实训车间工作流程
实验实训中心工作职责及流程图
4、统筹实训室（基地）仪器设备的协调使用，积极配合各专业实习实训工作及仪器设备的协调使用，努力提高 实践教学设施设备的利用率与使用效益。
5、根据学院统一安排，及时组织全院废旧教学仪器设备的报损与报废工作。 6、定期检查各实训室（基地）仪器设备的使用与管理状况，及时分析存在 问题并提出改进措施。 7、组织专业教研室负责人进行实训室（基地）仪器设备建设、使用与管理的工作经验交流和总结。 8、及时统计上报实训室（基地）年度建设情况报表、承担实践教学任务情况报表。 四、协助教务处负责全院实验、实习、实训的统一管理，对实践教学环节作好监控考核工作，并配合教学系部 组织实施实践性教学工作。 五、负责组织全院有关教学仪器设备、材料的计划采购供应、验收、发放和回收工 实险实训中心制作考生报名数据，上报省厅 省厅审查考生资格 实验实训中心统一安排考试日程，打印准考证 各系发放准考证，通知学生考试时间、地点及注意事项 实验实训中心统一组织实施考试 实验实训中心接收省厅下发成绩，分专业、分班整理资料 实验实训中心办理合格证书
各系发放合格证书，并做好记录及留存复印件Βιβλιοθήκη 实验实训中心工作职责及流程图
实验实训中心工作职责
一、贯彻执行国家有关方针、政策和法令，结合学院实践教学工作实际，制定和完善实训室（基地）及仪器设 备建设与管理的各项规章制度，并负责督促、检查规章制度的建设与执行情况。
二、按照学院发展规划，组织协调制定全院实训室（基地）的建设发展规划和分阶段建设计划并具体组织实施 。
4、及时完成实训室（基地）及仪器设备建设档案的收集、整理和存档工作。
三、统筹协调全院实训室（基地）及仪器设备的使用与管理工作。
1、负责全院仪器设备的资产管理和技术档案管理及有关报表文件的统计、汇总、编制、上报和下发。
实习工厂实训项目
实习工厂实训项目实训项目一：机加工实习（车工实习）一、工作流程１、了解车床型号的编制方法，熟悉自己使用的车床型号。
了解车床的加工范围和车床的主要技术规格。
２、了解车床的组成，结构和各部分的使用，传动系统和变速机构。
３、初步掌握车床和各个手柄的操作方法，熟悉车床的日常维护和危险部分的防护知识。
４、车刀的种类，结构和材料，几何形状和各种角度。
５、车刀常用的角度和选择方法，安装时的注意事项。
６、车床上的运动，切削三要素的选择方法，金属切削的全过程。
７、车床附件的种类和用途。
三爪、四爪卡盘装夹工件的方法。
顶尖的结构，装夹工件的方法。
中心架和跟刀架的作用和使用。
花盘和心轴如何装夹工件。
二、操作工艺（一）车外圆和端面１、外圆和端面。
２、外圆车刀的种类，选用和安装方法。
３、初步掌握工件的安装和调整方法。
４、车外圆时切削用量的选择。
５、初步掌握车削外圆和端面的加工步骤。
（二）切槽与切断１、切槽与切断用的刀具的分类、材料、选择和安装。
２、切刀的各种角度和它们的刃磨方法。
３、初步掌握切槽与切断的操作方法。
（三）孔加工１、钻孔１）钻孔时用的工具，钻头的结构、种类、材料和选择。
２）钻孔时工件和刀具安装方法。
３）初步掌握在机床上钻孔的加工方法。
２、镗孔１）在车床上镗孔时所用镗刀的结构、材料和选择。
２）镗孔时工件的安装和刀具的安装。
３）初步掌握在车床上镗孔的加工方法。
（四）车锥面１、掌握圆锥各部分图示方法２、了解车圆锥面的几种方法和它们的特点。
３、初步掌握锥面的加工步骤。
（五）车成形面与滚花１、了解成形面的几种加工方法的特点。
１）用普通车刀车成形面。
２）用样板刀车成形面３）用靠模法车成形面２、了解成形而的几种不同的刀具的特点。
３、了解滚花刀的结构、材料、用途。
４、初步掌握车成形面和滚花的操作步骤。
（六）车螺纹１、螺纹车刀的种类、结构和角度。
２、螺纹车刀在车床上安装时的注意事项３、车螺纹时挂齿数的计算搭配方法。
４、初步掌握车三角螺纹的三种方法。
生产实训策划书3篇
生产实训策划书3篇篇一生产实训策划书一、实训目的本次生产实训旨在让学生深入了解企业的生产流程和实际操作，提高学生的实践能力和综合素质，为今后的工作打下坚实的基础。
二、实训时间[具体时间]三、实训地点[详细地点]四、实训内容1. 了解企业的生产流程和组织架构，熟悉企业的文化和规章制度。
2. 学习和掌握生产线上的主要设备和工具的操作方法，进行实际操作训练。
3. 参与生产过程中的各个环节，了解生产工艺和质量控制要求。
4. 与企业技术人员和管理人员进行交流，学习他们的工作经验和专业知识。
五、实训方式1. 集中授课：由企业技术人员或教师进行理论知识讲解。
2. 实践操作：在生产现场进行实际操作训练。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享经验和解决问题。
