一到五年级《三字经》
一~五年级的文言文
一~五年级的文言文一年级《语文》上册一、日积月累种瓜得瓜，种豆得豆。
前人栽树，后人乘凉。
千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
一年级《语文》下册（必背1篇）一、人之初（背诵）人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
子不学，非所宜，幼不学，老何为。
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
———本文选自《三字经》二、日积月累不知则问，不能则学。
——《荀子》读书百遍，而义自见。
——董遇读万卷书，行万里路。
——董其昌二年级《语文》上册读一读，想想下面几句话的意思。
十年树木，百年树人树高百尺，叶落归根树无根不长，人无志不立日积月累己所不欲，勿施于人。
——《论语》与朋友交，言而有信。
——《论语》不以规矩，不能成方圆。
——《孟子》日积月累有山皆图画，无水不文章。
白马西风塞上，杏花烟雨江南。
清风明月本无价，近水远山皆有情。
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
日积月累有志者事竟成。
——《后汉书》志当存高远。
——诸葛亮穷且益坚，不坠青云之志。
——王勃二年级《语文》下册日积月累失信不立。
——《左传》诚信者，天下之结也。
——《管子》小信成则大信立。
——《韩非子》日积月累冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
惟德学，惟才艺，不如人，当自励。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
——《弟子规》三年级《语文》上册（必背1篇）司马光①（背诵）群儿戏于庭②，一儿登瓮③，足跌没水中。
众皆④弃去，光⑤持石击瓮破之，水迸⑥，儿得活。
————————①本文选自《宋史·司马光传》。
②〔庭〕庭院。
③〔瓮〕口小肚大的陶器。
④〔皆〕全，都。
⑤〔光〕指司马光⑥〔迸〕涌出。
日积月累不迁怒，不贰过。
——《论语》爱人若爱其身。
——《墨子》仁者爱人，有礼者敬人。
——《孟子》与人善言，暖于布帛。
伤人以言，深于矛戟。
——《荀子》三年级《语文》下册（必背1篇）守株待兔①（背诵）宋人有耕田者。
田中有株②。
兔走③触株，折颈而死，因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。
五六年级 弟子规三字经增广贤文大学诵读
五六年级国学课课程理念随着信息化时代的到来，地球已经成为一个“村庄”，各民族文化呈现相互融合和渗透的趋势。
由于受西方思潮及快餐文化的影响，一部分中国人的价值观念发生了倾斜，中华传统美德正“日渐消瘦”，反映在广大的中小学生身上则表现为：不顾实际的攀比、极度的浪费、自私任性的个性及诸多心理不健全的问题。
因此，探索一条长远的道德与心理健康教育之路已成为教育者不可推卸的历史使命。
中华传统文化源远流长,五千年的文化积淀,孕育了中华民族诚信友爱、温文有礼的优雅人格。
国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证,也是每一个中国人的立身处世之本,更是我们不可或缺的精神力量。
从学生的心理健康发展来说，学习国学经典，有助于加深学生对传统文化的了解，有利于培养学生健康的兴趣爱好，促使学生良好道德观的形成。
因此，在学校教育教学活动中渗透国学，让经典文化滋润孩子们的心灵，对学生品德、人格和心理的健康发展具有积极的促进作用.开展“国学课”，正是培育民族精神的重要途径。
可以在孩子幼小的心灵中不断产生潜移默化的作用，可逐渐培养孩子的仁义敦厚和高尚的人格品德、开启孩子的创新思维，从而奠定孩子一生中具有高远的智慧和优秀的人格与秉性的基础，让我们的下一代更文雅，更具文化气质，都能生活在真正优质的教育环境里。
古人云：“教儿婴孩，教妇初来”，儿童天真未泯之时，最容易教导，也最需要教导，所谓：先入为主是也。
三字经说：“性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
”如果我们能利用这一段黄金时期，藉由先哲的风范，薰习我们的子弟，引用圣贤的智慧，教导禀性淳良的儿童，那么，少成若天性，习惯成自然，日积月累，必将奠定他一生为人处世、成家立业、幸福成功的基础。
“教之道，贵以专”在教导儿童读经的时候，要有耐心，长远心！不可希求速成，特别应注意“广博不如专精”，故一部经典，应读诵百至千遍，根基扎得深，果实才芬芳。
苏东坡云：“经书不厌百回读，熟读深思子自知。
”古圣先贤常说：“经读千遍，其义自见。
小学生必背三字经、古诗
