最新人称代词专题复习课件课件ppt
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最新人称代词教学课件
用法一知半解。
03
误区三
忽略人称代词的文化差异。不同的语言和文化背景下，人称代词的用法
可能存在差异。有些教材或教师在讲解人称代词时，没有考虑到这些文
化差异，导致学生在实际运用中出现失误。
如何避免混淆和误用情况发生
方法一
结合语境进行理解和运用。在学习人称代词时，应该将其 放在具体的语境中进行理解和运用，这样可以更好地掌握 其用法和含义。
this/that
指代单数名词，this近指，that远指，例如：This is my friend, and that is his brother. (这是我的朋友，那是 他的兄弟。)
these/those
指代复数名词，these近指，those远指，例如：These are our books, and those are their pens. (这些是我们 的书，那些是他们的笔。)
跨语言交际中注意事项
01
02
03
04
了解不同文化中人称代词的使 用习惯和含义差异。
在交际中尽量使用明确、清晰 的人称代词，避免产生歧义或
误解。
注意人称代词与其他词汇的搭 配使用，避免出现语法错误或
表达不清的情况。
在需要表达尊敬、亲切等情感 色彩时，选择合适的人称代词
以体现礼貌和友好态度。
05
常见问题解答与误区提示
第三人称代词在不同语境下转换策略
英语第三人称代词
he, she, it, they, him, her, them等。
汉语第三人称代词
他、她、它、他们等。
转换策略
在翻译或跨语言交际中，需要根据具体语境选择合适的第三人称代词，避免出现歧义或误解。 例如，在不确定性别的情况下，可以使用“they”或“他们”来代替“he”或“she”。
人称代词的用法ppt课件
尔/尔等
01
定义
尔/尔等也是文言文的第二人称代词，相当于现代汉语中的“你/你们”
。
02
用法
在古代汉语和文言文中使用，常与其他词语组合使用，如“尔敢如此”
、“尔等速来见我”等。
03
注意事项
与“汝/汝等”相似，现代汉语中较少使用，主要在文言文或古代汉语
相关领域中出现。同时，“尔”在口语中有时用作亲昵或轻蔑的称呼，
他们正在打篮球。/ 她们都是优秀的学生。/ 它们被放在桌子 上了。
彼/彼此
用法
“彼”作为第三人称代词，相当于“他”或“她”；“彼此”作为相互代词， 表示双方。
例子
彼亦一是非，此亦一是非。/ 彼此应该互相尊重。
之/其
用法
“之”和“其”作为第三人称代词，常出现在文言文中。“之”相当于“他”、 “她”或“它”；“其”相当于“他的”、“她的”或“它的”。
注意事项
在使用人称代词时，需要注意性别和尊卑的 区分。在指代特定性别的人时，应使用相应 的性别代词；在表达尊敬或谦逊的情感时， 也应选择适当的代词形式。
语境与语体不符
错误示例
在正式场合中，我们通常会使用“您”来称呼对方，以示 尊重。但在口语或非正式场合中，使用“你”更为常见。
纠正方法
应根据语境和语体的要求选择适当的人称代词。在正式场 合或书面语中，通常使用“您”；而在口语或非正式场合 中，则可以使用“你”。
语体差异
不同的语体对于人称代词的使用也有不同的要求。例如，在新闻报道中，为了保持客观 性和中立性，通常会使用第三人称代词；而在文学作品中，为了增强表现力和感染力，
可能会使用更为丰富多样的人称代词。
06
人称代词的常见错误 与纠正
2024届高考语文复习-人称代词的用法+课件19张
阅读下面的文字,完成后面的题目。 2、巍巍城墙,千年屹立,守卫与见证着三秦大地的沧海桑田。古老的城墙几经波折,从
清代到辛亥革命再到民国时期,又经历了几次战火,城墙已经算得上是残垣断壁。从20 世纪80 年代的“全民保护城墙工程”到如今的“预防性保护”探索实践,从“修修补 补”到形成一个“墙、林、路、河、巷”五位一体的城墙景区。在多方热烈关切和 文物保护工作者的辛勤努力下,西安城墙恢复了往日的气势磅礴。 我们通常看到的西安城墙是明清时期在隋唐皇城的基础上扩建而成,目前是国内现存 规模最完整,也是保存最好的古代城垣之一。今天的城墙已经不仅仅是一个景区,更是 人们对文明、对文化发展、对城市发展信心的标志。而文化遗产是古老的,也是年轻 的,她不仅仅是跟随着城市的发展,更应该是跟随着人类精神文化需求的发展,让更多 的人来接受文化的熏陶。我们要用一些科技的手段感受历史,展望明天,让古旧的砖石 成为朝气蓬勃 的城墙;要举行更多让年轻人喜欢的活动,来让古老的城市和古老的城 墙永远散发她年轻的魅力,让我们所有的人都和城墙一起成长,一起慢慢地享受文化遗 产为当代人所带来的精神滋养。
