2020初中数学教研工作计划

合集下载

2020初中数学组教研工作计划（精选3篇）

初中数学组教研工作计划2020初中数学组教研工作计划（精选3篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。

但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是小编收集整理的2020初中数学组教研工作计划（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中数学组教研工作计划1一、指导思想本学期初中数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准为动力，把探索的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，结合“自主学习，共同探究”的学习模式进行实践训练。

树立教研组团队合作意识，加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。

二、工作要点1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。

2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。

3、认真开展集体备课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。

4、继续开展对青年教师的“观摩课”学习实践，帮助中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。

5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。

6、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。

7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。

在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

8、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。

三、具体措施1、加强理论学习，提升教师素质。

进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。

继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》、《备课组活动记录》，积极进行教学改革创新。

2020初中数学教研工作计划

2020初中数学教研工作计划目标1、加强教师队伍建设，提高教师实践能力和教学观念。

通过组风建设和常规教研，规范教学行为，提高教师的专业素养和教学水平。

2、构建“自主研究”课堂教学模式，改善教与学的方式。

通过校本教研和相互听课、相互研究、相互帮助，实现以老带新、以能带新，共同提高的目的。

3、提高教师信息技术与数学教学整合能力，适应新课程标准和教学要求。

4、加强培优补差工作，解决学生厌学问题，提高教学效果。

5、加强科研力度，树立科研兴教思想，推动教学改革和教研活动的深入开展。

三、重点及主要措施一)加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。

通过三维目标明确、精心选择例题和作业布置精选与分层、针对性强的方法，规范教学行为，提高常态工作的质量意识。

同时，加强课外补缺补差，明确辅导目标，针对考题进行辅导，及时改进教学，提高教学效果。

二)加强教研教改，开展校本教研。

1、组织常规教研，讲究实效，积极参加上级部门的教研活动，提倡集体备课，发挥教师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，共享。

2、加强相互听课、相互研究、相互帮助，达到以老带新、以能带新，共同提高的目的。

每位教师听课10节以上。

3、鼓励和帮助教师总结经验，积极创新，形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。

4、每位教师一学年至少一次公开课，听课后全组认真评议，提出反思，改进教学方法和手段，提高教学思想的渗透。

我们将以自然和谐的教育观为指导，以优化提高学生数学素养、促进学生全面和谐的发展为目标，以提高教师自身的专业化水平为基础，全面开展教研活动，推动数学教学改革和教学质量的进一步提高。

我们教研组的目标是编写或选择符合学校实际、适应课堂和受学生欢迎的上课资料和训练检测资料。

九年级要完成全年大部分教学任务以及第一轮、第二轮复资料的准备工作。

各年级的单元考试和综合考试要求既针对中考，又符合学生实际。

我们以学生为中心、以考纲为重点、以培养学生能力为前提、以适应中考变化为目的。

2020年初中数学教研组工作计划第二学期

初中数学教研组工作计划第二学期“问渠哪得清这样，为有源泉活水来”，教师假如不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。

下边是整理的初中数学教研组工作计划第二学期，欢迎大家阅读!一、指导思想仔细贯彻教育局和学校的关于全面提高教课质量的精神，牢牢围绕新课程改革，优化课堂教课，提高课堂效益。

在学校教育处工作计划的指导下，以深入初中课堂改革为要点，面向全体学生。

连续探究展开初中数学“以学定教”为中心，展开“‘学、做、教”学习型课堂”模式(“自分教课”) 的教课实践和研究，全面提高初中数学教课质量。

立足课堂、以实行课程改革和全面提高教课质量为目标，以提高师资整体素质为中心，以提高课堂教课效率为要点全面展开教育教学活动。

联合本校学生学情，教研活动连续以细化分解课程标准，重构教学目标，重组教课内容，提高课堂教课的适切性和有效性，实现国家课程的校本化落实。

仔细搞好教课研究、教课指导和教课服务，扎实有效展开教研活动，让教师更加明确对课程标准要求的掌握程度，保证课堂教课的针对性，增强教师课堂教课的方向感，提高教师的课程实行能力，促进教师、学生共同发展，努力提高数学教课质量。

