山东嘉祥一中理科学霸高中物理笔记_电荷热平衡_2015高考状元笔记
高考状元物理笔记(二)汇总
高考状元物理笔记（二） ●典型物理模型及方法◆1.连接体模型：是指运动中几个物体或叠放在一起、或并排挤放在一起、或用细绳、细杆联系在一起的物体组。
解决这类问题的基本方法是整体法和隔离法。
整体法是指连接体内的物体间无相对运动时,可以把物体组作为整体，对整体用牛二定律列方程隔离法是指在需要求连接体内各部分间的相互作用(如求相互间的压力或相互间的摩擦力等)时，把某物体从连接体中隔离出来进行分析的方法。
连接体的圆周运动：两球有相同的角速度；两球构成的系统机械能守恒(单个球机械能不守恒) 与运动方向和有无摩擦(μ相同)无关，及与两物体放置的方式都无关。
平面、斜面、竖直都一样。
只要两物体保持相对静止记住：N= 211212m F m F m m ++ (N 为两物体间相互作用力),一起加速运动的物体的分子m 1F 2和m 2F 1两项的规律并能应用⇒F 212m m m N+=讨论：①F 1≠0；F 2=0 122F=(m +m )a N=m aN=212m F m m +② F 1≠0；F 2≠0N= 211212m F m m m F ++(20F=就是上面的情况)F=211221m m g)(m m g)(m m ++F=122112m (m )m (m gsin )m m g θ++F=A B B 12m (m )m F m m g ++F 1>F 2 m 1>m 2 N 1<N 2(为什么)N 5对6=F Mm (m 为第6个以后的质量) 第12对13的作用力 N 12对13=F nm12)m -(n◆2.水流星模型(竖直平面内的圆周运动——是典型的变速圆周运动)研究物体通过最高点和最低点的情况，并且经常出现临界状态。
(圆周运动实例) ①火车转弯 ②汽车过拱桥、凹桥3③飞机做俯冲运动时，飞行员对座位的压力。
④物体在水平面内的圆周运动（汽车在水平公路转弯，水平转盘上的物体，绳拴着的物体在光滑水平面上绕绳的一端旋转）和物体在竖直平面内的圆周运动（翻滚过山车、水流星、杂技节目中的飞车走壁等）。
高考物理高分学生笔记整理
高考物理高分学生笔记整理高考物理高分同学笔记整理（高中）对于高考物理高分同学笔记整理，你会写吗?来看看吧。
其实高考题除了个别难度较大的题目之外，大部分题都不属于难题，同学们为什么做不出来呢？主要缘由就是基础没打坚固。
下面我给大家带来高考物理高分同学笔记整理，盼望大家喜爱！高考物理高分同学笔记整理摩擦力（1）产生的条件：1、相互接触的物体间存在压力；2、接触面不光滑；3、接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不行。
（2）摩擦力的方向：沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反。
（3）推断静摩擦力方向的方法：1、假设法：首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力；若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同。
然后依据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向。
2、平衡法：依据二力平衡条件可以推断静摩擦力的方向。
（4）大小：先判明是何种摩擦力，然后再依据各自的规律去分析求解。
1、滑动摩擦力大小：利用公式f=μFN进行计算，其中FN是物体的正压力，不肯定等于物体的重力，甚至可能和重力无关。
或者依据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解。
2、静摩擦力大小：静摩擦力大小可在0与fmax之间变化，一般应依据物体的运动状态由平衡条件或牛顿定律来求解。
力学学问点1、力：力是物体之间的相互作用，有力必有施力物体和受力物体。
力的大小、方向、作用点叫力的三要素。
用一条有向线段把力的三要素表示出来的方法叫力的图示。
根据力命名的依据不同，可以把力分为按性质命名的力（例如：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。
）按效果命名的力（例如：拉力、压力、支持力、动力、阻力等）。
力的作用效果：形变；转变运动状态。
高考状元笔记物理篇(2014版)
状元笔记--物理学好物理要记住：最基本的知识、方法才是最重要的。
秘诀：“想”学好物理重在理解．．．．．．．．（概念、规律的确切含义，能用不同的形式进行表达，理解其适用条件）A(成功)＝X(艰苦的劳动)十Y(正确的方法)十Z(少说空话多干实事)(最基础的概念,公式,定理,定律最重要)；每一题中要弄清楚(对象、条件、状态、过程)是解题关健物理学习的核心在于思维，只要同学们在平常的复习和做题时注意思考、注意总结、善于归纳整理，对于课堂上老师所讲的例题做到触类旁通，举一反三，把老师的知识和解题能力变成自己的知识和解题能力，并养成规范答题的习惯,这样，同学们一定就能笑傲考场，考出理想的成绩！对联: 概念、公式、定理、定律。
（学习物理必备基础知识）对象、条件、状态、过程。
（解答物理题必须明确的内容）力学问题中的“过程”、“状态”的分析和建立及应用物理模型在物理学习中是至关重要的。
说明：凡矢量式中用“+”号都为合成符号，把矢量运算转化为代数运算的前提是先规定正方向。
答题技巧：“基础题，全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。
“容易题不丢分，难题不得零分。
“该得的分一分不丢，难得的分每分必争”，“会做⇒做对⇒不扣分”在学习物理概念和规律时不能只记结论，还须弄清其中的道理，知道物理概念和规律的由来。
受力分析入手（即力的大小、方向、力的性质与特征，力的变化及做功情况等）。
再分析运动过程（即运动状态及形式，动量变化及能量变化等）。
最后分析做功过程及能量的转化过程；然后选择适当的力学基本规律进行定性或定量的讨论。
强调：用能量的观点、整体的方法(对象整体，过程整体)、等效的方法(如等效重力)等解决 Ⅱ运动分类：（各种运动产生的力学和运动学条件及运动规律．．．．．．．．．．．．．）是高中物理的重点、难点 高考中常出现多种运动形式的组合 追及(直线和圆)和碰撞、平抛、竖直上抛、匀速圆周运动等 ①匀速直线运动 F 合=0 a=0 V 0≠0 ②匀变速直线运动：初速为零或初速不为零，③匀变速直、曲线运动(决于F 合与V 0的方向关系) 但 F 合= 恒力④只受重力作用下的几种运动：自由落体，竖直下抛，竖直上抛，平抛，斜抛等⑤圆周运动：竖直平面内的圆周运动(最低点和最高点)；匀速圆周运动(关键搞清楚是什么力提供作向心力) ⑥简谐运动；单摆运动； ⑦波动及共振；⑧分子热运动；(与宏观的机械运动区别) ⑨类平抛运动；⑩带电粒在电场力作用下的运动情况；带电粒子在f 洛作用下的匀速圆周运动Ⅲ。
高考状元物理学习法笔记-文档资料
高考状元物理学习法笔记高考状元物理学习法1：观察生活物理研究物体的运动规律，很多最基本的认识可以通过自己平时对生活的细致观察逐渐积累起来，而这些生活中的常识、现象会经常在题目中出现，丰富的生活经验会在你不经意间发挥作用。
比如，你仔细体会过坐电梯在加速减速时的压力变化吗?这对你理解视重、超重、失重这些概念很有帮助。
你考虑过自行车的主动轮和从动轮的区别吗?你观察过发廊门口的旋转灯柱吗?你尝试过把杯子倒扣在水里观察杯内外水面的变化吗?我觉得物理学习也需要一种感觉，这就是凭经验积累起的直觉。
高考状元物理学习法2：模型归类做过一定量的物理题目之后，会发现很多题目其实思考方法是一样的，我们需要按物理模型进行分类，用一套方法解一类题目。
例如宏观的行星运动和微观的电荷在磁场中的偏转都属于匀速圆周运动，关键都是找出什么力提供了向心力;此外还有杠杆类的题目，要想象出力矩平衡的特殊情况，还有关于汽车启动问题的考虑方法其实同样适用于起重机吊重物等等。
物理不需要做很多题目，能够判断出物理模型，将方法对号入座，就已经成功了一半。
高考状元物理学习法3：解题规范高考越来越重视解题规范，体现在物理学科中就是文字说明。
解一道题不是列出公式，得出答案就可以的，必须标明步骤，说明用的是什么定理，为什么能用这个定理，有时还需要说明物体在特殊时刻的特殊状态。
这样既让老师一目了然，又有利于理清自己的思路，还方便检查，最重要的是能帮助我们在分步骤评分的评分标准中少丢几分。
高考状元物理学习法4：知识分层通常进入高三后，老师一定会帮我们梳理知识结构，物理的知识不单纯是按板块分的，更重要是按层次分的。
比如，力学知识从基础到最高级可以这样分：物体的受力分析和运动公式，牛顿三大定律(尤其是牛顿第二定律)，动能定理和动量定理，机械能守恒定律和动量守恒定律，能量守恒定律。
越高级的知识越具有一般性，通常高考中关于力学、电学、能量转化的综合性问题，需要用到各个层次的知识。
物理学霸笔记31电荷守恒定律及库仑定律
31电荷守恒定律及库仑定律一、电荷性质及其描述1．电荷（1）物体带电物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说它带了电，或有了电荷。
（2）两种电荷自然界中只存在两种电荷：正电荷和负电荷，由美国科学家富兰克林命名。
物体所带电荷的多少叫电荷量。
①正电荷用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷（原子核带正电荷）。
②负电荷用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷（电子带负电荷）。
③相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
同种电荷放在一起，电荷量可以相互加强，异种电荷放在一起，电荷量会发生中和。
（3）物体带电的本质①物质有原子构成，原子由带正电的原子核和带负电的核外电子组成。
②在物体内部，原子核是相对固定的，内部的质子也不能脱离原子核而移动，而离核较远的核外电子容易受到外界的作用而脱离原子，所以起电过程中转移的都是核外电子。
③物体由中性原子组成，对外表现为不带电的状态，呈电中性；呈电中性的物体失去电子则带正电，呈电中性的物体得到电子则带负电。
物体带电的实质是电子的得失。
2．三种起电方式（1）摩擦起电①当两个物体相互摩擦时，由于不同物质的原子核对核外电子的舒服能力不一样，束缚能力强的物质在摩擦中得到电子带负电，束缚能力若的物质在摩擦中失去电子带正电。
如毛皮摩擦硬橡胶棒，硬橡胶棒得到电子带负电；丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒失去电子带正电。
②本质：摩擦起电时，电荷并没有凭空产生，其本质是电子在相互摩擦的两个物体间发生了转移，所以两个相互摩擦的物体一定是同时带上性质不同的电荷，且电荷量相等。
③因为摩擦起电时物体所带电荷的性质取决于两种物质的原子核束缚电子的能力的大小，所以同一物体与不同种类的物体摩擦时，可能带上不同种类的电荷。
（2）感应起电①静电感应：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异号电荷，远离带电体的一端带同号电荷，这种现象叫作静电感应。
第七章电场 笔记打印
匀强电场点电荷与带电平板等量异种点电荷的电场等量同种点电荷的电场孤立点电荷周围的电场高三物理笔记整理 第七章 电场第一节电场力的性质一、电荷、电荷守恒定律1、两种电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷。
2、元电荷：一个元电荷的电量为1．6×10－19C ，是一个电子所带的电量。
说明：任何带电体的带电量皆为元电荷电量的整数倍。
3、使物体带电叫起电，使物体带电的方式有三种①摩擦起电，②接触起电，③感应起电。
4、电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能被消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，系统的电荷总数是不变的．注意：电荷的变化是电子的转移引起的；完全相同的带电金属球相接触，同种电荷总电荷量平均分配，异种电荷先中和后再平分。
二、库仑定律1． 内容：真空中两个点电荷之间相互作用的电力，跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们 的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。
2． 公式：F=kQ 1Q 2／r 2 k ＝9．0×109N ·m 2／C 2 3．适用条件：（1）真空中； （2）点电荷．点电荷是一个理想化的模型，在实际中，当带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计时，就可以把带电体视为点电荷．（这一点与万有引力很相似，但又有不同：对质量均匀分布的球，无论两球相距多近，r 都等于球心距；而对带电导体球，距离近了以后，电荷会重新分布，不能再用球心距代替r ）。
点电荷很相似于我们力学中的质点．注意：①两电荷之间的作用力是相互的，遵守牛顿第三定律②使用库仑定律计算时，电量用绝对值代入，作用力的方向根据“同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引”的规律定性判定。
三、电场：1、存在于带电体周围的传递电荷之间相互作用的特殊媒介物质．电荷间的作用总是通过电场进行的。
2、电场的基本性质是对放入其中的电荷有力的作用。
3、电场可以由存在的电荷产生，也可以由变化的磁场产生。
高中物理能量守恒定律学霸笔记
高中物理能量守恒定律学霸笔记一、能量守恒定律1、定义：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到别的物体，在转化或转移的过程中其总量不变。
2、内容：（1）自然界中存在着多种形式的能量，如动能、势能、内能、电磁能等。
（2）不同形式的能量之间可以相互转化，如动能和势能的转化、内能和机械能的转化、电磁能和光能的转化等。
（3）能量在转移或转化过程中，总量保持不变。
3、表达式：ΔE=0解释：能量守恒定律是无条件成立的，即没有任何条件限制能量守恒，没有任何原因导致能量消失或产生。
因此，任何物理过程或自然现象都可以用能量守恒定律来解释。
二、能量守恒定律的应用4、简单机械能守恒：物体在只受重力或弹力作用时，动能和势能的总和保持不变。
例如，从静止开始下落的物体，忽略空气阻力的影响，其动能和势能的总和保持不变。
5、热力学第一定律：物体内能的增量等于物体吸收的热量和对物体所做的功的总和。
公式为ΔU=Q+W。
其中，ΔU表示物体内能的增量；Q表示物体吸收的热量；W表示对物体所做的功。
6、光电效应：光照射在物体表面上，使物体表面上的电子获得足够的能量而脱离物体表面，这个现象称为光电效应。
其中，光电子的最大初动能Ekm与照射光的频率v有关，而与照射光的强度无关。
公式为Ekm=hν-W0。
其中，h是普朗克常数；ν是照射光的频率；W0是电子的逸出功。
7、爱因斯坦质能方程：E=mc²。
其中，E表示物体的能量；m表示物体的质量；c是光速。
这个方程表明物体的能量和质量之间存在等价关系，物体的质量增加时，其能量也相应增加。
三、能量守恒定律的意义8、能量守恒定律是自然界中最基本的定律之一，它揭示了自然界中能量转化和守恒的普遍规律。
9、能量守恒定律是人类对自然界最深刻的认识之一，它为我们解释了各种自然现象之间的相互关系，提供了科学的理论基础。
10、能量守恒定律对于人类社会的发展也具有重要的意义。
高二物理上学期知识点复习笔记
