幼儿园数学：10以内加减法 ppt课件

幼儿园数学10的加减法PPT课件

目的
通过本课件的学习，使幼儿能够熟练掌握10以内数的加减运算，培养其初步的数学思维能力和解决问题的能力。
教学目标与要求
知识目标
掌握10以内数的加减运算方法，理解加减法的含义。
能力目标
能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养初步的数学思维能力和解决问题的能力。
情感目标
激发幼儿对数学学习的兴趣和好奇心，培养其积极的学习态度和自信心。
04
互动环节：课堂练习与游戏
课堂练习题目设计
设计涵盖10以内加减法各种组合的练习题，包括进位、借位等情况。
将练习题按照难易程度进行分级，以适应不同水平的学生。
引入生活实例，将抽象的数学运算与实际应用场景相结合，提高题目的趣味性。
游戏化教学方式探讨
采用竞赛形式，如小组或个人之间的速度比赛，激发学生的求胜欲望。
适用对象及课时安排
适用对象
适用于幼儿园阶段儿童，特别是大班幼儿。
课时安排
建议本课件安排4个课时进行学习，每个课时约30分钟。具体课时安排可根据实际情况进行调整。
02
数字10的加减法基础知识
数字10的组成与分解
数字10的组成
10可以表示为1和9、2和8、3和7、4和6、5和5的组合。
数字10的分解
加强家园合作，鼓励家长积极参与幼儿的学习过程，共同促进幼儿的进步与发展。
01
针对幼儿存在的问题与不足，制定个性化的辅导计划，加强加减法运算的练习和指导。
02
03
结合生活实际，引导幼儿将数学知识应用到实际生活中，培养解决问题的能力。
04
感谢您的观看
THANKS
幼儿园数学10的加减法 PPT课件

2024版(完整版)10以内的加减法PPT课件

避免常见错误和失误建议
仔细审题
教导学生在做题前认真审题，理解题目要求，避免因为误解题意
而犯错。
检查答案
鼓励学生在完成计算后进行检查，验证答案的正确性，及时发现并纠正错误。
错题分析
对学生在练习中出现的错误进行分析，找出原因并提供相应的指导，帮助学生避免类似错误的再次发生。
THANK YOU
结合律
应用举例
计算2+3+5，可以按照结合律先计算 2+3得到5，再与5相加得到10；也可以按照交换律将原式变为3+2+5，再按照结合律计算。
三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。如 (a+b)+c=a+(b+c)。
竖式计算法则与步骤
• 竖式计算法则：相同数位对齐，从个位加起，满十进一。
02
10以内加法运算方法
凑十法原理及应用
凑十法原理
将两个加数中的一个拆分成两个数，使得其中一个数与另一个加数相加得到10，从而简化计算。
应用举例
计算6+5，可以将5拆分成4和1，6和4 相加得到10，再加上剩下的1，结果为 11。
交换律和结合律在加法中应用
交换律
两个数相加，交换加数的位置，和不变。如a+b=b+a。
括号的作用
括号可以改变运算的优先级，使得括号内的运算优先于括号外的运算。
处理方法
在混合运算中，首先计算括号内的表达式，然后再进行括号外的运算。如果括号内还有括号，则按照从内到外的顺序进行计算。
经典例题解析与思路拓展
例题1
2+3×4-5÷2=?
例题2
(2 + 3) × (4 - 2) ÷ 2 = ?

幼儿园数学：10以内加减法(ppt课件)

