收音机课程设计报告
实训课程收音机实验报告
一、实验目的1. 学习识别和了解电子元件的基本特性；2. 掌握收音机的工作原理，了解其组成和功能；3. 通过组装收音机，提高动手能力和实际操作技能；4. 学习焊接技术，掌握焊接过程中的注意事项；5. 掌握调试方法，使收音机达到最佳工作状态。
二、实验原理收音机是一种利用电磁波接收和播放声音信号的设备。
它通过天线接收广播电台发射的高频信号，经过调谐、放大、检波、低放等过程，最终输出音频信号，由扬声器播放出来。
本实验采用超外差式收音机，其工作原理如下：1. 输入电路：天线接收到的信号经过输入回路选频，将所需频率的信号选出，送至变频电路。
2. 变频电路：将输入信号与本机振荡信号进行混频，产生固定频率的中频信号。
3. 中频放大电路：对中频信号进行多级放大，提高信号强度。
4. 检波电路：将中频信号中的高频载波与音频信号分离，输出音频信号。
5. 音频放大电路：对音频信号进行放大，提高输出功率。
6. 功率放大电路：将音频信号放大至足够驱动扬声器的功率。
7. 扬声器：将音频信号转化为声音，输出到外界。
三、实验器材1. 收音机零件一套；2. 电烙铁；3. 螺丝刀、镊子、剪刀等工具；4. 松香和锡；5. 两节5号电池；6. 示波器、万用表等测试仪器。
四、实验步骤1. 检查收音机零件是否齐全，并测试元器件是否损坏；2. 根据电路图组装收音机，注意焊接过程中避免短路、虚焊等现象；3. 组装完成后，进行初步调试，检查收音机是否能够正常接收信号；4. 使用示波器观察收音机各部分电路的波形，确保电路工作正常；5. 调整收音机各部分参数，使收音机达到最佳工作状态。
五、实验结果与分析1. 通过本次实验，我们成功组装了一台超外差式收音机，并掌握了其工作原理；2. 在组装过程中，我们学习了焊接技术，提高了动手能力和实际操作技能；3. 通过调试，使收音机达到较好的接收效果，能够正常接收广播电台的信号；4. 在实验过程中，我们发现了以下问题：a. 焊接过程中，部分元器件焊点不牢固，导致收音机接收效果不佳；b. 变频电路中的中频变压器谐振频率不稳定，影响收音机的接收效果；c. 检波电路中的二极管质量较差，导致收音机接收到的信号失真；5. 针对上述问题，我们提出了以下改进措施：a. 重新焊接元器件，确保焊点牢固；b. 调整中频变压器，使其谐振频率稳定；c. 更换质量较好的二极管，提高收音机的接收效果。
收音机实训报告格式（精选5篇）
收音机实训报告格式（精选5篇）第一篇：收音机实训报告格式(一)熟悉电路元件，掌握烙笔的使用方法老师发给我们每人一块电路板，这是别人上一届的学长们做好的电路摸板。
老师只是叫我们用烙笔把各种电路元件拆下来，通过拆的过程，使我们熟练掌握烙笔的使用方法，同时使我们熟悉电路元件的焊接过程。
(二)发收音机装配零件，检查和熟悉各种零件老师让我们多次熟悉收音机的电路图和熟悉电路元件，并调试元器件的好坏。
这一天的工作是相对轻松的，仅仅是熟悉电路图和学习使用常用电子仪器仪表，和识别检测常用的电子元件。
这一天最重要的就是常用电子元件的识别和检测。
我们常见的电子元件就是电阻、电容、二极管和三极管。
电阻上的色带是就是电阻的色环标记法，通过色环来表示电阻的大小，有效数字、倍率和允许误差。
现在见到的电阻的色环有四道和五道的，四道环的有效数字是前两道环所代表，而五道环是由前三道所代表。
接着识别电容器，电容用于交流耦合、滤波、隔断直流、交流旁路和组成振荡电路等，电容的标注分为直接标注和色标法。
通过学习，我明白了直接标注的电容是用数字直接表示电容量，不标单位。
标注1～4位整数时，其单位是pf，标注为小数时，其单位是μf。
也有用三位数字表示容量大小，默认单位是pf，前两位是有效数字，第三位是有效倍率（10m），当第三位是9时，则对有效数字乘以0.1。
而色标法则同电阻器的标注。
检测电容的方法是利用电容的充放电特性，一般用万用表电阻档测试电容的充放电现象，两只表笔触及被测电容的两条引线时，电容将被充电，表针偏转后返回，再将两表笔调换一次测量，表针将再次偏转并返回。
用相同的量程测不同的电容器时，表针偏转幅度越大说明容量越大。
测试过程中，万用表指针偏转表示充放电正常，指针能回到∞，说明电容没短路，可视为电容完好。
现在说明在模拟电路中常见的二极管，通常二极管有整流、检波、稳压、发光、发电、变容、和开关二极管等。
检测二极管我们利用的是二极管的正向导电性，正向导通反向截止，可以判断管子的好坏。
收音机课程设报告(两份).
