文言文词类活用现象

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高考文言文备考：文言文词类活用的6种情况

高考文言文备考：文言文词类活用的6种情况词类活用是指甲类词在特定的语言环境中,临时具备了乙类词的语法特征,进而产生出某一新的意义的语法现象。

我们重点分析以下六种情况:1.动词、形容词、名词的使动用法(1)动词的使动用法。

动词的使动,对宾语含有“使它怎样”或“使它成为什么”的意味,“使动”必须使宾语所代表的事物发生变化。

在古代汉语里,动词的使动用法一般只限于不及物动词。

不及物动词本来不带宾语,用于使动时,后面就带有宾语。

如:卒廷见相如,毕礼而归之。

(《廉颇蔺相如列传》)使之归。

“归”,动词的使动用法。

今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。

(《石钟山记》)使(之)鸣。

“鸣”,动词的使动用法。

(2)形容词的使动用法。

形容词的使动用法,是使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。

如:工师得大木,则王喜……匠人斫(zhuó)而小之,则王怒。

(《孟子·梁惠王下》)“小之”是“使它小”的意思。

市中游侠儿得佳者笼养之,昂其直,居为奇货。

(《促织》)“昂其直”是“使其直昂(抬高)”的意思。

(3)名词的使动用法。

令尹南辕反旆。

(《左传·宣公十二年》)“南辕”是“使车辕向南”的意思。

以膏泽斯民。

(《答司马谏议书》)“膏泽”,名词,恩德,带宾语,作动词,为“使……得到好处”的意思。

2.形容词、名词的意动用法意动就是形容词、名词带宾语,主观上对宾语含有“感到它怎样”或“把它看作什么”的意味。

(1)形容词的意动用法。

孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。

(《孟子·尽心上》)“小鲁”,感到鲁国很小；“小天下”,感到天下很小。

(2)名词的意动用法。

侣鱼虾而友麋鹿。

(《赤壁赋》)“侣鱼虾”,以鱼虾为伴侣；“友麋鹿”,以麋鹿为朋友。

3.名词作一般动词(1)名词带宾语。

籍吏民,封府库。

(《鸿门宴》)“籍吏民”即登记百姓户口。

(2)能愿动词+名词。

沛公欲王关中。

(《鸿门宴》)“王”前带能愿动词“欲”。

文言文词类活用的例子

文言文词类活用的例子
以下是 6 条关于文言文词类活用的例子：
1. 名词作动词呀！你看“驴不胜怒，蹄之”，这里的“蹄”本来是名词“蹄子”，现在却变成了动词“踢”，是不是很神奇呢？就好像一个物品突然活过来能行动啦！
2. 形容词作动词真好玩呢！比如说“春风又绿江南岸”，“绿”本来是形容词，在这里却表示“使……变绿”，就像是给江南岸施了魔法让它变绿了，多有意思呀！
3. 动词作名词也很特别哟！像“虽乘奔御风，不以疾也”，“奔”原来是动词奔跑，在这里就变成了名词“飞奔的马”，这就好像是一个动作突然变成了具体的东西一样，很奇妙对吧？
4. 名词作状语真的绝啦！“箕畚运于渤海之尾”中“箕畚”原本是名词，却来作状语表示“用箕畚”，这就如同给动作增添了独特的方式，超酷的啊！
5. 使动用法也很带劲呀！“苦其心志”，“苦”就让“心志”变得痛苦，仿佛有股力量在驱使着一样，太有意思啦！
6. 意动用法也值得一提呢！“渔人甚异之”，“异”就是觉得奇怪，把……当作奇怪的，是不是感觉很奇特呀？
总之，文言文词类活用真的是丰富多彩，让我们能看到文字如此多变而有趣的一面呀！。