现在的小魏大学刚毕业，家里正催促着他找工作。要有成就，就必须要有牺牲。小魏这样安慰自己，然后推掉了手机里招聘软件上的面试邀请。这样度过了无所事事的两个月以后，小魏的钱包开始空了。他常常过着有上顿没下顿的日子，就连生活的费用也不得不向家里伸手要。为了维持日常生活，小魏推掉了大部分的社交活动，并且开始节衣缩食。家里的亲戚朋友开始问他为什么要这样做，小魏无论如何都不肯说。不知道是因为这件事情让他太没面子，还是因为这件事情很重要，重要到他连自己的生计都顾不上。终于，小魏打开了手机里的招聘软件，“一分钱难倒英雄汉 “，这样想着，小魏的生活重新回到了正常轨道。两个月的”理想“就这样失败了。两年后，一个偶然的机会，小魏到一座名山旅游，山上刚好有个道观。这个道观里的道长很喜欢研究庄子，于是小魏特地带着问题过来请教他。 “道长，听说您很喜欢老庄的学说，是真的吗 ?” “喜欢是喜欢，粗略读过而已。” “我正好有个问题想请教您。” “没事你说。”
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
“不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周。” 小魏念到这句话的时候不禁浮想联翩，对这种安贫乐道的生活十分向往。后来，小魏查阅庄子的生平事迹时，读到了这样一则故事。

10以内的加减法PPT课件

购物结算
在购物时，我们需要计算购买商品的总价，这就需要用到加法；如果我们有优惠券或者需要退换商品，就需要用到减法。
时间计算
在日常生活中，我们经常需要计算时间，比如计算从一个地点到另一个地点需要多长时间，这就需要用到加法和减法。
统计数量
在统计数量时，我们需要将各个部分的数量加起来得到总数，这就需要用到加法；如果需要从总数中减去一部分数量，就需要用到减法。
数字大小比较与排序方法
学习比较两个数字的大小关系，如3比2大，2比3小等。
掌握按照大小顺序排列多个数字的方法，如从小到大或从大到小
排序。
理解数字在数轴上的位置关系，明确左右方向代表数值增减。
相邻数、相反数概念引入
01
学习相邻数的概念，理解一个数与它前后两个数之间的关系。
02
掌握10以内各个数字的相邻数，如2的相邻数是 1和3等。
加减法可以应用于各种实际问题中，通过解决问题可以帮助孩子培养解决问题的能力和数
学应用意识。
02 10以内数字认识与顺序
CHAPTER
0-9数字认识及书写规范
认识0-9每个数字的外形特征，如0像鸡蛋，1像铅笔等。
通过描红、临摹等方式进行练习，逐渐掌握数字的书写技巧。
学习正确的书写姿势和笔画顺序，注意数字的高度、宽度和倾斜度。
• 挑战题1：计算9-4+2=？并在1分钟内完成。 • 解答提示：这道题目的关键在于快速准确地完成加减法混合运算。学生可以先将9-4计算出来得到5，然后再加
上2得到7。注意运算顺序和速度。 • 挑战题2：用加减法混合运算计算出8，你可以使用数字2、3、4和5，每个数字只能用一次。 • 解答提示：这道题目的答案不唯一，学生可以尝试不同的组合和运算顺序来得到结果。例如，可以先计算4+3

《10以内加减法》图文

谁都渴望能实现人生价值的生活。能跟身边人桐花万里路，比翼齐双飞，是人人期盼的人生美景。然而，有情饮水饱是一个幻觉。但凡微信圈里有已婚女人晒一下度假照，就会有一溜烟儿的点赞。赞，是因为这些空闲得来不易。
大多时候，女人一天的24小时，1440分钟，都挤不出留给自己的时间。工作、老人、孩子、家务，晚上躺在床上筋疲力尽，还要顺便考虑一下明天的早餐和周末要不要去早市买条鱼… …凡俗琐碎的生活，是当下许多女人正在经历的日子。
当然，在这些夫妇身上，会有糟糕的事情发生，比如横插一刀的长辈。因为生不出小孩，总有婆婆暗中作梗说：“ 你们离婚吧，我们家不能没后。” 小夫妻死活不离，委屈的媳妇立刻变成供摆布的羔羊，尝尽中国民间所有听说过的怀孕妙招。朋友聚会，席间八卦，江先生与夫人离婚了。有人叹息：“夫妻相处2 0年，说分就分了。 ”另一人接着说：“ 他俩的差距确实大了。”
所以，这爱情的结晶或许来得越晚越好。索性不来，也未尝不是上帝的恩赐。
一个女人，不买新衣服，不做头发，不用化妆品，不舍得吃好的，不舍得花钱看病，忽略自己的形象和健康，灰头土脸咬牙切齿地攒着钱，这样的节俭得不偿失，不算会过日子。
而不舍得出去吃饭，不舍得买花、看电影，不舍得一家人去旅游，不舍得带孩子去一次游乐场，不舍得在非基本需求方面花一分钱，这叫“不懂生活 ”，不叫“会过日子还有，路遇矿泉水瓶必须捡回家，买菜只买很便宜但烂掉了一半的，明明很忙却还为了省两块钱，去超市排队一小时买鸡蛋，这是穷怕了钻钱眼儿里了，跟会过日子挨不着边。勤俭节约是美德，穷奢极欲是恶习，这无需讨论，但这也绝不意味着花钱就可耻，省钱就光荣。在经济条件尚好、赚钱能力也不差的情况下，一味地为了省钱而节衣缩食，降低生活质量，把本来可以宽松从容的日子过得紧紧巴巴，这难道不是对自己和家人生命的浪费吗？