六、实训要求1. 学生必须按时参加实训，遵守企业的规章制度和安全操作规程。
2. 学生要认真学习，积极参与实践操作，完成实训任务。
3. 学生要尊重企业的技术人员和管理人员，虚心请教问题。
4. 学生要注意安全，防止发生意外事故。
七、考核方式1. 实训表现：根据学生在实训期间的表现进行考核，包括出勤情况、学习态度、实践操作能力等。
3. 答辩：学生需要对实训报告进行答辩，回答教师和企业技术人员的提问。
八、实训准备1. 学生在实训前需了解企业的基本情况和实训内容，做好相关知识的准备。
2. 学生需携带必要的学习工具和用品，如笔记本、笔、计算器等。
3. 指导教师需提前与企业联系，确定实训的具体安排和要求。
九、注意事项1. 学生在实训期间要注意个人安全，遵守安全操作规程。
2. 学生要尊重企业的知识产权，不得抄袭和盗用企业的技术资料和成果。
4. 学生要严格遵守企业的规章制度，如有违反将按照企业的规定进行处理。
篇二生产实训策划书一、实训目的本次生产实训旨在让学生深入了解企业的生产流程和实际操作，提高学生的实践能力和综合素质，为今后的职业发展打下坚实的基础。
二、实训时间[具体时间]三、实训地点[详细地点]四、实训内容1. 了解企业的生产流程和组织架构，熟悉企业的文化和规章制度。
实训室管理员工作流程
实训室管理员工作流程一、学期开课前工作流程(一)核实放假前报修完成情况，检查各实训室设备设施、电源、开关、插座、电源线等有无损坏，并及时处理，对设备进行连续开机检修。
(二)做好实训室的卫生工作（重点检查仪器设备的除尘情况）。
(三)根据教务处下发的课表，与任课教师沟通登记《实训课程表》。
(四)领取和发放上课前必须的耗材，各类管理日志。
(五)与上课教师进行教学前的有效沟通。
二、课前工作流程(一)按时到岗，有课的实训室提前10分钟开门。
(二)开门后，对设施设备做课前检查。
确保各种设施设备能够正常使用。
如发现设备有故障或其他异常情况，应及时处理。
(三)告知任课教师，加强课前安全教育和纪律教育，安排课后清洁卫生工作。
(四)开课第一周配合老师对学生宣讲实验室管理条例。
三、课间工作流程(一)对各实训室进行巡视，查看上节课教师所记录的实训室相关情况，并及时进行处理（多与任课教师交流，听取他们的意见或者建议，与之形成工作上的良性互动）。
(二)与老师一起察看设施设备情况，对发现的问题应当场处理解决。
四、课后操作流程(一)做好当天实验实训室设备例行检查工作，必须做到室内每台设备全部开启检查，检查完毕须做好详细登记，依次关闭各项设备。
(二)检查室内桌椅、空调、风扇、电灯、窗帘等设施是否完好，如有损坏，应及时报修。
(三)督促学生做好当日卫生清洁工作，清理室内垃圾，清洁白板，擦拭讲台，保持台面干净整齐简洁，凳子摆放整齐。
(四)填写实训室管理员日常工作流程记录表。
(五)关好窗，空调，关闭电源总开关（总闸），锁好门。
五、放假前工作流程(一)整理好学期内实训室内形成的各类档案文件。
(二)统计好学期内各实训室的数据平台所需填报的数字。
(三)配合资产管理部门完成学期资产核对清查和抽查。
(四)对所管仪器设备进行检修、保养，需要维修的仪器设备统一报修。
(五)做好实验实训室卫生清洁，关闭各实训室窗，电源，锁好门，并贴上封条。
六、工作要求(一)管理员要坚持职业操守，对于玩忽职守、不作为、乱作为或营私舞弊、利用学院资源谋取个人利益的行为，一经查实，年度考核将对其一票否决。
冲压实验车间操作规程
冲压实验车间操作规程
《冲压实验车间操作规程》
一、为确保冲压实验车间操作安全和工作质量，制定该操作
规程。
二、所有员工在进入冲压实验车间前，必须接受相关安全培训，并且必须佩戴防护设备。
三、操作人员必须熟悉冲压实验设备的使用流程和操作要点，严禁擅自操作设备，发现问题要及时汇报并解决。
四、操作人员必须按照设备的使用说明书进行操作，不得违
规操作，如有任何疑问，必须向主管或相关技术人员咨询。
五、在进行冲压实验时，必须确认模具、工件等相关设备无
异常并固定稳定，不得进行擅自更改。
六、操作人员必须严格遵守车间5S管理程序，保持操作环境
整洁，工作台面清洁整齐，各种工具和设备要放置在指定的位置。
七、对冲压实验设备进行定期检查和维护，确保设备的正常
运转和安全操作。
八、禁止在非工作时间内擅自使用冲压实验设备，必须有相
关人员的监督和指导。
九、对于冲压实验设备的故障，必须及时停机处理，并及时
通知相关维修人员进行维修。
十、冲压实验车间的操作规程必须严格执行，违反规定将会
受到相应的处罚。
本规程自发布之日起生效，凡进入冲压实验车间者，必须严格按照本规程的相关要求进行操作，不得擅自违反。
学生实习进厂内容与进程
学生实习进厂内容与进程学生实习进厂内容与进程「篇一」毕业实习是大学课业里最后的一门课程，也是正式步入社会前对四年大学学习的一次检验。
一、目的和意义通过实习，为学生今后的专业实验、毕业设计准备必要的工艺知识和操作技能，同时培养学生严谨的工作作风和良好的工作习惯。
既是基本技能和工艺知识的入门向导，又是创新实践的开始和创新精神的启蒙。
二、实习内容实习项目一：安全用电（一）必须认识到安全用电的重要性安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。
在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。
所以必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患未然。
（二）触电及相关防护策施1.触电的种类：（1）电伤，电伤通常有灼伤、电烙伤、皮肤金属化三种。
电伤对人体造成的危害一般是非致命的。
（2）电击，是指电流流过人体，严重影响人体呼吸、心脏和神经系统，造成肌肉痉挛、神经紊乱，导致呼吸停止，严重危害生命的触电事故。
触电死亡大部分是电击造成的。
决定电击强度的是流经人体的电流，而非电压。
2.影响触电造成人体伤害程度的因素：电流的大小、电流种类、电流作用时间、电流途径、人体电阻。
人体电阻会随着人体皮肤的干燥程度和人的年龄而变化。
干燥时可呈现100 000欧姆以上，二潮湿时，电阻可降到1000欧姆以下，并且随着人的年龄的增加而变大。
3.触电原因：直接触电、间接触电、静电触电、跨步电压引起的触电。
4.防止触电的技术措施：（1）保护接地和保护接零（2）触电保护装置还有一点比较重要就是若真的看到别人发生触电，该采取些什么样的措施。
先保证把电源断开或用绝缘体把电线从触电者身上移开，若触电者呼吸停止但有心跳，应对其进行人工呼吸或胸外心脏挤压。
实习项目二：常用工具的使用（一）、照明电路的组装常用工具（一）的实习内容：熟悉和掌握常用电工电子工具的结构、性能、使用方法和操作规范。
实习内容与过程
实习内容与过程我的实习单位是位于杭州萧山的浙江新洲家具有限公司。
实习期间，我被安排在外贸业务部学习跟单。
刚到公司的前两天，我主要是熟悉工作环境，看一些公司产品以及外贸流程类的资料。
之后，办公室的老员工把一些工作逐步分配我去做。
1.复印、分配唛头唛头唛头，指的是运输标志，由一个简单的几何图形和一些字母、数字及简单的文字组成，其作用在于使货物在装卸、运输、保管过程中容易被有关人员识别，以防错发错运。
我所在公司的唛头由一些英语文字的描述组成。
跟单员打印了几个定单的唛头。
例如定单号是1HUST 8317，是HUSTLE款式的。
他在一张白纸上写明了“三人16件双人24件单人12件”。
我就照上面的数字去复印。
复印的唛头我用三张白纸分别隔好。
开始的一周，我经常做这个工作。
每次唛头复印完成之后，我都清点数量，检查有无字迹不清或者夹杂着白纸，确保无误。
清点之后，我把唛头的PO号（定单号），用红笔写在专门登记唛头的小本子中。
包装组的组长会根据生产需要，来我们业务部的办公室领取唛头。
他（小帅）只告诉我PO号。
我根据PO号在柜子里找到复印好的唛头拿给他。
根据客户的要求和实际的情况，单人、双人、三人的沙发，每件要配一张安装木拆线图，三人位的沙发还要在外包装上贴一张红色箭头的标志，表示按此方向竖直放置。
例如 PO#1HUST8317的定单，我要分配52张拆线图和16张红色箭头标志。
2．切割纸张OTTOMAN搁脚（亦可翻译成脚凳）的四个脚是拆卸下来，装在一个塑料包装里的，由此产生了一个“装脚说明”的标志。
这个标志是贴在搁脚的外包装上的。
办公室库存的装脚说明不多了，于是我就用不干胶纸打印了百余张。
跟单员小沈给我作了个示范，怎么使用割纸机。
接下来的任务就交给我了，我对齐边线，一刀一刀的裁割。
割好之后，“清理现场”，我把装脚说明整齐的放进柜子里。
3．制作唛头对于复印唛头比较熟悉之后，跟单员小蒋教我在电脑上学习制作唛头。
唛头是根据定单制作的。
实训处主要工作及规范工作流程
实训处主要工作及规范工作流程
一、实训处主要工作
1、负责学校实训教学及管理，统筹协调实训工作，加强实训机构机构；并将实训工作与学校教学挂钩，统一实训课程、管理体系和标准；
2、负责学校实训流程及资源的管理，提出具体的实训项目，推动实
训项目实施，指导实训项目的运作；
3、指导学生实训，加强实训的统筹设计，建议收集结合实训项目的
实施，及时发现学生实训可能存在的问题，促进实训的有效实施；
4、负责学校实训政策的制定，推动实训政策的落实，加强内部管理，全面提高实训的质量；
5、建立健全实训监督考核机制，定期对实训机构的管理情况进行检查，确保实训工作按照实施要求进行；
7、编制实训报告，总结实训过程中发现的问题，并对相关管理提出
修正建议，指导实训教师完善实训教学实施方案。
1、根据学校实训项目要求，实训处组织相关人员对实训相关项目进
行策划，提出实施大纲、指导意见和实训方案；。
机电一体化实训工作流程
机电一体化实训工作流程1.确定机电一体化实训的项目目标和内容。
Determine the project goals and content for the integrated training of mechanical and electrical systems.2.设计实训项目的教学大纲和计划。
Design the teaching outline and plan for the training project.3.准备实训所需的设备和材料。
Prepare the equipment and materials needed for the training.4.招募并培训实训项目的教师和指导员。
Recruit and train teachers and instructors for the training project.5.确定实训项目的时间安排和地点。
Determine the schedule and location of the training project.6.安排学生分组进行实训。
Arrange for students to work in groups for the training.7.启动实训项目并进行现场指导。
Launch the training project and provide on-site guidance.8.监督和评估学生的实训进展。
Supervise and evaluate the progress of students' training.9.组织实训项目的总结和展示活动。
Organize the summary and presentation activities of the training project.10.分析和总结实训项目的效果和问题。
Analyze and summarize the effectiveness and issues of the training project.11.对实训过程中出现的问题进行整改和改进。
电工实训室操作规程
电工实训室操作规程一、进入实训室学习人员必须整齐穿着整套工作服，女性必须戴工作帽。
二、实训室内严禁吸烟。
在无技术安全员在场时，严禁动用明火。
三、进入实训室的工作、学习人员严禁在实训室嬉戏打闹。
四、进入实训室的工作、学习人员严禁将食物带入实训室。
五、进入实训室的工作、学习人员必须遵守实训室规章制度，自觉爱护实训设备，必须听从实训教师的安排，未经许可不得擅自动用实训室仪器设备。
六、进入实训室的工作、学习人员必须严格遵守相关安全操作规程，确保人身设备全。
对违反安全操作规程者，实训教师有权停止其实训。
并对违反安全操作规程，造成器材、仪器设备损坏，酿成安全事故者，按情节轻重、损失大小给予行政处分、经济赔偿，直至追究法律责任。
七、进入实训室工作、学习人员必须自觉遵守5S管理，维护工作现场整洁、卫生。
八、消防器材必须按规定放置，不得挪用，定期检查，及时更换失效器材，保证其正常工作状态。
管理人员必须学习消防知识，熟悉安全措施和消防器材使用方法。
九、电工实训具体操作规程如下：1、实训前学生应仔细阅读实训任务书，熟悉实训项目所需的元器件及电路情况。
2、操作前，应明确操作要求、操作顺序、所用设备的性能指标。
3、连接线路前，检查本组实训设备，若有缺损，及时报告教师。
4、按照原理图准确接线。
连接电路时，先接设备，后接电源；拆电路时，先拆电源，后拆设备。
5、电路连接好后，先认真自查，然后教师复查线路，确认无误后，给实训台送电。
决不允许学生擅自合闸送电。
6、实训台送、停电操作流程：(1) 送电流程：合上实训台总低压断路器→合上实训台各分路开关→合上实训电路控制开关。
(2) 停电流程：断开实训电路控制开关→断开实训台各分路开关→断开实训台总低压断路器。
7、读取并记录分析相关电路动作现象，操作中应确保人身及设备安全。
8、实训时遇到疑难问题，立即切断电源进行检查。
禁止带电操作。
9、实训中有异常情况，马上断开本组电源，检查线路，排除故障后，经指导教师同意，方可重新送电。
实训教学主要工作流程及人员岗位职责
实训教学主要工作流程及人员岗位职责
一、实训教学主要工作流程
1、提出实训需求
首先是针对学校设置的实训综合实验室，向学校相关部门提出具体的
实训需求，细化到小组实训课程、项目内容、实训设备要求、实训时限、
实训地点和招生人数，考虑到财力投入和时间投入，所拟定的实训安排必
须经过学校审批。
2、完善实训课程设置
根据实训需求，完善实训课程设置，给出具体的实训实施计划，包括
课程名称、教学安排、实验内容和实训方法。
3、完成实训准备工作
实训准备工作主要包括实训场地准备、实训教材准备、实训设备准备、实训计划制定以及招收实训学员等。
4、实施实训
实训教师安排学生进行实验，学习实训对应的知识，对学员进行督促，指导学员完成实验任务；实训期间，需定期对学员进行考试，检查学员的
实训成果。
5、数据汇集分析
实训完成后，教师需要将实训的成果整理汇总，对比各组的实训成果，分析实训结果，跟踪实训学员的行为，撰写实训报告等。
6、实训总结
最后，实训教师也需要对实训进行总结，总结实训教师的教学、实验、学生的学习等，分析实训中的有效做法。
啤酒生产实训实习操作规范
啤酒生产实训实习操作规范为了保障啤酒生产实习的顺利进行，特制定本操作规范一、实习目的要求学生通过深入现场实习，熟悉啤酒生产的工艺流程，初步掌握主要工序的操作过程及主要工艺条件，了解主要设备的结构与作用。
二、实训室操作实习内容：要求学生通过动手操作，掌握小型啤酒生产线的操作方法及相应产品的生产流程、工艺条件，熟悉主要设备的构成及其工作原理。
三、啤酒工艺仿真操作内容为弥补工厂实习之不足，安排学生利用啤酒酿造工艺仿真软件进行计算机模拟操作，以加深对啤酒酿造工艺的认识。
四、实习日记与实习报告的要求实习日记应记录每天的实习内容，包括现场观察与分析的结果、收集的资料、听取技术报告的主要内容、实习中的收获与体会等。
实习日记是撰写实习报告的主要参考资料，也是实习指导教师考评学生实习成绩的重要依据之一。
实习结束时，学生应提交书面的实习报告（3000~5000字）。
实习报告应条理清楚、重点突出、书写工整。
工艺流程简图应正确、清晰，所有实验参数和图表应准确、可靠。
五、实习纪律要求和注意事项1、遵守实习纪律，不迟到、不早退、不无故缺席。
有特殊情况应事先请假，病假应有校医院证明。
在校外实习要服从命令听指挥，不可单独行动。
2、参观实习时，要认真听工厂技术人员讲解，认真记笔记。
不得在车间内大声喧哗、游嬉打闹。
3、严格遵守实习工厂和实验室的安全和卫生制度，注意维护食品生产过程的卫生条件，进入车间、实验室必须穿戴工作服，不在车间内抽烟、随地吐痰、乱丢纸屑，不用手触摸食品及包装容器。
注意安全，未经允许不得随意开启仪器、设备或管道的阀门。
在实习期间应随时规范自己的行为，珍惜并充分利用生产实习的机会，要勤于动手动脑，善于观察思考，理论联系实际，为将来走上社会打下良好的基础。
六、时间分配啤酒技术中心实训：1周啤酒企业课程实习：1周啤酒企业综合项岗实习：12周附一：微型啤酒生产线操作实习一、实习目的与要求1、熟悉啤酒生产的设备配置、了解设备的管路布置。
药厂实训内容及过程
药厂实训内容及过程药厂实训是指在药厂实习或实践的过程中进行的一系列培训和实践活动。
具体的实训内容和过程可能会因药厂的规模、产品类型和实训的目标而有所不同。
下面是一般情况下药厂实训的常见内容和过程：1. 基础知识培训：在实训开始前，会进行一些相关基础知识的培训，包括药品生产的法律法规、药品质量管理体系、药物化学、药物制剂、药理学等相关知识的学习。
2. 轮岗实习：实训期间，学生通常会轮岗到不同的生产车间和实验室进行实习，参与到实际的药品生产和质量控制过程中。
学生可能会参与到原料药的提取、制剂的配制、质量检测等环节中，了解药品从原材料到最终产品的生产过程。
3. 实验室操作培训：在实验室实训中，学生会进行一些常规的实验操作，如药品的合成、分离、纯化等实验。
通过实验操作，学生能够更好地熟悉实验室仪器的使用和实验操作的规范。
4. 质量管理培训：药厂实训中，对质量管理的培训是至关重要的。
学生需要学习药品质量管理的基本原则、质量标准的制定与执行、药品质量控制的方法与技术等。
还可能参与到药品质量的检测与评价中，了解如何进行质量控制。
5. 安全生产培训：药厂涉及到一些危险化学品和高温高压等工作环境，因此在实训开始前，会进行一些安全生产培训，教育学生如何正确使用个人防护设备、如何防范化学品事故等。
6. 数据统计和分析：学生可能会参与到实际的数据统计工作中，对实验数据进行整理和分析，从而提升他们对药品生产过程和质量控制的理解。
进程：1. 前期准备：包括规划药厂实训的时间、地点和实训内容等。
2. 实习前培训：初步了解药厂的工作环境和操作规程，学习相关的基础知识。
3. 实习安排：根据学生的专业和实训需求，安排学生到不同的岗位实习，培养他们的实践能力和技术操作技巧。
4. 实践操作：学生按照实训安排到指定工作岗位进行实际操作，学习和掌握相关的操作流程和方法。
5. 数据汇总和分析：学生根据实际操作和实验结果，对数据进行汇总和分析，掌握数据处理和数理统计的方法。
生产实习工作流程
学院生产实习组织管理程序（试行）一、制定计划各系（部）根据专业教学计划，结合学院实际情况，在充分调研企业用工状况的基础上，制定生产实习计划，提出校外生产实习申请，报教务处审核，经分管教学院长批准后，教务处组织相关系实施。
教务处根据学院领导要求，也可直接下达校外生产实习任务，相关系部据此制定生产实习计划，并组织实施。
二、信息采集1．学生信息采集：各系（部）会同有关班主任收集生产实习班学生的基本信息，填写《生产实习学生情况一览表》，报教务处备案。
2．企业信息采集：教务处会同就业办、各系（部）根据生产实习学生人数，本着“专业对口、学以致用”、“社会效益与经济效益并重”的原则，广泛发动全体教职员工，充分利用社会资源，多方联系有关企业，落实生产实习点，并优先满足学院校外定点实训基地需求，填写《生产实习企业登记表》，报教务处汇总备案。
三、确定企业教务处会同有关系（部）在深入调研、实地考察的基础上，根据企业信息和生产实习的学生人数，确定生产实习企业。
四、分配学生各系（部）会同有关班主任根据学生报名情况，结合学生的学习成绩和日常表现，按照自愿与统一相结合的原则将学生分配到生产实习企业。
五、下厂安排相关系主任负责与生产实习企业、学生签订《生产实习协议书》，明确校企双方责任义务，确定学生人数、返校时间等内容，双方盖章后生效。
各有关系组织班主任老师督促学生交齐学费、住宿费、保险费，交接好宿舍、教室等物资。
按约定时间，由系主任联系生产实习企业出车接运学生，系指派专业教师随车组织，并协助企业安顿学生、分配工作岗位。
六、实习指导根据实际情况，经教务处同意，各系（部）安排实习指导教师到企业进行固定或巡回实习指导。
固定实习指导教师要与学生“同吃、同住、同工作”；巡回实习指导教师要至少每周到企业一次。
实习指导教师要及时了解学生的生产实习、生活及思想情况，代表学校做好与企业的沟通与交流，填写《生产实习情况周报表》，报各系（部）。
教务处与各系（部）负责人不定期到生产实习企业巡查。
车间操作规程
车间操作规程
《车间操作规程》
一、目的与范围
车间操作规程是为了规范车间工作流程，保障工作安全和产品质量而制定的一套操作规范。
适用于车间内的所有生产操作和设备使用。
二、操作流程
1. 出勤签到：车间所有工作人员每天进入车间前，必须进行出勤签到，确保所有人员的到岗状态。
2. 安全检查：车间工作人员必须在开工前对工作场所进行安全检查，并报告发现的安全隐患。
3. 工作指导：工作人员必须按照工作指导书的要求进行操作，不得擅自变动操作流程。
4. 设备使用：使用设备前，必须进行设备的检查和确认，确保设备正常、安全。
5. 生产操作：在操作生产设备时，必须严格按照操作规程进行，确保操作安全和产品质量。
6. 事故处理：一旦发生事故，工作人员必须立即报告上级，并按照规定程序处理。
三、注意事项
1. 禁止吸烟：车间内禁止吸烟，避免烟头引发火灾。
2. 佩戴防护用品：在操作设备时，必须佩戴规定的防护用品，确保工作安全。
3. 不得违规操作：禁止违反操作规程，否则将受到相应的处罚。
4. 安全知识培训：车间每月安排安全知识培训，确保工作人员了解最新的安全操作规程。
四、责任追究
对于违反操作规程且严重影响工作安全和产品质量的人员，将追究其责任并予以相应处罚，直至停止工作。
五、结语
《车间操作规程》是车间内必額遵守的规范，旨在确保工作安全和产品质量。
只有严格遵守操作规程，我们才能共同维护好车间的良好秩序，保障工作场所的安全。
金工车间实习报告6篇金工车床实训报告
金工车间实习报告6篇金工车床实训报告实习地点：XX公司车间实习时间：20xx年7月9日-7月15日实习内容：金工车间工作流程为期一周的金工车间的实习已经完毕了，想想刚到车间的时候，许多同事都问我同一个问题“你搞财务的，学这些干什么”，我说了一句“你们该不会怕我把你饭碗给抢了吧”我们都笑了。
虽然他们的脸很黑、衣服上满是油渍，但他们的笑得很绚烂。
跟他们打完招呼，我们找到了金工车间段长,他给我们进述了成品转的整个加工流程（下料→平钻→车轴→铣床→套轴→磨床→车外圆→平衡→钻孔攻牙→防锈→入库）。
我们依据这些流程到工作现场进展工艺了解与学习，在烘干箱上我看到上面有一条标语“擅长动脑，勤于动手”。
一、转子工段工作流程1) 下料（预备钢材）。
使用带锯床锯成转轴雏形（钢材依据工艺要求进展载锯）称地轴毛坯。
2) 平钻（平面和钻孔）。
将地轴毛坯用平钻机磨平转轴两端平面，再用钻床在两端钻出中心孔。
3) 车轴。
依据工艺要求，利用数控车床加工为转轴。
4) 铣床（铣键槽、风叶平台）。
使用万能升降台铣床将一端铣平，作用是套风叶；另一端铣键槽。
（完成此工序称为成品地轴）5) 套轴。
是将成品地轴用液压机压入无轴转内圆。
6) 车外圆。
用车床精车转子外圆，准确尺寸、光滑外表7) 平衡。
RYQ型动平衡机测试转轴两端重量平衡，平衡标准在0以下。
8) 钻孔攻牙。
利用台式钻床钻轴伸螺孔（完成后称成品转）9) 防锈。
用汽油清洗洁净，不得有铁屑等其它异物。
然后用烘干箱烘干，待温度降至50-60度时涂防锈漆，涂完后上架10) 入库二、壳盖工段（该工段无固定流程）主要是对机壳、前后端盖、泵体等铸件进展加工。
本周的学习与观看中发觉工人师傅们每天都有做不完的事，而在做完每到工序的时候都必需经过检验，不管是转子的加工还是壳盖的加工他们都必需仔细、细心的检查自己所完成的产品。
如在数控程序上假如你不仔细、不细心可能导致加工出来的完工产品不合格。
可能给公司带来很大的经济损失。
vbse实训制造业工作流程
vbse实训制造业工作流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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钳工实训准备工作,加工流程和注意事项
钳工实训准备工作,加工流程和注意事项嘿呀，各位小伙伴们！钳工实训这事儿可不得了啦！对于咱们即将参与的钳工实训，准备工作、加工流程和注意事项那是相当重要哇！
先说准备工作吧，这就好比上战场前要磨好刀枪一样！工具得齐全呀，像各种锉刀、锯弓，一个都不能少！而且要检查工具是否完好无损，这可不能马虎哟！工作服也要穿戴整齐，保护好自己可太关键啦！这就如同给自己穿上坚固的铠甲！
再讲讲加工流程，那可得一步一步来，不能瞎折腾！先划线，要精准得像狙击手瞄准目标一样！然后锯削，注意力度和角度，就像走钢丝要保持平衡！接着锉削，得耐心细致，仿佛在雕琢一件绝世珍宝！
然后呢，注意事项千万不能忽略呀！我问问你们，操作机床的时候能三心二意吗？绝对不行啦，那会出大问题的！就像开车不能玩手机一样。
还有啊，加工过程中要时刻注意安全，防护眼镜得戴好，这就好比骑车要戴头盔一样。
完成工作后，一定要清理好工作区域，可别乱糟糟的。
哎呀呀，咱们对待钳工实训一定要认真严谨。
老师就像我们的引路人，咱们得跟着老师的指导，用心去做好每一个环节呀！我相信在这次钳工实训中，只要咱们做好准备，严格按照流程，注意各种细节，就一定能学到真本事，像工匠大师一样厉害呀！。
实训第一天工作内容
实训第一天工作内容一、背景介绍实训的第一天是我们正式开始进入实践环节的日子。
经过前期的理论学习和培训，我们对于实训的内容和目标有了初步的了解。
在这一天，我们将开始真正动手实践，将之前学到的知识应用到实际工作中。
二、实训目标实训的第一天，我们的主要目标是熟悉工作环境和工作流程，了解公司的运营模式和组织结构。
同时，我们还将开始接触具体的项目，并根据指导老师的要求完成相应的任务。
三、熟悉工作环境在实训的第一天，我们首先要熟悉工作环境。
这包括熟悉实训地点的布局和设施，了解公司的办公场所和各个部门的位置。
同时，我们还要熟悉工作所需的各种设备和软件工具，如电脑、打印机、办公软件等，在使用这些设备和工具时要遵守相应的规定和操作流程。
四、了解公司运营模式为了更好地融入公司的工作，我们需要了解公司的运营模式。
这包括公司的产品或服务是什么，公司的客户群体和市场定位是怎样的，公司的竞争优势和发展战略是什么等。
通过了解这些信息，我们可以更好地理解公司的工作需求和目标，为自己的实训工作做好准备。
五、认识组织结构在实训的第一天，我们还要了解公司的组织结构，即各个部门和岗位之间的关系和职责分工。
这将有助于我们更好地理解工作流程和各个岗位的职责，为今后的工作打下基础。
六、接触具体项目在实训的第一天，我们将开始接触具体的项目。
这些项目可能是模拟的，也可能是真实的。
我们需要根据指导老师的要求，使用所学的知识和技能完成相应的任务。
这将是我们运用理论知识解决实际问题的第一步，也是我们实践能力的考验。
七、完成任务在接触具体项目的过程中，我们需要按照指导老师的要求，完成相应的任务。
这些任务可能是个人任务，也可能是团队任务。
无论是个人任务还是团队任务，我们都要认真对待，高质量地完成。
通过这样的实践，我们不仅可以提升自己的实际操作能力，还可以培养团队合作和沟通协作的能力。
八、总结与反思实训的第一天工作内容完成后，我们要及时总结和反思。
我们可以思考自己在任务中遇到的问题和困难，以及如何解决这些问题和困难的方法。
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时间
地点
具体职责
8:00-8:20
实训车间
认真做好实训教学前的各项准备工作（如实训教案、实训内容、实训材料等），了解学生所在专业和所实习工种的内容和要求，准备好学生实习所用设备、刀具、量具等。
8:35
实训班级教室门口
候课
8:40-8:50
教学楼门前
实训教师组织学生在教学楼门前集合
1. 学生出勤人数
强学生在对安全文明生产的意识。
9:10-10:00
实训车间
组织学生进行实训课题的学习
1.9:10-9:30 实训教师安排当日的实训课
题，实训教师把该实训课题中的重点以及难点演示给同学们看，在操作的过程中，应详细的把实训步骤讲解出来，逻辑要清楚，声音要清晰，要保证在嘈杂的车间里让学生都能听见
2.9:30-10:00 教师进行演示后，实训教师根据实训学生的人数、实训器材的数量、实训教师应合理的安排实训任务，没有安排到实训任务的学生则安排到指定的位置上去，对实训课题的理论部分以及刚才实训教师对实训课题的现场演示加以巩固学习
3.在这一天的实训过程中，如有特殊情况
发生时，应该及时与领导进行沟通，得到答复后，教师应按照领导的指示进行工作，有特殊工作时，教师必须服从领导的安排，按时完成领导交代的工作
15:50-16:30
教室
组织学生进行理论课的学习，除周一班会、周四大扫除外，剩余的几天都要进行理论课
的学习，学习内容可以为：
1.讲解明天实训课题的理论部分
4.保持好队形，不允许说话
13:40-14:40
实训车间
继续上午实训课题的练习，上午已经练习过的同学坐到指定的位置上去，由没有进行实训的同学来进行练习，实训教师仍要进行巡回指导，以及对学习能力相对差的同学进行
“一对一”教学
14:40-14:55
实训车间
组织学生整理、清洁实训车间
1.督促学生将地面清扫干净，实训教师应将实训器材进行清点，核实数量，需要清洁的工具要做好擦拭、整理工作，查看实训设备是否有损坏的情况，如有，做好记录
学生的学习掌握情况给予相对的指导。
2.实训教师在没有学生进行提问的情况下，可以进行备课、作业批改以及实训周次考核表的登记等工作
11:15-11:25
实训车间
组织学生整理、清洁实训车间
1.督促学生做好卫生清洁工作，关闭工作台电源，实训教师应将实训器材认真进行清点，核实数量，需要清洁的工具和工作台要做好擦拭、整理工作，查看实训设备是否有损坏的情况，如有损坏，应查明原因，详细记录，并按学校规定处理
训情况做一个小结，总结出问题，以便更好的上好第二节课
2.不允许学生在车间进行大声的喧闹、追逐、打闹，确保学生在课间活动中安全、有序
10：20-11:15
实训车间
组织学生继续对实训课题进行练习
1.实训教师应掌握好每一位学生的实训时间，确保每一位同学都能进行实训课题的练习，对于一些没有进行实训练习的学生，如果理论基础相对薄弱一些，教师可以根据该
2.讲解课本中比较重要的习题
3.写作业
备注
周一及周五为常规课程，周六的实训内容为本周实训课题的小测，在本周实训结束后，学生必须写出实习报告，报告的要求、批改和评分由实训教师负责。实习报告的完成时间在周六的理论课上。
2.督促学生关好窗户，仔细检查电源是否切断
11:25-11:30
实训车间
组织学生整队，上午课程结束，学生离开车间后，将门锁好
13:25
实训班级教室门口
候课
13:30-13:40
教学楼门前
实训教师组织学生在教学楼门前集合
1. 学生出勤人数
2. 查看学生穿戴工作服情况
3.由实训教师带队，到实训车间，在此过程中，实训教师应走在队伍的左侧
3.在学生自行练习的时间里，实训教师应进行巡回指导，学生有疑问时，可以向教师进行提问，教师应耐心的对学生的提问进行解答。对于一些基础较差的同学，实训教师可以进行“一对一”教学，确保每一位同学都能在规定的时间内完成实训教师布置的实训课题。
10:00-10:20
实训车间
课间休息时间
1.简单的对上午第一节的内容及学生的实
2. 查看学生穿戴工作服情况
3.由实训教师带队，到实训车间，在此过程中，实训教师应走在队伍的左侧
4.保持好队形，不允许说话
8:50-9:00
实训车间
组织学生进行卫生清扫工作
1.实训教师应督促学生打扫好实训车间卫
生区卫生，确保在规定时间内完成
9:00-9:10
实训车间
组织学生学习《安全操作规程》
实训前必须对学生进行实习安全教育，认真学习有关工种设备的安全操作规程，以便加
2.督促学生关好窗户，检查电源是否断开
14：55-15:00
实训车间
组织学生整队，下午课程结束，学生离开车
间后，将门锁好
15:00-15:50
实训车间
课外活动时间
1.教师对本天学生的实习、实训质量、秩
序、考勤和安全进行全面的考核，并做好登记工作。
2.教育学生遵守安全规程，爱护训器
材、保持实习车间整洁，培养学生养成文明安全生产的好习惯