二、主要工作思路1 、本学期依照课改的需求，以研究课堂教课改革为中心，增强课堂教课——“自分教课”课堂模式商议，促进教师“逢学教课”课堂把控能力的提高，“自学教课”常态化。

2 、课堂改革目标：教师深刻解读文本，建构深度教课，经过培育学生数学学习兴趣，增强“自分”教课课堂建设、抓教课落实，使课堂教课更灵巧，指引学生从知识的学习中提炼出数学方法，在方法的基础上凝集出数学思想，使数学课堂充满思想与智慧。

3 、教研目标：组织进行校内外的教课研究活动，在专家引领下，组织老师进行听课沟通，经过商议、评课等形式，做好课后反思, 使本组教师理论与实践水平共同提高。

组织全体教师踊跃参加市级、学校的教科研活动，并踊跃展开各项活动，本学期有效落实课后问题跟踪指导操作。

2020初中数学教研组工作计划（通用3篇）

初中数学教研组工作计划2020初中数学教研组工作计划（通用3篇）时间流逝得如此之快，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。

说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编为大家整理的2020初中数学教研组工作计划（通用3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中数学教研组工作计划1一、指导思想：认真贯彻校教务处工作计划。

以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。

深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。

二、工作目标1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。

2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。

3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。

4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。

5、继续抓好培养青年教师工作。

6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。

三、重点及主要措施1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。

主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理。

严格执行教导处的各项计划。

2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式。

⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。

⑵、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。

激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。

废除"注入式"、"满堂灌"，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。

2020初中数学教研组工作计划

2020初中数学教研组工作计划一、引言随着社会的不断进步和发展，数学作为一门基础学科，在教学中的重要性日益凸显。

为了更好地提高学生的数学素养和学习成绩，本次工作计划旨在明确2020年初中数学教研组的工作目标和计划，制定科学合理的教研方案，提升教研组整体水平，推动数学教学质量的提升。

二、总体目标本次工作计划的总体目标是提高初中数学教师的教学能力和教研水平，培养学生的数学思维和问题解决能力，提高学生的数学学习成绩和对数学的兴趣。

三、具体计划1. 制定教学大纲和教案- 对照课程标准和学科发展前景，制定科学合理的教学大纲，确保教学内容的完整和有效性。

- 完善教案编写规范，鼓励教师按照统一的格式编写教案，并定期共享和交流优秀教案，提高教研组整体教案质量。

2. 组织教学研讨活动- 定期组织教学研讨活动，包括教师间的互动交流、教学观摩和经验分享等，以提升教师的教学水平和教学创新能力。

- 鼓励教师参加教育培训和学术研讨会议，及时了解和学习最新的教学理念和方法。

3. 提供教学资源支持- 建设教学资源共享平台，收集整理教学资料和优秀教学视频，为教师提供丰富多样的教学资源。

- 配置相关教学设备和软件，提供技术支持，满足教师的实际教学需求。

4. 优化考试辅导- 针对学生的考试需求，制定科学合理的考试辅导计划，帮助学生掌握必要的考试技巧和解题方法。

- 提供模拟考试和试题解析，及时发现和解决学生在数学学习中的问题，提高学生成绩。

5. 开展学科竞赛和活动- 组织学科竞赛和活动，如数学建模比赛、数学趣味竞赛等，激发学生对数学的兴趣和学习动力。

- 为学生提供参赛培训和指导，挖掘和培养数学学科的优秀人才。

6. 加强家校合作- 建立和家长的紧密联系，定期组织家长会，及时沟通学生的学习情况和问题，并提供个性化的学习指导。

- 加强与社区、其他学校的合作，共享教学资源和经验，促进教育的良性联动。

四、工作安排1. 每月召开一次教研组例会，总结上月工作情况，讨论解决存在的问题，并根据实际情况调整下月工作计划。

初中数学教研组工作计划参考范本(三篇)