一至四年级必背古诗抽测篇目1、江南2、敕勒歌3、咏鹅4、风5、凉州词（黄河）6、登鹳雀楼7、春晓8、鹿柴9、静夜思10、绝句（两个）11、绝句（迟日）12、游子吟13、江雪14、寻隐者不遇15、池上16、悯农（锄禾）17、悯农（春种）18、回乡偶书19、江上渔者20、所见21、咏柳22、九月九日忆山东兄弟23、望庐山瀑布24、赠汪伦25、黄鹤楼送孟浩然之广陵26、早发白帝城27、枫桥夜泊28、塞下曲（月黑）29、赋得古原草送别30、忆江南31、山行32、清明33、蜂34、小儿垂钓35、泊船瓜洲36、题西林壁37、夏日绝句38、示儿39、小池40、题临安邸41、凉州词（葡萄）42、送元二使安西43、古朗月行44、望天门山45、别董大46、江畔独步寻花（黄师）47、渔歌子48、望洞庭49、浪淘沙50、江南春51、元日52、饮湖上初晴后雨53、惠崇春江晓景54、春日55、晓出净慈寺送林子方56、游园不值57、墨梅58、石灰吟59、竹石60、己亥杂诗61、出塞62、芙蓉楼送辛渐63、春夜喜雨64、书湖阴先生壁65、六月二十七日望湖楼醉书66、秋夜将晓出篱门迎凉有感67、四时田园杂兴（昼出）68、四时田园杂兴（梅子）69、乡村四月70、村居71、长歌行72、滁州西涧73、早春呈水部张十八员外74、三衢道中75、观书有感一年级上学期：1——10首一年级下学期：1——20首二年级上学期：1——30首二年级下学期：1——40首三年级上学期：1——50首三年级下学期：1——60首四年级上下学期：1——75首五年级必背经典诗词篇目五年级上学期越调·天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
虞美人李煜春花秋月何时了？往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。
1～6年级中国传统文化的课文
我国传统文化是中华民族几千年来积淀的宝贵财富，具有深厚的历史底蕴和丰富的内涵。
而在学生的学习生活中，传统文化也是必不可少的一部分，尤其是在语文课程中，教师们常常会选取一些经典的传统文化课文，让学生们通过阅读和学习，了解中华民族的传统文化，感受中华民族的民族精神，培养学生的爱国情怀和文学素养。
下面就来看看1～6年级我国传统文化的课文有哪些吧。
一年级：《三字经》《三字经》是我国古代启蒙教育的经典读本，内容浅显易懂，语言简单流畅，适合一年级的学生阅读。
通过学习《三字经》，学生们可以了解到我国的一些基本历史知识，包括古代的帝王制度、礼仪文化、封建道德等。
《三字经》也对孝道、忠义、诚信等传统价值观进行了简洁准确的介绍，培养学生的正确思想道德观念。
二年级：《弟子规》《弟子规》是由北宋儒学大家朱熹编写的启蒙读物，内容充满了古代的教育理念和行为规范。
二年级学生通过学习《弟子规》，可以了解到我国古代的家庭观念、孝道观念以及一些基本的行为规范和处世之道。
《弟子规》中渗透着儒家的思想和道德规范，有助于培养学生的道德品质和行为习惯，对于学生的性格养成和人格塑造具有积极的影响。
三年级：《论语》选读《论语》是儒家经典之一，其中的一些选段特别适合三年级学生进行阅读。
通过学习《论语》选读，学生可以了解到儒家思想的核心理念，包括仁、义、礼、智等，领悟到其中蕴含的我国传统文化精髓。
《论语》也是我国古代圣贤言行录，通过学习其中的经典格言和故事，可以启发学生的思维，塑造学生的道德情操，培养学生的正确人生观和价值观。
四年级：《孟子》选读《孟子》是儒家经典之一，以其优美的文辞和深刻的思想而著称。
四年级学生通过学习《孟子》选读，可以了解到孟子的人生哲学、政治理念、伦理观念等，进一步认识到我国传统文化的博大精深。
《孟子》中也包含了很多寓言故事和典故，这些内容有助于激发学生的想象力和审美情感，培养学生的文学修养和审美能力。
五年级：《国学经典故事》五年级的学生可以适当接触一些国学经典故事，如《左传》、《史记》、《三言两拍》等，通过这些故事可以让学生们了解到我国古代的历史文化，感受到我国传统文化的博大精深。
小学1--6年级国学经典选粹
开发区三小国学经典学习精选片段年级：一年级 . 书目：《三字经孝经》课题背诵内容第1课教育的重要性人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
第2课正确的教育方式昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。
第3课教育的责任养不教，父之过，教不严，师之惰。
第4课学习的重要性子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器；人不学，不知义。
第5课学会礼仪为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
第6课孝道与谦让香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
第7课学习要循序渐进首孝悌，次见闻，知某数，识某文。
一而十，十而百，百而千，千而万。
第8课三才与三纲三才者，天地人，三光者，日月星。
三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。
第9课四时与四方曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。
曰南北，曰西东，此四方，应乎中。
第10课五行与无常曰水火，木金土，此五行，本乎数。
曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。
第11课六谷与六畜稻粱菽，麦黍稷。
此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕。
此六畜，人所饲。
第12课七情与八音曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。
