二年级上册数学乘法的初步认识练习题一
二年级数学上册 乘法的初步认识分层作业
＝3＋3＋3＋3
＝4＋4＋4，可以写出两道加法算式；
3×3＝3＋3＋3，可以写出一道加法算式；
5×7
＝5＋5＋5＋5＋5＋5＋5
＝7＋7＋7＋7＋7，可以写出两道加法算式。
14．加法算式：3＋3＋3＋3＝12；乘法算式：3×4＝12
加法算式：4＋4＋4＋4＝16；乘法算式：4×4＝16
【分析】求几个相同加数的和是多少，可以用加法计算，也可以用乘法简便计算。
根据乘法的意义来解决此题。
【详解】由题意分析得：
加法算式：3＋3＋3＋3＝12；乘法算式：3×4＝12；
加法算式：4＋4＋4＋4＝16；乘法算式：4×4＝16。（答案不唯一）
【点睛】此题主要考查的是乘法意义的初步认识及应用，熟练掌握即可。
15．2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝20
2×10＝20
A． B． C．
5．用2×5可以解决下面哪个问题？我的选择是（）。
A．
B．
C．
二、填空题
6．
加法算式：________________________。
乘法算式：________________或________________。
7．2×7＝14中，( )和( )是乘数，( )是积。
8．括号里应该填几？
求几个相同加数的和是多少，可以用乘法列式计算。
【详解】由题意分析得：
4×3＋4＝12＋4＝16 3×4＋3＝12＋3＝15
可以把这两个算式改写成乘法算式：
4×3＋4＝4×4
3×4＋3＝3×5
12．不同意，5个4相加是4＋4＋4＋4＋4，5和4相加是5＋4。
13．6×4
＝6＋6＋6＋6
＝4＋4＋4＋4＋4＋4，可以写出两道加法算式；
乘法的初步认识练习题
乘法的初步认识练习题乘法的初步认识是数学学习中的一个重要环节，它帮助学生理解乘法的概念和基本运算规则。
以下是一些练习题，旨在帮助学生加深对乘法的理解和掌握。
# 乘法的初步认识练习题一、理解乘法的意义1. 用语言描述以下乘法表达式的意义：- 3 × 4- 5 × 6- 7 × 22. 判断下列说法是否正确，并解释原因：- 乘法就是加法的重复。
- 乘法的结果总是比任何一个因数大。
二、乘法表的练习3. 完成以下乘法表的填空：- 2 × 3 = ____- 4 × 5 = ____- 6 × 7 = ____- 8 × 2 = ____- 9 × 1 = ____4. 写出下列乘法表的完整结果：- 3 × 1 至3 × 10- 4 × 1 至4 × 5三、乘法的简单运算5. 计算以下乘法表达式的结果：- 2 × 15- 18 × 3- 50 × 46. 解决实际问题：- 如果一个班级有24名学生，每名学生需要3本练习册，那么这个班级总共需要多少本练习册？- 一个长方形的长是7米，宽是5米，它的面积是多少？四、乘法的逆运算——除法7. 通过除法找出乘法的因数：- 如果我们知道一个乘法表达式的结果是60，其中一个因数是5，求另一个因数。
- 一个数乘以8等于64，求这个数。
8. 解决实际问题：- 如果一个班级有48名学生，平均分成若干个小组，每个小组有相同数量的学生，且每个小组至少有2名学生，求可能的小组数。
五、乘法的应用9. 一个农场主有5个仓库，每个仓库可以存放20吨粮食，问农场主总共可以存放多少吨粮食？10. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，如果沿着长边折叠，新的长方形的面积是多少？六、乘法的扩展11. 计算以下乘法表达式的结果，并解释每一步的意义：- 3 × 12- 27 × 412. 解决实际问题：- 一个班级有40名学生，每名学生需要准备2个笔记本，问班级总共需要多少个笔记本？七、乘法的高级应用13. 使用乘法解决以下问题：- 一个正方形的边长是6厘米，求它的周长和面积。
二年级上册数学练习题
二年级上册数学练习题二年级上册数学练题一、乘法的初步认识1.（1）3个2相加的加法算式是：2+2+2=6乘法算式是：3×2=62）4个3相加的加法算式是：3+3+3+3=12乘法算式是：4×3=123）一个因数是7，另一个因数是6，乘法算式是：7×6=422.填空：1）（5）×3＝152）5×（5）＝253）1×（6）＝64）（6）×2＝125）5×（4）＝206）1×（1）＝17）（6）×4＝248）（2）×5＝109）（1）×5＝510）（1）×2＝211）（3）×2＝612）（2）×（6）＝123.在○XXX“＞”“＜”或“＝”：1）4×1＜4＋12）5＋3＜4×23）3×2＝2×34）4×4＞4＋45）4×5＞4＋56）2×6＞2＋67）3×3＜3×48）4×3＜4×49）6×1＝1＋510）2×3＝3＋24.列式计算：1）2个5是多少。