初中语文文言文词类活用

初中语文文言文词类活用
文言文词类活用是指某些文言词语在特定的语言环境中，临时改变其词性和语法功能，从而产生新的意义和用法。

以下是一些常见的文言文词类活用现象：
1. 名词动用：名词在句子中充当谓语，表示动作或行为。

例如：“一狼洞其中”（《狼》），“洞”原本是名词，在这里表示“打洞”的动作。

2. 形容词动用：形容词在句子中充当谓语，表示动作或行为。

例如：“亲贤臣，远小人”（《出师表》），“亲”和“远”原本是形容词，在这里表示“亲近”和“疏远”的动作。

3. 动词用作名词：动词在句子中充当主语或宾语，表示事物或行为的名称。

例如：“殚其地之出，竭其庐之入”（《捕蛇者说》），“出”和“入”原本是动词，在这里表示“出产的东西”和“收入的东西”。

4. 名词作状语：名词在句子中充当状语，表示动作或行为的状态、方式、工具等。

例如：“箕畚运于渤海之尾”（《愚公移山》），“箕畚”原本是名词，在这里表示“用箕畚”的方式。

5. 使动用法：谓语动词具有“使……怎么样”的意思。

例如：“苦其心志，劳其筋骨”（《生于忧患，死于安乐》），“苦”和“劳”原本是形容词或动词，在这里表示“使……痛苦”和“使……劳累”的意思。

文言文的词类活用现象

文言文的词类活用现象词类活用是文言实词学习的一个重要组成部分。

所谓词类活用，顾名思义，就是一类词临时改变它原来的词性，变成另外一类词。

文言文中的词类活用包括名词、动词、形容词的活用。

比如：一狼洞其中。

该句中的“洞”字当“打洞”讲，名词活用作动词。

词类活用包括一般活用和特殊活用。

（一）一般活用包括以下的情况：1、名词的词类活用A、名词活用作动词（画横线的地方，名词活用作动词，下同）例如：驴怒，蹄之。

（用脚踢）宾客皆白衣冠以送之。

（穿白衣、戴白帽）B 、名词作状语，修饰动词，表示动作行为的时间、地点、方式、方法、工具、依据、状态I等。

（画横线的地方，名词作状语，下同例如：吾西南而望。

（往西南方向）其一犬坐于前。

（像狗一样）2、动词的词类活用主要活用作名词例如：殚其地之出，竭其庐之入。

（“、出”“入”作名词，出产的东西，家里的收入）3、形容词的词类活用A、活用作动词（画横线的地方，形容词活用作动词，下同）例如：余悲之。

（悲叹、怜悯）此教我先威众耳。

（树立威望）B、活用作名词（画横线的地方，形容词活用作名词）例如：固国不以山溪之险。

（险要的地势）（二）特殊活用包括以下的情况：1、使动用法例如：晋侯饮赵盾酒。

（使赵盾饮酒，让赵盾饮酒）项伯杀人，臣活之。

（让项伯活下来）2、意动用法（动词没有意动用法，只有名词和形容词有这种用法）例如：孟尝君客我。

（把我当作他的门客）吾妻之美我者，私我也。

（认为我长得漂亮）3、为动用法例如：死国可乎？（为国家而死）小结：要想准确掌握词类活用，除了以上几点之外，语…境也是一个非常重要的基础。

我们要紧密结合具体的上下文进行推断、理解，这样才能把握、理解到位。

附：三种特殊活用的翻译格式1、使动用法使……怎么样让……怎么样2、意动用法认为……怎么样把……当作……以为……怎么样3、为动用法为（wèi）……怎么样。

文言文词类活用归纳

文言文词类活用归纳
文言文中常见的词类活用包括：名词的活用、动词的活用和形容词的活用等。

其中，名词的活用主要有以下几种情况:
1. 作动词：用木匣子装 (《伶官传序》中的“函”字)、坚持正义 (《六国论》中的“义”字)、筑舍定居 (《游褒禅山记》中的“舍”字) 等。