幼儿园数学领域课件10以内加减法(ppt课件)

思维能力提高
评估幼儿在游戏化学习中思维能力是否得到提高，如逻辑思维、创新思维等。
合作与沟通能力增强
观察幼儿在游戏化学习中与同伴和老师的合作与沟通能力是否得到增强。
06
家长参与与家园共育
家长在幼儿加减法学习中的角色
引导者
家长应引导孩子接触和了解加减法的基本概念，激发孩子的学习兴趣。
陪伴者
在孩子学习加减法的过程中，家长应给予足够的陪伴，与孩子共同学习和进步。
数的认识与加减法基础
数的认识
01
02
03
认识数字0-10
通过形象的图片和实物，帮助幼儿认识并理解数字 0-10的概念。
数的顺序
教授幼儿正确排列数字010的顺序，理解数的大小关系。
数的读写
指导幼儿正确书写数字010，并练习认读。
加法基础
加法的含义
通过具体实例，让幼儿理解加法的含义，即把两个数合并成一个数的运算。
幼儿园数学领域课件 10以内加减法(ppt课件)
contents
目录
• 引言 • 数的认识与加减法基础 • 10以内数的加减法 • 生活中的加减法应用 • 游戏化学习加减法 • 家长参与与家园共育
01
引言
目的和背景
培养幼儿对数学的兴趣和基本运算能力
通过游戏化的教学方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学
优惠券和折扣
孩子们可以通过使用优惠券或折扣来理解减法的另一种形式。例如，如果一件衣服原价是 20元，但有5元的优惠券，那么实际支付金额就是20-5=15元。
加法在购物中的应用
当孩子们购买多件商品时，他们需要将每件商品的价格相加来计算总价。例如，一个苹果 2元，一个橙子3元，那么买这两个水果需要支付2+3=5元。

大班数学10以内的加减法ppt课件

02
10以内加法基础知识
加法概念及运算规则
1 2
加法的定义
把两个或两个以上的数合并成一个数的运算叫做加法。
加法各部分名称
“+”是加号，加号前面和后面的数是加数， “=”是等于号，等于号后面的数是和。
3
10以内数的加法运算规则
在同一位上的数相加，满十要向前一位进一。
竖式加法计算方法
竖式加法计算步骤
竖式减法计算方法
相同数位对齐
在竖式计算中，被减数和减数的个位、十位要对齐。
从个位开始减
从个位开始，逐位相减。
借位处理
当被减数的某一位小于减数的对应位时，需要向前一位借位。
减法应用题解析
01
题目类型
减法应用题通常涉及生活中实际问题的计算，如购物、时间计算等。
02
解题思路
首先明确问题中的已知数和未知数，然后根据问题背景选择合适的减法
小组竞赛：快速计算加减法
01
02
03
04
分组进行
将学生分成若干小组，每组人数相等。
题目设置
准备10以内的加减法题目，确保难度适中。
计时比赛
每组轮流派出一名代表，在规定时间内完成尽可能多的题目
，正确率高者获胜。
奖励措施
对获胜的小组进行奖励，激励学生积极参与。
角色扮演：购物找零游戏
场景模拟
设置一个购物场景，学生分别扮演顾客和收银员。
加法应用题注意事项
03
在列加法算式时，要注意加数和加数的位置，以及进位的情况
。同时，在计算结果时，也要注意进位和错位的情况。
03
10以内减法基础知识
减法概念及运算规则
减法定义

