2019年精选高中语文必修四第二单元4 柳永词两首人教版练习题第八十八篇

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人教版语文必修四:第2单元-第4课《柳永词两首》练习及答案

人教版语文必修四:第2单元-第4课《柳永词两首》练习及答案

第二单元 摘取文学皇冠上的一颗巨钻——宋词第4课 柳永词两首——白衣卿相奉旨填词 一、基础巩固1. 下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是( ) A .天堑.(qiàn) 骤.雨(zhòu) 千骑.拥高牙(qí)B .罗绮.(qǐ) 珠玑.(jī) 暮霭.(ǎi)C .雨霖铃.(lín ɡ) 都.门(dū) 无语凝噎.(yī)D .重.湖(chón ɡ) 羌.管(jiānɡ) 参差.(cī)2. 下列词句中,书写完全正确的一项是( ) A .市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。

B .乘醉听萧鼓,吟赏烟霞。

异日图将好景,归去凤池夸。

C .都门账饮无绪,留恋处,兰舟催发。

D .此去经年,应是良晨好景虚设。

3. 下列各组句子中,加点的词意义和用法都相同的一组是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 东南形.胜无案牍之劳形. B.⎩⎪⎨⎪⎧ 异日图将.好景天将.降大任C.⎩⎪⎨⎪⎧ 竟.无语凝噎有志者,事竟.成 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 乘.醉听箫鼓昔人已乘.黄鹤去4. 下列加点虚词的意义和用法,与例句不相同的一项是( ) 例句:执手相.看泪眼A .洛阳亲友如相.问B .故曰教学相.长也C .民至老死不相.往来D .两岸青山相.对出5. 下列与“杨柳岸,晓风残月”所用的表现手法不同的一项是( )A .杏花春雨江南。

B .楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。

C .两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

D .鸡声茅店月,人迹板桥霜。

6.补写出下列各句中的空缺部分。

(1)重湖叠清嘉,____________,____________。

(2)多情自古伤离别,____________,____________!(3)今宵酒醒何处?____________,____________。

二、精段品读阅读下面的文字,完成7~9题。

望海潮东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。

烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。

云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。

2019_2020学年高中语文第二单元第4课柳永词两首练习含解析新人教版必修4

2019_2020学年高中语文第二单元第4课柳永词两首练习含解析新人教版必修4

第4课 柳永词两首记一记一、字音参差..( ) 天堑.( )珠玑.( ) 叠( )羌.( )管 菱.( )歌钓叟.( ) 罗绮.( )凝噎.( ) 暮霭.( )答案:cēn cī qiàn jī yǎn qiāng líng sǒu qǐyē ǎi 二、字形⎩⎪⎨⎪⎧ 罗qǐ jǐ 角之势yǐ 马可待 ⎩⎪⎨⎪⎧ 暮ǎi 和ǎi yè 见⎩⎪⎨⎪⎧ líng 歌líng 厉léng 角 ⎩⎪⎨⎪⎧ 今xiāo 云xiāo 答案:绮 掎 倚 霭 蔼 谒 菱 凌 棱 宵 霄辨一辨三、一词多义1.胜⎩⎪⎨⎪⎧东南形胜.,三吴都会三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜. 别有幽愁暗恨生,此时无声胜.有声予观夫巴陵胜.状,在洞庭一湖杀人如不能举,刑人如恐不胜.答案:优越 制服,战胜 超过,胜过 美好 尽2.去⎩⎪⎨⎪⎧ 异日图将好景,归去.凤池夸念去.去,千里烟波去.死肌,杀三虫 连峰去.天不盈尺答案:表示行为的趋向 离开 除去 距离3.将⎩⎪⎨⎪⎧ 异日图将.好景爷娘闻女来,出郭相扶将.王侯将.相宁有种乎韩信将.兵,多多益善将.子无怒答案:用在动词后的语助词 扶持 将领 率领 愿,请4.相⎩⎪⎨⎪⎧执手相.看泪眼枉用相.存 至于幽暗昏惑而无物以相.之王侯将相.宁有种乎答案:相互 表示动作偏指一方 帮助 官名,辅佐君主的大臣,后专指宰相四、古今异义1.都门帐饮无绪..。

古义:今义:没有头绪。

答案:没有心思,心情不好2.烟柳画桥..古义:今义:画桥梁。

答案:雕饰华丽的桥梁五、词类活用1.名词作动词(1)异日图.将好景(2)都门帐.饮无绪答案:(1)画图(2)设帐2.形容词作名词多情..自古伤离别答案:多情的人填一填六、作者简介:柳永(约987~约1053),词人。

崇安(今福建崇安)人,原名三变,字耆卿,因排行第七,又称。

宋仁宗朝进士,官至屯田员外郎,故世称。

人教版高中语文必修4同步练习题:第二单元+第4课+柳永词两首+Word版缺答案

人教版高中语文必修4同步练习题:第二单元+第4课+柳永词两首+Word版缺答案

第二单元第4课柳永词两首编者:刘宏霞审核人:方晓利一、课内巩固1.下列各项加点字的读音不正确的一项是( )A.天堑.(qiàn) 羌.笛(qiān) 奢侈.(chí) 因噎.废食(yē)B.参差.(cī) 珠玑.(jī) 畸.形(jī)掎.角之势(jǐ)C.老叟.(sǒu) 须臾.(yú) 绮.罗(qǐ) 暴风骤.雨(zhòu)D.嘉.奖(jiā) 吟.诵(yín) 堤.坝(dī) 嬉.笑怒骂(xī)2.下列诗句中有错别字的一项是( )A.念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。

B.云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。

C.多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节。

D.此去经年,应是良晨好景虚设。

3.选出下面对诗句节奏划分正确的一项( )A.寒蝉/凄切,对长/亭晚,骤雨/初歇。

B.异日图/将好景,归去/凤池夸。

C.市/列珠玑,户/盈罗绮,竞/豪奢。

D.执手/相看/泪眼,竟/无语/凝噎。

4.下面对词句中加点词语的解释,有误的一项是( )A.竟无语凝噎..凝噎:喉咙哽塞,欲语不出的样子。

B.此去经年..经年:经过一年。

C.东南形胜..形胜:地理形势极佳之处。

D.羌管弄.晴弄:吹奏。

5.下列各项修辞手法分析不当的一项是( )A.便纵有千种风情,更与何人说?(反问)B.云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。

