当坏人闯进校园
当坏人闯入校园--2014金鹰小学安全教育
《 当坏人闯入校园 》
中小学公共安全教育 . 精彩一课
如果遇到凶恶的歹徒，自己又无法 脱离危险，不要轻易反抗，免受伤害。 必要反抗时，要大声呼喊以震慑歹徒； 动作要突然、迅速，打击歹徒的要害 部位，在此过程中要不断寻找机会脱 身。
《 当坏人闯入校园 》
中小学公共安全教育 . 精彩一课
应切记，不到迫不得已时不要轻易与歹徒发生 正面冲突，最重要的是要运用智慧，随机应变。
《 当坏人闯入校园 》
中小学公共安全教育 . 精彩一课
一般闯入校园的歹徒都是穷凶极恶的，千万 不要试图阻止他们。
假如被劫匪追上，可以仰面倒地，双腿弯曲 ，不停地交替踹蹬，这样既能够使劫匪难以下 手行刺，又可以趁势踢掉其手中的凶器。
《 当坏人闯入校园 》
中小学公共安全教育 . 精彩一课
假设歹徒跑进学校怎么办?请模拟现场 进行演练。
《 当坏人闯入校园 》
中小学公共安全教育 . 精彩一课
校园来了歹徒， 首先要迅速散开，逃 离歹徒的身边；
《 当坏人闯入校园 》
中小学公共安全教育 . 精彩一课
躲藏在不易被歹徒发现的隐蔽地方；
《 当坏人闯入校园 》
中小学公共安全教育 . 精彩一课
然后在不会被歹徒发现的情况下，及时向 老师和警方报告。
《 当坏人闯入校园 》
中小学公共安全教育 . 精彩一课
全国中小学安全教育日：
《当坏人闯入校园》
暴力恐怖袭击频繁发生，今日是“301”事件，或许明日、这双恐怖的手会 伸 向你、伸向我、伸向我们中的任何一个！你，该怎么做？
《 当坏人闯入校园 》
中小学公共安全教育 . 精彩一课
懂得面临危险时要保护自己； 知道遇到歹徒闯入校园时要躲避。
三年级主题班会教案-当坏人闯入校园全国通用
三年级主题班会教案-当坏人闯入校园全国通用教学目标- 让学生认识到校园安全的重要性，提高防范意识。
- 培养学生在突发事件中的冷静判断和自我保护能力。
- 教育学生遵守校园规则，学会与同学、老师合作共处。
教学内容- 校园安全常识介绍。
- 面对突发事件的自我保护方法。
- 角色扮演与情景模拟。
教学重点与难点- 重点：掌握自我保护的基本方法，提高安全意识。
- 难点：培养学生的冷静判断能力，形成正确的应对机制。
教具与学具准备- 安全教育视频或PPT。
- 角色扮演道具。
- 自我保护手册或安全教育手册。
教学过程1. 引入主题：通过一个简短的视频或故事，引出校园安全的重要性。
2. 知识讲解：介绍校园安全的基本常识，如遵守校规、不跟陌生人走等。
3. 情景模拟：分组进行角色扮演，模拟遇到坏人时的情境，让学生在实践中学习如何保护自己。
4. 讨论与分享：每组分享自己的模拟经历，全班讨论如何更好地应对类似情况。
5. 总结提升：教师总结要点，强调自我保护的重要性。
板书设计- 主题：当坏人闯入校园- 副安全意识与自我保护- 重点内容：校园安全常识、自我保护方法、冷静判断与应对。
作业设计- 学生绘制一份关于校园安全的宣传海报。
- 家长参与：学生与家长一起讨论并记录下家庭安全规则。
课后反思- 教师反思教学效果，评估学生对安全知识的掌握程度。
- 收集学生和家长的反馈，调整教学方法，以便更好地达到教学目标。
结语通过本次班会，学生应能增强安全意识，学会在突发事件中保护自己，同时培养冷静判断和合作能力。
安全教育是一个长期的过程，需要教师、学生和家长的共同努力。
重点细节：教学过程详细补充和说明教学过程是教案中最为关键的部分，因为它直接关系到学生能否有效地接受并理解教学内容。