初中数学教研组工作计划参考范本一、指导思想本学期数学科组继续将坚持以人为本、深化素质教育，扎实开展好各项教学专题研究。

认真落实上级部门各项教育要求，全面落实《国家长期教育改革和发展规划纲要（____-____）》，坚决执行教育局工作指导意见和学校教学工作计划，认真落实《____-____年度第一学期教学教研工作意见》中的任务和要求，以提高教学质量为中心，狠抓教学常规，积极开展“小课题”研究，以“提高课堂教学的有效性、全面提高学生的数学成绩”为重点开展科组的教育科研活动，全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学。

二、科组工作目标：（一）在这一学期结束前，要让____%的学生喜欢数学。

（二）切实进行课堂教学的有效性研究，努力提高教学质量，确保三率达标，特别要在优秀学生人数上下狠功夫，力争各年级合格率达____%，优秀率达____%。

九年级抓好有望上县重点高中线那部分学生（约年级前____名）。

（三）以教学教研为核心进行团队建设，积极开展“小课题”研究，形成数学科组特色。

（四）积极开展数学竞赛活动，力争数学竞赛在上滨江区排在前列。

三、具体措施：（一）兴趣是最好的老师，只有充分地调动学生的学习积极性，学生才能学得最好，而调动学生的学习积极性最关键的在于教师的课堂设计与管理。

希望科组全体教师能优化课堂教学，大力表扬先进，努力营造良好的学习氛围让学生能轻松掌握每一节课的知识，让他们都能自觉地、积极地去学习。

（二）抓好前途理想教育，给每位学生一个奋斗目标，激发学生的上进心。

①根据上学期末考试成绩，并结合课堂、作业等各方面的现实情况，恰如其分地为学生订下可行的目标;②实行分层教学，及时做好个别学生的思想工作、调整好学生情绪，做到常与学生谈心、交流方法，努力提高合格学生的人数，尤其是做好对中上层生的辅导工作，但不忘对差生的关爱工作。

（三）坚持每天给学生适量地练习。

完善数学科题库，积累科组资料。

初中数学教研工作计划样本2020(3篇)

初中数学教研工作计划样本2020(3篇)Sample of junior high school mathematics teaching and researc h work plan 2020汇报人：JinTai College初中数学教研工作计划样本2020(3篇)前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：初中数学教研工作计划通用版20202、篇章2：初中数学教研工作计划20203、篇章3：初中数学教研工作计划(标准版)2020篇章1:初中数学教研工作计划通用版2020教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。

教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。

为把本教研组建设成一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。

一、各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。

充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。

继续落实青年教师“新能挂钩”、“以能带新”的结对子制度。

二、加强教研组的管理，狠抓组风建设，教研组长经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况，每月对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。

初中数学教研组工作计划3篇

初中数学教研组工作计划初中数学教研组工作计划精选3篇（一）教研组工作计划：1. 制定本学期初中数学教学计划：确定教学目标、教学内容、教学方法和评价方式，确保教学工作有序进行。