2. 作状语：一天天地 (《六国论》中的“日”字)、乘船 (《石钟山记》中的“舟”字) 等。

3. 名词 + 宾语：表示与这个动词的动作行为有关的人或事，如“渔人甚异之”中的“渔人”字。

动词的活用主要有以下几种情况:
1. 动词 + 名词：表示这个动作行为的主语，如“吾射而不精”中的“射”字。

2. 动词作状语：表示动作行为的方式，如“余自齐安舟行适临汝”中的“舟”字。

形容词的活用主要有以下几种情况:
1. 形容词 + 名词：表示这个形容词修饰的名词，如“蚓无爪牙之利，筋骨之强”中的“利”字和“强”字。

2. 形容词作定语：表示这个形容词修饰的名词，如“山多石，少土”中的“石”字和“土”字。

3. 形容词 + 宾语：表示这个动作行为的主语，如“可烧而走也”中的“走”字。

文言文中的词类活用非常普遍，是古代汉语的重要语法特点之一。

在学习中，需要重视对词类活用现象的理解和掌握。

人教版高中语文必修一高中文言文语法现象词类活用课件

一、词类活用
在古代汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用，甲类词临时具备了乙类词的语法特点，并临时作乙类词用。
词类活用七种类型
1、名词活用作动词 2、名词用作状语 3、动词活用作名词 4、形容词活用作名词、动词 5、使动用法 6、意动用法 7、为动用法
名词活用作动词
1、腰白玉之环
山：（地点名词）→（状语）沿着山路
时间名词、方位名词、地点名词放在动词前（且并非该动作的主语），活用作状语
1、有好事者船载以入船：用船
（工具）
2、失期，法皆斩法：按照律法（根据）
3、吾得兄事之兄：以兄长之礼、像对待兄长一样
（待人的方式、对人的态度）
4、箕畚运于渤海之尾箕畚：用箕畚（使用的工具）
名词放在动词前（且并非该动作的主语），表该动作产生时的状态时，活用作状语。
名词用作状语小结：
1、时间名词、方位名词、地点名词放在动词前（且并非该动作的主语），活用作状语
2、名词放在动词前（且并非该动作的主语），表该动作产生时方式、方法、工具时，活用作状语。
3、名词放在动词前（且并非该动作的主语），表该动作产生时的状态时，活用作状语。
名词活用作状语
1、日扳仲永环谒于邑人日：（时间名词）→（状语）每天
2、东临碣石
东：（方位名词）→（状语）在东面
3、于是与亮情好日密日：（时间名词）→（状语）一天比一天
4、从小丘西行百二十步西：（方位名词）→（状语）向西
5、外结好孙权，内修政理
内、外：（方位名词）→
（状语）在内（外）
6、山行六七里
谓语动词所表示的动作不是主语发出的，而是宾语发出的
谓语形容词所表示的性质、状态不是主语具有的，而是宾语具有的

