人教版小学语文二年级综合实践活动教案：《美丽的树叶画》
人教版小学体育二年级综合实践活动教案：《美丽的树叶画》
人教版小学体育二年级综合实践活动教案：《美丽的树叶画》教学目标- 了解树叶在自然中的重要性和美丽- 学会运用树叶进行绘画创作- 发展学生的创造力和艺术表现能力教学准备- 树叶（不同种类、形状和颜色的树叶）- 画笔- 色彩笔或水彩笔- 绘画纸或画板- 艺术书籍或图片资料（关于树叶的艺术作品）教学过程导入活动1. 引导学生观察周围的树木和树叶，让他们描述树叶的特点和外观。
2. 引导学生思考树叶在自然中的作用和美丽。
正文活动1. 分发树叶给每个学生，并鼓励他们仔细观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 鼓励学生运用想象力，思考如何使用树叶进行绘画创作。
可以提供一些示例或图片资料给学生参考。
3. 学生根据自己的想法和灵感，开始在绘画纸或画板上运用树叶进行创作。
4. 学生可以使用画笔、色彩笔或水彩笔来增加绘画作品的层次和效果。
5. 鼓励学生互相欣赏和分享自己的绘画作品，让他们用简短的语言表达对彼此作品的赞赏。
总结活动1. 引导学生回顾整个绘画创作过程，让他们分享自己的体验和感受。
2. 引导学生理解艺术创作是一种表达情感和思想的方式。
3. 鼓励学生思考树叶绘画作品所传达的意义和信息，以及树叶的美丽在艺术中的重要性。
教学延伸- 鼓励学生在户外寻找更多不同的树叶，拓展他们的观察和认知能力。
- 鼓励学生参加树叶绘画比赛或展览，展示自己的创作作品。
教学评估- 观察学生在创作过程中的参与度和表现- 对学生的绘画作品进行评价，包括创意、技巧和表现力参考资料- 美丽的树叶画作品图片（可以从艺术书籍或互联网上查找）。
2024年树叶画综合实践活动方案(2篇)
2024年树叶画综合实践活动方案树叶画是一种可以使学生接触大自然、观察细微之美的绘画形式。
通过树叶画的实践活动，学生可以培养对自然的热爱和关注，增加对大自然的认知，提高观察力和审美素养。
下面是一个2024年树叶画综合实践活动方案。
一、目标和意义1. 了解树叶的形态、颜色和纹理，培养学生对大自然的观察能力。
2. 培养学生观察、分析和创造的能力，提高他们的审美素养。
3. 培养学生的动手能力和创造力，培养他们对美的热爱和追求自我表达的能力。
二、活动准备1. 教师准备材料：树叶、素描纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
2. 学生参与准备：学生到校园或者周边环境中，寻找各种不同形态和颜色的树叶。
三、活动步骤1. 观察和收集树叶：学生在校园或者周边环境中，分成小组，观察和收集各种不同形态和颜色的树叶。
观察时可以注意树叶的形状、边缘、颜色、纹理等特点，并用素描纸记录下来。
2. 分析和总结：学生将收集到的树叶带回教室，小组合作分析和总结所观察到的树叶的特点，包括不同树种的树叶差异、树叶的颜色和形态对环境和生长条件的适应性等。
3. 学习绘画技巧：教师向学生介绍树叶的绘画技巧，包括观察树叶的轮廓和纹理、运用素描和色彩表现树叶的特点等。
然后，学生根据所学到的技巧，用铅笔或者彩色铅笔进行树叶的素描绘画练习。
4. 创作树叶画：学生选择自己喜欢的树叶进行创作，可以根据实际树叶进行观察和绘画，也可以根据想象进行创作。
教师可以根据学生的实际情况，帮助他们选择合适的绘画技法和材料，如水彩、丙烯等。
5. 展示和评价：学生将自己的树叶画进行整理，展示给全班和其他年级的同学观赏。
同时，教师和同学们进行评价和讨论，鼓励学生分享创作经验和心得体会。
四、活动延伸1. 树叶画作品展：将学生的树叶画作品进行整理和展示，可以在学校设立一个树叶艺术展览馆，供全校师生欣赏。
2. 参观美术馆或画廊：组织学生参观当地的美术馆或者画廊，欣赏名家的树叶画作品，拓宽学生的艺术视野。
树叶画综合实践活动方案
树叶画综合实践活动方案第一篇：树叶画综合实践活动方案《秋天的图画》综合实践活动方案一、活动背景：秋天到了，树叶变成了很多美丽的颜色，为了培养学生的动手、动脑能力，我决定在学生中开展树叶画活动，鼓励学生在原有的材料上进行改进，做到立体感强、色彩缤纷，给人以形象逼真、奇特精美的感受，不仅能提高学生的动手能力，而且能让学生感受美、表现美、创造美。
二、活动目标。
1、通过收集树叶，认识日常生活中树叶的形状，了解树叶的作用。
2、学习制作树叶贴画的基本方法。
3、培养学生收集、处理、整合信息的能力和活动组织、语言表达、交往沟通等能力。
4、能将自己的研究成果通过不同的形式展出出来，具有创新能力。
5、培养学生在学习以及生活中发现问题、解决问题的能力，促进学生的综合实践能力的发展。
6、通过学生对这次活动的合作研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受到与他人合作交流的乐趣。
5、培养学生在学习以及生活中发现问题、解决问题的能力，促进学生的综合实践能力的发展。
6、通过学生对这次活动的合作研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受到与他人合作交流的乐趣。
7、通过这次活动，让学生发现美，创造美，感受美，陶冶学生的情操，激发学生热爱大自然的情感。
三、活动安排1、准备阶段收集本活动的相关资料，制定活动方案与活动范围、教师指导、学生专题阅读。
2、启动阶段宣传发动、成立活动小组。
3、实施阶段实地操作、采集标本、查阅资料、团队创作。
4、总结阶段整理资料、集中总结、成果展示。
四、活动时间：两个月动时间从9月至11月，具体按以下四个阶段进行。
（一）确定主题，设计方案（2周）（二）采集树叶，学会保存（3周）（三）发挥想象，设计作品（4周）（四）成果展示，体验快乐（1周）五、活动准备：活动各阶段的课件，主题活动方案，小组活动方案表，小组活动记录表，小组活动评价表等六、具体实施过程：第一阶段准备阶段1、讨论确定活动主题。
我们学校地处农村，学校周围是一片小树林，活动课上，我带领孩子们来到树林，面对着形形色色的落叶，让学生捡拾自己喜欢的叶子，观察它的特点，然后让孩子们都能说一说。
《树叶画》教案设计
《树叶画》教案设计一、教学目标：1. 让学生了解树叶画的制作过程和技巧，培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生对自然环境的观察和欣赏能力，提高环保意识。
3. 通过树叶画制作活动，培养学生合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 树叶画的制作技巧和步骤。
2. 树叶画的创意构思和设计。
3. 树叶画的欣赏和评价。
三、教学准备：1. 收集各种树叶，备用。
2. 提供画纸、画笔、剪刀、胶水等制作工具。
3. 准备一些树叶画作品的示例。
四、教学过程：1. 导入：向学生介绍树叶画的制作过程和技巧，激发学生的兴趣。
2. 实践：学生分组进行树叶画的制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
3. 展示：学生展示自己的树叶画作品，进行互相评价和教师评价。
五、教学反思：通过本节课的学习，学生掌握了树叶画的制作技巧和步骤，能够独立完成树叶画作品。
学生对自然环境的观察和欣赏能力得到了提高，环保意识也得到了增强。
在制作过程中，学生分组合作，团队意识得到了培养。
但在教学过程中，教师应更加注重学生的创意发挥，鼓励他们创造出更具个性和独特性的树叶画作品。
六、教学评价：1. 学生能熟练掌握树叶画的制作技巧和步骤，独立完成作品。
2. 学生能够通过树叶画表达自己的情感和创意。
3. 学生对自然环境的观察和欣赏能力有所提高，具备一定的环保意识。
七、教学拓展：1. 组织学生进行树叶画比赛，提高学生的竞争意识和创作能力。
2. 邀请家长参加树叶画作品展览，增进家长对学校教育的了解和支持。
3. 结合校园环境美化活动，让学生将树叶画作品应用于实际环境中，提升校园文化氛围。
八、教学注意事项：1. 在制作过程中，注意安全使用剪刀和胶水等工具。
2. 引导学生正确处理废弃树叶，培养环保意识。
3. 关注学生的个体差异，给予每个学生适当的指导和鼓励。
九、教学资源：1. 树叶画制作指南和教程视频。
2. 各类树叶标本和图片资料。
3. 学生作品集和优秀树叶画作品示例。
十、教学计划：1. 节课：1课时（40分钟）2. 教学对象：小学四年级3. 教学场所：教室通过本节课的学习，学生不仅掌握了树叶画的制作技巧，还培养了观察自然、欣赏美、创造美的能力。
树叶画综合实践活动方案
树叶画综合实践活动方案一、活动背景树叶是大自然的礼物，无论春夏秋冬，树叶始终是大自然吸收人们最多的元素。
树叶是大自然中的一种极具艺术性的元素，它能够为我们带来美丽、让我们感受到大自然的神奇。
因此，利用树叶作为素材，开展树叶画综合实践活动，不仅能够让孩子们更好地了解和认识树叶，同时也能够促进孩子们的艺术创造能力和思维发展。
二、活动目标1.了解树叶的形态和特征，以及树叶的种类和用途。
2.通过绘画树叶，培养孩子们的艺术创造能力和想象力。
3.促进孩子们的语言表达和沟通能力，增强孩子们之间的交流和合作能力。
4.让孩子们通过参与活动，感受到大自然的美丽和神奇，激发孩子们热爱自然的情感。
三、活动过程1.了解树叶首先，通过图书和实物让孩子们了解树叶的形态和特征，让孩子们了解树叶的种类和用途。
带领孩子们去校园里的树林中，寻找不同种类的树叶，让孩子们通过观察、比较、分类等方式加深对树叶的了解。
2.绘画准备在课堂上为孩子们准备各种颜色的纸张、色铅笔、颜料、胶水等材料，让孩子们自由选择和使用。
为孩子们介绍树叶画的绘画方法，鼓励孩子们尝试各种创新的方式。
3.绘画实践让孩子们在绘画纸上画出自己想象中的树叶，可以画出不同种类的树叶，也可以自己创造自己的树叶。
让孩子们在画中发挥自己的想象力，表达自己的情感。
同时，鼓励孩子们分享自己的绘画作品，交流和分享彼此的想法和感受，增强孩子们之间的联系。
4.展示和评价让孩子们把自己绘制的树叶图画展示在教室的墙上。
在展示期间，老师和家长可以通过与孩子们交流，了解孩子们对树叶的理解和感受。
同时，可以对孩子们的绘画作品进行评价和鼓励，促进孩子们的艺术创造和思维发展。
四、活动效果通过参与树叶画综合实践活动，孩子们不仅了解了树叶的形态和特征，还能够发挥自己的想象力和创造力参与绘画，提升了孩子们的艺术素养和思维发展，同时也增强了孩子们的交流和合作能力。
此外，在活动中，孩子们还能够感受到大自然的神奇和美丽，激发了孩子们热爱自然的情感。
小学二年级树叶作画教案
小学二年级树叶作画教案教案标题：小学二年级树叶作画教案教学目标：1. 了解树叶的形状和特征。
2. 学习使用颜色和纹理描绘树叶。
3. 培养学生的观察力和创造力。
4. 提高学生的绘画技巧和审美能力。
教学准备：1. 树叶样本或图片。
2. 彩色纸、颜料、画笔、水杯、画板等绘画工具。
3. 画纸、铅笔、橡皮擦、剪刀等。
4. 教学投影仪或黑板。
教学过程：引入：1. 利用图片或实物向学生展示不同形状和特征的树叶。
2. 引导学生观察树叶的颜色、纹理和形状，并与他们熟悉的树叶进行比较。
探究：1. 让学生用铅笔在画纸上轻轻描绘一个树叶的轮廓。
2. 学生可以选择自己喜欢的树叶形状，也可以参考教师提供的样本。
3. 学生可以使用剪刀将轮廓剪下来，作为模板。
实践：1. 学生将模板放在彩色纸上，用铅笔轻轻描绘树叶的轮廓。
2. 学生可以用不同颜色的颜料或彩色铅笔填充树叶的内部。
3. 鼓励学生尝试使用不同的颜色和纹理，使树叶更加生动。
展示：1. 学生完成后，可以将作品贴在教室的墙上展示，或者在班级内展示比赛。
2. 学生可以互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励他们分享创作过程中的心得和体会。
总结：1. 教师引导学生回顾整个绘画过程，总结如何描绘树叶的方法和技巧。
2. 鼓励学生表达自己对树叶作画的感受和体验。
拓展活动：1. 学生可以在户外收集不同形状和特征的树叶，再进行观察和绘画。
2. 学生可以尝试用树叶制作手工艺品，如贴画、折纸等。
评估：1. 教师可以根据学生的作品和参与度进行评估。
2. 评估重点包括对树叶形状和特征的观察准确性，绘画技巧的运用以及创造力的发挥。
教学延伸：1. 学生可以进一步学习不同植物的叶子形状和特征，拓展他们的绘画主题。
2. 学生可以学习如何运用阴影和光线效果，使树叶作品更加逼真。
注意事项：1. 确保学生使用绘画工具时安全，避免颜料溅到衣服或其他物品上。
2. 鼓励学生尝试不同的颜色和纹理，但也要避免浪费和过度使用资源。
人教版小学数学二年级综合实践活动教案：《美丽的树叶画》
人教版小学数学二年级综合实践活动教案：
《美丽的树叶画》
活动背景
本次综合实践活动旨在通过画树叶的方式，帮助学生巩固数学
知识，培养学生的观察能力和动手能力。
活动目标
- 让学生了解树叶的形状、颜色和纹理，并培养对自然界的观
察力。
- 培养学生对形状的认知，锻炼他们的手眼协调能力。
- 提高学生的创造力和想象力，培养他们对美的欣赏能力。
活动步骤
1. 导入：通过图片或实物向学生展示不同形状的树叶，并询问
学生对树叶的了解与感受。
2. 引导：通过观察树叶的形状和纹理，引导学生认识不同形状
的树叶，并与数学中的几何形状进行对比。
3. 创作：让学生使用纸张、颜色笔等材料，自行设计绘制树叶画，鼓励他们尝试不同的形状和颜色搭配。
4. 分享：让学生展示和分享自己的作品，鼓励他们互相欣赏和赞美。
5. 总结：引导学生回顾整个活动过程，总结所研究到的知识和经验。
活动评价
通过这个综合实践活动，学生能够通过观察树叶的形状、纹理和颜色，巩固和应用数学中的基本形状概念。
同时，他们通过绘制树叶画的过程，锻炼了手眼协调能力，培养了他们对美的欣赏能力和创造力。
参考资料
- 人教版小学数学二年级教材
- 美丽的自然：树叶
- 基于绘画的数学教学。
美丽的树叶教案
美丽的树叶教案教案主题：美丽的树叶年级：二年级教学目标：1.使学生观察、发现、描述树叶的形态、颜色和纹理特征。
2.培养学生对自然界的热爱和对大自然的敬畏之情。
3.激发学生对美的感知和审美能力。
教学准备：1.一段关于树叶的短视频。
2.一些不同种类的树叶作为展示用。
3.彩色铅笔和画纸。
教学过程：Step 1：引入1.播放短视频，让学生观看不同种类的树叶。
2.引导学生观察树叶的形态、颜色和纹理，鼓励他们描述树叶的特征。
Step 2：展示树叶1.用展示的树叶给学生展示，让他们亲自触摸和感受树叶的形态和纹理。
2.鼓励学生发现和描述每种树叶的特征。
Step 3：绘制树叶1.给每个学生分发一张画纸和一支彩色铅笔。
2.鼓励学生观察展示的树叶，自由绘制其中一种树叶的形态和纹理。
3.引导学生在绘制时注意细节和颜色的运用。
Step 4：展示和分享作品1.让学生互相展示并分享自己绘制的树叶作品。
2.鼓励学生描述自己绘制的树叶特征，以及使用的细节和颜色。
Step 5：反思和总结1.引导学生回顾今天的学习，让他们总结树叶的形态、颜色和纹理特征。
2.鼓励学生表达对大自然美丽树叶的感受和敬爱之情。
3.提醒学生将这些美丽的树叶保存好，并带回家与家人分享。