匏土革，木石金，丝与竹，乃八音。
第13课九族称谓高曾祖，父而身，身而子，子而孙。
自子孙，至玄曾，乃九族，人之伦。
第14课学习永远不怕晚苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。
彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思。
第15课树立远大志向若梁灏，八十二，对大廷，魁多士。
彼既成，众称异，尔小生，宜立志。
犬守夜，鸡司晨，苟不学，曷为人？蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物。
第16课学习才有生存的本领开发区三小国学经典学习精选片段年级：二年级 . 书目：《弟子规、弟子职、朱子治家格言》序号页码背诵内容1 第3页父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承2 第10页称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能。
路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立。
3 第14页晨必盥，兼漱口；便溺回，辄净手。
一年级《三字经》背诵内容节选
一年级三字经rén zhīchū，xìng běn shàn。
人之初，性本善。
xìng xiāng jìn，xí xiāng yu ǎn。
性相近，习相远。
gǒu bújiào，xìng nǎi qiān。
苟不教，性乃迁。
jiào zhīdào，guìyǐzhuān。
教之道，贵以专。
xīmèng mǔ，zélín chǔ。
昔孟母，择邻处。
zǐbùxué，duàn jīzhù。
子不学，断机杼。
dòu yān shān，yǒu yìfāng。
窦燕山，有义方。
jiào wǔzǐ，míng jùyáng。
教五子，名俱扬。
yǎng bújiào，fùzhīguò。
养不教，父之过。
jiào bùyán，shīzhīduò。
教不严，师之惰。
zǐbùxué，fēi suǒyí。
子不学，非所宜。
yòu bùxué，lǎo héwéi。
幼不学，老何为。
yùbùzhuó，bùchéng qì。
玉不琢，不成器。
rén bùxué，bùzhīyì。
人不学，不知义。
wèi rén zǐ，fāng shào shí。
为人子，方少时。
qīn shīyǒu，xílǐyí，亲师友，习礼仪，xiāng jiǔlíng，néng wēn xí。
《三字经》各年级背诵及考试范围(1)
《三字经》各年级背诵及考试范围(1)work Information Technology Company.2020YEAR《三字经》各年级背诵及考试范围一年级上学期：人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼窦燕山有义方教五子名俱扬养不教父之过教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为玉不琢不成器人不学不知义为人子方少时一年级下学期：亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知首孝弟次见闻知某数识某文一而十十而百百而千千而万三才者天地人三光者日月星三纲者君臣义父子亲夫妇顺曰春夏曰秋冬此四时运不穷二年级上学期：曰南北曰西东此四方应乎中曰水火木金土此五行本乎数曰仁义礼智信此五常不容紊稻粱菽麦黍稷此六谷人所食马牛羊鸡犬豕此六畜人所饲曰喜怒曰哀惧爱恶欲七情具匏土革木石金丝与竹乃八音高曾祖父而身二年级下学期：身而子子而孙自子孙至玄曾乃九族人之伦父子恩夫妇从兄则友弟则恭长幼序友与朋君则敬臣则忠此十义人所同凡训蒙须讲究详训诂名句读为学者必有初小学终至四书论语者二十篇群弟子记善言孟子者七篇止三年级上学期：讲道德说仁义作中庸乃孔伋中不偏庸不易作大学乃曾子自修齐至平治孝经通四书熟如六经始可读诗书易礼春秋号六经当讲求有连山有归藏有周易三易详有典谟有训诰有誓命书之奥我周公作周礼著六官存治体三年级下学期：大小戴注礼记述圣言礼乐备曰国风曰雅颂号四诗当讽咏诗既亡春秋作寓褒贬别善恶三传者有公羊有左氏有谷梁经既明方读子撮其要记其事五子者有荀杨文中子及老庄经子通读诸史考世系知终始自羲农至黄帝四年级上学期：号三皇居上世唐有虞号二帝相揖逊称盛世夏有禹商有汤周文武称三王夏传子家天下四百载迁夏社汤伐夏国号商六百载至纣亡周武王始诛纣八百载最长久周辙东王纲堕逞干戈尚游说始春秋终战国五霸强七雄出四年级下学期：嬴秦氏始兼并传二世楚汉争高祖兴汉业建至孝平王莽篡光武兴为东汉四百年终于献魏蜀吴争汉鼎号三国迄两晋宋齐继梁陈承为南朝都金陵北元魏分东西宇文周与高齐迨至隋一土宇不再传失统绪唐高祖起义师五年级上学期：除隋乱创国基二十传三百载梁灭之国乃改梁唐晋及汉周称五代皆有由炎宋兴受周禅十八传南北混辽与金皆称帝元灭金绝宋世舆图广超前代九十年国祚废太祖兴国大明号洪武都金陵迨成祖迁燕京十六世至崇祯权阉肆寇如林李闯出神器焚清世祖应景命五年级下学期：靖四方克大定古今史全在兹载治乱知兴衰读史书考实录通古今若亲目口而诵心而惟朝于斯夕于斯昔仲尼师项橐古圣贤尚勤学赵中令读鲁论彼既仕学且勤披蒲编削竹简彼无书且知勉头悬梁锥刺股彼不教自勤苦如囊萤如映雪家虽贫学不辍如负薪如挂角六年级上学期：身虽劳犹苦卓苏老泉二十七始发愤读书籍彼既老犹悔迟尔小生宜早思若梁灏八十二对大廷魁多士彼既成众称异尔小生宜立志莹八岁能咏诗泌七岁能赋棋彼颖悟人称奇尔幼学当效之蔡文姬能辨琴谢道韫能咏吟彼女子且聪敏尔男子当自警唐刘晏方七岁六年级下学期：举神童作正字彼虽幼身已仕尔幼学勉而致有为者亦若是犬守夜鸡司晨苟不学曷为人蚕吐丝蜂酿蜜人不学不如物幼而学壮而行上致君下泽民扬名声显父母光于前裕于后人遗子金满嬴我教子惟一经勤有功戏无益戒之哉宜勉力。
