人教版《道德与法治》七年级上册-第八课《探问生命》知识清单和测试(含答案)

第八课探问生命
【知识清单】
1、怎样理解生命?(我们为什么要珍惜自己的生命)
生命来之不易。

每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，生命是属于我们自己的幸运。

②生命是独特的。

每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。

生命是不可逆转的。

生命的时光一去不复返。

④生命是短暂的。

我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。

2、如何正确看待死亡？
我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。

死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。

向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。

3、生命的接续有什么意义？
在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。

生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。

在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。

③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。

4、生命对我们而言，包括哪些内容？
生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；
我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。

5、为什么要敬畏生命？
生命是脆弱的、艰难的；
生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的；
生命是宝贵的，生命的价值高于一切。

6、我们为什么要珍爱他人的生命？
生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。

“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才
会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。

7、如何理解生命是休戚与共的（如何敬畏生命？）
敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。

我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。

当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。

【易错点拨】
1.我们要珍惜生命，不可轻生或自残。

生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的。

每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。

在时间的长河中，个人的生命很短暂，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实，不错过美好的青春年华。

2.生命会消失，但生命的接续永不消失。

在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。

在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。

生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。

在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。

3.我们不仅要珍惜自己的生命，也要珍惜其他生命，尤其是其他人的生命。

生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。

【复习检测题】
一、单选
1、在抗击西非埃博拉疫情的行动中，中国为相关国家和国际组织提供了总额达
7.5亿元人民币的紧急援助。

这表明（C ）
A.生命是地球上最珍贵的财富
B.中国在国际事务中发挥着主导作用
C.中国政府尊重和关爱生命
D.生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献
2、每个人最终都将走向死亡，但我们不能简单地拒绝生命，这是因为（ A ）
A.生命是珍贵的，属于我们的生命只有一次
B.我们长大后要赡养父母
C.我们每个人来到世上有责任繁衍后代
D.我们的未来充满着希望
3、下列关于生命的接续的说法中，不正确的是( A )
A.每个人的生命都是独立的个体，与他人、社会无关
B.在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富
C.在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命
D.在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命
4、我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是来自( B )
A.自己的兴趣爱好
B.内心的自愿选择
C.国家制定的法律
D.国家社会的需要
二、多选
5、人最高贵的东西是生命，生命对我们每个人来说只有一次，因此我们要敬畏生命。

下列做法能体现敬畏生命的有（ BCD ）
A.爱护自己，无论什么时候都要首先考虑自己的安全
B.不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命
C.谨慎地对待生命关系，处理生命问题
D.尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人
6、右图漫画中这位父亲的行为告诉我们（ ACD ）
A.这是漠视他人的生命、粗暴对待他人生命的行为
B.父亲殴打子女，是天经地义的事
C.父亲的行为是对子女生命的不尊重
D.作为父亲要尊重子女的生命，可以用其他非暴力方式来
教育子女
7、我们之所以珍爱生命、善待生命，是因为( ABCD )
A.生命是自然界最珍贵的财富
B.每种生命都有其存在的意义和价值
C.各种生命相互依存，相依为命
D.生命只有一次，既宝贵又脆弱
三、辨析
8、某中学一名学生，因为学习压力大，留下一纸“我走了，我太累了”之后，从学校教学楼上一跃而下。

围绕这个事件，某班同学展开了讨论，请你对他们的观点进行辨析。

【答案】
①学习过程需要集中注意力、耗费精力，不是轻而易举的事情，有些苦；但是当对某方面感兴趣时，发现自身潜能时，学习中也有快乐，因此，在学习过程中有苦也有乐。

②中学阶段，学习是我们的重要任务，学习可以点亮生命，为生命增加养料，为幸福生活奠基，我们不能放弃学习，而要学会享受学习。

③生命是来之不易的是短暂的，对于每个人来说只有一次，生命是珍贵的。

现实生活中，我们要善待自己，珍惜热爱自己的生命。

④生命来之不易，生命不仅仅是“我”的，更是“我们”的。

轻易放弃生命的行为是对自己不负责任，也是对家庭、对社会不负责任，我们要增强生命的韧性，活出生命的精彩。

四、观察与思考
9、汶川地震中，有这样一个顽强的人。

他叫刘青云，他被垮坍的房屋压在了下面，左腿被一根5公分木条死死压着不能动弹。

于是他用牙齿不停地啃咬木条，最终将其咬断。

而同时，外界所有的人也没有放弃救援，最后，在受困超过100小时后，终于将他成功救出。

①在施救者和被救者的身上，你看到了什么？至少两点
②搜救人员为什么没有放弃救援？
【答案】
①刘青云对生命的珍惜。

救援人员对生命的尊重和敬畏。

②生命是脆弱的、艰难的；同时生命是坚强有力的；生命是崇高的、神圣的。

我们对生命要有一种敬畏的情怀。