初级德语》-1完整PPT课件
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初级德语课件演示文稿(共102张PPT)
Polen ，
波兰， Waschau， 华沙
Lichtenstein ，列支敦士登， Vaduz，瓦杜兹
德国国名、国歌、国旗和国徽
一、国名： 德意志联邦共和国（BRD）
英文名称：The Federal Republic of Germany
德文名称：Die Bundesrepublik
Deutschland（BRD）
您来自德国吗？
Ja. Ich komme aus Deutschland.
是的，我来自德国。
Nein. Ich komme nicht aus Deutschland.ina.
我来自中国。
Deutsch ist (nicht) schwer.
德语难学。
Deutsche Demokratische Republik
四、德国国徽
(Bundeswappen):
德国国徽以土黄色 盾牌为背景，背景上是 一只黑色的雄鹰，雄鹰 的喙和两爪为红色。联 邦德国的国徽以雄鹰为 图案。鹰作为德国国家 和民族的象征有着悠久 的历史。
纳粹德国国旗图案
30
Wir sind neunzehn Studenten.
Das Zimmer kostet 300 RMB.
45、请帮我拿一下行李。
第六课
S.
德语字母表
19、Schauen wir mal auf die Landkarte!
让我们看看地图。
您是语言天才。
Vorn ist eine Tafel, sie ist schwarz.
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R 25、这条裤子有些贵。
neun zehn heute gehen.
德语PPT
“Ja. Bitte steigen Sie ein! Der Zug fährt pünktlich ab.” “是的，请上车！列车准时开出。”
3、询问旅游名胜
Ich hei βe Sie herzlich willkommen in unserer Stadt und wüshce Ihnen recht viel Freude für den Aufenthalt.
少数民族
在德国生活着 四个少数民族： 索布人、佛里 森人、丹麦人、 德国的辛梯人 和洛马人。劳 齐茨山区的索 布人是斯拉夫 族的后裔。
有移民背景的公民
目前在德国生活着近730 万移民，相当于总人口 的8.9%。最初是意大利 人，接着是西班牙人、 葡萄牙、南斯拉夫人和 土耳其人来到德国。
二、世界文化遗产
• Guten Tag! Wir brauchen zwei Zimmer. 您好！我们要两个房间。
• Haben Sie reserviert? 您预定过了吗?
• Haben Sie eine Reservierung? 您有预定吗？
• Ja, Mark Joes, ein Zimmer für fünf Leute. 是的，马克·琼斯，五人包间。
科隆大教堂
波茨坦和柏林的宫殿与 公园
亚琛大教堂 施贝耶尔大教堂 维尔茨堡官邸 奥古斯塔斯堡的宫殿
和法尔肯路斯特古堡 希尔德斯海姆大教堂 和米歇埃尔教堂 特里尔的罗马建筑古迹、 大教堂和圣母教堂
汉萨城市吕贝克 波兹坦无忧宫与柏林的
宫殿和公园
原天主教会 洛尔施修道院 拉万尔斯堡矿场和 戈斯拉尔古城 巴贝格老城 毛尔布朗修道院 奎德林堡老城 弗尔克林根炼铁厂 麦塞尔化石遗址
1、邀 请
3、询问旅游名胜
Ich hei βe Sie herzlich willkommen in unserer Stadt und wüshce Ihnen recht viel Freude für den Aufenthalt.
少数民族
在德国生活着 四个少数民族： 索布人、佛里 森人、丹麦人、 德国的辛梯人 和洛马人。劳 齐茨山区的索 布人是斯拉夫 族的后裔。
有移民背景的公民
目前在德国生活着近730 万移民，相当于总人口 的8.9%。最初是意大利 人，接着是西班牙人、 葡萄牙、南斯拉夫人和 土耳其人来到德国。
二、世界文化遗产
• Guten Tag! Wir brauchen zwei Zimmer. 您好！我们要两个房间。
• Haben Sie reserviert? 您预定过了吗?
• Haben Sie eine Reservierung? 您有预定吗？
• Ja, Mark Joes, ein Zimmer für fünf Leute. 是的，马克·琼斯，五人包间。
科隆大教堂
波茨坦和柏林的宫殿与 公园
亚琛大教堂 施贝耶尔大教堂 维尔茨堡官邸 奥古斯塔斯堡的宫殿
和法尔肯路斯特古堡 希尔德斯海姆大教堂 和米歇埃尔教堂 特里尔的罗马建筑古迹、 大教堂和圣母教堂
汉萨城市吕贝克 波兹坦无忧宫与柏林的
宫殿和公园
原天主教会 洛尔施修道院 拉万尔斯堡矿场和 戈斯拉尔古城 巴贝格老城 毛尔布朗修道院 奎德林堡老城 弗尔克林根炼铁厂 麦塞尔化石遗址
1、邀 请
初级德语教学课件
8. Kommt Zeit, kommt Rat. 9. Liebe macht blind. 10. Ein Mann, ein Wort. 11. Auge um Auge, Zahn um Zahn. 12. Durch Schaden wird man klug.
文本朗读训练
Schneewittchen
• 她若有所思地凝视着点缀在白雪上的鲜红血滴，又看了看乌木窗台， 说道：“但愿我小女儿的皮肤长得白里透红，看起来就像这洁白的 雪和鲜红的血一样，那么艳丽，那么骄嫩，头发长得就像这窗子的 乌木一般又黑又亮！”
- Sie sind Ärzte. - Wie alt ist dein
Vater? -Er ist
sechsundvierzig.
变元音 ä [ε:] [ε]
辅音
v [f] [v] z [ts]
辅音字母组合
• chs [ks]
hätte fährt
ä
[ε:], [ε]
Männer Hände
返回
视频5 返回
- Guten Morgen! - Guten Tag! - Guten Abend!
辅音
• b --- p • d --- t • g --- k
•m •n •r
视频7
p/b
• p 爆破音[p]
z.B: Panda
• b 1. [b]
z.B: Gabe Ebbe 2. 但如果b在尾音节，则发爆破音[p] z.B: ab Korb
返回
s
• 1. 在元音前，发浊辅音[z]
Sie sehen sind Sonne sieben Pause
2. 除此之外，发清辅音[s]
《初级德语》ppt课件
变元音字母ä有两个读音 长音[ε:] 发音方法：先发[e].舌位保持不变，然后下巴下垂
嘴慢慢张大，如发[a:]状。即可发出来[ε:] 。 例词：ä Bär , Käme , Däne , Väter , Käse , Läden
äh Nähe , nähen , wählen , zählen ,
短音：[ε]
德语入门
Deutschkurs für Anfänger
Einführung
A: Ich bin Manqin, Xu, euere deutsche Lehrerin.
B: Mein Name ist Manqin, Xu. C: Ich heiße Manqin, Xu.
我叫 徐满琴 ^_^，你们的德文老师。 Ihr könnt mich “Frau Xu” nennen. ^_^
Mappe
mm dumm , Gummi
N n : [n] 例词：n Name , nehmen , Nadel , neben , nagen
nicken
nn Kinn , Kanne , dann , denn , Mann
L l : [l]
注意：不要把l的德语发音同英语发音发成一样，英 语中l发音为模糊音。
例词：System , Dynamik, Symbol
• 3．y在元音前，发音为：[j]
例词：Yak, Yuan , Yacht , Yoga
询问日子过得怎么样？
- Wie geht’s ?(=Wie geht es ?) 你好吗？
- Wie geht es Ihnen ? (=Wie geht’s Ihnen?)
注意：该读音与汉语中bao zi 中的ao 近似，但是德 语中的[ao]发音开口度大，更加紧张有力。
嘴慢慢张大，如发[a:]状。即可发出来[ε:] 。 例词：ä Bär , Käme , Däne , Väter , Käse , Läden
äh Nähe , nähen , wählen , zählen ,
短音：[ε]
德语入门
Deutschkurs für Anfänger
Einführung
A: Ich bin Manqin, Xu, euere deutsche Lehrerin.
B: Mein Name ist Manqin, Xu. C: Ich heiße Manqin, Xu.
我叫 徐满琴 ^_^，你们的德文老师。 Ihr könnt mich “Frau Xu” nennen. ^_^
Mappe
mm dumm , Gummi
N n : [n] 例词：n Name , nehmen , Nadel , neben , nagen
nicken
nn Kinn , Kanne , dann , denn , Mann
L l : [l]
注意：不要把l的德语发音同英语发音发成一样，英 语中l发音为模糊音。
例词：System , Dynamik, Symbol
• 3．y在元音前，发音为：[j]
例词：Yak, Yuan , Yacht , Yoga
询问日子过得怎么样？
- Wie geht’s ?(=Wie geht es ?) 你好吗？
- Wie geht es Ihnen ? (=Wie geht’s Ihnen?)
注意：该读音与汉语中bao zi 中的ao 近似，但是德 语中的[ao]发音开口度大，更加紧张有力。
德语入门第一课打招呼课件
德国人爱甜点
德国人爱啤酒 德国人爱聚会
Teil.3
德国人爱足球
足球是德国人最喜爱的体育运动项目，德国既是一个足球大国，也是一个足球强国， 因此德国人也自诩为一个“足球民族”，而德国人也的确担得起“足球民族”的称 号。论普及程度，德国有大大小小27000余个足球俱乐部，足球人口650万，占德 国总人口的8%。酷爱结社的德国人，有各种社团57万余个，而其中规模最大者当 数拜仁慕尼黑足球俱乐部，拥有会员18.8万人。其余社团中，最大者也都非足球俱 乐部莫属。论及足球运动的水准，德国队战绩显赫，德国队曾经三夺世界杯、四次 争得世界杯亚军、四次获得世界杯季军；另外，德国队还三夺欧洲杯冠军、三夺欧 洲杯亚军，德国足球甲级联赛被世界205个国家和地区转播。
Teil.4
德语字母
Teil.4
德语字母
Teil.5
Hallo
Guten Morgen
Guten Abend
Guten
T23154ag
Hallo
Gute Nacht
Grüß dich
Hallo, Uta Tag, Rudi.
Teil.5
Hallo
Hallo. Wie heißt du? Hallo. Ich heiße Gabi.
Teil.1
德国
01 位于欧洲的中心，连接着东欧、
南欧、西欧和北欧。
02 欧洲人口最多的国家。 03 地形多样，有连绵起伏的山峦、
高原、丘陵、山地、湖泊以及辽 阔的平原。
德语作为少数民族语言的国家：
丹麦 Dänemark
法国 Frankreich
俄罗斯 Rußland
哈萨克斯坦 Kasachstan
德国 Deutschland 奥地利 Ö sterreich 列支敦士登 Lichtenstein
德语入门主讲李秋梅PPT课件
意大利，只在南蒂罗尔部分地区(与意大利语和拉亭语并列；在其他 地区：法语；斯洛文尼亚语) Italien: nur regional in Südtirol (mit Italienisch und Ladinisch; in anderen Regionen: Franzoesisch;Slowenisch)
希望能够将松散的德意志邦联改为政治上更
紧密的统一国家，这面旗帜就被用来作为民 主革命的标志。1848年3月9日这面旗帜正式 被宣布为德国的国旗。
.
10
国徽
Staatswappen
为金黄色的盾徽 ,盾面上是一只红爪红嘴、双翼展 开的黑鹰 ,黑鹰象征着力量和勇气
自古以来，德国人对雄鹰的崇敬都是虔诚而深沉的。 早在古罗马时代，雄鹰被看作是至高无上的上帝的 象征，它保护着上帝的子孙和信徒不受侵害。上帝 把自己比作雄鹰，谁相信它，谁就可以像雄鹰一样 展翅高飞，不断获得新的生命活力。同时它又是太 阳之鸟，它的锐眼能经受住太阳神的照射。在封建 王朝时代，雄鹰是皇权的象征，帝王们希望以此使 皇位永固。对德国人民来说，雄鹰始终被看作是一 只圣洁的神鸟，人们相信它会给德国带来幸福、恩 宠和力量。 Nhomakorabea.
4
德语简史
中世纪初，德语（Deutsch）这个词首次出现。其词根来于 日耳曼语中的人民（thioda, 形容词 thiodisk）一词，意指 老百姓使用的语言。当时法兰克人的高级阶层一般使用拉丁 语，后来为法语。德语当时并不是一种统一的语言，它是许 多地方方言的总称。中世纪，德国境内诸侯割据，加上交通 不便，各地德语方言的发展相差很大。虽然有建立统一语言 的尝试，但都只局限于一个地区，而且只在一定的阶层中使 用。比如北德的低地德语，在汉萨同盟最兴盛时期的北海和 波罗的海一带成为当地经商的通用语言。
《德语公开课》课件
《德语公开课》PPT课件
本教程介绍学习德语的基础知识，包括德语字母发音、基本语法、日常口语、 词汇使用以及德国文化和习惯。
课程主题
学习德语基础知识
课程内容
1 德语字母表和发音
规则
2 介绍德语基本语法
3 学习德语日常口语
4 德语词汇及其用法
5 学习德语文化和习俗
课程目标
1 能够正确地读写德语基础词汇 3 能够简单地进行德语口语交流
2 能够理解和使用基本的德语语法
结构ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4 能够了解德国文化和日常习惯
课程亮点
1 教师资格证的资深
德语教师授课
2 互动交流式教学
3 实践操作演练
课程评估
1 学生口语表现
2 学生写作水平
3 学生阅读理解能力
结束语
希望同学们能够通过这门课程更好地了解并掌握德语基础知识。
本教程介绍学习德语的基础知识，包括德语字母发音、基本语法、日常口语、 词汇使用以及德国文化和习惯。
课程主题
学习德语基础知识
课程内容
1 德语字母表和发音
规则
2 介绍德语基本语法
3 学习德语日常口语
4 德语词汇及其用法
5 学习德语文化和习俗
课程目标
1 能够正确地读写德语基础词汇 3 能够简单地进行德语口语交流
2 能够理解和使用基本的德语语法
结构ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4 能够了解德国文化和日常习惯
课程亮点
1 教师资格证的资深
德语教师授课
2 互动交流式教学
3 实践操作演练
课程评估
1 学生口语表现
2 学生写作水平
3 学生阅读理解能力
结束语
希望同学们能够通过这门课程更好地了解并掌握德语基础知识。
德语基础教程-PPT精品
• 近年来，得益于中德两国之间良好的外交关系和贸易伙伴关系，德语教学在中国得以长足进展。而作为国内外 知名的高质量德语翻译词典软件产品，德语专家 和 德语教授 系列德语词典软件是收录海量词汇的专业德汉多 解有声德语词典软件，以协助各层次不同母语的翻译从业人员、对外贸易人员，移民和留学生以更快的速度相 互理解和交流，为增加全球各民族文化融合度和各国对外贸易额做出长期的贡献。
• 德语的词汇量估计为30万至50万。按其来源可以分为3种：1，继承词，指从印欧语和日耳曼语时期流传下来的 词语及其派生词与复合词；2，借词，指在历史上从外族语吸收并已为德语同化了的词；3，外来词，指从外族 语吸收而仍然保留原有特点的词。继承词和借词的重音大部分在第一个音节上，外来词的重音在最后一个音节 或倒数第二个或第三个音节上。词汇构成的特点是大量使用派生与复合的手段，复合构成在德语构词法中最为 普遍。两个以上的各种词类的词均可复合成一个新词。名词第一字母都要大写。
• 德意志联邦共和国位于欧洲中部，北临北海和波罗的海，面积35.65万平方千米，海岸线长1300多千米。德国 人口8237万，主要是德意志人，还有少数丹麦人、吉卜赛人和索布族人。有750万外籍人，占人口总数的9%， 通用德语。居民中33.7%的人信奉基督教新教，33.2%的人信奉罗马天主教。
• 德国是高度发达的工业国家，经济实力居欧洲首位，德国作为世界第三大经济强国，是欧洲的商品出口大国， 工业产品的一半销往国外，德国的出口额现居世界第二位。德国经济高度发达，重工业占重要地位，轻工业也 极为现代化，机械制造是工业的核心部门，主要产品有机床、电机、重型机械、汽车、光学仪器等，电子工业 和化学工业位居世界前列。