健康三字经_小学五年级作文400字
健康三字经
健康三字经
(一）健心经心态平，方健康。
广交友，常来往。
讲故事，拉家常。
人常笑，年少壮。
人知足，乐常享。
气血平，心舒畅。
乐助人，功不讲。
义为贵，多扶帮。
人间事，万千样。
不顺心，宜忍让。
讲科学，文明倡。
不信邪，不烧香。
家务事，多协商。
邻里和，万事昌。
卓色情，节欲讲。
阴阳平，寿延长。
（二）膳食经日三餐，讲保健。
饭与菜，宜清淡。
粗细粮，搭配全。
蛋白质，互补添。
果蔬鲜，低糖盐。
限腥荤，不可偏。
植物油，鸡鸭蛋。
酸牛奶，适量餐。
细咀嚼，宜慢咽。
易消化，利两便。
口舌喉，保康健，热与凉，注意点。
稍微饿，方进餐。
七分饱，肠胃展。
白开水，营养全，天天饮，病不缠。
（三）运动经
常活动，体重减。
血脂降，瘦而健。
健身操，太极拳。
打门球，气功练。
登山坡，转村边。
上楼梯，筋骨展。
赏花鸟，钓水边。
俱乐部，情趣添。
长线游，避惊险。
防疾病，药备全。
短期出，看天脸。
避酷暑，防雨天。
轻闲活，适当干。
四肢勤，年寿延。
持之恒，不间断。
人教版小学语文一至六年级 古诗句、名言警句
古诗句1.自然风光名诗句(三年级)明月松间照，清泉石上流。
（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。
（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。
（王安石）2.《三字经》节选(三)人之初，性本善。
性相近，习相远。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
3．动物、植物和谐共处古诗句(三年级)万壑树参天，千山响杜鹃。
（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（晏殊）4.友谊名诗句(三年级)海内存知己，天涯若比邻。
（王勃）海上生明月，天涯共此时。
（张九龄）久旱逢甘雨，他乡遇故知。
（汪洙）岁寒知松柏，患难见真情。
（无名氏）千里送鹅毛，礼轻情意重。
（邢俊臣）5.自然风光古诗句(四年级)大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维）几行红叶树，无数夕阳山。
（王士禛）落木千山天远大，澄江一道月分明。
（黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生。
（张若虚）6.田园乡村诗句(四年级)采菊东篱下，悠然见南山。
（陶渊明）人闲桂花落，夜静春山空。
（王维）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（苏轼）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
（赵师秀）鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。
（王驾）独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
（白居易）7.思乡古诗句(五年级)悠悠天宇旷，切切故乡情。
（张九龄）浮云终日行，游子久不至。
（杜甫）落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马戴）明月有情应识我，年年相见在他乡。
（袁枚）家在梦中何日到，春生江上几人还。
（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
（刘著）8.描写大自然诗句(六年级)落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
（张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
三字经(适合五年级背诵)
炎宋兴，受周禅。 十八传，南北混。 辽于金，皆称帝。 太祖兴，国大明。
号洪武，都金陵。 迨成祖，迁燕京。 十六世，至崇祯。 阉乱后，寇内讧。
闯逆变，神器终。 清顺治，据神京。 至十传，宣统逊。 举总统，共和成。 复汉土，民国兴。
廿二史，全在兹。 载治乱，知兴衰。 读史书，考实录。 通古今，若亲目。
口而诵，心而惟。 朝于斯，夕于斯。 昔仲尼，师项□。 古圣贤，尚勤学。
赵中令，读鲁论。 彼既仕，学且勤。 披蒲编，削竹简。 彼无书，且知勉。
头悬梁，锥刺股。 彼不教，自勤苦。 如囊萤，如映雪。 家虽贫，学不缀。
Hale Waihona Puke
三字经各年级背诵及考试范围
