幼儿园教学ppt课件苹果树

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幼儿园小班美术公开课教案《秋天的苹果树》含PPT课件

幼儿园小班美术公开课教案《秋天的苹果树》含PPT课件活动目标：1、学习用手指点画苹果，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果。

2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的快乐。

配套课件：小班美术课件《秋天的苹果树》PPT课件下载地址：/ppt/2047.html活动准备：1、PPT课件、"苹果"音乐。

2、印有果树轮廓图一张人手一份。

3、黄、绿颜料、红颜料每桌一盘、抹布、围裙、棉棒、苹果。

重点难点：重点：学习用手指点画出大小、疏密不同的苹果难点：食指轻轻蘸上颜料点在纸上，不要左右移动，轻轻抬起手。

活动过程：一、设置情境，激发兴趣。

1、歌表演：摘苹果。

师："老师在来上班的路上，发现了一片果园，果园里的苹果树上结满了苹果，小朋友们我们一起到果园里去摘苹果吧!看，老师摘的苹果是什么形状的?什么颜色呢?"随即打开"苹果"音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。

(两遍) (PPT出示苹果，让孩子观察其形状、颜色和大小)2、师："今天，苹果园里可热闹了，除了小朋友们，小熊也来果园里摘苹果了，可是他发现果园里的苹果都被你们摘光了，小熊伤心的都要哭了，怎么办呢?"(鼓励幼儿帮想办法)老师想了一个办法把苹果变出来，好吗?"二、教师示范讲解。

1、师："老师要请两个朋友来帮忙变苹果，一个是它。

"随即伸出食指，问幼儿："它是谁呀?"(食指)，"还有一个是红颜料。

"出示颜料盘。

"这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的?"(红色)。

教师小结："我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。

"边说边用实物示意。

示范讲解："现在我开始变苹果啦，看好了我是怎么变苹果的。

"食指食指翘一翘，颜料盘里亲一亲，苹果树上变一变，变、变、…………"2、师："噢，原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀!""宝贝也来学一学好听的儿歌吧!"引导幼儿伸出食指念二遍。

幼儿园小班教案《苹果树》含反思

幼儿园小班教案《苹果树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材的章节为《有趣的植物》。

详细内容为：通过观察苹果树的外形特征，引导幼儿用简单的线条和颜色描绘苹果树，培养幼儿对大自然的观察力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识苹果树，了解其外形特征。

2. 培养幼儿用线条和颜色表达苹果树的能力。

3. 培养幼儿对大自然的观察力和创造力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿用简单的线条和颜色描绘苹果树。

2. 教学重点：让幼儿了解苹果树的外形特征，培养观察力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：苹果树实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示苹果树实物或图片，引导幼儿观察。

（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这是什么树吗？它长什么样子？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用简单的线条和颜色描绘苹果树。

（2）教师讲解画苹果树的基本步骤。

（3）教师强调线条和颜色的运用。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在教师的指导下，用线条和颜色描绘苹果树。

（2）教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿。

六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：（1）苹果树的外形特征（2）画苹果树的步骤（3）线条和颜色的运用七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的苹果树。

2. 答案：无固定答案，以幼儿的想象和创作为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课幼儿对苹果树的观察和描绘能力有所提高。

（2）部分幼儿在绘画过程中，对线条和颜色的运用还需加强。

（3）在今后的教学中，应多关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，向家人介绍苹果树的外形特征。

（2）鼓励幼儿在户外活动时，观察其他植物，提高观察力。

《我是一个大苹果》(幼儿园ppt课件)

苹果的颜色
01
02
03
青苹果
果皮多为青绿色，味道偏酸。
红苹果
果皮多为鲜红色，味道甜润。
黄苹果
果皮多为黄色，味道清香。
苹果的味道
酸味苹果
口感偏酸，富含维生素C。
甜味苹果
口感甜润，适合大多数人口味。
酸甜适中
口感既有酸味也有甜味，老少皆宜。
02
苹果的生长过程
苹果树的生长
苹果树的生命周期
从种子发芽到长成大树，再到衰老死亡，每个阶段都有其特点。
通风
将苹果放在通风的地方，避免阳光直射和潮湿。
3
避免与其他水果混放
苹果释放的乙烯会影响其他水果的成熟，应单独存放。
注意苹果的卫生
去皮食用
为了减少农药残留和细菌污染的风险，建议去皮食用苹果。
清洗干净
在食用前将苹果清洗干净，可以使用果蔬清洗剂或盐水浸泡来去除农药残留。
THANKS
感谢观看
01
苹果中的纤维素有助于促进肠道蠕动，维持肠道健康，预防便秘。
02
纤维素还有助于降低胆固醇，对心血管健康有益。
04
吃苹果的好处
对牙齿的保护
苹果中的天然酸可以帮助清洁牙齿，去除牙菌斑。
苹果中的营养物质可以促进口腔健康，预防龋齿。
苹果中的纤维可以起到按摩牙齿的作用，有助于保护牙釉质。
苹果中的营养物质可以提供皮肤所需的营养，使皮肤保持水润和
光泽。
05
如何选择和保存苹果
选择新鲜的苹果
观察外观
选择表皮光滑、色泽鲜艳、无损伤的苹果。
闻气味
新鲜的苹果应该有一种清新的果香，如果有异味则可能不新鲜。

