幼儿园美术教研活动计划
幼儿园创意美术计划及规划_创意美术教研计划
幼儿园创意美术计划及规划_创意美术教研计划一、教学目标1.培养幼儿的艺术兴趣和审美能力，激发他们的创造力和想象力。
2.帮助幼儿掌握一定的美术技能，并能通过美术作品表达自己的情感和观点。
3.引导幼儿从身边的事物中获取灵感，培养他们的观察和感知能力。
4.引导幼儿接触和了解不同的美术形式和风格，拓宽视野，培养对艺术的热爱和尊重。
二、教学内容1.基础美术技能的训练，如画笔运用、色彩运用、造型构图等。
2.让幼儿了解和体验各种美术形式和风格，如油画、水彩画、素描等。
3.通过美术活动，让幼儿感知和认识身边的事物和环境。
4.让幼儿了解和模仿一些经典美术作品，培养他们对艺术的兴趣和理解。
三、教学方法1.启发式教学法，引导幼儿通过观察和思考，自主发现和探索美术知识。
2.示范教学法，通过教师的示范和指导，帮助幼儿掌握美术技能和表现方式。
3.游戏教学法，通过各种有趣的美术游戏，调动幼儿的积极性和创造力。
4.实地教学法，带领幼儿到自然环境或美术馆，在实践中感知和体验美术作品。
四、教学环境1.美术教室要有足够的画桌、画笔、颜料和纸张等工具，方便幼儿进行美术创作。
2.教室墙面可以挂上一些优秀的美术作品，让幼儿在学习中接触和欣赏艺术。
3.教室要保持干净整洁，保持空气流通，让幼儿在良好的环境中学习。
五、教学活动1.常规教学活动：在每周固定时间进行基础美术技能的训练和实践。
2.创意美术活动：组织一些主题性的美术活动，如节日主题、环保主题等，让幼儿通过创作表达自己的想法。
3.美术比赛活动：定期组织美术比赛，鼓励幼儿展示自己的作品并互相学习交流。
4.美术展览活动：组织幼儿的作品展览，让家长和其他老师欣赏和评价幼儿的美术作品。
六、教学评估1.定期进行美术作品展览，评价幼儿的创作水平和表现能力。
2.观察幼儿在美术活动中的表现，包括参与积极性、专注度、创造力等方面。
3.通过小测验的方式，考察幼儿对一些基础美术知识的掌握情况。
4.收集家长和其他老师的意见和建议，完善美术教学工作。
幼儿园美术教研范文共三篇
幼儿园美术教研范文共三篇幼儿园美术教研范文共三篇，以下是第一篇：幼儿园美术课题教研计划范文(一)课题名称：《幼儿运用色彩绘画初探》问题的提出：本班幼儿都是刚入园的新生，对色彩的认识仅仅是表面的，许多幼儿连色彩的名称都不知道，只知道它们好看。
然而，幼儿具有好奇的天性，对未知事物都很感兴趣，因此，我们选择了幼儿喜欢的色彩，将《幼儿运用色彩绘画初探》列为本班的美术课题研究。
研究对象：小二班全体幼儿。
研究时间：2017年9月至2017年6月。
研究方法：以实验研究法为主，观察法、操作法、调查法、谈话法、文献法等方法为辅。
研究目的：1.让幼儿认识各种常见的色彩，研究正确的涂色方法，对多种色彩感兴趣。
2.通过幼儿对周围环境和美术作品的感知，诱发幼儿兴趣，陶冶幼儿情操，开启智力，在获得美感和喜悦的同时激发幼儿的创新精神。
3.通过“观察—体验—发现—想象—表现—创造”来开展活动，让幼儿观察、游戏、创作等具体实践活动来进行，研究色彩的运用。
课题研究步骤：准备阶段：2017年9月。
1.认真研究《纲要》精神，研究有关美术教育方面的文章，进一步更育观念，以幼儿为主体，贴近幼儿实际，注重活动的操作性和启发性，循序渐进、由浅入深，促进幼儿运用色彩能力的发展。
2.对小二班幼儿进行认识色彩、运用色彩水平的测试，为开展《幼儿运用色彩绘画初探》课题做准备。
3.根据幼儿的实际情况制定研究计划。
实施阶段：2017年10月至2017年6月。
第一阶段（2017年9月至2017年1月）：1.收集有关作品，组织幼儿共同欣赏，以激发幼儿对色彩的兴趣。
2.根据幼儿的实际情况，选择相关内容进行运用色彩绘画的教学，初步培养幼儿对色彩的兴趣。
3.收集相关材料，阶段小结。
第二阶段（2017年2月至2017年6月）：1.调整策略，选择适合小班幼儿运用色彩绘画的教学内容进行指导，提高幼儿运用色彩绘画的水平。
二、解决方案：为了解决以上问题，我们提出以下解决方案：1、明确幼儿美术教育的培养目标，将技艺教育与素质教育相结合，注重幼儿情感、智力和审美心理素质的培养。
幼儿美术区角教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿美术教育的质量，激发幼儿的创造力、想象力，培养幼儿的审美情趣，我园特开展幼儿美术区角教研活动。
本次活动旨在通过观摩、研讨、实践等方式，提高教师对美术区角创设与指导的认识，促进教师专业成长。
二、活动目标1. 了解美术区角创设的基本原则和方法。
2. 掌握美术区角材料的投放与指导策略。
3. 提高教师在美术区角活动中观察、分析、评价幼儿的能力。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高美术教育水平。
三、活动内容1. 观摩美术区角创设与活动开展教师们分组观摩了幼儿园内不同班级的美术区角创设与活动开展情况。
观摩过程中，教师们认真观察区角环境、材料投放、幼儿活动情况等，记录下自己的观察与思考。
2. 研讨美术区角创设与指导策略观摩结束后，各小组进行研讨，分享观摩心得，共同探讨以下问题：（1）美术区角创设的基本原则有哪些？（2）如何根据幼儿年龄特点投放美术材料？（3）教师在美术区角活动中如何进行有效指导？（4）如何观察、分析、评价幼儿在美术区角活动中的表现？3. 实践美术区角创设与指导结合研讨成果，教师们分组进行美术区角创设与指导实践。
各小组在班级内选取一个美术区角，按照研讨成果进行创设与指导，并记录下活动过程。
4. 分享交流与总结实践结束后，各小组分享自己的创设与指导经验，其他教师进行点评与交流。
最后，教研组长对本次活动进行总结，强调美术区角创设与指导的重要性，并对今后的工作提出建议。
四、活动总结1. 教师们对美术区角创设与指导有了更深入的认识，掌握了相关原则和方法。
2. 教师们在观摩、研讨、实践过程中，相互学习、取长补短，提高了自身专业素养。
3. 幼儿在美术区角活动中表现出浓厚的兴趣，创作能力、审美情趣得到了提高。
4. 通过本次活动，促进了教师之间的交流与合作，为幼儿园美术教育质量的提升奠定了基础。
五、活动反思1. 教师在美术区角创设与指导过程中，要充分考虑幼儿的年龄特点，合理投放材料，激发幼儿的创作兴趣。
幼儿园美术组教研工作计划7篇