提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。 临床中还发现，很多人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持，还会损害 健康，有人就因此得了严重的胃病。而且，如果以后恢复吃晚饭，体重不仅会反弹， 甚至比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉 量也会随之减少，体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减肥前更高。因 此，减肥一定要讲究科学。
阅读下面的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ字,完成 后面的 题目。
2、无论是诗史之诗,还是新世界诗,都有一条红线灌注其中——反帝爱国、变法图强。 你被诗界誉为诗歌革命的旗手,一方面在于一新诗风,抛弃了烦琐的形式；更在于为诗歌 赋予了崭新的思想内容。与其说你是以诗推动诗歌革命,毋宁说你是以诗为炬火,引领时 代前行的脚步。你的诗是近代新派诗的天花板,你亦是文坛顶流。因为你的存在,诗界革 命的旗帜才能迎风招展,中国近代文学史才会花团锦簇,你也当之无愧地被梁启超誉为 “近世诗界三杰”之首。 你不以诗为荣,诗却成全了你。你的喜怒哀乐在字里行间不时显现,你变得鲜活、生动、 立体而饱满。我们不但可以看清你脸上的每一道皱纹,抚摸你的每一根白发,还可以顺着 诗句走进你宽阔的心海。你像一位渔人,驾着用心血筑成的诗之舟,引领我们去穿越人生 的风浪与绮丽。你的悲愤瘦如秋风,把一路感悟堆积在我们心里;你的思考又如夏日流萤, 不时点亮海上迷人的风景。 1905年3月28日,一代人杰黄遵宪郁郁而终。他的名字被镌刻在了历史的纪念碑上。
人称代词讲解ppt课件
口语中代词常发生音变，如“我们”在口语中可能变 为“咱们”；书面语则保持原样。
正式场合和非正式场合差异
正式场合中，人称代词的使用 更加规范、严谨，如使用“您” 代替“你”表示尊敬；非正式 场合则更加随意。
正式场合中，代词常与其他敬 语、谦辞等结合使用，以表达 礼貌和尊重；非正式场合则较 少使用这些表达方式。
所有格形式及用法示例
所有格表示所属关系，通常由's或of 等构成
示例：This is my book. 这是我的书。 （形容词性物主代词）
人称代词的所有格形式包括形容词性 物主代词和名词性物主代词，分别表 示所属关系和代替所属的人或物
The bike is his, not mine. 这辆自行 车是他的，不是我的。（名词性物主 代词）
通过选择题练习，检验学生对 人称代词用法的掌握情况。
句子改写练习
提供包含人称代词的句子，让学生将其改写成其他形式，如将第一人称改为第三人 称等。
引导学生比较不同人称代词在句子中的表达效果，加深对人称代词用法的理解。
通过句子改写练习，培养学生灵活运用人称代词的能力。
小组讨论和分享
组织学生进行小组讨 论，分享各自对人称 代词用法的理解和经 验。
人称代词与形容词之间有时需要加介词或连词，构成固定短…
We are proud of our achievements. (我们为我们的成就感到自豪。)
固定短语和习惯用法
要点一
人称代词在固定短语和习惯用法中 担任特定角色，如
let me (让我)，by yourself (你自己)，on one's own (独自 地)等。
作用
在句子中代替名词，以避免重复， 使句子更加简洁明了。
正式场合和非正式场合差异
正式场合中，人称代词的使用 更加规范、严谨，如使用“您” 代替“你”表示尊敬；非正式 场合则更加随意。
正式场合中，代词常与其他敬 语、谦辞等结合使用，以表达 礼貌和尊重；非正式场合则较 少使用这些表达方式。
所有格形式及用法示例
所有格表示所属关系，通常由's或of 等构成
示例：This is my book. 这是我的书。 （形容词性物主代词）