幼儿园小班教案《苹果树》含反思

幼儿园小班教案《苹果树》含反思教案：《苹果树》一、教学内容幼儿园小班课程，教材《探索自然》第五章，详细内容为认识苹果树，了解苹果树的生长过程以及苹果的种类。

二、教学目标1. 让学生了解苹果树的外观特征和生长过程。

2. 培养学生对自然环境的观察和探索能力。

3. 培养学生分享和合作的精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：苹果树的生长过程和苹果的种类。

2. 教学重点：观察苹果树的外观特征，培养学生对自然环境的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、苹果实物等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：以图片和视频的形式，展示苹果树的外观特征和生长过程，引导学生关注苹果树。

2. 讲解：详细讲解苹果树的生长过程，包括发芽、长叶、开花、结果等，并介绍不同种类的苹果。

3. 实践：让学生动手操作，用彩笔在画纸上画出苹果树，并剪下自己喜欢的苹果贴在画纸上。

4. 分享：让学生展示自己的作品，分享自己画的是哪种类型的苹果，并讲解为什么喜欢这种苹果。

六、板书设计1. 苹果树生长过程：发芽、长叶、开花、结果。

2. 苹果种类：红富士、嘎啦、花牛等。

七、作业设计1. 作业题目：请学生观察身边的苹果树，记录下苹果树的生长过程和苹果的种类。

2. 答案：生长过程：发芽、长叶、开花、结果。

苹果种类：红富士、嘎啦、花牛等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，学生对苹果树有了更深入的了解，他们在实践活动中积极参与，表现出对自然环境的热爱。

但在分享环节，部分学生表现出羞涩和不自信，需要在今后的教学中加强学生的表达能力训练。

2. 拓展延伸：组织学生去户外观察苹果树，亲身体验苹果树的生长过程，提高他们对自然环境的观察和探索能力。

同时，可以邀请果农来校讲解苹果树的种植和管理知识，让学生了解更多关于苹果树的知识。

重点和难点解析一、教学内容中的图片和视频引入1. 图片和视频的质量：选择清晰、生动的图片和视频，以便学生能够清楚地观察到苹果树的细节。

小班美术手指点画秋天的苹果树PPT课件音乐

指
画出树干：用手指在画纸上点画出树干，注意树干的粗
细和高度。
添加树枝：在树干上用手指点画出树枝，注意树枝的分
布和走向。
点画果实：在树枝上用手指点画出苹果，注意苹果的大
小和分布。
完成作品：等待画面干燥后，即可完成手指点画秋天的苹
果树作品。
作品展示与评价
展示手指点画秋天的苹果树的作品评价标准：色彩搭配、画面布局、细节处理等方面优秀作品展示及分析学生互评与教师点评
手指点画简介
特点：简单易学，适合幼儿操作
添加标题
添加标题
工具：手指、颜料、画纸等
添加标题
添加标题
内容：以秋天为主题，画苹果树等自然景观
引入秋天的背景
秋天的苹果树主题引入
引出手指点画的创作方式
添加标题
添加标题
介绍苹果树的形态和特点
添加标题
添加标题
激发幼儿对秋天的感受和创作欲望
手指点画创作步骤
准备工具：颜料、画纸、手
手指点画在幼儿园小班美术教育中的创新应用
激发幼儿绘画兴趣
提高幼儿动手能力
培养幼儿创新思维
拓展幼儿绘画技能
手指点画在幼儿园小班美术教育中的未来发展趋势
创意性增强：通过手指点画，引导幼儿发挥想象力，培养创造性思维。
多元化发展：结合不同领域，如科学、文学等，丰富绘画内容，培养综合素质。技术融合：引入先进技术，如AR、VR等，增强手指点画的互动性和趣味性。
音乐在手指点画创作中的作用
背景音乐选择
音乐能够激发幼儿的创作灵感
音乐能够营造轻松愉悦的创作氛围
音乐能够增强幼儿的情感体验
音乐能够在一定程度上引导幼儿的创作方向