2×5=102）6乘3积是多少。
6×3=183）一个因数是4，另一个因数是5，积是多少。
4×5=20 4）一个因数是5，另一个因数是3，积是多少。
5×3=15 5）一个因数是2，另一个因数是6，积是多少。
2×6=125.画△表示乘法算式：1）2×3△△△△△△2）5×3△△△△△3）3×4△△△△△△△4）2×6△△△△△△△6.把加法算式改写成乘法算式：1）2＋2＋2＋2＋2=10，改写成乘法算式：5×2=102）3＋3＋3=9，改写成乘法算式：3×3=91.口算：36+9=4555+6=6135+22=575×3=151×5=54×1=445-20+8=33 4×3-3=948-7=4134+33=67 20-9=114×2=85×4=202×3=644+6=50 78-30=48 62-5=573×3=94×5=205×5=2563+7-20=50 5×4+3=23 77-8=6934-9=2571-7=642×5=103×2=62×2=412+20=3243+7=5044+46=903×4=121×3=31×1=144-22+15=373×5-1=142.改写算式并算出来：3+3+3+3+3=3×5=15 5+5+5+5+5+5=5×6=30 3×4=126×3=184+4+4+3=4×3+3=15 5+5+5+5-4=5×4-4=163.笔算下面各题：35+27+30=9272-8-26=3828+42-15=5581+9-46=445.列式计算：46-25+79=10060-5+38=936.口算：1.3×5=152.4×3=123.4+4+4+4=164.3×3=95.4×5-5=157.看图写乘法算式：1) 4×3=122) 2×5=103) 3×4=124) 4×2=85) 5×3=156) 2×3=67) 4×4=168) 1×7=78.改写算式并算出来：4+4+4+4=4×4=165+5=2×5=106+6+6+6+6=6×5=30 3+3+3=3×3=94+4+4=4×3=121+1+1+1+1+1+1=1×7=72、7、19、252.小学数学练题1×2、2×3、3×4、4×5、5×6、6×7、7×8、8×93.10+5.5×5 = 25.55/5.8×5.4×6 < 20/3.3×8 < 89/4.4×7 < 3×7四、我会写算式4×6=24，3×7=21，8×5=40，2×7=14五、我会看图列式1）一共有6只小蝌蚪。
人教版二年级数学上册：第一课 乘法的初步认识(练习)
《乘法的初步认识》练习一．填空题。
1．3个2相加的和是6，用乘法算式表示是（）或（）。
2. 4个5相加的和是20，用乘法算式表示是（）或（）。
3.一个乘数是6，另一个乘数是3，积是18，写成乘法算式是（）或（）。
4.5+5+5+5=20写成乘法算式是（）或（）。
二．画图题。
1、用表示乘法算式。
3×4：2.用表示乘法算式。
6×4：3、用☆表示乘法算式。
2×6：4、用表示乘法算式。
4×4：三．判断题。
（1）:2+2+2+2=8改写成乘法算式是2×5=8。
（）（2）3×4=12改写成加法算式是3+3+3+3=12。
（）（3）4+4+4+4=16表示有4个4相加，改写成乘法算式是4×4=16。
（）（4）任何一个加法算式都能改写成乘法算式。
（）四．解答题。
1.一个乘数是5，另一个乘数是2，积是多少？2.看图写乘法算式。
（）或（）3.看图写算式。
（）4.看图写算式。
（）或（）参考答案一．填空题。
1.答案：2×3=6或3×2=6解析：本题考查学生对乘法的认识情况。
求几个相同的加数的和可以用乘法表示，相同加数乘以这个相同加数的个数。
3个2相加，相同的加数是2，相同加数的个数是3，所以用2×3=6。
或者把这两个乘数调换位置，写成3×2=6。
1 / 22.答案：4×5=20或5×4=20。
解析：本题考查学生对乘法的认识情况。
求几个相同的加数的和可以用乘法表示，相同加数乘以这个相同加数的个数。
4个5相加，相同的加数是5，相同加数的个数是4，所以用5×4=20。
或者把这两个乘数调换位置，写成4×5=20。
3. 答案：6×3=18 或3×6=184. 答案：4×5=20或5×4=20解析：本题考查学生对乘法的认识情况。
5+5+5+5=20，在这个加法算式中，相同的加数是5，一共有4个5相加，所以用5×4=20或4×5=20。
二年级上册数学乘法的初步认识练习题
二年级上册数学乘法的初步认识1、把加法算式改写成乘法算式。
5＋5＋5= 3＋3＋3=4＋4= 6＋6＋6＋6＋6=2＋2＋2＋2= 1+1+1+1+1=2、按要求写出算式。
（1）3个2相加的和。
加法算式是_____________ 乘法算式是_______________ （2）4个3相加的和。
