感恩父母教育案例
感恩父母案例
感恩父母案例
案例一：上古时期五帝之一的舜，是瞽瞍的儿子。
从小就很孝顺父母。
他父亲是个老实厚道的农夫。
舜的母亲因家境贫困，常对他父亲出言不逊、横加指责。
舜有个弟弟叫象，也常对父亲傲慢不恭敬。
只有舜始终如一，不怨天尤人，对父母恭顺如常，对弟弟加倍关心、照顾，引导其改过自新。
此超常之大孝心，感动上天。
当舜在山下耕田时有神象相助；又有神鸟帮忙锄去荒草。
当时的帝尧听说舜的孝行，特派九位侍者去服侍瞽瞍夫妇，并将自己的女儿娥皇和女英嫁给舜，以表彰他的孝心。
后来尧把帝位也“禅让”给舜。
人们赞扬说，舜由一个平民成为帝王纯由他的孝心所致。
后人有诗赞曰：队队耕春象，纷纷耘草禽；嗣尧登帝位，孝感动天心。
案例二：宋朝浙江瑞安府永嘉县，有个姓陈名侃字君和的人，因事亲至孝，名遍四方。
他奉侍双亲，温顺孝敬，从来不让父母心中有忧虑之念。
偶遇父母有病，则衣不解带，日夜陪床服侍，亲自做汤熬药。
二老逝去后，陈侃悲痛欲绝，真正做到了“事生尽力，事死尽思”的圣人垂训。
他的孝行被整个家族引为典范。
所以后代子孙人人效法，尊老爱幼，兄弟团结，夫妇和睦，妯娌相亲。
以后陈氏家族五代同堂传为佳话．宋皇树坊旌表，赐额曰孝门陈君，百姓则称其为“陈孝门”。
感恩父母大班教案7篇
感恩父母大班教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有关孝顺的案例
有关孝顺的案例孝顺是中华民族的传统美德，是孩子对父母的一种尊敬和关爱的表现。
下面列举了十个关于孝顺的案例，展示了不同的孝顺行为和精神。
案例一：张小明的母亲生病了，他每天照顾母亲的生活起居，给她做饭、洗衣服，并且陪伴她去医院做治疗。
无论白天还是晚上，张小明都坚持在母亲身边，关心照料她的身体健康。
案例二：李华在外地工作，每个月都会给父母寄钱，让他们生活得更加舒适。
他还经常打电话回家，询问父母的身体状况，向他们倾诉自己的工作和生活情况，让父母感到温暖和关心。
案例三：王小红的父亲退休后，身体不好，需要长期服药。
为了让父亲方便吃药，她特地给父亲买了一个药盒，每天按时为父亲准备好一天的药物，并提醒他按时服用。
王小红还经常陪父亲散步，帮助他保持身体的健康。
案例四：刘明是家里的独生子，他每年都会在父母的生日和重要节日给他们准备礼物。
他会提前思考父母喜欢的东西，并亲自去购买或制作礼物，表达对父母的感恩和爱意。
案例五：杨婷的父母年纪大了，行动不便，经常需要她的帮助。
每周末，杨婷都会去父母家打扫卫生、整理房间，帮他们购买生活用品，并陪他们去公园散步，让父母感到温暖和快乐。
案例六：王明是一名医生，他经常利用工作之余的时间，为社区里的老人免费义诊。
他不仅为老人们解决了身体上的问题，还给他们传递了关爱和温暖，被社区里的居民称为“好医生、好孩子”。
案例七：李明是一名出色的学生，在高考中取得了优异的成绩。
他知道这是父母多年来对他的培养和付出的结果，于是决定以自己的优秀回报父母，他孝顺地选择了进入一所离家近的大学，方便照顾父母的生活和身体健康。
案例八：陈小静每个周末都会去养老院陪伴孤寡老人。
她给老人们讲故事，唱歌跳舞，还帮助他们洗衣服、买菜等。
通过这些行为，她传递了对父母的孝心，也给老人们带来了快乐和温暖。
案例九：王大力的父亲退休后，自学了摄影技术，成为一名业余摄影师。
为了支持父亲的兴趣，王大力经常陪伴父亲外出拍摄风景，并帮助他整理和展示作品。
感恩父母活动课案例
感恩父母活动课案例
《感恩父母活动课案例》
嘿，朋友们！今天我要给你们讲讲一次超棒的感恩父母活动课。
活动一开始，老师就像个神奇的魔术师一样，把我们带进了感恩的世界。
“孩子们，你们想想，父母为你们做过的那些事，是不是像阳光一样温暖呀！”老师笑着问我们。
我们都纷纷点头，脑海中立刻浮现出了好多画面。
（就像你突然闻到一种熟悉的味道，那些相关的记忆一下子涌了出来。
）
然后呢，老师让我们分组讨论自己和父母之间的温馨故事。
我这一组呀，大家可热闹了。
小明激动地说：“我生病的时候，我爸妈整夜不合眼地照顾我，真的好辛苦啊！”小丽也抢着说：“我每次过生日，爸爸妈妈都会精心准备礼物和蛋糕，那感觉太幸福啦！”（这就像一颗颗珍珠，串起了我们和父母之间的爱。
）
讨论完后，老师又提议我们一起制作感恩卡片。
哇，这可太有意思啦！我们就像小艺术家一样，用心地画着、写着对父母的爱。
“我要把我最漂亮的画送给我妈妈！”小刚大喊道。
看着大家认真的样子，我心里也暖暖的。
（仿佛我们正在编织一条温暖的围巾，要送给最爱的父母。
）
活动最后，老师让我们站成一排，对着镜头大声说出对父母的感谢。
“爸爸妈妈，我爱你们！”那声音响亮极了，仿佛要传到天上去。
这次感恩父母活动课，真的让我们深刻感受到了父母的爱。
我们不应该只是在这一天感恩，而应该每天都用行动去爱他们呀！就像阳光每天都照耀着大地一样。
我们要多陪陪他们，和他们聊天，帮他们做一些力所能及的事情。
我们要让父母知道，我们永远爱他们，永远心怀感恩！。
感恩教育课题中成功案例(2篇)
第1篇1. 学校感恩教育案例：- 上海市某小学：该校开展“感恩父母、感恩老师、感恩社会”系列活动，如家长会、感恩演讲比赛、亲子活动等，让孩子们在实际行动中学会感恩。
2. 社区感恩教育案例：- 广州市某社区：该社区组织了“感恩邻里，共建和谐”活动，通过举办感恩讲座、邻里互助等形式，增进居民之间的感情，提高社区凝聚力。
3. 企业感恩教育案例：- 某知名企业：该公司定期举办员工感恩活动，如组织员工为困难同事捐款、开展感恩演讲比赛等，激发员工感恩意识，增强企业凝聚力。
4. 家庭感恩教育案例：- 某家庭：家长通过讲述家庭故事、教育孩子尊重长辈、关心他人等方式，培养孩子的感恩意识。
5. 媒体感恩教育案例：- 某电视台：该电视台推出了一档感恩主题的节目，通过讲述感人故事、开展互动环节等形式，引导观众学会感恩。
