中学生校园礼仪常识 共24页

三、尊师礼仪
1、师生相遇 （1）、学生与教师相遇，通常应由学生主动先 向教师招呼，道声 “老师好”。 （2）、在进出的门口、上下楼梯时和老师相遇 ，学生应主动招呼，请老师先行。
2、师生谈话 学生与教师谈话，应注意如下几点： （1）无论是站着还是坐着，都应姿势端正，不可 东张西望，不可抓头摸耳，不可抖腿搁脚。 （2）对于老师的规劝和正确的批评，学生应虚心 地接受，不能老师说一句就顶撞一句，因为这是老 师在关心帮助自己。 （3）在办公室不乱翻老师的东西，不可影响其他 老师的工作。
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分， 选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的 人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔 C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时 C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
一、仪容仪表
仪容：容颜、容貌 总的要求：适度、美观 发型：不染发、不烫头发、不剃光头、不留碎发 面部：每日洗脸保持清洁，不化妆 手部：保持清洁，不留长指甲
仪表：外貌、外表、着装 总的要求端庄、典雅 校服干净整洁，衣领翻好
男生标准发型：前不过眉、侧不过耳、后不过颈
女生标准发型：齐耳短发或扎起的马尾发型
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明 的人，但有时可能没有认真对待一些事情， 特别是一些小事，人际关系一般，是个比较 受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文 明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎 的人。要注意咯。
校园礼仪 一、仪容仪表 二、课堂礼仪 三、尊师礼仪 四、同学礼仪 五、升旗礼仪
中学生 校园礼仪常识
• 一个人走进饭店要了酒菜,吃 罢摸摸口袋发现忘了带钱,便对店 老板说:“店家,今日忘了带钱,改日 送来.”店老板连声说：“不碍事， 不碍事，”并恭敬的把他送出了 门。
这个过程被一个无赖给看到
了，他也进饭店要了酒菜，吃完
后摸了一下口袋，对店老板说：
• 店家说：“人家吃菜，筷子在桌子上找齐， 喝酒一盅盅的筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢 揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱。 你呢？筷子往胸前找齐，狼吞虎，吃上瘾来， 脚踏上条凳，端起酒壶
1、中学生发型应做到：不染发、不烫
头发、不剃光头、不留碎发，女生的标 准是（ ）
A、齐肩长发 B、披头散发 C、齐耳短发或扎起的马尾 D、齐耳短发或扎松散的辫子
2、中学生仪态要求大方规范，下列说 法正确的是（ ）
A、谈话过程夸张的动作更能引起注意 B、与人讲话时，不同意对方观点可及
时插话、打断。 C、中学生站立时随心所欲，身体依靠 柱子、墙面更显得大方自信
四、同学礼仪
1、同学见面要打招呼，可以问好点头微笑招手 或喊一声对方的名字。 2、同学之间要尊重他人人格不讥笑辱骂给同学 起绰号。 3、当同学身体摔倒或其他发生其他意外时及时 报告老师并进行相应的救助。 4、当同学之间出现不理解或发生矛盾时要学会 换位思考及主动站在对方的角度考虑，体谅对方 的感受，化解矛盾和谐相处 。
启示之二：我们的动作姿势，是别人了 解我们的一面镜子。
启示之三：在人际交往中，我们可以通 过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别 人。
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
二、课堂礼仪
因特殊情况，上课迟到了，就要注意举 止的文明和礼仪的周到。 1、在教室门口先喊“报告”,得到老师允许 后，才能进入教室。 2、 走向座位时，速度要快，脚步要轻，不 要有任何滑稽可笑的举止。坐下后，应立即 集中注意力听讲。
正确回答老师的提问， 也是遵守纪律的表现。
1、如要回答问题，应先举手，并要在老 师点到自己的名字时，方可站起来答题。 2、回答问题时，不要搔首弄姿或故意做 出滑稽的举止引人发笑，声音要响亮、清 晰。 3、对提的问题答不出，也应先站起来。 4、在别人回答时，不应随便插嘴，别人 答错了，也不应讥讽嘲笑。
5、与老师谈话，下列做法不礼貌的是 ( ) A、和老师说话时，学生应主动请老师坐。若 老师不坐，学生应和老师一起站着说话。 B、学生无论是站着还是坐着，都应姿势端正 ，不可东张西望，不可抓头摸耳，不可抖腿搁脚 ，还应明目凝视着老师，认真地听老师说话。 C.、对于老师的规劝和正确的批评，学生应虚 心地接受，决不能当耳边风，因为这是老师在关 心帮助自己。 D、学生在办公室不乱翻老师的东西，但可与 同在办公室的同学交谈说笑增进感情。
直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居 无定室、食无定餐的无赖之徒，我岂能饶 你！”
一席话说得说无赖垭口无言，只得留下外 衣，狼狈而去。
• 读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后， 你从故事中是不是可以得到这样的启示： 启示之一：一个品德端正、富有涵养的
人，其姿势必然优雅，一个趣味低级、缺乏 修养的人，是做不出高雅的姿势来的。
D、平时要抬头挺胸颈直两眼平视前方、 两肩持平，保持大方自信。
3、上课迟到了，应当（ ） A、在教室门口先喊“报告，得到老师 允许后，才能进入教室。
B、从教室后门悄悄走进教室。 C、等到下课再回教室。 D、喊报告后慢慢走回教室。
4、小明在课堂上回答问题时，受到老 师的表扬，是因为（ ） A、老师点到小明的名字时，小明站起 来回答问题。 B、回答问题时，小明做出滑稽的举止 引人发笑，说话声音响亮。 C、对提的问题答不出，他坐在座位上 跟老师摇摇头说这道题他不懂。 D、在别人回答时，他讥讽嘲笑，引得 全班同学哈哈大笑。
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五、升旗礼仪
1、升国旗奏国歌仪式开始后要脱帽立正， 面向国旗行注目礼。 2、国歌响起时正在走动的人员都应停步 面对国旗竖立待升旗完毕后，方可走动 。 3、按时有序入场不迟到，服从统一指挥， 按指定地点安静等候不随便走动，不随便 议论和讲话保持队伍安静，退场时服从大 会统一指挥，按指定顺序有序退场。 4、保持会场干净整洁，不随地乱丢垃圾 纸屑。