目录第1章课程设计内容及目的 (5)第2章课程设计实验器材 (6)第3章课程设计实验原理 (8)第4章课程设计操作步骤 (10)第5章课程设计心得 (12)第6章参考文献（资料） (13)第1章课程设计内容及目的1.通过对收音机的安装、焊接及调试，了解电子产品的生产制作过程；2. 了解常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围（色环电阻的识别等），能查阅有关的电子器件图书。
能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用万用表。
3. 学习并掌握超外差收音机的工作原理。
4. 通过电路图,熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理，基本掌握手工电烙铁的焊接技术，了解电子产品的焊接、提高动手能力。
5. 在散件的组装过程中进一步学习电子技术。
6.掌握电子元器件的识别及质量检验；7.学会利用工艺文件独立进行整机的装焊和调试，并达到产品质量要求；第2章课程设计实验器材1. 电烙铁、焊锡丝2. 螺丝刀、镊子、钳子等必备工具、万用表。
S66型袖珍收音机实验套件第3章课程设计实验原理超外差式收音机是指输入信号和本机振荡信号产生一个固定中频信号的过程。
如果把收音机收到的广播电台的高频信号，都变换为一个固定的中频载波频率，然后再对此固定的中频进行放大，检波，再加上低放级，就成了超外差式收音机。
这种接收机中，在高频放大器和中频放大器之间须增加一级变换器，通常称为变频器，它的根本任务是把高频信号变换成固定中频。
而由于中频频率较变换前的高频信号低，而且频率是固定的，所以任何电台的信号都能得到相等的放大量。
另外，中频的放大量容易做得比较高，而不易产生自激，所以超外差式收音机可以做得灵敏度很高。
由于外来电台必须经过“变频”变成中频频率才能通过中频放大回路，所以可以提高收音机的选择性。
实验原理图：印刷电路板：第4章课程设计操作步骤1、对照元件清单目录表检察元件是否齐全；2、认识识别各种元器件以及认清所起作用；3、学习S－202型收音机调频调幅的工作原理；4、按照电路图将元器件焊接在与之对应的位置处；5、装配完毕后，通电进行测试，若各项功能齐全则进行下一步，若存在缺陷则用万用表进行检查并纠正；6、作一些基本的调试；7、把应该固定的地方牢固的封住；8、把焊接好的电路板与外壳组装；9、检查验收。
收音机课程设计报告
收音机课程设计报告〔一〕一、引言：有时侯我们自以为简单的事情,当做起来时才知道并不是我们想象的那么简单。
但是当你做完这件事情后，你会发现这件事并没有想象中的那么难！！！任何一件事要做好都要掌握一定的技术，还必须具备一定的素质才能完成。
要了解一项工种，掌握焊接和电子工艺的操作技术，光靠看书本和讲解是不行的。
所谓实习就是要我们自己实际的去练习，去操作。
要真正的把从书本的理论知识转到实际操作、实践中去。
还有就是不能由着自己的性子来操作，一定要在老师的指导、讲解下进行操作，严格遵守操作规程，不可自己耍小聪明。
二、调幅中波收音机的电路方框图，电路图，信号的流程如下：由于某种原因，其电路图没有上传，敬请谅解！！！收音机的根本工作原理：天线收到电磁波信号，经过调谐器选频后，选出要接收的电台信号。
同时，在收音机中，有一个本地振荡器，产生一个跟接收频率差不多的本振信号，它跟接收信号混频，产生差频，这个差频就是中频信号。
中频信号再经过中频选频放大，然后再检波，就得到了原来的音频信号。
音频信号通过功率放大之后，就可送至扬声器发声了。
天线接收到的高频信号通过输入电路与收音机的本机振荡频率〔其频率较外来高频信号高一个固定中频，我国中频标准规定为465khz〕一起送入变频管内混合——变频，在变频级的负载回路〔选频〕产生一个新频率即通过差频产生的中频，中频只改变了载波的频率，原来的音频包络线并没有改变，中频信号可以更好地得到放大，中频信号经检波并滤除高频信号。