教学延伸：1.可以带学生到学校附近的公园或山林中观察和采集不同种类的树叶。
2.利用多媒体技术，让学生在电脑或平板电脑上绘制更多种类的树叶。
3.让学生自己制作一本树叶图鉴，并在课堂上进行展示和分享。
评估方式：通过学生的作品展示和分享，评价学生是否能准确观察、描述和绘制树叶的形态、颜色和纹理特征。
同时，根据学生的表现和参与度评价他们对大自然的热爱和对美的感知和审美能力的培养情况。
画一画美丽的叶子教案
画一画美丽的叶子教案一、教学目标。
1. 知识与技能，学生能够观察叶子的形态特征，用简单的画笔技巧描绘出美丽的叶子。
2. 情感态度与价值观，培养学生对大自然的热爱和对美的感知能力，激发学生对绘画的兴趣和热情。
3. 学会欣赏他人的作品，培养学生的审美能力。
二、教学重点与难点。
1. 教学重点，观察叶子的形态特征，掌握画叶子的基本技巧。
2. 教学难点，如何用简单的线条勾勒出叶子的形态，如何运用色彩表现叶子的质感。
三、教学准备。
1. 教师准备，叶子的图片、画笔、颜料、画纸等。
2. 学生准备，学生自备画笔、颜料、画纸等。
四、教学过程。
1. 导入新课。
教师出示不同形态的叶子图片，让学生观察叶子的形态特征，引导学生发表对叶子的感受和认识。
2. 示范与讲解。
教师在黑板上示范如何用简单的线条勾勒出叶子的形态，如何运用色彩表现叶子的质感。
同时讲解叶子的形态特征和色彩搭配的基本知识。
3. 学生动手操作。
让学生根据教师的示范和讲解，用画笔在画纸上勾勒出叶子的形态，再用颜料给叶子上色。
教师在旁边指导学生，帮助他们解决在画叶子过程中遇到的问题。
4. 展示与分享。
让学生将自己的作品展示给全班同学观看，并邀请同学们对其作品进行评价和分享，培养学生的审美能力和表达能力。
5. 教师点评。
教师对学生的作品进行点评，肯定学生的努力和成绩，同时指出作品中存在的不足之处，并提出改进建议。
6. 课堂小结。
教师对本节课的教学内容进行小结，强调叶子的形态特征和色彩搭配的重要性，鼓励学生多加练习，提高自己的绘画水平。
五、课后作业。
让学生回家观察周围的叶子，尝试用自己的方式画出美丽的叶子，并写下对叶子的感受和认识。
六、教学反思。
本节课主要是通过教师的示范和讲解，让学生掌握画叶子的基本技巧，培养学生的审美能力和表达能力。
在教学过程中，学生的积极性很高，大部分学生都能够用简单的线条勾勒出叶子的形态，运用色彩表现叶子的质感。
但也有一些学生在画叶子的过程中遇到了困难，需要教师的耐心指导和帮助。
人教版小学美术二年级综合实践活动教案：《美丽的树叶画》
人教版小学美术二年级综合实践活动教案：《美丽的树叶画》活动背景在自然界中，树叶是一种常见而美丽的元素。
通过绘画树叶，可以培养学生对大自然的喜爱和观察能力，同时锻炼他们的绘画技巧和创造力。
本教案将引导学生通过制作美丽的树叶画来进行综合实践活动。
活动目标- 培养学生对大自然的热爱和观察能力- 提升学生的绘画技巧和创造力- 培养学生的团队合作意识教学准备- 树叶样本- 彩色画笔和画板- 水彩颜料和画刷- 颜色纸和剪刀- 胶水和粘贴纸活动步骤1. 导入活动：通过展示一些树叶样本，引起学生对树叶的兴趣，并提出制作树叶画的目标和效果。
2. 团队合作：将学生分成小组，每个小组选出一名负责人，分配工作任务，确保每个小组有充分的参与和合作。
3. 观察与绘画：学生观察手中的树叶样本，观察其形状、纹理和颜色。
然后使用彩色画笔在画板上描绘出树叶的形状和纹理。
4. 上色：学生使用水彩颜料和画刷给树叶上色，可以根据观察到的树叶颜色进行涂抹，也可以进行创造性的涂饰。
5. 制作背景：学生使用颜色纸和剪刀制作一个美丽的背景，可以是阳光、草地、树林等与树叶相配的元素。
6. 完成作品：学生将绘制好的树叶粘贴在背景上，并使用胶水和粘贴纸进行固定和装饰。
7. 展示分享：每个小组展示自己的作品，并分享制作过程中的体会和感受。
教学效果评价- 作品评价：根据学生的绘画技巧和创造力，通过观察作品评价其质量和美感。
- 合作评价：评价学生在小组合作中的表现，包括负责人的领导能力和团队成员的参与度。
- 反馈评价：让学生互相欣赏和评价彼此的作品，提供反馈以及改进的建议。
通过《美丽的树叶画》这个综合实践活动，希望能够培养学生对大自然的热爱和观察能力，提升他们的绘画技巧和创造力，同时加强他们的团队合作意识。
希望本教案能够帮助教师有效引导学生进行实践活动，实现教学目标。
《美丽的树叶》教案
《美丽的树叶》教案一、教学目标：1. 让学生了解树叶的基本结构和特点，认识不同种类的树叶。
2. 培养学生对大自然的热爱和审美情趣，提高观察和表达能力。
3. 培养学生合作精神和动手操作能力。
二、教学内容：1. 树叶的基本结构：叶柄、叶脉、叶片。
2. 树叶的分类：常绿树叶、落叶树叶。
3. 树叶的艺术创作：拼贴树叶画、树叶标本制作。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：树叶的基本结构和特点，树叶的分类。
2. 教学难点：树叶的艺术创作。
四、教学方法：1. 观察法：学生观察不同种类的树叶，了解其特点。
2. 讲解法：教师讲解树叶的基本结构和分类。
