第八课 中国古代陵墓雕塑雕塑和宗教雕塑
人美版新课标高中美术《中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑》精品课件.
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三、我国最著名的石窟寺雕塑群
龙门石窟
敦 煌
云 冈
龙 门
麦 积 山
龙门石窟创建于北魏,保存了北魏至北宋总计窟龛2137个, 雕像10万尊,碑刻3600多品,其中以北魏的古阳洞、宾阳洞、 说一说,卢舍那佛形象和服饰特点。 从整体上看,卢舍那佛龛雕塑群规模宏大、气魄非凡,是中国化的 莲花洞和唐代的奉先寺为典型。此为龙门石窟奉先寺卢 佛教石雕像,体现了大唐盛世的国力强大、文化的繁荣雄强、奋进 舍那大佛。唐 给你的感觉如何。为什么这样造像 的民族精神、也反映出当时雕刻家的精湛技艺。
龙门石窟
麦积山石窟
甘肃天水 十六国后秦
洞窟194泥塑、 北魏西魏彩塑 塑绘结合、线 秀骨清像 石雕像7200 127菩萨像 面结合 余尊
三、我国最著名的石窟寺雕塑群
云冈石窟
敦 煌
云 冈
龙 门 麦 积 山
创建于北魏时期,洞窟53个,窟龛1100 51000余尊,其中昙曜五 (犍陀罗艺术兼有希腊和印度的风格 )个。现存石雕造像 表现为佛陀多着通肩式披衣,衣 窟最具代表性,佛教雕塑体现了中国古代的雕塑水平,云岗石窟建造的较早,其特点具 服褶纹起伏很大,立体感强,头发呈水波状或涡卷状,鼻梁与额头成 有踺陀罗佛教艺术特点,北魏迁都以后,其作品具有“秀骨清像"的优美风格, 一线,凹目高鼻,薄唇等
兵马俑中的明星脸 兵马俑是伟大的造型艺术,它成功地找到了中国人脸型的特征 ,
兵马俑脸部造型形总共有八种类型。分别 是: 1、“国” 2、 “用” 。 3、 “田” 。 4、“目” 5、“甲” 。 6、“申” 7、“由” 。 8、“蛋”
8000多件兵马俑,千人千面又高度统一。
讨论思考
古老的秦俑是以什么魅力 征服了现代人
中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑
麦积山石 窟泥彩塑
北魏 西魏
其形象“秀骨清像”,傅彩素淡典雅,塑绘结 泥彩塑像 合、线面结合,产生比石刻更为丰富的效果。
晋祠圣母 宋代 彩塑侍女 各尽其美,燕瘦环肥,浅笑轻嗔,各得其神,
殿彩塑
群像
富有浓厚的生活气息。
乾 陵 神 道
萧景墓前辟邪
昭陵六骏之 一
秦陵一号铜车马
一号铜车马
一号铜车马为双轮、 单辕结构,前驾四马,车 舆为橫长方形,宽126厘 米,进深70厘米,前面与 两侧有车栏,后面留门以 备上下。车輿右侧置一面 盾牌,车輿前挂有一件铜 弩和铜镞。车上立一圆伞, 伞下站立一名高91厘米的 铜御官俑。其名叫立车, 又叫戎车、高车,乘车時 立于车上。
三彩骆驼载乐俑
唐三彩是继青瓷之后出现的一种 彩陶,主要由黄、绿、白三色釉彩涂 胎,故称唐三彩。
三彩骆驼,背载丝绸或驮负乐队, 仰首嘶鸣,那赤髯碧眼的牵驼俑,身 穿窄袖衫,头戴翻檐帽,再现了中亚 胡人的生活形象,使人回忆起当年驼 队行进在“丝绸之路”上的情景。
乾陵
无字碑
六十一藩丞
唐朝《昭陵六骏》
菩 萨 漆 金 彩 绘 木 雕 像 菩 萨 石 像 菩萨鎏金铜像
作业:通过网络或图书馆等手段, 了解其它中国古代雕塑,选择 你所喜欢的一处做较深入的研 究,理解它的艺术风格。
淄川一中 樊冰
敦煌莫高窟
菩萨——联想唐 代仕女画
天王——身着铠甲 力士——赤裸上身
威严可畏
肌肉结实
②兴平市
①临潼区
②大同市
①敦煌市 ④天水市
晋祠圣母 殿
③洛阳市
云冈石窟
北魏开 凿的 “昙曜 五窟” (16— 20)最 具代表 性
云冈石窟
20窟为一身露天大佛。正壁主尊高13.7米,双手作禅 定印,雄伟肃穆。衣纹用直平阶梯式刀法,细部刻以阴线 纹,面相方圆、前额宽广、长目高鼻、大耳垂轮,带有犍 陀罗风格。
中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑》说课稿
中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑》说课稿在教学过程中,我将采用多种学法,包括讲解、讨论、小组研究等,以激发学生的研究兴趣和参与度。
在讲解部分,我将结合图片和实物进行讲解,帮助学生更好地理解课程内容;在讨论环节,我将引导学生积极参与,提出自己的看法和观点;在小组研究部分,我将让学生自主研究和探究,提高他们的研究主动性和创造力。
六、板书设计:本节课的板书设计将主要围绕着教学重点和难点展开,包括陵墓雕塑和宗教雕塑的艺术特征、优秀代表作品的分析和鉴赏,以及四大石窟雕塑群的艺术风格和专业名词等内容。
同时,我也会在板书上加入一些图示和配图,以更加生动形象地呈现课程内容。
大家好,我是考生编号XX,今天我将为大家讲解《美术鉴赏》教材第11课——《中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑》。
我将通过教材分析、学情分析、教学方法与策略、教学过程、板书设计等方面来详细介绍我的教学安排。
首先,我们会介绍中国古代陵墓雕刻的重要性,并分析陵墓地面雕刻和陶诵的艺术特点。
由于篇幅限制,我们对于《霍去病墓石刻》和《秦始皇兵马俑》这两个陵墓雕塑的代表只能作简单的介绍。
因此,我们需要突出教学重点,深入了解古代陵墓雕塑,引导学生加深对其的理解。
接下来,我们会明确教学目标,包括了解中国古代雕塑群的杰出代表及艺术成就,培养学生的美术欣赏能力和爱国热情,以及通过美术作品的欣赏开阔学生的视野,陶冶情操。
在教学重点和难点方面,我们会让学生了解中国两大类雕塑(陵墓雕塑和宗教雕塑)及其艺术特征,特别是对其中的优秀代表作品能加以分析及鉴赏。
同时,我们也会重点介绍四大著名的石窟雕塑群的艺术风格和部分专业名词。
在教学方法方面,我们将采用多种方式,包括讲解、讨论、小组研究等,以激发学生的研究兴趣和参与度。
在板书设计方面,我们将主要围绕着教学重点和难点展开,并加入一些图示和配图,以更加生动形象地呈现课程内容。
谢谢大家!在本环节中,我们研究了中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑的艺术特点。
中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑
请比较这两匹马在造型上有什么不同?