加法算式是_____________ 乘法算式是______________ （3）一个因数是7，另一个因数是6。
乘法算式是_____________________（4）一个乘数是5，另一个乘数是9。
乘法算式是_____________________3、看图列算式。
★★★★★★★★★★★★表示（）个（）加法算式是_____________________乘法算式是（）×（）读作：◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆表示（）个（）加法算式是_____________________乘法算式是（）×（）读作：4、写出下列乘法算式的意义。
6×3读作( )乘( )，表示( )个( )连加．6×7读作( )乘( )，表示( )个( )连加．9×4读作( )乘( )，表示( )个( )连加．5、表示（）个（）加法算式：_____________________乘法算式：_____________________6、□□□□□□□□□□□□每份有（）个，有（）份，一共有（）个。
表示（）个（）加法算式：_____________________乘法算式：_____________________7、○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○每份有（）个，有（）份，一共有（）个。
表示（）个（）加法算式：_____________________乘法算式：_____________________8、根据乘法算式你能写出几道加法算式？6 ×4 3 ×43 ×3 5 ×79、你能用自己喜欢的图形来表示下面乘法算式吗？画一画。
二年级上册数学乘法的初步认识练习题
二年级上册数学乘法的初步认识1、把加法算式改写成乘法算式。
5＋5＋5=3＋3＋3=4＋4=6＋6＋6＋6＋6=2＋2＋2＋2=1+1+1+1+1=2、按要求写出算式。
（1）3个2相加的和。
加法算式是_____________乘法算式是_______________ （2）4个3相加的和。
加法算式是_____________乘法算式是______________ （3）一个因数是7，另一个因数是6。
乘法算式是_____________________（4）一个乘数是5，另一个乘数是9。
乘法算式是_____________________3、看图列算式。
★★★★★★★★★★★★表示（）个（）加法算式是_____________________乘法算式是（）×（）读作：◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆表示（）个（）加法算式是_____________________乘法算式是（）×（）读作：4、写出下列乘法算式的意义。
6×3读作()乘()，表示()个()xx加．6×7读作()乘()，表示()个()xx加．9×4读作()乘()，表示()个()xx加．5、表示（）个（）加法算式：_____________________乘法算式：_____________________6、□□□□□□□□□□□□每份有（）个，有（）份，一共有（）个。
表示（）个（）加法算式：_____________________乘法算式：_____________________7、○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○每份有（）个，有（）份，一共有（）个。
表示（）个（）加法算式：_____________________乘法算式：_____________________8、根据乘法算式你能写出几道加法算式？6 × 43 × 43 × 35 × 79、你能用自己喜欢的图形来表示下面乘法算式吗？画一画。
《乘法的初步认识》练习题
二年级上册数学乘法的初步认识1、把加法算式改写成乘法算式。
5＋5＋5+5= 或3＋3＋3= 或4＋4= 或6＋6＋6＋6＋6= 或2＋2＋2＋2= 或3+3+3+3+3+3+3+3+3= 或7+7+7+7+7= 或9+9+9+9= 或2.按要求写出算式。
（1）3个2相加的和。
加法算式是_____________ 乘法算式是_______________ （2）4个3相加的和。
加法算式是_____________ 乘法算式是______________ （3）一个因数是7，另一个因数是6。
乘法算式是_____________________（4）一个乘数是5，另一个乘数是9。
乘法算式是_____________________3、看图列算式。