(拟人)C.烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。

(夸张)D.知否?知否?应是绿肥红瘦。

(比喻)6.下列诗句所用表现手法判断错误的一项是(A.寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇——环境描写,氛围渲染,融情入景,暗寓离别意。

市列珠玑,户盈罗绮——“珠玑”和“罗绮”两个细节,暗示出杭州城声色之盛。

B.留恋处,兰舟催发——写实,以精炼之笔刻画了典型环境与典型心理。

羌管弄晴,菱歌泛夜——对仗工稳,情韵悠扬,互文见义。

C.执手相看泪眼,竟无语凝噎——语言通俗而感情深挚,形象逼真,纯用白描手法。

山东省人教版2019-2020学年高中语文必修四第4课柳永词两首同步练习

山东省人教版2019-2020学年高中语文必修四第4课柳永词两首同步练习

山东省人教版2019-2020学年高中语文必修四第4课柳永词两首同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共6题;共13分)1. (2分)下列词语中划线的字,每对读音都不相同的一项是()A . 栖息/奚落窒息/桎梏处所/惩处B . 卓越/笨拙洁癖/偏僻模具/模范C . 衔接/船舷磐石/罄尽期颐/期年D . 馥郁/赋闲舟楫/编辑分野/分际2. (2分) (2017高一下·银川期中) 下列词语书写没有错误的一项是()A . 寒喧精彩挖墙角绵里藏针B . 撕打痉挛侃大山共商国事C . 掎角饿殍坐上客历兵秣马D . 嬉闹通牒吊胃口沧海一粟3. (2分)下列句子朗读节奏错误的一项是()A . 你们的悲痛的/工作和思想的/崇高志向B . 正在/阴暗的地底/潜藏C . 爱情和友谊/会穿过/阴暗的牢门D . 自由/会在门口/欢欣地迎接你们4. (2分)下列加横线的词的解释不恰当的一项是()A . 长路漫浩浩漫:广阔无尽的样子B . 枉用相存存:生存C . 守拙归园田守拙:守住愚拙,这是谦虚的说法。

D . 契阔谈讌契阔:聚散,这里有久别重逢的意思。

5. (3分) (2017高一下·桂林期中) 根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子。

要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。

不得抄袭材料,每句不超过10个字。

材料:清康熙年间的郑板桥,坐对纸窗竹影,铺开笔墨画起了他最爱的竹子。

板桥画竹的技法并无师承,多直接取法于纸窗粉壁上的日光月影,取法于枝摇叶动、风吹雨注。

同东坡一样,板桥也强调画竹既要有精巧的构思,又离不开绘画的巧妙技能。

但是,针对东坡的画竹要“胸有成竹”的看法,板桥坚持的则是“胸无成竹”。

郑板桥的《竹石图》里,竹子节节灵动,叶叶表情不同,墨色水灵,浓淡有致,逼真地表现出了竹的质感,这正是他________的画竹技法的表达。

画家对画竹的看法不尽相同,就如郑板桥的看法不同于苏轼,两者的主要差异________。

2019-2020学年人教版高中语文必修四课后作业:柳永词两首

2019-2020学年人教版高中语文必修四课后作业:柳永词两首

课后作业(四)柳永词两首练习1基础巩固一、知识积累1.下列诗句书写完全正确的一项是()A.市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。

B.乘醉听萧鼓,吟赏烟霞。

异日图将好景,归去凤池夸。

C.多情自古伤离别。

更哪堪,冷落清秋节。

D.此去经年,应是良晨好景虚设。

[解析]B项,“萧鼓”应为“箫鼓”,C项,“更哪堪”应为“更那堪”,D项,“良晨好景”应为“良辰好景”。

[答案] A2.下列加点词语的解释有误的一项是()A.有三秋..桂子,十里荷花(三个秋天)B.乘醉听箫鼓,吟赏烟霞..(指美丽的自然风景)C.执手相看泪眼,竟无语凝噎..(因悲伤而喉咙梗塞得说不出话来)D.此去经年..,应是良辰好景虚设(年复一年)[解析]A项,三秋,秋季。

[答案] A3.下列各句加点的词语意义相同的一项是()A.日星隐曜,山岳潜形.形.胜地,兴亡处B.一将.功成万骨枯将.登太行雪满山C.竟.无语凝噎有志者,事竟.成D.不知乘.月几人归忽复乘.舟梦日边[解析]C项,都是副词,最终。

A项,分别为名词,形体;名词,地理形势。

B项,分别为名词,将领;副词,将要。

D项,分别为动词,趁着;动词,坐。

[答案] C4.下列加点虚词的意义和用法与例句不相同的一项是()例句:执手相.看泪眼A.洛阳亲友如相.问B.故曰教学相.长也C.民至老死不相.往来D.两岸青山相.对出[解析]A项,是副词,有指代意义,指代“你”。

例句和其他三项都是副词,意为“相互”。

[答案] A5.下列各句中加点的词语和现代汉语不同的一项是()A.怒涛卷霜雪,天堑..无涯B.便纵有千种风情..C.东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华..D.念去去,千里烟波,暮霭沉沉..楚天阔[解析]B项,风情,古义指流露出来的男女相爱的深情。

今义指情怀、意旨;风土人情。

[答案] B6.下列与“杨柳岸,晓风残月”所用的表现手法不同的一项是()A.骏马秋风塞北,杏花春雨江南。

B.楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。

C.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

人教版语文必修四同步练习:4 柳永词两首-课内

人教版语文必修四同步练习:4 柳永词两首-课内

第二单元宋代词风4柳永词两首课内自我检测一、积累运用1.下面对句中加点词的解释,不正确的一项是()A.羌管弄晴..,菱歌泛夜弄晴:指羌笛声在晴空中飘荡B.乘醉听箫鼓,吟赏烟霞..烟霞:借指美丽的自然景色C.都门帐饮无绪..无绪:没有心思,心情不好D.更那堪,冷落清秋节...清秋节:指中秋节,佳节时分别,让人更难承受解析:D项“清秋节”指凄清的秋季。