2024年幼儿园中班教案《苹果树》通用

2024年幼儿园中班教案《苹果树》通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《我们的世界》第四章《身边的植物》，详细内容为“苹果树”一节。

通过本节课的学习，让幼儿了解苹果树的生长特点、外貌特征及其在生活中的作用。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识苹果树，了解苹果的生长过程，知道苹果的营养价值。

2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱植物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：苹果树的生长过程、营养价值。

教学重点：认识苹果树，了解苹果的生长过程，知道苹果的营养价值。

四、教具与学具准备教具：苹果树图片、苹果、放大镜、剪刀、盘子等。

学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、小刷子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的苹果树，让幼儿亲自触摸苹果树，感受苹果树的质地。

教师提出问题：“你们知道这是什么树吗？它长什么样子？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示苹果树图片，讲解苹果树的生长过程、外貌特征及其营养价值。

让幼儿用放大镜观察苹果，了解苹果的细节。

3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、彩笔，让幼儿画出自己心中的苹果树。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 动手操作（5分钟）教师发放苹果，让幼儿亲自体验削苹果、切苹果的过程。

教师引导幼儿品尝苹果，分享自己的感受。

教师提出问题：“你们还知道哪些植物？它们有什么特点？”六、板书设计1. 苹果树的生长过程2. 苹果树的外貌特征3. 苹果的营养价值七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的植物，并介绍它的特点。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、动手操作等多种方式让幼儿了解了苹果树，达到了教学目标。

在课后，教师应关注幼儿对其他植物的了解，引导幼儿观察身边的植物，培养幼儿热爱大自然的情感。

同时，教师还可以组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同探索大自然的奥秘。

幼儿园大班语言《苹果树》课件.

幼儿园大班语言《苹果树》课件.一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班语言领域的内容，以教材《苹果树》为主要教学素材。

教学内容主要包括教材的第四章《有趣的果园》中的第一节《苹果树》，详细内容涉及认识苹果树的生长过程、了解苹果的种类和特点，以及学习相关的语言表达。

二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的生长过程，认识不同种类的苹果，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过学习《苹果树》的故事，使幼儿能够运用所学知识进行简单的语言表达，提高幼儿的口语表达能力。

3. 培养幼儿热爱大自然、关爱植物的情感，增强环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：苹果的种类和特点、语言表达的运用。

教学重点：苹果树的生长过程、关爱大自然。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物苹果、苹果树图片、挂图。

学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示实物苹果，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出苹果的特点。

（2）邀请幼儿分享自己见过的苹果树，引导幼儿关注苹果树的生长过程。

2. 例题讲解（15分钟）（1）播放多媒体课件，讲述《苹果树》的故事。

（2）结合教材图片，讲解苹果树的生长过程、苹果的种类和特点。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔和彩泥在画纸上创作苹果树。

（2）引导幼儿用所学知识进行简单的语言表达，如：“我喜欢吃种类的苹果，因为它的特点。

”（2）布置课后作业，鼓励幼儿将所学知识分享给家人。

六、板书设计1. 板书《苹果树》2. 主要内容：（1）苹果树的生长过程（2）苹果的种类和特点（3）语言表达：我喜欢吃种类的苹果，因为它的特点。

七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅苹果树的画。

（2）用所学知识创作一段关于苹果树的语言表达。

2. 答案：（1）画的答案：幼儿可根据自己的想象力创作，教师给予鼓励和指导。

（2）语言表达的答案示例：“我喜欢吃红富士苹果，因为它又大又甜。

”八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物、故事、绘画等多种形式，让幼儿了解了苹果树的生长过程、苹果的种类和特点，培养了幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