★★★★★★★★★★★★表示（）个（）加法算式是_____________________乘法算式是（）×（）读作：◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆表示（）个（）加法算式是_____________________乘法算式是（）×（）读作：4、写出下列乘法算式的意义。
6×3读作( )乘( )，表示( )个( )连加．6×7读作( )乘( )，表示( )个( )连加．9×4读作( )乘( )，表示( )个( )连加．5、表示（）个（）加法算式：_____________________乘法算式：_____________________6、□□□□□□□□□□□□每份有（）个，有（）份，一共有（）个。
表示（）个（）加法算式：_____________________乘法算式：_____________________7、○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○每份有（）个，有（）份，一共有（）个。
表示（）个（）加法算式：_____________________乘法算式：_____________________8、根据乘法算式你能写出一道加法算式？6 ×43 ×43 ×35 ×79、你能用自己喜欢的图形来表示下面乘法算式吗？画一画。
小学数学人教版(2014秋)二年级上册第四单元 表内乘法(一)乘法的初步认识-章节测试习题
章节测试题1.【答题】在2×4＝8中，“8”是（）.A.和B.积C.乘数【答案】B【分析】此题考查的是乘法的初步认识.【解答】在乘法算式中，乘号前后的两个数都叫做乘数，乘得的结果叫做积，所以8是积.选B.2.【答题】8＋8＋8＋8改写成乘法算式是（）.A.8×8×8×8B.8×4C.8＋4【答案】B【分析】此题考查的是乘法的初步认识.【解答】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，所以8＋8＋8＋8改写成乘法算式是8×4或4×8.选B.3.【答题】3＋3＋3＋3写成乘法算式是（）.A.3×4B.3×3C.4×4【答案】A【分析】此题考查的是乘法的初步认识.【解答】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，所以3＋3＋3＋3写成乘法算式是3×4或4×3.选A.4.【答题】8个7相加是多少？正确的列式是（）.A.8＋7B.8×7C.7×7×7×7×7×7×7×7【答案】B【分析】此题考查的是乘法的初步认识.【解答】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，所以8个7相加，列乘法算式是8×7或7×8.选B.5.【答题】36个12相加的和是多少？列式是（）A. 36×12B. 36+12C. 12+36【答案】A【分析】根据乘法和加法之间的关系进行解答.【解答】根据题意列式：36×12.6.【答题】在乘法算式中，算出的结果叫做（）.A.和B.差C.积【答案】C【分析】此题考查的是乘法的初步认识.【解答】在乘法算式中，算出的结果叫做积.选C.7.【答题】2×4写成加法算式，不正确的是（）.A.2＋4B.4＋4C.2＋2＋2＋2【答案】A【分析】此题考查的是乘法的初步认识.【解答】求几个相同加数的和，可以用加法计算.2×4可以表示2和4相加或表示4个2相加，所以2×4写成加法算式是4＋4或2＋2＋2＋2.选A.8.【答题】求5个4的和是多少，列乘法算式是（）.A.5×4B.4×4×4×4×4C.4＋4＋4＋4＋4【答案】A【分析】此题考查的是乘法的初步认识.【解答】求几个相同加数的和是多少，可以用乘法计算.题目中5表示加数的个数，4是相同的加数，所以列出乘法算式是5×4或4×5.选A.9.【答题】2＋2＋2可以用（）来计算.A.2×3B.4×3C.5×3【答案】A【分析】此题考查的是乘法的初步认识.【解答】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，所以2＋2＋2可以用2×3来计算.选A.10.【答题】9＋9＋9＋9写成乘法算式是（）.A.4＋9B.9×4C.9＋4【答案】B【分析】此题考查的是乘法的初步认识.【解答】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，所以9＋9＋9＋9写成乘法算式是9×4或4×9.选B.11.【答题】看图回答问题.数一数，一共有______朵花.列加法算式：______＋______＋______＝______列乘法算式：4×______＝______【答案】12 4 4 4 12 3 12【分析】此题考查的是乘法的初步认识【解答】由图可知，每行有4朵花，有3行，一共有12朵花.列加法算式是4＋4＋4＝12，列乘法算式是4×3＝12.