《三字经》各年级背诵及考试范围一年级上学期：人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼窦燕山有义方教五子名俱扬养不教父之过教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为玉不琢不成器人不学不知义为人子方少时一年级下学期：亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知首孝弟次见闻知某数识某文一而十十而百百而千千而万三才者天地人三光者日月星三纲者君臣义父子亲夫妇顺曰春夏曰秋冬此四时运不穷二年级上学期：曰南北曰西东此四方应乎中曰水火木金土此五行本乎数曰仁义礼智信此五常不容紊稻粱菽麦黍稷此六谷人所食马牛羊鸡犬豕此六畜人所饲曰喜怒曰哀惧爱恶欲七情具匏土革木石金丝与竹乃八音高曾祖父而身二年级下学期：身而子子而孙自子孙至玄曾乃九族人之伦父子恩夫妇从兄则友弟则恭长幼序友与朋君则敬臣则忠此十义人所同凡训蒙须讲究详训诂名句读为学者必有初小学终至四书论语者二十篇群弟子记善言孟子者七篇止三年级上学期：讲道德说仁义作中庸乃孔汲中不偏庸不易作大学乃曾子自修齐至平治孝经通四书熟如六经始可读诗书易礼春秋号六经当讲求有连山有归藏有周易三易详有典谟有训诰有誓命书之奥我周公作周礼着六官存治体三年级下学期：大小戴注礼记述圣言礼乐备曰国风曰雅颂号四诗当讽咏诗既亡春秋作寓褒贬别善恶三传者有公羊有左氏有谷梁经既明方读子撮其要记其事五子者有荀杨文中子及老庄经子通读诸史考世系知终始自羲农至黄帝四年级上学期：号三皇居上世唐有虞号二帝相揖逊称盛世夏有禹商有汤周文武称三王夏传子家天下四百载迁夏社汤伐夏国号商六百载至纣亡周武王始诛纣八百载最长久周辙东王纲堕逞干戈尚游说始春秋终战国五霸强七雄出四年级下学期：嬴秦氏始兼并传二世楚汉争高祖兴汉业建至孝平王莽篡光武兴为东汉四百年终于献魏蜀吴争汉鼎号三国迄两晋宋齐继梁陈承为南朝都金陵北元魏分东西宇文周与高齐迨至隋一土宇不再传失统绪唐高祖起义师五年级上学期：除隋乱创国基二十传三百载梁灭之国乃改梁唐晋及汉周称五代皆有由炎宋兴受周禅十八传南北混辽与金皆称帝元灭金绝宋世舆图广超前代九十年国祚废太祖兴国大明号洪武都金陵迨成祖迁燕京十六世至崇祯权阉肆寇如林李闯出神器焚清世祖应景命五年级下学期：靖四方克大定古今史全在兹载治乱知兴衰读史书考实录通古今若亲目口而诵心而惟朝于斯夕于斯昔仲尼师项橐古圣贤尚勤学赵中令读鲁论彼既仕学且勤披蒲编削竹简彼无书且知勉头悬梁锥刺股彼不教自勤苦如囊萤如映雪家虽贫学不辍如负薪如挂角六年级上学期：身虽劳犹苦卓苏老泉二十七始发愤读书籍彼既老犹悔迟尔小生宜早思若梁灏八十二对大廷魁多士彼既成众称异尔小生宜立志莹八岁能咏诗泌七岁能赋棋彼颖悟人称奇尔幼学当效之蔡文姬能辨琴谢道韫能咏吟彼女子且聪敏尔男子当自警唐刘晏方七岁六年级下学期：举神童作正字彼虽幼身已仕尔幼学勉而致有为者亦若是犬守夜鸡司晨苟不学曷为人蚕吐丝蜂酿蜜人不学不如物幼而学壮而行上致君下泽民扬名声显父母光于前裕于后人遗子金满嬴我教子惟一经勤有功戏无益戒之哉宜勉力。
一年级国学经典诵读下册《三字经》
三字经是我国传统经典教材之一，从小学起就是国学诵读的重要内容之一。
对于一年级的学生来说，诵读《三字经》不仅能够增加对国学经典的了解，还能够培养孩子们的语言表达能力、思维逻辑能力和文化素养。
在下面的文章中，我们将从不同的角度探讨一年级国学经典诵读下册《三字经》的重要性和意义。
一、《三字经》的背景和意义1.1 《三字经》是我国传统经典之一，它以三个字为一句，共一百多句，简短明了，内容涵盖了我国传统文化、伦理道德等方面的精华。
通过诵读《三字经》，一年级的学生能够感受到我国传统文化的深厚底蕴，培养对我国传统文化的尊重和热爱。
1.2 《三字经》中包含了许多古代圣贤的教诲和道理，这些道理对于当代社会仍然具有重要的指导意义。
一年级的学生通过诵读《三字经》，能够在不经意间接触到这些古代智慧，对自己的行为和生活有所启发和引导。
二、诵读《三字经》对一年级学生的益处2.1 培养学生对我国传统文化的热爱和尊重。
在当今社会，随着社会的快速发展和信息的快速传播，传统文化的地位和价值逐渐被淡化。
通过诵读《三字经》，可以让学生在潜移默化中接触到我国传统文化，培养出对传统文化的热爱和尊重。
2.2 提高学生的语言表达能力。
《三字经》的语言简短明了，对学生的语言表达能力具有一定的挑战性。
通过反复诵读和理解，《三字经》可以帮助学生提高自己的语言表达能力，锻炼自己的思维逻辑能力。
三、如何在诵读《三字经》中培养学生的兴趣3.1 创设轻松愉快的学习氛围。
《三字经》作为一年级的国学经典诵读内容之一，教师在教学中可以通过轻松活泼的方式进行教学，让学生在快乐的氛围中感受到学习的乐趣。
3.2 结合音乐、舞蹈、戏剧等形式进行教学。
教师可以通过结合音乐、舞蹈、戏剧等形式进行教学，《三字经》的内容可以变得更加生动形象，吸引学生的注意力，从而提高学生的学习兴趣。
四、个人观点和总结通过上面的介绍，我们可以看到，《三字经》作为一年级的国学经典诵读内容之一，对学生的成长和教育具有重要的意义。
最新部编版一至六年级古诗文及日积月累
最新部编版⼀⾄六年级古诗⽂及⽇积⽉累⼀年级上册古诗1.《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何⽥⽥。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