秦始皇兵马俑——马 生动写实 精致细腻 细腻生动的个性与气势磅礴 的整体相协调
霍去病雕塑——马 象征手法——大气磅礴 利用天然石材因式造型 圆浑天成
老外跳入兵马俑坑,模仿兵马佣,他这样做对吗?为什么?
敦煌石窟
云冈石窟
麦积山石窟
龙门石窟
云冈石窟和龙门石窟的雕塑对比:
弯眉
高而圆 弯鼻梁 圆润
北魏 龙门石窟奉先寺卢舍那大佛(局部) 唐代
云冈石窟和龙门石窟的总体特点比较:
云冈石窟(第20窟主佛) 龙门石窟(奉先寺卢舍那大佛) 唐 代
时间
地域 总体 特点
北
魏
山西大同 带有印度犍陀罗造像特征,直眉, 高鼻,衣服紧贴身体,袒露右肩
河南洛阳 造像秀丽,鼻如悬胆,弯眉毛,衣 服样式宽松,不再袒露右肩,具有 文士风度
127窟菩萨像 头部(局部) 麦积山石窟外景 127窟菩萨像 泥塑彩绘
《大话西游》 中的菩萨像
石窟造像清秀而又世俗化!
快点动起来!
你敢点 你敢点 我就敢唱
我就敢唱!
请你结合今天所学的霍去病 墓前石雕的艺术手法,尝试因材 施艺,制作一件小雕塑。
同学们:作品比 赛马上 就要开始了,你做好了 吗?
本课总结:同学们,古代帝
学情分析: 高中学生已经有自己独立的审美观,对自己的
所见所闻有自己独立的认识和判断,对本课内 容已有常识性了解,部分学生可能随家人外出 旅游现场参过观本课的“景点”。
知识与技能目标:学生能够说出中国古代陵墓雕 塑和宗教雕塑的代表作品。 过程与方法目标:学生能够理解中国古代陵墓雕 塑和宗教雕塑的艺术特点。 情感态度价值观目标:学生能够热爱和弘扬中国的传 统文化。 教学重点:中国古代陵墓雕塑的艺术特点。 教学难点:理解佛教造像本土化与世俗化的特点。
中国古代宗教雕塑和陵墓雕塑课件
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请同学们对比一下秦 兵马俑的马俑与霍去病墓 前的石马在造型上有什么 不同之处?
一个刻画细致 一个简练概括
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为什么说<立马>石雕像 体现了中国古代纪念碑式雕像的 独立性和庄严感?
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<立马>运用象 征主义的艺术手法, 借威武的战马踏匈 奴奴隶主的造型来 表现胜利者雄姿。 战马雕刻得饱满坚 实,昂首屹立,稳 重庄严。
1.陵墓雕塑由于陵墓主人是帝王贵胄,生前 不惜花费巨资修建,所以,作品往往代表当时雕 塑的最高水平。
2.宗教雕塑是以宗教教义和与其相关的人物 故事为题材的雕塑。
3.陵墓雕塑和宗教雕塑规模宏大、气势恢弘, 凝聚了古代艺术家的才能和智慧,最能体现中国 古代雕塑的辉煌成就。
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<伏虎>石雕反映 出汉代雕刻家利用石 材天然的面貌和对老 虎习性和神态高度概 括表现的艺术功底。 不仅能表现出柔中带 刚的猛虎,而且对它 正伏地蜷卧,虎视眈 眈地伺机猎物的神态, 刻画得惟妙惟肖。
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伏虎
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跃马
思考与讨论:
1.这件“跃马”采用了怎样的表现手法? 2.作品继承了什么造型特点?
武士佣
1.兵马俑采用了什么样的表现手法?
2.这些雕塑反映了什么样的社会背景?
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提示一 .
秦陵随葬陶质兵马俑雕塑群在雕塑艺术 上采用了生动写实的手法,可谓“致广大, 尽精微”。
提示二 .