在本教案中，教学过程的设计应充分考虑到三年级学生的认知水平和心理特点，确保教学内容既具教育性又具趣味性，以激发学生的学习兴趣和参与热情。
1. 引入主题：选择一个与学生生活紧密相关的案例或故事，如校园安全事件的真实案例改编，通过多媒体展示或教师讲述，引起学生的共鸣和注意。
四年级主题班会教学设计-当坏人闯入校园 全国通用
四年级主题班会教学设计-当坏人闯入校园全国通用一、教学目标1. 让学生了解校园安全的重要性，提高安全防范意识。
2. 教育学生如何应对突发事件，提高自我保护能力。
3. 培养学生遵守校规校纪，自觉维护校园秩序。
4. 增强学生的团队协作精神，提高集体行动力。
二、教学内容1. 校园安全知识普及2. 应对突发事件的方法与技巧3. 遵守校规校纪，维护校园秩序4. 团队协作，集体行动三、教学过程1. 引入话题教师通过讲述一些发生在校园里的安全事故，引发学生对校园安全的关注，导入本次班会的主题。
2. 校园安全知识普及教师向学生讲解校园安全知识，包括防火、防盗、防骗、防意外等方面，让学生了解校园安全的重要性。
3. 应对突发事件的方法与技巧教师通过案例分析、情景模拟等方式，教授学生应对突发事件的方法与技巧，如遇到火灾、地震、坏人闯入等紧急情况时，如何迅速、安全地疏散、自救等。
4. 遵守校规校纪，维护校园秩序教师强调遵守校规校纪的重要性，让学生明白遵守校规校纪是维护校园安全的基础，引导学生自觉遵守校规校纪，共同维护校园秩序。
5. 团队协作，集体行动教师组织学生进行团队协作游戏，培养学生的团队意识，提高集体行动力。
同时，让学生明白在遇到危险时，团结一致、互相帮助的重要性。
6. 总结与反思教师引导学生对本次班会内容进行总结与反思，让学生将所学知识内化为自己的行动指南，提高安全防范意识。
四、教学评价1. 学生对校园安全知识的掌握程度。
2. 学生应对突发事件的方法与技巧的掌握程度。
3. 学生遵守校规校纪，维护校园秩序的表现。
4. 学生团队协作精神及集体行动力的提升。
五、教学延伸1. 组织学生进行校园安全演练，提高学生的实际操作能力。
2. 开展校园安全知识竞赛，激发学生学习安全知识的兴趣。
3. 邀请家长参与班会，共同关注校园安全，形成家校共育的良好氛围。
六、教学注意事项1. 教师在教授校园安全知识时，要注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握安全技能。
大班：当坏人闯入
假如被歹徒追上，可以仰面倒地，双腿弯曲，不停地交替踹蹬，这样 既能够使歹徒难以下手行刺，又可以趁势踢掉其手中的凶器。
如果教室有歹徒冲进来，要第一时间站起来，然 后举起椅子,用椅背挡在前面护着身体， 再躲到老师的背后。如果身边没有 椅子，可以用书包护着头部。
火眼金睛识坏人 ◎在校内或校园周围徘徊，东张西望； ◎神情恍惚，行为诡异； ◎体貌特征与公安机关通缉的犯人相似； ◎手持刀具、棍棒等。 当你在校园内发现可疑的校外人员时，要 及时报告老师或保安，以便可以提前做好防 范措施，减少伤害。
三年级主题班会教案-当坏人闯入校园 全国通用
三年级主题班会教案-当坏人闯入校园一、教学目标1.在班级内帮助学生认识危险；2.提高学生的安全防护意识；3.培养学生应对突发事件的能力；4.让学生学会如何保护自己。
二、教学内容1.坏人闯入校园，对学生的危害；2.如何保护自己；3.如何呼救。
三、教学过程1.引入（10分钟）教师向学生提出“假如有人扮成家长或教师闯入校园，你们该如何应对？”的问题，引导学生思考并进行讨论。
2.讲解（20分钟）教师向学生介绍在校园遇到陌生人时，如何保护自己。
