电视散文评论-----毕业了

流淌在字里行字的真情

-----评电视散文《毕业了》电视散文《毕业了》是由中央电视台于2005摄制完成的一个电视散文系列作品，创作者深入北京的各所高校，选择了许多典型的画面，捕捉住了许多大学生毕业的瞬间，传递出了大学毕业生在毕业之际对母校的留恋以及对同学的深深不舍。《电视诗歌散文》栏目，作为一目前中国唯一仅存的一档常规化播出的电视散文诗歌栏目，是当下整个中国电视荧屏唯一的电视散文及电视诗歌播放平台，在过去的数年里，它为喜欢电视诗歌散文的观众奉献了无数精典的电视散文作品，为了提高电视荧屏的文化品味做出了重要贡献。

为了准确地把握大学毕业生在毕业时的情感，编导深入大学生群体之中，以采访和画面事现的方式，记录下了毕业这一人生特殊的时间点和瞬间，下面从表现手法的角度，对这则电视散文进行评论：首先，是音乐的选择。音乐作为一种抒发情感的重要表现手段，具有其他手段所不可比拟的优势，通过音乐传达的情感更为集中也比较容易感染观众。电视作品常用的音乐往往是以配乐的形式出现的，也就是通常所讲的器乐，但是这则电视散文采用了声乐与器乐相结合的方式来作为毕业主题呈现的手段。具体表现在《栀子花开》《爱的代价》《我的未来不是梦》《那些花儿》《放心飞去》等都是采用声乐的表现形式，所有编导选择的歌曲都暗合了毕业这一主题，作为校园歌曲，都传达了对大学生活的怀恋、对大学美好生活的歌颂和对未来的憧憬与希望。除此之外，音乐与解说词，间隔出现也形成一种叙事

节奏，避免了观众单独听音乐或者单独听解说带来的单调。

其次，是解说词的运用。解说词是电视散文、纪录片、电视专题片等电视作品常用的一种表达手段。如果说音乐是一种传情的手段的话，那么解说词的功能更多体现在两个方面，既能传情又能达意。好的解说词的产生，需要两个方面，一个是撰稿，这需要撰稿人有很深的文学造诣，并且得熟悉解说词写作的规律；第二方面，必须要有合适的人来读。对于《毕业了》来说，撰稿人姚雪写作的解说词是非常到位和细腻的，因为它以文字的形式敏感地抓住了生活的点滴，比如“这一次我不去闲逛，也不是去门口的网吧上网，更不是买盒饭，我是真的，真的要毕业了”“还记得我们日夜鏖战的屋子吗？自习室的灯还亮着吗”“窗外的晾衣绳，不知飘着谁的白衬杉”都是大学生活真实反映，能够让那些历经大学生活的观众产生深深的共鸣。当然，这个电视散文解说词的朗读也非常到位，从音色的角度来讲，两个人的声音带给观众的印象是，这两个人就是大学生，他们的声音很好的传达了他们同伴的心声，真势而感人，男声女声穿插进行，也形成了一种听觉上的节奏感。

再次，是电视特技。电视特技泛指那些在影视作品的拍摄、制作和后期合成阶段，使用的各种处理手法。而对于电视散文来讲，主要体现为后期剪辑中，使用的各种视频处理技巧和方法，比如闪白、相片效果、油画效果、慢镜头等，是电视散文常用的表现手法，也是电视散文的特征之一。在这则电视散文中，编导运用了照相效果、油画效果很好地表现了留住大学生毕业瞬间的美好愿望和大学生活是一

幅永远值得怀念的图画的含义。

总之，电视散文《毕业了》作为一以大学生毕业为主题的电视作品，很好地体现了大学生的毕业情感，是一部很好的电视作品。