故此题的答案是12、4、4、4、12、3、12.12.【答题】7＋7＋7写成乘法算式是7×______＝______.【答案】3 21【分析】此题考查的是乘法的初步认识.【解答】根据题意可得：7＋7＋7＝21，改成乘法算式是7×3＝21.故此题的答案是3、21.13.【答题】看图写算式，并写出算式的各部分名称.【答案】【分析】此题考查的是乘法的初步认识【解答】由图可知，每组有4颗草莓，有3组，求一共有多少颗草莓，就是求3个4的和是多少，用乘法计算，列式是3×4＝12或4×3＝12.乘号前后两个数都叫做乘数，乘得的结果叫做积.故此题的答案是3、4、12、乘数、乘数、积.14.【答题】一共有多少根小棒？列乘法算式是：______×4＝______.【答案】5 20【分析】此题考查的是乘法的初步认识.【解答】由图可知，每个五边形都是由5根小棒组成的，一共有4个五边形，求一共有多少根小棒，就是求4个5是多少，用乘法计算是5×4＝20或4×5＝20.故此题的答案是5、20.15.【答题】4个5相加，可以写作4×______，也可以写作5×______.【答案】5 4【分析】此题考查的是乘法的初步认识.【解答】4个5相加，可以写作4×5，也可以写作5×4.故此题的答案是5、4.16.【答题】这张图表示（）.A.2个5相加B.2和5相加C.5个2相加D.2和2相加【答案】C【分析】此题考查的是乘法的初步认识.【解答】求几个相同加数的和，可以用乘法计算.由题可知，每组有2颗心，一共有5组，所以这张图表示5个2相加.选C.17.【答题】能改写成乘法算式的加法算式是（）.A.1＋2＋3＋4B.4＋5＋4C.3＋3＋3＋3【答案】C【分析】此题考查的是乘法的初步认识.【解答】求几个相同的加数的和，可以用乘法计算.选项中，只有3＋3＋3＋3是相同的加数，可以改写为3＋3＋3＋3＝4×3，所以能改写成乘法算式的加法算式是3＋3＋3＋3.选C.18.【答题】下图所表示的意义是（），列乘法算式是（）.A.4个5相加，4×5＝20B.5个4相加，5×4＝20C.4个4相加，4×4＝16【答案】B【分析】此题考查的是乘法的初步认识.【解答】图中有5串糖葫芦，每串上有4颗，因此图中所表示的意义是5个4相加，列乘法算式是5×4＝20或4×5＝20.选B.19.【答题】3×6＝18读作（）.A.6乘3等于18B.3乘6等于18C.3加6等于18【答案】B【分析】此题考查的是乘法算式的读法.【解答】读乘法算式要按从左往右的顺序读，“×”读作乘，3×6＝18读作：3乘6等于18.选B.20.【答题】关于乘法算式2×6，下列说法错误的是（）.A.表示2个6相加B.表示6个2相加C.表示2个6相乘【答案】C【分析】此题考查的是乘法的初步认识.【解答】求几个相同加数的和，可以用乘法计算.乘号左右的两个数分别是加法算式中的相同加数和相同加数的个数.关于乘法算式2×6，可以表示2个6相加或6个2相加，所以表示2个6相乘是错误的.选C.。
【小学数学】二年级上册数学《乘法的初步认识》练习题
二年级上册数学乘法的初步认识1、把加法算式改写成乘法算式。
5＋5＋5+5= 或3＋3＋3= 或4＋4= 或6＋6＋6＋6＋6= 或2＋2＋2＋2= 或3+3+3+3+3+3+3+3+3= 或7+7+7+7+7= 或9+9+9+9= 或2.按要求写出算式。
（1）3个2相加的和。
加法算式是_____________ 乘法算式是_______________ （2）4个3相加的和。
加法算式是_____________ 乘法算式是______________ （3）一个因数是7；另一个因数是6。
乘法算式是_____________________（4）一个乘数是5；另一个乘数是9。
乘法算式是_____________________3、看图列算式。
★★★★★★★★★★★★表示（）个（）加法算式是_____________________乘法算式是（）×（）读作：◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆表示（）个（）加法算式是_____________________乘法算式是（）×（）读作：4、写出下列乘法算式的意义。
6×3读作( )乘( )；表示( )个( )连加．6×7读作( )乘( )；表示( )个( )连加．9×4读作( )乘( )；表示( )个( )连加．5、表示（）个（）加法算式：_____________________乘法算式：_____________________6、□□□□□□□□□□□□每份有（）个；有（）份；一共有（）个。
表示（）个（）加法算式：_____________________乘法算式：_____________________7、○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○每份有（）个；有（）份；一共有（）个。
表示（）个（）加法算式：_____________________乘法算式：_____________________8、根据乘法算式你能写出一道加法算式？6 × 43 × 43 × 35 ×79、你能用自己喜欢的图形来表示下面乘法算式吗？画一画。
青岛版二年级上册数学单元测试-1乘法的初步认识(含答案)
二年级上册数学单元测试-1.乘法的初步认识一、单选题1.计算23×3正确的是（）A. 20×3=60 3×3=9 60+9=69B. 2×3=6 3×3=9 6+9=69C. 20×3=60 30×3=90 60+90=1502.班级买了56支钢笔奖励给学习进步的同学，每支钢笔5元，一共用去（）A. 280元B. 250元C. 300元3.兔妈妈去拔萝卜，每个箩筐放60个，4个箩筐放（）个萝卜。
A. 220B. 240C. 2504.20与5的积( )20与5的商。
A. 大于B. 小于C. 等于二、判断题5.判断题．18×2=10×2＋8×2=20×2－2×2=2×2×9=2×3×6．6.三位数乘两位数的积可能是四位数，也可能是五位数．（判断对错）7.65×23与42×35的积，末尾都是0．（判断对错）8.判断对错一个因数的中间有0，积的中间也一定有0。
三、填空题9.计算．46×632＝________10.直接写得数100×4=________120×4=________11.小花今年9岁，奶奶的年龄比她的7倍多5岁，奶奶今年________岁。
12.填表________、________、________13.运土的有19名女同学，16名男同学，挑水的同学是运土同学人数的4倍，挑水有________名同学，挑水比运土的同学多________名，总共有________名同学参加义务劳动．四、解答题14.看图回答（1）李芳踢的个数是王平的几倍？（2）刘梅踢的个数是王平的2倍。
刘梅踢了多少个？15.佳慧超市进了72箱鸡蛋，每箱25千克，每千克鸡蛋9元，这些鸡蛋一共可卖多少钱？五、综合题16.（1）、买4个西瓜要用多少元？（2）、买5个菠萝和一把香蕉要用多少元？（3）、买6个苹果需要带多少元钱？六、应用题17.义务献血者每次献血量一般是200毫升。
二年级数学上册《乘法的初步认识》练习题版
1横着看，是()个()相加。
()+( )+()=()竖着看，是()个()相加。
()+( )+( )+()=( X( )( )X())个()相加。
()+( )+()个()相加。
()+( )+( )+( )+( )+()=() 写成乘法算式：()X( )()X()3.根据下图写出加法算式。
知识大比拼。
(1) 2+2+2+2+2=10，表示有()个()，可以改写成乘法算式(或()。
(2) 3X 4=12,读作()，3 和 4 叫()，12 叫( )。
(3)一个因数是6,另一个因数是7,积是42。
写成乘法算式是( )。
、小试身手，把加法算式改写成乘法算式。
5+5+5 ( )9+9+9+9+9 1+1+1+1 2+2+2+2+2+2+2四、把“ + X”送回家。
1.有多少个乘法的初步认识2.有多少个 <3666写成乘法算式：(0宙防事宙修韵士壬 I =I横着看，是 竖着看，是( (小朋友，上面这个算式中是 相加。
这么长的算式写起来, 个算式还可以用乘法算式((25()3=155() 1=45()5=0五、请你算一-算(只列式)六、请你来解决。
1、一只手有5个手指，两只手有多少个手指?3、星期天，小兔子一家去拔萝卜，准备星期一招待客人。
每只兔子拔 兔子可以拨多少个萝卜？4、你能用不同的方法算出护：有多少只吗?4 ( ) 5=95 ( )2=10 5 ( ) 5=10 5个萝卜，5只Fl5、帮小兔把果子画上去。
KCC I1X 33X26X23。
二年级上册数学练习题
一乘法的初步认识练习题1．（1）3个2相加的加法算式是___________________________乘法算式是___________________________（2）4个3相加的加法算式是___________________________ 乘法算式是__________________________（3）一个因数是7，另一个因数是6，乘法算式是_____________________ 2．填空．（1）（）× 3＝15 （2）5 ×（）＝25（3）1×（）＝6 （4）（）×2＝12（5）5 ×（）＝20 （6）1×（）＝1（7）（）×4＝24 （8）（）×5＝10（9）（）×5＝5 （10）（）×2＝2（11）（）×2＝6 （12）（）×（）＝123．在○里填“＞”“＜”或“＝”．