包括以下几个方面：1.在校园外尤其是离开学校的时候，不要接受陌生人的搭讪或上车要求。
2.如发现陌生人已经闯入校园，在不暴露自己身份的情况下注意观察，及时报告老师或安保人员。
3.如果陌生人试图接近自己，要及时远离，并呼救。
同时，学生们要学会大声呼喊，叫上旁边的老师或其他人过来帮助他们。
3.模拟演练（30分钟）教师在班级内播放模拟“坏人闯入校园”的视频，并让学生们参与其中，模拟认识和应对陌生人的情景。
同时，教师会增加一些困难，如音量变低或光线变暗，让学生面对不同情境来提高应对能力。
4.总结（10分钟）教师通过讨论学生在模拟演练中所取得的成果，提高学生应对危险的意识和能力。
同时，教师向学生强调，做好自我保护需要长期训练和学习，希望学生能够在日常生活中不断提高自我保护意识和应对能力。
四、教学效果评估教师将学生在模拟演练中的表现进行评估并记录在评估表中，包括学生的反应速度、应对方法、对危险的认知度。
同时，教师也对学生在课堂上的表现进行评估，包括参与度、发言质量等。
经过评估，教师可以知道学生的掌握情况以及需要进一步加强的方面，同时也方便学生及时发现自己的不足并进行改进。
五、教学心得体会本次主题班会对学生的安全保护意识和应对能力进行了提高，主要通过模拟演练的方式让学生通过实际操作来认识和应对陌生人对自己的危害。
通过这种方法，学生们不但能够增强应对突发事件的能力，同时也能够更好地保护自己的安全。
小学安全教育(当坏人闯入校园时)
在校外遇到歹徒， 你会怎么办？
《当坏人闯入校园》
遇到抢劫的歹徒， 可以将身上的财物 交给歹徒。
《当坏人闯入校园》
在偏僻的地方，不要轻易与歹徒
发生正面冲突。
《当坏人闯入校园》
在人多的地方，
应大声呼救，寻
求帮助。
《当坏人闯入校园》
同学们，今天所学 的内容都记住了吗？
《当坏人闯入校园》
1.当歹徒闯入校园时，下列做法正确的是： A.害怕得发抖和同学抱在一起哭 B.正面和歹徒搏斗，寻求机会逃生 C.立即散开，躲藏在歹徒不易发现的地方 2.当有歹徒冲进教室时，我们应该怎么做逃跑…… 2.举起凳子、书包等保护自己…… 3.若你不小心摔倒，……
模拟流程：
请几组组同学根据剧情分别演示上述1、2、3的情况。
老师对学生的模拟表演进行点评和总结。
《当坏人闯入校园》
二、火眼金睛识坏人
《当坏人闯入校园》
校园内人来人往， 你知道哪些人是坏 人吗？歹徒一般有 什么特征呢？
A.立即站起来，拿起身边的物品，如书包、椅子等保护自己
B.主动与歹徒进行搏斗 C.与同学们抱在一起不动
3.当被坏人追上的时候，我们应该怎么做：
A.可以仰面倒地、双腿弯曲、不停地交替踹蹬 B.大声呵斥坏人 C.与坏人进行搏斗
参考答案： 1.C 2.A 3.A
《当坏人闯入校园》
4.如果在放学回家的路上遭遇抢劫，下列做法正确的是： A.坚决反抗，不能纵容歹徒的抢劫行为 B.主动将身上的财物交给歹徒，保护好自身安全 C.坚决不交出钱财并试图说服歹徒 5.当被歹徒绑架的时候，我们应该怎么做：
假如被劫匪追上，可
以仰面倒地，双腿弯
曲，不停地交替踹蹬。
《当坏人闯入校园》
小学拓展三年级主题班会教案当坏人闯入校园
小学拓展三年级主题班会教案当坏人闯入校园主题：小学拓展三年级主题班会教案当坏人闯入校园引言：在当下社会环境中，保障学生的安全至关重要。
然而，我们无法完全排除校园安全的隐患。
为了帮助学生提高自我保护意识和应对突发事件的能力，本次主题班会旨在向三年级学生们传授应对坏人闯入校园的相关知识和技巧。
