七年级下册unit4导学案(1)

【成长心语】： The early bird catches the worm.
早起的鸟儿有虫吃.
【预习交流】
一 根据汉语写出下列英语单词并展示:
1.规定
2.到达
3.走廊
4.大厅
5.餐厅
6.听
7.打架
8.对不起
二 根据英语句子翻译成汉语：
1. Don’t arrive late for class.
教研组长审批：
周次： 4 份数： 序号： 1
学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）
1．能够运用以下句型进行交际：Don't eat in class. Sorry, Ms. Clark. 学习目标
2．学习否定祈使句的用法
重 难 点 否定祈使句的正确使用。
学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）
. 2. Don’t run in the hallway.
. 3. Don’t eat in the classroom. 4. Don’t fight. 5. Don’t listen to music in the classroom or the hallway.
一 独立完成： 1.完成课本 1a 配对部分。 2.大声朗读并翻译 1a 中的单词和短语。 3.给伙伴们展示你的答案和朗读。
3.不能在教室里听音乐
4பைடு நூலகம்不能打架斗殴
5.在外面听音乐
6.在音乐室 听音乐
7.在走廊里听音乐
8.在教室里吃东西
9.在餐厅里吃东西
10.在外面吃东西
11.穿制服 【合作学习】：
1．独立完成 2a 中的配对任务。
12.穿运动鞋
2．听录音完成 2a,并跟读。
He has to wear a uniform in the school.
＋动词原形＋其他（一般现在时，主语是第三人称单数时，
用
句子是过去时，用
）
（3）疑问句：Do （
或 ）＋主语＋have to ＋动词原形＋其他
如强调主观上认为有义务，有必要做某事，要使用 must ,有时两者可互换。
如 ：我们在学校必须努力学习。.
He has to do his homework at school. (变成否定句)
.
年级：
班级：
【合作学习】：
永登县柳树乡初级中学导学案
2013─2014 学年度第一学期
教学后记
审查签字：
年级：
班级：
永登县柳树乡初级中学导学案
2013─2014 学年度第一学期
审查签字：
学科：English 年级： 7 主备人： Li Aihua
辅备人： Su. Jin. Wang. Zhang.
学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 【成长心语】：
他会跳舞。
（2）表示允许、许可，"可以"、"能"（在这一课中新学 的词义）情态动词，can 和大部分情态动词
一样，在否定句中，直接在 can 后加上 数的变化。
，在疑问句中，
放到主语前面，并且没有人称和
2.情态动词 have to 的用法，意思是"必须、不得不"，它侧重于客观上的必要和外界的权威。not have to 意思是“不必”与其他，如：翻译下列句子
We have to wear a uniform in the school.
Where there is a will, there is a way. 有志者事竟成 【预习交流】 一 根据汉语写出下列英语单词并展示:
1 不准在走廊追逐______________________ 2.不准在教室吃零食
Does Emily have to do her homework after school?
We don't have to wear a uniform in the school.
（1）结构：主语＋
＋动词原形＋（一般现在时，主语是第三人称单数时，用
；句子
是过去时，用
.）
（2）否定形式：主语＋
At school, we must clean the classroom.(改为同义句)
At school, we
clean the classroom.
At school, we have to clean the blackboard at school. (对划线部分提问)
【达标检测】：
A: Eat in the class.
B: Don’t eat in the class.
A: Fight in the classroom.
B:
A: Run in the hallways.
B
.
A: Arrive late for class.
B
.
A: Listen to music in the classroom. B:
二 合作愉快: 1.完成 1b 的听力任务。 2.和搭档练习对话。 3.展示练习的结果。
【拓展提升】 一 词汇提升 1.rule： 作为名词讲意为“规则，规定”，可以构成词组：keep/obey the rules 遵守规则，break the rules，carry out a rule 执行 规则，work out a rule 制定规则。 作为动词讲意为“统治，管理，控制”。 2.arrive，get to，reach 辨析： Arrive 是不及物动词，后跟地点名词时需要加介词 in 或 at。At 后跟较小的场所，in 后跟较大的地点。get to 为到 达，后面跟地点名词。reach 为及物动词，后跟地点名词。 二 语法提升 Don’t run in the hallway。此句为祈使句。祈使句用来表示请求、命令、劝告等，主语通常省略，谓语动词用动 词原形。 否定式为：Don’t +动词原形+其他。 三 能力提升 小组合作写出我们身边常见的标识
备课组长审批：
教研组长审批：
周次： 4 份数： 序号： 2
课题
Unit 4. Don't eat in class Section A 3a—3c
课时 1 课型
P+S
学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）
1．进行听力训练，培养学生的听力 学习目标 2．学会使用祈使句 重 难 点 正确使用祈使句
永登县柳树乡初级中学导学案
2013─2014 学年度第一学期
审查签字：
学科： English 课题
年级： 7 主备人： Li Aihua
Unit4.Don't eat in class
Section A 1a—1c
辅备人： Su. Jin. Wang. Zhang. P +
课时 1 课型 S
备课组长审批：