★★答案★★:D2.本课两首词中,有许多借代取意的地方,下列词句中加点的词,不属于这种情况的一项是()A.户盈罗绮..,竞豪奢B.千骑拥高牙,乘醉听箫鼓..C.异日图将好景,归去凤池..夸D.留恋处,兰舟..催发解析:B项“箫鼓”代指音乐;C项“凤池”代指朝廷;D项“兰舟”代指舟子,船工。

★★答案★★:A3.词的诵读不要读断,也就是不要把意思相连的词语读开,这是对词的诵读节奏的基本要求。

下列词句,诵读节奏有误的一项是()A.有/三秋/桂子,十里/荷花B.异日/图将/好景,归去/凤池夸C.便纵/有/千种/风情,更与/何人/说D.执手/相看/泪眼,竟/无语/凝噎解析:C项应为“便/纵有/千种/风情,更/与何人/说”。

★★答案★★:C4.下面对于宋词这种文学形式的解说,不正确的一项是()A.词,又称“长短句”“诗余”“乐府”,配上音乐可以歌唱。

兴于中唐,发展于五代,极盛于宋代,形成了豪放派、婉约派两个主要流派。

B.词始于隋唐,盛于宋代。

柳永拓宽了词的形式与内容,苏轼更是无事不可入词,并开创了豪放一派。

C.词是杂言体,即所谓长短句,这是由作者表达的内容决定的,有四字句、五字句、七字句等。

D.绝大部分的词是分段落的,一段叫一阕或一片。

不分段的叫单调,两段的叫双调,三段、四段的叫三叠、四叠。

解析:本题C项中“由作者表达的内容决定”错,应是由词牌的要求决定。

★★答案★★:C二、阅读理解(一)阅读《望海潮》,完成5~6题。

望海潮柳永东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。

烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。

人教版-语文-高二-高中语文必修4第二单元课后练习题

人教版-语文-高二-高中语文必修4第二单元课后练习题

高中语文必修4第二单元课后练习题第四课柳永词两首1.下列说法有错的一项是(B)A.柳永,北宋著名词人,婉约派最具代表性的人物。

原名三变,字景庄,后改名永,字耆卿,排行第七,又称柳七。

宋仁宗朝进士,官至屯田员外郎,故世称柳屯田。

B.苏东坡之联“露花倒影柳三变,桂子飘香张九成”中,柳三变即指柳永,张九成是宋代另一名词人。

C.柳永《鹤冲天》词中有云:“才子词人,自是白衣卿相……忍把浮名,换了浅斟低唱。

”此词惹恼了宋仁宗,朱笔批道:“且去浅斟低唱,何要浮名?”于是,柳永从此与仕途无缘,自称“奉旨填词柳三变”。

D.据说完颜亮读罢柳永的《望海潮》一词,称赞杭州之美:“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华……有三秋桂子,十里荷花”,“遂起投鞭渡江、立马吴山之志”,隔年以六十万大军南下攻宋。

2.阅读下面这首宋词,然后回答问题。

浪淘沙欧阳修把酒祝东风,且共从容,垂杨紫陌洛城东。

总是当时携手处,游遍芳丛。

聚散苦匆匆,此恨无穷。

今年花胜去年红。

可惜明年花更好,知与谁同?(1)通读全词,你觉得这是一首写什么内容的词?请用四个字回答。

伤时惜别(2)从写作构思上看,这首词最突出的特点是什么?请简要分析。

把别情熔铸于赏花中,将三年的花加以比较,层层推进,以惜花写惜别,构思新颖,富有诗意,是篇中的绝妙之笔。

而别情之重,亦即说明同友人的情谊之深。

第五课苏轼词二首1.下列说法正确的一项是( D )A.“柳郎中词,只合十七八女郎,执红牙板,歌‘杨柳岸,晓风残月’;学士词,须关西大汉、铜琵琶、铁棹板,唱‘大江东去’”这一典故旨在告诉人们:同为宋代词人,柳永与苏轼比,依然有天壤之别。

B.苏轼词《念奴娇·赤壁怀古》和他的散文《赤壁赋》,都是以赤壁的自然之景为依凭,景中融情,表达词人旷达乐观的人生态度。

C.“但愿人长久,千里共婵娟”、“江山如画,一时多少豪杰”、“细看来,不是杨花,点点是离人泪”、“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”、“枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草”、“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”都是苏轼词中的名句。

人教版语文必修四:第2单元-第4课《柳永词两首》练习及答案

人教版语文必修四:第2单元-第4课《柳永词两首》练习及答案

第二单元 摘取文学皇冠上的一颗巨钻——宋词第4课 柳永词两首——白衣卿相 奉旨填词 一、基础巩固1. 下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是( ) A .天堑.(qiàn) 骤.雨(zhòu) 千骑.拥高牙(qí)B .罗绮.(qǐ) 珠玑.(jī) 暮霭.(ǎi)C .雨霖铃.(línɡ) 都.门(dū) 无语凝噎.(yī)D .重.湖(chónɡ) 羌.管(jiānɡ) 参差.(cī)2. 下列词句中,书写完全正确的一项是( ) A .市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。

B .乘醉听萧鼓,吟赏烟霞。

异日图将好景,归去凤池夸。

C .都门账饮无绪,留恋处,兰舟催发。

D .此去经年,应是良晨好景虚设。

3. 下列各组句子中,加点的词意义和用法都相同的一组是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 东南形.胜无案牍之劳形. B.⎩⎪⎨⎪⎧异日图将.好景天将.降大任 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 竟.无语凝噎有志者,事竟.成 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 乘.醉听箫鼓昔人已乘.黄鹤去4. 下列加点虚词的意义和用法,与例句不相同的一项是( ) 例句:执手相.看泪眼A .洛阳亲友如相.问B .故曰教学相.长也C .民至老死不相.往来D .两岸青山相.对出5. 下列与“杨柳岸,晓风残月”所用的表现手法不同的一项是( )A .杏花春雨江南。

B .楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。

C .两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

D .鸡声茅店月,人迹板桥霜。

6. 补写出下列各句中的空缺部分。

(1)重湖叠清嘉,____________,____________。

(2)多情自古伤离别,____________,____________!(3)今宵酒醒何处?____________,____________。

二、精段品读阅读下面的文字,完成7~9题。

望海潮东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。

烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。

云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。

人教版高中语文全套试题第二单元+4+柳永词两首+同步练测(人教版必修4)