2. 教研活动安排：组织教师参与课堂观摩、教学研讨、教学反思等活动，促进教师专业成长。

3. 教材研究与开发：对新教材进行研究，整理出优秀的教学资源和教学案例。

4. 知识普及与分享：组织定期的教学研讨会，让教师间可以相互分享教学心得和经验。

5. 教学反馈与优化：收集学生学习情况和教师教学反馈，对教学方案进行调整和优化。

6. 素质培养与竞赛准备：组织学生参加数学竞赛训练，提高学生数学素养和竞赛水平。

7. 定期评估与总结：每学期末对教研工作进行评估和总结，为下学期的工作提供参考和改进方向。

以上是初中数学教研组的工作计划，希望可以对你的工作提供一些帮助。

初中数学教研组工作计划精选3篇（二）1.召开教研组会议，总结上学期教学工作，分析教学难点和问题，制定下学期教学计划。

2.组织教师参加教学研讨会和培训，提高教学水平和方法。

3.组织教师开展教学观摩活动，相互交流借鉴经验，促进教学互动与提升。

4.策划并组织数学教学研究课，探讨教学方法与策略，提高教学效果。

5.开展数学教学资源的共享与交流，建立教学资源库，方便教师备课和教学。

6.定期组织教师进行教学反思与总结，促进教学质量的持续提升。

7.继续推进数学教育课程改革，更新教学内容与教学方法，培养学生综合素质。

8.整理编写数学教学案例，分享典型教学案例，促进教学经验交流。

9.组织教师参加数学竞赛活动，激发学生学习兴趣，培养学生团队合作精神与竞赛意识。

10.定期跟进学生学习情况，及时发现问题并提供帮助和指导，促进学生成绩提升。

初中数学教研组工作计划精选3篇（三）初中数学教科研工作计划：1. 研究当前初中数学教学现状，了解教师和学生所面临的问题和需求。

2. 设立研究课题，着重关注初中数学教学中常见的难点和疑惑，如代数、几何等内容。

初中数学教研组工作计划3篇

初中数学教研组工作计划3篇初中数学教研组工作计划3一、教材研究1. 对初中数学教材进行深入研究，包括章节内容、重点难点、教学目标等，确保教师对教材有充分的理解和掌握。

2. 分析教材中的问题，研究如何更好地讲解和呈现数学知识，使学生更好地理解和掌握。

3. 开展教材比较研究，分析不同版本教材的异同点，以及它们在教学中的应用效果，为教师提供参考和借鉴。

二、教学设计1. 制定科学的教学设计，注重启发式教学，引导学生主动探究和学习，激发他们的学习兴趣。

2. 根据教材内容和教学目标，制定详细的教学计划，包括每节课的教学内容、教学目标、教学方法和时间安排等。

3. 注重教学环节的设计，包括导入、新课讲解、练习巩固、小结等，使教学环节紧凑、有序，提高教学效果。

三、教学方法1. 制定科学的教学方法，结合教材内容和教学目标，选择合适的教学方法，如讲解、演示、练习、探究等。

2. 注重教学方法的多样性和实效性，结合教学实际需要，灵活运用各种教学方法，提高教学效果。

3. 关注教学方法的适用性和有效性，根据学生实际情况和需求，选择合适的教学方法，提高教学质量。

四、考试研究1. 制定科学的考试方案，包括考试内容、考试形式、考试难度等，确保考试的科学性和公正性。

2. 分析历年的考试数据，查找教学中存在的问题和不足，为教学提供参考和借鉴。

3. 研究考试命题规律，分析考试题型和知识点，为教学提供指导和服务。

五、学科竞赛1. 制定学科竞赛计划，包括竞赛内容、竞赛规则、竞赛机会等，为学生提供展示和锻炼的机会。

2. 组织学生进行学科竞赛培训，提高学生竞赛能力和水平，提高竞赛成绩。

3. 关注学科竞赛对于学生学习和素质培养的意义和目标，为学生提供更多的竞赛机会和资源。

六、教师培训1. 制定教师培训计划，包括培训内容、培训方式、培训效果等，提高教师的教学水平和专业素养。

2. 开展教师培训和交流活动，提高教师的教学实践能力和教学管理能力。

3. 鼓励教师进行科研和学术研究，提高教师的学术水平和科研能力。

初中数学教研组工作计划5篇

初中数学教研组工作计划5篇第1篇示例：初中数学教研组工作计划为了更好地提高初中数学教学质量，促进学生的学习兴趣和能力提升，初中数学教研组决定制定以下一年的工作计划：一、目标规划：1. 统筹学科规划：根据学科课程标准和学生学习特点，制定学科规划和教学目标，把握教材的难点和重点，确保学生学有所获。