幼儿园数学《10以内加减法》PPT课件(2024)

03
2024/1/28
06
明确今后努力的方向和目标，制定合理的学习计划
29
对未来学习加减法展望
拓展加减法运算范围
01
从10以内加减法向更大数的加
减法过渡，逐步提高学生的运
算能力
02
引入负数概念，让学生了解正
负数的加减法运算规则
03
加强加减法在实际生活中的应用
04
结合生活实际情境，设计更复
杂的数学问题，让学生运用所
幼儿园数学《10以内加减法》 PPT课件
2024/1/28
1
2024/1/28
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 10以内加法基础知识 • 10以内减法基础知识 • 加减法结合运算训练 • 思维拓展与创新能力培养 • 游戏化教学活动设计 • 总结回顾与展望未来
2
2024/1/28
01
课程介绍与目标
3
课程背景及意义
数学是幼儿园阶段重要的学科之一，对于培养幼儿的逻辑思维、分析能力和解决问题的能力具有重要意义。
2024/1/28
《10以内加减法》是幼儿园数学课程的基础内容，对于幼儿掌握数的概念、运算方法和数学语言具有重要作用。
通过本课程的学习，幼儿可以掌握基本的数学知识和技能，为后续的数学学习打下坚实的基础。
观察法
通过展示具有不同特征的物品或图形，引导幼儿观察并描述它们的特点，培养幼儿的观察力和描
述能力。
比较法
将相似或不同的物品、图形等进行比较，让幼儿找出它们之间的异同点，培养幼儿的比较和分辨
能力。
分类法
提供多种物品或图形，让幼儿按照不同的标准进行分类，如颜色、形状、大小等，培养幼儿的分

《10以内加减法》幼儿园PPT课件(2024)

01
鼓励孩子多练习
家长可以鼓励孩子在家中多进行加减法运算的练习，通过不断的练习提
高孩子的计算速度和准确性。
2024/1/29
02 03
提供丰富的学习资源
家长可以为孩子提供一些适合的学习资源，如数学绘本、数学游戏、在线课程等，这些资源可以帮助孩子更好地理解和掌握加减法运算的知识和技能。
关注孩子的学习进展
《10以内加减法》幼儿园PPT 课件
2024/1/29
1
2024/1/29
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 数字认识与加减法基础 • 图形化教学方法与应用 • 游戏化教学方法与应用 • 互动式教学方法与应用 • 课程总结与延伸拓展
2
2024/1/29
01
课程介绍与目标
3
课件背景及目的
背景
6
2024/1/29
02
数字认识与加减法基础
7
数字0-10的认识
数字0-10的读法及书写方式数字0-10的数量对应关系数字0-10的大小比较
2024/1/29
8
加法基本概念及运算规则
加法的定义及意义加法运算符号“+”的认识加法运算规则及实例演示
2024/1/29
9
减法基本概念及运算规则
减法的定义及意义减法运算规则及实例演示
2024/1/29
减法运算符号“-”的认识
通过以上内容，幼儿可以初步了解数字0-10的认识、加减法基本概念及运算规则，为后续学习打下基础。同时，PPT课件中可以配合生动的图片和实例，帮助幼儿更好地理解和掌握相关知识。
10
2024/1/29
03
图形化教学方法与应用