文言文词类活用的七个规律

文言文词类活用的七个规律文言文词类活用的七个规律词类活用在古汉语中是很普遍的语法现象，尤其是名词活用作动词的情况更是比比皆是。

想要正确地理解以及正确地翻译古文，掌握这七个规律是十分重要的。

一、名词前有助动词、副词修饰限制，名词活用作动词。

大家都知道，名词一般是不受副词、助动词的修饰与限制的；因此，在名词的前面如果有了副词，或者助动词，那么，这个名词一定是活用成动词了。

请看下面的例子：①假舟楫者，非能水也，而绝江河。

（《劝学》）句中划线处非能水也中的水，就属于这种情况，在它的前面因为有非这个副词，又有能这个助动词的修饰与限制，所以，它活用作动词了，意思也变成了游水。

②但二月草已芽，八月苗已枯。

（《采草药》）句中加线处草已芽中的芽，因为它的前面有副词已的限制，所以也活用作动词，意思变成了发芽。

③未花时采，则根色鲜泽。

（《采草药》）句中的划线处未花时采中的花，也因为在它的前面有未这个副词的限制，所以也活用作动词了。

译为没有开花的时候采集。

④则粪概者先芽。

（《采草药》）句中的划线处先芽中的芽，也是名词活用作动词的例子，因为在它的前面有先这个带有副词性的词语的限制；所以应该翻译成先发芽。

⑤荆人欲袭宋，使人先表水。

（《察今》）句中加线的句子中的表，原本也是名词，意思是标记，因为在它的前面有一个先字，所以也属于名词动用，翻译后的意思是设立标记。

二、名词的后面带有宾语，名词动用。

一般的说名词是不能带宾语的，在具体的语言环境中，一个名词的后面如果带有一个名词，那么，这个名词肯定活用作动词了。

①方其系燕父子以组，函梁君臣之首。

（《伶官传序》）句中划线处的函，原本是名词，意思是木匣子，可是在句中因为带了宾语首，所以，名词活用作动词；应该译为用木匣子装。

②有贤士大夫发五十金，买五人之豆而函之。

（《五人墓碑记》）句中划线处的函，也是因为带了宾语，所以名词活用作动词的，意思也是用木匣子装。

③范增数目项王。

（《鸿门宴》）句中划线处的目之所以活用，也是因为它带了宾语项王，因而，应译为给项王使眼色。

文言文词类活用_文档1

文言文词类活用在古汉语里，某些词，主要是实词，可以按照一定的习惯灵活运用，在语句中临时改变它的功能，即原来的词性。

这种现象就是词类活用。

常见的现象有：名词活用为动词，动词活用为名词，形容词活用为动词或名词，数词活用为动词，名词作状语，使动用法，意动用法等。

名词活用为动词：现代汉语中，名词一般用作主语或宾语，而在文言文中，可以出现在动词的位置，当动词用。

1、一狼洞其中 2、不能名其一处洞：名词活用为动词，打洞。

《狼》《口技》名：带宾语“其一处”，名词活用做动词，说出。

3、鞭数十，驱之别院。

4、妇抚儿乳鞭：名词活用为动词，用鞭子打。

《童趣》《口技》室铭》乳：名词用作动词，喂奶。

5、山不在高，有仙则名 6、腰白玉之环 7、狼不敢前名：名词用作动词，出名，闻名。

《陋腰：名词用作动词，腰佩。

《送东阳马生序》前：名词用作动词，向前。

《狼》《岳阳楼记》守（太守）：名词用作动词，做太守。

隧：名词用作动词，（从柴草中）打洞。

《狼》名：名词用作动词，命名，给„取名。

8、滕子京谪守巴陵郡 9、意将隧入以攻其后也10、名之者谁，太守自谓也 11、故自号曰醉翁也 12、皆指目陈胜 13、天雨墙坏号：名词用作动词，取别号。

《醉翁亭记》目：名词用作动词，用眼睛示意。

《陈涉世家》雨：名词用作动词，下雨。

《智子疑邻14、策之不以其道。

策：名词用作动词，鞭策（用鞭子打），驱使。

文言文词类活用17 居右者椎髻仰面。

椎：名词用作动词，梳着椎形。

《核舟记》袍敝衣：名词用动词，穿着旧棉袄，《送东阳马生序》手：名词用作动词，动手。

《送东阳马生序》 18、余则袍敝衣处其间。

破衣服。

19、每假借于藏书之家，手自笔录。

数词活用为动词： 63 食马者不知其能千里而食也。

（同上）（数词用作动词）：行千里。

文言文词类活用动词活用为名词：原本为动词，由于语言环境的改变，临时充当名词使用，在句子中具的明显的表示人与事物的意义。

文言文词类活用

晴，无活用。C项的“驰”：无活用。
• • • • • • • • • • • • •
• • • •
9、下列各句中都有词类活用的现象，选出不 9、D项的“人”：名词作状语，像 • 同于其他三句的一项人一样。A项的“礼”：名词作动词 A、以事秦之心，礼天下之奇才。用，礼遇。B项的“目”：名词作动词用，使眼色。C项的“名”：名词 B、范增数目项王。 C、而此独以钟名，何哉？ D、人立而啼。作动词用，命名。 10、下列各句中都有词类活用的现象，选出• 10、B项的“法”：名词作状语，按不同于其他三句的一项A、若入前为寿，寿毕，照法律。A项的“寿”：名词作动词用，指奉酒祝人长寿。C项的“后”：请以剑舞。方位名词作动词，落在后面。D项的 B、失期，法当斩。 C、子路从而后。 “水”：名词作动词用，游水。 D、假舟楫者，非能水也。 • 11、B项的“劣”：意动用法， 11、下列各句中都有词类活用的现象，选出以……为劣，认为它不中用。A项的不同于其他三句的一项 “翼”：名词作状语，像鸟张开翅膀一样。C项的“北、南”：方位名词 A、项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。作状语，向北、向南。D项的“日”： B、成以其小，劣之。时间名词作状语，天天。 C、然则北能巫峡，南极潇湘。 • 12、A项的“景”：通“影”，名词 D、君子博学而日参省乎己。作状语，像影子一样。B项的“生、 12、下列各句中都有词类活用的现象，选出肉”：使动用法，使死者生、使白骨不同于其他三句的一项长肉。C项的“愁”：动词的使动用 A、天下云集响应，嬴粮而景从。法，使我愁。D项的“朝”：朝见，使动用法，使之来朝。 B、先生之恩，生死而肉骨也。 C、江晚正愁予，深山闻鹧鸪。 D、序八州而朝同列。
二、动词活用