幼儿园美术组教研工作计划7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术活动的教研目标(3篇)
第1篇一、背景美术活动是幼儿园教育的重要组成部分，对于培养幼儿的审美能力、创造力、想象力以及动手操作能力具有重要意义。
中班幼儿正处于身心发展的关键时期，他们的认知能力、情感态度和行为习惯都在逐步形成。
为了更好地开展中班美术活动，提高活动质量，本教研活动旨在明确教研目标，优化教学策略，提升教师的专业素养。
二、教研目标1. 教育目标（1）认知目标：使幼儿了解和掌握基本的美术知识、技能，提高幼儿的美术素养。
（2）情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创作热情，培养幼儿的审美情趣。
（3）行为目标：培养幼儿的动手操作能力、创新意识和团队协作精神。
2. 教学目标（1）教学策略：通过多种教学手段，如游戏、故事、示范等，激发幼儿的参与兴趣。
（2）教学过程：注重培养幼儿的观察力、想象力、表现力和创造力，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
（3）教学评价：关注幼儿的学习过程，注重个体差异，尊重幼儿的个性发展。
3. 教师专业发展目标（1）提高教师的专业素养：通过教研活动，使教师掌握中班美术活动的教学规律，提升教学水平。
（2）加强教师之间的交流与合作：促进教师之间的相互学习，共同探讨美术活动的教学方法。
（3）提升教师的教育教学能力：通过教研活动，使教师具备良好的教育教学能力，为幼儿提供优质的教育服务。
三、具体实施措施1. 美术知识普及（1）组织教师学习美术基础知识，了解中班幼儿的绘画特点和发展规律。
（2）开展美术知识讲座，提高教师对美术活动的认识。
2. 教学策略研讨（1）组织教师进行教学策略研讨，探讨如何激发幼儿的绘画兴趣，提高绘画水平。
（2）分享优秀的教学案例，借鉴成功经验，改进教学策略。
3. 实践操作（1）组织教师进行美术实践活动，亲身体验美术创作的乐趣，提高动手操作能力。
（2）开展美术教学观摩活动，促进教师之间的交流与合作。
4. 教学评价（1）制定美术教学评价标准，关注幼儿的学习过程，尊重幼儿的个性发展。
（2）开展美术教学反思活动，使教师能够及时发现和改进教学中的不足。
幼儿美术课程教研计划
幼儿美术课程教研计划下面是作者整理的幼儿美术课程教研计划（共含15篇），欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：美术教研计划时光转瞬即逝，我们又送走了充满收获的学期，迎来了一个新的学期，今年是我校又一个三年规划的第一年，也是美术组重新组建的第一年，按照学校大力发展小学科的计划，为了使能我校美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，是美术组快速的完善，就需要制定一个完整而周密的计划。
现计划如下：一、指导思想：坚持以马列主义为指针，全面贯彻党的教育方针，全面推行和实施素质教育，为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。
通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
二、教研重点本学年我们共有六个年级的教学工作，都为新课改年级，我们对其课型做了认真分析，每个年级的课型大都分为四个课型。
1欣赏评述本课型主要是通过对中外美术作品的欣赏和评述，通过分析和研究，使学生对美术作品涵育美感与陶冶情操的功能和价值有初步的体验和认识。
2造型表现造型表现课型主要是结合欣赏和构图练习，运用一些造型艺术表现形式和相关的技能技巧，使学生能够感受自然美与艺术美，感受具象艺术与抽象艺术在造型艺术中的不同表现形式。
3设计应用本课型，主要是结合欣赏和设计活动，提高学生的涉及思维能力，体会生机艺术的综合性艺术美感。
4综合探索综合探索课，主要是结合以上三个课型，通过具体的操作应用，学习和巩固相关的绘画设计知识和技能技巧，加强学生的综合应用能力。
（一）、课题研究在课题《现代美育的试验与研究》的教学实践与反思中扎扎实实地展开这学期的教学研究，落实在每个年级的日常教学中。
运用好现代教育技术，培养和发展学生的审美鉴赏能力，继续认真开展实践、反思、再研究的教学研究活动。
在平时的教学生活中，采用集体交流、交叉交流的方法进行讨论研究。
相对上学期的研究，我组会加强对高年级的日常研究，让课改的理念不仅仅停留在低年级的运用上。
幼儿园美术组教研计划6篇
幼儿园美术组教研计划篇1一、工作思路本学期我们美术组以新《纲要》理念指导美术教学实践活动，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。
积极参与各级各类教学研讨活动，并将新思想、新理念有效地运用到美术教育教学活动中，使我园美术教育教学工作迈上一个新的台阶。
组织并开展好幼儿园兴趣小组活动并落实到实处，使幼儿、教师的绘画、手工等各项技能都有所提高。
二、主要工作1、贯彻新《纲要》精神，以幼儿为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及幼儿评价的改革。
强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学习兴趣的激发，让幼儿在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松掌握知识技能，激发幼儿学习新知识的动力和能力。
2、为了提高全园教师的绘画专业水平，发挥美术特色小组的积极带头作用。
组织教师进行简笔画的练习，使我园教师的绘画水平有较大的提高。
3、为了提高幼儿教师硬笔书写水平，积极组织教师进行钢笔字的练习，使我园文案书写方面有很大提高。
4、根据不同年龄段的幼儿制定美术特色目标，使幼儿在掌握基本绘画的同时，掌握一项特色，如下：小班（绘画）：熟悉使用简单的绘画工具，提供不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的灵活性和画画的兴趣。
中班（泥工）: 感受国画的美，理解国画的表现手法，乐意表达表现。
大班（中国画）：感受剪纸的美，学习剪纸的表现手法。
3、加强学习，坚持每两周举行一次集体教研活动。
