收音机的电路课程设计
调频收音机电路教案
调频收音机电路
一、教学目标:
通过本小节的学习,让学生熟悉调频收音机电路的组成方框图。
二、教学重点、难点:
调频收音机电路的组成方框图。
三、教学过程设计:
调频广播的高频信号输入回路直接经电容C、L组成的LC震荡回路,实际上构成一带通滤波器。
1、调频收音机电路
用耳机作天线,电磁波通过导体时会产生微弱电流通过耳机流入,经手机内的高放、混频、中放、鉴频和功放,通过扬声器,发出声音。
四、课后作业或思考题:
1、调频收音机的主要功能。
五、本节小结:
本节主要介绍了调频收音机电路。
收音机课程设计报告
目录一、前言二、收音机的电路原理图三、设计目的四、设计要求五、主要器材六、元件识别七、安装前的工作准备八、收音机的基本工作原理九、设计过程十、总结一、前言有时候我们自以为简单的事情,当做起来时才知道并不是我们想象的那么简单。
任何一件事要做好都要掌握一定的技术,还必须具备一定的素质才能完成。
要了解一项工种,掌握焊接和电子工艺的操作技术,光靠看书本和讲解是不行的。
所谓实习就是要我们自己实际的去练习,去操作。
要真正的把从书本的理论知识转到实际操作、实践中去。
还有就是不能由着自己的性子来操作,一定要在老师的指导、讲解下进行操作,严格遵守操作规程,不可自己耍小聪明。
搞要:通过这次电子工艺实习,我深刻的认识到了,理论知识和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节,只有这样才能提高自己的实际操作能力,并且从中培养自己的独立思考、勇于克服困难。
这次实习我真的很高兴,主要是自己亲自参与并弄好了一个收音机。
虽然是第一次自己亲手做实验,但是我在这次实习中认识到,只有自己亲手做了,才会明白其实很多事是很简单的,只要你敢做,就没有你做不到的事。
二、收音机的电路原理图三、设计目的1、学习超外差式收音机的基本工作原理;2、通过对一台正规产品“收音机”的安装、焊接及调试,了解电子产品的装配过程;掌握元器件的识别及质量检验;学习整机装配工艺;培养动手能力及严谨的科学作风。
3、通过对收音机的检验与检测,了解一种工艺产品的生产和调试的全过程,学习调试电子产品的方法。
四、设计要求1、对照收音机电路图看接线图;2、了解电路图的符号,并与实物对照;3、根据技术指标测试元器件的主要参数;4、认真仔细焊接电路板;5、安装收音机并对其进行调试。
五、主要器材六、元件识别1、色环电阻表示1)五道色环电阻第一环表示阻值的第一位数字;第二环表示阻值的第二位数字;第三环表示阻值的第三位数字;第四环表示幂的次方;第五环表示误差。
(2)四道色环电阻第一环表示阻值的第一位数字;第二环表示阻值的第二位数字;第三环表示幂的次方;第四环表示误差。
fm调频收音机课程设计
fm调频收音机课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生理解调频收音机的工作原理,掌握无线电频率、调制解调技术的基本概念;2. 学生掌握调频收音机的电路组成,了解各部分功能及其相互关系;3. 学生了解调频广播信号的传输过程,掌握接收、放大和音频输出等环节的基本原理。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,正确组装和调试一台简易的调频收音机;2. 学生通过实践操作,提高动手能力,培养问题解决和团队协作能力;3. 学生能够运用调频收音机收听广播,提高信息获取和处理能力。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对电子技术的兴趣,激发学习热情,树立勇于探索、创新的科学精神;2. 学生通过学习调频收音机的制作,认识到科技对生活的影响,增强环保意识和责任感;3. 学生在团队协作中,学会尊重他人、倾听意见,培养良好的沟通能力和团队精神。
课程性质:本课程为电子技术实践课程,结合理论教学,注重培养学生的动手操作能力和实际应用能力。
学生特点:学生为初中生,具备一定的物理知识和动手能力,好奇心强,喜欢实践操作。
教学要求:教师应结合学生特点,采用启发式教学,引导学生主动探究,注重理论与实践相结合,提高学生的实践操作能力和创新能力。
通过课程目标的分解,使学生在学习过程中达到预期的学习成果,为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 理论知识:- 无线电频率与调制解调技术的基本概念;- 调频收音机的工作原理与电路组成;- 调频广播信号的传输过程及接收、放大和音频输出等环节的基本原理。
参考教材章节:第三章“无线电发射与接收技术”的第1-3节。
2. 实践操作:- 简易调频收音机的组装与调试;- 调频收音机的使用方法与维护;- 收音机性能的优化与改进。
参考教材章节:第三章“无线电发射与接收技术”的第4-5节。
3. 教学进度安排:- 理论知识(第1-2课时):讲解无线电频率、调制解调技术,介绍调频收音机的工作原理和电路组成;- 实践操作(第3-4课时):指导学生进行调频收音机的组装与调试,讲解使用方法和维护;- 性能优化与改进(第5课时):探讨调频收音机性能的提升,引导学生进行创新设计。
收音机电路的设计
《高频电子线路》课程设计题目调幅收音机电路的设计姓名孔令鑫学号 ************所在系电子电气工程系专业年级P10电子信息二O一一年十二月三十目录一、设计的目的、意义 (1)二、方框图的设计............................................................................................ 错误!未定义书签。
三、单元电路设计 (4)四、设计的电路原理图 (4)五、设计总结 (5)六、参考文献 (6)一、设计技术指标收音机的基本工作原理:天线收到电磁波信号,经过调谐器选频后,选出要接收的电台信号。
同时,在收音机中,有一个本地振荡器,产生一个跟接收频率差不多的本振信号,它跟接收信号混频,产生差频,这个差频就是中频信号。
中频信号再经过中频选频放大,然后再检波,就得到了原来的音频信号。
音频信号通过功率放大之后,就可送至扬声器发声了。
天线接收到的高频信号通过输入电路与收音机的本机振荡频率(其频率较外来高频信号高一个固定中频,我国中频标准规定为465KHZ)一起送入变频管内混合——变频,在变频级的负载回路(选频)产生一个新频率即通过差频产生的中频,中频只改变了载波的频率,原来的音频包络线并没有改变,中频信号可以更好地得到放大,中频信号经检波并滤除高频信号。
再经低放,功率放大后,推动扬声器发出声音。
在超外差式半导体收育机中,为了完成频率变换的任务,有两种电路可以实现这个目的:一种电路是用一只晶体管同时完成振荡和混频作用,即所谓自差式变频电路,它要求晶体管的截止频率高、增益大。
这种电路结构比较简单,使用的管子及其他元件较少,在一般超外差式半导体收音机中常用这种电路。
另一种电路是混频和振荡作用分别由两只晶体管来完成,即所谓外差式混频电路。
这种电路比较复杂,但振荡器与混频器的相互牵制作用很小,稳定性较高,常用在要求比较高的收音机中。
课程设计报告收音机报告
1收音机课程设计报告一、课程设计目的:1.培养学生动手能力和思维能力。
2.丰富自身知识,增加学生专业知识的了解。
3.训练学生用实验方法分析。
研究电子学问题。
4.培养学生养成工作品德和严肃的实验态度。
5.引导和启发学生将模拟电路、数学逻辑电路与科学研究和实践相结合,为今后的学习、工作打下良好的根底。
二、收音机的开展:播送方式从调幅(AM)播送时代开场,经历了调频(FM)播送、调频立体声(FMSTEREO)播送、数字音频播送(DAB)等阶段。
目前,科学家正研究短波段的数字播送(DRM)。
民用播送所使用的频率,经历了长波(LW)、中波(MW)、短波(SW)、超短波调频(FM)、卫星调频播送等阶段;播送的传播距离和覆盖范围也从近距离到利用人造地球卫星进展全球转播等;收音机从矿石收音机、电子管收音机、晶体管收音机、集成电路收音机,到使用微电脑处理器的数字调谐收音机;收音机的根本电路形式、也从直接放大式,到超外差式、屡次变频式电路。
收音机的体积也从笨重变小到微型,而音质却越来越好......20-60年代电子管电路/直放式,外差式长波/中波/短波50-70年代晶体管电路/外差式,屡次变频中波/短波/调频70-80年代集成电路/外差式,屡次变频,数字调谐中波/短波/调频90年代集成电路/外差式,屡次变频,数字调谐中波/短波/调频/数字播送三、超外差式收音机特点及工作原理:最初的收音机属于直放式收音机,它的特点是:从天线上接收到的高频信号,在检波以前,一直不改变它原来的高频频率〔即高频信号直接放大〕。
它的缺点是:在接收频段的高端和低段的放大不一样整个波段的灵敏度不均匀。
如果是多波段收音机,这个矛盾更突出。
其次,如果要提高灵敏度,必须增加高频放大的级数,由此带来各级之间的统一调谐的困难,而且高频放大器增益做不高,容易产生自激。
如果能够把收音机接收到的高频信号,都变换成固定的中频信号进展放大检波。
由于中频频率比变换前的信号频率低,而且频率固定不变,所以任何电台的信号都能得到相等的放大量,同时总的放大量也可以较高。
电路课程设计调频收音机的设计与制作
华东交通大学理工学院课程设计报告书所属课程名称电路课程设计(课外)题目调频收音机的设计与制作分院机电分院专业班级XXXXXXXXXX学号XXXXXXXXXXX学生姓名XXX指导教师李杰日期:2013 年1月9日华东交通大学理工学院课程设计(论文)任务书专业机械设计制造及其自动化班级5班姓名谢敞亮一、课程设计(论文)题目调频收音机的设计与制作二、课程设计(论文)工作:自 2013年1 月 3 日起至 2013 年 1 月 9 日止。
三、课程设计(论文)的内容要求:通过完成调频收音机的设计与制作,培育和锻炼学生的实践动手能力,让学生对数字电子技术知识有更进一步的了解。
训练学生了解常常利用的集成电路,了解电子仪器的利用,提高学生的实践动手能力,更好的将理论与实践结合起来,培育电子专业的学习兴趣。
学生签名:谢敞亮2013 年 1月 9*日课程设计(论文)评阅意见评阅人李杰职称助教 2013年1 月 9 日目录课程设计(论文)任务书 (2)第1章程序设计目的 (4)第2章程序实现思路 (6)1. 元件说明 (8)2.安装顺序 (10)3. 操作步骤 (10)4. 调试方式与步骤 (12)5、常见故障的检修 (14)第4章课程设计心得 (17)第5章参考文献 (19)[2] 普悠玛. 程序设计示例导学[M]. 北京:科海电子出版社,2003 (19)[4] 李万红,梁靓. 程序设计入门[M]. 北京:清华大学出版社,2002 (19)第1章程序设计目的1. 了解常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围(色环电阻的识别等),能查阅有关的电子器件图书。