文言文词类活用归纳

文言文词类活用
一．名词活用为一般动词当名词具有了动词的语法特点，当名词具有了动词的语法特点，并表示事物的行为或动作意义时，这个名词就活用为动词，或动作意义时，这个名词就活用为动词，活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化了。意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化了。 1．名词后面带有宾语，这个名词活用为动词。这名词后面带有宾语，这个名词活用为动词。种活用主要有两种情况：一是名词＋名词（种活用主要有两种情况：一是名词＋名词（或名词短语），二是名词＋代词。），二是名词短语），二是名词＋代词。（1）布囊其口。布囊其口。遂王天下。（2）遂王天下。驴不胜怒，蹄之。（3）驴不胜怒，蹄之。先破秦入咸阳者王之。（4）先破秦入咸阳者王之。
3．表示往昔。表示往昔。（1）日吾来此也，非以翟为荣，可以成事也。日吾来此也，非以翟为荣，可以成事也。（三）方位名词作状语（1）泰山之阳，汶水西流，其阴，济水东流。泰山之阳，汶水西流，其阴，济水东流。（2）东割膏腴之地，北收要害之郡东割膏腴之地，
动词的使动用法 1.动词的使动用法主要集中在不及物动动词的使动用法主要集中在不及物动词上。词上。（1）焉用亡郑以陪邻）（2）广故数言欲亡，忿恚尉）广故数言欲亡，
名词的使动用法 1.表示使宾语成为这个名词所代表的人表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。后所表示的动作。（1）尔欲吴王我乎？）尔欲吴王我乎？（2）桓公解管仲之束缚而相之。）桓公解管仲之束缚而相之。（3）纵江东父兄怜我而王我，我何面目）纵江东父兄怜我而王我，见之？见之？
2.某些及物动词也有使动用法，这种情况某些及物动词也有使动用法，某些及物动词也有使动用法比较少见。比较少见。

文言文词类活用

词类活用是古汉语中常见的一种实词运用现象，它主要有以下几类：（1）名词活用为动词名词活用为动词，一般情况下是两个名词连用，必有一个名词作动词；副词后面直接带名词，名词就活用为动词。

活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化而已。

如"一狼洞其中"（《狼》）中的"洞"，原为名词，洞穴，转化为动词"打洞"之义。

（2）一般名词作状语①表示动作行为发生的处所。

如"途中两狼，缀行甚远"（《狼》）中的"途"，原意为道路，这里作状语，是"在道路上"的意思。

②表示动作行为的依据、手段或工具。

如"失期，法皆斩"（《陈涉世家》）中的"法"，原意是"法律"，这里作状语，修饰动词"斩"，表示行为的依据，是"按照法律"的意思。

③表示行为的身份或对待的方式。

如"君为我呼入，吾得兄事之"（《项羽本纪》）中的"兄"，本为名词，转化为状语，是"用对待兄长的礼节"的意思。

④表示动作行为的特征或状态。

如"其一犬坐于前"（《狼》）中的"犬"，本是名词"狗"，在这儿作状语，意思是"像狗一样"。

（3）方位名词作状语方位名词直接作状语，这种语法现象在古汉语中很多，往往用来表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向。

如"潭西南而望"（《小石潭记》）中的"西南"，是"向西南"的意思，用来修饰"望"，限制其方向。

（4）时间名词作状语时间名词用于动词前作状语，表示行为变化的时间。

如"朝而往，暮而归"（《醉翁亭记》）中的"朝""暮"，就是典型的时间名词作状语。

文言文中的词类活用

文言文中的词类活用1）名词活用为一般动词，在古代汉语中是比较普遍的现象。

活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，其活用的语境主要有:①名词+名词，非并列修饰关系，且无谓语，一般前一个名词做动词。

例:晋军函陵。

(驻军)《烛之武退秦师》②名词+代词，这时名词一般活用为动词。

例:人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

(说出)《口技》③副词(能愿动词)+名词，这时名词活用为动词。

例:云青青兮欲雨。

(下雨)《梦游天姥吟留别》④名词用"而"、"则"与动词或动词性短语相连接，名词活用为动词。

例:衣冠而见之。

(穿上衣服，戴上帽子)《冯谖客孟尝君》⑤古代汉语不仅普通名词能活用为动词，方位名词也常常活用作动词。

例:下江陵，顺流而东也。

(攻下;向东进军)(《前赤壁赋》)2）名词活用为使动词名词用作使动词，是指这个名词带了宾语，并且使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。

例:先生之恩，生死而肉骨也。

(使死人复生，使白骨长肉)《中山狼传》例:元济于城上请罪，进诚梯而下之。

(使……下)《李济雪夜入蔡州》3）名词活用为意动词名词的意动用法就是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。

例:邑人奇之，稍稍宾客其父。

(把……当做宾客)《伤仲永》例:吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。

(把……当做仇人)《大铁锥传》4）名词活用作状语在现代汉语中，一般只有时间名词才能直接用作状语，普通名词直接作状语的很少见。

而在古代汉语中，不但时间名词可以作状语，普通名词作状语的现象也极为常见，很值得我们注意。

普通名词用作状语普通名词直接用于动词前作状语，所起的作用是多种多样的，有的还具有比较浓厚的修辞色彩。

常见的可以分为以下几种情况:①表示动作行为发生的处所。

例:道遇水，定伯令鬼先渡。

(在路上)《宋定伯捉鬼》例:夫以秦王之威，而相如廷叱之。

(在朝廷上)《廉颇蔺相如列传》②表示动作行为的依据、手段或工具。

古文中词类活用

古文中词性变化在古代汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用，甲类词临时具备了乙类词的语法特点，并临时作乙类词用，这种现象叫词类活用。

文言文中比较常见的词类活用的类型有：名词活用为动词，形容词活用为动词，名词用作状语，动词、形容词活用为名词，使动用法，意动用法。

一、名词活用为一般动词一判断方法在汉语中，名词不能带宾语，只有动词能带宾语与介宾补语，如果名词带宾语了，说明它临时具有动词的性质，就是词类活用。

所以，如果名词后紧接代词或处所名词.介宾短语，即可判断它是活用成了动词；同理，如果两个名词连用，二者之间既非并列关系，也非修饰关系，其中必有一个活用成了动词；又因为能愿动词只能修饰动词，所以，如果名词前紧接能愿动词时，即可判断它是活用成了动词。

二活用形式1．名词十名词（组成主谓结构、动宾结构或动补结构，其中一个名词用作动词。

前一个名词用作动词，属于动宾结构、动补结构；后一个名词作动词的，属于主谓结构）例1 舍相如广成传舍（舍，安置住宿）（《廉颇蔺相如列传》）例2 晋军函陵（军，驻扎.驻军）（《烛之武退秦师》）分析例1中“舍”本是名词，用在宾语“相如”前，活用为动词，是“安置（相如）住宿”的意思，“舍相如”是动宾结构；例2中“军”本是名词，用“函陵”前，活用为动词，是“驻扎”的意思，“军函陵”是动补结构。

2．副词作状语十名词（组成状谓结构，名词活用为动词）例3 然皆祖屈原之从容辞令（祖，效法.模仿）（《屈原列传》）例4 然而不王者，未之有也（王，称王，此处指统一天下）（《寡人之于国也》）分析例3中“祖”本是名词，这里用在副词“皆”后，活用为动词，是“效法.模仿”的意思。

例4中“王”本是名词，这里用在副词“不”后，活用为动词，是“称王，此处指统一天下”的意思。

3．能愿动词＋名词（组成状谓结构，名词活用为动词）例5 左右欲刃相如（忍，用刀杀）（《廉颇蔺相如列传》）例6 假舟楫者，非能水也（水，游水.游泳）（《劝学》）分析例5中“刃”本是名词，这里用在能愿动词“欲”之后，宾语“相如”之前，活用为动词，含有“杀”的意思，“欲刃相如”就是“想用刀杀掉相如”的意思。

初中文言文词类活用

初中文言文词类活用初中文言文词类活用1在文言文中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。

词的这种临时的灵活运用现象，叫做词类活用。

文言文中的词类活用主要有：①名词活用为动词，名词的使动用法、意动用法、为动用法②动词的使动用法，动词活用为名词③形容词的使动用法和意动用法④数词活用为动词，数词的使动用法⑤名词用作状语下面就初中文言文常见词类活用现象作如下归纳1、使动用法(1)动词的使动用法①动词的使动用法主要集中在不及物动词上。

A.焉用亡郑以陪邻?B.项伯杀人，臣活之。

C.广故数言欲亡，忿恚尉。

[简析]以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“之”“尉”，成为使动用法。

“亡郑”即“使郑国灭亡”;“活之”即“使之活”，这里可译为“救了他”;“忿恚尉”即“使尉忿恚(发怒)”。

②某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见。

例如：A.谨食之，时而献焉。

(小心地喂养它，到时候把它献上去)B.晋侯饮赵盾酒。

(晋侯让赵盾饮酒)[简析]A句中的“食”，吃，及物动词，但这里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”(让蛇吃东西)，可译为喂养。

“食”用作使动意义后读sì。

B 句中的“饮”，及物动词，但这里说的不是晋侯饮赵盾的酒，而是晋侯给赵盾喝酒，让赵盾喝酒。

“饮”用作使动意义时读yìn。

(2)形容词的使动用法形容词的使动用法同动词的使动用法略有区别，它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。

例如：A.今媪尊长安君之位。

(现在您使长安君的地位尊贵)B.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。

[各国诸侯(因此)畏惧(秦国)，会合结盟想办法削弱秦国(的势力)]C.春风又绿江南岸。

(春风又使江南岸变绿)(3)名词的使动用法①表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。

例如：A.尔欲吴王我乎?(你想让我做吴王吗?)B.桓公解管仲之束缚而相之。

文言文词类活用

词 ③ 良庖岁更刀
④ 上食埃土，下饮黄泉
方位
⑤ 西望夏口，东望武昌
名词
⑥ 南取汉中，西举巴蜀
规律二：“名词+动词”结构，如果不是主谓关系，名词即活用作状语。
① 事不目见耳闻而臆断其有无（亲眼，亲耳） ② 黔无驴，有好事者船载以入（用船） ③ 常以身翼蔽沛公（像鸟张开翅膀一样） ④ 余自临安舟行适临汝（乘船）
• 用心一也
专一（形容词）
• 而或长烟一空全（副词）
1、数词——名词有时大片烟雾完全消散。 2、数词——动词 3、数词——形容词 4、数词——副词
①以其无礼于晋且贰于楚也
贰：不专一，有二心（动词）
②女也不爽，士贰其行
贰：不专一，有二心（动词）
③士也罔极，二三其德
二三：不专一，不忠诚（形容词）
规律三：副词后面的名词活用为动词。名词前后用介宾结构作状语或补语，这个名词活用作动词。
范增数目项王。
（目：使眼色）
然而不王者，未之有也（。王：称王）
则直前诟（gòu）虏帅失（信前：走上前）
今王鼓乐于此。
（鼓乐：击鼓奏乐）
鼓三通，锣三下
（鼓、锣：打鼓、敲锣）
规律四：能愿动词后面的名词活用为动词。
2、素善留侯张良
形容词—动词
3、臣请完璧归赵。
形容词—使动
4、孔子登东山而小鲁，形容词—意动登泰山而小天下。
孔子登上东山便觉得鲁国变小了，登上泰山就觉得天下也变小了。
1、形容词——名词
文言文中，当形容词担任主语或宾语时，活用为名词，这时它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物。翻译时一般要补出中心词（名词），而以形容词作定语。