2. 提高教学质量：构建科学合理的教学大纲和教学计划，灵活运用各种教学手段，提高教学质量和效果。

3. 发展个性化教学：注重学生的个性发展，开展多元化的教学活动，激发学生学习的兴趣和热情。

4. 落实素质教育：将素质教育理念融入到教育教学的各个环节，培养学生的创新意识和实践能力。

二、主要任务：1. 完善教学资源：整理和准备教学资料，建设数字化教学资源，提高课堂教学的信息化水平。

2. 强化教研研修：积极参加各类教研活动和培训，提升专业水平和教学能力。

3. 协调教学进度：统一教学计划和教学进度，保证教学有序进行，避免出现课程重复或遗漏的情况。

4. 持续改进教学方法：探索有效的教学方法，根据学生的实际情况，不断改进教学方式和手段，提高教学效果。

5. 建设教学团队：加强教师之间的交流和合作，形成良好的教学氛围，共同提高教学质量。

6. 开展学科竞赛：组织和参加各类学科竞赛活动，鼓励学生参与，激发学习兴趣和潜力。

7. 加强作业批改：认真批改学生的作业，及时给予学生反馈和指导，帮助学生及时纠正错误，巩固所学知识。

8. 做好家校沟通：和家长保持密切联系，及时了解学生学习的情况，做好学生的家庭教育工作。

三、具体措施：1. 制定详细计划：根据教学大纲和学科标准，制定每学期的教学计划，明确每一章节的教学目标和内容。

2. 定期教研活动：每月召开一次教研会议，交流教学经验，讨论教学难点，总结教学方法，提高教学质量。

3. 健全教学评价体系：建立科学的教学评价体系，及时对学生的学习情况进行评价，为个性化教学提供依据。

4. 提高教学技能：邀请教育专家进行教学辅导，引进先进的教学理念和方法，为教师提供系统的培训。

2020年初中数学教研组工作计划3篇

2020年初中数学教研组工作计划3篇2020 junior high school mathematics teaching and research gr oup work plan汇报人：JinTai College2020年初中数学教研组工作计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年初中数学教研组工作计划2、篇章2：2020年初中数学教研组工作计划3、篇章3：2020年初中数学教研组工作计划篇章1:2020年初中数学教研组工作计划201x年我县教育工作继续抓实“教育质量提升年”和“师德师风建设深化年”活动，做好“内涵发展，提质增效”文章，围绕学校以“落实”各项工作的总体思路，结合学校五新目标，继续深化课堂改革，初中数学教研组将配合学校工作安排，制定如下工作计划：一.指导思想以“高效课堂”为主题，以教育本质观为指导，坚持针对问题进行改革和根据问题来设计任务的理念，加大教育教学理论的实践性解读和教育教学实践的理论性反思的力度，用“五步骤”研教方式来指导全员研教，用“四步骤”教学指导的方法来促进教师专业发展，力求教师的工作积极性有明显提高，力求教师的“实践性智慧”有进一步发展，力求数学教学质量有进一步提升。

二.基本目标1.经历有指导的解读“标准”和“教材”的过程;深刻领会“标准”倡导的教育教学理念;感悟并能把握“过程”和“结果”的辩证关系;能在课堂教学中贯彻“过程教育”思想2.探索“阶段”研修方法，切实改变“掐头去尾烧中间”的教研方式，力求变“经历性”研修状态为“参与式”研修状态，能进一步提高教研活动的科研含量和教研活动的效能。

2020初中数学教研组工作计划范文【精品】

2020初中数学教研组工作计划学校数学教研组工作以课程改革实验为主线，切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。

下面是为大家带来的2020初中数学教研组工作计划，欢迎大家阅读借鉴！2020初中数学教研组工作计划 1一、指导思想：本学期初中数学教研组工作以课程改革实验为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为主线，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的，以提高初中数学教学优秀率、合格率为教学重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。

切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。

总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。

二、本学期主要工作：（一）认真学习新课程标准，提高教师自身素质：1、按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。

组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。

2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。

（二）加强教研组的常规管理：1、每月进行一次反思，统一手写，月末以备课组为单位上交教研组长。

2、积极参与听课，做好记录和分析，同学科听课每学期不得少于16节，字迹工整，过程记录详实，有分析、评价且及时到位。

3、积极参与学习，做好笔记，读一本好书，完成不少于2500字的学习笔记，积极参加各级培训，培训笔记不少于2500字，书写清楚工整。

（三）提高教研质量，切实开展校本教研：以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的研究。

坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。

按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。

2020初中数学教研组工作计划

2020初中数学教研组工作计划一、引言数学教研组是学校教学质量的重要支撑力量，为了提高教师教学水平、促进学生成绩的提升，我们制定了2020年初中数学教研组工作计划。