学习绘画、泥工、中国画的基本技法。
积极发现总结优秀案例，在小组内开展优质课评比活动。
4、积极组织幼儿参加展板的布置（绘画、手工作品）6、定期做好园内环境布置更换工作。
三、具体安排2、3月份1、制定学科组教研计划。
2、学习各年龄组幼儿的学期发展目标。
3、学习中国画、剪纸的基本技法（一）4、学习《幼儿美术教育中想象力的培养》（一）4月份1、学习中国画、剪纸的基本技法（二）2、学习《幼儿美术教育中想象力的培养》（二）5月份1、学习中国画、剪纸的基本技法（三）2、美术学科经验交流座谈会。
幼儿园美术课题教研计划范文
本次幼儿园美术课题教研计划的主题为：创意与探究——儿童美术教学的跨学科整合。
本次计划旨在通过开展多种儿童美术教育活动，提高幼儿的艺术素养和综合能力，不断探索出适合幼儿的美术教学模式，为幼儿成长与发展提供支持和保障。
一、教研目标本次教研的主要目标是：1、提高教师的美术教学水平，使其能够更好地针对幼儿的认知特点和学习需求，设计和开展多样化的教学活动。
2、通过多种艺术创作实践，提高幼儿的创造力和审美能力，同时传递人文关怀和社会价值观念，激发幼儿的情感和思维发展。
3、整合跨学科知识和技能，促进幼儿综合能力的全面发展。
二、教研内容1、针对九月份开展《我的家园》主题的绘画以及装饰性工艺活动，挖掘幼儿心中居住地的色彩、形状及生活细节的创造性表现。
2、十月份开展《动物世界》主题的艺术体验和绘画活动，观察、描绘动物形态和生活习性，培养幼儿的动手能力和观察技能。
3、十一月份开展《节日活动》主题的手工创作活动，以不同文化背景为切入点，教育幼儿传统文化与人文关怀，同时提升幼儿创意思维和细致动手能力。
4、针对十二月的圣诞节，开展园内环境布置和其他相关艺术创作活动，让幼儿通过创意表达形式，感受节日的氛围和快乐。
三、教研方法1、开展全员参与的教研学习和交流活动，实现教师的共同进步和共享资源、经验的目标。
通过小组研讨、演示、反思等方式，促使教师在课堂教学和管理方面有新思考和新提升。
2、通过实际教学实验教研等方式，探究各种教育方法在课堂教学中的实际效果，鼓励教师勇于尝试创新的教育方式，积极尝试各种人文、社会、科学、文化活动的融合教学。
3、注重家园共育的体系建设，鼓励家长参与幼儿园美术课程的学习和实践中。
对于才艺优秀的幼儿，我们将邀请家长参加学校举办的亲子学习活动，让孩子们在乐趣与爱心的氛围中快乐成长。
四、教研成果评估1、在课程的实际教学过程中，要求教师根据幼儿的表现、作品以及家长的反馈进行评估。
2、引导教师进行课后反思总结，发现问题和提取优点，针对性地改进，共同完善美术教学体系。
幼儿园美术教研月活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园美术教育质量，丰富幼儿的审美体验，激发幼儿的创造力和想象力，我园决定开展美术教研月活动。
本次活动旨在通过系列教研活动，提升教师的专业素养，促进幼儿全面发展。
二、活动目标1. 提高教师对美术教育的认识，明确美术教育在幼儿成长过程中的重要性。
2. 培养教师创新教学理念，提高美术教学水平。
3. 激发幼儿对美术的兴趣，培养幼儿的审美情趣和创造力。
4. 丰富幼儿园美术教育环境，提升幼儿园整体美术教育水平。
三、活动时间2022年9月1日至2022年9月30日四、活动内容1. 美术教育理论研讨（1）邀请专家进行美术教育专题讲座，帮助教师了解国内外美术教育发展趋势。
（2）组织教师学习美术教育相关理论，如《幼儿园美术教育指导纲要》等。
（3）开展美术教育经验分享会，教师们交流各自在教学中的心得体会。
2. 美术教学观摩与研讨（1）组织教师观摩优秀美术教学案例，学习先进的教学方法。
（2）开展美术教学观摩课，教师们互相学习、取长补短。
（3）针对观摩课进行研讨，提出改进意见，提高教学效果。
3. 美术作品展示与评选（1）鼓励幼儿参与美术创作，展示幼儿的美术作品。
（2）组织教师对幼儿美术作品进行评选，评选出优秀作品。
（3）举办美术作品展览，让家长和社会了解幼儿园美术教育成果。
4. 美术环境创设（1）组织教师学习美术环境创设技巧，提升幼儿园美术教育环境。
（2）开展美术环境创设比赛，鼓励教师创新环境布置。
（3）评选出优秀美术环境创设案例，推广至全园。
5. 美术资源开发与应用（1）组织教师学习美术资源开发与应用方法，提高美术教学质量。
（2）开展美术资源开发与应用研讨，分享优秀资源。
（3）评选出优秀美术资源开发与应用案例，推广至全园。
五、活动安排1. 第一周：美术教育理论研讨2. 第二周：美术教学观摩与研讨3. 第三周：美术作品展示与评选4. 第四周：美术环境创设与美术资源开发与应用六、活动总结1. 收集活动过程中的优秀案例，整理成册，供教师参考。
幼儿园教研报告美术活动(3篇)
第1篇一、活动背景美术活动是幼儿园教育的重要组成部分，通过美术活动可以培养幼儿的审美能力、动手能力、创造力和想象力。
为了提高幼儿园美术活动的质量，我园特开展此次教研活动，旨在探讨美术活动的教学方法、教学内容以及评价方式，以促进幼儿全面发展。
二、活动目标1. 提高教师对美术活动的认识，明确美术活动在幼儿教育中的重要性。
2. 探讨美术活动的教学方法，提高教师的教学水平。
3. 丰富美术教学内容，激发幼儿的绘画兴趣。
4. 建立有效的评价体系，促进幼儿在美术活动中的全面发展。
三、活动内容1. 美术活动概述（1）美术活动的定义：美术活动是指通过各种绘画、手工制作等形式，培养幼儿审美能力、动手能力、创造力和想象力的一种教育活动。
（2）美术活动在幼儿教育中的重要性：美术活动有助于幼儿认知、情感、意志、动作等多方面的发展，是幼儿园教育的重要组成部分。
2. 美术活动的教学方法（1）情境教学法：通过创设生动有趣的情境，激发幼儿的绘画兴趣，让幼儿在愉悦的氛围中学习。
（2）游戏教学法：将游戏与美术活动相结合，让幼儿在游戏中学习，提高学习效果。
（3）启发式教学法：引导幼儿自主探究，发挥幼儿的主体作用，培养幼儿的创新思维。
（4）示范法：通过教师的示范，让幼儿学习绘画技巧，提高绘画水平。
3. 美术活动的内容（1）绘画：包括简笔画、色彩画、手工画等，培养幼儿的审美能力和动手能力。
（2）手工制作：包括剪纸、泥塑、粘贴等，培养幼儿的动手能力和创造力。
（3）欣赏活动：通过欣赏优秀美术作品，提高幼儿的审美能力。
4. 美术活动的评价（1）过程性评价：关注幼儿在美术活动中的表现，如兴趣、态度、情感等。