高二物理上学期知识点复习笔记1.高二物理上学期知识点复习笔记篇一1.库仑定律：F=kQ1Q2/r2(在真空中){F:点电荷间的作用力(N)，k:静电力常量k=9.0×109N?m2/C2，Q1、Q2:两点电荷的电量(C)，r:两点电荷间的距离(m)，方向在它们的连线上，作用力与反作用力，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引｝2.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷：(e=1.60×10-19C);带电体电荷量等于元电荷的整数倍3.电场强度：E=F/q(定义式、计算式){E:电场强度(N/C)，是矢量(电场的叠加原理)，q：检验电荷的电量(C)｝4.真空点(源)电荷形成的电场E=kQ/r2{r：源电荷到该位置的距离(m)，Q：源电荷的电量｝5.电场力：F=qE{F:电场力(N)，q:受到电场力的电荷的电量(C)，E:电场强度(N/C)｝6.匀强电场的场强E=UAB/d{UAB:AB两点间的电压(V)，d:AB两点在场强方向的距离(m)｝7.电势与电势差：UAB=φA-φB，UAB=WAB/q=-ΔEAB/q8.电场力做功：WAB=qUAB=Eqd{WAB:带电体由A到B时电场力所做的功(J)，q:带电量(C)，UAB:电场中A、B两点间的电势差(V)(电场力做功与路径无关),E:匀强电场强度,d:两点沿场强方向的距离(m)｝9.电场力做功与电势能变化ΔEAB=-WAB=-qUAB(电势能的增量等于电场力做功的负值)10.电势能：EA=qφA{EA:带电体在A点的电势能(J)，q:电量(C)，φA:A点的电势(V)｝11.电势能的变化ΔEAB=EB-EA{带电体在电场中从A位置到B位置时电势能的差值｝12.电容C=Q/U(定义式,计算式){C:电容(F)，Q:电量(C)，U:电压(两极板电势差)(V)｝13.平行板电容器的电容C=εS/4πkd(S:两极板正对面积，d:两极板间的垂直距离，ω：介电常数)14.带电粒子在电场中的加速(Vo=0)：W=ΔEK或qU=mVt2/2，Vt=(2qU/m)1/215.带电粒子沿垂直电场方向以速度Vo进入匀强电场时的'偏转(不考虑重力作用的情况下)类平垂直电场方向:匀速直线运动L=Vot(在带等量异种电荷的平行极板中：E=U/d)抛运动平行电场方向:初速度为零的匀加速直线运动d=at2/2，a=F/m=qE/m2.高二物理上学期知识点复习笔记篇二1.曲线运动的特征(1)曲线运动的轨迹是曲线。
高三物理必修一知识点总结笔记
高三物理必修一知识点总结笔记胜利的花由汗水浇灌，艰苦的挖掘流出甘甜的泉，辛苦的付出必有丰厚回报。
我为各位同学整理了《高三物理必修一学问点总结笔记》，盼望对你的学习有所关心！1.高三物理必修一学问点总结笔记篇一热力学其次定律(1)热传导的方向性热传递的过程是有方向性的，热量会自发地从高温物体传给低温物体，而不会自发地从低温物体传给高温物体。
(2)热力学其次定律的两种常见表述①不行能使热量由低温物体传递到高温物体，而不引起其他变化。
②不行能从单一热源汲取热量并把它全部用来做功，而不引起其他变化。
(3)永动机不行能制成①第一类永动机不行能制成：不消耗任何能量，却可以源源不断地对外做功，这种机器被称为第一类永动机，这种永动机是不行能制造成的，它违反了能量守恒定律。
②其次类永动机不行能制成：没有冷凝器，只有单一热源，并从这个单一热源汲取的热量，可以全部用来做功，而不引起其他变化的热机叫做其次类永动机。
其次类永动机不行能制成，它虽然不违反能量守恒定律，但违反了热力学其次定律。
2.高三物理必修一学问点总结笔记篇二变压器：(1)抱负变压器：工作时无功率损失(即无铜损、铁损)，因此，抱负变压器原副线圈电阻均不计。
(2)抱负变压器的关系式：①电压关系：U1/U2=n1/n2(变压比)，即电压与匝数成正比。
②功率关系：P入=P出，即I1U1=I2U2+I3U3+…。
③电流关系：I1/I2=n2/n1(变流比)，即对只有一个副线圈的变压器电流跟匝数成反比。
(3)变压器的高压线圈匝数多而通过的电流小，可用较细的导线绕制，低压线圈匝数少而通过的电流大，应当用较粗的导线绕制。
