展延伸课后反思:本节课结束后,教师应认真反思教学效果,看学生是否掌握了法律的基本概念、宪法的基本内容和原则、基本的法律权利和义务。
同时,也要关注学生在课堂上的参与程度,看是否有学生对法律的权利和义务的具体运用和实践存在疑惑。
《法律伴我成长》主题班会教案
《法律伴我成长》主题班会教案一、教学目标1.让学生了解法律的基本概念和重要性,培养他们的法治意识。
2.使学生明白法律与个人成长的关系,提高他们的法律素养。
3.培养学生遵纪守法的良好习惯,为构建和谐社会贡献力量。
二、教学内容1.法律的定义和作用2.法律与个人成长的关系3.常见法律知识普及4.遵纪守法的意义和方法三、教学过程1.导入新课利用多媒体播放与法律相关的动画短片,吸引学生的注意力,引发他们对法律的好奇心。
2.讲授新课(1)法律的定义和作用a.法律是国家制定的具有强制力的行为规范。
b.法律的作用:维护国家稳定,保护公民权益,促进社会进步。
(2)法律与个人成长的关系a.法律保障我们的基本权利和自由。
b.法律规范我们的行为,培养良好习惯。
c.法律教育我们分辨是非,预防犯罪。
(3)常见法律知识普及a.宪法:国家的根本大法,规定国家的基本制度和根本任务。
b.刑法:规定犯罪和刑罚的法律。
c.民法:调整公民之间的人身关系和财产关系的法律。
d.劳动法:保障劳动者权益的法律。
(4)遵纪守法的意义和方法a.遵纪守法的意义:维护社会秩序,保障个人利益,预防犯罪。
b.遵纪守法的方法:学习法律知识,自觉遵守法律法规,积极参与法治建设。
3.课堂互动开展法律知识问答活动,检验学生对法律知识的掌握程度,激发学生学习法律的热情。
4.总结延伸强调法律的重要性,鼓励学生在生活中积极践行法治精神,为构建和谐社会贡献力量。
四、作业布置1.搜集与法律相关的案例,分析案例中涉及的法律知识。
2.结合个人成长经历,谈谈法律对自己的影响。
3.以“法律伴我成长”为主题,撰写一篇心得体会。
五、教学反思通过本次班会,学生对法律有了更深入的了解,法治意识得到提高。
在今后的教学中,要继续关注学生的法律教育,提高他们的法律素养,为构建法治校园贡献力量。
重点关注的细节是“法律与个人成长的关系”。
这个细节是本次班会的核心内容,因为它直接关系到学生如何理解法律在他们的生活中的作用,以及他们如何将法律知识应用到实际生活中。
2023年全国法制宣传日主题班会教案:用法律指引行为,构建和谐校园
2024年全国法制宣传日主题班会教案:用法律指引行为,构建和谐校园行为准则是指导人们在特定环境下行为的规则与规范,它是维持社会秩序与公平正义的基石。
在学校中,行为准则同样不可或缺。
学生遵守行为准则,是保证学校和谐发展的基础。
我们要用法律指引行为,构建和谐校园。
一、班会课开篇法律是社会治理的重要手段,是维护公共利益的工具。
广泛开展法制宣传教育,是提升大众法律素质,增强法律意识的重要途径。
在校园中,我们更要始终牢记法律的作用,用法律引领我们做人、做事,构建和谐校园。
二、知法懂法学习法律知识有助于规范学生行为,增强学生法律意识。
班会课上我们应该让学生了解学校的行为准则、各种法律法规和法律意识。
同时,鼓励学生积极参与学校的法制宣传活动,例如法治讲座、跟警察学法等活动,了解社会法律与校园法律。
三、建立行为规范学生行为规范的制定要考虑到学生认识水平、年龄特点、信息传递方式等因素。
班会课中,我们可以让学生探讨班级内需要建立哪些行为规范,例如课堂纪律、文明礼仪、言行举止等方面,提高学生对行为规范的认同和贯彻。
四、推进法治文化法治文化是一种积极向上的文化形态,在构建和谐校园中占据着重要地位。
可以利用班会课时机,通过文字阅读、法律故事、法律影片等形式进行法律文化的传播和宣传,营造学生开启法治智慧之门的氛围。
五、加强家长教育家长是学生行为准则的重要推动力量,引导家长了解学校行为准则、教育孩子的相关法律知识,可以充分发挥家长在家庭文化建设中的作用。
在班会课中,我们可以通过家长会、家长开放日等形式,让家长了解学生的学习和成长状况,并对家长提出的问题进行逐一解答。
六、班会课小结班会课的可以对获得的知识进行总结和回顾,加深学生对法律意识和法律知识的理解,做到法律知行合一。
同时,也可以借此机会呼吁学生树立正确的法律观念,积极维护公共秩序和社会安宁。
执法必须公正、民主,法律教育必须用心、用力。
今天的法制教育涉及到每一个人,涉及到每一个家庭,涉及到我们国家的未来。
法治进校园主题班会教案
法治进校园主题班会教案(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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法制安全教育主题班会5篇
法制安全教育主题班会5篇法制安全教育主题班会篇1活动目的:通过活动和听故事,讨论让学生认识法律法规的意义,了解我们身边的法律法规常识,从小树立法律意识,做守法小公民。