幼儿园教学ppt课件苹果树

所需条件
合理的水肥管理，以及做好病虫害防治。
苹果树的老龄期
老龄期
苹果树从盛果期结束后到树体衰老的阶段。
生长特点
此阶段苹果树产量逐渐减少，树体逐渐衰老。
所需条件
加强水肥管理和病虫害防治，以及进行适当的修剪和更新。
02
CATALOGUE
苹果树的种植技术
种植前的准备
土地选择
选择土层深厚、通气良好的砂质壤土。
所需条件
适宜的温度、水分、土壤和光照。
苹果树的成长期
成长期
苹果树从幼苗期结束后到开始结果的阶段。
所需条件
充足的养分和水分供应，以及适宜的光照和温度。
生长特点
此阶段苹果树继续进行茎叶的生长，并形成花芽。
苹果树的成熟期
成熟期
苹果树从开始结果到盛果期的阶段。
生长特点
此阶段苹果树果实产量和质量逐渐达到最佳状态，树体结构和功能也趋于稳定。
幼儿园教学ppt 课件苹果树
汇报人：可编辑 2023-12-24
目录
• 苹果树的生长过程 • 苹果树的种植技术 • 苹果的品种和特点 • 苹果的营养价值和食用方法
01
CATALOGUE
苹果树的生长过程
苹果树的幼苗期
01
02
03
幼苗期
苹果树从种子发芽到长成约30厘米高的幼苗阶段。
生长特点
此阶段苹果树主要进行根系和茎叶的生长，建立起基本的树形结构。
病虫害防治
定期检查，及时防治病虫害，保证苹果树健康生长。
采收与贮藏
适时采收，合理贮藏，保证苹果的品质和口感。
03
CATALOGUE
苹果的品种和特点

2024版绘本故事苹果树PPT课件

03
排练表演
让孩子们在教师的指导下进行排练，熟悉台词和动作。
04
正式表演
在课堂上进行正式表演，让孩子们用自己的方式诠释绘本故事中的角色。
家庭共读：家长陪伴孩子阅读绘本故事
01
02
03
04
选择合适时间
家长可以选择在晚上或周末的空闲时间，陪伴孩子一起阅读
绘本故事。
营造氛围
为孩子营造一个安静、舒适的阅读环境，可以点上香薰或播
敬畏之情。
03
故事情节梳理与讨论
Chapter
主要事件概述
故事中，苹果树与小男孩的关系不断变化，从最初的陪伴玩耍，到后来的给予与索取，再到最后的默默守望。
男孩终于明白，苹果树对他的爱是无私的，他回到苹果树身边，与苹果树共度余生。
开头发展高潮结尾
绘本以一颗苹果树的四季变化为背景，描绘了一个关于成长、爱与奉献的动人故事。
男孩长大成人，离开苹果树去追求自己的生活，而苹果树依然在原地等待，用尽全力去帮助男孩实现他的愿望。
角色行为心理分析
苹果树
无私奉献，始终以满足男孩的需求为己任，无论男孩提出什么要求，都会尽力满足。在男孩离开的日子里，依然默默地等待和守望。
男孩
从年幼无知到长大成熟，男孩对苹果树的态度经历了从依赖到索取再到感恩的变化。最终，他明白了苹果树对他的无私付出，并回到苹果树身边。
引导想象
引导孩子们想象自己心中的苹果树形象，可以是形态各异的树干、五颜六色的树叶和果实等。
作品展示
将孩子们的绘画作品展示出来，让大家互相欣赏和评价。
角色扮演：分角色表演绘本故事
01
分配角色
根据绘本故事内容，为孩子们分配不同的角色，如苹果树、小男孩等。

2024年幼儿园大班语言《苹果树》课件.

2024年幼儿园大班语言《苹果树》课件.一、教学内容1. 苹果树的生长过程2. 苹果的种类与特点3. 诗歌《苹果树》的学习与欣赏二、教学目标1. 让学生了解苹果树的生长过程，认识不同种类的苹果。

2. 培养学生的语言表达能力，学会用诗歌的形式赞美大自然。

3. 培养学生的观察能力，激发他们对自然的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：诗歌《苹果树》的欣赏与创作教学重点：苹果树的生长过程及苹果的种类与特点四、教具与学具准备1. 教具：苹果树图片、苹果实物、诗歌《苹果树》PPT、挂图等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示苹果实物，引导学生谈论苹果的形状、颜色、味道等特点，激发学生的兴趣。

2. 讲解：（1）讲解苹果树的生长过程，让学生了解苹果是如何从开花、结果到成熟的过程。

3. 欣赏诗歌《苹果树》：播放PPT，让学生跟随老师一起朗读、欣赏诗歌，感受诗歌的韵律美。

4. 创作环节：（1）引导学生观察苹果树图片，启发他们用自己的语言描述苹果树的美。

（2）学生尝试创作诗歌，老师巡回指导，给予鼓励和表扬。

5. 随堂练习：让学生用彩笔、剪刀、胶水等学具，创作一幅苹果树的画作。

六、板书设计1. 苹果树的生长过程2. 苹果的种类与特点3. 诗歌《苹果树》七、作业设计1. 作业题目：请学生用自己的话描述苹果树的生长过程，并画出一幅苹果树的画作。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、诗歌欣赏、创作练习等多种形式，让学生了解了苹果树的生长过程，提高了学生的语言表达能力。