（1）4×1○4＋1 （2）5＋3○4×2（3）3×2○2×3 （4）4×4○4＋4（5）4×5○4＋5 （6）2×6○2＋6（7）3×3○3×4 （8）4×3○4×4（9）6×1○1＋5 （10）2×3○3＋24．列式计算．（1）2个5是多少？___________________________（2）6乘3积是多少？___________________________（3）一个因数是4，另一个因数是5，积是多少？___________________________（4）一个因数是5，另一个因数是3，积是多少？___________________________（5）一个因数是2，另一个因数是6，积是多少？___________________________5．画△表示乘法算式．（1）2×3 △△△△△△（2）5×3______________________________________ （3）3×4______________________________________ （4）2×6______________________________________ 6．把加法算式改写成乘法算式．（1）2＋2＋2＋2＋2___________________（2）3＋3＋3_________________________（3）4＋4＋4＋4______________________（4）5＋5____________________________（5）6＋6＋6＋6＋6___________________(6) 3+3+3+3__________________________(7)4+4+4______________________________(8)1+1+1+1+1+1+1______________________7．看图写乘法算式．(3)加法算式乘法算式一乘法的初步认识练习题一、口算：36＋9= 48－7= 44＋6= 77－8= 12＋20=55＋6= 34＋33= 78－30= 34－9= 43＋7=35＋22= 20－9= 62－5= 71－7= 44＋46=5×3= 4×2= 3×3= 2×5= 3×4=1×5= 5×4= 4×5= 3×2= 1×3=4×1= 2×3= 5×5= 2×2= 1×1=45－20＋8= 63＋7－20= 44－22＋15=4×3－3= 5×4＋3= 3×5－1=二、改写算式并算出来：3＋3＋3＋3＋3 改写成乘法算式：5＋5＋5＋5＋5＋5 改写成乘法算式：3×4 改写成加法算式：6×3 改写成加法算式：4＋4＋4＋3 改写成乘加算式：5＋5＋5＋5－4 改写成乘减算式：三、笔算下面各题：35＋27＋30= 72－8－26= 28＋42－15=81＋9－46= 46－25＋79= 60－5＋38=五、列式计算：1、一个因数是3，另一个因数是5，积是多少？2、4乘3的积是多少？3、4个4相加的和是多少？4、两个因数都是3，积是多少？5、4和5相乘，再减5，差是多少？表内乘法练习题一、我会口算：5×8＝ 4×4＝ 3×9＝ 5×9－5＝8×4＝ 16＋5＝ 4×7＝ 6×4＋4＝9×2＝ 48＋12＝ 5×5＝ 7×5＋5＝二、我会填空1、4＋4＋4＋4＋4＝（）×（）＝（）2、8×5=（），计算时用的口诀是（）3、5只青蛙（）张嘴，（）只眼睛（）条腿4、将口诀补充完整五（）三十（）七三十五（）五二十三（）二十七四八（）四（）二十四（）四十六二（）十八5、先找出下面的规律，然后填数（1）0、4、8、（）、（）、（）、24、( )（2）1、4、7、10、（）、（）、19、（）、25、（）（3）1×2、2×3、3×4、（）、（）、（）、（）三、我会比大小（填>、<或=）5×6〇35 2×7〇16 3+3+3+3〇3×4 5×5〇5+55×8〇8×5 4×6〇3×8 9×4〇4×8 4×7〇7×3四、我会写算式（）×（）=（）（）×（）=（）二八十六三七二十一（）×（）=（）（）×（）=（）五、我会看图列式（1）、一共有（）只小蝌蚪。
二年级上册数学单元测试-1.乘法的初步认识 青岛版(含答案)
二年级上册数学单元测试-1.乘法的初步认识一、单选题1.下面算式的积与12×4相等的是( )。
A. 14×2B. 6×8C. 21×42.750×5=（）A. 1920B. 3650C. 3750D. 27503.得数比600大的算式是（）A. 19×29B. 31×22C. 25×224.如下右图，在245×12的竖式中，箭头所指的这一步表示的是（）。
A. 10个245的和B. 12个245的和C. 1个245D. 2个245的和二、填空题5.直接写得数21×4＝________210×3＝________600×8＝________500×9＝________230×2＝________6.计算1050×9=________7.日新香皂厂用汽车运送香皂，每辆汽车可以运送150箱，5辆同样的汽车运送________箱．8.小丽想买4个发卡，老板说1个发卡7元钱，那么小丽需要________元。