人称代词的所有格形式包括形容词性 物主代词和名词性物主代词，分别表 示所属关系和代替所属的人或物
The bike is his, not mine. 这辆自行 车是他的，不是我的。（名词性物主 代词）
通过选择题练习，检验学生对 人称代词用法的掌握情况。
句子改写练习
提供包含人称代词的句子，让学生将其改写成其他形式，如将第一人称改为第三人 称等。
引导学生比较不同人称代词在句子中的表达效果，加深对人称代词用法的理解。
通过句子改写练习，培养学生灵活运用人称代词的能力。
小组讨论和分享
组织学生进行小组讨 论，分享各自对人称 代词用法的理解和经 验。
人称代词与形容词之间有时需要加介词或连词，构成固定短…
We are proud of our achievements. (我们为我们的成就感到自豪。)
固定短语和习惯用法
要点一
人称代词在固定短语和习惯用法中 担任特定角色，如
let me (让我)，by yourself (你自己)，on one's own (独自 地)等。
作用
在句子中代替名词，以避免重复， 使句子更加简洁明了。
小学英语--人称代词--ppt课件
they are
我用am，你用are，is用于他，她，它；单数名词
用is，复数名词全用are。ppt课件
4
人称代词有两类，一类主格一 类宾；主格代词本领大，一切 动作由它发；宾格代词不动脑， 介动之后跟着跑。
ppt课件
5
人称代词的I和me
• I和me 都是“我”的意思 。I 主格 me 宾格
• 造句：
5.Jim’s mother teaches him (他) Maths.
6.Look at the photo. It’s her .(她)
7.Who is it? It’s me .(我)
ppt课件
15
人称代词 it
• It用来指动物 ： 翻译成“它”
• • •
What is this ？
It is a lovely pig.
宾格
them
练习：
1.他们是学生：They are students.
2. __T_h_e_y__(她们) are listening to the radio
3.There are some cats here , I like _t_h_e_m
(它们）
ppt课件
11
1._________(我)like drawing pictures.
ppt课件
16
人称代词 it
• It的特殊用法：
• 1. 指天气 • It’s rainy this morning 今天上午一直在下雨来着
•
ppt课件
17
2. 指时间
What time is it ?
It’s six thirty.
ppt课件
18
人称代词专题复习课件
her watch? 1 -- Is this ____ hers (she) -- No, it is not ____. 2 -- There are two rulers on the desk. Which one is yours ____ ? (you) My ruler is red. The red one is mine -- ____ ____. (I) 3 -- Whose pen is it? Is it Mike’s? -- Yes, it is ____. his (he)
人称 分类 第一人称 第二人称 单数 复数
“我们自己”，“你们自己”，“他们自己”，“她们自 己”）
第三人称 himself herself itself themselves
myself yourself
ourselves yourselves
反身代词用法口诀：
反身代词表自身，句中可作两成分： 表示强调同位语，宾语动作回自身。
形容词性物主代词有形容 词的性质，可以修饰名词， 而名词性物主代词具有名词 的性质。不能再用来修饰名 词。
主格 形容词性物主代词 名词性物主代词
you he she we you they
I
my your his her our your their
mine yours his hers ours yours
ours
your
yours
Your desks are big.
Yours are big.
their
theirs
Their presents are nice. Theirs are nice.
1 2 3
This is my watch.