（2）结果性评价：关注幼儿的绘画作品，如技巧、创意、构图等。
（3）自我评价：鼓励幼儿自我评价，提高幼儿的反思能力。
四、活动总结1. 教师对美术活动的认识得到提高，明确了美术活动在幼儿教育中的重要性。
2. 教师掌握了多种美术教学方法，提高了教学水平。
美术教研活动方案及分组研讨记录幼儿园
确定评估周期与持续改进策略
第四阶段
美术教师专业发展与资源分享
美术教师的专业发展路径与需求
分享专业发展资源与培训机会
制定个人发展计划与学习目标
教师间如何进行有效的资源分享
讨论如何建立协作共享的教学文化
制定资源分享与协作计划
创意表达与技能培养
分享各小组在教学策略上的创新与经验
确定适合幼儿的教学方法与活动设计
如何结合多感官体验促进幼儿美术发展
探讨多样化教学资源的利用
制定课程模块与教学活动
第三阶段
艺术作品展示与评估
幼儿艺术作品的展示与评估标准
讨论评估标准的客观性与适用性
设计艺术作品展示活动与评估表
如何通过评估促进幼儿的艺术成长
美术教研活动方案及分组研讨记录幼儿园
时间段
活动内容与目标
分组研讨主题与问题
讨论要点与结论
行动计划与总结
第一阶段
美术教育理念与目标设定
美术教育的核心理念与课程目标设定
各小组对理念的理解与共识
确定共同的美术教育目标
如何在幼儿园环境中实现美术教育目标
讨论实施目标的可行性及挑战制定来自施计划与时间表第二阶段
美术课程内容与教学策略
幼儿园美术教研实施方案 幼儿园艺术教研
幼儿园美术教研实施方案一、总体目标1. 提高幼儿园美术教学质量，培养幼儿的审美能力和创造力。
2. 激发幼儿对艺术的兴趣，促进幼儿全面发展。
3. 倡导以幼儿为主体，以游戏为载体，以观察、体验、表达、创造为路径，构建美术教学的有效途径。
二、教研内容1. 完善课程设置，使得美术教学与幼儿发展需求相适应。
2. 探索全面素养培养的有效途径，建设课堂。
3. 研究美术教师发展的有效策略，提高其专业素养。
三、实施步骤1. 制定美术教学大纲（1）明确幼儿园美术教学的总体目标、教学内容和方法等。
（2）针对不同芳龄段幼儿的特点，制定相应的教学要求。
2. 建立课程评估体系（1）设立评价指标，定期对美术课程进行评估。
（2）根据评估结果调整课程内容和教学方法。
3. 选拔培训美术教师（1）采取多种形式选拔有潜力的美术教师，并对其进行专业培训。
（2）鼓励教师参与教育类研讨会和学术讲座，提高其教学水平。
4. 激发幼儿的创造力与表现力（1）设计多样性的美术作品，鼓励幼儿进行创作。
（2）提供良好的美术环境，让幼儿有更多的机会进行艺术体验和表现。
5. 建立家校交流机制（1）加强与家长的交流，让家长了解幼儿的美术学习情况。
（2）鼓励家长参与幼儿的美术活动，拓展美术教学的延伸。
四、实施效果1. 教师专业水平显著提高，教学效果明显改善。
2. 幼儿的艺术表现能力有了明显提升，表现出更多的创造力和想象力。
3. 家校合作更加密切，家长对幼儿美术教育的重视程度明显提升。
五、遇到问题及解决途径1. 在教师培训上需要一定的时间和经费投入，可通过向教育部门申请专项经费解决。
2. 学校美术教室条件有限，可通过募捐、社会资助等方式筹集建设经费。
六、结语通过实施上述幼儿园美术教研实施方案，将会对幼儿园美术教学工作产生积极而深远的影响，促进幼儿全面发展，提升幼儿的艺术修养和审美情感。
也将提升学校美术教学水平，丰富幼儿园教育教学内容，为孩子们创造更加美好的成长环境。
幼儿园美术集体教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园美术教育质量，促进教师专业成长，我园于近日开展了美术集体教研活动。
本次活动以“幼儿园美术教育中创意教学策略的探讨”为主题，旨在通过集体教研，促进教师对美术教育理念、教学方法及评价方式的深入理解，提升教师的专业素养。
二、活动目标1. 使教师了解创意教学在幼儿园美术教育中的重要性；2. 探讨创意教学在幼儿园美术教育中的应用策略；3. 提高教师对美术教育评价方式的认识；4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高幼儿园美术教育质量。
三、活动时间与地点时间：2022年X月X日地点：幼儿园多功能厅四、活动流程1. 开场致辞2. 主题讲座3. 教学案例分析4. 小组讨论5. 交流分享6. 总结与反思五、活动内容1. 开场致辞主持人对本次活动进行简要介绍，并对参与教研的教师表示欢迎和感谢。
2. 主题讲座邀请美术教育专家进行主题讲座，内容主要包括：（1）创意教学在幼儿园美术教育中的重要性（2）创意教学在幼儿园美术教育中的应用策略（3）美术教育评价方式3. 教学案例分析教师们结合自身教学实践，分享各自在美术教育中应用的创意教学案例，并进行分析和讨论。
4. 小组讨论将教师分成若干小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何在美术教育中激发幼儿的创造力？（2）如何将创意教学与幼儿园课程相结合？（3）如何对幼儿的美术作品进行评价？5. 交流分享各小组代表对本组讨论成果进行分享，其他教师提出意见和建议。
6. 总结与反思主持人对本次活动进行总结，并对教师们提出以下要求：（1）将创意教学理念融入日常美术教育活动中；（2）关注幼儿在美术活动中的兴趣和需求；（3）不断反思和改进自己的教学方法；（4）积极参与教研活动，共同提高幼儿园美术教育质量。
六、活动总结本次美术集体教研活动圆满结束。
通过本次活动，教师们对创意教学在幼儿园美术教育中的重要性有了更深入的认识，并学习了多种创意教学策略。
同时，教师们在交流分享中碰撞出新的教学思路，为今后的美术教育实践奠定了基础。
幼儿园美术教研小组工作计划5篇
幼儿园美术教研小组工作计划5篇幼儿园美术教研小组工作计划（篇1）一、学生现状分析:作为刚进入新的学习环境的大一新生，虽然有很高的意愿和很好的主动性去参加活动，但是学生年龄小，知识少，所以视野狭窄，对艺术的理解远远不够，审美意识浅薄，没有系统的知识结构。
经过一个学期的学习和学校生活，他们对新的学习环境不是很适应。
因为是初中生，所以学美术二、教材分析:这学期计划了16个小时的课程。
立足面向全体学生，以素质教育为基点，培养学生的创新精神和实践潜能；强调有趣的艺术学习，设计贴近学生生活体验的材料，增强学生的艺术学习兴趣；它在继承艺术传统的基础上，充分体现了社会和多元文化的最新发展，突出了时代感和地方特色。