一、教学目标：1. 了解校园安全意识的重要性；2. 认识到坏人闯入校园的危害；3. 学会分辨陌生人和熟悉的人；4. 学习紧急求助的方式；5. 培养自我保护意识和自救能力。
二、教学步骤：Step 1：引出话题（5分钟）老师与学生们一起讨论校园安全的重要性，引发学生们对于坏人闯入校园的关注。
Step 2：认识校园安全（10分钟）1. 通过图片、视频等多媒体形式展示校园安全事故案例，引起学生们重视。
2. 引导学生们讨论这些事件可以给学生们带来哪些危害，如何避免这些事情发生。
Step 3：怎样分辨陌生人和熟悉的人（15分钟）1. 演示并解释陌生人和熟悉的人的定义。
2. 通过图片、视频等形式向学生展示陌生人和熟悉的人的例子，引导学生们分辨两者之间的差别。
3. 进行小组讨论，学生们分享他们分辨陌生人和熟悉的人的方法和经验。
Step 4：紧急求助的方式（15分钟）1. 向学生们介绍多种紧急求助的方式，如大声呼救、拨打电话、寻求帮助等。
2. 分角色扮演的形式，引导学生们模拟在坏人闯入校园的情况下，如何选择合适的求助方式。
Step 5：自我保护和自救能力的培养（20分钟）1. 老师向学生们介绍一些简单有效的自我保护技巧，例如不随便泄露个人信息、能够熟练掌握紧急求助电话等。
2. 设置小组活动，让学生们合作制定一份自我保护行动计划，包括学会自救、迅速离开危险区域等。
Step 6：总结与反思（5分钟）老师以开放性问题的形式，引导学生们通过回答问题总结本次班会的收获和重点。
三、教学方式：1. 多媒体展示：通过图片和视频等形式展示相关内容，激发学生的兴趣。
三年级主题班会教学设计-当坏人闯入校园 全国通用
三年级主题班会教学设计-当坏人闯入校园全国通用一、教学目标1. 让学生了解校园安全的重要性，提高安全防范意识。
2. 培养学生在遇到突发事件时的冷静判断和应对能力。
3. 教育学生遵守校规校纪，学会自我保护，关爱生命。
二、教学内容1. 校园安全知识普及2. 遇到坏人闯入校园时的应对措施3. 学会自我保护，关爱生命三、教学方法1. 讲授法：讲解校园安全知识，让学生了解安全防范的重要性。
2. 情景模拟法：设置坏人闯入校园的情景，让学生亲身体验并学会应对。
3. 讨论法：分组讨论，让学生分享自己的经验和想法，提高安全意识。
四、教学过程1. 导入：讲述近期发生的校园安全事故，引发学生对校园安全的关注。
2. 校园安全知识讲解：讲解校园安全知识，包括防火、防盗、防骗、防意外等方面。
3. 情景模拟：设置坏人闯入校园的情景，让学生亲身体验并学会应对。
4. 分组讨论：让学生分享自己的经验和想法，提高安全意识。
5. 总结：总结本次班会的内容，强调校园安全的重要性。
五、教学评价1. 学生对校园安全知识的掌握程度。
2. 学生在情景模拟中的表现，是否能冷静应对突发事件。
3. 学生在分组讨论中的积极参与程度，是否能分享自己的经验和想法。
六、教学延伸1. 开展校园安全知识竞赛，提高学生的安全意识。
2. 组织学生参观消防队，学习消防知识。
3. 邀请警察叔叔进校园，开展法制安全教育。
七、教学反思1. 教师要关注学生的安全意识培养，定期开展主题班会，提高学生的安全防范能力。
2. 教师要关注学生的心理健康，引导学生正确面对困难和挫折，避免采取极端行为。
3. 教师要加强与家长的沟通，共同关注学生的安全问题，共同为学生的健康成长保驾护航。
总之，本次主题班会旨在提高学生的安全意识，让学生学会自我保护，关爱生命。
通过讲解、情景模拟、讨论等多种教学方法，让学生深入了解校园安全知识，提高应对突发事件的能力。
希望每位同学都能将安全意识牢记在心，做到警钟长鸣，防范于未然。