人称 分类 第一人称 第二人称 单数 复数
“我们自己”，“你们自己”，“他们自己”，“她们自 己”）
第三人称 himself herself itself themselves
myself yourself
ourselves yourselves
反身代词用法口诀：
反身代词表自身，句中可作两成分： 表示强调同位语，宾语动作回自身。
形容词性物主代词有形容 词的性质，可以修饰名词， 而名词性物主代词具有名词 的性质。不能再用来修饰名 词。
主格 形容词性物主代词 名词性物主代词
you he she we you they
I
my your his her our your their
mine yours his hers ours yours
ours
your
yours
Your desks are big.
Yours are big.
their
theirs
Their presents are nice. Theirs are nice.
1 2 3
This is my watch.
人称代词教学课件ppt课件
例如：It was I who broke the window. (是我打破了 窗户。)
人称代词之间的对比可以用来表达不同人物之间的差异 或对比关系。
注意：对比句中的人称代词要保持一致，并正确使用连 词来表达对比关系。
04
人称代词在句子中的位置 与功能
在陈述句中的位置与功能
主语位置
表语位置
人称代词作为主语时，通常放在句首 ，表示动作的执行者或状态的主体。
形式
我（me），你（you）， 他（him），她（her）， 它（it），我们（us）， 你们（you），他们（ them）。
用法举例
Please give me the book.（请把书给我。）
所有格人称代词
定义
所有格人称代词表示所属关系， 即某物属于某人。
形式
我的（my），你的（your），他 的（his），她的（her），它的（ its），我们的（our），你们的（ your），他们的（their）。
人称代词的使用规则
02
详细讲解了人称代词在使用过程中的规则，如主格与宾格的区
别、单数与复数的变化等。
人称代词的常见错误
03
通过实例分析了学生在使用人称代词时容易出现的错误，并提
供了相应的纠正方法。
学生对本次课程的反馈与建议
课程内容丰富，讲解清晰
学生表示本次课程的内容涵盖了人称代词的各个方面，老师的讲 解也十分清晰明了。
注意语境和上下文
在使用人称代词时，学生需要注意语 境和上下文，确保指代清晰、准确。
及时反馈和纠正
教师和学生之间应建立有效的反馈机 制，及时发现和纠正学生在使用人称 代词时的错误。
06
总结与展望
代词考点详解(15张PPT)初中英语专题复习课件
“任何数量；任何一些”，指代复数 里 有 吗 ？ Please buy some milk. There
名词或不可数名词
isn’t any left in the fridge. 请买些牛奶。
冰箱里一点也没有了。
I have three dictionaries. You may use
② 用于肯定句中，表示“任一”
（5）复合不定代词的用法
由 some ， any ， every ， no 与 one ， body ， thing 一 起 构 成 的 代 词 叫 复 合 不 定 代 词 ， 如 something，everybody，anyone，nothing等。由one和body构成的复合不定代词可相互换用。
结构
另一个是老师。
其他全部，其余的。表示在一个范 围内的其他全部
In our class only Tommy is English, and the others are Chinese. 我们班除了汤米是英国人外，其他都是中国人。
另一个(指多个中的任何一个)，可 You can see another ship in the sea, can’ t
第二人称
单数 复数 单数 复数
汉语 我的 我们的 你的 你们的
形容词性 my our your your
名词性 mine ours yours yours
他 he him
他的 his his
第三人称
单数
她
它
she
it
her
it
第三人称 单数 她的 它的 her its hers its
复数 他们 they them
三、反身代词
反身 代词
最新人称代词教学课件
They’re your desks. These desks are yours .
That is your T-shirt. It’s yours(your T-shirt).
Those are our books. They are ours(our books).
-Is this your coat? -No, it’s not mine. Mine is blue. This coat is red. -Whose is it? -I think it’s Millie’s (Millie’ coat). It’s hers -Thank you all the same.
they them
its our your their
its ours yours theirs
主格的用法
主格人称代词在句子中做主语。 位置：在陈述句中位于动词前面， 在疑问句中
位于be、can、助动词和实义动词之间。 1、I am a student.
You like music. He is playing football. 2,Does he like sports? What is she doing now? What can we do?
3 Look at those boys. ____ are from America. Most of ____ can’t speak Chinese very well.
注意：
1、形容词性物主代词作定语，用来修饰名词 例如：This is my book.
His hat is blue.