⼀年级下册古诗：1.寻隐者不遇唐贾岛松下问童⼦，⾔师采药去。
只在此⼭中，云深不知处。
2.《三字经》⼈之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
⼦不学，⾮所宜。
幼不学，⽼何为？⽟不琢，不成器。
⼈不学，不知义。
3.《池上》（唐代）⽩居易⼩娃撑⼩艇，偷采⽩莲回。
不解藏踪迹，浮萍⼀道开。
4.《⼩池》（宋代）杨万⾥泉眼⽆声惜细流，树阴照⽔爱晴柔。
⼩荷才露尖尖⾓，早有蜻蜓⽴上头。
5.《画鸡》（明代）唐寅头上红冠不⽤裁，满⾝雪⽩⾛将来。
平⽣不敢轻⾔语，⼀叫千门万户开。
⼆年级上册古诗1、《登鹳雀楼》唐·王之涣⽩⽇依⼭尽，黄河⼊海流。
欲穷千⾥⽬，更上⼀层楼。
2、《望庐⼭瀑布》唐·李⽩⽇照⾹炉⽣紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3、《夜宿⼭寺》唐·李⽩危楼⾼百尺，⼿可摘星⾠。
不敢⾼声语，恐惊天上⼈。
4、《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴⼭下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见⽜⽺。
⼆年级下册古诗1、《村居》清·⾼⿍草长莺飞⼆⽉天，拂堤杨柳醉春烟。
⼉童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
2、《咏柳》唐·贺知章碧⽟妆成⼀树⾼，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，⼆⽉春风似剪⼑。
3、《晓出净慈寺送林⼦⽅》宋·杨万⾥毕竟西湖六⽉中，风光不与四时同。
接天莲叶⽆穷碧，映⽇荷花别样红。
4、《绝句》唐·杜甫两个黄鹂鸣翠柳，⼀⾏⽩鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万⾥船。
三年级上古诗词⽂1.《⼭⾏》[唐]杜牧远上寒⼭⽯径斜，⽩云⽣处有⼈家。
停车坐爱枫林晩，霜叶红于⼆⽉花。
2.《赠刘景⽂》[宋]苏轼荷尽已⽆擎⾬盖，菊残犹有傲霜枝。
⼀年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
3.《夜书所见》[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
小学五年级语文《三字经》教案范本
小学五年级语文《三字经》教案范本《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。
其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说。
下面小编给大家带来的小学五年级语文《三字经》教案范本，希望能帮助到大家!小学五年级语文《三字经》教案范本一教学设计：1. 能正确、流利地朗读并背诵三字经的片段。
2. 知道《黄香温席》和《孔融让梨》的故事，从故事中明白“孝”与“悌”的道理。
3. 在日常生活中能学会感恩，孝敬父母，学会友爱、谦让，形成美好的品德。
教学内容：香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。
教学过程：一、激趣导入(课前播放《三字经》诵读)1. 老师想和大家一起做个游戏，名称叫“动作猜猜猜”。
准备好了吗?(请你跟我这样做：拍手、坐神气摆好手、认真倾听状、举手)2. 你从刚才的动作中，猜出老师想告诉你们什么?A、上课要坐神气。
(评：瞧，就坐的很神气，老师喜欢)B、认真听。
(评：是呀，不仅要认真听老师讲，还要认真听同学的回答)C、积极举手。
(评：老师就喜欢你两眼放光，积极举手回答问题的认真样。
)3. 老师这里还有一道题，看看你们能不能回答出来，听仔细了——你知道，古时候的小朋友上学学的是哪本书?4. 对了，就是《三字经》(课件图片)，读过《三字经》的小朋友请举手。
评价：你们可真爱读书呢!《三字经》中藏着许多小故事呢，今天这节课我们就来听听《三字经》中的故事，学学其中的道理。
设计意图：兴趣是的老师。
本教学环节以游戏形式导入新课，不仅是对一年级孩子学习习惯的培养，如上课要认真倾听、积极动脑举手发言等的提点，还能激发学生的学习兴趣，为接下来的学习做铺垫。
二、整体感知1.香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
悌于长，宜先知。
2. 听范读录音。
3.想学吗?老师读一句，小朋友们跟读一句。
4. 下面借助拼音，小朋友们自己读一读，看谁能把它读熟了。
指名读2位(评：你把每一个字音都读准了;你读的很有节奏感。
《三字经》读书笔记(15篇)
《三字经》读书笔记(15篇)《三字经》读书笔记1人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁教之道贵以专昔孟母择邻处窦燕山有义方养不教父之过教不严师之惰玉不琢不成器人不学不知义为人方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知首孝弟次见闻知某数识某文一而十十而百百而千千而万三才者天地人三光者日月星三纲者君臣义曰春夏曰秋冬此四时运不穷曰南北曰西东此四方应乎中曰水火木金土此五行本乎数曰仁义礼智信此五常不容紊稻粱菽麦黍稷此六谷人所食马牛羊鸡犬豕此六畜人所饲曰喜怒曰哀惧匏土革木石金丝与竹乃八音高曾祖父而身至玄曾乃九族人之伦夫妇从兄则友弟则恭长幼序友与朋君则敬臣则忠此十义人所同《三字经》读书笔记2大家都知道《三字经》这本书。