秦陵随葬陶质兵马俑雕塑群显示出秦国 的强盛局面,体现了秦军豪迈勇敢的战斗精 神,映射出 “秦王扫六国,虎视何雄哉” 的气魄和秦始皇统一六国时所向披靡的宏伟 景象,反映了大转折时代的壮美。
中国古代宗教雕塑和陵墓雕塑课件
2.宗教雕塑是以宗教教义和与其相关的人物 故事为题材的雕塑。
3.陵墓雕塑和宗教雕塑规模宏大、气势恢弘, 凝聚了古代艺术家的才能和智慧,最能体现中国 古代雕塑的辉煌成就。
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军吏俑
军吏俑, 头戴长冠,或 穿战袍,或披 铠甲,手执兵 器,目光炯炯, 神情严峻,表 现出刚毅勇猛 的性格。
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骑兵鞍马俑
骑兵鞍马俑,一 般立于马前,一手牵 缰绳,一手作提弓状。 骑兵俑头戴圆形小帽, 身穿紧腰窄袖短袍, 披短甲,足蹬短皮靴, 装束便于骑射。
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也是研究各代輿服制度的重要资料。
俑还可以反映出各个時代雕塑艺术
的水平。
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秦始皇兵马佣
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秦始皇兵马俑的种类
将 军
铠
甲
立
武
射
士
佣
佣
战
军
袍
史
武
佣
士
佣
俑
骑 兵 鞍 马
跪 射 佣
佣
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将军俑
将军俑,大都身材高大 魁梧,头戴双卷尾冠,足穿 方口翘尖履,身穿双重长襦, 外披彩色魚鳞甲,或著长袍 不披甲,長髯飘洒,昂首挺 胸。有的显得威武大度,雄 风逼人,勃发出阳刚之气; 有的显得满腹韬略,气宇轩 昂,表现出儒将之风。
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请同学们对比一下秦 兵马俑的马俑与霍去病墓 前的石马在造型上有什么 不同之处?
《中国古代陵墓雕塑及宗教雕塑》 ppt课件【36页】
奉
奉
先
先
寺
寺
文
天
殊
王
菩
像
萨
像
唐
唐
菩萨华丽、端庄、幽静、矜持;天王肃穆、硕壮、狰狞,具 有镇压邪恶的力量。
对比北魏时期云冈石窟和龙门石窟的造像风格:
龙门石窟 古阳洞主佛(北魏) 云冈石窟 第 窟 主佛(北魏)
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云冈石窟造像直眉高鼻、雄伟 高大,服饰是通肩或右袒以及 紧贴肉体的印度西域式。
龙门奉先寺石窟人物造型秀 丽敦厚,鼻如悬胆。服饰多 为褒衣博带的文士风度。
这说明汉化的趣味明显,反映出佛教雕塑艺术风格的进一步本土化。
东方雕塑陈列馆——麦积山石窟
麦积山石窟,位 于甘肃省天水市东南 约35公里处,始建于 后秦,历经北魏、西 魏、北周、隋、唐、 五代、宋、元、明、 清历代都不断地开凿 和修缮。在我国的著 名石窟中,自然景色 以麦积山为最佳。素 有“小江南”、“秦地林 泉之冠”之美誉。
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194
窟 菩萨立像(唐) 窟 菩萨立像(唐)
菩萨像温静端庄,肌肉丰腴、仪容俊美、比例 适度、衣纹处理舒展自然敷彩艳丽而和谐。从菩萨 塑像上可以看出唐代佛教的世俗化倾向,作者运用 高超的技艺,把理想中美得形象非常生动的塑造出 来。
敦煌 窟 力士像 (唐) 敦煌 窟 阿难像 (唐)
阿难形
象犹如生活中
眉清目秀的青
年。形象的生
194
活化使人感到
当时的生活气
息。
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力士赤裸 上身,肌肉坚 实、表现出威 武雄壮武士的 气质。
云冈石窟
云冈石窟,始建于北魏文成帝兴安二年,位于山西省大同市以西16公里 处的武周山南麓,依山而凿,东西绵延约一公里。现存洞窟53个,窟龛约 1100个,造像5万1千余尊。其中的昙曜五窟,布局设计严谨统一,是中国佛 教艺术第一个巅峰时期的经典杰作。云冈石窟形象地记录了印度及中亚佛教艺 术向中国佛教艺术发展的历史轨迹,反映出佛教造像在中国逐渐世俗化、民族 化的过程。在我国传统雕刻艺术的基础上,吸取、融汇了印度犍陀罗艺术,这 是我国古代人民创造性劳动的智慧结晶,也是他们与其它国家友好往来的历史 见证。云冈石窟是石窟艺术“中国化”的开始。
感受中国古代恢宏的雕塑群——中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑ppt课件
麦积山石窟
• 位于甘肃山水县东南45千米处的秦岭山脉 西端。因开凿石窟的山峰平地崛起,形如 麦垛,故得此名。石窟的创始为十六国后 秦,经北魏、西魏至北周近两个世纪,石 窟开凿未曾间断。现存洞窟194个,泥塑像、 石雕像7200余尊。麦积山造像以泥彩塑像 为主,被誉为“中国彩塑艺术博物馆”。