本计划旨在团结全体教师，共同研究教学方法，推动教学改革，提高教育质量。

二、总体目标1. 提升教师的教学能力；2. 进一步完善教学大纲和教材；3. 积极参与校内外数学教学交流活动；4. 加强团队建设，构建富有活力的数学教研团队。

三、具体工作计划1. 制定教研计划根据学校的教学日程和教学进度，确定每学期的教研活动安排。

教研计划应包括教学方法研讨、教学案例分析、教材教法研究等内容，并定期进行评估和调整。

2. 共同备课教研组成员应积极参与备课活动，共同探讨教材改革和教学方法。

针对教学中遇到的难点和问题，进行思考和交流，并形成备课笔记，以便资料共享和教学经验总结。

3. 教学评估在每个学期结束时，组织教学评估活动。

通过评估学生的学习成果、教学质量和教师的教学效果，分析问题，总结经验，提出改进意见，以提高教学质量。

4. 参与教研交流活动积极参加校内外的数学教研交流活动，如区域教研会议、论坛、讲座等，与其他学校的数学教师开展广泛深入的交流。

互相借鉴经验，分享教学方法和资源，不断创新教学理念和实践。

5. 开展教研课题研究确定一到两个教研课题，组织专题研究、撰写论文等活动。

教研组成员可以依据自身的兴趣和教学需求，选择研究方向。

研究成果应及时总结和分享，以促进教研工作的持续发展。

6. 推进信息化教学积极推动数学教学的信息化建设，探索适合数学教学的科技手段和教育资源。

组织教师研究使用教育软件、网络资源等，提高教学效率和质量。

7. 加强团队建设组织教研活动不仅要关注教学内容，也要注重团队建设。

通过组织集体活动、工作交流和培训，增进教师之间的相互了解、合作和信任。

鼓励教师参加专业进修课程，提升自身的专业素养。

四、预期成果1. 教研组成员的教学水平明显提升，教学质量得到普遍认可；2. 教学大纲和教材的改进完善，符合学生的学习需要；3. 取得一定的科研成果，促进学校数学教学改革；4. 建立起一个团结、和谐、富有活力的数学教研团队。

2020初中数学教研组工作计划规划方案

2020 初中数学教研组工作计划一、教研组基本状况本组有 26 名教师，组员中，有主管学校教科研并兼市教科员的方校长，五十岁以上教师共七人。

二、指导思想及工作目标指导思想：在市教研室和学校教务处、教科处的指导下，以提升讲堂教课的有效性为目标，以落实教课惯例为要点，踊跃配合班级增强相助合作学习小组建设，精心创造有益于学生健康成长的学习环境，不停提升教师的专业水平、教课能力、科研水平。

工作目标：增强学习，落实惯例，优化讲堂，有效增强备课组建设;增强课件资源的共享 ; 促使新教师的成长 ; 提升教师的研究水平，形成我校数学讲堂教课的特点。

三、详细举措1.指导本构成员仔细研读数学新课程标准。

2.有计划进行专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教课实践，不停提升本构成员的教育教课技术。

3.仔细组织并敦促好本教研组各年级备课组的活动，探究着重实效的备课组活动方法。

4.踊跃参加学校课题研究，不停地搞高本组教师的教研的能力。

5.创建条件，供给时机促使新教师的快速成长。

6.经过相互听课、评课等活动增强提升讲堂效益研究。

7.仔细组织期中期末考试和进行考试的质量剖析、总结经验、拟订改良举措。

8.指导本组教师踊跃撰写教育教课论文。

四、活动内容以下：第1 周：拟订教研组、备课组工作计划、第3 周： 1. 探请教教案在使用过程中的出现的问题和解决的对策2.评论组内教研课 ;第5 周：商讨怎样指导学生自主学习系列活动一。

第7 周： 1. 专题理论学习 ;2. 组内教师教研课商议。

;2.组第 9 周： 1. 备课组沟通集体备课中存在问题商议解决方法内教师教研课商议 ;第 11 周:1.搞好期中考试复习、达成期中考试命题工作;2.组内教师教研课商议;第15 周： 1. 期中考试总结。