3. 实践操作法：学生动手制作树叶艺术作品。
五、教学准备：1. 教师准备不同种类的树叶标本或图片。
2. 学生准备彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
3. 教学课件或黑板。
六、教学过程：1. 导入：教师展示不同种类的树叶标本或图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些树叶有什么特点吗？它们属于哪一类树叶？”2. 新课讲解：教师讲解树叶的基本结构和特点，引导学生了解树叶的分类。
3. 实践操作：学生分组进行树叶艺术创作，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
七、作业布置：1. 学生回家后，收集不同种类的树叶，观察其特点，并画一画树叶的结构图。
2. 写一篇关于树叶的小作文，描述树叶的美。
八、课程反思：九、拓展活动：1. 组织一次户外活动，让学生采集树叶，观察树叶的特点，体验大自然的美好。
2. 举办树叶艺术作品展览，邀请家长和其他班级的学生参观，提高学生的自信心和审美能力。
十、教学评价：1. 学生自评：评价自己在课堂上的表现和学习成果。
2. 同伴评价：互相评价对方的作品和表现。
3. 教师评价：根据学生的学习情况和作品，给予客观、全面的评价。
六、教学内容：1. 树叶的生命周期：生长、凋落、再生。
2. 树叶的生态作用：氧气产生、二氧化碳吸收、水分循环。
人教版小学科学二年级综合实践活动教案：《美丽的树叶画》
人教版小学科学二年级综合实践活动教案：
《美丽的树叶画》
一、活动目的
- 培养学生的艺术创造力和观察能力，欣赏自然中的美丽之处。
- 增强学生对树叶的认识，了解树叶的形状、颜色等特点。
二、活动准备
- 准备各种形状和颜色的树叶。
- 准备画纸、颜料和画笔。
三、活动过程
1. 引导学生观察树叶的形状、颜色等特点，鼓励他们用自己的
话描述并比较不同的树叶。
2. 通过讲解和展示，向学生介绍如何利用树叶进行美丽的画作
创作。
3. 让学生自由选择树叶颜色，运用颜料和画笔，在画纸上创作
出美丽的树叶画作。
4. 引导学生分享自己的绘画作品，欣赏并互相评价。
四、活动总结
通过这个综合实践活动，学生不仅了解了树叶的形状和颜色，还培养了艺术创造力和观察能力。
通过观察和绘画，学生能够欣赏自然中的美丽之处，并将之展现在画纸上。
此外，学生之间的分享和评价，也促进了他们的交流和合作能力的发展。
> 注意：教案仅供参考，请根据实际情况和教学目标进行适当调整。
2023年树叶画综合实践活动方案
2023年树叶画综合实践活动方案活动名称：树叶画综合实践活动活动背景：树叶是我们生活中随处可见的自然物品，具有美丽的形态和丰富的颜色。
通过树叶画综合实践活动，既能提高学生的绘画技巧，又能加深对自然的认知和对美的感受，培养学生的创造力和审美能力。
一、活动目标：1.提升学生的绘画技巧和创造力。
2.加深学生对自然的认知和对美的感受。
3.培养学生的观察力和动手能力。
二、活动准备：1.前期准备1)选择适合的场地：教室或者户外场地均可。
2)准备艺术材料：纸张、彩色铅笔、水彩笔等。
3)搜集树叶样本：事先搜集各种树叶样本，准备好供学生选择和参考。
4)宣传推广：通过班级公告栏、校园广播等宣传活动，让学生了解并参与到活动中。
2.活动物料准备：1)树叶样本集：收集各种不同形状和颜色的树叶样本，让学生在绘画时有更多的选择。
2)艺术材料：提供纸张、彩色铅笔、水彩笔等，供学生使用。
三、活动流程：1.导入（5分钟）老师引导学生观察周围的树叶，引起学生的兴趣，并简要介绍树叶画的综合实践活动。
2.学习示范（10分钟）老师向学生展示一些树叶画作品，简要介绍绘画的基本技巧和方法。
3.实践操作（60分钟）学生用彩色铅笔或水彩笔选择一个树叶样本，根据观察和感受进行绘画创作。
学生可以通过整体描绘或局部细节的绘画进行创作，鼓励他们运用自己的想象力和创造力。
4.作品展示和分享（20分钟）学生完成作品后，老师组织学生进行作品展示和分享。
学生可以互相欣赏和交流自己的作品，分享创作的过程和心得体会。
5.总结和评价（5分钟）老师对学生的参与度、创造力和表现进行评价，并提出鼓励和建议，以促进学生的进一步发展。
四、活动展示与成果：1.学生作品展示学校可以在教室或学校走廊设置专门的展示空间，展示学生的树叶画作品，以展示学生的创造力和表现。
2.作品评选可以组织评选学生的树叶画作品，在班级或学校范围内进行评选，并给予优秀作品一定的奖励和认可。
3.活动总结与展望活动结束后，可以组织学生和老师进行活动总结，让学生分享活动的收获和感受，并展望未来可能的继续发展和改进方法。
《美丽的树叶》教案
《美丽的树叶》教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识树叶的基本结构和特点，提高对自然环境的观察和认知能力。
2. 通过观察和动手实践，培养学生的审美情趣和创造力。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学内容：1. 树叶的基本结构：树叶由叶片、叶柄和叶鞘组成。