宗教人物
宗教雕塑
• 宗教雕塑是以宗教教义和与其相关的人物、 故事为题材的雕塑。中国古代宗教雕塑以 佛教雕塑艺术成就最高,现存的主要是石 窟寺雕塑。陵墓雕塑和宗教雕塑均以规模 宏大、气势恢弘而成为人类文化的珍贵遗 产。
• • • • 2.云冈石窟 3.龙门石窟 4.麦积山石窟 宗教人物 晋祠圣母殿彩塑侍女群像
晋祠圣母殿侍女群像
伏虎
卧牛
立马
专业名词
• 天禄:传说中神兽名,其状如鹿,双角。用作陵墓前,因 品位比麒麟、辟邪低,故多为中层官僚所用。 • 辟邪:传说中神兽名,似狮而有翼,能避御妖邪。 • 麒麟:传说中的一种动物。其状如鹿,独角,全身生鳞, 尾象牛。多用作吉样的象征,王者至仁则出。《礼记》我 “麒风龟龙,谓之四灵”,也借喻杰出的人。 • 阙:是从防卫性的“观”演变而来的一种表示威仪和等级 名分的建筑,因系双阙孤植,“中间阙然为道”,故称 “阙”。按其所属建筑性质,分为城阙、宫阙、幕阙、祠 庙阙。
• 陶俑 • 地面雕刻 • 专业名词
陶俑
俑的使用是为了使死者能在冥世继续如生前 一样生活,所以俑真实负载了古代社会的各 种信息,对研究古代的舆服制度、军阵排布、 生活方式乃至中西文化交流皆有重要的意义。 而且中国古俑在其盛行的从东周至宋代的约 1500年中,弥补了同时期地面雕塑在种类及 完整性上的重大缺憾,为我们勾勒出古代雕 塑艺术发展的脉络以及历代审美习尚变迁的 轨迹,成为了解中国古代雕塑艺术史不可或 缺的珍贵实物资料。
6.《中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑》
《中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑》教学设计各位评委老师好,我叫王希,我申请的学科是高中美术,我试讲的课题是《中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑》,下面我开始进行今天的讲课。
首先,根据高中美术课程标准要求和学生学习基础,并结合本节课教学内容,设计如下两个教学目标:1、知识目标:使学生了解中国古代雕塑群的杰出代表及艺术成就。
2、能力目标:使学生掌握分析和鉴赏中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑作品的艺术风貌美观念。
第二、为了实现以上教学目标,圆满完成本节课的教学任务,依据教材内容,确定如下教学重点难点:教学重点:让学生了解中国两大类雕塑(陵墓雕塑和宗教雕塑)及其艺术特征,特别是对其中的优秀代表作品能加以分析及鉴赏。
教学难点:四大著名的石窟雕塑群的艺术风格及部分专业名词。
第三,按美术教学常规,《外国雕塑撷英》总共需要3个课时来完成,这节课主要讲授第1课时,下面重点讲授本节课的具体教学过程。
一、导入新课同学们都看过成龙主演的《神话》吧,剧中的金喜善的第一次出镜是不是很美丽呢,当时你们除了对美女记忆犹新还应该对壮观的兵马俑记忆深刻吧,今天我们就来感受一下中国古代恢宏的雕塑群——中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑。
师:在上课之前,我想问一下同学们,你们对雕塑了解多少?那老师就给同学们讲解一下。
雕塑分为三大类:浮雕,圆雕和透雕。
浮雕就是粘在一个平面上只能从正面去欣赏(自己贴在黑板上黑同学做演示,让同学们记忆更深刻)。
圆雕则是独立于空间可以从各个角度去欣赏(站到讲台前面,展示自己是独立于空间的)。
透雕,又称镂空雕,三界于圆雕和浮雕之间的一种雕塑,在浮雕的基础上,镂空其背面。
在进入正式讲课前我给同学们提两个问题思考下:A、陵墓雕塑和宗教雕塑的含义?B、陵墓雕塑和宗教雕塑形成原因及艺术风貌?好了,现在开始课文的学校。
二、讲授新课请大家翻到课本P63,首先我们认识本节课的第一个知识点:----世界上最大型的雕塑群(一)、世界上最大的雕塑群(板书)同学们大声的告诉我:世界上最大型的雕塑群是什么?秦陵随葬陶质兵马俑雕塑群问:欣赏《秦始皇陵兵马俑局部》,《秦始皇陵兵马俑内景》以及《秦始皇陵兵马俑之披甲武士俑》这几张图片作品,思考这些大型的地下雕塑为什么会出现在秦朝呢,也即秦俑出现的历史背景?(学生思考讨论并作答)秦始皇兵马俑是中国雕塑的重要代表,其地位代表中国。
第八课 中国古代陵墓雕塑雕塑和宗教雕塑
45号窟盛唐菩萨是一尊极精美 的杰作,她优美地站立着,头部斜 侧微仰,身体作“S”型,凤眼半 闭,唇角带着微笑,好像在倾听人 们的祈求。菩萨的女性化,具有圆 润肥美的特点,显然迎合了唐代世 俗化的倾向。
3、河南洛阳龙门石窟
河南洛阳龙门石窟
龙门石窟位于河南洛阳城南25公里处伊河两岸的龙门山(又名 伊阙),开凿于南北朝北魏孝文帝太和十八年间(公元494年),后经 东魏、西魏、北齐、隋、唐和北宋数代营造,遗留下了大量的艺术珍 品。 唐代石雕《卢舍那大佛》最具代表性。
怎样理解宗教雕塑?
什么是宗教雕塑?