2. 仔细达成期中考试质量剖析，培育学生优秀的学习习惯。

第17 周： 1. 专题理论学习商议 ;2. 组内教师教研课商议 ;第 19周:1. 商讨怎样指导学生自主学习系列活动二;2. 组内教师教研课商议 ;第 21周:1. 搞好期末考试复习 ;2. 撰写总结、论文。

2020初中数学教研组的工作计划

2020 初中数学教研组的工作计划学校数学教研组工作以课程改革实验为主线，确实增强教研组建设，提高讲堂教课效率。

下边是橙子整理的对于初中数学教研组的工作计划，欢迎阅读。

教研组工作计划 ( 一)一.指导思想：本学期初中数学教研组工作以课程改革实验为主线，以新课程标准为指导，以教法研究为主线，以建立“自主学习”讲堂教课模式为主题，以提高队伍素质，提高讲堂效率，提高教课质量为目的，以提高初中数学教课优异率、合格率为教课重点，仔细搞好教课研究、扎实有效睁开教研活动，促使教师、学生共同发展 . 。

确实增强教研组建设，提高讲堂教课效率。

总结经验，发挥优势，改良不足，齐集全组教师的工作力和创建力，努力使数学教研组在有活力、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的活力与活力。

所以特联合本组的实质，拟订本学期的教研组工作计划。

二. 本学期主要工作：( 一) 仔细学习新课程标准，提高教师自己素质：1.按教务处一致部署，开学初组织本组教师仔细学习数学教课的新课程标准。

组织学科教师环绕新教材仔细议论，将学习所得用以指导教课工作。

2.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师依据教材特点，议论教材教法，相互沟通经验相互学习，相互扬长避短，共同提高。

( 二) 增强教研组的惯例管理：1.每个月进行一次反省，一致手写，月底以备课组为单位上交教研组长。

2.踊跃参加听课，做好记录和剖析，同学科听课每学期不得少于16节，笔迹工整，过程记录详确，有剖析、评论且实时到位。

3.踊跃参加学习，做好笔录，读一本好书，达成许多于2500 字2500 字，书写清的学习笔录，踊跃参加各级培训，培训笔录许多于楚工整。

( 三) 提高教研质量，确实睁开校本教研：以教研组为单位，确实组织好惯例教研，理论学习，说、讲、评要有实效，增强惯例教课的研究。

坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。

按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。

2020初中数学教研组工作计划第二学期

2020初中数学教研组工作计划第二学期认真贯彻教育局和学校的关于全面提高教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益。

在学校教导处工作计划的指导下，以深化初中课堂变革为重点，面向全体学生。

继续探索开展初中数学“导学稿”为核心，开展“‘学、做、教”研究型课堂”模式的教学实践和研究，全面提升初中数学教学质量。

立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。

结合本校学生学情，教研活动继续以细化分解课程标准，重构教学目标，重组教学内容，提高课堂教学的适切性和有效性，实现国家课程的校本化落实。

认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，让教师更加明确对课程标准要求的把握程度，保证课堂教学的针对性，强化教师课堂教学的方向感，提升教师的课程实施能力，促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。

1、本学期依据课改的需求，以研究课堂教学变革为核心，加强课堂教学——课堂模式研讨，促进教师“逢学教学”课堂把控能力的提升，“自学教学”常态化。

2、课堂变革目标：教师深刻解读文本，建构深度教学，通过培养学生数学研究兴趣，加强“自分”教学课堂建设、抓教学落实，使课堂教学更灵动，引导学生从知识的研究中提炼出数学方法，在方法的基础上凝聚出数学思想，使数学课堂充满思想与智慧。

3、教研目标：组织进行校内外的教学研究举动，在专家引领下，组织老师进行听课交流，通过钻研、评课等形式，做好课后反思,使本组教师理论与实践程度共同提高。

组织全体教师积极参加市级、黉舍的教科研举动，并积极开展各项举动，本学期有用落实课后问题跟踪指导操作。

扎实开展教研举动，努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研举动请求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好具体记录。

3、根据学校的要求定期组织教学研究活动，以“问题跟踪”为主题，设计有效方案，结合备课、听课、评课研修环节，要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。