在结构上，以艺术语言的形式划分单元，淡化不同课程之间的差异。
在传授规定的基础知识和技能的基础上，始终满足审美和情感教学要求，兼顾学生的个性发展和知识技能的获得。
三、教材的重点和难点:重点资料涉及到绘画创作与设计的材料，包括山水画写生等绘画技巧、绘画色彩知识与应用、标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。
根据教材的重点，难点在于培养学生的技能和潜力，如学生的绘画技能、学生的观察潜力、学生的独立学习潜力，最终实现独立欣赏和独立创作。
教学目标:(1)认知目标:了解和理解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体的基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。
(2)智力潜能目标:培养学生的绘画技能和基本造型潜能；培养学生的设计思维潜能。
(3)思想道德目标:通过学习色彩、构图、制作等方面的知识，让学生开阔思维，用审美的眼光观察生活中的事物，对自然有着深深的热爱。
主要工作和措施1、认真学习课程改革的先进理念，从新的视角审视新课程，走进新课程。
2、我认真分析初中美术教材的写作特点和体系，了解学生原创知识和技能的质量3、认真备课，上课，听课，评课，作业及时批改和点评。
4、做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，形成相对完整的知识结构。
5、严格要求学生，尊重学生，推进教学民主，让学生不断学习提高。
幼儿园美术教研计划
幼儿园美术教研计划一、前言。
美术教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它不仅可以培养幼儿的审美能力，还可以促进幼儿的全面发展。
因此，制定一份科学合理的美术教研计划对于幼儿园的美术教育工作至关重要。
二、教研目标。
1. 帮助幼儿建立良好的审美观念，培养其对美的热爱和欣赏能力；2. 激发幼儿的创造力和想象力，培养其艺术表现能力；3. 培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力，提高其综合素质。
三、教研内容。
1. 美术教学内容的设计应该符合幼儿的认知特点和兴趣爱好，注重启发幼儿的艺术创造力；2. 通过丰富多彩的美术教学活动，引导幼儿积极参与，培养其对美的感知和表现能力；3. 着重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿通过观察、模仿、表现等方式，进行艺术创作。
四、教研方法。
1. 创设丰富多彩的美术教学环境，激发幼儿的学习兴趣；2. 采用多种教学手段，如讲授、示范、引导等，引导幼儿主动参与美术教学活动；3. 注重实践性教学，让幼儿通过亲自动手，感受美术的魅力，培养其艺术表现能力。
五、教研评价。
1. 通过观察、记录、分析幼儿的美术作品，及时发现和解决幼儿在美术学习过程中存在的问题；2. 定期组织美术教研活动，促进教师之间的交流和合作，共同提高美术教学水平；3. 结合幼儿的实际情况，不断调整和改进教学方法和内容，使美术教学更加符合幼儿的发展需求。
六、教研总结。
美术教研计划的实施需要全体教师的共同努力和配合，只有通过不断地探索和实践，才能不断提高幼儿园美术教育的质量，为幼儿的全面发展提供更好的保障。
七、结语。
美术教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它不仅可以培养幼儿的审美能力，还可以促进幼儿的全面发展。
因此，制定一份科学合理的美术教研计划对于幼儿园的美术教育工作至关重要。
希望全体教师能够认真贯彻执行本计划，共同努力，为幼儿的美术教育工作做出更大的贡献。
如何开展幼儿园美术教研活动
如何开展幼儿园美术教研活动一、活动目的美术教研活动是为了提高幼儿园教师的美术教育能力，促进教师间的交流和共同进步。
通过开展美术教研活动，可以帮助幼儿园教师不断提升自身的美术教学水平，为幼儿提供更好的艺术教育。
二、活动策划1.确定活动主题：根据当前的美术教学需求和教师的兴趣方向，确定每次教研活动的主题，如色彩教学、造型教学等。
2.邀请专家或教育科研人员：通过与当地学校合作或其他渠道，邀请相关领域的专家或教育科研人员参与教研活动，并分享他们的经验和研究成果。
3.确定教研形式：可以通过讲座、研讨会、教学观摩等形式进行教研活动，根据具体主题制定相应的教研活动方案。
三、活动准备1.宣传推广：在幼儿园内部和外部宣传教研活动的主题、内容和时间，吸引更多的教师参与。
2.准备教材和教具：根据教研活动的主题，准备相应的教材和教具，如彩笔、彩纸、画架等，确保教研活动的顺利进行。
3.组织活动场所：为教研活动准备合适的场所，如会议室、教研室等，保证教师们可以舒适地进行交流和学习。
四、活动实施1.开展主题讲座：请专家或教育科研人员进行主题讲座，分享最新的理论和实践经验，激发教师的学习兴趣与热情。
2.组织研讨会或座谈会：教师们可以在小组或全体会议上进行教学心得的交流和分享，相互借鉴经验，推动彼此进步。
3.安排教学观摩：组织教师们到其他学校或艺术展览等地参观观摩，学习借鉴其他园所的优秀实践经验，拓宽教师们的教育视野。
五、活动总结与评估1.活动总结：对每次教研活动进行总结，记录教师们的心得体会以及活动的收获和不足，为后续的教研活动提供参考。
2.教学评估：针对教师的美术教学实施情况，进行评估和反思，以促进教师的进一步成长和提高。
六、活动成果的运用1.教师的教学改进：通过美术教研活动，教师可以更好地运用教学策略，提高教学质量，增强幼儿对艺术的理解和创造能力。
2.教材研发和分享：根据教师们在教研活动中的实践经验，可以结合编写和分享优质的幼儿美术教材，推动幼儿园美术教学的发展。
2024幼儿园美术教研计划
2024幼儿园美术教研计划目标：通过美术教学，培养幼儿的创造力、想象力和审美能力，促进他们的综合发展。
一、教学目标：1. 培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
2. 提高幼儿的绘画技巧和表现能力。
3. 培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 培养幼儿的美的感知和欣赏能力。