我国由于佛教传入较早,影响广泛,所以在宗教雕 塑中以佛教造像为多,佛教雕塑艺术成就最高。有代表 性的是中国四大石窟雕塑。
1、山西大同云冈石窟
云冈石窟位于中国北部山西省大同市以西16公里处的武周山南 麓。石窟始凿于北魏兴安二年(公元453年),大部分完成于北魏迁都 洛阳之前(公元494年),造像工程则一直延续到正光年间(公元520~ 525年)。以北魏孝文帝令昙曜和尚开凿5个大石窟(第16-20窟), 后人称为昙曜五窟,最具代表性。
强调整体气势
力度
守卫秦始皇的陵墓(地 纪念霍去病的供给(地
下)
上)
显示权利,为死后的生 宣扬保卫国家、效忠皇
活服务
帝的思想
为统治者个人服务
为统治者服务
直接、写实
间接、写意
中国古代雕塑
“妙相庄严 ” ------宗教雕塑
什怎么样是宗理教解雕宗塑教? 雕塑?
宗教雕塑是以宗教教义、故事、人物、 传说为题材的雕塑。
请说说:中国古代雕塑分为哪两种?
陵墓雕塑 宗教雕塑
中国古代雕塑
分别说出下列雕塑的名称
马踏匈奴 (霍去病墓石雕群)
古代陵墓雕塑和宗教雕塑教案
古代陵墓雕塑和宗教雕塑教案一、教学目标:1.了解古代陵墓雕塑和宗教雕塑的发展历史;2.理解古代陵墓雕塑和宗教雕塑的意义;3.学习分析和鉴赏古代陵墓雕塑和宗教雕塑作品。
二、教学内容:1.古代陵墓雕塑的发展历史;2.古代陵墓雕塑的特点和意义;3.宗教雕塑的发展历史;4.宗教雕塑的特点和意义;5.分析和鉴赏古代陵墓雕塑和宗教雕塑作品。
三、教学过程:1.导入(5分钟)通过展示一张古代陵墓雕塑或宗教雕塑的图片,让学生讨论图片中的雕塑作品的特点和意义。
2.讲授古代陵墓雕塑的发展历史(15分钟)通过讲解古代陵墓雕塑的发展历史,包括各个时期的代表作品和特点,引导学生了解古代陵墓雕塑的重要性和意义。
3.讲授宗教雕塑的发展历史(15分钟)通过讲解宗教雕塑的发展历史,包括各个宗教的代表作品和特点,引导学生了解宗教雕塑在宗教活动中的作用和意义。
4.分析和鉴赏古代陵墓雕塑作品(20分钟)选择几个著名的古代陵墓雕塑作品进行分析和鉴赏,包括作品的形式、主题和技法等方面的讨论,引导学生逐步提高对古代陵墓雕塑作品的理解和鉴赏能力。
5.分析和鉴赏宗教雕塑作品(20分钟)选择几个著名的宗教雕塑作品进行分析和鉴赏,包括作品的形式、主题和技法等方面的讨论,引导学生逐步提高对宗教雕塑作品的理解和鉴赏能力。
6.总结(5分钟)通过总结本节课的内容,让学生回顾所学知识,并概括古代陵墓雕塑和宗教雕塑的意义和特点。
四、教学评价:1.课堂讨论:根据学生的参与情况,评价他们在分析和鉴赏古代陵墓雕塑和宗教雕塑作品时的能力。
2.作业评价:布置作业,要求学生选择一个古代陵墓雕塑或宗教雕塑作品进行研究和写作,评价学生对所学知识的掌握和运用能力。
五、教学资源:1.古代陵墓雕塑和宗教雕塑的图片;2.相关的书籍和资料。
六、教学延伸:1.组织学生参观当地的陵墓雕塑或宗教雕塑馆,让学生亲自观察和鉴赏真实的作品;2.组织学生进行小组研究,选择一个具有代表性的古代陵墓雕塑或宗教雕塑作品进行详细研究和报告;3.组织学生进行艺术创作,让他们通过雕塑的形式来表达自己对古代陵墓和宗教的理解和想法。
《中国古代陵墓雕塑》人美版高中雕塑第 8 课
《中国古代陵墓雕塑》人美版高中雕塑第8 课内容:秦始皇陵兵马俑(1)1974 年在陕西临潼秦始皇陵东侧,发掘了史无前例的惊人宝藏——秦岭随葬陶质兵马俑雕塑群。
8000 件兵马俑阵容整齐,紧密排列。
其数量之多,规模之大,堪称世界雕塑群之最。
(2)雕塑依照真实军容军阵组织排列,武士佣有的身着盔甲,有的身着战袍,一个个被坚执锐、挾弓挎剑,精神抖擞。
他们相貌、发型各不相同,人物性格更是刻画入微,神态逼真,形象丰富传神。
(3)秦岭兵马俑充分体现了2000 多年前秦王朝的繁荣昌盛,是举世罕见的雕塑遗产,也是让中华民族引以力豪的艺瑰宝和伟大奇迹。
试讲要求:(1)写出教学过程的主要步骤;(2)试讲过程中配合教学适当板书;(3)教学过程中设计提问;(4)试讲时间为10 分钟左右。
答辩题目(1)请简单介绍一下秦汉雕塑的特点。
(2)请谈一谈你对雕塑艺术的认识《中国古代陵墓雕塑》教案一、教学目标知识与技能目标:了解我国古代陵墓雕塑及其艺术特色等知识,学会欣赏相关雕塑作品。
过程与方法目标:通过雕塑群的描述、分析、讨论,提高欣赏能力。
情感态度与价值观目标:提高对于雕塑的兴趣,陶冶爱国主义情操,树立正确的审美观念。
二、教学重点认识中国古代陵墓雕塑及其艺术特征。
三、教学难点学会鉴赏古代雕塑的方法并对陵墓雕塑进行鉴赏四、教学过程1、故事导入教师与学生互动,为学生讲解秦始皇陵被发现的故事,并展示秦始皇陵图片,揭示课题《中国古代陵墓雕塑》。
由此揭示课题。