2. 树叶的主要特点：树叶具有进行光合作用的功能，叶片上有气孔，可以释放水分和氧气。
3. 树叶的分类：阔叶、针叶、竹叶等。
三、教学方法：1. 观察法：让学生观察不同种类的树叶，了解其特点。
2. 实践操作法：让学生动手制作树叶标本，提高学生的实践操作能力。
3. 讨论法：分组讨论树叶的分类和特点，培养学生的团队协作能力。
四、教学准备：1. 准备各种树叶标本或图片。
2. 准备制作树叶标本的材料：彩纸、剪刀、胶水等。
3. 准备教学课件。
五、教学过程：1. 导入：通过展示美丽的树叶图片，引发学生对树叶的兴趣。
2. 基本知识讲解：介绍树叶的基本结构和主要特点。
3. 树叶分类学习：让学生观察不同种类的树叶，了解其分类和特点。
4. 动手实践：指导学生制作树叶标本，培养学生的动手能力。
6. 作业布置：让学生收集不同种类的树叶，进行观察和分类。
六、教学延伸：1. 组织一次户外活动，让学生亲自去捡树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理等特征。
2. 邀请林业专家进行讲座，让学生深入了解树叶的生长过程和作用。
七、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 树叶标本制作评价：评价学生在制作树叶标本过程中的动手能力、创作思路等。
3. 课后作业评价：检查学生收集树叶、进行观察和分类的情况，了解学生的学习效果。
八、教学改进：1. 根据学生的反馈和课堂表现，调整教学内容和方法，使之更符合学生的需求。
2. 关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助。
3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的学习进展和兴趣爱好。
九、教学反思：在教学过程中，教师要不断反思自己的教学方法、教学内容等方面，以确保教学效果的最大化。
科技教案《美丽的树叶画》
课题：美丽的树叶画
教学目标：
1.将收集到的树叶制作成树叶粘贴画
2.学会观察树叶的特点，进行加工，装饰我们的生活。
教学重难点：
学会观察树叶的特点，进行加工，将收集到的树叶制作成树叶粘贴画
教具准备：“树叶蝴蝶”画。
树叶、剪刀、画笔、纸板、胶棒。
教学过程：
一．谈话导入：相信有很多小朋友都利用树叶自作过书签，将树叶捡起，洗净后夹在书本中，时间逝去之后，你会发现树叶变成了书签，今天，给大家带来树叶的另一个作用，树叶蝴蝶的手工制作送给大家。
二、学习树叶粘贴画制作方法（树叶蝴蝶为例）
1.将准备好的树叶放在书本中挤压几天；
2.将纸板放在平整的桌面上，然后将冬青叶用胶棒固定；
3.取两片形状差不多的银杏叶，分别固定在冬青叶的两边，作为蝴蝶的翅膀；
4.再取一片冬青叶（小一点）作为蝴蝶的头；
5.用准备好的画笔分别画出蝴蝶的眼睛、触须；
6.通过上面的步骤，一个生动有趣的蝴蝶就制作好了。
以上就是树叶蝴蝶的手工制作方法，小朋友抓紧找树叶试一试吧。
三、实践作业：动手做一幅美丽的树叶画
四、更多树叶粘贴画图片大全作品欣赏：。
人教版小学语文二年级综合实践活动教案：《美丽的树叶画》
人教版小学语文二年级综合实践活动教案：《美丽的树叶画》语文综合实践活动教案：《美丽的树叶画》活动目标：1、了解有关树叶的知识，认识更多的树叶，制作出美丽的树叶画。
2、增强学生的动手能力，在创造中提高审美能力。
3、通过讲树叶画的故事，培养学生的想象力创造力和口语表达能力。
教学过程：一、谈话，音乐导入1、小朋友，秋娃娃像一位调皮可爱的魔术师，她来到农田上，稻子低下了头；她来到果园里，果树笑弯了腰；她来到树林里，梧桐叶子黄了，枫树叶子红了，只有那松柏还是那么苍翠。
秋天多美啊！请欣赏歌曲《秋天多么美》。
2、音乐伴唱：《秋天多么美》二、辨认树叶，了解关于树叶的知识。
秋天的树叶像五颜六色的蝴蝶，长在树上，落到地上。
小朋友们，你们都收集了哪些树叶呢？请你用“（）叶是（）”的，形状像“（）”的句子，介绍自己收集的叶子。
这些美丽的树叶中还藏着丰富的自然科学知识呢！你知道吗？（1）一片完整的树叶包括以下三个部分：叶片、叶柄和托叶（2）布满在叶片上的粗细不等的脉络，叫做叶脉。
叶脉分两种：网状脉和平行脉。
（3）根据叶柄上长有叶片的数目，叶可分为两种：单叶和复叶。
（4）树叶的形态有椭圆形、心形、扇形、披针形、卵形、三角形、鳞形、圆形。
（5）树叶是植物进行光合作用、制造养分的主要器官。
为人类释放氧气，提供食物，挡风遮阳。
（6）树叶变红是因为花青素增多，酸性的叶子就会变红。
树叶变黄是因为叶绿素被破坏，只剩下叶黄素。
师：这一片片树叶还可以做成美丽的树叶画，今天这节课我们就来学习《美丽的树叶画》。
（板书课题）（教师示范—自由说—指名说，教师相机加以指导）三、制作树叶画1、出示制作好的树叶画，讨论命名，并观察辨认它们分别由哪些树叶组成。
2、教给方法，动手制作树叶画：(1)根据收集的树叶，确定树叶画的图形。
(2)将收集的树叶在卡纸上拼一拼。
(3)完成构图后，用胶水把树叶贴在卡纸上，粘贴时，先贴最下面树叶，在叶子反面涂上一点胶水即可，不必全部涂满。
树叶画综合实践活动教案
树叶画综合实践活动教案《秋天的图画》综合实践活动教案开题活动一、开题课：（一）创设情境，导入新课。
1、同学们，昨天我去了公园，在那里发现了一群大自然美的精灵，今天我把这一组美景带到了课堂上。
瞧，美吗？（课件出示叶子图）2、课前同学们也搜集了叶子，你能来展示下自己搜集的叶子吗？（小组内展示，提示：说说是什么植物的叶子，说说它的颜色、样子有什么特点？在哪里采集的？）师：这么多叶子，真是多姿多彩，这节课，一起来观察研究植物的叶子，希望能对它们有更多了解。
（出示课题——秋天的图画）（设计意图：通过简单的欣赏与交流展示，学生发现叶子的样子、种类很多，引发了孩子的好奇心，学生产生了强烈的学习欲望。
此时，已经把教育的目标变成了学生的学习需要，变“让我学”为“我要学”。
）（二）学习与探究（叶子分分看）。
1、个人分：按下列要求，学生个人分课前收集到的叶子。
（出示课件）①、数一数,你共有几片叶子?②、按自己的方式分一分，这里面共有几种植物的叶？边分边做好记录，并将结果放在展示卡纸上。
（播放轻音乐：在水中央MP3）预设1：按形状分，有几种。
预设2：按大小分，有几种。
预设3：按颜色分，有几种。
教师巡视指导，鼓励学生独立动手分叶子。
生活动结束后，用实物投影分别展示学生的几种分类方法。
小结：你们观察的很仔细，分类方法也很多，有按形状分，大小分，颜色分等。
2、明确分类标准师：出示学生收集到的四片大小及颜色不同的同一种叶子，让学生观察、汇报、讨论、交流辩论。
师：到底以什么标准分类，才能把同一种叶子分在一起呢？请大家继续观察分类结果，再动手分一分。
师生活动：发现以形状为标准，形状是否相同就决定了这些叶是不是同一种植物的叶。
小结：是的，给叶子分类的方法很多，只有按形状来分，才能把同一种叶子分在一起。
3、小组分。
师：分一分我们小组共有几种植物的叶？生活动并汇报分类结果。
引申：同一种叶还有哪些相似之处？生活动：观察发现同一种叶除了形状相同以外，还有许多相似之处。
树叶画综合实践活动方案
树叶画综合实践活动方案树叶是大自然中美丽的艺术品，每一个树叶都有着独特的形状、纹理和颜色，可以成为绘画的素材和灵感大源泉。
在树叶画综合实践活动中，学生们将通过观察、采集、绘画等环节，感知大自然的美丽，培养审美能力和创造力。
以下是一个树叶画综合实践活动方案，供参考。
一、活动目标1.培养幼儿对树叶的观察力，培养细致入微的观察能力。
2.培养幼儿对树叶的赏析能力，提高审美水平。
3.发展幼儿的创造力和想象力，通过自由创作表达个性。
4.培养幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。
二、活动准备1.树叶采集工具：小铲子、放大镜、剪刀、塑料袋等。
2.树叶展示材料：水彩纸、画笔、水彩颜料、彩纸、剪刀、胶水等。
3.学习资料：介绍树叶种类和特点的书籍、图片等。
4.活动场地：教室、学校周围的树林或公园。
三、活动步骤1.前期准备a.介绍树叶的种类和特点，让学生对树叶有一定的了解。
b.准备树叶采集工具，告诉学生采集树叶时要注意的事项。
c.安排时间带领学生到校园附近的树林或公园采集树叶。
2.树叶采集a.带领学生到校园附近的树林或公园采集树叶。
b.学生使用放大镜观察树叶的纹理、形状和颜色。
c.学生小心地将喜欢的树叶采集到塑料袋中。
3.树叶观察和赏析a.回到教室，让学生用放大镜观察和比较采集到的树叶。
b.请学生描述树叶的外形、颜色和纹理，让他们分享自己的观察结果。
c.展示一些树叶的艺术品或图片，鼓励学生用不同的视角欣赏树叶。
4.树叶画创作a.介绍树叶画的基本绘画技巧，如用画笔轻轻描绘树叶的纹理等。
b.准备水彩纸、水彩颜料、画笔等绘画工具，让学生开始创作自己的树叶画。
c.鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的树叶画作品。
d.提供一些绘画技巧和建议，并给予学生适当的指导和帮助。
5.树叶画展示a.组织学生将自己的树叶画作品展示在教室或校园的公共区域。
b.请学生自由讲解自己的作品，分享创作灵感和绘画过程。
四、活动总结与延伸1.活动总结：回顾整个活动过程，让学生分享自己的收获和体会。
《美丽的树叶画》活动课教学实录
《美丽的树叶画》活动课教学实录《漂亮的树叶画》活动课教学实录活动目标：1、了解有关树叶的学问，熟悉更多的树叶,制作出漂亮的树叶画。
2、增加同学的动手力量，在缔造中提高审美力量。
3、增加小组合作意识，激发同学对自然和社会广泛的奇怪心、探究欲和责任感。
讨论方法:自主探究、合作学习教学设施：1、树叶、两面胶、小刀、彩笔等其它帮助材料。
2、课件、投影。
活动班级：四班级活动过程：一、激趣导入。
师：今日老师给大家出个谜语，认真听好：大树妈妈一部分，光合作用它完成。
秋天一到飘落地，明年春天又重逢。
好，你来说！（指名让同学来回答谜底。