幼儿园10以内的加减法ppt课件

讲解与演示
加法讲解与演示
通过PPT演示，用具体的图像和声音解释加法的含义和操作方法，帮助孩子们理解加法的概念。
减法讲解与演示
同样地，通过PPT演示，解释减法的含义和操作方法，帮助孩子们理解减法的概念。
互动游戏环节
加法游戏
设计一些与加法相关的互动游戏，如“找朋友”游戏，孩子们可以通过游戏加深对加法的理解。
幼儿完成练习情况展示
掌握10以内加减法的基本概念
01
通过PPT课件，幼儿可以直观地了解10以内加减法的基本概念
和运算规则。
能够准确进行运算
02
通过大量的练习，幼儿能够逐渐掌握10以内加减法的运算技巧
，并能够准确进行运算。
能够在生活中运用加减法
03
PPT课件设计了与生活相关的场景，帮助幼儿理解加减法在生活
在日常生活中，加减法运算是非常常见的，比如购物、计算时间等，因此幼儿掌握10以内的加减法可以为将来的学习和生活打下良好的基础。
教学目的
帮助幼儿理解加减法的概念和意义，掌握10以内的加减法运算方法。
提高幼儿的数学思维和计算能力，培养其解决问题的能力和自信心。
通过有趣的课件和活动，激发幼儿对数学的兴趣和好奇心，提高其学习积极性和主动性。
减法游戏
设计一些与减法相关的互动游戏，如“分水果”游戏，孩子们可以通过游戏加深对减法的理解。
实例练习环节
加法练习
通过PPT展示一些简单的加法题目，让孩子们进行练习，巩固所学的加法知识。
减法练习
同样地，通过PPT展示一些简单的减法题目，让孩子们进行练习，巩固所学的减法知识。
05 教学成果展示
CHAPTER
02 教学内容

幼儿园数学10以内加减法PPT课件

25
家长辅导孩子学习加减法的方法
01
创设生活情境
家长可以在日常生活中创设与加减法相关的情境，让孩子在实际操作中
学习和掌握加减法。
02
游戏化学习
通过设计有趣的数学游戏，让孩子在游戏中学习和掌握加减法知识，提
高学习兴趣和积极性。
2024/1/26
03
鼓励孩子自主思考
家长应鼓励孩子自主思考并解决问题，不要直接给出答案或过多干预孩
24
学生在家练习建议
2024/1/26
每日口算练习
建议学生每天进行10以内加减法的口算练习，提高运算速度和准确性。
自主编题并解答
鼓励学生自主编写10以内加减法的题目，并尝试解答，以加深对知识点的理解和应用。
错题回顾与订正
学生应对在课程中或练习中出现的错题进行回顾和订正，找出错误原因并加以改正。
2024/1/26
实例1 实例2 实例3 实例4
2 + 3 = 5，通过数数或利用手指辅助计算。
7 + 6 = 13，可以先把7分解成3 和4，再用4和6相加得到10，最后加上3得到13。
14
04
减法运算技巧与实例
Chapter
2024/1/26
15
减法运算规则
01
被减数 - 减数 = 差
2024/1/26
数字0-10的书写
演示数字0-10的书写过程，让孩子们掌握正确的书写方法。
2024/1/26
8
加法基础概念
01
02
03
加法的定义
通过实例、动画等形式解释加法的含义，让孩子们理解加法的概念。
2024/1/26
加法的表示方法

幼儿园幼小衔接数学《10以内的加减法》ppt课件

培养幼儿的数学思维和解决问题的能力；
提高幼儿对数学学习的兴趣和自信心。
课程内容概述
10以内数字的认识和数的大小比较；减法的基本概念和运算规则；
加法的基本概念和运算规则；加减法的应用场景和实际问题解决。
教学方法
01
02
03
04
情景教学法
通过创设生活场景，帮助幼儿理解加减法的含义和应用；
游戏教学法
数形结合
通过数的组合与分解，帮助幼儿形象理解加减法的本质，培养幼儿的数学思维。
学生的学习成果展示
幼儿能够准确理解10以内加减法的基本概念，对于加法和减法的运算规则有清晰的认识。
通过练习，大部分幼儿能够熟练掌握10以内的加减法口算技巧，快速准确地完成计算任务。
幼儿在数形结合方面表现出较强的理解力，能够通过数的组合与分解解决简单的加减法问题。
感谢您的观看
要求幼儿用绘画或文字记录本课学习心得和感想，培养幼儿总结与反思的能力。
CHAPTER 05
总结与回顾
本节课重点回顾
加减法概念
本节课重点讲解了10以内的加减法概念，帮助幼儿初步了解加减法的含义和运算规则。
加减法口算
通过多个例题和练习，引导幼儿掌握10以内加减法的基本口算技巧，提高计算速度和准确性。
设计数学游戏，激发幼儿的学习兴趣和参与度；
操作教学法
通过具体的操作活动，帮助幼儿掌握加减法的基本运算规则
；
合作学习法
鼓励幼儿之间的合作与交流，提高幼儿的学习效果和自信心
。
CHAPTER 02
10以内加减法基础知识
数字1-10的认识
01
02
03
数字形状
介绍数字1-10的形状，通过形象的图片或实物展示，让孩子们能够直观认识每个数字。