能够正确识别和选用常用的电子器件,并且能够熟练使用万用表。
2. 学习并掌握超外差收音机的工作原理。
3. 熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理,基本掌握手工电烙铁的焊接技术,了解电子产品的焊接、提高动手能力。
4. 在散件的组装进程中进一步学习电子技术。
收音机课程设计报告
课程设计报告设计题目:系别:专业:班级学号:姓名:目录一、课程设计目的与要求二、收音机原理及原理图三、元器件及常用工具的认识四、收音机的装配与调试五、焊接、组装、调试及故障分析与处理六、课程设计心得参考文献:1.《高频电子技术基础》(曾兴文刘乃安高等教育出版社);2.《模拟电子技术基础》(童诗白华成英高等教育出版社);3.《电路原理》(邱关源高等教育出版社);4.《电磁场理论基础》(王蔷李国定清华大学出版社);一、课程设计目的与要求1.1设计目的:本学期学习了《高频电子线路》这门课程,对无线电通信的理论知识有了进一步的理解和认识。
这次课程设计可以通过实践来考察理论知识的掌握情况,同时也能加深对理论知识的理解,提高设计能力。
通过对一只正规产品收音机的安装、焊接、调试、了解电子产品的装配全过程,训练动手能力,掌握元器件的识别,简易测试,及整机调试工艺。
1、掌握HX108-2 七管半导体收音机各功能模块的基本工作原理;2、掌握调幅接收系统的调试过程及故障排除;3、通过对收音机的安装、焊接及调试,了解电子产品的生产制作过程;4、培养学生分析问题、发现问题和解决问题的能力;1.2设计要求:1、分析调幅接收系统各功能模块的工作原理。
2、安装调试及测量结果。
3、可在此基础上进行创新设计,如改善系统性能。
二、收音机原理及各集成块的分析2.1总体概述:超外差调幅收音机基本原理方框图常用典型七管超外差收音机电路,它主要由输入回路、变频级、中放级、检波级、低放级、功率输出级和AGC电路组成。
Automatic Gain Control收到的高频调幅信号输入到变频级,经过变频后从变频器输出一调幅中频信号,送入中放级进行放大(中放一超外差调幅收音机基本原理方框图般有两级,是对固定中频频率进行放大的调谐放大器,所以它的放大倍数和选频特性都可以做得比较理想);再把放大了的中频信号送入检波级检出音频信号;检波级输出的音频信号还需要经过低放级放大,然后去激励功率输出级输出足够的功率去推动喇2.2收音机整体原理图三、元器件及常用工具的认识3.1、所用电子元器件:HX108-2七管半导体调幅收音机套件;3.2、常用电子元器件介绍:电阻:电阻的读法,电阻上一共有四个色标,颜色为金银的一端肯定为末端, 读的方式如图:二极管:二极管分正负极,只有当电源正极接二级管正极时,二极管才能导通,二极管主要用于数字电路中,用来控制高低电平。
高频电子线路收音机课程设计
高频电子线路课程设计报告系(部):三系专业:通信工程班级: 11级(1)班姓名:陈学号: 201103061 成绩:指导老师:陈飞李海霞开课时间: 2012-2013 学年 2 学期一、设计题目HX108-2 AM收音机的组装与调试二、主要内容1、学习收音机原理2、组装、焊接收音机3、调试收音机4、书写课程设计报告三、具体要求1、对照原理图讲述整机工作原理;2、对照原理图看懂装配接线图;3、了解图上符号,并与实物对照;4、根据技术指标测试各元器件的主要参数;5、认真细致地安装焊接,排除安装焊接过程中出现的故障。
6、书写一份完整的设计报告。
报告包括设计题目、设计任务、详细的设计过程、原理说明、各模块参数的说明、仿真波形、调试总结、心得体会、参考文献(在报告中参考文献要做标注,不少于4篇)四、进度安排第十七周:周三,周四通过查阅书本,参考资料,网络等学习收音机工作原理。
周五开始焊接收音机。
第十八周:周一、周二焊接收音机周三调试收音机周四、周五书写课程设计报告五、成绩评定课程设计成绩按优、良、中、及格、不及格评定,最终考核成绩由四部分组成:1、平时考勤占30%2、组装的收音机质量占30%3、答辩占20%4、实验报告占20%目录1、收音机组装与调试的目的与意义 (1)2、收音机的原理 (2)2.2总体概述 (4)2.3输入回路 (5)2.4变频级 (5)2.5中放级 (6)2.6检波级 (7)2.7 自动增益控制 (8)3、收音机的组装 (8)3.1元器件准备与检查 (8)3.2.1焊接步骤 (8)3.2.2注意事项 (9)3.3组合件准备 (10)3.4装大件 (10)3.5开口检查与试听 (10)3.6前框准备 (10)4、收音机的调试 (11)4.1收音机的调试步骤 (11)4.2故障分析与处理 (11)4.2.1检查顺序 (11)4.2.2 万用表检查的方法 (11)4.3.3焊接、组装、调试中易出现的问题以及解决方案 (12)5、安全及注意事项 (12)6、心得与体会 (13)7、元件清单 (13)8、参考文献 (15)1、收音机组装与调试的目的与意义本学期学习了《高频电子线路》这门课程,对无线电通信的理论知识有了进一步的理解和认识。
收音机课程设计电子技术课程设计.