再经低放，功率放大后，推动扬声器发出声音。
三、安装前的准备工作：所需的根本工具：电烙铁〔焊枪〕、烙铁架、松香、万用表、镊子、尖嘴钳、偏口钳、螺丝刀。
焊接工艺要求: 1、在焊接之前要仔细的查看个元件的个数，以及用万能表测试个元件性能是否为良好的。
2、要清楚的识别元件种类和作用。
3、在焊接时要注意电烙铁的角度，要使电烙铁、焊锡丝与电路板三位一体，要注意焊锡丝的用量，如果多了可能会影响其它元件的焊接也不美观，少了也许会焊不牢固。
fm调频收音机课程设计
fm调频收音机课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解调频收音机的工作原理，掌握无线电频率、调制解调技术的基本概念；2. 学生掌握调频收音机的电路组成，了解各部分功能及其相互关系；3. 学生了解调频广播信号的传输过程，掌握接收、放大和音频输出等环节的基本原理。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，正确组装和调试一台简易的调频收音机；2. 学生通过实践操作，提高动手能力，培养问题解决和团队协作能力；3. 学生能够运用调频收音机收听广播，提高信息获取和处理能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子技术的兴趣，激发学习热情，树立勇于探索、创新的科学精神；2. 学生通过学习调频收音机的制作，认识到科技对生活的影响，增强环保意识和责任感；3. 学生在团队协作中，学会尊重他人、倾听意见，培养良好的沟通能力和团队精神。
课程性质：本课程为电子技术实践课程，结合理论教学，注重培养学生的动手操作能力和实际应用能力。
学生特点：学生为初中生，具备一定的物理知识和动手能力，好奇心强，喜欢实践操作。
教学要求：教师应结合学生特点，采用启发式教学，引导学生主动探究，注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力和创新能力。
通过课程目标的分解，使学生在学习过程中达到预期的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 理论知识：- 无线电频率与调制解调技术的基本概念；- 调频收音机的工作原理与电路组成；- 调频广播信号的传输过程及接收、放大和音频输出等环节的基本原理。
参考教材章节：第三章“无线电发射与接收技术”的第1-3节。
2. 实践操作：- 简易调频收音机的组装与调试；- 调频收音机的使用方法与维护；- 收音机性能的优化与改进。
参考教材章节：第三章“无线电发射与接收技术”的第4-5节。
3. 教学进度安排：- 理论知识（第1-2课时）：讲解无线电频率、调制解调技术，介绍调频收音机的工作原理和电路组成；- 实践操作（第3-4课时）：指导学生进行调频收音机的组装与调试，讲解使用方法和维护；- 性能优化与改进（第5课时）：探讨调频收音机性能的提升，引导学生进行创新设计。
调幅调频收音机课程设计
调幅调频收音机课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解调幅调频收音机的工作原理，掌握相关电子元件的功能及电路组成。
2. 学生了解无线电广播的发展历程，认识调幅调频收音机在生活中的应用。
3. 学生掌握调幅调频收音机的调试方法，了解如何收听不同频率的广播节目。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，正确组装和调试调幅调频收音机。
2. 学生具备分析收音机故障原因的能力，并学会排除简单故障。
3. 学生能够运用调幅调频收音机进行实际收听，提高信息获取和筛选能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子技术的兴趣，激发创新意识和动手实践能力。
2. 学生通过学习调幅调频收音机，认识到科技对生活的影响，增强社会责任感和时代使命感。
3. 学生在团队合作中，培养沟通与协作能力，养成尊重他人、团结互助的良好品质。
本课程针对初中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力，培养他们的创新精神和实践能力。
通过本课程的学习，使学生能够掌握调幅调频收音机的相关知识，提高他们在生活中运用科技产品的能力。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 无线电广播发展历程：介绍无线电广播的起源、发展过程及调幅调频收音机的演变。
2. 调幅调频收音机原理：讲解调幅（AM）和调频（FM）的传输原理，以及收音机内部电路的组成和功能。
3. 电子元件介绍：学习收音机中常用的电子元件，如天线、高频放大器、混频器、本振、中频放大器、检波器、功率放大器等。
4. 收音机组装与调试：学习如何组装调幅调频收音机，掌握调试方法，包括选台、调节音量、改善音质等。
5. 故障分析与排除：分析收音机常见故障原因，学习简单的故障排除方法。
6. 实际应用：运用所学知识，进行实际收听，学习如何筛选有用信息。
教学内容安排如下：第一课时：无线电广播发展历程及电子元件介绍。
第二课时：调幅调频收音机原理及收音机组装。
收音机课程设计报告
HX108-2 AM 收音机安装与调试一、实习目的与要求目的: 通过收音机的原理电路图, 对一台调幅收音机进行安装、焊接和调试, 了解类似电子产品的装配过程, 掌握电子元器件的识别方法, 培养自己的实践技能。
要求: 1.认识常用的电阻、电容等电子元器件；2、了解收音机的工作原理；3、熟练焊接的具体操作；4、学习并掌握收音机的调试方法；5、初步掌握电子线路故障的排除方法。
二、实习材料:1.HX118-2型六管超外差收音机散装套件: 1套/人（见元件明细表）；2、组装工具: 1套/人；3.万用表、稳压电源、高频信号发生器、音频信号发生器、晶体管毫伏表每条流水线1套；色环电阻色标数该电阻为10X10 Ω±5%主要性能指标: 频率范围: 535～1065kHz 中频频率: 465kHz灵敏度: <1mV/m （能收到本省、本市以外较远的电台及信号较弱的电台） 选择性: 20lg >14dB输出功率: 最大不失真功率≥100mW电源消耗：静态时, ≤12mA, 额定时约80Ma三、工作原理101 0误差±5%表示：当调幅信号感应到B1及C1组成的天线调谐回路, 选出我们所需的电信号f1进入V1（9018H）三极管基极: 本振信号调谐在高出f1频率一个中频的f2(f1+465KHz)例: f1=700KHz 则f2=700+465KHz=1165 KHz进入V1发射极, 由V1三极管进行变频, 通过B3选取除465KHz中频信号经V2和V3二级中频放大, 进入V4检波管, 检出音频信号经V5（9014）低频放大和由V6.V7组成功率放大器进行功率放大, 推动扬声器发声。
D1,D2(IN4148)组成1.3V稳压, 固定变频, 一中放、二中放、低放的基极电压, 稳定各级工作电流, 以保持灵敏度。
由V4（9018）三极管PN结用作检波。
R1.R4.R6.R10分别为V1.V2.V3.V5的工作点调整电阻, R11为V6.V7功放级的工作点调整电阻, R8为中放的AGC电阻, B3.B4.B5为中周（内置谐振电容）, 既是放大器的交流负载又是中频选频器, 该机的灵敏度, 选择性等指标中频放大器保证。
FM收音机制作设计报告教学文案
• 检查元器件是否缺少或者参数不对 • 检测元器件的好坏，并认真观察PCB板，
了解工作原理。 • THT元件检测 检测电位器阻值调节特性 检
测LED 线圈 电解电容 插座 开关对的好坏。
调频收音机的工作原理
• 本收音机是由FM信号输入，本振调谐电 路，中频放大，耳机放大电所有元器件焊接完成后目视检查 元器件；型号，规 格，数量，及安装位置，方向是否与图纸符合。焊点检查， 有无虚、漏、桥接、飞溅等缺陷。
• (2)测总电流 • 1.检查无误后将电源线焊到电池片上。 • 2.在电位器开关断开的状态下装入电池。 • 插入耳机 • 用万用表200mA（数字表）或50mA档（指针表）跨接在
开关两端测电流，用指针表时注意表笔极性，正常电流为 7~30mA(与电源电压有关）并且LED正常点亮。
实训的收获与感想
目录
• 一.实训目的 • 二.实训要求 • 三.实训设备、工具及元器件 • 四.安装步骤 • 五.调频收音机的工作原理 • 六.收音机的调试 • 七.实训的收获与感想
安装步骤
• 1.技术准备 了解SMT的基本知识 1.SMC及 SMD特点及安装要求 2.SMB设计及检验 3.SMT工艺过程 4.再流焊工艺及设备
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通信电子线路课程设计报告FM收音机的制作FM无线麦克风设计姓名：尹仲勋，曾方圆，林培达班级：07通信1学号：200730590128200730590129200731010318指导老师：陆健强，蔡坤，俞龙，黄双萍日期：2010.6.7～2010.6.15华南农业大学工程学院摘要随着科学技术的发展，调频收音机的应用十分广泛，尤其消费类占有相当的市场。
从分离元件组成的收音机到由集成电路组成的收音机，调频收音机技术已达到十分成熟的地步。
在众多种收音机中，调频收音机以较高的技术含量和较高的音质得到了广泛的欢迎。
调频发射机也以其良好的发射效果而被广泛应用。
FM收音机和FM无线麦克风组成了性能较好的发射接收系统。
本论文主要介绍了利用分立元件组成的FM收音机和FM无线麦克风的设计全过程，包括电路各个模块参数的计算，电路各个模块的分析，电路板的焊接过程、调试过程，讨论了在设计过程中遇到的问题以及如何解决问题。
本次课程设计成果，基本上满足要求，性能指标符合。
FM无线麦克风能够很好发射频率，而FM收音机电路的缺点是伴有音质噪声，需进一步改进。
关键词： FM收音机、FM无线麦克风、焊接、调试目录1.前言 (3)2 电路设计 (4)2.1 FM收音机设计 (4)2.2 FM无线麦克风设计 (10)3．电路焊接、调试 (12)3.1 电路板焊接 (12)3.2 电路板调试 (12)4. 讨论及进一步研究建议 (17)5.课程设计心得 (18)Abstract (19)参考文献 (20)附录 (21)1.前言调频收音机（FM Radio）一直在人们的生活娱乐中占有非常重要的地位。
从老式的晶体管收音机到今天的网络收音机，说明通过广播享受生活一直是人们喜欢的生活方式目前调频式或调幅式收音机，一般都采用超外差式，它具有灵敏度高、工作稳定、选择性好及失真度小等优点。
FM无线发射机FM麦克风一样，是人们生活中常用的，具有重要应用。
因此，高音质的FM收音机和高质量的FM无线麦克风的制作具有重要意义。
2 电路设计2.1 FM收音机设计设计指标：天线输入信号频率：87~108MHz本振部分：（1）输出本振频率为77.3~97.3MHZ可调混频部分：（1）设计谐振频率为10.7MHZ的中频谐振回路（2）混频输出频率为10.7MHZ中频部分：（1）３０dB功率增益（2）陶瓷滤波器输出端为10.7MHZ调制信号检波部分：（1）设计一个FM斜率鉴频的并联谐振回路（2）检波输出为音频信号低频功放部分：音频信号的幅度可调整体框图：图1 收音机整体框图2.1.1 FM 收音机电路各个模块参数的计算1、调谐电路参数计算图2 调谐回路调谐回路是由可变电容VC 并上一15PF电容和天线线圈 L1 组成。
调节可变电容 VC可使 LC 回路的固有频率等于电台频率，产生谐振，以选择不同频率的电台信号。
同时，调谐回路还有一个重要的作用，就是采用部分接入，将信号很好地耦合到下一级电路中去。
谐振频率范围的计算：已知天线端的接收频率范围是87.5MHZ~108 MHZ ，薄膜介质可变电容VC 的值为3~20PF,通过并联一个15PF 电容，可减少容量变化量。
1) 谐振频率范围计算： ∵f ==1.39≈ (其中maxf为最高接收频率，minf为最低接收频率；max c 为可变电容最大容量，minc 为可变电容最小容量) ∵minf ＝87.5MHz∴f≈1.39×87.5MHz ≈122MHz由上分析，可知谐振频率范围在87.5～122MHz 范围内，但布线寄生容量及晶体管电极间容量会导致谐振频率降低。
2）线圈1L 计算：取谐振频率为87.5MHz ，此时 ()22212612110.0954487.5103510H f C L μππ-==≈⨯⨯⨯⨯利用电感计算小软件，可以根据我们需要的电感值绕线圈，以4㎜的笔芯为轴，绕制大概5圈即可。
2 本振电路参数计算图3 本地振荡电路本振条件： 正反馈（ 相位条件） 幅 度 (反馈量要足够大）本图为克拉伯振荡电路，由晶体管、可变电容、瓷片电容和5V 稳压管等组成。
它能产生稳定高频振荡信号，振荡频率总是比输入的电台信号高 10.7MHz 。
1）线圈L 3计算：如图，∵120102010 4.334.311172222C PF =++=++=++设此时谐振频率为87.5－10.7＝76.8MHz ，则 ()22222612110,1254476.81034.310L H f C μππ-===⨯⨯⨯⨯利用电感计算小软件，可以根据我们需要的电感值绕线圈，以4㎜的笔芯为轴，绕制大概6圈即可。
2）本振电路振荡频率计算：当薄膜介质可变电容调至最小时（3PF ），此时，振荡频率最大，为108f MHz ==≈此时谐振频率为108－10.7＝97.3MHz由上分析，可知本振的振荡频率为76.8～97.3MHz ，在高于76.8～97.3MHz 的频率时产生振荡，但由于寄生容量等因素，振荡频率会低于设计值。
3 中放检波电路参数计算L4L3图4 中放检波电路 检波电路参数计算：L4=7uf图5 FM检波电路图6 S曲线如图所示，FM鉴频的工作原理是将频率的改变更换为对电压的改变（原理）S特性曲线中，Hf为11MHZ，Lf为10.4MHZ,L4的取值范围是5.5～7.9uH,取7uH 进行计∵Hf=∴12262641129.9()44(1110)710C pff Lππ-===⨯⨯⨯⨯再取1C=27pf计算，则,Lf=∴21122262624115.5()44(10.410)710C C C pff L Lππ-=-=-=⨯⨯⨯⨯则2C取值为7pF2.1.2 FM收音机电路各个模块的分析1 、本振采用克拉伯电路原因分析当晶体管为有源器件时，它的工作状态（电源电压或周围温度）有所改变，即引起振荡频率的变化，为了维持晶体管的参数不变，可采用稳压电源和恒温措施。
除了上述方法，还可以采用高稳定度LC 振荡器电路，克拉伯电路即是其中的一种。
下面讲讲为何克拉伯电路可提高振荡稳定度。
如图， 1C >>3C ,2C >>3C ,3C 为可变电容，它的作用是将L 与1C 、2C 分隔开，使反馈系数仅取决于1C 和2C 的比值，振荡频率则基本上由3C 和L 决定。
这样，3C 就减弱了晶体管与振荡回路之间的耦合，使折算到回路内的有源器件参数减小，提高了频率稳定度。
另一方面，不稳定电容则与1C 、2C 并联，基本上不影响振荡频率。
3C 越小，则频率稳定度越好，但起振也越困难，因此，3C 也不可以无限制地小。
图7 克拉伯电路2 、混频电路采用基极注入方式原因分析在我们制作的FM 收音机当中，混频电路采用了基极注入方式，由于s f 与osc f 两种信号注入同一个基极，所以具有相互干扰的缺点。