三年级上当坏人闯入校园课件
A.在人多的地方，大声呼救
B.因为害怕而一直哭泣 C.不吃不喝以绝食要挟歹徒
参考答案： 4.B 5.A
中小学公共安全教育·三年级
在校外遇到歹徒， 你会怎么办？
《当坏人闯入校园》
遇到抢劫的歹徒， 的地方，不要轻易与歹徒
发生正面冲突。
《当坏人闯入校园》
在人多的地方，
应大声呼救，寻
求帮助。
《当坏人闯入校园》
同学们，今天所学 的内容都记住了吗？
《当坏人闯入校园》
1.当歹徒闯入校园时，下列做法正确的是： A.害怕得发抖和同学抱在一起哭 B.正面和歹徒搏斗，寻求机会逃生 C.立即散开，躲藏在歹徒不易发现的地方 2.当有歹徒冲进教室时，我们应该怎么做：
一、遇到歹徒迅速躲
1.校园来了歹徒，首先要迅速散开，逃离歹徒的身边；
《当坏人闯入校园》
2.躲藏在不易被歹徒发现的隐蔽地方；
《当坏人闯入校园》
3.在不会被歹徒发现的情况下，及时向老师和警方报告。
《当坏人闯入校园》
《当坏人闯入校园》
一般闯入校园的歹徒 都是穷凶极恶的，千
万不要试图阻止他们。
《当坏人闯入校园》
正在教室的你，该怎么办？
1.从另外的教室门逃跑…… 2.举起凳子、书包等保护自己…… 3.若你不小心摔倒，……
模拟流程：
请几组组同学根据剧情分别演示上述1、2、3的情况。
老师对学生的模拟表演进行点评和总结。
《当坏人闯入校园》
二、火眼金睛识坏人
《当坏人闯入校园》
校园内人来人往， 你知道哪些人是坏 人吗？歹徒一般有 什么特征呢？
中小学公共安全教育·三年级
《当坏人闯入校园》
懂得面临危险时要保护自己； 知道遇到歹徒闯入校园时如何 安全躲避。
三年级安全常识课第三课：当坏人闯入校园
第三课：当坏人闯入校园
教学目标：
1、懂得面临危险时要保护自己；
2、知道遇到歹徒闯入校园时要躲避。
2010年3月23日，一名中年男子闯入福建某小学，短短一分钟内一连伤害13名小学生，最终致8人死亡，5人受伤。
这些孩子中年龄最大的也不过13岁。
技能站：遇到歹徒迅速躲
校园来了歹徒，首先要迅速散开，逃离歹徒的身边，躲藏在不易被歹徒发现的隐蔽地方。
然后在不会被歹徒发现的情况下，及时向老师和警方报告。
一般闯入校园的歹徒都是穷凶极恶的，要尽快逃离，千万不要试图阻止他们。
假如被歹徒追上，可以仰面倒地，双腿弯曲，不停地交替踹蹬，这样既能够使歹徒难以下手行刺，又可以趁势踢掉其手中的凶器。
如果教室有歹徒冲进来，要第一时间站起来，然后举起椅子，用椅背挡在前面护着身体，再躲到老师的背后。
如果身边没有椅子，可以用书包护着头部。
假设歹徒跑进学校怎么办?请模拟现场进行演练。
火眼金睛识坏人
校园内人来人往，你知道哪些人有危险吗？歹徒一般具有以下特征：
◎在校内或校园周围徘徊，东张西望；
◎神情恍惚，行为诡异；
◎体貌特征与公安机关通缉的犯人相似；
◎手持刀具、棍棒等。
当你在校园内发现可疑的校外人员时，要及时报告老师或保安，以便可以提前做好防范措施，减少伤害。
小学安全教育(当坏人闯入校园时)-文档资料
《当坏人闯入校园》
同学们，今天所学 的内容都记住了吗？
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《当坏人闯入校园》
1.当歹徒闯入校园时，下列做法正确的是：
A.害怕得发抖和同学抱在一起哭
B.正面和歹徒搏斗，寻求机会逃生
C.立即散开，躲藏在歹徒不易发现的地方
2.当有歹徒冲进教室时，我们应该怎么做：
A.立即站起来，拿起身边的物品，如书包、椅子等保护自己
《当坏人闯入校园》
《当坏人闯入校园》
三、校外遇到歹徒 该怎么做?