T2 静态工作点满
足下列条件。
第2页
图二
由图二: 由图三:
E C - VcEQ 2 = I CQ 2 R8
V E2
V CEQ 2
= 1 CQ 2
R8 RL
R& ■ R L
信号失真很大,为了使电路不产生饱和失真和截止失真,
VcEQ2>V om+V CES 由(1-1)式消去 ICQ2 并将(1-2)式代入可得:
电子技术课程设计
一、 课程设计的性质、目的和任务
本课程是电力类、自动化类和计算机类等专业的一门技术基础课,是《电工电子学》课 程非常必要的实践训
练环节。它的任务是使学生学完了《电工电子学》
课程的基本理论,基
本知识后,能够综合运用所学理论知识、拓宽知识面,系统的进行电子电路的工程实践训练, 锻炼动手能力,培养
调试。 学会检查电路的故障与排除故障的一般 方法。虚拟设计环节应使学生学会使用一种电路分析软件( EWB 或
PSPICES)在计算机上
进行电路设计与分析的方法。 要求学生所选课题应先在计算机上通过虚拟设计,
确定设计方
案与电路参数,并达到设计要求后, 再到实验室进行实际实验。做到电路设计“虚实结合”
三、音频放大电路的设计及仿真
时应尽量使流过 R6 和 R7 的 IR 大些,以满足 IR>>IB 的条件,保证 VB 不受 IB 变化的影响。 但是 IR 并不是越大越 好,因为 IR 大,则 R6 和 R7 的值必然要小,这时将产生两个问题:第 一增加电源的消耗;第二使第二级的输入电阻
降低,而第二级的输入电阻是第一级的负载,
2、选择电路
第1页
根据上述要求选择的电路如图所示。
收音机课程设计报告
HX108-2 AM 收音机安装与调试一、实习目的与要求目的: 通过收音机的原理电路图, 对一台调幅收音机进行安装、焊接和调试, 了解类似电子产品的装配过程, 掌握电子元器件的识别方法, 培养自己的实践技能。
要求: 1.认识常用的电阻、电容等电子元器件;2、了解收音机的工作原理;3、熟练焊接的具体操作;4、学习并掌握收音机的调试方法;5、初步掌握电子线路故障的排除方法。
二、实习材料:1.HX118-2型六管超外差收音机散装套件: 1套/人(见元件明细表);2、组装工具: 1套/人;3.万用表、稳压电源、高频信号发生器、音频信号发生器、晶体管毫伏表每条流水线1套;色环电阻色标数该电阻为10X10 Ω±5%主要性能指标: 频率范围: 535~1065kHz 中频频率: 465kHz灵敏度: <1mV/m (能收到本省、本市以外较远的电台及信号较弱的电台) 选择性: 20lg >14dB输出功率: 最大不失真功率≥100mW电源消耗:静态时, ≤12mA, 额定时约80Ma三、工作原理101 0误差±5%表示:当调幅信号感应到B1及C1组成的天线调谐回路, 选出我们所需的电信号f1进入V1(9018H)三极管基极: 本振信号调谐在高出f1频率一个中频的f2(f1+465KHz)例: f1=700KHz 则f2=700+465KHz=1165 KHz进入V1发射极, 由V1三极管进行变频, 通过B3选取除465KHz中频信号经V2和V3二级中频放大, 进入V4检波管, 检出音频信号经V5(9014)低频放大和由V6.V7组成功率放大器进行功率放大, 推动扬声器发声。
D1,D2(IN4148)组成1.3V稳压, 固定变频, 一中放、二中放、低放的基极电压, 稳定各级工作电流, 以保持灵敏度。
由V4(9018)三极管PN结用作检波。
R1.R4.R6.R10分别为V1.V2.V3.V5的工作点调整电阻, R11为V6.V7功放级的工作点调整电阻, R8为中放的AGC电阻, B3.B4.B5为中周(内置谐振电容), 既是放大器的交流负载又是中频选频器, 该机的灵敏度, 选择性等指标中频放大器保证。
收音机课程设计
高频通信线路课程设计无线接收发射系统设计论文院系:专业:班级:学生姓名:学号:指导教师:设计时间:实验地点:目录前言 (1)收音机的电路原理 (1)元器件说明 (2)收音机的焊接和组装 (3)试及故障排除 (5)课程设计体会 (9)附录 (10)参考文献 (12)致谢 (13)收音机的电路原理1-1收音机的电路原理将所要收听的电台在调谐电路里调好以后,经过电路本身的作用,就变成另外一个预先确定好的频率(在我国为465KHz),然后再进行放大和检波。
调谐回路的输出,进入混频级的是高频调制信号,即载波与其携带的音频信号。
经过混频,输出载波的波形变得很稀疏其频率降低了,但音频信号的形状没有变。
通常将这个过程(混濒和本振的作用)叫做变频。
变频仅仅是载波频率变低了,并且无论输入信号频率如何变化最终都变为465KHz,而音频信号(包络线的形状)没变。
混频器输出的携音频包络的中频信号由中频放大电路进行一级、两级甚至三级中频放大,从而使得到达二极管检波器的中频信号振幅足够大。
二极管将中频信号振幅的包络检波出来,这个包络就是我们需要的音频信号。
音频信号最后交给低放级放大到我们需要的电平强度,然后推动扬声器发出足够的音量。
若要求超外差式收音机得到更高的灵敏度,在调谐回路与混频之间还可以加入高频放大级然后再去混频。
另外人类自从发现能利用颠簸传递信息以来,就不断研究出不同的方法来增加通信的可靠性、通信的距离、设备的微型化、省电化、轻巧化等。
人们对接收信息所用的接收电路,也慢慢地趋于这种要求。
目前的无线接收机不但只能是收音机,且还可以有接受影像的电视机、数字信息的电报机等。
睡着社会的发展,通讯工具在我们的生活中的作用越来越重要。
通信工程专业的发展头式也一定会更好,为了自己将来更好的适应社会的发展,增强自己对知识的理解和对理论知识的把握,本次课程设计我们准备制作具有使用价值的收音机元器件说明2-1 电阻:在本次课程设计中可以根据色差法对11个电阻进行分类。
调幅收音机课程设计(从原理到电路
收音线路板 F1
一、F1电路板印刷层 (PCB)
二、F1电路板丝印层
一、电阻(P18-19)
1、电阻的主要参数 电阻的值:单位有Ω、KΩ、MΩ.