这些案例表明，感恩教育可以通过多种途径和形式开展，关键是激发个体的感恩意识，使其在实践中学会感恩。
第2篇1. 学校感恩教育课程：- 案例描述：某中学开设了专门的感恩教育课程，内容包括家庭、学校、社会三个层面的感恩教育。
课程中，学生通过观看感恩教育视频、参与感恩实践活动等方式，学习如何感恩。
- 成果：经过一段时间的学习，学生的感恩意识明显提高，他们在日常生活中更加关心家人、老师和同学，班级和谐氛围更加浓厚。
2. 家庭感恩教育：- 案例描述：某家庭父母注重培养孩子的感恩意识，每天晚上都会让孩子写下当天最值得感激的三件事。
这种习惯使孩子逐渐养成发现生活中美好事物的能力。
- 成果：孩子长大后，对家人、朋友和社会都充满感恩之情，与他人的关系更加融洽。
3. 社区感恩教育：- 案例描述：某社区开展“感恩邻里，共建和谐”活动，鼓励居民之间互相帮助、关心。
社区还组织志愿者为孤寡老人、残疾人等提供关爱服务。
- 成果：社区氛围变得更加和谐，居民之间的互助精神得到提升，感恩意识在社区中得到广泛传播。
4. 企业感恩教育：- 案例描述：某企业注重员工的感恩教育，定期举办感恩主题培训，让员工了解企业的发展历程，感恩企业的培养和关爱。
感恩父母小故事20个
感恩父母小故事20个在我们的生活中，父母的爱是无处不在的。
他们为我们付出了无数的心血和汗水，为我们搭建起了一个温暖的家。
以下是20个关于感恩父母的小故事，让我们一起来感受父母之爱的伟大。
故事1：小明从小生活在农村，家境贫寒。
他的父母为了给他创造一个更好的生活环境，日夜辛勤劳作。
在他们的努力下，小明顺利完成了学业，有了美满的家庭。
他深知父母的辛勤努力，因此倍加珍惜现在的生活。
故事2：小红的父母在她成长过程中，始终陪伴着她。
他们教导她做人的道理，教育她诚实守信，关爱她的一切。
小红在父母的关爱下茁壮成长，成为了一名优秀的人才。
故事3：小华生下来就体弱多病，这让他的父母操碎了心。
妈妈每天为他熬药，爸爸陪他锻炼身体，终于让他摆脱了疾病的困扰。
小华深知父母呵护之情，立志要报答他们的养育之恩。
故事4：小李高考失利，心情十分低落。
在他陷入困境时，父母给予了充分的关爱和支持。
他们鼓励小李重新站起来，勇敢面对未来。
最终，小李在父母的鼓励下，重新找到了自己的人生目标。
故事5：小王的父母在他事业有成之后，默默退居幕后。
他们承担起了家务，为小王和他的妻子营造了一个温馨的家庭环境。
小王深知父母的无私奉献，决心要让他们过上更好的生活。
故事6：小张在职场遭受挫折，心情抑郁。
父母亲及时给予了他宽容与谅解，让他明白了人生的曲折。
在父母的关爱下，小张重新振作，迎接新的挑战。
故事7：小丽的父母在她婚姻生活中，始终给予她信任与支持。
他们教导她如何处理家庭关系，让她在婚姻生活中越发成熟。
小丽感慨万分，感谢父母的关爱与教导。
故事8：小华的爸爸在一次事故中失去了双腿，妈妈毅然承担起家庭的重担。
她独自一人抚养五个孩子长大成人，其无私奉献的精神感动了世人。
故事9：小红的父母在她失败时，给予了她坚定的信任与支持。
他们告诉她：“失败并不可怕，关键是要勇敢地面对。
”在父母的鼓励下，小红重拾信心，迎接新的挑战。
故事10：小华的爸爸在他童年时期，为他树立了一个好榜样。
孝敬父母的故事有哪些
孝敬父母的故事有哪些孝敬父母是中华民族的传统美德，而孝敬父母的故事更是感人至深，让人铭记于心。
下面，我将为大家分享一些关于孝敬父母的故事。
故事一，《孝顺的儿子》。
从前，有一个孝顺的儿子，他的父亲年事已高，行动不便，需要儿子的照顾。
儿子每天早早起床，为父亲做好早餐，然后搀扶父亲出门散步。
晚上，儿子还要为父亲洗脚按摩，给他讲故事。
父亲虽然年迈，但因为儿子的孝顺，一直很开心。
直到父亲离世，儿子仍然怀念着父亲的笑容和温暖的陪伴。
故事二，《感恩的女儿》。
有一个女儿，她的母亲一直默默地为家庭付出，照顾家人的一切。
女儿长大后，她明白了母亲的辛苦和付出，便决定要好好孝顺母亲。
每逢母亲的生日，女儿都会亲手制作一份特别的礼物送给母亲，表达对母亲的感恩之情。
母亲在女儿的孝顺和关爱中，过得很幸福满足。
故事三，《无私的父亲》。
一个父亲为了供养家庭，日夜辛勤工作，从不言苦。
尽管他的身体早已疲惫不堪，但他从不抱怨，默默地为家人付出。
他对孩子们的教育非常重视，不仅给予物质上的支持，还用自己的言行影响孩子们。
孩子们在父亲的教导下茁壮成长，他们深深地感激父亲的无私奉献。
故事四，《懂事的孩子》。
有一个孩子，他的父母年事已高，行动不便，需要孩子的照顾。
孩子懂事地帮父母做家务，照顾他们的饮食起居，还经常陪伴他们聊天散步。
父母虽然年迈，但因为孩子的孝顺，一直很开心。
他们感慨自己的辛苦没有白费，有这样一个懂事的孩子，是他们一生的幸福。
这些孝敬父母的故事告诉我们，孝顺父母是一种美德，是中华民族的传统美德。
无论我们身处何地，无论我们的生活如何，都应该铭记孝敬父母的重要性，用心去关爱他们，让他们老年生活幸福美满。
愿我们每个人都能成为孝顺父母的好儿女，让孝敬父母的故事在我们的生活中不断传承。
关于感恩父母的真实故事事例
关于感恩父母的真实故事事例爸妈，忘不了，你们春风化雨的笑容，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了，你们细密牵挂的叮咛，鼓起我前进的勇气。
下面是小编为大家整理的关于感恩父母的真实故事事例，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!感恩父母的真实故事事例1十二年前的某一天，你们用幸福的笑容迎接我的到来。
我知道，从我来到你们的身边那一刻起，你们多了一项繁重的工作——照顾我。
尽管这是一个沉重的负担，但你们毫无怨言。
为了能给我一个安逸的生活环境，你们总是那么辛苦。
小时候，我不懂事，总把你们对我的好当做天经地义，那是因为我不了解，也不知道你们的辛苦。
没有你们，我就没又机会来到这个五彩缤纷的世界上，更就没有机会享受生活的快乐与幸福。
记得有一次我早上赖床不肯起来上学，你们严厉地批评了我，甚至动怒打了我。
后来的几天里我一直对这件事耿耿于怀，想气气你们。
于是我就不吃饭，一直和你们冷战下去。
直到有一次在看电视时，突然听到这句话：“孝，其人之本也。
”没错，我冷静地想了想，一个人只有懂得感恩父母，才能算一个完整的人。
我觉得我不应该这样做。
正所谓“舔犊之情，父母之爱，深如大海。
” 你们为了让我养一个好习惯，而我不但不领情，还和你们赌气。
闹情绪，想起来真觉得不应该。
我的行为就如同一个忘恩负义的人。
爸爸妈妈，不管你们的社会地位、知识水平以及其他的素养如何，你们都是我今生最大的恩人，是值得我永远爱的人。
亲爱的爸爸妈妈，我感谢你们，不仅赋予了我的生命与灵魂，还悉心地照顾我，教我做人。
谢谢你们，我一定不会让你们失望!感恩父母的真实故事事例2第一次听到老师让我们写感恩父母的作文时，我很不屑，心想，父母有什么好感恩的呢，父母为孩子所做的一切，难道不是应该的吗?在这种思想下，我草草地完成了作文。
但老师对我作文的批评，让我重新认真的进行了思考，我仔仔细细地想了父母为我做的点点滴滴，为我成长所创造的环境可能是其他父母都难以做到的。
从出生到现在成长的每一步，我的父母和其他父母一样，为我的衣食住行费力费神，为我的学习操碎了心，但我的父母也许甚至比其他的父母付出的更多。
幼儿园大班品德教育案例分享——感恩父母
【幼儿园大班品德教育案例共享——感恩父母】幼儿园大班品德教育是培养孩子正确的价值观和行为准则的重要环节。
在这个过程中，教师们应该注重培养孩子的感恩之心，让他们懂得感恩父母的养育之恩。
下面我将以一个具体的案例为例，共享一次幼儿园大班品德教育的经历。
案例一：感恩父母1. 引言在一所幼儿园的大班教室里，老师提出了一个主题：感恩父母。
在这个主题下，孩子们将通过一系列的活动来深刻理解感恩的含义。
2. 感恩父母的意义老师和孩子们一起讨论了感恩的含义，以及为何要感恩父母。
孩子们从自己的生活经历中找到了很多感恩的理由，比如父母的养育之恩、父母的爱和关怀等。
3. 学习感恩的方式接下来，孩子们学习了如何向父母表达感恩之情。
他们用简单的语言写下了感谢父母的话语，并在教室里展示出来。
老师还组织他们做一些小手工，比如制作感恩卡片和礼物，来给父母一个惊喜。
4. 感恩主题的延伸除了在课堂上学习感恩的知识和技巧，老师还通过亲子互动活动来延伸这个主题。
比如邀请父母到班级来，孩子们向父母说出自己的感谢之情，父母们也共享了一些他们的亲子故事，让孩子们更深刻地理解感恩的意义。
5. 总结和回顾在这次活动之后，学生对感恩的理解更为深刻。
他们不仅学会了如何表达感恩，更重要的是，他们在心灵上建立了感恩的种子。
在以后的成长过程中，这些孩子将会更加珍惜父母的爱，懂得用行动来回报父母的养育之恩。
6. 结语感恩父母是每个孩子成长道路上必备的品质，幼儿园大班的品德教育正是让孩子们在这个过程中感悟到感恩的美好。
我相信通过这样的教育，这些孩子会在未来成为懂得感恩的人，用一颗感恩的心去面对生活中的一切挑战。
在这篇文章中，我们深入探讨了幼儿园大班品德教育中的一个案例，通过感恩父母这一主题，让孩子们懂得感恩的重要性。
通过实际的活动和亲子互动，这些孩子们在品德素养上得到了良好的培养，这无疑对他们今后的发展具有积极的影响。
希望这样的品德教育能够得到更多的关注和推广，让更多的孩子都能够受益。
身边的感恩教育案例(3篇)
第1篇在我国，感恩教育一直是学校和家庭教育的重要内容。
感恩教育旨在培养学生懂得珍惜他人给予的帮助，学会感恩父母、师长、朋友以及社会。
以下是一个发生在我们身边的感恩教育案例，通过这个案例，我们可以看到感恩教育在实践中的具体体现。
一、案例背景小明，一个性格内向、不善言辞的男孩，就读于我国一所普通中学。
从小父母离异，小明跟随母亲生活，生活较为艰辛。
在学校，小明成绩优异，但与同学交往较少，不懂得表达自己的感激之情。
在班主任老师发现小明的问题后，决定对他进行感恩教育。
二、感恩教育过程1. 发现问题班主任老师发现小明在课堂上经常低头沉思，课后也不与其他同学交流。
在一次偶然的机会中，老师了解到小明家境贫寒，生活压力较大。
此外，小明在与同学交往中，很少表达自己的感激之情。
2. 制定感恩教育计划针对小明的情况，班主任老师制定了以下感恩教育计划：（1）了解感恩教育的内涵，让小明认识到感恩的重要性；（2）引导小明学会表达感激之情，学会与同学、师长建立良好的人际关系；（3）通过实践活动，让小明体会到社会的关爱，培养他的感恩意识。
3. 实施感恩教育（1）开展感恩主题班会班主任老师组织了一次以“感恩”为主题的班会，邀请同学们分享自己感恩的故事。
在班会中，小明被同学们的感恩故事所感动，开始反思自己的行为。
（2）进行感恩演讲比赛学校举办了一次感恩演讲比赛，要求每位同学在比赛中表达自己的感恩之情。
小明在比赛中讲述了母亲含辛茹苦将他养大的故事，赢得了同学们的掌声。
（3）开展感恩实践活动班主任老师组织了一次“关爱贫困学生”活动，让同学们为贫困学生捐款、捐物。
小明积极参与活动，还为贫困学生写了一封鼓励信，表达自己的关爱之情。
（4）邀请家长参与感恩教育班主任老师邀请小明的母亲参加学校举办的家长会，让母亲分享自己的育儿心得。
在会上，小明的母亲感慨万分，感谢学校和老师的关爱，表示会更加关注小明的成长。
4. 教育成果经过一段时间的感恩教育，小明发生了显著的变化：（1）性格变得开朗，愿意与同学交流，建立了良好的人际关系；（2）学会了表达感激之情，对父母、师长、朋友以及社会充满感激；（3）积极参与学校组织的各项活动，展现出积极向上的精神风貌。
最新感恩父母主题班会的教案5篇