《当坏人闯入校园》
在校外遇到歹徒， 你会怎么办？
遇到抢劫的歹徒， 可以将身上的财物 交给歹徒。
《当坏人闯入校园》
在偏僻的地方，不要轻易与歹徒 发生正面冲突。
《当坏人闯入校园》
《当坏人闯入校园》
在人多的地方， 应大声呼救，寻 求帮助。
中小学公共安全教育·三年级
懂得面临危险时要保护自己；
知道遇到歹徒闯入校园时如何 安全躲避。
《当坏人闯入校园》
《当坏人闯入校园》
你觉得什么样的人是坏人？ 我们遇到坏人时应该怎样做 呢？
《当坏人闯入校园》
山西一男子混进校园砍杀学生 致一死多伤
2017年3月28日上午，山西省运城市平陆县常乐 镇发生一起校园凶杀案，嫌犯混进校园教室，冲着手 无寸铁的学生一阵砍杀，造成一人死亡、多人受伤后 逃走。3月28日下午，京华时报记者从常乐镇政府获 悉，嫌疑犯柴庆奎已被抓获，其确实患有间歇性精神 病，随后平陆县公安局也向记者确认了这一消息。
《当坏人闯入校园》
歹徒闯进教室砍人怎么 办？
剧情参考：
课间，学生们正在教室休息，一名歹徒突然冲进某教室，举起菜刀砍杀学生。这时， 正在教室的你，该怎么办？ 1.从另外的教室门逃跑…… 2.举起凳子、书包等保护自己…… 3.若你不小心摔倒，……
当坏人闯入校园
1.教师出示讨论题。
2.学生读题。
3.小组讨论。
4.代表发言，其他学生补充，教师纠正，相机总结并追上的情况）
首先，要迅速散开，逃离歹徒的身边，躲藏在不易被歹徒发现的隐蔽地方。
然后，在不会被歹徒发现的情况下，及时向老师和警方报告。
如果教室有歹徒冲进来，要第一时间站起来，然后举起椅子，用椅背挡在前面护着身体，再躲到老师的背后。如果身边没有椅子，可以用书包护着头部。
3.演练。
过渡：歹徒对我们的伤害极大，要防患于未然，提高自己的警觉性是有必要的，那么怎样来分辨出那些人可能是歹毒呢。
（四）火眼金睛识坏人
1.找学生说一说。
2.出示PPT
（二）出示案例
案例1
福建南平男子砍杀小学生致8死5伤：2010年3月23日7时20分，正逢孩子上学的时间，一名中年男子手持砍刀，连续砍伤13名小学生，最终致8人死亡，5人受伤。这些孩子中年龄最大的也不过13岁。
案例2
歹徒持菜刀闯入小学校园砍人，五教师殊死搏斗：2014年5月21日中午，湖北黄冈麻城市南湖办事处五里墩小学发生一男子闯入校园持菜刀砍人事件，8名学生不同程度受伤。惨剧发生时，5名教师与歹徒展开殊死搏斗，最终将歹徒制服，上演了感人一幕。
案例3
2012年12月14日早上7：40分，河南光山县文殊乡一男子持刀在该乡陈棚村完全小学门口砍伤学生。致使22名学生受伤，群众1人。
……
1.找学生读一读。
2.谈谈感受。
（歹徒一般都是穷凶极恶之徒，像大灰狼一样可怕，同学们假设我们在操场正活动呢，突然闯进校园一个歹徒，你应该这么做？
（三）掌握技能保安全。怎样面对歹徒闯进校园、教室的情况。
在偏僻的地方，不要轻易与歹徒发生正面冲突
小学安全教育当坏人闯入校园时 ppt课件
参考答案： 4.B 5.A
《当坏人闯入校园》
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
《当坏人闯入校园》
二、火眼金睛识坏人
《当坏人闯入校园》
校园内人来人往， 你知道哪些人是坏 人吗？歹徒一般有 什么特征呢？
1.在校内或校园周围徘徊，东张西望； 2.神情恍惚、行为诡异；
《当坏人闯入校园》
3.体貌特征与公安机关通缉的犯人相似； 4.手持刀具、棍棒等。
《当坏人闯入校园》
当我们在校园内发现 可疑的校外人员时， 要及时报告老师。
来源：网易新闻
《当坏人闯入校园》
如果你是这所学 校的学生，面对闯入 校园施暴的歹徒你该 怎么办呢？
《当坏人闯入校园》
一、遇到歹徒迅速躲
1.校园来了歹徒，首先要迅速散开，逃离歹徒的《身当坏边人闯；入校园》
2.躲藏在不易被歹徒发现的隐蔽地方； 《当坏人闯入校园》
《当坏人闯入校园》
3.在不会被歹徒发现的情况下，及时向老师和警方报告。
《当坏人闯入校园》
一般闯入校园的歹徒 都是穷凶极恶的，千 万不要试图阻止他们。
《当坏人闯入校园》
假如被劫匪追上，可 以仰面倒地，双腿弯 曲，不停地交替踹蹬。
《当坏人闯入校园》
如果教室有歹徒冲进来，要第一时间站 起来，然后举起椅子，用椅背挡在前面 护着身体，再躲到老师的背后。如果身 边没有椅子，可以用书包护着头部。
大班：当坏人闯入
校园来了歹徒，首先要迅速散开，逃离歹徒的身边， 躲藏在不易被歹徒发现的隐蔽地方。然后在不会被 歹徒发现的情况下，及时向老师和警方报告。
一般闯入校园的歹徒都是穷凶极恶的，要尽快逃离，千万不要试图 阻止他们。
假如被歹徒追上，可以仰面倒地，双腿弯曲，不停地交替踹蹬，这样 既能够使歹徒难以下手行刺，又可以趁势踢掉其手中的凶器。
如果教室有歹徒冲进来，要第一时间站起来，然 后举起椅子,用椅背挡在前面护着身体， 再躲到老师的背后。如果身边没有 椅子，可以用书包护着头部。
火眼金睛识坏人 ◎在校内或校园周围徘徊，东张西望； ◎神情恍惚，行为诡异； ◎体貌特征与公安机关通缉的犯人相似； ◎手持刀具、棍棒等。 当你在校园内发现可疑的校外人员时，要 及时报告老师或保安，以便可以提前做好防 范措施，减少伤害。
三年级主题班会教案-当坏人闯入校园 全国通用
《当坏人闯入校园》教学设计教学目的1．让学生懂得面临危险时要保护自己。
2.知道遇到歹徒闯入校园时要有相应的预防和应对措施。
3．提高学生安全意识和自我保护能力。
4．培养学生发散思维、善于交流、互助协作精神。
教学重难点让学生懂得面临危险要保护自己，遇到歹徒闯入校园要躲避；掌握面临歹徒时躲避危险的技能。
教学过程一、创设情境，引出课题教师与学生谈话：校园是我们成长的第二个家，在这个“家”里没有了家长的监护，我们应该在老师的带领和指导下掌握安全知识，提高安全意识，让自己远离伤害，健康成长。
板书课题：预防和应对影响社会暴力伤害事件的发生——当坏人闯入校园。
呈现目标。
（未来完成我们的目标，老师邀请一名小小主持人，大家欢迎。
）二、预防与应对措施主持人：下面让我们看看就在2010年里发生的几起坏人闯入校园时发生的事件，请看大屏幕，谁来读一读。
（叫同学读一读）生1：2010年3月23日，正逢孩子上学的时间，一名中年男子手持砍刀，连续砍伤13名小学生，最终致8人死亡，5人受伤。
这些孩子中年龄最大的也不过13岁。
生2：2010年4月28日15时，31岁雷州市纪家镇人陈康炳混入广东省的湛江雷州第一小学，持刀砍伤15名学生和一名为保护学生而与歹徒搏斗的老师。
生3：2010年4月12日16时左右，广西合浦县西镇小学门前,杨家钦用菜刀连砍7人，造成一名8岁男孩和一名80岁老妇死亡，另有两名小学生、一名幼儿女童、两名村民受伤。
生4：2010年5月12日上午8时左右，48岁的陕西省南郑县村民吴焕明，持菜刀闯入该村幼儿园，致使7名儿童和2名成年人死亡，另有11名学生受伤，其中2名儿童伤势严重。
犯罪嫌疑人吴焕明行凶后返回家中自杀身亡。
主持人:同学们，这才是2010年里发生的4起事件，大家可想而知，一年里有多少无辜的生命死于这些没有人性的歹徒手中，下面请大家看大屏幕进行交流：教师出示讨论题：你觉得什么样的人是坏人？如果你是这所学校的学生，面对闯入校园施暴的歹徒你该怎么办呢？（小组讨论，代表发言，其他学生补充）老师给大家几点提示，请看大屏幕。
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在校外遇到歹徒， 你会怎么办？
《当坏人闯入校园》
遇到抢劫的歹徒， 可以将身上的财物 交给歹徒。
《当坏人闯入校园》
在偏僻的地方，不要轻易与歹徒
发生正面冲突。
《当坏人闯入
《当坏人闯入校园》
同学们，今天所学 的内容都记住了吗？
《当坏人闯入校园》
1.当歹徒闯入校园时，下列做法正确的是： A.害怕得发抖和同学抱在一起哭 B.正面和歹徒搏斗，寻求机会逃生 C.立即散开，躲藏在歹徒不易发现的地方 2.当有歹徒冲进教室时，我们应该怎么做：
1.在校内或校园周围徘徊，东张西望； 2.神情恍惚、行为诡异；
《当坏人闯入校园》
3.体貌特征与公安机关通缉的犯人相似； 4.手持刀具、棍棒等。
《当坏人闯入校园》
《当坏人闯入校园》
当我们在校园内发现 可疑的校外人员时，
要及时报告老师。
《当坏人闯入校园》
三、校外遇到歹徒 该怎么做?