但在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，给予个别指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察周围的自然环境，发现其他植物的生长过程，并用诗歌或画作的形式表达出来。

同时，可以组织学生开展“我眼中的大自然”主题活动，展示学生的作品，提高他们的自信心和表达能力。

重点和难点解析1. 教学内容的章节与详细内容2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实施6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的章节与详细内容重点关注苹果树的生长过程、苹果的种类与特点以及诗歌《苹果树》的学习与欣赏。

幼儿园大班科学各种各样的树ppt课件ppt

枝
分支和支撑
树枝是树干的分支，能够为树木提供更多的支撑和稳固，同时还能承担开花结果的任务。
光合作用
树叶是进行光合作用的主要器官，能够将太阳能转化为化学能，为树木提供能量和营养物质。
繁殖
有些树木的树枝可以用来繁殖新的树木，如扦插、嫁接等。
叶
光合作用
树叶是树木进行光合作用的主要器官，能够将太阳能转化为化学能，合成有机物质如糖类、蛋白质等，为树木提供能量
常见种类与特点
1 2
松树
常绿针叶树，叶子细长如针，树干直挺，枝条多向横伸展，形态优美。
银杏树
落叶乔木，叶子呈扇形，被誉为"活化石"，在中国分布广泛。
3
枫树
叶子通常呈掌状，秋季会变成鲜艳的红色或黄色，观赏价值高。
生长环境与习性
1
树生长需要阳光、水分、空气和土壤等基本条件。
2
不同种类的树对环境有不同的适应性，如耐寒、耐旱、喜湿等。
01
树木的木材有很高的经济价值，可用于建筑、家具、工艺品等制作。
02
树木的果实、叶子等可直接食用或加工成食品，如核桃、松子
等坚果和茶叶、咖啡等饮品。
树木还可用于医药、化工等领域，如樟脑、紫杉醇等药用价值
03
和香料提取等。
04
树的生长过程与周期
发芽期
总结词
初始生长阶段，根系和枝干开始生长。
详细描述
和营养物质。
呼吸作用
树叶还具有呼吸作用孔能够进行蒸腾作用，通过水分蒸发将热量从叶面散失到环境中，维持树木
正常的生理代谢。
03
树的作用与价值
提供氧气
树木有光合作用，能够吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气中的氧气平衡。

《我是一个大苹果》(幼儿园ppt课件)

苹果成熟时，颜色由绿色逐渐变为红色、黄色或橙色，口感也变
得更加甜美。
苹果成熟后需要及时采摘，以免受到病虫害或恶劣天气的影响。
03 苹果的营养价值
维生素C的含量

总结词
苹果富含维生素C，有助于增强免疫力，促进铁的吸收。
详细描述
苹果中含有丰富的维生素C，每 100克苹果中维生素C的含量约为 4毫克。维生素C有助于增强免疫力，促进铁的吸收，对宝宝的生长发育具有重要作用。
04 吃苹果的好处
对牙齿的保护
苹果中的天然糖分可以清洁牙齿，去除牙菌斑，预防蛀牙。
苹果中的酸性物质有助于提高口腔PH 值，减少口腔细菌滋生，预防口腔疾病。
咀嚼苹果需要用力，可以锻炼面部肌肉，促进颌骨发育，有助于牙齿整齐排列。
对身体的健康
苹果富含膳食纤维，有助于促进肠道蠕动，预防便秘。苹果中的多种维生素和矿物质，如维生素C、钾、镁等，有助于维持身体健康。
《我是一个大苹果》 (幼儿园ppt课件)
汇报人：可编辑 2023-12-26
目录
• 苹果的介绍 • 苹果的生长过程 • 苹果的营养价值 • 吃苹果的好处 • 如何吃苹果
苹果的介绍
01
苹果的种类
01
富士苹果
果实圆或长圆形，果面光洁，底色黄绿，有红条纹或全红，果皮薄，果肉淡黄色或淡乳白色，肉质脆，汁多味甜。
02
红星苹果
果实呈圆形或长圆形，单果重200克，底色黄绿，充分着色后呈浓红色，多汁，味甜或酸甜。
03
国光苹果
又称万寿苹果，原产美国，果实大小略大于富士苹果，呈长圆形或圆形，果皮薄而光滑，底色为青、黄、红三色相间。
苹果的颜色
01
02

《苹果树》幼儿园大班语言PPT课件

自己的关心和爱护 1、你觉得大树爱这个男孩子吗？你是怎么知道大
树非常爱这个男孩？ 2、小男孩他爱大树吗？他为大树做了什么？ 3、大树和男孩子之间，你喜欢谁？为什么？ 4、你身边有像大树一样爱着你的人吗？他们为你
做了什么？ 5、你为你们的父母做过什么呢？他们会很快乐呢？小结：小朋友说的真好，我们的爸爸妈妈就象大树
一样，从小关心我们，爱着我们。
1、第一次小男孩去问大树要什么？
大树是怎么做的？
2、第一次小男孩去问大树要什么？
大树是怎么做的？
3、大树最后变成树桩，它的心情怎么样？它是怎样一棵大树？
长辈怎么关心你的？
爱心行动：制作爱心卡
（说感恩的话）

幼儿园教学ppt课件苹果树

不同品种的适宜种植区域
红富士
适宜在温带气候地区种植，需要充足的阳光和排水良好的土
壤。
红星
适应性强，可在多种土壤和气候条件下生长，但最适宜在温带海洋性气候地区种植。
乔纳金
适宜在温带气候地区种植，需要排水良好的土壤和充足的阳光。
嘎拉
适应性强，可在多种土壤和气候条件下生长，但最适宜在温
带大陆性气候地区种植。
注意事项
在使用化学药剂进行防治时，应注意选择低毒、低残留的药剂，并严格按照使用说明进行操作，避免对环境和人体造成危害。同时，要注意保护天敌和有益生物，维护生态平衡。
05
CHAPTER
苹果树栽培管理技术
土壤选择与改良措施
土壤选择
选择土层深厚、肥沃、排水良好的土壤，避免重茬地。
土壤改良
通过深翻、增施有机肥等措施，提高土壤肥力和通透性。
时间安排
修剪主要在生长期进行，包括春季抹芽、夏季摘心、秋季疏枝等；整形主要在休眠期进行，包括短截、回缩等。
06
CHAPTER
苹果树产量提高途径
合理密植和间作套种技术
合理密植
根据苹果树生长特性和土壤条件，确定合适的株行距，保证树体充分发育和通风透光，提高单位面积产量。
间作套种
在苹果树行间或株间种植其他作物，如豆类、绿肥等，充分利用土地和光热资源，增加果园生物多样性，提高土壤肥力。
施肥原则和方法指导
施肥原则
根据苹果树生长阶段和土壤肥力状况，科学制定施肥方案，遵循“有机肥为主，化肥为辅”的原则。
施肥方法
基肥以腐熟有机肥为主，配合磷钾肥；追肥以氮肥为主，配合磷钾肥，根据树势和产量灵活调整。
修剪整形技巧及时间安排

幼儿园中班教案《苹果树》

幼儿园中班教案《苹果树》一、教学内容本节课选自幼儿园中班绘画活动教材，第三章《有趣的植物世界》第二节《苹果树》。

通过本节课的学习，让幼儿了解苹果树的生长特点，掌握简单的绘画技巧，培养幼儿的观察力和创造力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解苹果树的基本结构，知道苹果的生长过程。

2. 技能目标：培养幼儿运用线条、形状、颜色等元素进行绘画的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：运用线条、形状、颜色进行绘画。

教学重点：掌握苹果树的基本结构，了解苹果的生长过程。

四、教具与学具准备教具：苹果树图片、绘画教材、彩色笔、画纸等。

学具：彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示苹果树图片，引导幼儿观察苹果树的外形特点，激发幼儿的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍苹果树的基本结构，如树干、树枝、树叶、苹果等。

（2）讲解苹果的生长过程，让幼儿了解苹果从开花到成熟的过程。

3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范绘画苹果树，边画边讲解绘画技巧。

（2）幼儿跟随教师一起绘画，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿独立完成一幅苹果树的绘画作品。

（2）鼓励幼儿发挥想象，为苹果树添加故事情节。

（1）邀请幼儿分享自己的绘画作品。

（2）对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 苹果树的基本结构：树干、树枝、树叶、苹果。

2. 苹果的生长过程：开花、结果、成熟。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅苹果树的画。

2. 答案要求：画面中包含苹果树的基本结构，颜色搭配合理，画面整洁。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，幼儿对苹果树的生长过程有了更深入的了解。

在绘画过程中，幼儿充分发挥了自己的想象力和创造力。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他植物的生长过程，如草莓、桃子等，让幼儿了解大自然的奥秘。

同时，鼓励幼儿在家中尝试种植植物，体验劳动的乐趣。

幼儿园中班教案《苹果树》

幼儿园中班教案《苹果树》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果树，了解苹果树的生长过程和果实特点。

2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会画苹果树。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜食物的的品质。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识苹果树，了解苹果树的生长过程和果实特点。

难点：学会画苹果树，培养幼儿观察、表达能力。

三、教学准备：1. 教具准备：苹果树图片、苹果实物、画纸、画笔等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师出示苹果实物，引导幼儿观察苹果的特点，引发幼儿对苹果树的兴趣。

2. 讲解：教师展示苹果树图片，讲解苹果树的生长过程和果实特点，帮助幼儿认识苹果树。

3. 观察：教师带领幼儿观察苹果树的图片，让幼儿说出苹果树的季节变化。

4. 实践：教师发放画纸和画笔，引导幼儿动手画出苹果树，培养幼儿的观察和表达能力。

5. 总结：教师组织幼儿分享自己的画作，让幼儿讲述苹果树的生长过程。

五、作业设计：1. 回家后，让幼儿和家长一起观察身边的苹果树，记录苹果树的生长过程。

2. 家长协助幼儿拍摄画苹果树的图片，发送给教师，以便教师了解幼儿的学习情况。

六、教学延伸：1. 主题活动：组织幼儿进行苹果树种植活动，让幼儿亲身体验苹果树的生长过程。

2. 环境创设：邀请家长协助，在活动室布置苹果树角，展示幼儿创作的苹果树画作。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对苹果树的认知程度。

2. 评估幼儿的画作，观察幼儿对苹果树的观察和表达能力。

3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中对苹果树的学习情况和兴趣。

八、教学反思：1. 教师总结课堂教学效果，反思教学方法是否适合幼儿的认知水平。

2. 根据幼儿的反馈，调整教学内容和方法，以提高教学效果。

3. 积极探索新的教学资源，丰富教学内容，提高幼儿的学习兴趣。

九、教学拓展：1. 组织幼儿参观果园，让幼儿亲身体验苹果树的生长环境和果实收获过程。

幼儿园中班教案《苹果树》

幼儿园中班教案《苹果树》一、教学内容本节课选自幼儿园中班绘画教材第四章《有趣的植物世界》，详细内容围绕“苹果树”展开。

我们将学习苹果树的基本形态、色彩及其生长过程，通过观察和动手实践，让幼儿对苹果树有更深入的了解。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描绘出苹果树的基本形态和色彩。

2. 培养幼儿对自然环境的观察力和想象力，激发他们关爱大自然的情感。

3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：苹果树的形态描绘和色彩搭配。

教学重点：观察苹果树的生长过程，培养幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：苹果树实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、多媒体设备等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用苹果树实物或图片，引导幼儿观察苹果树的外形、树叶和果实的颜色，让幼儿初步了解苹果树的特点。

2. 例题讲解（10分钟）以简单易懂的语言，向幼儿讲解苹果树的形态描绘和色彩搭配方法，边讲解边示范。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手尝试绘制苹果树，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 团队协作（5分钟）将幼儿分成小组，每组共同完成一幅苹果树的画作，培养幼儿的团队协作能力。

5. 展示评价（5分钟）让每个小组展示自己的作品，教师和其他幼儿给予评价和鼓励。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。

六、板书设计1. 苹果树的基本形态和色彩。

2. 苹果树的生长过程。

3. 绘画技巧：线条、色彩搭配。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试用今天学到的知识，为家人画一幅苹果树。

答案：根据个人绘画水平，完成一幅具有苹果树特点的画作。

2. 家长评价：请家长对幼儿的作业进行评价，鼓励幼儿继续努力。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的植物，培养他们的观察力和想象力。

组织户外活动，让幼儿亲近大自然，增强环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点：苹果树的形态描绘和色彩搭配。

幼儿园大班语言活动《苹果树》教学设计(精选1)ppt

06
活动评价与反思
教师自我评价
教学方法的运用是否恰当活动中幼儿的参与度如何教学目标是否达成活动效果是否达到预期目标
活动效果评价
幼儿参与度：评价幼儿在活动中的参与情况及互动效果
知识技能掌握：评价幼儿对语言知识的掌握程度和运用能力
情感态度：评价幼儿在活动中的情感表达和态度表现
教学难点：评价教师在活动中的难点处理和幼儿对此的掌握情况
故事导入
展开环节
单击此处添加标题
引出主题：通过故事、游戏等方式引出主题，激发幼儿兴趣。
单击此处添加标题
讲解故事：通过讲解故事的方式，引导幼儿了解苹果树的特点、习性、作用等。
单击此处添加标题
小组讨论：通过小组讨论的方式，引导幼儿探讨苹果树的种植、管理、收获等方面的问题，培养幼儿的团队合作精神和语言表达能力。
活动反思与改进
活动目标的达成情况活动过程的组织情况幼儿的表现和反馈教师对活动的掌控和引导能力
THANK YOU
汇报人：WPS
02
活动目标
知识目标
引导幼儿理解散文诗的内容帮助幼儿体会散文诗的优美意境激发幼儿对大自然的热爱和向往培养幼儿的想象力和创造力
能力目标
幼儿能够理解故事内容
幼儿能够用完整的语言表述自己的想法
幼儿能够通过观察图片、听故事等活动，初步培养观察、想象和口语表达能力
培养幼儿的语言表达能力及完整表述能力
材料准备
苹果树道具 PPT课件
苹果、篮子等道具
幼儿已掌握一些关于苹果的常识
空间准备
教室布置：教室中央留空，不摆放桌椅座位安排：幼儿坐在教室四周，教师位于中心位置教具摆放：苹果树模型放在教室中央的桌子上光线控制：柔和谜语导入

2024年幼儿园大班《苹果树》教案

2024年幼儿园大班《苹果树》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《快乐成长》第七章《大自然的奥秘》第三节《苹果树》。

主要内容包括苹果树的种植、生长过程、果实成熟以及与苹果树相关的趣味知识。

二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的生长过程，认识苹果的品种及特点。

2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。

3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜劳动成果的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：苹果树的种植和生长过程。

2. 教学重点：苹果的品种及特点，培养幼儿观察力和动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：苹果树图片、苹果实物、种植工具、观察记录表。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的苹果树，让幼儿观察苹果树的生长状况，引导幼儿关注苹果树的种植和生长过程。

2. 例题讲解（5分钟）教师展示苹果树图片，讲解苹果树的种植、生长过程以及果实成熟的过程。

3. 随堂练习（5分钟）教师发放观察记录表，让幼儿记录苹果树的生长情况。

4. 趣味知识讲解（10分钟）教师讲解苹果的品种及特点，引导幼儿观察和品尝不同品种的苹果。

5. 动手操作（10分钟）幼儿分组进行制作苹果挂饰的活动，培养动手操作能力和团队协作能力。

教师引导幼儿分享本节课的收获，并进行课后拓展活动。

六、板书设计1. 苹果树的生长过程2. 苹果的品种及特点3. 制作苹果挂饰步骤七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的苹果树，并注明苹果的品种。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象，完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与度和观察力，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察活动，让幼儿亲近大自然，提高观察力。

同时，鼓励家长参与，共同关注幼儿的成长。

重点和难点解析1. 教学难点：苹果树的种植和生长过程。

2. 教学重点：苹果的品种及特点，培养幼儿观察力和动手操作能力。

幼儿园 37苹果树(爱心树)繁体-绘本课件

記得有空多多陪父母說說話
男孩坐了下來。樹好快樂。
有一棵大树，春天倚着她幻想；夏天倚着她繁茂；秋天倚着她成熟；冬天倚着她沉思；这棵大树就是妈妈，
No matter how busy you are, share some time with parents. 祝天下所有的母亲身体健康，一生平安！
「我太忙，沒時間爬樹。」男孩說。
「我想要一間房子保暖。」他說「我想要妻子和小孩，所以我需要一間房子，妳可以給我一間房子嗎？
「我沒有房子。」樹說。「森林就是我的房子，不過，你可以砍下我的樹枝，去蓋房子，這樣你就會快樂了。」
於是男孩砍下了她的樹枝，把樹枝帶走，去蓋房子。
樹好快樂。
「我要買東西來玩，我要錢。妳可以給我一些錢嗎？」
「真抱歉。」樹說「我沒有錢。我只有樹葉和蘋果。孩子，拿我的蘋果到城裡去賣。這樣，你就會有錢，你就會快樂了。」於是男孩爬到樹上，摘下她的蘋果，把蘋果通通帶走了。
樹好快樂。
男孩好久都沒有再來…… 樹好傷心。
有一天，男孩回來了，樹高興得發抖，她說：「來啊！孩子，爬上我的樹幹，抓著我的樹枝盪鞦韆，快快樂樂的。」
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/30
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021