2、探究新知(一)兵马俑的整体概述教师展示兵马俑的照片,引导学生分享对秦始皇陵兵马俑的了解。
教师总结:兵马俑坑是秦始皇陵的陪葬坑,平均深度大约是5 米,有三座,分别为一号坑、二号坑和三号坑,坐东向西,呈品字形排列。
三号坑最小,是军事指挥所;二号坑是骑兵,战车和弓箭手组成的混合部队;一号坑最大,是战马和步兵组成的主力部队。
(二)兵马俑局部感受(1)展示秦始皇陵兵马俑的视频纪录片,引导学生欣赏并思考,雕塑家是如何营造出壮观与磅礴的氛围?教师总结:采用众多直立体的重复造成排山倒海的气势。
中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑
• 敦 煌 石 窟
云冈石窟
第处位 一的于 个武山 巅周西 峰山省 时。大 期是同 的中市 经国以 典佛西 杰教 作艺公 。术里 16 •
第 四 窟
• 第五窟
• 窟分前后室, 后室北壁主像 为三世佛,中 央坐像高17米, 是云冈石窟最 大的佛像。窟 的四壁满雕佛 像。
壁画
龙门石窟
尊至岸位 ,今。于 碑仍经河 刻存过南 题有北省 记窟魏洛 龛至阳 北南 余 宋郊 品多 ,个余公 多,年里 在造的处 伊像开的 水 凿伊 西万,河 岸余 两 。
12 400 2100 3600 10
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卢舍那大佛
麦积山石窟
• 麦积山位于甘肃省天水市东南约35公里处,是我国秦岭山脉西端小陇 山中的一座奇峰,海拔1742米,但山高离地面只有142米,山的形状 奇特,孤峰突起,犹如麦垛,因此人们称之为麦积山。
感受中国古代恢宏的雕塑群
——中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑
教师:陈容玉
我国古代雕塑以陵墓雕塑和宗教雕 塑最能体现其辉煌成就。
• 1>那我国都有哪些著名的陵墓雕塑和宗教 雕塑呢? • 2>世界上最大的雕塑群在哪里?
• 陕西 临潼 秦始皇陵
说一说《秦兵马俑》的艺术价值体 现在哪里?
• “大、多、精、美” • 1)大:场面大 ,3座兵马俑坑占地近2万平 • 方米 ;形体高大,陶俑平均身高1.8 • 米,陶马身高1.7米,身长2米 。 • 2)多,是指数量多,三个坑出土近八千件 陶 俑、陶马,在世界雕塑史上蔚为奇观。 • 3)精,是指对每件陶俑大到身体結构,小到毫发, 都精雕細刻、一絲不苟。 • 4)美,是指这些不同的陶俑中间有高大魁梧、气 宇不凡的将军,武官,士兵,千人千面,互不雷 同,喜怒哀乐,各有其情。
11.中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑
秀骨清像 傅彩素淡典雅
宋代彩塑
43尊
各尽其美 环肥燕瘦 浅笑轻嗔 生活气息 现实主义
山西太原晋祠侍女(宋)
1.中国传统雕塑始终保持着以塑为主,以雕为辅的表现传统,始 终没有改变重感觉的写实主义思维。 2.意境的创造始终大于造型的设计,雕塑的主体总是以宁静的方 式融入意境之中。 3.雕塑风格会因时代不同和地域不同而有所差异,透过雕塑艺术 可以让我们感受到祖国传统文化的底蕴和精髓。
1.跪射俑发髻为什么偏左? 2.坑中发现散落在地的箭头? 3.跪姿讲究
秦陵随葬陶质兵马俑雕塑群在雕塑艺术上采用了生动写实 的手法,可谓“致广大,尽精微”。
汉代最杰出的石雕群
《立马》 运用象征主义的艺术手法 借战马踏匈奴 ➡️ 表现胜利者雄姿。
战马饱满坚实,昂首屹立,稳重庄
严。
⬇️
战败者哀嚎求饶
云冈石窟外景
云冈石窟释迦坐像
龙门石窟
東方的蒙那丽莎。
秀丽敦厚 鼻如悬胆
“卢舍那佛”高
17.14米,头高4
米,耳长1.90米,
为龙门石窟最大的
奉 佛雕。
先 寺
奉先寺中的卢舍那
卢 舍 那
佛,据说是仿照武 则天雕塑的。
大
佛
唐
龙门石窟
龙门石窟奉先寺力士像
麦积山石窟
麦积山佛像
以泥彩塑像为主, 被称为“中国彩塑艺术博 物馆”
《伏虎》
利用石材天然 的面貌和对老虎习 性和神态高度概 括。
表现出柔中带 刚的猛虎正伏地蜷 卧,虎视眈眈地伺 机猎物的神态,刻画 得惟妙惟肖。
霍去病墓石雕塑群采用 整体写意的艺术表现手 法。
巧妙利用石材的天然形貌, 因式造型。
• 敦煌石窟
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伫立千年的一群美丽少女
人物造型特点: “燕瘦环肥” 具有现实主 义精神
山西晋祠圣母殿侍女立像(宋)
我国由于佛教传入较早,影响广泛,所以在宗教雕 塑中以佛教造像为多,佛教雕塑艺术成就最高。有代表 性的是中国四大石窟雕塑。
什么是宗教雕塑?
怎样理解宗教雕塑?
1、山西大同云冈石窟
云冈石窟位于中国北部山西省大同市以西16公里处的武周山南 麓。石窟始凿于北魏兴安二年(公元453年),大部分完成于北魏迁都 洛阳之前(公元494年),造像工程则一直延续到正光年间(公元520~ 525年)。以北魏孝文帝令昙曜和尚开凿5个大石窟(第16-20窟), 后人称为昙曜五窟,最具代表性。
中国古代雕塑
“事死如事生 ” ------陵墓雕塑
中国古代雕塑
自主学习1: 要求:1.看学案第一部分,有关陵墓雕塑的相关知识。 2.疑难问题小组之间讨论解决。 3.限时2分钟。 问题: 1. 怎样理解陵墓雕塑? 2.什么是俑?俑有什么用处? 3 .秦俑和霍去病墓前石雕的区别?
怎样理解陵墓雕塑?
山西大同云冈石窟-20窟
第20窟大佛是云冈石窟最著名的雕像,此窟已完全露天,正中为大佛释迦牟 尼坐像。正壁主尊高13.7米,大佛面相放远、前额宽广、长目高鼻、大耳垂轮。 大佛身披印度式的偏袒右肩袈裟,带有印度犍陀罗的造型风格。这些石佛造像
全身比例失调,体现拓跋鲜卑人原始野性的生命追求,加以夸张,加以 变形,尽力追求一种宗教内在力量。它更具古拙粗犷的艺术魅力。
麦 积 山 窟 左 壁 龛 右 侧 胁 侍 菩 萨 ( 北 魏 )
麦 积 山 正 壁 龛 佛 与 胁 侍 菩 萨 ( 北 魏 )
麦积山的塑像有两大明显的特点:强烈的民族意识和世俗化的趋向。除早期 作品外,从北魏塑像开始,差不多所有的佛像都是俯首下视的体态,都有和蔼 可亲的面容,虽是天堂的神,却象世俗的人,成为人们美好愿望的化身。从塑 像的体形和服饰看,也逐渐在摆脱外来艺术的影响,体现出汉民族的特点。呈 现出“秀骨清像”的典型风格。麦积山石窟主要以泥彩塑为主,被誉为“中国 彩塑艺术博物馆” 。
印度式的偏袒右肩袈裟
敦煌莫高窟
褒衣博带的文士风度
麦积山石窟
秀骨清像 秀骨
墓前石雕
中 国 古 代 雕 塑
陵 墓 雕 塑
霍去病墓前石雕
(地面)
俑 (地下) 秦始皇兵马俑
浪漫,象征的 手法。写意
现实,严谨。 写实
宗 教 雕 塑
敦煌莫高窟 佛教造像 麦积山石窟 云冈石窟 龙门石窟
泥塑彩绘 泥塑彩绘 石刻 石刻
伊阙),开凿于南北朝北魏孝文帝太和十八年间(公元494年),后经 东魏、西魏、北齐、隋、唐和北宋数代营造,遗留下了大量的艺术珍 品。 唐代石雕《卢舍那大佛》最具代表性。
龙门石窟—卢舍那大佛
《卢舍那大佛》石雕,这座大佛是龙门石窟中艺术水平最高、 规模最大的一处。也是唐代佛教造像艺术成就最高的一处。 卢舍那大佛通高17.14米,头部高4米,面部丰满圆润,眉如 弯月,目光慈祥,眼睛半睁半合,俯视着脚下的芸芸众生, 显出内心的平和与安宁。他的表情含蓄而神秘,慈祥中透着 威严,是一个将神性和人性完美结合的典范。龙门石窟的所 有佛、菩萨的服饰多表现为褒衣博带的文士风度。这说明汉 化的趣味明显,反映出佛教雕塑艺术风格的进一步本土化。
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问题:从佛像面部及表情、服饰方面来观察 四大石窟的人物特点分别是什么?
印 度 式 的 偏 袒 右 肩 袈 裟
秀 骨 清 像
理想中的美、衣纹 舒张、敷彩艳丽、 圆润肥美
褒衣博带的文士 风度
“鉴宝”分组讨论:
根据这件作品的人物造型、神态及 服饰,分析它符合四大石窟中的哪一 个石窟的风格特征?为什么?
ห้องสมุดไป่ตู้
云冈石窟---第20窟大佛(北魏) (释迦牟尼像)
龙门石窟—卢舍那大佛(唐)
4. 甘肃天水麦积山石窟
甘肃天水麦积山石窟
麦积山是一座状如麦堆的孤山,石窟就开凿在山体西南、南、 东南三侧的垂直峭壁上,上下有栈道十余层相通。山顶有一座隋代 古塔,高9.4米。现存窟龛194个,造像主要是彩绘泥塑,有7000余 躯、洞内壁画,约计1000多平方米。北魏、西魏时期的彩塑最具代 表性。
怎样理解宗教雕塑? 什么是宗教雕塑?
宗教雕塑是以宗教教义、故事、人物、 传说为题材的雕塑。
山西晋祠圣母殿
伫立千年的一群美丽少女
山西太原晋祠圣母殿的彩塑侍女群像是全国著名的宋代彩塑,圣母指 周武王王后姜邑,她是姜太公的女儿、叔虞的母亲,被当地人奉为晋水 水神,并修建了圣母殿,供人们在天旱时前来祭祀。
统治阶级希望自己 死后能够灵魂升天并继 续拥有权利和享受豪华 生活,因而在陵墓前设 置大型的石人石兽等雕 刻群表示威严。在墓中 还放置大量精美的作为 陪葬的各种陶俑。这些 属于陵墓雕塑。
乾 陵 神 道
萧 景 墓 前 辟 邪
昭 陵 六 骏 之 一
一、世界上最大型的雕塑群—秦始皇兵马俑
世界第八大奇迹——秦陵兵马俑
造型手法
审美效果 作品的功能 作品的意义
共同点
不同点
为统治者个人服务
直接、写实
为统治者服务
间接、写意
中国古代雕塑
“妙相庄严”
------宗教雕塑
中国古代雕塑
自主学习2:
要求:1.看学案第二部分,有关宗教雕塑的相关 知识。 2.疑难问题小组之间讨论解决。 3.限时3分钟。 问题: 1 .怎样理解宗教雕塑? 2.四大石窟的人物造型特点是什么? 3 .会分辨各个石窟的雕塑。
走进中国古代 走进中国古代 走进中国古代
雕塑 雕塑 雕塑
高密五中 张金丽 高密五中 张金丽 高密五中 张金丽 高密五中 张金丽 高密五中 张金丽 高密五中 张金丽
走进中国古代
雕塑
高密五中 张金丽
回顾:
1、雕塑的分类(按形态)
圆 雕 浮 雕 透 雕
学习目标:
了解中国古代陵墓雕塑和宗教雕 塑的伟大成就和艺术特点,掌握赏 析我国古代雕塑的方法,并对我国 古代雕塑艺术能有自己独特的见解。
《卧象》
《跃马》
霍去病墓前石雕特点:
写意
因式造型
讨论:比较秦始皇兵马俑与霍去病墓 前石雕群有何异同?
代表作品名称 作品材料
秦始皇兵马俑 陶制彩绘作品 泥陶烧制成陶俑,模件 统一组装,写实 “致广大,尽精微” ; 强调整体气势 守卫秦始皇的陵墓(地 下) 显示权利,为死后的生 活服务 立马 石雕 循石造型,写意 质朴粗犷;单个作品的 力度 纪念霍去病的供给(地 上) 宣扬保卫国家、效忠皇 帝的思想
立射俑
军吏俑
铠甲武士俑
战袍武士俑
什么是俑?俑有什么用处?
俑是古代用于陪葬的 偶人。是用泥土、木或銅 等作的人形物件。俑还可 以反映出各个時代雕塑艺 术的水平。 佣的出现最主要的作 用:代替真人殉葬。
秦陵兵马俑在塑造艺术上的手法:
生动写实 “致广大,尽精微”
骑兵鞍马俑
2、 霍去病墓前石雕群
《立马》它艺术地概括 了霍去病一生征战的丰功伟 绩。长1.9米,高1.68米, 用灰白红砂石雕凿而成。高 大的战马昂首屹立,四蹄踏 翻的匈奴哀嚎求饶,胜利者 和失败者一上一下形成了鲜 明的对比。充分显示出汉代 陵墓雕塑浑厚、博大、简约 的美,运用了象征主义的艺 术手法,是最具有代表性的 纪念碑式的作品。
中国古代雕塑
请说说:中国古代雕塑分为哪两种?
陵墓雕塑
宗教雕塑
中国古代雕塑
分别说出下列雕塑的名称
马踏匈奴 (霍去病墓石雕群)
秦始皇陵兵马俑
敦煌石窟
中国古代雕塑
龙门石窟
云岗石窟
晋祠圣母殿侍女立像
麦积山石窟
中国古代雕塑
宗教雕塑中各个石窟的人物特点:
龙门石窟
理想中的美、衣纹舒张、敷彩艳丽、圆润肥美
云岗石窟
1974年在陕西临潼秦 始皇陵东侧,发掘了史 无前例的惊人宝藏------秦陵随葬陶质兵马俑雕 塑群。8000件兵马俑雕 塑群阵容整齐、紧密排 列,其中俑人高达1.85米, 陶马高约1.60米,且全部 画彩。其数量之多、规 模之大,堪称世界雕塑 群之最。
中国古代雕塑
秦始皇兵马俑的种类
将军俑
跪射俑
2、甘肃敦煌莫高窟
甘肃敦煌莫高窟
敦煌莫高窟在甘肃西部,俗称千佛洞,被誉为 “东方卢浮宫”,敦煌莫
高窟不仅壁画举世闻名,而且彩塑也令人惊叹。在长达l618米的崖壁上,分 布着492个洞窟,保存着从十六国到元代900多年间的佛教石窟艺术珍品,其 中有壁画45000平方米,塑像2415躯。如此众多的稀世奇葩,使世界各国惊 叹不已。 唐代彩塑造像是敦煌彩塑艺术的优秀代表。
自我评价: 了解中国古代雕塑群, 对我国著名的石窟寺做到耳 熟能详。
霍去病墓前石雕
霍去病墓前石雕
《伏虎》雕刻家利用一块波浪起伏不规则的石料,把凶 猛桀骜的“虎性”表现得淋漓尽致。虎头、颈与胸连在一起, 似为积蓄力量,好像随时会扑向猎物。虎身上的斑纹虽没有 雕刻的很突出,但却异常生动。作品造型浑然一体,不拘泥 于细节的真实性,利用石材的天然形貌,因式造型。是一种 整体写意的艺术处理方法。
45号窟盛唐菩萨是一尊极精美 的杰作,她优美地站立着,头部斜 侧微仰,身体作“S”型,凤眼半闭, 唇角带着微笑,好像在倾听人们的 祈求。菩萨的女性化,具有圆润肥 美的特点,显然迎合了唐代世俗化 的倾向。
3、河南洛阳龙门石窟
河南洛阳龙门石窟
龙门石窟位于河南洛阳城南25公里处伊河两岸的龙门山(又名