二、教学内容：1. 色彩与形状：通过色彩和形状的教学，培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 素描与绘画：通过素描和绘画的教学，提高幼儿的绘画技巧和表现能力。
3. 手工制作：通过手工制作的教学，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 创意表达：通过创意表达的教学，培养幼儿的想象力和创造力。
三、教学方法：1. 观察与模仿：通过观察和模仿的方法，引导幼儿学习绘画技巧和表现能力。
2. 实践与体验：通过实践和体验的方法，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 游戏与竞赛：通过游戏和竞赛的方法，激发幼儿的学习兴趣和参与度。
四、教学步骤：1. 引入：通过图片、故事或实物引入教学内容，激发幼儿的学习兴趣。
2. 示范：教师进行示范，展示绘画技巧和表现方法。
3. 实践：幼儿进行实践操作，练习绘画技巧和表现能力。
4. 交流：幼儿展示作品，互相交流和分享学习心得。
5. 教师对幼儿的学习情况进行总结和评价，鼓励幼儿继续努力。
五、评估方法：1. 观察评估：教师通过观察幼儿的绘画作品和表现情况，评估他们的学习进展。
2. 作品评估：教师对幼儿的绘画作品进行评估，包括技巧运用、创意表达等方面。
3. 参与评估：教师评估幼儿在课堂上的参与度和表现情况。
六、教学资源：1. 图片、故事和实物：用于引入教学内容和激发幼儿的学习兴趣。
2. 绘画工具和材料：如颜料、画笔、纸张等，用于幼儿的实践操作。
3. 教学参考书籍和教具：用于教师的备课和教学辅助。
七、教学安排：1. 每周安排2-3节美术课，每节课时长为30-40分钟。
2. 根据幼儿的年龄和兴趣，适当调整教学内容和难度。
3. 定期组织绘画展览或艺术活动，展示幼儿的学习成果。
幼儿园美术组教研任务计划
幼儿园美术组教研任务计划一、前言为了更好地提高幼儿园美术教育的质量，加强教师之间的交流与合作，提高教师美术教育教学水平，我们特制定本教研任务计划。
二、教研目标1. 深入研究美术教育的理论，提高教师对美术教育理念的认识。
2. 提高教师的美术教学技能，创新教学方法。
3. 加强教师之间的交流与合作，共同探讨美术教育中遇到的问题。
4. 提高幼儿的审美能力和创造力，培养幼儿对美术的兴趣。
三、教研任务1. 学习研究美术教育的理论，包括幼儿心理发展、美术教育原则、教学方法等。
2. 探讨如何将美术教育与主题教学相结合，提高教学的趣味性和实用性。
3. 研究如何通过美术教育培养幼儿的观察力、想象力、创造力等。
4. 教师之间进行美术教学经验分享，互相学习，共同进步。
5. 组织幼儿美术作品展示活动，提高幼儿的审美能力。
四、实施步骤1. 准备阶段：收集美术教育相关理论资料，确定教研主题，制定教研计划。
2. 实施阶段：按照教研计划进行学习和讨论，每位教师准备一次公开课，展示自己的教学成果。
3. 总结阶段：对本次教研活动进行总结，整理出优秀的教学方法和经验，制定下一阶段的教研计划。
五、时间安排1. 准备阶段（第 1-2 周）：收集资料，确定主题，制定计划。
2. 实施阶段（第 3-6 周）：按照计划进行学习和讨论。
3. 总结阶段（第7-8 周）：总结教研活动，制定下一阶段计划。
六、预期成果1. 教师的美术教育理论和教学水平得到提高。
2. 形成一套适合幼儿园美术教育的教学方法。
3. 幼儿的审美能力和创造力得到提升，对美术产生更大的兴趣。
七、附录1. 美术教育理论资料清单2. 教研活动记录表3. 教师公开课评价表以上就是本次幼儿园美术组教研任务计划，希望大家能够积极参与，共同为提高幼儿园美术教育质量做出贡献。
幼儿园美术月教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园美术教育的质量，丰富幼儿的审美体验，激发幼儿的创造力，我园决定在十月份开展美术月教研活动。
本次教研活动旨在通过多种形式的学习、实践和交流，提升教师的专业素养，促进幼儿美术技能的提升。
二、活动目标1. 提升教师对美术教育的认识，明确美术教育在幼儿全面发展中的重要性。
2. 增强教师美术教学设计的创新能力，提高美术教学活动的趣味性和互动性。
3. 通过实践活动，提高幼儿的美术技能和审美能力。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提升幼儿园美术教育水平。
三、活动时间2021年10月1日至10月31日四、活动内容1. 美术理论讲座- 时间：10月1日- 内容：邀请美术教育专家进行专题讲座，讲解美术教育的基本理论、幼儿美术教育的发展趋势等。
2. 美术教学观摩- 时间：10月5日至10月10日- 内容：组织教师进行美术教学观摩，分享优秀美术教学案例，探讨美术教学中的问题与对策。
3. 美术技能培训- 时间：10月15日至10月20日- 内容：开展美术技能培训，包括绘画、手工制作、泥塑等，提升教师的美术实践能力。
4. 美术作品创作- 时间：10月25日至10月31日- 内容：组织幼儿进行美术作品创作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出具有个人特色的美术作品。
5. 美术教育研讨- 时间：10月26日- 内容：召开美术教育研讨会，教师们就美术教育中的热点问题进行讨论，分享教学心得和经验。
五、活动安排1. 美术理论讲座- 邀请专家进行专题讲座，教师们认真聆听，做好笔记。
2. 美术教学观摩- 组织教师分组观摩不同年龄段幼儿的美术教学活动，进行点评和讨论。
3. 美术技能培训- 邀请专业美术教师进行技能培训，教师们积极参与，动手实践。
4. 美术作品创作- 为幼儿提供丰富的美术材料和创作空间，引导幼儿进行创作。
5. 美术教育研讨- 教师们就美术教育中的问题进行讨论，分享教学经验，共同提升。
六、活动总结1. 收集教师和幼儿的美术作品，进行展览和评选。
幼儿园美术相关的教研(3篇)
第1篇一、活动背景美术教育是幼儿园教育的重要组成部分，对于培养幼儿的审美能力、动手能力和创造力具有重要意义。
为了提高幼儿园美术教育质量，本园特开展美术教研活动，旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等方式，促进教师对美术教育的深入理解和实践能力的提升。