人教版高中语文全套试题第二单元+4+柳永词两首+同步练测(人教版必修4)

4 柳永词两首一、基础训练1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是()A.寒蝉.(chán)良辰.(chén)都.门(dōu)重.湖叠(chóng)B.鏖.战(áo)跛.脚(bǒ)鞭笞.(chì)三年五载.(zǎi)C.不啻.(dì)呜咽.(yè)船舷.(xián)怙恶不悛.(quān)D.驽.马(nú)讣.告(fù)短暂.(zàn)安土重.迁(zhòng)2.下列加点的词语解释不正确的一项是()A.市列珠玑..(泛指大小不同的各种珠宝),户盈罗绮,竞豪奢。

B.异日图将..(把杭州美景画出来。

将,用在动词后的语助词)好景,归去凤池夸。

C.有三秋..(三个秋天)桂子,十里荷花。

D.乘醉听箫鼓,吟赏烟霞..(指美丽的自然风景)。

[来源:ZXXK]3.诵读下列词句,断句有误的一项是()A.对/长亭/晚B.便/纵有/千种/风情C.更/与何人/说D.有三秋/桂子,十里/荷花4.下列各组词语中,只有一个错别字的一项是()A.良晨美景梳装打扮交相辉映抑扬顿挫B.人才辈出皓齿峨眉久负盛名流连忘返C.死不暝目三顾茅庐苍海桑田平仄不调D.音容婉在漂泊沦落呕哑嘲哳羽扇绾巾[来源:学.科.Z.X.X.K]5.对下列词句理解分析不正确的一项是()A.今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。

(晓风凉,残月冷,整个画面充满了凄清的气氛,衬托出词人别后心境之凄凉。

)B.东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。

(总写杭州清新秀丽的自然风光。

)[来源:]C.念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。

(浩渺的烟波,沉沉的暮霭,辽阔的天空,衬托旅人前途的广阔。

)D.重湖叠清嘉,有三秋桂子,十里荷花。

(先用“清嘉”二字总括湖山之美,再从四时风物等方面对西湖进行细致描画,其中“三秋桂子,十里荷花”最为脍炙人口。

)6.与“杨柳岸,晓风残月”所用的表现手法不同的一项是()A.杏花春雨江南B.鸡声茅店月,人迹板桥霜[来源:学+科+Z+X+X+K]C.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴D.有三秋桂子,十里荷花7.下列文学常识表述有误的一项是()A.柳永,字耆卿,原名三变,因排行第七,又称柳七,官至屯田员外郎,又称柳屯田,一生屡试不第,故改名为“永”。

2019年春学期高中语文(人教版)必修四习题:第4课柳永词两首Word版含答案

2019年春学期高中语文(人教版)必修四习题:第4课柳永词两首Word版含答案

第4课柳永词两首忍把浮名掷地,烟花巷,吟晓风残月;留得秃笔生花,柳岸边,叹才子佳人。

千年前的北宋词坛,有这么一个专力写词的词人,有人说他是浪迹江湖的游客,有人说他是出没秦楼楚馆的风流才子,有人说他是自命不凡的白衣卿相,也有人说他是创作发展宋词的巨匠。

但无论怎样评价,都有一个不可否认的事实:他的词在当时就是最流行的歌曲,直到千年后的今天还在独领风骚。

采菊东篱下,悠然见南山”⊙课内素材令人心醉神迷的钱塘西湖美景江南胜景自古叫人魂牵梦绕。

钱塘大潮,西湖美景,更叫人心醉神迷。

而一经柳永《望海潮》的点染,连远在千里之外的异邦,也起了“投鞭渡江”、入住江南之心。

展开《望海潮》,满眼一派商肆繁盛的承平气象。

商贾云集的古杭州,烟柳画桥,风帘翠幕,渲染在“夜夜歌声,户户管弦”的歌舞升平之中。

然而,素有“天堂”美誉的杭州更有天赐美景:八月钱塘、西湖秀色。

钱塘大潮是晴空排浪、怒涛卷霜雪的黄钟大吕;西湖美景则是“三秋桂子,十里荷花”的丝竹管弦。

美的景致,美的画面,美的笔调,美的神韵,美的音律,柳永在这里告诉我们什么叫真正的美、脱俗的美。

[运用角度]“美”“阅读经典”等。

一腔离恨谁道破“执手相看泪眼,竟无语凝噎”,两人相对而立,手握手,眼对眼,泪眼婆娑。

是“举手长劳劳,二情同依依”,是“此时无声胜有声”,是“相顾无言,唯有泪千行”。

既然这么不舍得,那词人为什么要离开呢?也许是统治者不欣赏,也许是迫于生计。

总之是不得不离开。

古往今来恋人离别都是一样的。

所以江淹在《别赋》中说:“黯然销魂者,唯别而已矣!”天下有情人难舍难分的那一份眷恋,那一腔离恨,谁能一语道破?[运用角度]“离别”“生活的无奈”“为感情喝彩”等。

奉旨填词的柳三变柳永不是想当名词人而到市井中去的,他是怀着极不情愿的心情从考场落第后走向瓦肆勾栏。

他身上的文学才华与艺术天赋与这里喧闹的生活气息、优美的丝竹管弦和多情婀娜的女子产生共鸣,他成了一个创作的巨人。

这再次证明成才的辩证道理。

高中语文必修四人教版练习:第4课 柳永词两首+Word版含答案【KS5U+高考】.doc

高中语文必修四人教版练习:第4课 柳永词两首+Word版含答案【KS5U+高考】.doc

第4课柳永词两首词,发轫于隋唐,成熟于宋。

在中国诗歌史上树起一面旗帜。

“忍把浮名,换了浅斟低唱。

”这是潇洒的柳永,放荡不羁,在市井生活中寻找自己的精神家园。

“争知我,倚阑干处,正恁凝愁。

”这是孤独的柳永,在流浪中感知生活的恩赐,在孤寂中寻找生活的安慰。

“待宴赏重阳,恁时尽把芳心吐。

”这是孤高的柳永,在清冷的秋气中保持着高洁的品格,等待着合适的节日怒放自己的青春和力量。

我们阅读柳永的词,是在阅读词人的心路历程,体验词人丰富的内心世界,感知词人的孤独与奋进。

让我们一起走近柳永,走进其词,用心体味吧!1.走近作者柳永(约987崇安(今福建崇安屯田员外郎,世称柳屯田。

他早年常出入于歌楼舞馆,因《望海潮》宋真宗咸平末年,柳永从家乡前往都城汴京(今河南开封)应试,途经钱塘江(今浙江杭州)。

柳永与孙何是布衣之交,此时孙何正好任两浙转运使,柳永想拜访他,但一个平民是很难到孙何家去拜访的,柳永就写下了这首词,并在青楼广泛歌唱,以使孙何知道。

第二天孙何就亲自前往,与他见面。

所以这是一首投赠词,目的是得到地方长官的召见和赏识。

宋人罗大经《鹤林玉露》里记载,《望海潮》词传到金邦,金主完颜亮听到之后,欣然有慕于“三秋桂子,十里荷花”,“遂起投鞭渡江之志”,激发了占领南宋的决心。

一首词竟引发一场战争,这种传说可能不甚可靠,但至少说明这首词的传播之广,影响之大。

《雨霖铃》这首词是词人离开都城汴京(今河南开封)南下时与一位恋人的惜别之作。

由于仕途失意,词人心情十分压抑,决定离开京城到外地。

但想到与心爱的人不能长相厮守,失去爱的慰藉,更觉痛苦万分。

这首词就集中反映了他的这种复杂心情。

3.相关知识(1)关于词的知识词兴起于隋唐,是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体。

初起时称“曲子”“杂曲子”“曲子词”,后来也称作“乐府”(如《东坡乐府》)、“长短句”(如《稼轩长短句》)或“诗余”(如《草堂诗余》)等。

它的特点是“词有定格,句有定数,字有定声”。

高中语文 第二单元 4 柳永词两首练习(含解析)新人教版必修4

高中语文 第二单元 4 柳永词两首练习(含解析)新人教版必修4

柳永词两首(时间:30分钟分值:35分)一、基础巩固与语言运用(26分)1.下列语句中加点的词语解释有误的一项是(1分)( )A.图将.好景(用在动词后的语助词)参差..十万人家(形容楼阁、房屋高低不齐)B.风帘..翠幕(挡风的帘子)有三秋..桂子(深秋)C.对长亭晚.(傍晚)都门帐饮无绪..(没有心思,心情不好)D.此去经年..(年复一年)念去去..(重复“去”字,表示行程遥远)解析:选B。

B项,“三秋”译为“秋季”。

2.下列词句中,节拍划分错误的一项是(1分)( )A.东南/形胜,三吴/都会,钱塘/自古/繁华。

B.有/三秋/桂子,十里/荷花。

C.寒蝉/凄切,对/长亭/晚,骤雨/初歇。

D.便纵有/千种风情,更/与何人/说?解析:选D。

D项,应为“便/纵有/千种/风情”。

3.与“杨柳岸,晓风残月”所用的表现手法不.同的一项是(3分)( )A.杏花春雨江南。

B.楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。

C.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

D.鸡声茅店月,人迹板桥霜。

解析:选C。

“杨柳岸,晓风残月”是由名词组合在一起表达一种意境,属于白描式。

A、B、D项与之相同。

而C项是抒情式。

4.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(6分)(1)描写杭州西湖美景的古诗词有许多,其中柳永的《望海潮》中仅用“____________,____________”八个字,就把西湖的美概括出来了。

(2)《雨霖铃》中有一个全用名词排列起来的名句是“____________,____________”,情景交融,抒发出浓浓的愁绪;马致远的《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”也是具有相同写法的句子。

(3)《雨霖铃》中“____________,____________”两句写临别之际,恋人泪眼蒙眬,有千言万语想要倾诉、叮嘱,却最终一句话都说不出来。

答案:(1)三秋桂子十里荷花(2)杨柳岸晓风残月(3)执手相看泪眼竟无语凝噎5.仿照例句,另选择两位诗(词)人再写两个句子,句式基本相同,字数大体相等。

2019学年高中语文人教版必修四:第2单元4柳永词两首含答案

2019学年高中语文人教版必修四:第2单元4柳永词两首含答案

4 柳永词两首本课话题——逆境与成才朗读——课文中的名段寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。

都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。

执手相看泪眼,竟无语凝噎。

念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。

此去经年,应是良辰好景虚设。

便纵有千种风情,更与何人说?柳永一生落魄,屡试不第,考中进士时年近半百,可是仕途坎坷,他并没得到重用,甚至因作词得罪皇帝,被弃之不用。

他怀揣一颗破碎的心,混迹于瓦肆勾栏,艰难而丰富的生活体验使他的才华得以萌发和生长,使他成为中国文学史上永不消逝的一座高峰。

链接——生活中的素材林书豪刚刚加入NBA (美国职业篮球联赛)的两年中,是拿着最低工资的“临时工”,却带领状态低迷的纽约尼克斯队连创佳绩,登上《时代》杂志封面,成了风靡一时的明星。

他的成功,得益于自身不断的努力。

即便是在联赛停摆、饭碗无着之时,他的训练也从未中断。

当那些与他同样的角色沉溺于迷茫、焦躁、抱怨、无所事事的时候,林书豪每天都在训练体能,聚精会神地“阅读比赛”。

林书豪的成绩能够如此绚烂夺目,很大程度上归功于他运动生涯中高峰与低谷的巨大落差,这让他明白了不断努力对人生的重要性。

背诵——相关的名言警句1.一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺。

——雨果2.患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方才可以显出非常的气节;风平浪静的海面,所有的船只都可以并驱竞胜。

命运的铁拳击中要害的时候,只有大勇大智的人才能够处之泰然……——莎士比亚3.在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。

——普里尼4.自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。

——松下幸之助[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音堤.沙( ) 天堑.( ) 珠玑.( ) 罗绮.( ) 叠( ) 嬉笑( )箫.鼓( ) 骤.雨( ) 凝噎.( ) 暮霭.( ) 雨霖.铃( ) 良辰.( ) 羌.管( ) 豪奢.( ) 都.会( ) 千骑.( ) 参.差( ) 【答案 dī qiàn jī qǐ yǎn xī xiāo zhòu yē ǎi lín chén qiānɡ shē dū jì cēn第2步一词多义——看我七十二变(1)对⎩⎪⎨⎪⎧ 寒蝉凄切,对.长亭晚,骤雨初歇无言以对.对.症下药(2)胜⎩⎪⎨⎪⎧ 东南形胜.予观夫巴陵胜.状,在洞庭一湖质胜.文则野,文胜质则史沛公不胜.杯杓,不能辞杀人如不能举,刑人如恐不胜.(3)相⎩⎪⎨⎪⎧ 执手相.看泪眼会不相.从许儿已薄禄相.伯乐相.马至于幽暗昏惑而无物以相.之王侯将相.宁有种乎(4)发⎩⎪⎨⎪⎧留恋处,兰舟催发.发.图,图穷而匕首见引而不发.士皆瞋目,发.尽上指冠【答案 (1)动词,面对着 动词,回答 介词,针对 (2)形容词,美好 形容词,优美的 动词,超过 动词,能承受,禁得起 形容词,尽 (3)xiānɡ,副词,相互 xiānɡ,副词,表示动作偏指一方 xiàn ɡ,名词,容貌、福相 xiànɡ,动词,观察,鉴别 xiànɡ,动词,辅助,帮助 xiànɡ,名词,宰相,丞相(4)动词,出发动词,打开动词,射箭名词,头发第3步词类活用——词性变化含义迥(1)异日图.将好景( )________(2)嬉嬉钓叟莲.娃( )________(3)都门帐.饮无绪( )________(4)多情..①自古伤.②离别( )________【答案(1)名词用作动词画出美景图(2)名词用作动词采莲(3)名词用作动词设帐(4)①形容词用作名词多情的人②动词的为动用法为……而忧伤第4步古今异义——词语的昨天和今天(1)都门帐饮无绪..古义:__________________________________________________________________________________________________________________________今义:没有头绪。

人教版语文必修四同步练习:4 柳永词两首-课时

人教版语文必修四同步练习:4 柳永词两首-课时

第二单元宋代词风4柳永词两首课时跟踪检测一、基础训练1.下列词语中,加点字的注音有误的一项是() A.参差.(cī)寒蝉.(chán) 骤.雨(zhòu) 良辰.好景(chén) B.繁.华(fán) 凝噎.(yē)钓叟.(sǒu)天堑.无涯(qiàn) C.豪奢.(shē)堤.沙(dī)珠玑.(jī)羌.管弄晴(qiāng) (yǎn)凄切.(qiè) D.叠·风帘.(lián) 菱.歌泛夜(léng) 解析:D项,菱—líng。

★★答案★★:D2.下列语句中加点字解释有误的一项是() A.图将.好景(用在动词后的语助词)参差..十万人家(形容楼阁、房屋高低不齐)B.风帘..翠幕(挡风的帘子)有三秋..桂子(深秋)C.对长亭晚.(傍晚)都门帐饮无绪..(没有心思,心情不好)D.此去经年..(年复一年)念去去..(往前走了又走)解析:B项“三秋”指秋天。

★★答案★★:B3.下列词句中加点的词,意思相同的一项是()A.怒.涛卷霜雪会其怒.,不敢献B.寒蝉凄切,对.长亭晚对.酒当歌,人生几何C.执手相.看泪眼便可白公姥,及时相.遣归D.便纵.有千种风情纵.一苇之所如解析:A项,“怒”,①气势盛大。

②生气。

B项,“对”都是介词,面对。

C项,“相”,①副词,互相。

②代词,偏指两方中的一方,这里指“我”。

D 项,“纵”,①纵使。

②放开,任凭。

★★答案★★:B4.对下列词句中加点词语所用手法的解说,不恰当的一项是()A.云树绕堤沙,怒涛卷霜雪...卷霜雪:比喻,用卷起的白色的霜雪比喻浪涛。

B.异日图将好景,归去凤池..夸凤池:借代,凤池即凤凰池,对中书省的美称,这里代指朝廷。

C.留恋处,兰舟..催发兰舟:借代。

兰舟是木兰木做的船,是对船的美称,这里代指舟子、船工。

D.更那堪,冷落清秋节...清秋节:借代,用凄清的秋代指中秋节。

人教版高中语文必修4第二单元4柳永词两首习题

人教版高中语文必修4第二单元4柳永词两首习题

优选文档《柳永词两首》同步练习1.以下出名词作家均属于婉约派的一项为哪一项:( ) A. 温庭筠、柳永、李清照、姜夔B.李煜、苏轼、陆游、辛弃疾C.苏轼、陆游、温庭筠、李煜D.柳永、李清照、陆游、辛弃疾2.以下词句逗留不正确的一项为哪一项:( )A. 念 / 去去、千里烟波暮霭B. 便纵有 / 千种风情C. 自 / 胡马窥江去后D. 纵 / 豆蔻词工,青楼梦好3.以下加点语讲解不正确的一项为哪一项:( )A. 都门帐饮无绪绪:心情、情绪B. 暮霭沈沈楚天阔暮霭:夜晚的云气C. 夜雪初霁霁:雨、雪停止,天晴D. 解鞍稍驻初程初程:指整装待发4.以下词句理解不正确的一项为哪一项:( )A.“寒蝉悲凉,对长亭晚,骤雨初歇”交待了离其余时间、地点和环境气氛。

B.“多情自古伤分别,更哪堪冷漠清秋节”表示作者在此情此景中间所产生的离情别绪和古人相同深。

C.“自胡马窥江去后,废池乔木犹厌言兵”前一句写扬州破坏的原因,后一句写战乱造成的惨状。

D.“二十四桥仍在,波心荡,冷月无声”表达出情随事迁、今不如昔的情况,无量痛惜之情溢于言表。

5. 北宋时期广阔了词的社会内容的是号称“慢词”圣手的_______,因做过屯田员外郎,所以世称 __________ ;词风力求典雅,代表格律词派的作家是_________字 _____号_______。

6. 阅读以下四首杜牧的诗,按要求填空:赠别(其一)娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。

(1)______________ , _______________。

遣怀落魄江湖载酒行,楚腰纤细掌中轻。

(2)______________ , _______________。

寄扬州韩绰判官青山隐约水迢迢,春尽江南草木凋。

(3)______________ , _______________。

叹花自恨寻芳到已迟,从前曾见未开时。

(4)______________ , _______________。

人教版高中语文必修四练习:第4课柳永词两首+Word版含解析.doc

人教版高中语文必修四练习:第4课柳永词两首+Word版含解析.doc

第4课柳永词两首[基础演练]1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是( )A.菱.形棱.角丘陵.红绫.凌.云壮志B.雄鹰.应.变英.灵夜莺.义愤填膺.C.寥.廓缭.乱撩.拨辽.阔民不聊.生D.蹉.跌差.距撮.合磋.商搓.手顿足【解析】A棱léng角其余读líng;B“应变”的“应”读yìng,其余读yīng;C 全读liáo;D“差距”“差”读chā,其余读cuō。

【答案】 C2.下列词语中没有错别字的一组是( )A.松驰珠玑异口同声睡眼惺忪B.殉职凝噎小题大做良晨美景C.天堑默契良心泯灭砰然心动D.萧瑟雾霭授予奖章重湖叠【解析】A项“驰”应为“弛”;B 项“晨”应为“辰”; C项“砰”应为“怦”。

【答案】 D3.下列加点词语的解释有误的一项是( )A.有三秋..桂子,十里荷花。

(三个秋天)B.乘醉听箫鼓,吟赏烟霞..。

(指美丽的自然风景)C.执手相看泪眼,竟无语凝噎..。

(因悲伤而喉咙梗塞得说不出话来)D.此去经年..,应是良辰好景虚设。

(年复一年)【解析】三秋,秋季。

【答案】 A4.对下列词句理解分析正确的一项是( )A.市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。

(作者通过具体的刻画,突出了杭州的富庶繁华。

) B.异日图将好景,归去凤池夸。

(“夸”字透露了作者的自高自大。

)C.念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。

(浩渺的烟波、沉沉的暮霭、辽阔的天空,衬托出旅人前途的广阔。

)D.今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。

(通过幽静、清新的景色,表达作者恬淡自适的心情。

)【解析】B项中“夸”字并非“透露了作者的自高自大”,而是指当地官员回京升官时向人们夸耀。

C项中作者借浩渺的烟波、沉沉的暮霭表现自己无边无际的离愁之恨。

D项通过凄清的秋景,倾诉词人的离情别绪。

【答案】 A5.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )①树木把小河________得这样翠绿一片,让你觉得那只一头扎进水里去的雌白松鸡,应该带着绿色的羽毛冒出水面来。

2019年高中语文第二单元第4课柳永词两首习题新人教版必修4

2019年高中语文第二单元第4课柳永词两首习题新人教版必修4

第二单元第4课柳永词两首想起柳永就会想起夏雨秋荷云淡风轻,想起江水烟波断桥幽径;就会想起一个唇红齿白的青年如玉树临风,翩然吟哦在江南水乡楼阁,桨声灯影之中。

“陇首云飞,江边日晚,烟波满目凭栏久。

”“凡有井水处,皆能歌柳词”,柳永一生写了多少词,谁也说不清,但柳永独特的人生经历和作品中表达的情感,对世人影响深远至今。

在文学绚如夏花的今天,坐在书桌前,翻开一本厚厚的宋词,怀念一个叫柳永的人,似乎有些不合时宜。

可是柳永总是不经意地从我打开的书页里走出来,一手挽起宽大的衣袖,一手泼墨挥毫,把天地间的灵气凝成珠玑,一颗颗镶进我的梦里,挥之不去。

【课内挖掘】⊙课内素材令人心醉神迷的钱塘西湖美景江南胜景自古叫人魂牵梦绕。

钱塘大潮,西湖美景,更叫人心醉神迷。

而一经柳永《望海潮》的点染,连远在千里之外的异邦,也起了“投鞭渡江”、入住江南之心。

展开《望海潮》,满眼一派商肆繁盛的承平气象。

商贾云集的古杭州,烟柳画桥,风帘翠幕,渲染在“夜夜歌声,户户管弦”的歌舞升平之中。

然而,素有“天堂”美誉的杭州更有天赐美景:八月钱塘、西湖秀色。

钱塘大潮是晴空排浪、怒涛卷霜雪的黄钟大吕;西湖美景则是“三秋桂子,十里荷花”的丝竹管弦。

美的景致,美的画面,美的笔调,美的神韵,美的音律,柳永在这里告诉我们什么叫真正的美,脱俗的美。

[运用角度]“美”“阅读经典”等。

一腔离恨谁道破“执手相看泪眼,竟无语凝噎”,两人相对而立,手握手,眼对眼,泪眼婆娑。

是“举手长劳劳,二情同依依”,是“此时无声胜有声”,是“相顾无言,唯有泪千行”。

既然这么不舍得,那词人为什么要离开呢?也许是统治者不欣赏,也许是迫于生计。

总之是不得不离开。

古往今来恋人离别都是一样的。

所以江淹在《别赋》中说:“黯然销魂者,唯别而已矣!”天下有情人难舍难分的那一份眷恋,那一腔离恨,谁能一语道破?[运用角度]“离别”“生活的无奈”“为感情喝彩”等。

奉旨填词的柳三变柳永不是想当名词人而到市井中去的,他是怀着极不情愿的心情从考场落第后走向瓦肆勾栏。

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2019年精选高中语文必修四第二单元4 柳永词两首人教版练习题第八十八篇
第1题【单选题】
下列词语中没有错别字的一组是( )
A、催促军帐噤若寒蝉胜券在握
B、暮霭竞然不勘入目不屈不挠
C、天堑箫鼓寥若辰星九宵云外
D、嘉宾夜暮嘻笑怒骂童叟无欺
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下面对词句中划线词语的解释,有误的一项是( )
A、竟无语凝噎凝噎:喉咙哽塞,欲语不出的样子。

B、此去经年经年:经过一年。

C、东南形胜形胜:地理形势极佳之处。

D、羌管弄晴弄:吹奏。

【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下列诗句中有错别字的一项是( )
A、念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔
B、云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯
C、多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节
D、此去经年,应是良晨好景虚设
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
古代诗歌中,因声律的要求,常常颠倒词序,下列诗句中颠倒了词序的一项是( )
A、留恋处,兰舟催发
B、今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月
C、此去经年,应是良辰好景虚设
D、云树绕堤沙,怒涛卷霜雪
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下面有关宋词常识的说法,不正确的一项是( )
A、词最早起源于民间,后来文人依照乐谱声律节拍而写新词,叫做“填词”或“依声”。

词又称曲子
词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。

B、词有词牌,即曲调。

词的结构分片或阕,不分片的为单调,分两片的为双调,分三片的称三叠。

依其字数的多少,又有“小令”、“中调”、“长调”之分。

C、宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻。

她以姹紫嫣红、千姿百态的丰神,与唐诗争
奇,与元曲斗妍,历来与唐诗并称双绝,都代表一代文学之胜。

D、宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁,基本分为婉约派和豪放派两大类。

婉约派的代表人物有李
清照、秦观、陈亮等。

豪放派的代表人物有辛弃疾、苏轼、柳永等。

【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
下列词语中加下划线字注音完全正确的一项是( )
A、重湖(chóng) 珠玑(jī) 豪奢(shē) 千骑高牙(qí)
B、罗绮(qǐ) 骤雨(zhòu) 钓叟(sǒu) 暮霭沉沉(ǎi)
C、雨霖铃(lín) 都门(dū) 箫鼓(xiāo) 无语凝噎(yè)
D、天堑(qiàn) 羌管(jiáng) 参差(cī) 吟赏烟霞(yín)
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
下面所列的“诗眼”不正确的一项是( )
A、《梦游天姥吟留别》:安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜
B、《雨霖铃》:多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节
C、《琵琶行》:我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧
D、《茅屋为秋风所破歌》:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山……【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
对上阕的理解错误的一项是( )
A、上阕描写了送别时的典型环境,描写以写景为主。

B、上阕点明了送别的季节,送别的时间,送别的地点。

C、上阕没有写出送别时的情绪,也没有写表情。

D、“千里烟波,暮霭沈沈楚天阔”采用了虚实结合的手法。

【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
下面是对《雨霖铃》的赏析,不恰当的一项是( )
A、词的上阕写一对恋人饯行时难分难舍的别情,但词人并没有纯客观地铺叙自然景物,而是通过景
物的描写、氛围的渲染,融情于景,暗寓别意。

B、“执手相看泪眼,竟无语凝噎”两句,语言通俗真挚,形象逼真,如在目前,寥寥十一个字,真是
力敌千钧。

C、“念去去”二句中的“念”用得很好,后面用“去去”叠用,更显示出激越的声情,读时一字一顿,于
是觉得路途茫茫,去路修远。

D、“此去经年”四句,构成另一种情境。

“此去”二字,呼应上阕的“念去去”;“经年”呼应“今宵”,在
时间和思绪上步步推进,结构疏散有致。

【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
下列词句中加下划线的词,意思相同的一项是( )
A、①怒涛卷霜雪②会其怒,不敢献
B、①寒蝉凄切,对长亭晚②对酒当歌,人生几何
C、①执手相看泪眼②便可白公姥,及时相遣归
D、①便纵有千种风情②纵一苇之所如
【答案】:
【解析】:
第11题【单选题】
下列加下划线词语解释错误的一项是( )
A、东南形胜形胜:地理形势优越。

B、都门帐饮无绪无绪:没有心思,心情不好。

C、此去经年经年:经过一年。

D、参差十万人家参差:形容楼阁、房屋高低不齐。

【答案】:
【解析】:
第12题【填空题】
词按字数可分为______(58字以内)、______(59—90字______(91字以上)。

按段的多少可分为______、______、______或______等。

(词的段落叫:______或片)。

按作家的流派风格可分为______(代表____________等)和______(代表人物:______、______等)
【答案】:
【解析】:
第13题【问答题】
试读《题李世南画扇》请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。

这样一幅画面呈现出什么样的气氛?
《题李世南画扇》① 蔡肇②
野水潺潺平落涧,秋风瑟瑟细吹林。

逢人抱瓮知村近③,隔坞闻钟觉寺深④。

[注]①李世南:北宋著名画家,擅画山水。

②蔡肇(?—1119):字天启,丹阳(今属江苏)人。

曾任吏部员外郎、中书舍人等职。

③瓮:这里指水瓮。

④坞:地势周围高而中央的地方。

这里指山坞。

【答案】:
【解析】:
第14题【诗歌鉴赏】
阅读柳永的《望海潮》,完成小题。

东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。

烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。

云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。

市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。

重湖叠清嘉,有三秋桂子,十里荷花。

羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。

千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。

异日图将好景,归去凤池夸。

“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华”三句在内容和结构上有什么作用?
试分析“三秋桂子,十里荷花。

羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃”的艺术感染力。

联系全词及作词缘由,谈谈“好景”二字反映了词人怎样的匠心?
【答案】:
【解析】:
第15题【诗歌鉴赏】
阅读下面这首词,完成各题。

虞美人
周邦彦
廉纤小雨池塘遍,细点看萍面。

一双燕子守朱门,比似寻常时候、易黄昏。

宜城酒泛浮香絮,细作更阑语。

相将羁思乱如云,又是一窗灯影、两愁人。

下列对本词的理解及分析,不正确的两项是( )
A、词的开头两句描绘了细雨蒙蒙、洒满池塘、点落在萍面上的迷人春景,一个“看”字,把人与细雨、浮萍联系起来,以乐景反衬主人公内心的愁苦。

B、“比似寻常时候、易黄昏”一句,表面点明已是黄昏时分,也暗含了光阴飞快、即将别离的深层意蕴。

C、下片开头二句,描写美酒飘香、杨花飞絮的饯别情景,然而离人之间却相对无言,伤别之情更显凄婉悲凉。

D、“相将羁思乱如云”一句,直言行人心烦意乱,运用比喻的手法,将羁思烦乱的无端无序勾画出来。

E、这首词,以时间的推移和主人公活动场景的变化,描绘寻常人物情事,却也别具一种朴实、厚重的感人力量。

词的结句“又是一窗灯影、两愁人”与上片哪一句相呼应?这两句怎样表达离人深致的情愁?
【答案】:
【解析】:。

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