活动过程:主持人上台:合:尊敬的领导、老师、同学们,上午好!甲:全体起立,各组长报数。
中队长向老师报告:本班应到28人,实到28人,报告完毕,请指示!辅导员:接受你的报告,按原计划进行!乙:出旗员出列,全体学生行队礼。
出旗员归队。
甲:下面有请中队长讲话中队长讲话:为了增强我们的法律意识,培养遵纪守法的能力,为此我们准备了这次以《遵纪守法,从我做起》的主题班会,在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识,从而使我们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满成功!大丰谷小学五年级一班《小学生法制教育》主题班会现在开始!甲:红绿灯在眼前,依法守法保安全。
乙:违法事即阻止,维护安定最重要。
甲:人民警察为人民,小小少年深知法。
乙:违法乱纪不可取,法律面前无人情。
合:遵纪守法,从我做起。
甲:今天,我们大家一起学习一些法律法规方面的知识。
乙:首先,我们要了解的就是:我们中国的法律是从什么时候开始的,为什么会有法律的产生?哪位同学了解这方面的知识可以给同学们谈一谈。
甲:对,在很久很久以前的原始社会,是没有法律的。
那个时候,当一个部落和另一个部落出现矛盾时,往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决,而不是依靠法律来解决。
如果一个部落的人杀了另一个部落的人,那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。
这样,整个社会非常混乱,大家的人身安全每天都受到威胁。
只有在夏朝建立后,才通过制定法律来防止这种混乱。
所以法律是从夏朝开始的。
乙:下面我们再来看这个问题:我们国家的法制宣传日是几月几日?哪位同学知道。
甲:对,是每年的12月4日。
乙:这样的日子,我们应该熟记心中。
甲:亲爱的同学们,你们是否知道,我们每天来学校学习都是受法律保护的。
知道是为什么吗?(找学生谈一谈) 乙:我们当然知道了,中华人民共和国义务教育法第五条规定,凡是年满6周岁的儿童,不分年龄,性别,民族,种族,应当入学接受规定年限的义务教育。
2024年法律伴我成长主题班会方案
2024年法律伴我成长主题班会方案
如下:
一、活动目的:通过法律教育,增强学生的法律意识,培养正确的法治观念,促进学生的健康成长。
二、活动内容:
1.法律常识讲解:介绍法律的概念、作用以及法律的具体内容,让学生了解法律的重要性。
2.法律实践活动:组织模拟案例分析、法律知识竞赛等活动,让学生在实践中学习法律知识,提高法律应用能力。
3.法律情感教育:通过法律教育引导学生正确处理人际关系,提高情感智商,培养学生的道德情感。
4.法律安全教育:介绍在日常生活中如何保护自己的合法权益,防止法律风险,提高自我保护意识。
三、活动流程:
1.开场致辞:介绍本次活动的目的和重要性。
2.法律常识讲解环节:讲解法律的基本知识,并与学生互动讨论。
3.法律实践活动环节:组织学生参与法律知识竞赛等形式,让学生在实践中学习。
4.法律情感教育环节:引导学生通过案例分析讨论,培养正确的情感和道德观念。
5.法律安全教育环节:介绍法律安全知识并讨论应对策略。
四、活动效果评估:
1.学生法律意识提升情况。
2.学生法律知识掌握情况。
3.学生情感与道德素养提高情况。
4.学生法律安全意识增强情况。
五、活动总结:
通过本次活动,希望学生能够深刻理解法律的重要性,树立正确的法治观念,做一个懂法守法的好公民,为我国法治社会的建设贡献自己的力量。
法制教育主题班会教案15篇
法制教育主题班会教案15篇法制教育主题班会教案(篇1)教学目标:1、使学生了解相关法律知识,树立法制观念。
2、了解法规知识,加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。
3、联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,做品学兼优的好学生。
主要内容:1、进行法制教育,引导学生学法、守法,自觉遵守校规班纪。
2、加强安全教育,教育学生远离不良文化,远离诱惑,远离邪教,远离毒品,坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
教学过程:一、导入新课.1、观看视频。
我们青少年是祖国的未来、民族的希望,是社会主义现代化事业的建设者和接班人。
所以党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。
而当代社会的我们必须要从小树立法制观念,增强法律意识,做一个遵纪守法的好公民。
2、讨论什么是法制。
二、理论讲解,法律是治国的工具。
以法治国,是我们党和国家在新的历史时期,管理国家和社会事务的重要方针,是社会进步,社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主义国家的必然要求。
三、联系实际:(一)你对法律知多少:(《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》。
(二)1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(三)2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。
为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定,中学生不应当违反这些规定。
要自觉做到:不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒,不弃学经商、从工,不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象,不侵害其他未成年人的合法权益。
法律主题班会教案(通用9篇) 法制主题班会教案
法律主题班会教案(通用9篇)法制主题班会教案上学期间,大家总免不了参加一些主题班会吧?主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。
一个好的主题班会是什么样的呢?以下是人美心善的小编给大家收集的9篇法律主题班会教案,希望对大家有所启发。
法律主题班会教案篇一一、活动目的:随着农村城镇化建设的发展,道路交通更为发达,各种车辆多起来,车速越来越快,人们出行就要严格遵守交通法规。
作为一名小学生,要提高我们的文明素质,须从培养我们小学生的文明习惯开始,文明习惯的积累须从足下开始。
二、活动方法:通过交通知识竞赛、说唱拍手歌两种形式的表演来达到教育目标,接受“交通安全”方面的法制教育。
三、活动准备:收集交通标志、交通警示语、交通知识竞赛题、编写儿歌、制作警示语书签。
四、活动时间:9月5日第四、五节课五、活动内容及过程:(一)、主持人宣布活动开始。
(二)、整队、汇报人数、出旗、唱队歌。
(三)、中队长讲话:春风中盛开的'花朵在诉说生命的快乐,远去的岁月告诉我要安全的生活,生命是春花秋月的爱,生命是千古不老的歌,悲欢离合、喜怒哀乐、汇成人生长河,风霜雪雨、笑语欢歌、奏出生命的交响乐。
让安全和幸福相拥保佑生命,让我们相拥珍重生命。
甲:我们是21世纪的主人,是祖国的未来,民族的希望。
乙:我们在温暖的阳光下成长,在老师的哺育下成长。
甲、乙:小学生年龄小,交通安全较重要;交通规则一条条,一条一条要记牢。
甲:同学们,当你一个人走在公路上时;乙:当你和其他人在马路上嬉笑打闹时;甲:当你横穿马路时;乙:当你翻越栏杆时;甲:你是否想过,这样做的结果是什么呢?(危险!)乙:是啊!交通安全对我们来说太重要了,生命只有一次,尤其对我们小学生来说,只要稍微不注意,后悔就来不及了。
甲乙:下面来进行一场精彩的知识竞赛,请大家做好准备,举手较多的组才有资格说答案。
1、几岁以下儿童不准骑自行车:A、10岁以下儿童B、12岁以下儿童2、乘车时较为安全的行为:A、上车时挤挤嚷嚷B、车辆行驶时,头、手不伸出窗外3、过马路时我们应该:A、直接穿行B、走斑马线4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走:A、右侧路边行走B、左侧路边行走5、过马路时,我们要看好红绿灯:A、红灯行B、绿灯行6、妈妈骑电动车带你,应该在哪个车道行驶:A、非机动车道B、机动车道7、假如奶奶在马路的对面叫你,你应该怎么做:A、翻越护栏过去B、绕到人行横道上再慢慢过去8、绿灯还剩2秒时,应该怎么做:A、等下一个绿灯再过马路B、赶紧冲过马路甲:让我们再次用热烈的掌声感谢各位同学积极的参与,现在我们来看看各组的得分。
法治班会课教案5篇
法治班会课教案5篇法治班会课教案篇1【教学目的】1、培养学生基本法律意识,帮助学生树立守法观念和法律信仰。
2、增强学生的法制观念,使他们懂得遵纪守法的道理,知道如何用法律的武器来保护自己。
【会场布置】1、用幻灯片打出标题。
2、将教室座位布置成矩形,让学生面对面地交流,有利于学生尽情地发表自己的感想。
【教学形式】学生主持,由具体案例铺开,让学生参与讨论,发言,相互交流感想和学习体会。
【教学手段】小组讨论,个别发言,教师总结。
【教学流程】一、案例引出:主持人宣读案例:事情发生在某小区的住宅楼,这天正是星期日,三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏,甲失手将乙推出窗外,重重地从高达20米的四楼摔了下来。
当时乙的脸色铁青,血从鼻孔、耳孔直往外淌。
后来,乙被市医院急救车救走。
二、学生讨论:(用幻灯片打出问题1:甲失手打伤乙,算不算违法?) 学生:我认为甲是不小心把乙碰下去的,不是故意的,所以不能算是违法;学生:不对,如果说甲不违法的话,那乙的受伤岂不是没有人负责了吗?学生:我也认为不应该因为不是故意的,就不违法,那这样的话,打伤了人,只要说不是故意的,不都可以逃脱法律了吗?学生:我觉得虽说甲不是故意推乙下去的,但他的行为已经造成了对乙的严重伤害,所以他是违法行为。
学生:我想这是一个非常严肃的法律问题,从法律的角度而言,伤害了他人的合法的人身权利,并且达到了法律所规定的程度,就会构成违法,不管你是有意还是无意。
老师:有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。
比如两人开玩笑,你打我一下,我打你一下,没什么伤害,不是违法,但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上,把眼睛打坏了,达到伤残的程度,那他就是违法了,就必须承担法律责任。
所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤,显然违法了。
主持人:乙经医院的全力抢救,虽然脱离了危险,但仍被医疗鉴定部门确定为重伤,我再请问同学们:(用幻灯片打出问题2:甲违反了什么法?)学生:他犯了伤害罪。
民法典进校园,争做守法好少年主题班会教案
民法典进校园,争做守法好少年主题班会教案一、教学目标1.知识与技能目标让学生了解《民法典》的基本内容和重要意义。
掌握与青少年日常生活密切相关的法律条款。
学会运用法律知识维护自身合法权益。
2.过程与方法目标通过案例分析、小组讨论等形式,培养学生的法律思维能力和问题解决能力。
引导学生积极参与课堂互动,提高自主学习和合作学习能力。
3.情感态度与价值观目标激发学生对法律学习的兴趣和热情。
培养学生的法治意识和遵纪守法的良好习惯。
引导学生树立正确的价值观和道德观。
二、教学重点和难点教学重点《民法典》中与青少年相关的法律条款解读。
青少年如何运用法律知识维护自身权益。
教学难点法律条款的抽象性与学生实际生活的结合。
引导学生深入理解法律精神,形成法治思维。
三、教学过程1.导入新课通过讲述一个与青少年相关的法律案例,引起学生兴趣。
提问学生对法律的认识和看法,引出《民法典》的重要性。
简要介绍《民法典》的编纂背景和主要内容。
2.法律知识讲解详细解读《民法典》中与青少年密切相关的法律条款。
结合实际案例,分析法律条款的适用情况和效果。
强调法律对青少年成长的重要性,引导学生树立法治意识。
3.小组讨论与分享将学生分成若干小组,讨论青少年在日常生活中可能遇到的法律问题。
每组选出代表分享讨论成果,提出解决问题的法律途径。
教师点评并补充完善,强调正确运用法律知识的重要性。
4.法律知识竞赛设计法律知识竞赛环节,通过抢答、选择等方式检验学生对法律知识的掌握情况。
竞赛过程中穿插法律小故事或案例,增加趣味性和互动性。
根据竞赛结果给予奖励,激励学生继续学习法律知识。
5.总结与布置作业总结本次班会的主要内容和收获。
布置作业:让学生回家收集一个与《民法典》相关的身边故事或案例,下次班会分享。
鼓励学生将所学法律知识运用到实际生活中,争做守法好少年。
四、教学方法和手段教学方法:采用案例分析、小组讨论、法律知识竞赛等多种形式相结合,以提高学生的学习兴趣和参与度。
小学宪法的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为增强学生的宪法意识,培养学生的法治观念,我校于2023年4月10日开展了以“小学宪法”为主题的班会活动。
本次活动旨在让学生了解宪法的基本内容,认识到宪法在国家法律体系中的重要地位,培养学生的法律素养。
二、班会时间2023年4月10日三、班会地点小学教室四、参会人员班主任、全体学生五、班会流程1. 班主任发言2. 宪法知识讲解3. 宪法知识竞赛4. 学生分享感悟5. 班主任总结六、班会内容1. 班主任发言班主任首先对全体同学表示了热烈的欢迎,并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调,宪法是国家的根本法,是全体公民必须遵守的法律。
通过本次班会,希望同学们能够了解宪法的基本内容,增强法治观念,做一个遵纪守法的好学生。
2. 宪法知识讲解班主任通过PPT展示,向同学们讲解了宪法的基本概念、宪法的主要内容、宪法的地位和作用等。
她用通俗易懂的语言,结合实际案例,让同学们对宪法有了初步的认识。
(1)宪法的基本概念宪法是国家的根本法,是全体公民必须遵守的法律。
宪法规定了国家的根本制度、国家机构的组织和职权、公民的基本权利和义务等。
(2)宪法的主要内容宪法主要包括以下内容:国家制度、国家机构、公民的基本权利和义务、国家标志、行政区划、国旗、国歌、国徽等。
(3)宪法的地位和作用宪法具有最高的法律地位,是国家的根本法。
宪法规定了国家的根本制度、国家机构的组织和职权、公民的基本权利和义务等,对国家的政治、经济、文化、社会等各个方面都具有重要的指导作用。
3. 宪法知识竞赛为了检验同学们对宪法知识的掌握程度,班主任组织了一场宪法知识竞赛。
同学们积极参与,现场气氛热烈。
竞赛结束后,班主任对竞赛结果进行了点评,并对获奖同学表示祝贺。
4. 学生分享感悟在宪法知识竞赛结束后,几位同学分享了他们对宪法的感悟。
他们认为,宪法是国家的根本法,是全体公民必须遵守的法律。
作为小学生,我们要学会尊重宪法,遵守法律,做一个遵纪守法的好学生。
法制进校园主题班会活动记录(精选7篇)
法制进校园主题班会活动记录(精选7篇)法制进校园主题班会活动记录(篇1)一、班会课设想:由于学生法制观念淡薄,法盲现象严重,而违反校规校纪的现象更是时有发生,经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。
在交通安全方面的知识也很淡薄。
由于缺少法律意识,在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。
所以召开本次主题班会,教育青少年要知法懂法,更要学会用法,争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
三、重点内容1、加强交通安全知识的学习,遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例,增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识。
四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。
组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作ppt课件。
六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答,班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际,探讨身边违反校纪校规的行为,寻找解决的对策。
4、班级宣誓,争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
教学目标:通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
教学时数:一课时教学过程:一、谈话引入:同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么:1、用电安全随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。
因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
法制教育班会主题内容
法制教育班会主题内容身为一位教育工作者,展开主题班会活动,再熟悉不过。
而为了法制教育的·讲课活动,都需要做好什么样的教学准备呢?下面是由作者给大家带来的法制教育班会主题内容7篇,让我们一起来看看!法制教育班会主题内容篇1一、指导思想:坚持学校教育方针,并以“规范从我做起”为主题,通过展开一系列安全法纪教育活动,引导学生学法、知法、遵法,建立法制观念,增强遵纪遵法意识,进一步提高师生法律素养,自觉规范行动,全面推动我校德育工作。
二、目标和要求:1.通过向学生传授必要的法律基本常识基础理论知识,使学生对社会主义法律制度有初步的了解和认识,增强法律意识,自觉地遵纪遵法。
教育学生在学法、懂法的进程中,严格遵照国家的法律法规,自觉实行校规校纪,增强是非观念,养成良好的依法行事的思维习惯和行动习惯,增进学生全面发展,推动我校精神文明建设。
2.增强学生安全意识,增进学生心理健康发展。
通过安全法纪教育,调剂、改正学生不良的行动,引导学生自觉遵法,保护校园安全、社会稳固;增强学生自我保护意识,提高自我辨析、自我防范能力。
同时增进学生身心健康发展,提高心理健康水平,引导学生酷爱生命,珍爱生命,优化生命,激扬生命。
3、增强学生社会公民道德观念。
通过法纪教育,增进学生个性社会化的发展,增进学生良好个性品质的形成,增进学生道德良知的形成,并教育学生成长为具有稳固的情绪、积极的心态、良好的品行,具有深入的责任感的社会公民。
4.营建“规则”文化氛围,创建和谐校园。
遵守学校教育的规律,充分利用校园这一特定的文化传递空间,发挥各有关课程在进行法制教育方面的作用和功能,以课程教学为主要渠道,形成课内课外、校内校外紧密结合的学校法制教育的网络和体系。
提倡“规范从我做起”这一理念,培养青少年学生勤学好问、严肃活泼、遵纪遵法,积极向上的良好学风,建立团结紧张、勤奋求实、奋发向上、笃行进取的良好校风,引导各班形成营建“规则”的文化氛围,融入学生生活当中,成为学生的一种崭新的生活方式。
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《法律进课堂》主题班会教案
班主任:李恒兵
班级:2012级高中机电(2)班
活动时间:2012.12.18(星期二,第7节班会课)
课时数:1课时
班会目的:
加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
教学准备:课件、视频、有关法制教育图片。
教学方法:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念
教学环境:多媒体教室
教学过程:
一、导入
当今社会是法制社会,我们应做知法守法的好公民,做宣传法律的小使者。
让我们把法律知识带回家,和我们的家人、亲戚、朋友一起学法、守法吧。
我们中专生应认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、新课
(一)你对法律知多少
(1)说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
①中华人民共和国未成年人保护法
②中华人民共和国义务教育法
③中华人民共和国预防未成年人犯罪法
以上三部与未成年有直接关系的法律法规。
宪法,刑法在个别条款中也有提到对未
成年保护的条规
(2)了解我国现在青少年对法律意识薄弱的事例及有关案件。
当前,青少年违法犯罪的现状不容乐观,可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个词来概括。
从数量上看,全国约2.5亿学生,其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。
大城市更高,达到万分之二十点六。
其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右;从危害性看,由于青少年生理尚未成熟,思想单纯,易于冲动,不计后果,其犯罪危害极大。
如建国以来,绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江(当时17岁),因经常逃学,与社会上一帮游手好闲的人混在一起,染上赌博和玩游戏机,为弄钱以绑票索要钱物2万余元,并将9岁男孩杀死,给社会造成了很大危害;从蔓延性看,青少年犯罪模仿性强,其犯罪行为、手段相互传播,结帮成伙,同一类案例在某一地区迅速蔓延开来,重复发生。
团伙犯罪愈演愈烈,像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的,如“东街帮”、“城南帮”等。
(3)想一想现在青少年违法犯罪的原因。
①犯罪呈低龄化趋势。
据有关部门统计,80年代初,青少年初犯的平均年龄为16岁,到90年代,初犯的平均年龄已降低到14-15岁。
②社会闲散青少年犯罪突出。
目前,违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生,以及一些盲目外出务工的青年农民等。
他们大多闲散在社会,无所事事,极易发生违法犯罪行为。
③在校学生作案逐年递增,其中以初中生居多,约占青少年作案人数的18-22%。
④犯罪的类型复杂,他们或敲诈勒索,或盗窃抢劫,或聚众斗殴,或残害亲人,或吸毒,有的甚至是计算机犯罪。
青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。
既有社会环境方面等客观的原因,又有青少年自身生理、心理方面的主观因素;从主观上看青少年正是长身体、长知识,人生观和世界观逐步形成的时期。
在这个时期,他们思想认识上渐趋成熟,敏感好奇,富于想象,喜欢模仿,但辨别能力差,以致在追求新奇刺激面前,极易受不良影响而导致违法犯罪;从客观方面原因分析,改革开放以来,社会、学校、家庭环境发生了很大变化,出现了许多影响青少年成长的新情况、新问题,其中家庭教育的失误,学校教育的偏差和社会上各种不良或腐败风气的影响等,都会使青少年走上违法犯罪的道路。
(4)请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情
旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财
物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。
为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定,中学生不应当违反这些规定。
要自觉做到:不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒,不弃学经商、从工,不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象,不侵害其他未成年人的合法权益。
(二)正确对待父母和学校的教育
随着年龄的增长,未成年学生的独立自主意识逐渐增强。
未成年学生的独立自主的意识是很可贵的,有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。
如认为父母“赶不上潮流”,对父母的话听不进去,甚至动不动就与父母顶撞,耍态度,发脾气;对教师的批评教育很反感,认为是和自己过意不去。
如果连教师、家长的正确教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出现偏差。
(三)学会运用法律武器保护自己的合法权益
未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律。
依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严。
案例一:小陈是一个农村姑娘,9岁时由父母做主,同一个21岁的男青年订立了婚约。
男方给了小陈的母亲1960元礼金。
小陈13岁时,提出要与男方解除婚约。
男方不肯,坚持“要人不要钱”。
小陈为了保护自己的权益,便到法院起诉,要求解约。
法院经过调查,在做好疏导工作的基础上,依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金,小陈与男方解除非法婚约。
就这样,小陈依靠法律,保护了自己的合法权益。
案例二:小周家住湖北农村,是六年级学生。
1996年月11月3日,在骑车回校途中,不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤,雷家要求周家赔偿,双方未能达成一致意见,雷家到镇派出所报案,要求周家赔偿损失。
派出所召集双方家长调解未成,于是派人到学校将小周带回派出所拘留。
周母到派出所要求放人,派出所答复,必须交纳1000元才放人。
周家因家穷被迫四处筹钱,但仍不够钱,被迫写下欠条,之后,派出所才放出小周。
小周回家后,越想越不服,联想起在学校学的法律知识,决定讨一个说法。
于是小周向当地法院递交起诉状,法院经审理后,认为派出所行为是违法行为,必须退还周家交纳的钱。
小周终于依法维护了自己的尊严。
(四)学会断案
案例1.谁应为未成年人夜不归宿负责任?
晓雪今年17周岁。
自今年5月份起,她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起,进行小的赌博,观看色情淫秽录像,甚至夜不归宿。
叔叔得知此情况后告诉了晓雪父母,并劝说他们多管管孩子。
可他们却说晓雪已经懂事,不会出问题的。
无奈,叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。
李某却反唇相讥:“你侄女愿意住在这儿,叫我有什么办法,你家人是如何教育孩子的?”请问,晓雪父母和房主李某的行为是否违法,应承担什么法律责任?
答案:违法
案例2.父母不让孩子上学违法吗?
村民赵某家有一子一女,均达到法定入学年龄。
但赵某有重男轻女思想,仅让其九岁的儿子上学,其女儿则被留在家里帮助干活。
村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书,均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。
你认为赵某的做法是否违法?
答案:违法
案例3.未成年人被判缓刑学校能否拒绝入学?
16周岁的小华是某中专学校的学生,去年因盗窃被公安机关抓获。
学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后,作出了开除小华学籍的决定。
法院对小华盗窃一案开庭审理后,认定小华犯了盗窃罪,但因他犯罪时不满18周岁,所以法院予以从轻处罚,判处小华有期徒刑一年,缓刑一年。
宣判后,小华在父母的陪同下来到学校,要求继续读书。
不料,学校却拿出一份开除学籍的处分决定,声称学校与小华已不存在任何关系。
你认为学校的做法是否正确,为什么?
三、课堂小结
总而言之,国有国法,家有家规,法律是一个国家的根本,国无法则不能立足于世界,更不用说在世界上建立自己的威信。
无论是一个单位,还是一个人,都要以法为重。
并且学校和社会也在继续加强对我们青少年法制意识的培养,我们现在应该好好学习,为自己未来的路打好坚实的基础。
四、课后作业
写一篇学习法律知识的心得体会,字数不少于500字。