三、判断题9.（1）一个因数是275，另一个因数是17，积是4665．（2）264的23倍是6172．10.104×5=700．11.125×8的积有两个零。
12.125×8的积末尾有2个0．四、解答题13.看图回答（1）包装一箱需要多少个草莓？（2）3名工人每天能包装多少盒草莓？（3）1名工人一星期(按5天计算)能包装多少盒草莓？14.图书馆中有儿童图书208本，成人图书的本数是儿童图书本数的4倍，成人图书比儿童图书多多少本？五、应用题15.家兔能活8年，马的寿命是家兔的6倍，马能活多少年?16.粮店有“珍珠牌”大米40袋，每袋25千克，每千克大米3元，一共可以卖多少元？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：12×4=48；A、14×2=28；B、6×8=48；C、21×4=84故答案为：B【分析】根据整数乘法的计算方法分别计算出得数后即可判断积相等的算式。
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二年级上册数学乘法的初步认识
1、改写算式。
5＋5＋5=( )×( ) 1+1+1+1+1=( )×( ) 6＋6＋6＋6＋6= ( )×( ) 3＋3＋3= ( )×( )
0+0+0+0+0= ( )×( ) 4+4=( )×( )
3×4 =( )＋( )＋( )＋( )
6×3 =( )＋( )＋( )
2、按要求写出算式。
3、（1）3个2相加的和。
加法算式是_____________ 乘法算式是_______________
（2）4个3相加的和。
加法算式是_____________ 乘法算式是______________
（3）一个因数是7，另一个因数是6。
乘法算式是_____________________
（4）一个乘数是5，另一个乘数是9。
乘法算式是_____________________
3、看图列算式。
★★★★★★★★★★★★表示（）个（）
加法算式是_____________________
乘法算式是_____________________读作：_____________________
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆表示（）个（）
加法算式是_____________________
乘法算式是_____________________ 读作：_____________________
4、写出下列乘法算式的意义。
6×3读作_________________，可以表示( )个( )相加，也可以表示( )个( )相加。
5、求几个（）的和用（）计算比较方便。
6、□□□□□□□□□□□□
每份有（）个，有（）份，一共有（）个。
表示（）个（）
加法算式：_____________________
乘法算式：_____________________
7、○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
每份有（）个，有（）份，一共有（）个。
表示（）个（）
加法算式：_____________________
乘法算式：_____________________
8、根据乘法算式你能写出几道加法算式
6 × 4 3 × 4
3 × 3 5 × 7
9、你能用自己喜欢的图形来表示下面乘法算式吗画一画。
4 × 2 3 × 5
可以这样画：____________________ _____________________
也可以这样画：__________________ _____________________
10、判断题
（1）5+5写成乘法算式是5×5。
（）
（2）5×6表示5和6相加。
（）（3）3个4相加的和写成乘法算式是3×4，写成加法算式是3+4。
（）（4）3与4的和写成加法算式是3+4，写成乘法算式是3×4。
（）（5）0乘任何数都得任何数。
（）
（6）0+0+0+0+0+0+0=0×7=7。
（）
（7）3个6相加的和是15。
（）（8）6×2读作：6个2。
（）11、选择。
1、4个6相加列式是（）。
A．4×6 B．6×4 C．4+6
2、5与6相加列式是（）。
A．5×6 B．6×5 C．5+6
3、9×2表示（）
A．2个9相加 B．9个9相加 C．9和2相加
4、4×3表示成加法算式是（）
A．4＋4＋4 B．3＋3＋3 C．4＋4＋3＋3
5、关于8×2不正确的说法是（）
A．8和2相加 B．8个2相加 C．2个8相加。