）生：树叶！师：好！你真聪慧！经过前一阶段的学习，我们对树叶有了一些了解，你知道哪些有关树叶的学问呢？生1：我知道一片完整的树叶包括以下三个部分：叶片、叶柄和托叶生2：我知道布满在叶片上的粗细不等的脉络，叫做叶脉。
叶脉分两种：网状脉和平行脉。
生3：依据叶柄上长有叶片的数目，叶可分为两种：单叶和复叶。
生4：我知道树叶的形态有椭圆形、心形、扇形、披针形、卵形、三角形、鳞形、圆形。
生5：我知道树叶是植物进行光合作用、制造养分的主要器官。
为人类释放氧气，供应食物，挡风遮阳。
生6：我知道树叶变红是由于花青素增多，酸性的叶子就会变红。
生7：我知道树叶变黄是由于叶绿素被破坏，只剩下叶黄素。
师：同学们把握的学问可真多，其实这一片片树叶还可以做成漂亮的树叶画，这节课我们就来学习《漂亮的树叶画》。
（板书课题）二、制作树叶画。
师：首先请大家观赏一个短片。
认真思索：短片中的画和我们平常看到的画有什么不同？生：这些画是用树叶做成的！师：现在我们来认真分析一下这些美丽的树叶画是怎么做出来的？（播放课件，同学争论三幅具有代表性的树叶画。
）生1：这是一幅用树叶做的小船。
船是用柳树叶一片一片粘上去的，船顶上的小红旗是用红色的纸剪好粘上的！生2：这是一只用树叶做的小青蛙。
它的眼睛是用花瓣做的，身体是用一片大树叶做的，它的腿是用绿色和黄色的叶子做的。
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语文综合实践活动教案：《美丽的树叶画》
活动目标：
1、了解有关树叶的知识，认识更多的树叶，制作出美丽的树叶画。
2、增强学生的动手能力，在创造中提高审美能力。
3、通过讲树叶画的故事，培养学生的想象力创造力和口语表达能力。
教学过程：
一、谈话，音乐导入
1、小朋友，秋娃娃像一位调皮可爱的魔术师，她来到农田上，稻子低下了头；她
来到果园里，果树笑弯了腰；她来到树林里，梧桐叶子黄了，枫树叶子红了，只有那松柏还是那么苍翠。
秋天多美啊！请欣赏歌曲《秋天多么美》。
2、音乐伴唱：《秋天多么美》
二、辨认树叶，了解关于树叶的知识。
秋天的树叶像五颜六色的蝴蝶，长在树上，落到地上。
小朋友们，你们都收集了哪些树叶呢？请你用“（）叶是（）”的，形状像“（）”的句子，介绍自己收集的叶子。
这些美丽的树叶中还藏着丰富的自然科学知识呢！你知道吗？
（1）一片完整的树叶包括以下三个部分：叶片、叶柄和托叶
（2）布满在叶片上的粗细不等的脉络，叫做叶脉。
叶脉分两种：网状脉和平行脉。
（3）根据叶柄上长有叶片的数目，叶可分为两种：单叶和复叶。
（4）树叶的形态有椭圆形、心形、扇形、披针形、卵形、三角形、鳞形、圆形。
（5）树叶是植物进行光合作用、制造养分的主要器官。
为人类释放氧气，提供食物，挡风遮阳。
（6）树叶变红是因为花青素增多，酸性的叶子就会变红。
树叶变黄是因为叶绿素被破坏，只剩下叶黄素。
师：这一片片树叶还可以做成美丽的树叶画，今天这节课我们就来学习《美丽的树叶画》。
（板书课题）
（教师示范—自由说—指名说，教师相机加以指导）
三、制作树叶画
1、出示制作好的树叶画，讨论命名，并观察辨认它们分别由哪些树叶组成。
2、教给方法，动手制作树叶画：
(1)根据收集的树叶，确定树叶画的图形。
(2)将收集的树叶在卡纸上拼一拼。
(3)完成构图后，用胶水把树叶贴在卡纸上，粘贴时，先贴最下面树叶，在叶子反
面涂上一点胶水即可，不必全部涂满。
(4)贴好叶片，根据需要做小范围调整，认为满意时，由手掌轻轻地压一压。
四、介绍树叶画
1、各自介绍树叶画的名称。
2、介绍树叶画的每一部分分别由什么树叶拼成？
（自由说—上台介绍—评议）
3、平常小朋友最喜欢听故事，请你给自己的树叶画编一个动听的故事。
（同桌讨
论，互讲故事）
4、把制作好的树叶画展示在磁性黑板上，老师表扬构思奇特和制作精美的作品。
5、请几位学生上台介绍自己的《树叶画的故事》，交流评议，（注意故事内容尽量
不要重复）
讲评：
1、订正缺点，鼓励改进。
2、选择情节曲折，故事具体生动的故事，读给小朋友听。
附：《叶子动物园》
今天，我用叶子做了许多动物，就像一个叶子动物园。
叶子动物园里有一只高大的长颈鹿，它的身子是黄色的，颈部的毛是绿色的，正伸着脖子四处张望呢！动物园里还有两只金鱼在河里玩，一只是金鱼妈妈，一只是小金鱼，她们俩在河里游来游去，真高兴啊！另外，猪妈妈和小猪也一块儿在快乐地吃着东西。
叶子动物园真有趣！我爱我的叶子动物园。
设计意图：
根据学生喜欢绘画、手工、讲故事、科学探索等实际，结合季节的特点，以制作树叶画的形式将语文和综合知识融为一体。
1、人人参与，培养观察能力
秋天的树叶虽然千姿百态，五颜六色，但学生很可能会熟视无睹。
让每位学生参与收集树叶，说出树叶的颜色和形状，制作树叶画，能唤醒学生对生活的记忆，从而培养他们观察事物的积极性。
2、人人动手，提高创造能力
根据学生自己的能力和需要来收集树叶；根据收集的树叶，制作并介绍树叶画；根据树叶画，展开丰富的想象，编成生动有趣的故事。
3、人人动口，提高口语能力
能提供表达的机会，激励学生口语表达的愿望。
如介绍树叶画的名称、颜色、形状；介绍树叶画的名称及各部分的组成；讲述树叶画的故事等。