3.高三物理必修一学问点总结笔记篇三1.简谐振动F=-kx{F:回复力，k:比例系数，x:位移，负号表示F的方向与x始终反向}2.单摆周期T=2π(l/g)1/2{l:摆长(m)，g:当地重力加速度值，成立条件:摆角θ>r｝3.受迫振动频率特点：f=f驱动力4.发生共振条件:f驱动力=f固，A=max，共振的防止和应用〔见第一册P175〕5.机械波、横波、纵波〔见其次册P2〕6.波速v=s/t=λf=λ/T{波传播过程中，一个周期向前传播一个波长;波速大小由介质本身所打算}7.声波的波速(在空气中)0℃：332m/s;20℃:344m/s;30℃:349m/s;(声波是纵波)8.波发生明显衍射(波绕过障碍物或孔连续传播)条件：障碍物或孔的尺寸比波长小，或者相差不大9.波的干涉条件：两列波频率相同(相差恒定、振幅相近、振动方向相同)10.多普勒效应:由于波源与观测者间的相互运动，导致波源放射频率与接收频率不同{相互接近，接收频率增大，反之，减小〔见其次册P21〕｝4.高三物理必修一学问点总结笔记篇四电功和电热(1)电功和电功率：电流做功的实质是电场力对电荷做功。
高考物理复习状元笔记高分心经
高考物理复习状元笔记高分心经心思篇1.如何看法高考?局部考生把高考效果当作自己才干和价值的表达,当作决议自己终身命运的大事。
其实,考试的重要性远没有那么大,考试只是权衡考生某一段时间对某一局部知识掌握水平的一个检测手腕,它与才干有一定关系,但远远不能代表才干的上下,更不能代表考生的价值和尊严。
面对高考我们应有的态度是:(一)仔细看待,积极备战。
高考是对我们整个中学阶段学习的检验,也是我们进一步开展的新平台,我们必需高度注重,仔细看待。
(二)心境平和,不骄不躁。
关于得失,不能过火看重,要正确看待,不把高考看成生命中的独一。
尽自己所能,努力就好。
(三)不时地积聚学习阅历。
经常总结各种小考和模拟考试中的成功的阅历和失败的经验,吃一堑长一智。
(四)给自己确立一个恰当的目的,给考试以合理的希冀。
恰当的希冀有助于提降低考的自决计。
以这样的心态面对高考,一切的紧张、焦虑、郁闷心境就会悄然远离。
其实,高考就是一次考试,它具有往常考试的普通特点。
有所不同的是,高考是国度级选拔考试,能表达国度意志。
高考比普通考试更严肃、仔细、规范而已。
有些考生由于过火看重高考,因此发生了心思紧张、焦虑、郁闷心情,这些对高考的不良反响不但不利于高三先生的学习也不利于先生的身体安康。
心思学家实验发现:先生在快乐、愉悦、轻松等形状下学习,平均智商为105,但在紧张、郁闷、焦虑形状时,平均智商下降至91,两者相差十分显着。
心境快乐时,会增强学习的决计和兴味,发生学习的剧烈愿望。
人的大脑像海绵吸水一样,比拟容易把知识吸出来。
而在烦恼、焦虑、愁闷、恐惧时,就会抑制思想活动,降低学习的愿望和兴味。
怎样才干发明最正确的学习形状呢?(1)适当加压。
压力过大或过高都不利于智力的发扬。
压力过低不利于调动潜力,压力过高不利于增强自决计。
(2)不打疲劳战。
疲劳战术会使考生精疲力竭,心境焦躁,缺乏决计。
(3)正确看待模拟考试效果。
考生要把每次考试效果看成是一阶段学习效果的检验,把考试中每一次的失误与曲折,看成是一次次学习阅历的取得。
人教版高二物理上册第一章知识点：电荷及其守恒定律
人教版高二物理上册第一章知识点：电荷及其守恒定
律
很多高中先生以为高中物理难学，其实是他们没学好物理知识点，只需弄懂了相关知识点就可以取得好的效果，为此下面为大家带来人教版高二物理上册第一章知识点：电荷及其守恒定律，希望对大家学好高中物理知识有协助。
(1)电荷间相互作用规律：自然界中只要两种电荷，即正电荷和负电荷、同种电荷相互排挤、异种电荷相互吸引。
(2)三种起电方法：
①摩擦起电：当两个物体相互摩擦时，一些约束得不紧的电子从一个物体转移到另一个物体，于是原来电中性的物体由于失掉电子而带负电，失掉电子的物体那么带正电。
②感应起电：应用静电感应使金属导体带电的进程
③接触起电：一个物体带电时，电荷之间会相互排挤，假设接触另一个导体，电荷会转移到这个导体上，使物体带电。
(3)电荷守恒定律：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或许从物体的一局部转移到另一局部：在转移进程中，电荷的总量坚持不变。
(4)元电荷：最小电荷量就是电子所带的电荷量，这个最小的电荷量叫做元电荷。
以上就是查字典物理网小编为大家带来的人教版高二物
理上册第一章知识点：电荷及其守恒定律，希望我们可以好
好掌握这些内容，从而在物理考试中取得好的效果。