它是一本我们小朋友成长过程中必不可少的文学著作。
在这本书中，象唱歌一样的《三字经》竟然变成了一个个动人的故事。
看了《三字经》，我有很多的收获。
在《三字经》中最让我受启发的是“子不学、非所宜。
幼不学、老何为”和“勤有功，戏无益。
”这两句。
它说得是一个人小时候不好好读书，这是不应该的，勤奋好学的人一定会事业所成，游手好闲，不求上进的人是没有作为的。
古人都知道要从小勤奋努力学习，而我们处在现在这么好的学习环境中，不愁吃、不愁穿，却不懂得好好珍惜，想想自己，学习一点也不用心，态度也不认真，作业马马虎虎经常出错，字还写得很难看，真是太不应该了。
在《三字经》中还有一个故事让我非常感动。
故事讲的是一个叫黄香的小女孩，她九岁就知道要孝顺父母，夏天用扇子为父母驱蚊子，冬天用自己的身体给父母暖被褥。
黄香小小的年纪就这么懂事，我比黄香大一岁，可在家里，我衣来伸手，饭来张口，一点也不帮家长干一些力所能及的事，所以我要向黄香学习，做一个懂事孝顺的好孩子。
《三字经》中还有许许多多感人的故事和深刻的道理，它让我懂得了如何做一个好学生、好孩子，我爱读《三字经》。
《三字经》读书笔记3书是我们的朋友，书能让我们感到快乐，同时又能让我们学到无穷的知识。
小学1-6年级古诗文背诵
1．《一去二三里》又名《山村咏怀》宋邵康节一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
2.《画》高鼎远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
3.《画鸡》唐伯虎头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
4．《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
5.《悯农》(李绅)锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
6.《春晓》[唐.孟浩然]春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
7.《小池》杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
8．《咏柳》【唐】贺知章碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
9.《寻隐者不遇》贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
10.《三字经》人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
养不教，父之过。
教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
11. 悯农李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
12. 《三字经》犬守夜，鸡司晨。
苟不学，曷为人。
蚕吐丝，蜂酿蜜。
人不学，不如物。
13.村居高鼎草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
14.所见袁枚牧童骑黄牛, 歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。
15.对子歌云对雾，雪对霜。
和风对细雨，朝霞对夕阳。
花对草，蝶对蜂。
蓝天队碧野，万紫对千红。
桃对李，柳对杨。
山清对水秀，鸟语对花香。
16.杂诗王维君自故乡来,应知故乡事。
来日绮窗前,寒梅著花未。
17.塞下曲卢纶林暗草惊风,将军夜引弓。
平明寻白羽,没在石棱中。
18. 登鹳鹊楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
19.夜宿山寺李白危楼高百尺,手可摘星辰。
不敢高声语,恐惊天上人。
20. 赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
人教版一到六年级古诗词综合整理
小学阶段古诗词及古文汇总【一年级上册】1、《一去二三里》一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
2、《咏鹅》唐·骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
3、《画》唐·王维远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
4、《画鸡》明·唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
5、《静夜思》唐·李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
6、《悯农》唐·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