电阻的功率:电阻有额定功率,P=I
R, 2 设计电路时要考虑电阻的功率,即I ≤P/R
2
电阻的温度特性:温度的改变电阻的阻值也 会发生改变。 2、电阻的分类 a. 固定电阻 b. 可变电阻(电位器) 3、电阻值大小的识别 电阻的阻值标注有两种方法,一是直接在电 阻上标出数据;二是用色环表示阻值。色环表示 阻值可在任意角度识别其阻值大小,不受电阻体 积限制,使用方便,被广泛运用。
电容的电气特性是“隔直通交”。在电路中为容性, 容抗: Zc=1/jωC 1、电容的主要参数 a.电容的容量:瓷介质电容容量小,容量范围一般在 1PF--1uF之间。 形似圆饼状,其表示方法有: -9 -6 (1)直接表示法, 用uF=10 F,nF=10 F, -12 pF=10 F来表示电容单位。 举例:“3p”,“0.01u”,“4n7”=4.7nF=470pF (2)不标单位的直接表示法 举例:“3”=3pF,“27”=27pF,“0.047”=0.047uF (3)数码表示法,一般用三位数表示,前两位表示 容量有效数字,第三表示幂指数。即“0”的个数, 默认单位为pF。 3 1 举例:“203”=20×10 =0.02uF “221”=22×10 =220pF 4 3 “104”=10×10 =0.1uF “103”=10×10 =0.01uF
二、调频(FM)
调频:使载波频率按照调制信号幅值的改变而改变的调制方式 设调制信号为 UΩ(t)= UΩmcosΩt 载波信号为 UC(t)= UCmcosωCt 调频时,载波电压振幅度Ucm不变,而载波瞬时间频率则随调 制信号规律变化,即为 ω(t)=ωc+KfUΩ(t)=ωc+Δω(t) t 调频波的表示式为 U FM t U cos[ c t K f 0U (t )dt ] 调制信号幅度最大时,调频波最密,频率最大;而当调制信 号负的绝对值最大时,调频波最稀疏,频率最低。
电子技术课程设计报告 调幅收音机电路设计讲解
河南机电高等专科学校电子技术课程设计报告设计课题:调幅收音机电路设计专业班级:电力111 班学生姓名:* * *学生学号:110******指导教师:张* *成绩:二○一二年十二月二十日调幅收音机电路设计一、设计任务1.熟悉设计任务及主要技术指标和要求。
2.选定方案的论证及整体电路框图的工作原理。
3.单元电路的设计及计算,元器件选择,电路图。
4.按国家有关标准画出整体电路图,列出元件﹑器件明细表。
5.对设计成果作出评价,说明本设计特点和存在的问题,提出改进意见。
6.独立思考,认真设计通过调幅接收电路设计设计,建立无线电接收机的整机概念,了解接收整机各单元电路之间的关系及相互影响,从而正确设计、计算接收机的各个单元电路:包括高频放大级、主振级、中放级、检波级及音频放大器的参数设计、元器件选择。
二、设计要求频调幅接收机的电路设计与调试方法.此种调幅接收机主要有五部分组成,输入回路,高频放大,本机振荡,解调和音频放大.输入回路是选择接收信号的部分,需要调谐于接收机的工作频率;高频放大是将输入信号进行放大,同样需要调谐于接收机的工作频率;解调是将已调信号还原成低频信号;本机振荡则是为解调器提供与输入信号载波同频的信号;最后的音频功放则是将声音信号放大三、设计原理和电路图1.工作原理天线从空间接收无线电波,并将他们转换成电信号送到输入调谐回生一个频率很高的本振信号也送到混频电路,在混频电路中,本振信号与电台信号进行差拍(相减),得到频率为465kHz的中频信号。
频率为465kHz的中频信号经中频放大器放大后,由检波器解调出音频信号,经低放和功放,送给扬声器发出声音。
2.天线回路的设计天线在无线电通信技术中是起到发射或接收电磁波的作用,天线性能的优良与否,往往在无线通信中起到事半功倍的作用。
从原理上讲,发射天线和接收天线是互易的,但在实际应用中还是有差别的。
一副在某一段频率上发射性能优良的天线,一定也是在该段频率上接收性能优良的接收天线,但随便一条能接收的天线,却不一定也是优良的发射天线。
HX108-2收音机课程设计报告
设计题目:系别:专业:班级学号:姓名:指导教师:设计时间:三.收音机原理分析:HX108-2型7管半导体收音机频率范围:525~1605KHZ;输出功率:100mW(最大);扬声器:φ57mm,8Ω;电源:5号电池二节。
电原理图如图2.1。
由图知,整机中含7只三极管,因此称为7管收音机。
其中,三极管V1为变频管,V2、V3为中放管,V4为检波管,V5为低频前置放大管,V6、V7为低频功放管。
天线回路选出所需电台信号,经变压器B1耦合到变频管V1基极。
与此同时,由变频管V1、振荡线圈B2、双联同轴可变电容C1B等元器件组成的共基调射型变压器反馈式本机振荡器,其本振信号经电容C3注入到变频管V1发射极。
电台信号与本振信号在变频管V1中进行混频,混频后,V1管集电极电流中将含有一系列组合频率分量,其中包含本振信号与电台信号的差频(465KHZ)分量,经过中周B3(内含谐振电容),选出所需中频(465KHZ)分量,并耦合到中放管V2基极。
图中电阻R3是用来进一步提高抗干扰性的,二极管VD3是用以限制混频后中频信号振幅(即二次AGC)。
中放由V2、V3等元器件组成的两级小信号谐振放大器。
通过两级中放将混频后所获得的中频信号放大后,送入下一级检波器。
检波器由三极管V4(相当于二极管)等元件组成的大信号包络检波器。
检波器将放大的中频调幅信号还原为所需音频信号,经耦合电容C10送入后级低频放大器进行放大。
检波过程中,除产生所需音频信号之外,还产生反映输入信号强弱的直流分量,由检波电容之一C7两端取出后,经R8、C4组成的低通滤波器滤波后,作为AGC电压加到中放管V2基极,实现反向AGC。
即当输入信号增强时,AGC电压降低,中放管V2的基极偏置电压降低,工作电流IE将减小,中放增益随之降低,从而使得检波器输出的电平能够维持在一定的范围。
低放部分由前置放大器和低频功率放大器组成。
由V5组成的变压器耦合式前置放大器将检波器输出的音频信号放大后,经输入变压器B6送入功率放大器进行功率放大。
收音机课程设计----收音机音频放大电路仿真设计
本科生课程设计题目收音机音频放大电路仿真设计学院机械交通学院专业电气工程及其自动化班级092班模拟电子技术课程设计评分标准项目子项目满分得分1.作品制作质量2040 完成效果202.设计报告方案论证1050 电路、计算,或仿真20调试、测试数据10规范性103.其他工作态度 510 答辩 5总分100总分:指导教师签名:1 设计目的 (1)2 设计要求和设计方案分析 (1)2.1、设计要求 (1)2.2、设计方案分析 (1)2.2.1功率放大电路的分析 (1)2.2.2 电压放大电路的分析 (2)3 设计内容 (3)3.1 功率放大电路 (3)3.1.1 功率放大电路的模拟仿真 (3)图1 功率放大电路的模拟仿真及结果 (3)3.2、电压放大电路 (3)3.2.3、反馈网络的计算 (8)3.2.4 电压放大电路仿真图形及结果 (8)3.2.5、确定静态工作点 (9)3.2.6输入电阻、输出电阻及电压放大倍数的计算 (9)4 图形仿真和运行结果 (10)4.1、电路图 (10)4.2、仿真结果及分析 (11)5 心得体会 (12)6 收音机原件对照表 (16)1设计目的1、培养大学生的实际动手操作能力2、学习和使用multisim软件3、训练毅力和耐心。
培养独立思考问题的能力4、较好的把握电路图和实物之间的联系,并且会对造电路图检测错误5、根据原理图测出静态工作点2设计要求和设计方案分析2.1、设计要求1、设计一个晶体管功率放大器电路,输入信号600mV,输出功率1-5W2、输出功率在1W到5W之间3、放大器工作频率范围30Hz-30kHz4、带内增益平坦度小于1dB5、效率大于40%(越高越好)6、电压放大倍数:Au=1707、最大输出电压:Uo=2.5V8、频率响应:30Hz—30kHz9、输入电阻:r>15kΩi10、失真度:γ<10%11、电源电压:E=18VC12、β=1002.2、设计方案分析2.2.1功率放大电路的分析在多级放大电路中,输出的信号往往是送去驱动一定的装置。
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题目_收音机的电路设计_班级_____2008级机械设计(四)班______学号_____200810310404_____________姓名周亮_____________指导___金老师__________________时间2010年6月21日--2010年6月27日景德镇陶瓷学院电工电子技术课程设计任务书姓名周亮班级08机设(四)班指导老师金老师设计课题:设计任务与要求查找一个感兴趣的电工电子技术应用电路,要求电子元件超过30~50个或以上,根据应用电路的功能,确定封面上的题目,然后完成以下任务:1、分析电路由几个部分组成,并用方框图对它进行整体描述;2、对电路的每个部分分别进行单独说明,画出对应的单元电路,分析电路原理、元件参数、所起的作用、以及与其他部分电路的关系等等;3、用简单的电路图绘图软件绘出整体电路图,在电路图中加上自己的班级名称、学号、姓名等信息;4、对整体电路原理进行完整功能描述;5、列出标准的元件清单;设计步骤1、查阅相关资料,开始撰写设计说明书;2、先给出总体方案并对工作原理进行大致的说明;3、依次对各部分分别给出单元电路,并进行相应的原理、参数分析计算、功能以及与其他部分电路的关系等等说明;4、列出标准的元件清单;5、总体电路的绘制及总体电路原理相关说明6、列出设计中所涉及的所有参考文献资料。
设计说明书字数不得少于3000字。
参考文献秦增煌主编,电工学(第七版)上册.北京,高等教育出版社,2009.5申功达等编,《高频电子线路》,西安电子科技大学出版社,2001.8张肃文,《高频电子线路(第四版)》,高等教育出版社方大千,实用电子控制电路,国防工业出版社目录1、总体方案与原理说明 (1)2、接受机的输入电路(谐振电路) (2)3、中频放大电路 (3)4、鉴频电路 (4)5、混频电路 (5)6、功率放大电路 (6)7、变频电路 (8)8、总体电路原理相关说明 (9)9、总体电路原理图 (11)10、元件清单; (12)11、参考文献 (13)12、设计心得体会 (14)1、总体方案与原理说明收音机是由调频和调幅两个调频方式进行接收信号得的。
调频的接收天线以耳机的地线替代,也可直接插上配给的天线ANT,二者工作原理相同。
调频广播的高频信号输入回路直接经电容C、L组成的LC振荡回路,实际上构成一带通滤波器,其通频带为88MHz—108MHz。
在集成块内部接受的调频信号经过高频放大,谐振放大。
被放大的信号与本地振荡器产生的本振信号在内部进行FM混频,混频后输出。
以下是调频(FM)图一和调幅(AM)图二收音机的框图:2、接受机的输入电路(谐振电路)输入电路的主要部分是天线线圈L1和电感线圈L 与可变电容C 组成的串联谐振电路。
天线所收到的各种频率不同的信号都会在LC 谐振电路中感应出相应的电动势,改变C,对所需要的信号频率调到串联谐振,那么这时LC 回路中该频率的电流最大,在可变电容器两端的这种频率的电压也就较高。
其他的各种不同频率的信号虽然也在接收机里出现,但由于它们没有达到谐振,在回路中引起的电流很小。
这样就起到了选择信号和抑制干扰的作用。
R L CR U U U U Q RX X fcfl L C C L 0=======−ωωϕππ1,0arctan ,2123、中频放大电路中频放大电路的任务是把变频得到的中频信号加以放大,然后送到检波器检波。
中频放大电路对超外差收音机的灵敏度、选择性和通频带等性能指标起着极其重要的作用。
由LC调谐回路特性知,中频选频回路的通频带B=f2-f1,式中QL是回路的有载品质因数。
QL值愈高,选择性愈好,通频带愈窄;反之,通频带愈宽,选择性愈差。
4、鉴频电路鉴频电路可分为三类,第一类是调频-调幅调频变换型。
这种类型是先通过线性网络把等幅调频波变换成振幅与调频波瞬时频率成正比的调幅调频波,然后用振幅检波器进行振幅检波。
第二类是相移乘法鉴频型。
这种类型是将调频波经过移相电路变成调相调频波,其相位的变化正好与调频波瞬时频率的变化成线性关系,然后将调相调频波与原调频波进行相位比较,通过低通滤波器取出解调信号。
因为相位比较器通常用乘法器组成,所以称为相移乘法鉴频。
第三类是脉冲均值型。
这种类型是把调频信号通过过零比较器变换成重复频率与调频信号瞬时频率相等的单极性等幅脉冲序列,然后通过低通滤波器取出脉冲序列的平均值,这就恢复出与瞬时频率变化成正比的信号。
二极管环形混频器产品已形成完整的系列,它用保证二极管开关工作所需本振功率电平的高低进行分类,其中常用的是L evel7,L evel17,L evel 23三种系列,它们所需的本振功率分别为7dBm(5mW),17dBm(50mW)和23dBm(200mW),显然,本振功率电平越高,相应的1dB压缩电平也就越高,混频器的动态范围也就越大。
对应于上述三种系列,1dB压缩电平所对应的最大输入信号功率分别为1dBm(1.25mW)、10dBm(10mW)、15dBm(32mW)。
外部音源信号经过前置放大、均衡放大后,输入最后的功率放大级,然后就可以输出去驱动扬声器,发出声音。
本实验中的功率放大器采用TDA2030集成块,其本质就是一个运算放大器,和其它小信号放大用的运放相比,有较大电流输出能力,可以输出较大的功率。
RP3是一只电位器,作用是进行音量(Volume)调节。
输入信号(均衡电路的输出信号)通过耦合电容C1后,再由RP3进行分压调节,连接到TDA2030的同相端。
电阻R1、R2组成反馈回路,和TDA2030构成了一个同相比例放大电路,这一部分就是整个功率放大电路的核心,本质和普通运放完全一致。
需要说明的是电容C2同样是一只耦合电容,作用同样是“隔直通交”,使功率放大器仅仅对交流信号产生放大作用,而对直流信号不产生任何放大:1、对于直流信号,电容C2相当于“开路”,此时电阻R2不起作用,功率放大器和电阻R1构成的是一个电压跟随器。
由于电位器RP3是通过电容C1和前级电路耦合,因此RP3上的直流电位一定为零,同时可以保证功率放大器的输出也一定为零,即有“零输入,零输出”的性质。
2、对于交流信号,电容C2相当于“短路”,此时电阻R1和R2组成同相比例放大器反馈回路,功率放大器的交流电压放大倍数为:3.D1、D2是两只起保护作用的二极管,反向并联在功率放大器的输出端和电源之间,虽然对电路的理论分析和理解没有作用,但在实际电路中则必不可少,原因在于扬声器。
扬声器并不是简单的纯阻性负载,而是线圈和永磁体复合组成的,当扬声器的线圈振动时,切割磁力线会产生感生电动势,这种感生电动势反过来加在功率放大器的输出端口,太大的话有可能造成功率放大器的损坏。
二极管D1、D2在电路正常工作时处于反向,是不导通的,对电路工作没有影响,而如果感生电动势过大,超过了电源电压的范围,则开始导通,将输出端的感生电动势进行钳位,保护功率放大器不会损坏。
4.电阻R3和电容C3串接在路的输出端,和扬声器一起可以看成功率放大器的负载,其作用是对扬声器的频响特性进行补偿,使功率放大器输出端的总负载趋近于纯阻性。
它们的补偿作用可以用以下简单的分析来做一个定性理解。
7、变频电路n=60f(1-s)/p(1)式中n——异步电动机的转速;f——异步电动机的频率;s——电动机转差率;p——电动机极对数。
由式(1)可知,转速n与频率f成正比,只要改变频率f即可改变电动机的转速,当频率f在0~50Hz的范围内变化时,电动机转速调节范围非常宽。
变频器就是通过改变电动机电源频率实现速度调节的,是一种理想的高效率、高性能的调速手段。
——控制定子磁链引入定子磁链观测器,实现无速度传感器方式;——自动识别(ID)依靠精确的电机数学模型,对电机参数自动识别;——算出实际值对应定子阻抗、互感、磁饱和因素、惯量等算出实际的转矩、定子磁链、转子速度进行实时控制;——实现Band—Band控制按磁链和转矩的Band—Band控制产生PWM信号,对逆变器开关状态进行控制。
矩阵式交—交变频具有快速的转矩响应(<2ms),很高的速度精度(±2%,无PG反馈),高转矩精度(<+3%);同时还具有较高的起动转矩及高转矩精度,尤其在低速时(包括0速度时),可输出150%~200%转矩。
8、总体电路原理相关说明1.输入电路由C1a、C2和T1的初级线圈L1组成。
T1为中波磁性天线,由磁性材料(磁棒)和初、次级线圈构成。
磁棒的导磁率很高,能大量聚集空间电磁波的磁力线。
L1、L2多采用多股漆包线绞合的纱包线绕制。
C1a是双连可变电容器中的一连(调谐连),C1a、C2、L1组成串联谐振电路。
当外来的某一电台信号与谐振电路的固有频率一致时,电路发生谐振,该频率的电台信号就会在L1两端产生高电压而被选出,而其它频率的信号被衰减。
选出的高频电台信号经L1耦合给L2,加至变频管的基极。
当调节C1a的电容量时,可以使谐振电路的频率从525kHz~1605kHz之间连续变化,从而选择不同的电台信号。
2.变频电路振荡电路由C1b、C3、C4、T2和V1组成,为自激式的共基调发射极振荡电路。
C1b是与C1a同轴的双连电容器的振荡连,调节其磁芯,可以调节电感量,从而改变振荡器低端的振荡频率。
C5为R2的旁路电容,C6为振荡回路的耦合电容,也称振荡交连电容。
此外,振荡交连电容C6的容量必须选择恰当。
如选得过小,易造成整机灵敏度低或本机振荡停振(特别低端停振);如选得太大,易产生寄生振荡(特别是高端)。
3.中频放大电路为保证足够的放大量,中频放大器一般由两级选频放大器组成。
V2是第一中放管,R4、R5、R6、R8、R9组成其电流负反馈偏置电路。
一中放加有自动增益控制(简称AGC),T3、T4、T5分别是第一、二、三中频变压器(又称中周),它们的初级分别与槽路电容C7、C11、C14构成调谐回路,谐振于465kHz,实现多次选频。
对多级中频放大器而言,中频变压器还担负着级间耦合和实现阻抗匹配的任务。
从变频级送来的中频信号,由T3耦合到V2的基极,经V2放大并选频后由T4耦合至V3的基极,再经V3放大选频后由T5耦合到检波极。
4.检波电路与AGC电路从465kHz的中频调幅信号中取出音频信号的过程,称为检波。
检波电路有二极管检波和三极管检波两种,741型收音机采用二极管检波。
VT是检波二极管,常采用点接触型二极管,放大后的中频信号由中放末级中频变压器T5耦合加至检波二极管VT,利用二极管的单向导电性完成检波任务。
检波后产生下列三种成份:中频及其谐波分量、音频分量及直流分量。
中频及其谐波分量经滤波电容C15滤除,而音频分量经R8、R9和隔直耦合电容C16送往音频放大器。