二、活动目标1. 提高教师对美术教育重要性的认识，明确美术教育在幼儿园教育中的地位和作用。
2. 帮助教师掌握美术教育的基本理论和方法，提高美术教学水平。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高幼儿园美术教育质量。
4. 培养幼儿的审美能力、动手能力和创造力。
三、活动内容1. 集体备课（1）确定教研主题：本次教研活动以“幼儿美术教育中的色彩运用”为主题。
（2）教师分组讨论：根据教研主题，教师分为若干小组，围绕色彩在美术教育中的应用展开讨论。
（3）总结讨论成果：各小组代表汇报讨论成果，其他教师进行补充和完善。
2. 教学观摩（1）观摩课例：选择具有代表性的美术教学课例，让教师们进行观摩。
（2）课后反思：观摩结束后，教师们针对课例进行反思，分析优点和不足。
3. 经验交流（1）教师分享：邀请有经验的教师分享在美术教育中的成功经验和心得体会。
（2）互动交流：教师们针对分享内容进行互动交流，共同探讨美术教育中的问题。
4. 教学设计（1）教师分组设计：根据教研主题，教师分组设计一堂美术教学活动。
（2）教学设计评审：各小组展示教学设计，其他教师进行评审和反馈。
四、活动总结1. 活动效果本次美术教研活动取得了圆满成功，教师们对美术教育有了更深入的认识，教学水平和实践能力得到了提高。
2. 存在问题（1）部分教师对美术教育的重视程度不够，教学方法单一。
（2）幼儿园美术教育资源配置不足，缺乏专业指导。
3. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师对美术教育的认识和重视程度。
（2）优化美术教育资源配置，邀请专业指导教师进行教学指导。
（3）开展丰富多彩的美术活动，激发幼儿对美术的兴趣。
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竭诚为您提供优质文档/双击可除幼儿园美术教研活动计划篇一：幼儿园园本教研美术教研活动方案幼儿园园本教研美术教研活动方案苍南县藻溪镇中心幼儿园赖卫积一、指导思想认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高美术教学水平，促进教师的专业发展，全面提升美术教育教学质量。
二、活动重点：1、加强新《纲要》的学习，重点突出美术方面的理论学习，帮助教师进一步更新观念，树立正确的美术教育观、儿童观、评价观。
2、争取通过1—2年时间，收集整理一批具有教育新观念、受幼儿喜欢、幼儿有一定生活经验基础、绘画形式多样的教材，真正发挥美术教育的情感表达、美的熏陶等艺术功能，培养幼儿对美术活动的兴趣，促进幼儿健全人格的培养。
二、教育目标：（一）小班目标1、幼儿能由自身开始接触周围生活、自然环境和艺术作品。
2、喜欢用多种材料、工具，会用简单的符号构建画面，表达内心的理解、感受。
3、能从多种视觉媒体中获得美感经验，对美的事物具敏感性。
（二）中班目标1、幼儿能有目的的关注生活、自然和艺术作品，在探索中获得愉悦，激发创作表现美的欲望。
2、自主选择材料、工具有目的的以多个符号组合，表达创作欲望。
3、尝试评价生活环境、艺术作品及自己与同伴作品中的美，丰富审美经验，提高审美能力。
（三）大班目标1、幼儿能发现周围生活中的美，对美具有敏感性，并能理解美的丰富性、多样性。
2、自主地选择多样材料、工具，以多种符号有目的地按主题表达和创作，逐步体会构图的均衡变化和美。
3、通过多元的视觉艺术活动，激发幼儿热爱生活、热爱大自然、热爱艺术的情感，具有一定的审美理解力、想象力。
三、具体措施：1、加强理论学习，更新美术教育观念。
每次学习活动中安排美术教育理论方面的资料进行学习，在思想上，形成新的美术教育观、儿童观和评价观。
充分认识美术教育自开发幼儿潜能，、促进幼儿现代化素质发展中的地位、功能和作用、突出情感教育的功能与地位，学习用新的教育方法对幼儿进行美术教学。
2、每两周进行一次教研组活动组内教师轮流备课，集体研讨。
小、中、大班的每个主题进行一次美术教研活动，通过听课、评课活动，促进教师备好、上好每一节美术课，努力提高美术教学水平。
以骨干引领，加强时间研讨，以班组长、骨干教师为引领，将优秀的教学方法与经验以实践活动的方式向全体教师交流辐射，起到资源共享、交流互动、共同进步的作用。
在骨干教师的引领与辐射作用下，形成合作研究的氛围，拓展教师使用新教材的思路，在美术教学方式上得以创新，努力使美术课堂教学呈现生动活泼、丰富多彩的新局面。
3、继续开展美术活动区和各班美术角的创设通过理论学习，观摩研讨，资料收集的形式寻找到一套合适幼儿园小、中、大班美术活动区的可实践操作和具有确实指导作用的方案。
四、主要教研活动安排：二月份：1、做好开学准备工作。
2、制定本学期美术特色教研工作计划。
3、幼儿园各年龄阶段的美术区角可以开展哪些操作活动三月份：1、一课三研活动2．举办“我的朋友”幼儿画展，大班幼儿参加。
四月份：1、继续开展园本教研“美术特色园本课程研究”活动。
2、怎样引导幼儿认识和运用色彩3、做好课题组交流活动，个人小问题阶段会诊。
4、集体备课，专题研讨《生活化幼儿美术教育特色的实践研究》五月份：1、开展教师互动教学研究。
（陈秋萍老师美术学习互动）。
2、中班幼儿《巧巧手》手工制作比赛3、一课三研4、集体备课，专题研讨《生活化幼儿美术教育特色的实践研究》。
5、各班加强幼儿的美术教育有效方法的探究。
六月份：1.课题组教研交流。
2、收集本学科教学优质课件、教学设计、反思、论文。
3、做好教研组工作总结。
20XX年2月篇二：幼儿园美术工作计划(共12篇)篇一：幼儿园大班美术教学计划老张集中心幼儿园大班美术教学计划20XX——20XX学年度第一学期带了两个学期的美术兴趣班，在实践中积累了一些实用的经验，但仍需努力。
今年我园的重点工作之一就是做好兴趣班的工作，我担任大班美术兴趣班的教师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提高兴趣班的教学质量，特制订计划如下：一、幼儿现状分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。
有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。