【一年级下册】1、《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2、《村居》清·高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
3、《所见》清·袁枚枚童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
4、《小池》宋·杨万里泉眼无声惜细流,，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【二年级上册】1、《赠刘景文》宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
2、《山行》唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
3、《回乡偶书》唐·贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
4、《赠汪伦》唐·李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
【二年级下册】1、《草》唐·白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
2、《宿新市徐公店》宋·杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
3、《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
4、《望庐山瀑布》唐·李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
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《三字经》
一年级上：人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁
教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼
窦燕山有义方教五子名俱扬养不教父之过
教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为
玉不琢不成器人不学不知义为人子方少时
亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执一年级下：融四岁能让梨弟于长宜先知首孝悌次见闻知某数识某文一而十十而百百而千千而万
三才者天地人三光者日月星三纲者君臣义
父子亲夫妇顺曰春夏曰秋冬此四时运不穷
曰南北曰西东此四方应乎中曰水火木金土
此五行本乎数曰仁义礼智信此五常不容紊
稻粱菽麦黍稷此六谷人所食
二年级上：马牛羊鸡犬豕此六畜人所饲曰喜怒曰哀惧爱恶欲七情具匏土革木石金丝与竹乃八音
高曾祖父而身身而子子而孙自子孙至玄曾
乃九族人之伦父子恩夫妇从兄则友弟则恭
长幼序友与朋君则敬臣则忠此十义人所同二年级下：凡训蒙须讲究详训诂明句读为学者必有初小学终至四书论语者二十篇群弟子记善言
孟子者七篇止讲道德说仁义作中庸子思笔
中不偏庸不易作大学乃曾子自修齐至平治
孝经通四书熟如六经始可读诗书易礼春秋
号六经当讲求有连山有归藏有周易三易详
有典谟有训诰有誓命书之奥
三年级上：我周公作周礼著六官存治体大小戴注礼记述圣言礼乐备曰国风曰雅颂号四诗当讽咏
诗既亡春秋作寓褒贬别善恶三传者有公羊
有左氏有谷梁经既明方读子撮其要记其事
五子者有荀杨文中子及老庄经子通读诸史
考世系知终始
三年级下：自羲农至黄帝号三皇居上世尧舜兴神尊位
唐有虞号二帝相揖逊称盛世夏有禹商有汤
周文武称三王夏传子家天下四百载迁夏社
汤伐夏国号商六百载至纣亡周武王始诛纣
八百载最长久周共和始纪年周辙东王纲坠
逞干戈尚游说
四年级上：始春秋终战国五霸强七雄出嬴秦氏始兼并传二世楚汉争高祖兴汉业建至孝平王莽篡
光武兴为东汉四百年终于献魏蜀吴争汉鼎
号三国迄两晋宋齐继梁陈承为南朝都金陵
北元魏分东西宇文周与高齐迨至隋一土宇
不再传失统绪唐高祖起义师除隋乱创国基
二十传三百载梁灭之国乃改梁唐晋及汉周
称五代皆有由
四年级下：炎宋兴受周禅十八传南北混辽与金皆称帝元灭金绝宋世莅中国兼戎狄九十载国祚废
太祖兴国大明号洪武都金陵迨成祖迁燕京
十七世至崇祯权阉肆寇如林至李闯神器焚
清太祖膺景命靖四方克大定廿四史全在兹
载治乱知兴衰史虽繁读有次史记一汉书二
后汉三国志四兼证经参通鉴读史者考实录
通古今若亲目口而诵心而惟朝于斯夕于斯五年级上：昔仲尼师项橐古圣贤尚勤学赵中令读鲁论彼既仕学且勤披蒲编削竹简彼无书且知勉
头悬梁锥刺股彼不教自勤苦如囊萤如映雪
家虽贫学不辍如负薪如挂角身虽劳犹苦卓
苏老泉二十七始发愤读书籍彼既老犹悔迟
尔小生宜早思若梁灏八十二对大廷魁多士
彼既成众称异尔小生宜立志
五年级下：莹八岁能咏诗泌七岁能赋棋彼颖悟人称奇尔幼学当效之蔡文姬能辨琴谢道韫能咏吟
彼女子且聪敏尔男子当自警唐刘晏方七岁
举神童作正字彼虽幼身已仕尔幼学勉而致
有为者亦若是犬守夜鸡司晨苟不学曷为人
蚕吐丝蜂酿蜜人不学不如物幼而学壮而行
上致君下泽民扬名声显父母光于前裕于后人遗子金满籝我教子惟一经勤有功戏无益戒之哉宜勉力。