但为何还采用基极注入方式而不用其它呢，主要是因为与发射极注入方式相比，本机振荡信号的电平较小，也就是说，此种电路的输入阻抗较大，比较容易起振，需要的本振注入功率也比较小。
因此采用了此种方式，fs图8 基极注入方式混频电路3 采用去加重电路原因分析FM收音机的音质较好，其频率可调至很高，但噪声成分也随着高频率而变大，因此，FM收音机要有衰减高音的特性，也成为去加重，它可衰减存在于高频中的噪声。
4 采用去耦电路原因分析由于各个电路都共电源，因此通过电源电路会有少许信号由输出端返回输入端，这样，会由于重叠若干级放大电路而引发振荡。
为防止通过电源电路的信号返回，我们就必需进行去耦处理，去耦电路在高频电路中是非常重要的。
2.2FM无线麦克风设计设计指标本振部分：（1）输出本振频率为90MHZ左右（2）用变容二极管对FM进行调制。
高频放大电路：缓冲放大器的功能；稳压电路：改善振荡电路的频率变化。
整体框图图9 FM无线麦克风整体框图2.2.1 FM无线麦克风电路各个模块参数的计算1振荡电路参数计算我们这发射部分的振荡电路仍旧是采用克拉普电路，如下图所示： +3v +3v图10 FM无线麦克风振荡电路这是考毕兹电路的改进型，变化之后，电路的稳定性提高了。
在这电路中振荡频率的计算如下：f=1/{2*pi*sqr[L*Cv +L/(1/C1+1/C2+1/C3)]}我们预计需要90MHz的频率，便可由上式计算出 L=0.19uH3．电路焊接、调试3.1 电路板焊接在焊接电路的时候，要特别细心，根据我们焊接的经验，提出以下几点注意事项：1、要注意安全；2、注意各中周及振荡线圈的位置不能互换；3、在焊接线圈是要注意将其表层的绝缘层刮去，使其与电路导通；4、电解电容、二极管极性以及三极管e、b、c不能出错；5、各元器件高度应适当，所有元器件高度均不能超过中周的高度；6、焊接要控制好焊锡的量，并且要防止虚焊7、要根据电路图恰当布线，对于高频电路，布线非常重要，在布线的时候，要尽量走短路线，避免跳线，而且要大面积铺地3.2 电路板调试在此次课程设计里，除了焊接工艺，调试电路是个很重要的部分，收音机的调试需要我们有很大的耐心，也间接体现了我们的电路分析能力，解决问题能力，是综合能力素质的体现。
收音机和发射机的调试时要注意以下几点：1.对各晶体管e、b、c三极静态工作电压测量。
2.整机电流及断点电流测量（在测量断点电流前断点电流测试点不应连接上）。
3、各点波形记录和频率的测量4收音机中周的绕制保证在输入10.7MHZ信号时输出波形达到最大不失真5 线圈的绕制要根据电感计算小软件来计算电感值，从而得到我们所需要的电感值3.2.1收音机调试1、本地振荡器图12 本振最小频率图13 本振最大频率将收音机接上9V直流稳压电源，频谱仪接本振电路输出端，通过调节双联电容，可以得到本振的最大最小振荡频率，具体内容可见3.1.2本振参数的计算。
如图可知，本地振荡器的最小振荡频率为73.3MHZ，最大振荡频率为101.8MHZ,与理论值本振振荡频率为76.8～97.3MHz接近。
2、混频电路图14 输入天线信号图15 中频信号图16 本振信号将收音机接上9V直流稳压电源，频谱仪接本振电路输出端，此时测得本振频率为91.3MHZ，开启函数信号发生器，调节其频率为91.3+10.7=102MHZ，并将其接收音机的天线，再将频谱仪接混频输出端，可得到10.7MHZ的中频，即混频电路正常工作。
3、检波电路图17 检波电路同样断开前端的输入，在输入端（1脚）输入一个频率为10.7MHz，幅度为50mV的外部中频信号，此时喇叭发出的声音应该要比低放时低沉，且是“沙沙沙”的声音。
调节可调电阻，使喇叭的发声达到最大。
在此部分调试中，我们发现喇叭的发声变得很小，必须用耳朵靠近才能听见，且发现调节电阻也没用很大变化。