最新感恩父母主题班会的教案5篇最新感恩父母主题班会的教案1一活动目的：为了搞好“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”暨深化“感恩教育”系列活动，使这项活动深入人心，让学生真正从中受到教育，我班开展“感恩”主题班会活动。
二活动过程：1主持人(班长)：感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。
感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有主持人宣布活动开始2主持人：听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》 3主持人：听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述) 4主持人：下面进行小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
反方：给父母的报答是物质上大于精神上5主持人：无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
男生合唱《丁香花》。
歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
6主持人：现在请班主任讲话在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。
他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。
我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母老师朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。
感恩父母，孝敬父母主题班会活动教案5篇
感恩父母，孝敬父母主题班会活动教案5篇我们要感恩父母，感念父母对我们生命的赐予和生活的辛酸与沧桑，感谢父母对我们的无私付出和养育之恩，对父母长辈多一份体贴，多一份关怀，多一句问候，尽孝心，重人伦，付亲情。
下面是小编整理分享的感恩父母，孝敬父母主题班会活动教案5篇，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！感恩父母，孝敬父母主题班会1一、主题：感恩父母二、教学目标：1.认知目标：①促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程。
②令学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义。
③使学生认识到孝敬父母的必要性。
④使学生认识到怎样正确地孝敬父母。
2.情感目标：①调动起学生感激父母之情②缩短学生与父母之间的心理距离3.行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母三、教学对象：高一（4）班全体学生四、教学内容：以“感恩父母”为主题，通过猜阴影图片游戏，播放视频，体验式音乐环境联想，诗歌朗诵，予父母的书信，案例分析，小组讨论等轻松活跃多样的形式，把父母养育孩子含辛茹苦的过程呈现于学生的面前，以触动他们的心灵，使他们形成一种感恩的思想，并引导他们把这一种思想以正确，恰当的方式付诸于行动。
五、教学形式：①猜阴影图片游戏②播放视频③播放轻柔纯音乐④诗歌朗诵⑤列举事例⑥撰写予父母书信⑦案例分析⑧小组讨论⑨集体合唱六、教学重点：让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教育目的与情感寄托，并从自我内心出发，催动感恩父母的情感动力，并从生活中关注父母的行为，以自己的实际行动感恩父母。
七、教学难点：以正确，恰当的方式孝敬父母。
八、教学准备：1.通过各方途径收集父母与孩子的照片，并运用photoshopcs5技术处理成阴影照片。
2.收集相关感恩父母的视频，事例，以及轻柔的纯音乐，并对多媒体内容进行针对性的调试以及剪辑。
3.根据教案的教学过程，制作相关的PPT。
九、教学过程：第一乐章：感念亲恩A：同学们，初次见面，请允许我轻声的问候大家一句：你们幸福吗？有谁可以回答老师的问题？（学生回答环节）B：如果你的答案是肯定的，那很值得骄傲，因为你用心去感受着这个世界的美好，用一份情去奠造着这个世间的和谐与温馨。
感恩父母教育案例
教育孩子不仅仅是教他们读书写字，更重要的是教他们做人的道理。
感恩教育就是其中很重要的一环。
咱们今天就来聊聊怎么给孩子们进行感恩父母的教育。
案例一：感恩的心，感谢有你们咱们都知道，父母对孩子的爱是最无私的。
他们辛辛苦苦把我们养大，咱们得懂得感恩。
现在的孩子大多是独生子女，从小被父母宠着，有时候可能会忘了父母的辛苦。
所以，我们班在母亲节的时候，搞了一个特别的活动，让同学们体会一下父母的不容易。
我们先是调查了一下，发现很多同学竟然不知道自己父母的生日，这让我们意识到，这次活动太有必要了。
我们邀请了十多位学生的妈妈来到学校，一起开了个班会，还给妈妈们过了生日。
同学们通过这个机会，更加理解了父母的辛苦，也学会了感恩。
案例二：感恩教育，从身边做起我们学校开展了“感恩教育” 活动，让孩子们从身边的小事做起，学会感恩。
比如，我们让孩子们养花，体验一下照顾别人的感觉。
我们还让孩子们给父母洗脚，让他们知道父母的辛苦。
还有，我们让孩子们写感谢信给父母，表达自己的感恩之情。
这些活动让孩子们明白了，感恩不只是一句话，更是一种行动。
他们学会了体谅父母，也学会了珍惜父母的付出。
案例三：感恩，让生活更美好我们把感恩教育分成了认知、情感、实践三个层次。
首先，我们通过班会活动，让孩子们认识到感恩的重要性。
然后，我们让他们写感恩日记，反思自己的成长过程。
最后，我们让他们在周末回家的时候，帮父母做点家务，用实际行动来感恩父母。
这些活动让孩子们懂得了，感恩能让我们的生活变得更美好。
他们学会了珍惜，也学会了回报。
通过这些活动，我们看到了孩子们的成长，也看到了他们的变化。
他们变得更加懂事了，也更加懂得感恩了。
这就是我们作为班主任最希望看到的。
幼儿园情感教育案例——感恩父母之爱
幼儿园情感教育案例——感恩父母之爱感恩是一种情感，一种源于内心的感激之情。
在幼儿园的情感教育中，培养幼儿对父母之爱的感恩之心显得尤为重要。
通过感恩父母之爱的教育，幼儿可以从小树立正确的价值观和感恩的心态，培养孩子们的情感素质和社会意识。
在幼儿园开展感恩教育活动时，一位老师发现了一个案例，深深地感动了她。
这位老师的名字叫小雨，她教的班级有一个叫小明的孩子，他是一个活泼开朗的男孩，但也有点淘气调皮。
小明家庭条件较为艰苦，父母工作繁忙，很少有时间陪伴他。
在一次班级的感恩教育活动中，小雨提出了一个有趣的活动——写一封感恩信给父母。
孩子们热情洋溢地投入到这个活动中，他们带来了各种各样的感恩信，表达了对父母的感激之情。
小明也写了一封感恩信，内容十分动人。
他在信中说，尽管父母经常加班，不能陪伴自己，但他依然感受到了父母对他的爱。
每天放学回到空荡荡的家里，他都能够感受到父母为他准备好的晚餐，尽管简单，但是满满的爱意。
他还感谢父母的教育和支持，让他能够健康快乐地成长。
小雨读完小明的感恩信后，眼眶湿润。
她意识到，幼儿园的感恩教育不仅可以增强孩子们的情感素质，更能够让他们从小懂得去感激他人的付出。
在这个案例中，小明的感恩之心不仅体现了他个人成长的素质，也反映出家庭教育的重要性。
小明的父母虽然工作繁忙，但仍尽力用自己的方式关心他，用心呵护他。
这种父母的爱不仅给予了小明生活上的保障，更是培养了他的情感表达能力和感恩意识。
在这个过程中，教师的角色显得尤为重要。
小雨作为幼儿园的教师，通过感恩教育活动，引导孩子们思考和表达对父母的感激之情。
她通过这样的方式，让孩子们能够更深入地理解和体验父母对他们的爱。
除了感恩教育活动，幼儿园还可以通过其他方式培养孩子们的感恩之心。
比如在日常生活中，教师可以引导幼儿主动帮助他人，让他们感受到帮助他人的快乐和满足感；在园内组织亲子活动，增加家长与孩子之间的亲子互动，让孩子们更加珍惜和感恩父母的陪伴。
感恩父母教育案例（精选3篇）
感恩父母教育案例（精选3篇）感恩父母教育案例篇1创意：把感恩教育分成认知、情感、实践三个层次进行，对学生的教育可起到刻骨铭心的效果。
内容丰富、形式新颖的班会活动;反思成长的感恩;周末假日与家长的亲密接触，让学生内心深处向善、向美、知恩图报的一面充分得到挖掘与体现。
组织者：班主任班委成员部分家长做法：针对大部分学生类似以上不良的行为习惯，我在班里进行了感恩教育。
感恩教育，是通过相应的教育内容，对受教育者实施的知恩、感恩、报恩、施恩的人文关怀教育，是一种以情动情的情感教育，以灵魂唤醒灵魂的人性教育，以德报德的品性教育。
由于人们的道德是由道德认知，道德情感和道德行为三部分构成的，因此，在实施感受恩教育过程中，我通过三个层次对学生进行感恩教育：一、认知层次(引“感恩教育”于主题班会中)周一班会，我与班委成员组织设计了一次内容丰富，形式新颖的以“学会感恩、与爱同行“为主题的班会活动，对学生进行正面的思想教育。
整个活动过程由甲乙两个主持人引领全体学生完成。
班会的第一个内容非常感人，它起到了快速烘托气氛、提升感情的作用。
王帅同学家庭贫困，开学之初，母亲为了给他凑够学费，累的晕倒在地，当王帅满怀不舍离家时，母亲把手心里攥皱了的几毛钱也递给了她，嘱咐他在学校不要委屈了自己的身体未等讲完，全体学生随着王帅的泣不成声泪流满面。
接下来的歌曲欣赏《懂你》、配乐诗朗诵《妈妈，我的亲娘》、说给父母的心里话等环节，每个学生都表现得身心投入。
感受着如泣如诉的《白发亲娘》，主持人用颤抖的声音宣布着活动的尾声：生活中，感恩无边，一句话语、一个行动、一点情怀，都能表达和解释感谢的真谛;感恩无痕，一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿。
学会感恩吧!让我们的生活永远充满关怀，充满真情，充满爱心，充满温馨! 从学生们的表现可以看出，精心设计的这个班会提高了学生对感恩的认识，达到了提高感恩意识的目的。
二、情感层次(融“感恩教育”于成长反思之中)班会结束后，每天一篇感恩日记不可缺少，每节一首感恩歌曲唱响课前。
感恩父母小故事20个
感恩父母小故事20个1.父母的爱意识教育小芳是个有爱心的孩子，她将那些受伤的小鸟抱回家，用温柔的方式疗伤，并放飞它们。
后来，她的父母告诉她，他们也有同样的爱心，因为他们相信每个生命都应该受到关爱和尊重。
2.爸爸的耐心小明是一个玩具迷，爸爸经常陪他去玩具店。
每次在玩具店里，小明都犹豫不决，爸爸总是耐心地陪着他，直到他找到心仪的玩具。
小明非常感激爸爸的耐心和关注。
3.妈妈的理解小雨在学校里遇到了难题，感到沮丧。
她将自己的困扰告诉妈妈，妈妈并没有责备她，而是听取了她的心声，给予了安慰和鼓励。
小雨觉得妈妈真的很理解她。
4.爸爸的榜样小强非常崇拜爸爸，因为爸爸是一个诚实、勤奋、有责任心的人。
每天早晨，小强看到爸爸早早起床，准备工作的一切。
小强表示，他要像爸爸一样，做一个出色的人。
5.妈妈的关心小丽感到疲倦和沮丧，妈妈注意到了她的变化。
她很关心地询问小丽的情况，并花时间陪伴她。
小丽觉得妈妈的关心和陪伴使她感到安慰和被爱。
6.父母的支持小华有一个梦想，他想成为一名音乐家。
父母并不反对他的选择，相反，他们支持他学习音乐，并为他提供各种学习的机会和资源。
小华觉得自己很幸运，有这样支持他的父母。
7.爸爸的教诲小杰在学校里被同学欺负，他感到很沮丧。
爸爸告诉他，世界上总会有一些不好的人，重要的是如何面对和处理这些问题。
爸爸教给他一些良好的价值观和行为准则。
8.妈妈的忍耐小小经常做错事，妈妈总是宽容地告诉她如何改正错误。
妈妈从不发火也不责备她，而是以温和的方式教育她。
小小明白了妈妈的用心和忍耐。
9.父母的关注小宇是一个文艺小青年，爸爸妈妈发现了他的潜力，并鼓励他参加各种艺术活动。
他们总是陪着他去画画班、舞蹈课等等。
小宇非常感谢爸爸妈妈给予他的关注和支持。
10.妈妈的帮助小华遇到了数学难题，妈妈花了很长时间帮助她解决问题。
妈妈解释得很仔细，直到小华完全明白了。
小华感谢妈妈给予她的宝贵帮助。
11.爸爸的陪伴小林非常喜欢踢足球，爸爸经常陪着他去训练和比赛。
幼儿园品德教育案例：感恩父母
幼儿园品德教育案例：感恩父母幼儿园品德教育案例：感恩父母一、背景介绍本案例发生在某市一所公立幼儿园。
该幼儿园致力于培养孩子的良好品德，其中之一是让孩子们学会感恩父母。
该幼儿园认为，家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子最亲近的人，他们的爱和付出对孩子的成长起着至关重要的作用。
因此，在品德教育中，感恩父母是一个非常重要的环节。
二、实施方案1. 讲故事老师们通过讲故事的方式来传递感恩父母的理念。
这些故事有关于父母为我们做出的牺牲和付出，以及我们应该如何回报他们。
例如，有一个关于小鸟离巢寻找食物回来后发现自己家里被打扫得干净整洁，原来是它的妈妈打扫的；还有一个关于小狗吃了主人剩下的骨头后去找骨头送给主人当礼物……这些寓言故事让孩子们了解父母的辛劳和付出，同时也激发了孩子们对父母的感恩之情。
2. 制作手工老师们还为孩子们准备了一些手工制作活动，让他们通过亲身参与来深化对感恩父母的理解。
例如，制作“感恩卡片”，孩子们可以在卡片上写下自己对父母的感谢之情；还有制作“感恩树”，孩子们可以在树上贴上自己对父母的感谢之词等等。
这些手工制作活动不仅激发了孩子们的创造力和想象力，还让他们更加深刻地理解到感恩的重要性。
3. 演出活动学校还为幼儿园举办了一场“感恩演出”。
这场演出由学生和家长共同参与，表演内容涵盖了各种形式：歌曲、舞蹈、小品等等。
其中最令人印象深刻的是一位小女孩和她的爷爷在台上表演唐古特《The Climb》这首歌曲。
小女孩用清脆悦耳的童声唱出了“我知道这一切都值得，我不会停下来，只要我还有呼吸”这句歌词，让在场的所有人都感动不已。
三、实施效果1. 孩子们更加懂得感恩通过讲故事、制作手工和演出活动等多种形式的教育方式，孩子们对父母的付出和辛劳有了更深入地了解，也更加懂得感恩。
在日常生活中，他们开始表现出更多的关心和照顾父母的行为。
例如，在幼儿园里，他们会主动帮助老师整理教室；回家后，他们会主动为父母倒杯水、拿鞋子等等。
感恩教育教育案例范文(2篇)
一、案例背景小明，一个活泼可爱的小男孩，聪明伶俐，成绩优异。
然而，在家庭中，小明却是一个缺乏感恩心的孩子。
他总是认为父母为他所做的一切都是理所当然的，从不懂得体谅父母的辛劳。
在老师的引导下，小明开始了感恩教育之旅。
二、案例实施1. 家庭感恩教育（1）父母以身作则。
父母是孩子最好的老师，小明父母意识到这一点，开始从自身做起，关心他人，乐于助人。
在日常生活中，父母主动为他人让座、帮助邻居等，让小明看到感恩的榜样。
（2）开展家庭感恩活动。
父母与小明一起制定家庭感恩计划，如每天为父母做一件力所能及的事情，每周给父母写一封感谢信等。
通过这些活动，小明逐渐学会了感恩。
2. 学校感恩教育（1）开展主题班会。
在班会上，老师组织学生分享自己的感恩故事，让学生感受他人的关爱，学会感恩。
（2）开展感恩实践活动。
学校组织学生参加志愿者活动，如关爱留守儿童、为敬老院老人送温暖等，让学生在实践中体会感恩。
（3）设立感恩日。
每周五为学校的感恩日，学生可以给父母、老师、同学等送上一份感恩礼物，表达自己的感激之情。
三、案例效果经过一段时间的感恩教育，小明发生了很大的变化。
他开始关心父母，主动为父母分担家务，学会了体谅他人的辛劳。
在同学之间，他懂得了关爱，乐于助人。
在家庭、学校和社会中，小明的表现得到了大家的一致好评。
四、案例总结通过感恩教育，小明从一个缺乏感恩心的孩子成长为一个懂得关爱他人、乐于助人的好孩子。
这充分说明了感恩教育的重要性。
在今后的教育工作中，我们要注重培养学生的感恩意识，让他们在感恩中成长，成为有益于社会的人才。
一、背景介绍某小学六年级一班，共有学生30人，其中独生子女23人，留守儿童7人。
这个班级的学生整体表现良好，但在感恩教育方面存在一定的问题。
部分学生对待父母、老师、同学的态度较为冷漠，缺乏感恩之心。
为了帮助学生树立正确的价值观，培养感恩情怀，学校决定开展以“播种感恩，收获成长”为主题的感恩教育活动。
二、活动目标1. 让学生认识到感恩的重要性，学会感恩父母、老师、同学以及社会。
感恩父母教育案例
感恩父母教育案例感恩父母教案大班篇1教学目标：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学过程：一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。
你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩)A、初步感受让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。
教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!B、深入认识1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子： 2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!②年轻母亲舍身救儿： 8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。
刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。
”提问学生：从上面的故事里你看到了什么?2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。
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感恩父母教育案例学生感恩教育是教育者通过一定的手段对小学生实施知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。
你想知道感恩父母教育案例怎么写吗?接下来就一起分享小编为大家整理的感恩父母教育案例吧!感恩父母教育案例一感恩是中华民族的传统美德，在中国传统文化里，感恩思想一直占有主流地位。
“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”等动人诗句，显示了我国有源远流长的感恩情怀与传统。
感恩是一种美好的情感，一种做人的道德，是一种处世哲学，是做人起码的支点。
因为，父母们有养育与教育之恩。
或许，很多父母不渴望得到回报与感恩，但感恩教育是必不可少的。
现在的中学生大多是独生子女，从小被父母细心呵护着，在家里，孩子是家人关注的中心，在他们的心中只有索取，没有回报。
父母关注更多的是孩子的学习成绩，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。
一旦有错误时，父母多说几句，他们就埋怨父母的唠叨、麻烦，认为父母不理解自己。
产生这种现象的根源有家庭和学校的双重原因，所以，在母亲节来临之际，我班邀请了班级中部分有时间的家长准备了一次特别的活动。
二、感恩教育的目标感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是一切良好非智力因素的精神底色，是一个人的基本品德。
目前，“感恩教育”已引起了学校、家长和整个社会的高度关注。
正是在这种背景下，恰好在母亲节那周，我班决定开展一次感恩教育，让学生从中体会父母的不易，对父母常怀感恩之心。
感恩教育培养了学生的爱心，让孩子懂得回报，引导学生把感恩父母的朴素情感升华为爱他人、爱学校、爱家乡、爱祖国的崇高境界，养成高尚的道德情操。
在母亲节那天，我班邀请了十多位学生的母亲到学校来。
班主任和全体学生以及这些家长们共同开了以感恩父母为主题的班会，并给母亲们过生日。
希望通过本次机会让学生理解父母、体谅父母，感恩父母，树立起责任意识，以积极的心态完成学习任务。
三、感恩父母活动过程1、举行班会前的调查工作在举行班会的前一天晚上，在学生们间统计了学生父母的生日，结果有一部分学生根本不知道父母的生日，更不用说给父母过生日了。
而学生们的生日，父母们都牢牢记着，从中可以看出同学之间的差距，体现了这次班会的重要性。
2、班主任祝福母亲们节日快乐俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。
”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。
感恩需要你用心去体会，去报答。
父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。
或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的——生命。
父母为子女撑起了一片爱的天空，当你受伤时，哭泣时，忧郁时，难过时，你可以随时回到这里，享受父母的爱，这，便是他们的幸福了。
今天是母亲节，班主任代表17班全体老师和同学们祝愿17班全体同学的母亲们节日快乐，全家幸福。
今天我们班会的主题就是：学会感恩，快乐成长。
3、了解母爱的伟大与无私通过一个讲述空巢老人的微电影，让学生了解了在我们在外求学时，母亲的担心与惦念，明白父母背后的艰辛。
并且用一个动画，令学生回忆起父母在学生成长过程中为他们做的点点滴滴，并教会学生如何感恩父母。
4、说一说自己对母亲的爱学生们借此机会对在平常不敢说，或者是因为以前的时候有点小摩擦的借此机会与父母化解矛盾，，感恩父母，感激父母，感谢父母。
5、学生才艺展示，为母亲献上母亲节特别的礼物学生们借班会这个平台，通过歌曲，演讲，口琴演奏等形式来表达自己对父母的爱，不少家长甚至不禁一起上台来和自己的子女同台展示。
在最后一个节目展示结束后，我们突然关闭了大厅的灯光，并端上了早已准备好的蛋糕，给生日在近期的母亲过一次特别的生日，不少家长都深受感动，纷纷用相机记录下了这感人的一刻。
四、案例分析和反思：1、通过以上活动的开展，学生们受益匪浅。
明白了感恩的涵义，懂得了感恩的道理，知道了感恩的责任。
感恩的种子已在每个学生的心灵深处萌芽、生长……2、通过以上的教育活动，使学生真正体会到自己如此快乐的成长与幸福，是离不开父母、老师，亲朋、同学的呵护与帮助，拉近了学生与父母、同学、亲朋的关系。
激励他们要用一颗感恩的心去鞭策自己，改掉恶习，用行动来回馈恩人。
3、受人恩惠，真情回报的感恩是一种责任，是一种人生的精神支柱，是一种和谐共享的人文。
只要有感恩的思想，感恩的理念，感恩的情怀，人们就可能焕发出无穷的力量，也才可能顶天立地。
社会的进步是建立在感恩、善念、包容、奉献的基础上——悠悠赤子心，浓浓感恩情。
只有家庭、学校、社会共同努力营造感恩的环境，才能让学生从小领悟感恩的道理，培养社会责任感，成为德才兼备的栋梁之才。
情感教育高于一切，它是一切教育成功的基石。
4、孩子们行为习惯的养成、道德思想的完善都不是与生俱来的，所以班主任没有权利去责怪现在有道德缺陷的孩子，但班主任有义务去改善和挽救正在渐渐淡化的道德观念和日益冷漠的心。
只有社会的各个部门都行动起来，社会中的每一份子都重视起来，我们和谐社会关系才能建立起来，我们的未来才有希望。
让感恩走进我们每个人的心灵吧!因为，感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃，感恩是一种歌唱方式，感恩是一种处世哲感恩更是一种生活的大智慧。
懂得了感恩，学会了感恩，每个人便都会拥有无边的快乐和幸福。
感恩父母教育案例二一、案例背景“孝悌为先务”,“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容,也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
“谁言寸心,报得三春晖”,“滴水之恩,当涌泉相报”,这样的诗词俗语传承着中华民族对感恩的认同和崇尚。
感恩是社会上每个人都应具有的基本道德准则,是做人的起码修养。
然而现在的中学生大多是独生子女,从小被父母呵着护着,大部分不知父母生活的艰辛劳累,不知父母的希望和期待。
他们总埋怨父母的唠叨、麻烦,埋怨父母不理解自己,但从来不懂从父母的角度,去为父母想想,体谅父母生活的忙碌与劳累。
他们接受了太多的爱,渐渐的使他们心中只有自己,没有别人。
而当前未成年人教育也存在着“惯、管、灌”的倾向,家长一方面对孩子娇生惯养,只从父母那里索取,而不愿奉献。
一方面“望子成龙”心切,只抓学习、而忽视德育,针对当前未成年人中存在的这些问题,我校团委进行了认真分析,确定了未成年人思想道德建设工作的第一步应从孩子们的感恩教育抓起,培养孩子们的感恩情怀。
二、主要做法确定了培养学生感恩情怀这一主题后,我们制定了活动计划,并开展了一系列的体验活动。
(一)养花活动———体验父母无微不至的照顾许多孩子常身在福中不知福,对父母的照顾视为理所当然,事实上为人父母是很辛苦的,不但花时间、金钱、心力,还要担负养育照顾的责任。
养花活动,就是要让同学体会父母如何照顾自己,从小到现在这么大,不仅是关心而已,还需要长期的耐心。
新鲜的花就像幼小的孩子容易受伤、容易碰坏,希望学生小心地去照顾,拥有一段关心和责任。
(二)为家长洗一次脚———激发学生感恩情怀“为父母洗脚”这道作业是为孩子及家长创造了一个共同体验的机会,在“洗脚”的过程中,孩子和家长一起享受亲情,学会尊敬父母、孝敬父母,进而可以培养自己的良好品格。
有的家长事后谈体会时说:“通过孩子给我洗脚,我突然感到孩子长大了。
以前总是我们做父母的给孩子穿衣收拾从来没有让他做一点儿事儿。
这件事让我知道了要让孩子懂得尊敬长辈,不能让他只知道自己,而不顾别人。
”这种亲情教育的方式,往往会让学生有所震动、有所改变。
即使没有完成作业,在老师和周围学生的影响下也会有所思考。
(三)给父母的感恩信———表达心中的感恩之情写一封感谢父母的信。
父母的养育之恩一辈子也难以回报,活动中学生用简朴的语言表达了最真诚的感恩,字里行间洋溢着学生对父母的无限感恩之心。
有的学生写道:“爸爸、妈妈,谢谢你们把我养大,我永远感谢你们,爱你们……,”当孩子的父母读着这些话语时,眼眶湿润了,此时他们感受到自己孩子长大了、懂事了,自己付出是值得的。
通过写“感恩信”,使学生体会到来自父母慷慨无私的爱,知道在父母对儿女给予、奉献的背后,都隐藏着那么多的辛酸。
从而增强他们的责任意识、自立意识,同时克服了奢侈、攀比、享乐等毛病。
家长从孩子的信中感受到孩子逐渐懂事了,并且了解到孩子的内心深处:他们不仅需要父母在物质上的满足,更重要的是对他们的理解与支持。
(四)“感恩父母”大型亲情互动活动--对活动的阶段性总结通过开展活动孩子们从中感悟了父母养育之恩,在此基础上团委举办了以“感恩的心,感谢父母”亲情互动活动,作为对此已系列活动的总结和表彰。
我们会场悬挂了两幅充满感召力的巨幅标语。
“学会感恩,这是人生成功的第一步”、“心存感恩,没齿不忘父母养育之情”。
来自七年级段的教师学生及家长代表800多人聚集一堂,以十分庄重激动的心情共同带入这洋溢着无限的爱的海洋之中。
爱在这里升华,情在这里凝聚,中华民族传统的纯朴伟大的人间亲情在这里被演绎体现的淋漓尽致。
这种情、这种爱、这种精神的感染力和人性良知的感悟,是远非一场普通家长会或者文艺演出所能含概的。
活动中也出现很多精彩和感人的片段片段一:“苹果树和小男孩”的故事,让学生体会我们都是故事中的小男孩,从出生到现在,父母的爱一直伴随着我们成长,我们不断的索取,父母是尽其所能,甚至于献出自己的生命。
在场的很多学生和家长都留下了感动的眼泪。
片段二:真情回放。
播放王乐琪同学为父亲洗脚的录像,她谈到由不情愿为爸爸洗脚,用凉水应付,可刚强的父亲却被女儿不经心的行动而感动得像小孩子一样笑了。
这使乐琪感触痛切,灵魂深处产生了一强烈的对父爱的理解。
王乐琪的父亲上台谈:按洗脚前--中--后的顺序,谈自己的惊喜之感、欣喜之感、满意之感以及对女儿的鼓励。
感动了家长,再次震撼了孩子们的心灵。
片段三:你对父母了解多少环节中,让学生做了现场调查:1、你母亲的生日?2、你给父亲买过生日礼物吗?3、你母亲最喜欢的是哪套衣服?4、你父母的结婚纪念日?5、你爸爸今天40几岁?属什么的?6、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?7、你父亲喜欢吃的菜是?调查中我们发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母,可是反过来如果被问的是父母,父母却会对我们的一切记忆的都很深刻!让学生心灵再次受到触动,反思。
三、基本成效团委这一活动的开展,在社会上引起强烈反响,引起广泛关注,许多家长纷纷写信,赞扬这种做法。
我校将感恩教育列入思想道德教育课程。
随着感恩教育活动的开展,将中华民族“感恩”传统教育渗透在学生的日常学习和生活,使学生的基础道德素养不断提升,并无声地转化为学生的自觉行动。