文言文词类活用现象

文言文词类活用现象在文言文中，词类活用是一种常见的语法现象。

它是指某些词在特定的语境下，临时改变了其基本的语法功能，而具备了其他词类的特点。

下面将分别介绍文言文中的几种常见词类活用现象。

一、名词用作动词名词用作动词是指名词在句子中临时具备了动词的语法功能。

例如：1. 衣锦还乡。

（衣：穿衣）2. 风正一帆悬。

（风：顺风）二、动词用作名词动词用作名词是指动词在句子中临时具备了名词的语法功能。

例如：1. 蚕食鲸吞。

（蚕、鲸：蚕一样地吞食）2. 燕雀处堂。

（燕雀：比喻敌人）三、形容词用作动词形容词用作动词是指形容词在句子中临时具备了动词的语法功能。

例如：1. 根深蒂固。

（根：扎根）2. 厚积薄发。

（厚、薄：积累丰富和积累少）四、形容词用作名词形容词用作名词是指形容词在句子中临时具备了名词的语法功能。

例如：1. 夫唯大雅，卓尔不群。

（大雅：高尚的人）2. 聪明正直。

（聪明：聪明智慧的人）五、名词作状语名词作状语是指名词在句子中临时具备了状语的语法功能。

例如：1. 风餐露宿。

（风、露：在风里吃，在露天睡）2. 车载斗量。

（车、斗：用车子装，用斗量）六、使动用法使动用法是指动词或形容词在后面接宾语时，不表示动作的直接对象，而是表示动作行为对其他事物产生了影响或结果。

例如：1. 栗斯惴惴，生之者甚少。

（生之者甚少：使人活下来的很少）2. 损己利人。

（损己利人：使自己受损失而使别人得到好处）3. 完璧归赵。

（完璧归赵：使璧完整地归还赵国）4. 亡羊补牢。

（亡羊补牢：使羊丢失后再修补羊圈）5. 惊弓之鸟。

（惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟）6. 毛骨悚然。

（毛骨悚然：使汗毛竖起，使骨头发冷）7. 息事宁人。

（息事宁人：使事情平息下来，使人们安静下来）。

文言文词类活用—动作名及数词活用

文言文词类活用—动作名及数词活用文言文词类活用是指在特定的语言环境中，某些词语的词性或功能发生临时变化，被用作另一类词语的现象。

这种现象在古代汉语中非常普遍，是古代汉语的重要语法特点之一。

词类活用主要包括名词、形容词、数词用作一般动词，名词作状语，以及使动用法和意动用法等。

这一期重点来讲一讲词类活用中的——动词作名词和数词活用。

一、动词作名词文言文中，动词作名词是一种常见的词类活用现象，这种用法使得动词具备了名词的语法功能，从而在句子中充当名词的角色。

举例：1.虽乘奔御风，不以疾也。

《三峡》分析：奔的意思是“奔跑”，在这里动词用作名词，意思为“奔驰的骏马”。

翻译：即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。

2.猛浪若奔。

《与朱元思书》分析：奔的意思是“奔跑”，在这里动词用作名词，意思为“奔跑的马”。

翻译：汹涌的浪潮就像奔跑的骏马。

3.宜枉驾顾之。

《隆中对》分析：驾的意思是“乘坐，驾驶”，在这里动词用作名词，意思为“车、马”。

“枉驾”整个意思是屈尊前往。

翻译：应该屈尊前去拜访他。

4.但闻燕山胡骑鸣啾啾。

《木兰诗》分析：骑的意思是骑马，在这里动词用作名词，意思为“战马”。

翻译：但能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。

5.传不习乎？《〈论语〉十则》分析：传的意思是传授，在这里动词用作名词，意思是“老师传授的知识”。

翻译：传授的知识是否得到实践了呢？6.选贤与能。

《大道之行也》分析：能的意思是善于做某事，在这里动词用作名词，意思是“有才能的人”。

翻译：选拔任用贤能的人7.照无眠。

分析：无眠的意思是睡不着觉，在这里动词用作名词，意思是“无眠的人”。

二、数词活用1.数词用作基数词：文言文中，数词如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿”等，绝大部分与现代汉语中的意义一致，用于表示数目多少。

举例：“泰山正南面有三谷”中的“三”即表示数量为三。

2.数词用作序数词：文言文中表示序数时常用“次、其次、次之、次者……”“伯(孟)、仲、叔、季、长、末……”等来表示。

文言文词类活用类型

文言文词类活用类型
文言文词类活用类型主要有：
1. 名词活用为动词。

例如：“晋军函陵”中的“军”是驻扎的意思，属于名词活用为动词。

2. 动词活用为名词。

例如：“虽乘奔御风不以疾”中的“奔”是飞奔的马，属于动词活用为名词。

3. 形容词活用为动词。

例如：“故木受绳则直”中的“直”是变直的意思，属于形容词活用为动词。

4. 形容词活用为名词。

例如：“积善成德”中的“善”是善行，属于形容词活用为名词。

5. 数词活用为动词。

例如：“六王毕，四海一”中的“一”是统一的意思，属于数词活用为动词。

6. 使动用法。

例如：“焉用亡郑以陪邻”中的“亡”，使……灭亡，属于使
动用法。

7. 意动用法。

例如：“吾妻之美我者，私我也”中的“美”，认为……美，
属于意动用法。

以上是文言文词类活用的主要类型，掌握这些类型有助于更好地理解文言文。

文言文中的词类活用现象

"和"锐"是兵器，可见也名词化了。

（二）形容词活用为动词形容词如果带上宾语，就活用为动词了。

如：（1）天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

（《陈涉》）（2）大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣；"（《廉颇》）（3）惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰："吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？"杂然相许。

（《愚公》）（4）故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

（《得道多助》）（5）欲居之以为利，而高其直，亦无售者。

（《促织》）"苦"后面带上了"秦"做宾语，就活用为动词了。

"平险"的"平"是形容词活用为动词，"险"则是形容词活用为名词。

四、使动用法使动用法上一个动词或者形容词，产生了使宾语发生某个动作的意思，宾语成了动作的主题，这个动词或者形容词便有了使动意义，活用为使动动词了。

如：（1）蒋氏大戚，汪然出涕曰："君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。

（《捕蛇》）（2）将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

（《陈涉》）（3）晋原轸曰："秦违蹇叔，而以贪勤民。

天奉我也。

奉不可失，敌不可纵。

（《崤之战》）（4）为吾子之将行也，郑之有原圃，犹秦之有具囿也，吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何?quot;（《崤之战》） "生之"是"使我生"，" 忿恚尉"是"使尉忿恚"，" 勤民"是"使民劳累"，" 闲敝邑"是"使敝邑闲"，都是使动用法。

五、意动用法意动用法表示心理活动，意思是"认为怎么样"。

如：（1）今太子迟之，请辞决矣！"遂发。