并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。
二、培养目标1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。
注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。
3、熟练掌握油画棒、(:幼儿园美术教研活动计划)水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。
注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。
6、注重幼儿美术兴趣的培养。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
三、具体措施1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。
2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。
3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。
4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。
5、利用空余时间找一些美术书来学习或观摩他人的美术活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。
6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。
四、周活动安排表九月份第一周柳树、松树等多样的树第二周各种形状、颜色的花，如盆花等第三周动物：小毛驴、乌龟、刺猬第四周组合画（涂底色）折纸：蝉、帆船十月份第一周交通工具：公共汽车、火车、轮船第二周航天军事：火箭、坦克、飞机第三周风景：田野小路、凉亭台阶、水边第四周组合画（注重底色）折纸：鱼鹰、飞机十一月份第一周建筑：各种小房子、楼房、宝塔第二周小昆虫：毛毛虫、瓢虫、蝴蝶、小鸟第三周人物：站立、轮滑、组合第四周组合（自然风景人物）折纸：马、桃子十二月份第一周动物：小熊、鱼、孔雀第二周人物动作：放风筝、划船第三周卡通人物：巫婆、小丑、外星人第四周人物组合画折纸：热带鱼、纸鹤班主任：王二荣20XX9月篇二：幼儿园大班20XX年美术教学计划幼儿园大班美术教学计划今年我园的重点工作之一就是做好美术教学工作，我仍然担任大班美术教师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提高兴趣班的教学质量，特制订计划如下：一、幼儿现状分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。
有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。
并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。
二、培养目标1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。
注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。
注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。
6、注重幼儿美术兴趣的培养。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
三、具体措施1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。
2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。
3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。
4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。
5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。
6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。
四、周历表大班美术教学安排2月份：《太阳宝宝的发型》、《美丽的花瓶》、《神气的狮子》、《太空》3月份：《脸谱装饰》、《美丽的鱼》、《母鸡带小鸡》、《鲸鱼》4月份：《花儿朵朵开》《雪娃娃》4.《月亮睡觉了》6.《林间小屋》5月份：篇三：20XX幼儿园第一学期美术教学计划20XX学年第一学期美术工作计划一、指导思想：正确把握学前儿童美术教育的性质，帮助幼儿保持他们对美术活动的喜爱和从事美术活动的兴趣，使他们愿意和能够用自己喜欢的各种方式，自由、大胆地表现自己的情感、想法。
二、工作实施：1．提高诺宝幼儿园的整体环境，让幼儿在好的环境中受到教育。
2．提高幼儿的绘画水平，让幼儿通过绘画，培养幼儿的观察性、自主性，能大胆的把自己所看所想通过画表达出来。
3．帮助幼儿建立积极、自信的情感态度，初步养成合作、友善、尊重、分享、交流的意识和能力，促使幼儿身心的全面和谐发展。
4．让幼儿多参加绘画比赛，培养幼儿的荣誉感，在比赛中学会多学多问，不娇不馁。
三、各月工作安排：9月份：小班教学：1）认识红、黄、绿、蓝、橙、白、黑等一些颜色，《画彩色面条》。
2课认识的颜色，《小树叶》。
3）学习手指印画，《花儿朵朵》。
4）引发幼儿对印画的兴趣，盖印画《花蝴蝶》。
中班教学：1）认识几种常见的颜色，《一瓶彩色的糖果》2）手印添画，让幼儿感受印画的乐趣，《小手变一变》。
3）加强印画的印象，丰富幼儿的想象力，《指印大变身》。
4）粘纸画，《手偶娃娃》。
大班教学：1）认识几种常见的颜色，《大色盘》。
10月份：小班教学：1）点指画《雨中的瓢虫》。
2）指印添画《果子熟了》。
3）油画棒画《可爱的橘子》。
4）油画棒画《花衣服苹果宝宝》。
中班教学：1）棉签画《菊花香》。
2）水粉喷洒《树叶飘下来》。
3）水粉画《多彩的树叶》。
4）线描装饰《向日葵》。