《当坏人闯入校园》
A.立即站起来，拿起身边的物品，如书包、椅子等保护自己
B.主动与歹徒进行搏斗 C.与同学们抱在一起不动
3.当被坏人追上的时候，我们应该怎么做：
A.可以仰面倒地、双腿弯曲、不停地交替踹蹬 B.大声呵斥坏人 C.与坏人进行搏斗
参考答案： 1.C 2.A 3.A
《当坏人闯入校园》
4.如果在放学回家的路上遭遇抢劫，下列做法正确的是： A.坚决反抗，不能纵容歹徒的抢劫行为 B.主动将身上的财物交给歹徒，保护好自身安全 C.坚决不交出钱财并试图说服歹徒 5.当被歹徒绑架的时候，我们应该怎么做：
正在教室的你，该怎么办？
1.从另外的教室门逃跑…… 2.举起凳子、书包等保护自己…… 3.若你不小心摔倒，……
模拟流程：
请几组组同学根据剧情分别演示上述1、2、3的情况。
老师对学生的模拟表演进行点评和总结。
《当坏人闯入校园》
二、火眼金睛识坏人
《当坏人闯入校园》
校园内人来人往， 你知道哪些人是坏 人吗？歹徒一般有 什么特征呢？
中小学公共安全教育·三年级
《当坏人闯入校园》
懂得面临危险时要保护自己； 知道遇到歹徒闯入校园时如何 安全躲避。
《当坏人闯入校园》
你觉得什么样的人是坏人？ 我们遇到坏人时应该怎样做呢？
《当坏人闯入校园》
山西一男子混进校园砍杀学生 致一死多伤
2017年3月28日上午，山西省运城市平陆县常乐 镇发生一起校园凶杀案，嫌犯混进校园教室，冲着手
无寸铁的学生一阵砍杀，造成一人死亡、多人受伤后
逃走。3月28日下午，京华时报记者从常乐镇政府获 悉，嫌疑犯柴庆奎已被抓获，其确实患有间歇性精神
病，随后平陆县公安局也向记者确认了这一消息。
来源：网易新闻
《当坏人闯入校园》
如果你是这所学 校的学生，面对闯入 校园施暴的歹徒你该 怎么办呢？
《当坏人闯入校园》
假如被劫匪追上，可
以仰面倒地，双腿弯
曲，不停地交替踹蹬。
《当坏人闯入校园》
如果教室有歹徒冲进来，要第一时间站
起来，然后举起椅子，用椅背挡在前面
护着身体，再躲到老师的背后。如果身 边没有椅子，可以用书包护着头部。
《当坏人闯入校园》
歹徒闯进教室砍人怎么办？
剧情参考：
课间，学生们正在教室休息，一名歹徒突然冲进某教室，举起菜刀砍杀学生。这时，
A.在人多的地方，大声呼救
B.因为害怕而一直哭泣 C.不吃不喝以绝食要挟歹徒
参考答案： 4.B 5.A
中小学公共安全教育·三年级
一、遇到歹徒迅速躲
1.校园来了歹徒，首先要迅速散开，逃离歹徒的身边；
《当坏人闯入校园》
2.躲藏在不易被歹徒发现的隐蔽地方；
《当坏人闯入校园》
3.在不会被歹徒发现的情况下，及时向老师和警方报告。
《当坏人闯入校园》
《当坏人闯入校园》
一般闯入校园的歹徒 都是穷凶极恶的，千
万不要试图阻止他们。
《当坏人闯入校园》