• 德语是世界上最常被学习的外语（在欧洲常作为第二外语教学）之一，德 语共同标准语的形成可以追溯到马丁·路德的圣经翻译。马丁·路德将圣经 翻译成德语，为德语的统一起了非常大的作用。通过宗教改革路德圣经所 使用的德语方言得到了非常广泛的普及，成为后来标准德语的基础。
• 德语的词汇量估计为30万至50万。按其来源可以分为3种：1，继承词，指从印欧语和日耳曼语时期流传下来的 词语及其派生词与复合词；2，借词，指在历史上从外族语吸收并已为德语同化了的词；3，外来词，指从外族 语吸收而仍然保留原有特点的词。继承词和借词的重音大部分在第一个音节上，外来词的重音在最后一个音节 或倒数第二个或第三个音节上。词汇构成的特点是大量使用派生与复合的手段，复合构成在德语构词法中最为 普遍。两个以上的各种词类的词均可复合成一个新词。名词第一字母都要大写。
• 德意志联邦共和国位于欧洲中部，北临北海和波罗的海，面积35.65万平方千米，海岸线长1300多千米。德国 人口8237万，主要是德意志人，还有少数丹麦人、吉卜赛人和索布族人。有750万外籍人，占人口总数的9%， 通用德语。居民中33.7%的人信奉基督教新教，33.2%的人信奉罗马天主教。
• 德国是高度发达的工业国家，经济实力居欧洲首位，德国作为世界第三大经济强国，是欧洲的商品出口大国， 工业产品的一半销往国外，德国的出口额现居世界第二位。德国经济高度发达，重工业占重要地位，轻工业也 极为现代化，机械制造是工业的核心部门，主要产品有机床、电机、重型机械、汽车、光学仪器等，电子工业 和化学工业位居世界前列。
• 德语是世界上最常被学习的外语（在欧洲常作为第二外语教学）之一，德 语共同标准语的形成可以追溯到马丁·路德的圣经翻译。马丁·路德将圣经 翻译成德语，为德语的统一起了非常大的作用。通过宗教改革路德圣经所 使用的德语方言得到了非常广泛的普及，成为后来标准德语的基础。
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Frankreich， 法国， Paris，
巴黎
die Schweiz，瑞士， Bern，
伯尔尼
Östreich， 奥地利， Wien,
维也纳
Tschechien， 捷克， Prag，
布拉格
Polen ，
波兰， Waschau， 华沙
Lichtenstein ，列支敦士登， Vaduz，瓦杜兹
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德国国名、国歌、国旗和国徽
abcdefghijklmnopqrstuv w x y z äöüß
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Ich bin Chinese. Ich bin Chinesin.
Ich bin Student. Ich bin Studentin. 我是中国人。 我是大学生。
Kommen Sie aus Deutschland?
您来自德国吗？
Kleine Kinder， kleine Sorgen， und ein bisschen Kummer bloss. Aber einmal kommt ein Morgen， und da sind sie beide gross.
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《小小少年》中文歌词
小小少年，很少烦恼， 眼望四周阳光照。 小小少年，很少烦恼， 但愿永远这样好。
英语简单。
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《小小少年》德文歌词
Kleine Kinder，kleine Sorgen und ein Haus voll Sonnenschein. Kleine Kinder， kleine Sorgen， koennt'es so fuer immer sein?
Doch so schnell vergehen die Jahre， gross wird bald dein kleines Kind， und die kleinen lieben Sorgen， wo die dann geblieben sind.
Deutsche Demokratische Republik
.
四、德国国徽
(Bundeswappen):
德国国徽以土黄色 盾牌为背景，背景上是 一只黑色的雄鹰，雄鹰 的喙和两爪为红色。联 邦德国的国徽以雄鹰为 图案。鹰作为德国国家 和民族的象征有着悠久 的历史。
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德语字母表
ABCDEFGHIJKLMNOPQ RSTUVWXYZ ÄÖÜ
3、了解德国的文化历史和风土人情。 4、对未来加强德语学习有所感悟。
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与德国接壤的九个国家及首都
Dänemark， 丹麦， Kopenhagen，哥本哈根
Niederlande，荷兰， Amsterdam， 阿姆斯特丹
Belgien， 比利时，Brüssel， 布鲁塞尔
Luxemburg， 卢森堡，Luxemburg， 卢森堡
一、国名： 德意志联邦共和国（BRD）
英文名称：The Federal Republic of Germany
德文名称：Die Bundesrepublik
Deutschland（BRD）
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二、德国国歌
(Nationalhymne)
Einigkeit und Recht und Freiheit Für das deutsche Vaterland! Danach lasst uns alle streben
一、为什么学习德语？ Warum lernen wir Deutsch?
二、德语难不难？ Ist Deutsch schwer?
三、准备如何学德语？ Wie lernen wir Deutsch?
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上《初级德语》的四大目标
1、掌握基本语音、基本词汇和基本语 法。
2、对德语的特点和学习规律在宏观上有 所把握。
一Hale Waihona Puke 一年时间飞跑， 小小少年在长高。 随着岁月由小变大， 他的烦恼增加了。
小小少年，很少烦恼， 无忧无虑乐陶陶。 但有一天，风波突起， 忧虑烦恼都到了。
.
第五节 德文数字
• 0 null
• 1 eins 2 zwei 3 drei 4 vier 5 fünf 6 sechs 7 sieben 8 acht 9 neun 10 zehn
.
三、德国国旗 （Staatsflagge)
德意志联邦共和国 的国旗是由黑、红、金 （黄）三种颜色组成， 这三种颜色自上而下呈 平等相等的三个长方形 排列。长方形，长宽之 比为5：3。这面三色旗 帜是德国的传统颜色， 作为联邦德国的国旗， 经历过一段曲折的历程。
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纳粹德国国旗图案
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德意志民主共和国（DDR）国旗
Brüderlich mit Herz und Hand! Einigkeit und Recht und Freiheit
Sind des Glückes Unterpfand. │: Blühe, im Glanze dieses Glückes,
Blühe, deutsches Vaterland. :│
• 11 elf 12 zwölf 13 dreizehn 14 vierzehn 15 fünfzehn 16 sechzehn 17 siebzehn 18 achtzehn 19 neunzehn 20 zwanzig
Ja. Ich komme aus Deutschland.
是的，我来自德国。
Nein. Ich komme nicht aus Deutschland.我不是来自德国。
Ich komme aus China.
我来自中国。
Deutsch ist (nicht) schwer.
德语难学。
Englisch ist (nicht) einfach.
.
统一、正义和自由， 为了我们德意志祖国！ 让我们大家全心全意， 象兄弟般为此奋斗！ 争取统一、正义和自由， 会保证我们过幸福生活， 繁荣吧，沐着这幸福之光， 繁荣吧，我们的德意志祖国！
Deutschland, Deutschland über alles,
über alles in der Welt,
.
德国国歌曲词作者
1、作曲者：海顿（1732-1809），奥地利音乐 家，“交响乐之父” 1796年创作的《皇帝四重奏》 ，德国国歌选自其第二乐章。
2、词作者：霍夫曼（1798-1874），德国诗人 ，大学教授，1841年8月创作了《德意志人之歌》。 在“德意志人之歌”诞生整整81年之后， 1922年8 月11日，第一个由社会民主党 领导的政府将它升格为国歌。