Their English teacher is Mr Li. 2、名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
That is your T-shirt. It’s yours(your T-shirt).
Those are our books. They are ours(our books).
-Is this your coat? -No, it’s not mine. Mine is blue. This coat is red. -Whose is it? -I think it’s Millie’s (Millie’ coat). It’s hers -Thank you all the same.
they them
its our your their
its ours yours theirs
主格的用法
主格人称代词在句子中做主语。 位置：在陈述句中位于动词前面， 在疑问句中
位于be、can、助动词和实义动词之间。 1、I am a student.
You like music. He is playing football. 2,Does he like sports? What is she doing now? What can we do?
3 Look at those boys. ____ are from America. Most of ____ can’t speak Chinese very well.
注意：
1、形容词性物主代词作定语，用来修饰名词 例如：This is my book.
His hat is blue.
Their English teacher is Mr Li. 2、名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
2024版人称代词ppt课件
在跨文化交际中，由于文化背景和语境的不同，也可能导致人称代词的误解。例如，在英语 国家中，使用第二人称代词“you”来表达礼貌和尊重是常见的做法，而在一些亚洲国家中， 这种做法可能被视为不礼貌或傲慢。
为了避免误解，需要加强对英汉人称代词异同的理解和掌握，同时注意语境和文化背景对人 称代词使用的影响。
人称代词ppt课件
2024/1/30
1
目 录
2024/1/30
• 人称代词基本概念与分类 • 英语中人称代词使用方法 • 中文环境下人称代词运用特点 • 跨语言对比：英汉人称代词异同 • 语境中人称代词选择策略 • 练习题及答案解析
2
01
人称代词基本概念与分 类
2024/1/30
3
人称代词定义及作用
2024/1/30
英语中的反身代词“myself”、“yourself”等强调动作执行者与承受 者为同一人，而汉语中则使用人称代词加“自己”来表达这一概念。
20
使用频率及习惯用法比较
在口语和书面语中，英语人称代词的使 用频率较高，而汉语则相对较低。
英语中常用缩写形式的人称代词，如 在表达礼貌、谦虚等情感时，英语中常
请把这本书给他。Please give _____ the book. (him)
她是我的妹妹。I am _____ sister. (her)
我们去公园吧。Let's go to the park, _____ . (us)
2024/1/30
33
答案解析
2024/1/30
第一题解析
he作为主语，his作为形容词性物主代词修饰name。
2024/1/30
22
05
语境中人称代词选择策 略
人称代词PPT课件
name? • you
B. √your
C. my
D. I
11 –Is this ______ classroom?
–No, • we
Bit’.sutsheirCc.√laosusrroDom. o. urs
12. My brother is a teacher.
A.
S_h_√e___wBo. rkHsein
宾格 me, you, her, him, it, us, you, them
adj性 my, your, her, his, its, our, your, their,
物主代词
n性 mine, yours, hers, his, its, ours, yours, theirs
第2页/共38页
一、人称代词、物主代词一表清
She is a girl. They are girls.
It is a cat.
They are cats.
第24页/共38页
表示所有关系的代词叫做物主代词， 也可叫做代词所有格。
-What’s your name, please? -My name is Mary. Is this his book?
√A．her B．his C．she D．he
7. I do ________ homework in the evening.
A．me B．I √C．my D．Their
8. Is that ______uncle? No, it isn’t
A. He B. she √C. her D. hers
we you they us you them
our your their
物主 代词
最新人称代词教学精品课件
提高辨析能力方法分享
多读多听
通过大量的阅读和听力练习，可以接触到更多的人称代词 使用场景和例子，从而加深对人称代词的理解和掌握。
注意观察和总结
在日常生活中，注意观察人们如何使用人称代词，并尝试 总结其中的规律和特点。这有助于提高对人称代词的敏感 度和辨析能力。
刻意练习
针对自己容易混淆的人称代词进行刻意练习，例如通过写 作、口语练习等方式进行反复操练。这有助于加深对易混 淆人称代词的理解和记忆。
口语交流中注意使用恰当的人称代词以增加亲切感
在面对面的交流中，使用第一人称代 词“我”或“我们”来表达自己的观 点和感受，有助于建立信任和亲密关 系。
在提及第三方时，使用第三人称代词 “他”、“她”或“他们”以保持客 观和清晰。
使用第二人称代词“你”或“你们” 来关注对方的需求和感受，使对话更 加互动和友好。
点评学生表现
教师应对学生的展示和自我评价进行点评，肯定他们的努力和进步，并指出需 要进一步提高的方面。
提供建议和指导
教师应根据学生的实际情况，提供针对性的建议和指导，帮助他们更好地掌握 人称代词的相关知识。
拓展资源推荐
相关书籍和文章
推荐一些有关英语语法和写作的书籍和文章，供学生进一步学习 和参考。
你(you)”、“他(him)”等。
主格和宾格的使用需根据句子结 构和语境进行判断。
物主代词与反身代词应用
物主代词表示所属关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词，前者如“我 的(my)”、“你的(your)”，后者如“我的(mine)”、“你的(yours)”。
反身代词表示动作反射到自身，如“我自己(myself)”、“你自己(yourself)” 、“他自己(himself)”等，常用于强调或对比。
2024届高考专题复习：人称代词的运用及表达效果(31张PPT)
你
• ①称对方（一个人）（第二人称）。例如：你这个人
【参考答案】B【解析】“耳机一戴，谁也不爱’中的“谁”指任何人，是泛指。B项当中 “生活中谁都需要表达和交流。泛指，任何人。A项疑问对象，什么人；C项表虚指，”谁 知道他竟然生气了”，表示不能肯定的人；D项“谁”是特指，“说话者和听话者双方都 十分确定的人。”
谁
• ①用于疑问。（什么人，哪个人）你是谁？谁知道这道题目答案？
• c)两个“谁”字前后照应，指相同的人。例：大家看谁合适，就选谁当代表。 ⑤定指，特指。“定指”是指虽然没有说出具体姓名，但“谁”所指代的人往 往是说话者和听话者双方都十分确定的人:如果它真能挣到钱，那个谁早就这么 干了。
【对点训ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ】
(1)李白过庐山，"写出“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前“烟”川”的诗句。后人 批评他:怎么是紫的呢?应是七彩缤纷，不可能是紫颜色。下列句子中的“他”和文 中画横线处的“他”，用法相同的一项是(3分)
A.老王是个京剧迷，在家里没事喜欢唱他几句。
B.失业保障基金必须专款专用，不得挪作他用。
C.以前徽州闭塞，徽商选择远走他乡经商谋生
D.这孩子性格古怪，你们做父母的要多关心他。
【参考答案】D(文中画横线处的“他”和D项的“他”都是第三人称代词，称自己 和对方以外的某个人。A.人称代词，表示虚指。B.指示代词，指别一方面。C指示 代词，指另外的）
(2)有时大家看见一个人总是穿戴得整整齐齐，面带笑容觉得这个人好像从来 没有病过。其实他遭遇不幸时，他在家里受疾病折磨时，大家又何尝知道。 下列句子中的“他”和文中画横线处的“他”，用法和意思相同的一项是( ) A最近事情太多，理不出个头绪，算了，先睡他一觉再说。 B.你们三个人一块去的，怎么就你两个回来了?他呢? C.谁来保护环境，呵护我们的地球?是你，是我，是他。 D.我们要有开阔的胸襟，他山之石，可以攻玉。 【参考答案】C 【解析】例句是泛指任何一个人，和C项的用法意思一样。A.虚 指用在动词和数量词之间; B.称你、我以外的第三人; D.别的另外的。故选C。
人称代词课件总结-PPT
and just ask who ____ was. A. he B. she C. it
2. I can’t find my hat . I don’t know where I put ____.
A. one B. it C. that
3. I can’t find my hat . I think I must buy__.
A. her , mine , her B. / , yours , he C. his , yours , him
4. ____ school is much bigger than ____. A. Our , their B. Ours , theirs C. Our , theirs 5. The dog is so poor because ____ leg is badly hurt . A. it B. its C. it’s
A. he B. his C. himself
2. --- What a lovely card ! Where did you buy it? --- I made it by _____.
A. me B. myself C. itself
3. “Help ____ to some chicken ,”my mother said to the guests.
A. it B. one C. that
一.人称代词
③ 固定句型
1. 做某事情对某人来说是… It is + adj. (+for sb.) +to do sth.
2. 轮到某人做… It’s one’s turn to do sth.
3. 是（某人）做某事的时候了 It’s time (for sb.) to do sth.
2. I can’t find my hat . I don’t know where I put ____.
A. one B. it C. that
3. I can’t find my hat . I think I must buy__.
A. her , mine , her B. / , yours , he C. his , yours , him
4. ____ school is much bigger than ____. A. Our , their B. Ours , theirs C. Our , theirs 5. The dog is so poor because ____ leg is badly hurt . A. it B. its C. it’s
A. he B. his C. himself
2. --- What a lovely card ! Where did you buy it? --- I made it by _____.
A. me B. myself C. itself
3. “Help ____ to some chicken ,”my mother said to the guests.
A. it B. one C. that
一.人称代词
③ 固定句型
1. 做某事情对某人来说是… It is + adj. (+for sb.) +to do sth.
2. 轮到某人做… It’s one’s turn to do sth.
3. 是（某人）做某事的时候了 It’s time (for sb.) to do sth.
人称代词教学课件-PPT
8
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
9
人称代词主格和宾格的区别： 人称代词主格在句子中作主语， 位于动词前 人称代词宾格在句中作宾语， 位于动词后（或介词后）
10
根据句意，用所学代词的适当形 式填 空。 1 ____ am thirsty(渴). Is the water 渴 for ____?
2 Tom’s father bought ____ a he watch. Now ____ has a new watch.
3 Look at those boys. ____ are from America. Most of ____ can’t speak Chinese very well.
22
-- OK, Mum. ____ (I/Me) am opening ____ (they/them) now.
4 Dad, can you let ____ (we/us) watch TV for a while (一会儿)？ 5 Look at ____. ____ is wearing(穿着) a beautiful dress. (she/her/She/Her)
人称代词教学课件
人称代词复数
2
3
4
主格的用法
主格人称代词在句子中做主语。
位置：在陈述句中位于动词前面， 在疑问句中 位于be、can、助动词和实义动词之间。
1、I am a student.
You like music.
He is playing football.
2,Does he like sports?
What is she doing now?
What can we do?
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
9
人称代词主格和宾格的区别： 人称代词主格在句子中作主语， 位于动词前 人称代词宾格在句中作宾语， 位于动词后（或介词后）
10
根据句意，用所学代词的适当形 式填 空。 1 ____ am thirsty(渴). Is the water 渴 for ____?
2 Tom’s father bought ____ a he watch. Now ____ has a new watch.
3 Look at those boys. ____ are from America. Most of ____ can’t speak Chinese very well.
22
-- OK, Mum. ____ (I/Me) am opening ____ (they/them) now.
4 Dad, can you let ____ (we/us) watch TV for a while (一会儿)？ 5 Look at ____. ____ is wearing(穿着) a beautiful dress. (she/her/She/Her)
人称代词教学课件
人称代词复数
2
3
4
主格的用法
主格人称代词在句子中做主语。
位置：在陈述句中位于动词前面， 在疑问句中 位于be、can、助动词和实义动词之间。
1、I am a student.
You like music.
He is playing football.
2,Does he like sports?
What is she doing now?
What can we do?
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•
我喜欢你：
I like you
•
你们是学生： You are students
•
我爱你们：
I love you
• she 用于主格 ，her用于宾格
• 练习：
• 她是一名护士 ： S_h_e__ is a nurse. • 妈妈很爱她：Mother loves _h_e_r_ very much. • 她很漂亮：Sh_e__ is very beautiful . • 你能帮助她：you can help __h_e_r • 总结一下：
第一人 第二人 称单数 称单数
第三人称单数
第一 第二 人称 人称 复数 复数
第三人 称复数
主I
you he she
it we you they
格 (我) (你) (他) (她) (它) (我 (你 (他们,她
们) 们) 们,它们)
宾 me You him her
it us you them
格 (我) (你) (他) (她) (她) (我 (你 (他们,她
们) 们) 们,它们)
人称代词
主格人称代词的用法
主格人称代词在句中作 主语。
位置：在陈述句中位于动词前面，在疑问 句中位于be、can、助动词和实义动词之间。 1 I am a teacher.
You like music. He is playing football. 2 Does he like sports? What is she doing now? What can we do with a racket?
代词
为了避免重复而用来代替名词的词。
人称代词和物主代词
• 人称代词：表示“我”、“你”、“他”、
“她”、“它”、“我们”、 “你们”、“他们”等的词。
• 物主代词：表示“我的”、“你的”、
“他的”、“她的”、“它 的”、“我们的”、“你们 的”、“他们的”等的词。
人称代词： 人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。
• 2. 指气候
• It is cold in Harbin 哈尔滨的气候很冷
• 3. 指时间 •
What time is it ?
It’s six thirty.
人称代词they 和them
他们
主格
they
她们
它们
宾格
them
练习： 1.他们是学生：__T_h_e_y_a_r_e_s_t_u_d_en_t_s_ 2. __T_h_e_y__(她们) are listening to the radio
• 10. My dog likes __H_e_r_. 我的狗喜欢她
选择正确的代词填空
1 ___I _ (I/He) am Peter. 2 ___H_e(He/ She) is a tall boy.
3 That isn’t a cat. __It__ (It/ They) is a dog. 4 Do you like music? Yes, _w__e_ (we/you) do. 5 _H_e__ (I/He) doesn’t have any brothers.
6 _Y_o_u_ (We/You) are a student.
物主代词
物主代词顾名思义指物的主人，表示所 属关系。即：你的，我的，他的，她的， 它的，你们的，我们的，他们的。例如：
my dog, his pen, our pencil.
在汉语中，“我的书包”中的” 我”的就是物主代词，表述书包的 主人是 “我”。英语中的物主代词 则有形容词性物主代词和名词性物 主代词之分。
It is over there ?
美羊羊是用it代替了上一句沸 羊羊说的car。
It=car
人称代词 it
• It用来指小动物 ： 翻译成“它”
•
•
What is it ?
•
It is a lovely rabbit
• It的特殊用法：
• 1. 指天气
• It was raining this morning 今天上午一直在下雨来着
人称代词的I和me
• I和me 都是“我”的意思 。I 主格 me 宾格
• 造句：
• 1er . I只能放在主语的位置上
• 2. Jenny喜欢我。 • Jenny likes __m_e_ .
me只能放在宾语的位置上
• We和us 都是“我们”的意思，we用于主格，us 用于宾格。
主格
she
她
宾格
her
• 造句：他是我的朋友。 • He is my friend •
为什么用he?为什么不用him?
• 我的狗喜欢他。
•
My dog likes him
为什么不用he呢？
• It 的通常用法：
• 通常：it表示人以外的动物和东西，是单数名词的代词。 译为“它”。
• 举例： •
Where is my car ?
• 4.Her sister is helping ___u_s___（我们） • 5. __Y_o_u_ are a beautiful girl (你）
• 6. _Y_o_u__ are students (你们） • 7. _I_t_ is a cat (它是一只猫） • 8. _T_h_e_y (他们) are listening to the radio • 9. __H_e___(他) often plays basketball after school
3.There are some cats here , I like _t_h_e_m (它们）
人称代词主格和宾格的区别：
• 1. ____I____(我) am a teacher.
• 2. My father is talking with ___m_e___(我) • 3. __W__e__ are Chinese. (我们)
• 举例：
• 我们是中国人。
•W__e__ are Chinese .
We 只能用于主语的位置
• 父母爱我们。 • Parents love _u_s__ .
us 只能用于宾语的位置
• You在人称代词中应该是最容易记的了：
“你”的主格
you
“你”的宾格
“你们”的主格 “你们”的宾格
•
造句：
•
你是一名学生 ： You are a student .
形容词性物主代词有形容 词的性质，可以修饰名词， 而名词性物主代词具有名词 的性质。不能再用来修饰名 词。