《10以内加减法》PPT课件 (共10张PPT)

4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》
译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。
5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》
译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败
译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。
8．当仁，不让于师。 ——《论语》
译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》
译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》
15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》
译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。
16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
幼儿园大班数学课件
10以内数的加减法
看图列算式
5+ 3 = 8
9
2+6
3+4 7
8
4+5
7
6
10
3+3
5+2
8+2
想一想：
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/

数学10以内加减法(ppt课件)

减法运算方法
数数法
通过数数的方式计算被减数和减数的差，例如计算5-2，可以从5开始倒数2个数得到3。
平十法
当被减数和减数的个位数相同时，可以将被减数和减数同时减去相同的数得到差。例如计算15-7，可以将15和7同时减去5得到10和2的差8。
破十法
当被减数是10的倍数时，可以将被减数拆成10和另一个数相加的形式，再减去减数。例如计算12-5，可以将12 拆成10+2，然后计算10-5+2得到7。
03 加法的性质
交换律，结合律。
10以内加法表
10以内加法表如下
| :--: | :--: | :--: | :--: | :--: | :--: | :--: | :--: | :--: | :--: |
| 加数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |7|8|9|
10以内加法表
|1|2|3|4|5|6| 7 | 8 | 9 | 10 |
|
| 9 | 10| 11| 12| 13| 14| 15| 16| 17| 18|
通过观察加法表，可以发现一些规律，如每列的数都是等差数列，每行的和都相等
。
加法运算方法
01
数数法
通过数数的方式计算两个数的和，适合较小的数。
02
组成法
通过已知的数的组成来计算两个数的和，适合较大的数。如：计算7+5
结合生活实际，探索加减法在更大范围内的应用，培养数学应用意识。
鼓励孩子多进行口算、心算等练习，提高数学思维和解决问题的能力。
THANKS
感谢观看
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《10以内加减法》PPT课件

和运算技巧。
加减法游戏设计思路
游戏目标
通过游戏的方式，让学生掌握 10以内加减法的基本概念和运
算技巧。
游戏规则
设定简单的游戏规则，如通过操作数字卡片或虚拟角色进行加减法运算，完成任务或挑战。
游戏元素
运用丰富的游戏元素，如数字卡片、虚拟角色、道具等，增加游戏的趣味性和互动性。
游戏反馈
及时给予游戏反馈，如得分、等级、奖励等，以激发学生的
算式中的数与运算符
在混合算式中，数字代表加数或被减数，运算符"+"表示相加，"-"表示相减。
运算顺序与规则
运算顺序
在没有括号的情况下，按照从左到右的顺序进行计算。
运算规则
先进行加法或减法运算，再进行下一步计算。例如，在算式3+4-2中，先计算 3+4得到7，再用7减去2得到最终结果5。
混合运算实例分析
学习动力和自信心。
游戏化学习加减法实践案例
案例一
数字卡片游戏。准备一套数字卡片，让学生通过抽取卡片进行加减法运算，比赛谁算得又快又准
。
案例四
虚拟角色挑战。设计一个虚拟角色和一系列挑战任务，让学生通过完成加减法运算来解锁新的角
色或道具。
案例二
数学宝藏游戏。将加减法题目隐藏在宝藏图中，让学生通过解答题目来寻找宝藏，增加学习的趣味性和探索性。
10以内加法表
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |