轻声与儿化音
轻声和儿化音的作用和举例
轻声和儿化音的作用和举例轻声和儿化音是汉语中的两种常见语音现象，它们在口语和书面语中都有广泛的运用。
它们的作用包括丰富表达、增强语调、加强语气、增加亲切感等。
下面将分别对轻声和儿化音进行详细的解释，并举例说明它们在实际应用中的具体作用。
一、轻声轻声，又称轻读音，是指在汉语中不发音的一种现象。
它的作用主要有以下几个方面：1. 转折关系：轻声可以用来表示转折关系，使句子更加连贯。
例如：“我今天要去超市（轻声）买菜。
”这句话表示我要去超市，但是并不会买菜。
2. 表示省略：轻声可以用来表示省略，缩短句子的长度。
例如：“你要不要（轻声）来我家玩？”这句话中的轻声表示省略了“一起”二字。
3. 弱化语气：轻声可以用来弱化语气，使句子听起来更加客气或婉转。
例如：“我刚刚吃饭（轻声），不饿。
”这句话中的轻声表示吃饭的动作很轻微。
4. 增强语调：轻声可以用来增强语调，使句子更加生动有趣。
例如：“快点（轻声）！我们要赶火车了。
”这句话中的轻声表示语气紧迫。
5. 加强说话人的态度：轻声可以用来加强说话人的态度，使句子更加有力。
例如：“你（轻声）给我记住了！”这句话中的轻声表示说话人的命令或警告。
二、儿化音儿化音是指在汉语中，以儿化音结尾的音节，即以[r]音结尾的音节。
它的作用主要有以下几个方面：1. 增加亲切感：儿化音可以用来增加亲切感，使语言更加贴近民间口语。
例如：“哥哥（儿化音）”、“姐姐（儿化音）”，这些称呼听起来更加亲近。
2. 增强韵律：儿化音可以用来增强韵律，使语言更加抑扬顿挫。
例如：“好玩儿（儿化音）”、“好吃儿（儿化音）”，这些词语听起来更加有节奏感。
3. 表示方言特色：儿化音在一些地方方言中很常见，可以用来表示方言特色。
例如：“北京人常说的‘热热闹闹（儿化音）’”，这些词语听起来更加地道。
4. 增加语气：儿化音可以用来增加语气，使语言更加生动有力。
例如：“你真棒儿（儿化音）！”这句话中的儿化音表示赞赏或称赞。
汉语拼音(轻声、儿化、变调)
汉语拼音（轻声、儿化、变调）轻声是四声之外的一种特别声调。
在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。
普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。
轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此，轻声音节的读音就不能独立存在。
轻声对某些词有区别词义的作用。
如兄弟xiōng di（指弟弟）——兄弟xiōng dì（指哥哥和弟弟）轻声对某些词有区别词义和词性的作用。
如：对头duì tou （仇敌、对手，名词）——对头duì tóu（正确、合适，形容词）另外，还有一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声，并没有区别词义或词性的作用。
如：神气、商量、丈夫。
一个词语是否读轻声，大体上有如下规律可循：⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。
如：行啊、好吧、去吗。
⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。
如：大的、写了、买得起。
⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。
如：桌子、罐头、老头儿。
⑷方位词读轻声，如：天上、家里。
⑸重叠式动词的末一个音节读轻声。
如：过来、过去、干起来。
⑹叠字名词读轻声，如：哥哥、娃娃、猩猩。
⑺趋向动词读轻声。
如：过来、过去、干起来。
熟记声调歌：“一声平，二声扬，三声拐弯，四声降”及标调歌：“见到a 不放过，没有Aa找o、e，i、u相遇标在后，一个韵母最好说”普通话以北方话为基础方言，儿化现象是北方话的特点之一，主要是由词尾“儿”变化而来。
词尾“儿”本是一个独立的音节，由于在口语中处于轻读的地位，长期与前面的音节流利地连读而产生音变，“儿”（er）失去了独立性，只保持一个卷舌动作，使两个音节融合成为一个音节，前面的音节或多或少地发生变化。
这种语音现象就是“儿化”，这种带有卷舌色彩的韵母就叫“儿化韵”。
儿化音节虽然用两个汉字表示，但并不是两个音节，读的时候仍要念成音节，拼写的时候在原来的韵母的后面加上一个“r ”，如“花儿”写成huār。
轻声与儿化音
轻声与儿化音的练习在语流中，由于受到相邻音节的相邻音素的影响，一些音节中的声母、韵母或声调会发生语音的变化，即是我们所说的语流音变。
只有了解、掌握了语流中的音变规律，我们的普通话才能说得纯正、地道。
（一）轻声普通话中的每一个音节都有它自己独立的声调。
但是在语流中，一些词或句子中的音节就会发生音变，其整个音节弱化,失去了原有的声调而读成了一个又短又轻的调子，这就是轻声。
轻声音节一般处在词的中间或其他音节的后面，不会出现在词或句子的开头音节中。
轻声的基本性质：第一，轻声主要体现在音长和音强上。
发音时,力度较小，音强比较弱且音长短。
第二，轻声有区别意义或词性的作用。
例如：兄弟（指弟弟）—-兄弟（哥哥和弟弟)地道（够标准的）——地道(地下坑道）地方（具体的地儿）——地方（中央与地方）轻声的规律：①吧、吗、呢、啊、哪、啦、呀、哇等语气词，常常是轻读。
如：走吧！去吗？怎么啦？说呀！好哇！②的、地、得、着、了、过、们等助词,常轻读。
如：我的、他的、坏得很、它们、跳着③名词或代词的后缀：子、头、么等，常轻读.如：石头、儿子、什么④表示趋向的动词,常轻读。
如：进来、出去、上来、过来⑤方位词或词素,常轻读。
如:里面、外面、楼上、屋里⑥叠音名词及动词的末一个音节以及夹在重叠动词中间的“一”或“不”等，常轻读。
如：爸爸、妈妈、姐姐、看看、走走、去不去、看一看⑦某些量词：个、头、条等，常轻读。
如：三个人、五头牛、两条毛巾⑧一些约定俗成的双音节词中的第二个音节，常轻读。
如：太阳、告诉、打听、窗户、玻璃、萝卜、大夫、编辑、闺女、扫帚、晃荡、阔气、扎实、凉快、规矩、清楚、朋友、唠叨。
综合练习材料:明白毛病黄瓜眉毛葡萄活泼云彩随和凉快喜欢毛糙牡丹脑袋好处打扮打听眼睛比方认识母亲队伍想法衣服月亮力气故事照顾漂亮快活地方记性困难事情老爷休息头发学生知识师傅丈夫结实舒服老实便宜麻烦糊涂精神笑话相声委屈参谋嘱咐称呼和尚佩服宽敞篱笆机灵稳当吓唬岁数见识柴火合同大方衙门折腾我们骨头馒头拳头学过听过见过躲开离开耳朵情形天上日头天上日头，嘴里舌头,地上石头，桌上纸头，手掌指头，树上枝头。
变调、轻声词、儿化、啊的音变
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平声（阴平、阳平）变为卷舌央低平调，调值为25
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上声变为卷舌半上声，调值为212
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去声变为卷舌降升调，调值为213
儿化的作用
01
02
03
区分词义
有些词语通过儿化可以区 分词义，如“盖”和“盖 儿”、“尖”和“尖儿” 。
表达感情色彩
儿化可以表达出亲切、喜 爱、轻松等感情色彩，如 “小孩儿”、“小碗儿” 。
去声的变调
01
02
03
04
去声在非去声前变为半降21： 大会、电灯、电影。
去声在去声前变为升降51：大 会、电灯、电影。
去声在重叠形式名词中变为半 降21：姐姐、奶奶、宝宝。
去声在句尾或连读时变为升降 51：请你买十斤米、我们好好
相处。
“一”的变调
“一”在去声音节前变调为半去21
“一”字短语除外，如“一连”、“一年”。
动词性结构：走一趟、看一眼
03
儿化
儿化的规则
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儿化音变规则：在普通话中，儿化是一种音变现象，通过 在词语末尾添加“儿”音来实现。
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特定音节：儿化主要发生在a、o、e、i、u等音节末尾， 但并不是所有这些音节都可以儿化。
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声调变化：儿化时，原词语的声调会有所变化，具体变化 规则如下
变调、轻声词、儿化 、啊的音变
目 录
• 变调 •轻声词 • 儿化 • “啊”的音变
01
变调
上声的变调
01
上声在非上声（阴平、 阳平、去声）前变为 211：水果店、小姐、 粉笔。
轻声和儿化
• 喝彩 好好 心意 意思 脊梁 热量 热闹 舒适
• 铅笔刀 窟窿眼 花生仁
.
11
• 四十四个字和词， • 组成一首子词丝的绕口令。 • 桃子李子梨子栗子桔子柿子槟子和榛子， • 栽满院子村子和寨子。 • 刀子斧子锯子凿子锺子刨子尺子 • 做出桌子椅子和箱子。 • 名词动词数词量词代词副词助词词， • 连成语词诗词和唱词。 • 蚕丝生丝熟丝缫丝晒丝纺丝织丝， • 自制粗丝细丝人造丝。
.
15
徐志摩 轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
那树荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹
揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。
我轻轻的招手，
寻梦？撑一支长篙，
再
作别西天的云彩。
向青草更青处漫溯，
别
那河畔的金柳
满载一船星辉，
康
是夕阳中的新娘
在星辉斑斓里放歌 但我不能放歌，
桥
波光里的艳影，
悄悄是别离的笙箫；
在我的心头荡漾。 夏虫也为我沉默，
• 轻声在去声后面读低调-1度.（相声 日子）
4
• （二）、轻声的作用：
• 1.具有区别词义、词性的作用。
• 如：地道（名）—— 地道（形） 实在（副）—— 实在（形） 用人（动）——用人（名） 精神（名）—— 精神（形）
• 2.使语句具有长短、轻重交替的韵律美和节奏感。
• 如：医生嘱咐我一定要让妈妈好好休息休息。
•
这个问题不容易明白，麻烦你再给我讲讲。
• （三）、轻声的分类：
• 1.固定轻声：有规律的轻声。2.习惯轻声：无规律的轻声。
.
5
（四）普通话中通常轻读的词
• 语气词（去吧 对吗） • 助词（我的 悄悄的） • 名词后缀（桌子 燕子） • 量词“个” （一个 这个） • 方位词（屋里 村边） • 趋向动词（过来 过去） • 宾语人称代词（叫你 喂它） • 重叠动词最后一个音节（看看 谢谢） • 叠字名词第二个音节（爸爸 奶奶）
轻声和儿化
? 3.名词的后缀语素：子 头 们 等
? 桌子 椅子 房子 孩子 钉子 ? 本子 镜子 柱子 ? 木头 念头 想头 枕头 斧头 ? 骨头 来头 浪头 ? 他们 你们 我们 教师们 ? 同学们 朋友们 评委们
4.名词后的表示方位的语素。 ? (上 下 里 外 边 面等)
? 山上 树下 教室里 窗外 东边 左面
? 545个必读轻声词：
? “子”尾词206个/“们”尾词7个/“头”尾词21 个
? 叠音词18个（略） ? 人体词10个（略） ? “么”尾词4个：多么 那么 什么 这么
（怎么）
? “气”尾词8个:福气 客气 阔气 力气 脾气
?
小气 秀气 运气
? “实”尾词4个：结实 老实 扎实 壮实
? “巴”尾词5个：尾巴 下巴 哑巴 嘴巴 眨 巴
?儿 化
?普通话中的卷舌韵“ er”不能同声母 拼合，但它可以附加在其它音节的 后面，与该音节的韵母合为一体， 使这个韵母的主要元音在增加卷舌 动作的状态下发生音变，这种现象 就叫儿化。
儿化音变的规律
? 1.音节末尾的音素是a o e u ê的，直 接在它们后面加r （卷舌的动作）。
? 号码儿 豆芽儿 野花儿 山坡儿 大伙儿 风车儿 秧歌儿 爆肚儿 枣核儿 半截儿 木橛儿 小宝儿 家雀儿 衣兜儿 小偷儿 足球儿
? 2.音节末尾是i ü的，在它们的后面
加er。
? 小米儿 小鸡儿 小曲儿 金鱼儿
?3.音节为ai ei uai uei ,或前鼻音的， 发音前先去掉末尾的-i -n,再在主要元 音的位置上卷舌。
?小孩儿 宝贝儿 一块儿 一会儿 ?名牌儿 刀背儿 乖乖儿 麦穗儿 ?伙伴儿 门坎儿 鼻尖儿 身段儿 手绢儿 纳闷儿 窍门儿 水纹儿 胖墩儿 没准儿 脚印儿 心眼儿 使劲儿 合群儿 背心儿
汉语拼音(轻声、儿化、变调)
汉语拼音（轻声、儿化、变调）轻声是四声之外的一种特别声调。
在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。
普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。
轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此，轻声音节的读音就不能独立存在。
轻声对某些词有区别词义的作用。
如兄弟xiōngdi（指弟弟）——兄弟xiōngdì（指哥哥和弟弟）轻声对某些词有区别词义和词性的作用。
如：对头duìtou （仇敌、对手，名词）——对头duì tóu（正确、合适，形容词）另外，还有一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声，并没有区别词义或词性的作用。
如：神气、商量、丈夫。
一个词语是否读轻声，大体上有如下规律可循：⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。
如：行啊、好吧、去吗。
⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。
如：大的、写了、买得起。
⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。
如：桌子、罐头、老头儿。
⑷方位词读轻声，如：天上、家里。
⑸重叠式动词的末一个音节读轻声。
如：过来、过去、干起来。
⑹叠字名词读轻声，如：xx、娃娃、猩猩。
⑺趋向动词读轻声。
如：过来、过去、干起来。
熟记声调歌：“一声平，二声扬，三声拐弯，四声降”及标调歌：“见到a不放过，没有Aa找o、e，i、u相遇标在后，一个韵母最好说”普通话以北方话为基础方言，儿化现象是北方话的特点之一，主要是由词尾“儿”变化而来。
词尾“儿”本是一个独立的音节，由于在口语中处于轻读的地位，长期与前面的音节流利地连读而产生音变，“儿”（er）失去了独立性，只保持一个卷舌动作，使两个音节融合成为一个音节，前面的音节或多或少地发生变化。
这种语音现象就是“儿化”，这种带有卷舌色彩的韵母就叫“儿化韵”。
儿化音节虽然用两个汉字表示，但并不是两个音节，读的时候仍要念成音节，拼写的时候在原来的韵母的后面加上一个“r ”，如“花儿”写成huār。
普通话轻声、儿化、变调和轻重
普通话的轻声、儿化、变调和轻重一。
轻声轻声是指在普通话的词和句子中，有些音节因受前后音节的影响而失去了原有的声调，从而变成了一种软而轻的调子。
例如：爸爸（bà·ba）、点心（diǎn·xin）等，这类词中第二个音节的声调在实际读音中变得轻软模糊，便属于轻声。
轻声在普通话中具有区分词性和区别词义的作用，如：兄弟（xiōng·di），指弟弟；兄弟（xiōng dì），指“指哥俩”。
利害（lì·hai），指“厉害”、“程度很深”，是形容词或副词，如“疼得很厉害”；利害（lìhài），指益处或害处，是名词，如“你应该明白这件事的利害所在”。
轻声是由于音节读音弱化，在音高、音长等方面产生的一种音变现象，可视为特殊的变调，不是一个独立的调类。
但是，轻声音节除了调值明显改变、音长变短而外，音强亦有所减弱，往往还引起了音色的某些改变，如韵母的发音变得比较含混，主要元音的舌位向舌面、央、中方向移动，不送气的清塞音、清塞擦音声母浊化等。
如“哥哥”（g ē·ge）一词中，第二个音节念作轻声，其声母由清塞音变成了相对应的浊塞音，韵母由舌面、后、半高、不圆唇元音变成了舌面、央、中、中圆唇元音。
轻声的读法，一般来说是在阴平、阳平、去声后面读的调子比前一个音节要低，其调值可大致描述为短促的低降调；上声后面的轻声比前面的音节要高一些，其调值大致可描述为短促的半高平调。
需注意的问题是，不能为了发轻声而发生“吃字”、“吞字”现象。
如：非上声＋轻声胳膊残疾葫芦八哥相声疟疾先生地下上声＋轻声打扮买卖喇叭枕头哑巴姐姐舌头1.大部分念轻声的音节与其语法意义及词汇相关，比如语气词“啊、吧、呢、吗”等，名词、代词后缀“子、儿、头、的、们”等，方位词“上、下、里、头、边、面”等，动词后面表示趋向的词“来、去”等，助词“的、地、得、着、了、过”等。
轻声和儿化音的作用和举例
轻声和儿化音的作用和举例以轻声和儿化音的作用和举例为题，我将分别介绍轻声和儿化音，并给出对应的例子。
首先来探讨轻声的作用和举例。
轻声是汉语语音中的一种特殊现象，它在发音中不占据独立的音位，但对整个词语的意义和语法起着重要的作用。
轻声可以改变词语的意思，或者用于区别同音字，使得交流更加清晰明了。
1. 改变词义：轻声可以改变词语的意思，使得表达更加准确。
比如，“哥”和“个”在发音上是一样的，但“哥”有轻声，表示某个人的兄弟，“个”没有轻声，表示一个数量单位。
2. 区分同音字：轻声可以用于区分同音字，避免歧义的产生。
比如，“妈妈”和“麻麻”在发音上是一样的，但“妈妈”有轻声，表示母亲，“麻麻”没有轻声，表示大麻。
3. 调整语气：轻声可以用于调整语气，使得交流更加生动和灵活。
比如，“是吗？”和“是吧？”在发音上是一样的，但“是吗？”带有疑问的语气，“是吧？”带有确认的语气。
接下来是儿化音的作用和举例。
儿化音是汉语中的一种音变现象，它通常出现在单音节词或双音节词的第二个音节中，给词语增添了一种亲切、可爱的感觉。
儿化音在口语中非常常见，给人一种生动活泼的印象。
1. 表示亲切感：儿化音可以增加词语的亲切感，使得交流更加融洽和友好。
比如，“好看”和“好看儿”在意思上是一样的，但“好看儿”给人一种更加可爱的感觉。
2. 增加韵律感：儿化音可以增加词语的韵律感，使得句子更加流畅和抑扬顿挫。
比如，“好吃”和“好吃儿”在意思上是一样的，但“好吃儿”让句子的节奏更加鲜明。
3. 表示特定地域口音：儿化音在不同地区的口音中具有一定的特点。
比如，北京话中常用的“儿”音，如“喝水儿”、“吃饭儿”等，给人一种特定的地域感。
以上是轻声和儿化音的作用和举例，它们在汉语中起到了丰富语言表达和增加语言韵律的作用。
通过运用轻声和儿化音，我们可以更好地进行交流，使语言更加生动有趣。
《轻声与儿化》课件
轻声与儿化的练习方法
发音技巧：注意声带放松，气流平稳，音量适中 练习材料：选择适合轻声练习的句子或短文 练习步骤：先读准字音，再轻声朗读，最后连贯朗读 注意事项：避免用力过猛，保持自然流畅
模仿：模仿标 准发音，注意 儿化音的轻重
和长短
朗读：朗读含 有儿化音的句 子，注意发音 的准确性和流
畅性
练习：通过练 习，掌握儿化 音的发音技巧
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轻声可以区分形容词和动词
轻声的作用：在句 子中起到补充音节 的作用，使句子更 加流畅自然
轻声的特点：轻声 音节短促，发音时 气流较弱，声带振 动较弱
轻声的分类：轻声 可以分为单音节轻 声和多音节轻声
轻声的运用：在口 语中，轻声可以起 到强调、弱化、连 接等作用
轻声可以使句子更加流畅，增强语言的节奏感 轻声可以使句子更加生动，增强语言的表现力 轻声可以使句子更加自然，增强语言的亲和力 轻声可以使句子更加优美，增强语言的艺术感
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01 添 加 目 录 文 本
02 轻 声 与 儿 化 的 定 义
03 轻 声 的 作 用
04 儿 化 的 作 用
05 轻 声 与 儿 化 的 规 律
轻声与儿化的发音 06 方 法
单击添加文档标题
轻声与儿化的定义
轻声是一种语 音现象，指说 话时声音的强
弱变化
轻声的特点是 声音较弱，发
儿化可以改变词的语气，如 名词、动词、形容词等
儿化可以改变词的感情色彩， 如名词、动词、形容词等
增强语气：通 过儿化表达强 烈的感情色彩
亲切感：通过 儿化表达亲切、 友好的感情色
彩
幽默感：通过 儿化表达幽默、 风趣的感情色
音 变 (轻声、儿化)
⑵ 儿化后，原韵母发生了变化
如：花裙儿 瓜子儿 名牌儿 药方儿
儿化训练
(一)绕口令
进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运气
儿。顺手拿起小唱本儿，唱了一曲儿又一曲
儿，练完嗓子练嘴皮儿。绕口令儿，练字音
儿，还有单弦牌子曲儿，小快板儿，大鼓词
儿，越说越唱越带劲儿。
（二）语段练习 一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银 条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿 随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光 十色的彩虹。
音 变 及 训 练㈡
轻 声
一、轻声的特点 语流中的不少音节失去其原有的声调，念 成又短又轻的调子，这种音节便是轻声。 轻短模糊是轻声的主要特征。 二、轻声的发音
练习：试比较下列轻声音节的读音
妈妈 姐姐
爷爷 奶奶
爸爸 姥姥
轻声音节的读音可根据前一音节的调值 而分为两类： ①非上声+轻声——在非上声后读作轻短 的微降调（调值31） ②上声+轻声——在上声后读作轻短的 微升调（接近平调）（调值44）
甲：别这么麻烦了。咱俩下了班儿，上对门儿小饭 馆儿，买一斤锅贴儿，带上点儿爆肚儿、蒜瓣 儿，再弄二两白干儿，到你家慢慢儿喝。 乙：行！哦，差点儿忘了，还得买点儿豆瓣儿酱， 外加两盒烟卷儿。 甲：咳！想不到你们这儿环境挺不错的。地里是饱 满的麦穗儿，小鸟儿在树枝儿上唱歌儿，河里 的小鱼儿在水上吹泡儿。你看！那儿还有一条 小船儿呢。小船儿上那老头儿拿着钓鱼竿儿， 是在钓鱼吧？ 乙：要说美，咱们村儿可真美，早半天儿电影厂的 人还在这儿拍电影儿哩！
轻声和儿化音的作用和举例
轻声和儿化音的作用和举例
轻声和儿化音在汉语语音中扮演着重要的角色，它们的作用包括区分词义、区分词性、表达感情以及增加押韵等。
轻声是指在一定的场合中失去原调，变成一种既轻又短的调子。
轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来。
例如，“妈妈”、“我们”、“你的”中的“ma”、“wo”、“de”都是轻声。
轻声的作用之一是区分词义，例如“帘子”和“莲子”，前者是指用来遮挡的布帘，后者是指植物的一种，它们的音节不同，因此意义也不同。
此外，轻声还可以区分词性，例如“东西”和“地道”，一个是泛指各种物品，一个是形容词表示地下的通道，它们的轻声与否影响了词性和词义。
儿化则是韵母与声母相拼的一种现象。
在普通话中，儿化现象表现为在音节后加卷舌音，使得原来的韵母发生音变。
儿化音通常用两个汉字表示，例如“门儿”和“馅儿”。
儿化的作用之一是区分词义，例如“舌头”和“蛇头”，它们的发音不同，因此意义也不同。
此外，儿化还可以区分词性，例如“东西”和“地道”，前者是名词表示物品，后者是形容词表示地下的通道，它们的儿化与否影响了词性和词义。
儿化还可以表达感情和增加押韵，使得语言更加丰富和生动。
以上是轻声和儿化音的作用和举例，它们是汉语语音的重要组成部分，使得语言更加丰富、生动和有趣。
06-普通话音变(轻声、儿化)
普通话音变（轻声、儿化）一、变调：1、上声的变调（参见普通话声调）2、“一”、“不”的变调二、轻声：1、什么是轻声？普通话音节都有一个固定的声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，读成一种轻短模糊的调子，甚至声、韵母也发生了变化，这就是轻声。
2、轻声的作用普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。
兄弟xi ōngdå （ [名]哥哥和弟弟）兄弟xi ōngdi （[名]弟弟）能干n ãnggà （[形]有才能，会办事）能干n ãngg a （[形]心灵手巧；精明）言语y ányǔ （[名]指所说的话）言语y ányu （[动]开口；招呼）运气y ùnqå （词组。
武术、气功的一种炼身方法）运气y ùqi （[名]幸运）3、轻声的规律普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系：①、语气助词“吗、呢、啊、吧”等：是吗他呢看啊走吧②、助词“着、了、过、的、地、得、们”：看过忙着来了我的勇敢地喝得（好）朋友们③、名词的后缀“子、头”：桌子椅子木头石头④、方位词：墙上河里天上地下底下那边⑤、叠音词和动词的重叠形式后面的字：说说想想弟弟奶奶谈谈跳跳⑥、表示趋向的动词：出来进去站起来走进来取回来⑦、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声：明白暖和萝卜玻璃葡萄知道事情衣服眼睛三、儿化1、儿化和儿化韵：er在普通话里是一个比较特殊的韵母，它不同声母相拼，也不能同其它音素组合成复合韵母，可以自成音节。
er自成的音节很少，常见的有“耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩”等。
此外，er常附在其它音节后边，使这个音节发生变化，成为一个带卷舌动作的韵母，这就是儿化现象。
儿化后的韵母称儿化韵。
带儿化的韵母的音节，一般用两个汉字来表示。
用汉语音字母写这些儿化音节，只需在原来的音节之后加上“r”。
2、儿化的作用：儿化在表达词语的语法意义和修辞色彩上都起着积极的作用。
汉语拼音(轻声、儿化、变调)
汉语拼音（轻声、儿化、变调）轻声是四声之外的一种特别声调。
在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。
普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。
轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此，轻声音节的读音就不能独立存在。
轻声对某些词有区别词义的作用。
如兄弟xiōng di （指弟弟）——兄弟xiōng dì（指哥哥和弟弟）轻声对某些词有区别词义和词性的作用。
如：对头duì tou （仇敌、对手，名词）——对头duì tóu（正确、合适，形容词）另外，还有一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声，并没有区别词义或词性的作用。
如：神气、商量、丈夫。
一个词语是否读轻声，大体上有如下规律可循：⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。
如：行啊、好吧、去吗。
⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。
如：大的、写了、买得起。
⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。
如：桌子、罐头、老头儿。
⑷方位词读轻声，如：天上、家里。
⑸重叠式动词的末一个音节读轻声。
如：过来、过去、干起来。
⑹叠字名词读轻声，如：哥哥、娃娃、猩猩。
⑺趋向动词读轻声。
如：过来、过去、干起来。
熟记声调歌：“一声平，二声扬，三声拐弯，四声降”及标调歌：“见到a不放过，没有Aa找o、e，i、u相遇标在后，一个韵母最好说”普通话以北方话为基础方言，儿化现象是北方话的特点之一，主要是由词尾“儿”变化而来。
词尾“儿”本是一个独立的音节，由于在口语中处于轻读的地位，长期与前面的音节流利地连读而产生音变，“儿”（er）失去了独立性，只保持一个卷舌动作，使两个音节融合成为一个音节，前面的音节或多或少地发生变化。
这种语音现象就是“儿化”，这种带有卷舌色彩的韵母就叫“儿化韵”。
儿化音节虽然用两个汉字表示，但并不是两个音节，读的时候仍要念成音节，拼写的时候在原来的韵母的后面加上一个“r ”，如“花儿”写成huār。
轻声和儿化音的作用和举例
轻声和儿化音的作用和举例轻声和儿化音是汉语中常见的语音现象，它们在口语和书面语中都有广泛的应用。
本文将从不同角度探讨轻声和儿化音的作用，并举例说明。
一、轻声的作用：1. 修饰词性：轻声可以改变词性，使得名词变成动词、形容词变成副词等。
例如：“眼睛”是名词，“眼睛儿”则表示眼睛的部分；“红”是形容词，“红儿”则表示红色的程度或状态。
2. 表示语气：轻声可以加强语气的表达，使句子更具感情色彩。
例如：“好吃”可以表示肯定的感叹，“好吃儿”则更加强烈地表达赞美之情。
3. 区分同音词：轻声可以帮助区分同音词，提高语言的准确性。
例如：“杯子”和“杯子儿”虽然发音相同，但意思不同，一个指杯子，一个指杯子的边缘。
二、轻声的举例：1. 汉字词：“嘴巴儿”、“眼睛儿”、“头发儿”、“手指儿”等，表示身体部位的一部分。
2. 形容词：“甜儿”、“好吃儿”、“小巧儿”等，表示程度或状态。
3. 动词：“看儿”、“听儿”、“闻儿”等，表示动作的部分。
4. 名词：“桌子儿”、“椅子儿”、“房子儿”等，表示物体的一部分。
5. 地名：“北京儿”、“上海儿”、“辽宁儿”等，表示地区的一部分。
三、儿化音的作用：1. 区分同音词：儿化音可以帮助区分同音词，提高语言的准确性。
例如：“儿子”和“而子”虽然发音相同，但意思不同，一个指孩子，一个指连词。
2. 表示亲昵感情：儿化音可以使语言更加亲切、亲昵，增加情感色彩。
例如：“爸爸儿”、“妈妈儿”等，表示对父母的亲昵之情。
3. 表示方言特色：儿化音是北京话等北方方言的独特特点，使用儿化音可以体现地域文化特色。
四、儿化音的举例：1. 名词：“儿子”、“姐姐儿”、“爷爷儿”等，表示亲属关系或称呼。
2. 动词：“吃饭儿”、“看书儿”、“睡觉儿”等，表示动作或行为。
3. 形容词：“好玩儿”、“漂亮儿”、“高兴儿”等，表示程度或状态。
4. 副词：“快点儿”、“慢慢儿”等，表示速度或方式。
总结起来，轻声和儿化音在汉语中具有丰富的应用，它们可以修饰词性、表达语气、区分同音词等。
普通话轻声和儿化音
轻声爱人、案子、巴掌、靶子（把子）、把子、爸爸、白净、班子、板子、帮手、梆子、膀子、棒槌、包袱、包涵、包子、豹子、杯子、被子、本事、本子、鼻子、比方、鞭子、扁担、辫子、别扭、饼子、拨弄、脖子、簸箕、补丁、不由得、不在乎、步子、部分、裁缝、财主、苍蝇、差事、柴火、肠子、厂子、场子、车子、称呼、池子、尺子、虫子、绸子、除了、锄头、畜生、窗户、窗子、锤子、刺猬、凑合、村子、耷拉、答应、打扮、打点、打发、打量、打算、打听、大方、大爷、大夫、带子、袋子、耽搁、耽误、单子、胆子、担子、刀子、道士、稻子、灯笼、提防、笛子、底子、地道、地方、弟弟、弟兄、点心、调子、钉子、东家、东西、动静、动弹、豆腐、豆子、嘟囔、赌资、肚子、缎子、对付、对头、队伍、多么、蛾子、儿子、耳朵、贩子、房子、份子、风筝、疯子、福气、斧子、盖子、甘蔗、竿子、杆子、干事、杠子、高粱、膏药、稿子、告诉、疙瘩、哥哥、胳膊、鸽子、格子、个子、根子、跟头、工夫、弓子、公公、功夫、钩子、姑姑、姑娘、谷子、骨头、故事、寡妇、褂子、怪物、关系、官司、罐头、罐子、规矩、闺女、鬼子、柜子、棍子、锅子、果子、蛤蟆、孩子、含糊、汉子、行当、合同、和尚、核桃、盒子、红火、猴子、后头、厚道、狐狸、胡琴、糊涂、皇上、幌子、胡萝卜、活泼、火候、伙计、护士、机灵、脊梁、记号、记性、夹子、家伙、架势、架子、嫁妆、尖子、茧子、剪子、见识、毽子、将就、交情、饺子、交换、轿子、结实、街坊、姐夫、姐姐、戒指、金子、精神、镜子、舅舅、橘子、句子、卷子、咳嗽、客气、空子、口袋、口子、扣子、窟窿。
裤子、快活、筷子、筐子、困难、阔气、喇叭、喇嘛、篮子、懒得、榔头、老婆、老实、老太太、老头子、老爷、老子、姥姥、累赘、篱笆、里头、力气、厉害、利落、利索、例子、栗子、痢疾、连累、帘子、凉快、粮食、两口子、料子、林子、翎子、领子、溜达、聋子、笼子、炉子、路子、轮子、萝卜、骡子、骆驼、妈妈、麻烦、麻利、麻子、马虎、码头、买卖、麦子、馒头、忙活、冒失、帽子、眉毛、媒人、妹妹、门道、眯缝、迷糊、面子、苗条、苗头、名堂、名字、名字、明白、蘑菇、模糊、木匠、木头、那么、奶奶、难为、脑袋、脑子、能耐、你们、念叨、念头、娘家、镊子、奴才、女婿、暖和、疟疾、拍子、牌楼、牌子、盘算、盘子、胖子、狍子、盆子、朋友、棚子、脾气、皮子、痞子、屁股、片子、便宜、骗子、票子、漂亮、瓶子、婆家、婆婆、铺盖、欺负、旗子、前头、钳子、茄子、亲戚、勤快、清楚、亲家、曲子、圈子、拳头、裙子、热闹、人家、人们、认识、日子、褥子、塞子、嗓子、嫂子、扫帚、沙子、傻子、扇子、商量、上司、上头、烧饼、勺子、少爷、哨子、舌头、身子、什么、婶子、生意、牲口、绳子、师傅、虱子、狮子、石匠、石榴、石头、时候、实在、拾掇、使唤、世故、似的、事情、柿子、收成、收拾、首饰、叔叔、梳子、舒服、舒坦、疏忽、爽快、思量、算计、岁数、孙子、他们、它们、她们、台子、太太、摊子、坛子、毯子、桃子、特务、梯子、蹄子、挑剔、挑子、条子、跳蚤、铁匠、亭子、头发、头子、兔子、妥当、唾沫、挖苦、娃娃、袜子、晚上、尾巴、委屈、为了、位置、位子、蚊子、稳当、我们、屋子、稀罕、席子、媳妇、喜欢、瞎子、匣子、下巴、吓唬、先生、箱子、相声、消息、小伙子、小气、小子、笑话、谢谢、心思、星星、猩猩、行李、性子、兄弟、休息、秀才、秀气、袖子、靴子、学生、学问、丫头、鸭子、衙门、哑巴、胭脂、烟筒、眼睛、燕子、秧歌、养活、样子、吆喝、妖精、钥匙、椰子、爷爷、叶子、一辈子、衣服、衣裳、椅子、意思、银子、影子、应酬、柚子、冤枉、院子、月饼、月亮、云彩、运气、在乎、咱们、早上、怎么、扎实、眨巴、栅栏、宅子、寨子、张罗、丈夫、帐篷、丈人、帐子、招呼、招牌、折腾、这个、这么、枕头、镇子、芝麻、知识、侄子、指甲、指头、种子、珠子、竹子、主意、主子、柱子、爪子、转悠、庄稼、庄子、壮实、状元、锥子、桌子、字号、自在、粽子、祖宗、嘴巴、作坊、琢磨儿化一ɑ＞ɑr 刀把儿düobàr 号码儿hàomǎr戏法儿xìfǎr在哪儿zàinǎr找茬儿zhǎochár 打杂儿dǎzár板擦儿bǎncürɑi＞ɑr 名牌儿mínɡpáir鞋带儿xiãdàir壶盖儿húɡàir 小孩儿xiǎoháir加塞儿jiüsüirɑn＞ɑr 快板儿kuàibǎnr 老伴儿lǎobànr蒜瓣儿suànbànr脸盘儿liǎnpánr脸蛋儿liǎndànr收摊儿shōutünr栅栏儿zhàlánr包干儿büoɡünr笔杆儿bǐɡǎnr 门槛儿mãnkǎnr二ɑnɡ＞ɑr（鼻化）药方儿yàofünɡr赶趟儿ɡǎntànɡr香肠儿xiünɡchánɡr 瓜瓤儿ɡuüránɡr三iɑ＞iɑr 掉价儿diàojiàr 一下儿yÿxiàr豆芽儿dîuyáriɑn＞iɑr 小辫儿xiǎobiànr 照片儿zhàopiünr扇面儿shànmiànr 差点儿chàdiǎnr一点儿yÿdiǎnr 雨点儿yǔdiǎnr聊天儿liáotiünr 拉链儿lüliànr冒尖儿màojiünr 坎肩儿kǎnjiünr牙签儿yáqiünr 露馅儿lîuxiànr心眼儿xÿnyǎnr四iɑnɡ＞iɑr（鼻化）鼻梁儿bíliánɡr 透亮儿tîuliànɡr花样儿huüyànɡr五uɑ＞uɑr 脑瓜儿nǎoɡuür 大褂儿dàɡuàr麻花儿máhuür 笑话儿xiàohuɑr牙刷儿yáshuüruɑi＞uɑr 一块儿yÿkuàiruɑn＞uɑr 茶馆儿cháɡuǎnr 饭馆儿fànɡuǎnr火罐儿huǒɡuànr 落款儿luîkuǎnr打转儿dǎzhuǎnr 拐弯儿ɡuǎiwünr好玩儿hǎowánr 大腕儿dàwànr六uɑnɡ＞uɑr（鼻化）蛋黄儿dànhuánɡr 打晃儿dǎhuànɡr 天窗儿tiünchuünɡr七ûɑn＞ûɑr 烟卷儿yünjuǎnr 手绢儿shǒujuànr出圈儿chūquünr 包圆儿büoyuánr人缘儿rãnyuánr 绕远儿ràoyuǎnr杂院儿záyuànr八ei＞er 刀背儿düobâir 摸黑儿mōhýiren＞er 老本儿lǎobþnr 花盆儿huüpãnr嗓门儿sǎnɡmãnr 把门儿bǎmãnr哥们儿ɡýmenr 纳闷儿nàmânr后跟儿hîuɡýnr 高跟儿鞋ɡüoɡýnrxiã别针儿biãzhýnr 一阵儿yÿzhânr走神儿zǒushãnr 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普通话考试-儿化音表&轻声
常用儿化词表【A】挨个儿挨门儿矮凳儿暗处儿暗号儿暗花儿熬头儿【B】八成儿八字儿疤瘌眼儿拔火罐儿拔尖儿白案儿白班儿白干儿白卷儿白面儿百叶儿摆谱儿摆设儿败家子儿班底儿板擦儿半边儿半道儿半点儿半截儿半路儿帮忙儿绑票儿傍晚儿包干儿宝贝儿饱嗝儿北边儿背面儿背气儿背心儿背影儿贝壳儿被单儿被窝儿本家儿本色儿奔头儿鼻梁儿笔调儿笔架儿笔尖儿笔套儿边框儿变法儿便门儿便条儿标签儿别名儿鬓角儿冰棍儿病根儿病号儿不大离儿不得劲儿不是味儿布头儿【C】擦黑儿猜谜儿彩号儿菜单儿菜花儿菜子儿蚕子儿藏猫儿草底儿草帽儿茶馆儿茶花儿茶几儿茶盘儿茶座儿差不离儿差点儿岔道儿长短儿长袍儿敞口儿唱本儿唱高调儿唱片儿抄道儿趁早儿成个儿秤杆儿吃喝儿吃劲儿尺码儿虫眼儿抽筋儿抽空儿抽签儿筹码儿出活儿出门儿出名儿出数儿橱柜儿雏儿窗洞儿窗花儿窗口儿窗帘儿窗台儿床单儿吹风儿槌儿春卷儿春联儿戳儿瓷瓦儿词儿葱花儿从头儿从小儿凑热闹儿凑数儿粗活儿醋劲儿搓板儿【D】搭伴儿答茬儿搭脚儿打蹦儿打盹儿打嗝儿打滚儿打晃儿打价儿打愣儿打鸣儿打谱儿打挺儿打眼儿打杂儿打转儿大褂儿大伙儿大婶儿带劲儿带儿单调儿单个儿单间儿蛋黄儿当面儿当票儿刀把儿刀背儿刀片儿刀刃儿道口儿倒影儿得劲儿灯泡儿底儿底稿儿底座儿地方儿地面儿地盘儿地皮儿地摊儿踮脚儿点儿点头儿垫圈儿电影儿调号儿调门儿掉包儿钓竿儿碟儿丁点儿顶牛儿顶事儿顶针儿定弦儿动画片儿兜儿斗嘴儿豆花儿豆角儿豆芽儿逗乐儿逗笑儿独院儿对过儿对号儿对口儿对劲儿对联儿对门儿对面儿对味儿对眼儿多半儿多会儿朵儿【E】摁钉儿摁扣儿耳垂儿耳朵眼儿耳根儿【F】发火儿翻白眼儿翻本儿反面儿饭馆儿饭盒儿饭碗儿房檐儿肥肠儿费劲儿坟头儿粉末儿粉皮儿粉条儿封口儿风车儿风儿缝儿【G】旮旯儿盖戳儿盖儿赶早儿干劲儿干活儿高调儿高招儿稿儿个儿个头儿各行儿各样儿跟班儿跟前儿工夫儿工头儿勾芡儿钩针儿够本儿够劲儿够数儿够味儿瓜子儿挂名儿乖乖儿拐棍儿拐角儿拐弯儿管儿管事儿罐儿光板儿光杆儿光棍儿鬼脸儿蝈蝈儿锅贴儿过门儿【H】哈哈儿行当儿好好儿好天儿好玩儿好性儿好样儿号码儿号儿河沿儿合股儿合伙儿合身儿盒儿黑道儿红人儿猴儿后边儿后跟儿后门儿胡同儿花边儿花卷儿花瓶儿花儿花纹儿花样儿花园儿花招儿滑竿儿话茬儿画稿儿还价儿环儿慌神儿黄花儿回话儿回信儿魂儿豁口儿火锅儿火候儿火炉儿火苗儿火星儿【J】鸡杂儿急性儿记事儿家底儿夹缝儿夹心儿加油儿价码儿假条儿肩膀儿箭头儿讲稿儿讲价儿讲究儿胶卷儿胶水儿脚尖儿较真儿叫好儿叫座儿接班儿接头儿揭底儿揭短儿解闷儿解手儿借条儿紧身儿劲头儿镜框儿酒令儿酒窝儿就手儿卷儿诀窍儿绝招儿【K】开春儿开花儿开火儿开窍儿开头儿坎肩儿开小差儿靠边儿磕碰儿科班儿科教片儿壳儿可口儿吭气儿吭声儿空手儿空地儿空格儿空心儿抠门儿抠字眼儿口袋儿口风儿口哨儿口味儿口信儿口罩儿扣儿苦头儿裤衩儿裤兜儿裤脚儿裤腿儿挎包儿块儿快板儿快手儿筐儿葵花子儿【L】拉呱儿拉链儿拉锁儿腊八诳腊肠儿来回儿来劲儿来头儿篮儿滥调儿捞本儿老伴儿老本儿老底儿老根儿老话儿老脸儿老人儿老样儿泪花儿泪人儿泪珠儿累活儿冷门儿冷盘儿愣神儿离谱儿里边儿理儿力气活儿连襟儿脸蛋儿凉粉儿凉气儿两截儿两口儿两头儿亮光儿亮儿聊天儿裂缝儿裂口儿零花儿零活儿零碎儿零头儿领儿领头儿溜边儿刘海儿留后路儿柳条儿遛弯儿篓儿露面儿露馅儿露相儿炉门儿路口儿轮儿罗锅儿落脚儿落款儿落音儿【M】麻花儿麻绳儿麻线儿马竿儿马褂儿买好儿卖劲儿满分儿满座儿慢性儿忙活儿毛驴儿毛衫儿冒火儿冒尖儿冒牌儿帽儿帽檐儿没词儿没地儿没法儿没劲儿没门儿没谱儿没趣儿没事儿没头儿没样儿没影儿煤球儿媒婆儿美人儿美术片儿谜儿门洞儿门房儿门槛儿门口儿门帘儿猛劲儿米粒儿蜜枣儿猕猴儿面条儿面团儿苗儿瞄准儿明情理儿明儿名词儿名单儿名片儿摸黑儿模特儿末了儿墨盒儿墨水儿墨汁儿模样儿木头人儿【N】哪会儿哪儿哪样儿纳闷儿奶名儿奶皮儿奶嘴儿南边儿南面儿脑瓜儿脑门儿闹病儿闹气儿泥人儿拟稿儿年根儿年头儿念珠儿鸟儿牛劲儿纽扣儿农活儿努嘴儿挪窝儿【O】藕节儿【P】拍儿牌号儿牌儿派头儿盘儿旁边儿胖墩儿刨根儿跑堂儿跑腿儿配对儿配件儿配角儿喷嘴儿盆景儿皮猴儿皮夹儿皮儿偏方儿偏旁儿偏心眼儿片儿票友儿拼盘儿瓶塞儿平手儿评分儿坡儿破烂儿铺盖卷儿蒲墩儿蒲扇儿谱儿【Q】漆皮儿旗袍儿棋子儿起劲儿起名儿起头儿起眼儿气球儿汽水儿签儿千层底儿前边儿前脚儿前面儿前儿前身儿钱串儿钱票儿枪杆儿枪眼儿枪子儿腔儿墙根儿墙头儿抢先儿桥洞儿瞧头儿悄没声儿巧劲儿俏皮话儿亲嘴儿轻活儿球儿蛐蛐儿取乐儿曲儿圈儿缺口儿缺嘴儿【R】瓤儿让座儿绕道儿绕口令儿绕圈儿绕弯儿绕远儿热门儿热闹儿热天儿热心肠儿人家儿人头儿人味儿人样儿人影儿人缘儿日记本儿日月儿绒花儿戎球儿肉包儿肉片儿肉脯儿肉丝儿褥单儿入门儿入味儿【S】撒欢儿撒娇儿撒酒风儿撒手儿塞儿三弦儿嗓门儿沙果儿沙瓤儿砂轮儿傻劲儿色儿山根儿闪身儿扇面儿上班儿上辈儿上边儿上火儿上劲儿上款儿上联儿上面儿上身儿上座儿捎脚儿哨儿伸腿儿身板儿身量儿身子骨儿神儿婶儿实心儿石子儿使劲儿市面儿事儿事由儿是味儿收口儿收条儿手边儿手戳儿手绢儿手套儿手头儿手腕儿手心儿手印儿书本儿书签儿书桌儿熟道儿熟人儿树梢儿树阴儿数码儿耍心眼儿双料儿双响儿双眼皮儿水饺儿水牛儿水印儿顺便儿顺道儿顺脚儿顺口儿顺路儿顺手儿顺嘴儿说话儿说情儿说头儿说闲话儿撕票儿丝儿死胡同儿死心眼儿死信儿四边儿四合院儿松劲儿松紧带儿松仁儿松子儿送信儿俗话儿酸枣儿蒜瓣儿蒜黄儿蒜泥儿算盘儿算数儿随大溜儿随群儿碎步儿岁数儿孙女儿榫儿锁链儿【T】台阶儿抬价儿摊儿痰盂儿谈天儿糖葫芦儿趟儿挑儿桃仁儿讨好儿套间儿套儿蹄筋儿提成儿提花儿替班儿替身儿天边儿天窗儿天儿天天儿甜头儿挑刺儿条儿跳高儿跳绳儿跳远儿贴身儿帖儿听信儿同伴儿铜子儿筒儿偷空儿偷偷儿头儿头头儿图钉儿土豆儿土方儿腿儿脱身儿托儿【W】娃儿袜套儿袜筒儿外边儿外号儿外间儿外面儿外甥女儿外套儿弯儿玩儿玩意儿腕儿围脖儿围嘴儿卫生球儿味儿纹路儿窝儿物件儿【X】西边儿稀罕儿媳妇儿戏班儿戏本儿戏词儿戏法儿细活儿虾仁儿下巴颏儿下半天儿下边儿下联儿下手儿弦儿闲话儿闲空儿闲篇儿闲气儿显形儿现成儿线头儿馅儿香肠儿香瓜儿香火儿香水儿箱底儿响动儿相片儿像样儿橡皮筋儿消食儿小白菜儿小半儿小辈儿小辫儿小不点儿小菜儿小抄儿小车儿小丑儿小葱儿小调儿小工儿小褂儿小孩儿小脚儿小锣儿小帽儿小米儿小名儿小跑儿小钱儿小曲儿小人儿小嗓儿小舌儿小市儿小说儿小偷儿小性儿小灶儿笑话儿笑脸儿笑窝儿楔儿歇腿儿邪道儿邪门儿斜纹儿斜眼儿鞋帮儿蟹黄儿心肝儿心坎儿心路儿心窝儿心眼儿信皮儿信儿杏儿杏仁儿胸脯儿袖口袖儿袖筒儿绣花儿旋涡儿【Y】鸭子儿牙口儿牙签儿牙刷儿芽儿雅座儿压根儿烟卷儿烟头儿烟嘴儿言声儿沿儿眼角儿眼镜儿眼皮儿眼圈儿眼儿眼神儿眼窝儿羊倌儿腰板儿腰花儿咬舌儿咬字儿药方儿药面儿药片儿药水儿药丸儿药味儿要价儿爷们儿页码儿衣料儿一半儿一边儿一道儿一点儿一会儿一块儿一溜烟儿一溜儿一气儿一身儿一手儿一顺儿一下儿一些儿一早儿一阵儿一总儿音儿因由儿阴凉儿阴影儿瘾头儿印花儿印儿应声儿营生儿迎面儿影片儿影儿应景儿硬面儿硬手儿油饼儿油花儿油门儿油皮儿邮包儿邮戳儿有点儿有门儿有趣儿有数儿右边儿榆钱儿鱼虫儿鱼漂儿雨点儿原封儿原主儿圆圈儿院儿约会儿约数儿月份儿月牙儿【Z】咂嘴儿杂牌儿杂耍儿杂院儿脏字儿枣儿早早儿渣儿栅栏儿宅门儿沾边儿掌勺儿掌灶儿长相儿账本儿账房儿找茬儿罩儿照面儿照片儿照样儿这会儿这儿这样儿针鼻儿针箍儿针眼儿枕席儿阵儿整个儿正座儿汁儿支着儿枝儿直溜儿直心眼儿侄儿侄女儿纸钱儿指名儿指望儿指印儿中间儿盅儿钟点儿种花儿重活儿轴儿皱纹儿珠儿猪倌儿竹竿儿主角儿主心骨儿住家儿抓阄儿爪尖儿爪儿转角儿转脸儿转弯儿装相儿坠儿准儿桌面儿滋味儿滋芽儿字面儿字儿字帖儿字眼儿走板儿走道儿走调儿走神儿走味儿走样儿嘴儿昨儿作料儿左边儿坐垫儿坐儿座位儿做伴儿做活儿做声儿常用轻声词表1、本表根据《普通话水平测试用普通话词语表》编制。
普通话技巧—轻声儿化变调
普通话技巧—轻声儿化变调普通话作为中国的标准语言，准确地发音是非常重要的。
而轻声儿化变调是普通话中一个重要的发音规律。
轻声儿化的变调是指在某些特定情况下，将轻声变成了儿化音。
在学习普通话的过程中，掌握轻声儿化变调技巧，可以提升口语表达的准确性和流利度。
本文将介绍什么是轻声儿化变调，以及如何准确地运用这一技巧。
一、轻声儿化变调的定义轻声儿化变调是普通话中的一种发音规律。
在普通话中，有些字在轻声的情况下，会出现音调上的变化，即变成儿化音。
儿化音即以“儿”音结尾的音节。
例如，“什”字在轻声时变为“shenr”；“谁”字在轻声时变为“shuir”。
轻声儿化变调不仅是普通话纯正发音的重要组成部分，也是地道口语的体现。
二、轻声儿化变调的原因轻声儿化变调的原因主要是由于普通话中的音变规律。
在普通话中，有些字在特定的音节组合下，由于受到周边音节的影响，轻声会发生变调。
这种变调现象在实际语言中普遍存在，也是普通话与地方口音的一个重要区别。
三、轻声儿化变调的技巧要准确运用轻声儿化变调技巧，首先需要了解在什么情况下会发生这种变调。
以下是几种常见的情况：1. 儿化音节前后的情况：在普通话中，如果轻声音节前后包含儿化音节，那么该轻声音节就会变成儿化音。
例如，“这儿”发音为“zher”，“那儿”发音为“nar”。
2. 轻声前有特定音节的情况：在一些特定的音节组合下，轻声也会发生儿化变调。
例如，“什么”发音为“shenme”，“谁说的”发音为“shuo de”。
3. 词语组合中的情况：在一些常用的词语组合中，轻声也会发生儿化变调。
例如，“的话”发音为“dehua”，“一点儿”发音为“yidianr”。
在学习轻声儿化变调的技巧时，还需要注意以下几点：1. 需要特别注意轻声儿化的发音。
要通过多次模仿和练习，加深对这种变调的理解和掌握。
2. 学习轻声儿化变调时，要注意把握好重音和轻声的关系。
轻声儿化变调是在轻声的基础上发生的变化，因此重音和轻声的区别非常重要。
轻声和儿化
轻声和儿化1．什么是轻声轻声是一种特殊的音变，即在一定的条件下读得又轻又短的调子。
轻声不是第五种声调，而是一种声调的弱化形式，是一种特殊的音变现象，是因为词义、词性、逻辑和语气的制约而使一个音节的调值消失的现象。
轻声离不开特定的语言环境，只出现于语言组合之中（如词、短语等）。
轻声字在词语中读得既短又轻，在物理上表现为音长变短、音强变弱。
如：哥哥婆婆姐姐弟弟2．轻声的语音特性（1）音高的变化阴平字+轻声字 |2 说过车子阳平字+轻声字 |3 瞧过调子上声字+轻声字 |4 打过板子去声字+轻声字 |1 唱过样子（2）音长的变化当前一音节的声调是阴平、阳平、去声时，后一音节的调形是短促的低降调，调值为|31，如：他的说了姑娘红的晴了头发坏的睡了漂亮当前一音节的声调是上声的时候，后一个轻声音节的调形是短促的半高平调，调值为|44如：耳朵使唤口袋老实3．轻声的分布规律1.助词“的、地、得、着、了、过”和语气词“吧、啊、吗、呢”等（固定、量少、频率高）。
2.叠音词和动词的重叠形式后头的字。
3.构词用的虚语素“子、头”和表示群体的“们”等4.方位词中表方位的语素。
5.趋向动词。
6.量词“个”。
7.作宾语的人称代词。
8.习惯轻声。
4．轻声的作用（1）区别词义：如：是非（口舌、纠纷）东西（物件）是非（正确、错误）东西（方向）（2）.区别词性、词义：如：对头（名：对手）利害（形：剧烈）对头（形：正确）利害（名：利益）区别意义：孙子兵法与宝贝孙子、脑袋瓜子和炒瓜子。
区别词性：大意失荆州与段落大意、十分利害与利害冲突。
（三）实际操练1．轻声词语练读东西——东西剥离——玻璃虾子——瞎子新式——心事合资——盒子服气——福气老师——老实本市——本事一丝——意思世情——事情利器——力气三儿化1．什么是儿化儿化是后缀“儿”与前一音节的韵母合成一个音，并使这个音节带上卷舌的音色。
（1）儿化的发音分为两种：儿化使原来的音有变化（弱化、脱落、加音等），然后加上卷舌；直接加上卷舌。
音变、轻声和儿化
音变、轻声和儿化
变调
一、上声的变调
上上相连变阳平
非上声前变半上
上轻原上无规律
原声非上变半上
单双格，双单格
后拼单格先拼双
二、一和不
单用末尾不变调
遇到去声变阳平
非去声前不一样
一变去声不不变
相同动词里面住
一不相同都轻声
可能补语真有趣
不在里面读轻声
轻声
轻声不是声调
平声上去，二四三一音高
区别词性词义，修辞作用，轻清悠扬。
儿化
儿化是指一个音节中韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象。
这种韵母叫做儿化韵
区别词性词义，表达某种感情色彩。
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轻声与儿化音的练习
在语流中，由于受到相邻音节的相邻音素的影响，一些音节中的声母、韵母或声调会发生语音的变化，即是我们所说的语流音变。
只有了解、掌握了语流中的音变规律，我们的普通话才能说得纯正、地道。
（一）轻声
普通话中的每一个音节都有它自己独立的声调。
但是在语流中，一些词或句子中的音节就会发生音变，其整个音节弱化，失去了原有的声调而读成了一个又短又轻的调子，这就是轻声。
轻声音节一般处在词的中间或其他音节的后面，不会出现在词或句子的开头音节中。
轻声的基本性质：
第一，轻声主要体现在音长和音强上。
发音时，力度较小，音强比较弱且音长短。
第二，轻声有区别意义或词性的作用。
例如：
兄弟（指弟弟）——兄弟（哥哥和弟弟）
地道（够标准的）——地道（地下坑道）
地方（具体的地儿）——地方（中央与地方）
轻声的规律：
①吧、吗、呢、啊、哪、啦、呀、哇等语气词，常常是轻读。
如：走吧！去吗？怎么啦？说呀！好哇！
②的、地、得、着、了、过、们等助词，常轻读。
如：我的、他的、坏得很、它们、跳着
③名词或代词的后缀：子、头、么等，常轻读。
如：石头、儿子、什么
④表示趋向的动词，常轻读。
如：进来、出去、上来、过来
⑤方位词或词素，常轻读。
如：里面、外面、楼上、屋里
⑥叠音名词及动词的末一个音节以及夹在重叠动词中间的“一”或“不”等，常轻读。
如：爸爸、妈妈、姐姐、看看、走走、去不去、看一看
⑦某些量词：个、头、条等，常轻读。
如：三个人、五头牛、两条毛巾
⑧一些约定俗成的双音节词中的第二个音节，常轻读。
如：太阳、告诉、打听、窗户、玻璃、萝卜、大夫、编辑、闺女、扫帚、晃荡、阔气、扎实、凉快、规矩、清楚、朋友、唠叨。
综合练习材料：
明白毛病黄瓜眉毛葡萄活泼云彩随和凉快喜欢毛糙
牡丹脑袋好处打扮打听眼睛比方认识母亲队伍想法
衣服月亮力气故事照顾漂亮快活地方记性困难事情
老爷休息头发学生知识师傅丈夫结实舒服老实便宜
麻烦糊涂精神笑话相声委屈参谋嘱咐称呼和尚佩服
宽敞篱笆机灵稳当吓唬岁数见识柴火合同大方衙门
折腾我们骨头馒头拳头学过听过见过躲开离开耳朵情形
天上日头
天上日头，嘴里舌头，地上石头，桌上纸头，手掌指头，树上枝头。
老姥姥
老姥姥问姥姥，姥姥老问老姥姥。
麻妈妈问妈妈。
妈妈老问麻妈妈。
（二）儿化
儿化：er与前面的音节合在一起，使前一个音节的韵母成为卷舌韵母，我们将这种音变现象叫做儿化。
儿化的作用：
第一，表示喜爱、亲切的情感。
例如：小牛儿、小孩儿、宝贝儿、心尖儿、心肝儿。
第二，表示少、小、轻的意思。
例如：小草儿、小花儿、门缝儿、火柴棍儿。
第三，区分词性和词义。
例如：亮（形容词）——亮儿（名词），破烂（形容词）——破烂儿（名词），头（脑袋）——头儿（领导、首领、一端），眼（眼睛）——眼儿（窟窿眼儿）。
儿化的发音规律：加儿化韵尾就只是加一个卷舌动作，不是把儿化韵拆开来读。
应该把儿化韵尾作为一个韵母来读，即到最后的韵尾处，把舌尖轻轻地卷起。
例如“花儿”（huar）不能读成hua—er.
①音节末尾是a、o、e、u的韵母儿化，直接在原韵母之后加上一个卷舌动作。
例如：人家儿、加油儿、干活儿、号码儿、大伙儿。
②韵尾是i的韵母儿化，失落韵尾，把主要元音加上卷舌动作。
例如：小孩儿、宝贝儿、一块儿、香味儿、窗台儿。
③带鼻尾音n的韵母儿化，失落韵尾n，主要元音加卷舌动作。
例如：被单儿、手绢儿、拐弯儿、冰棍儿、当官儿。
④带鼻尾音ng的韵母儿化，失落韵尾ng，并将前面的主要元音鼻化，同时加上卷舌动作。
例如：帮忙儿、门缝儿、没空儿、胡同儿、电影儿。
⑤韵母i、u儿化，在原韵母之后直接加上卷舌动作。
例如：小鸡儿、玩意儿、打开放开拦住站住盖上关上要不要想一想听不懂看不清唱得好尾巴骆驼聪明麻烦嘴巴胳膊灯笼金鱼儿、小曲儿、打旗儿。
⑥韵母一i（前）、一i（后）儿化，失落一i（前）、一i（后），加卷舌动作。
例如：写字儿、细丝儿、橘汁儿、瓜子儿、小事儿。
综合练习材料：
那儿这儿哪儿准儿事儿词儿盆儿坠儿坐儿音儿爪儿
错儿叶儿信儿腿儿调儿尖儿味儿顺儿伴儿鸟儿活儿
个儿人儿沿儿圈儿玩儿馅儿球儿兜儿画儿空儿
掉碴儿号码儿盖盖儿抽签儿鞋带儿门槛儿脸蛋儿针鼻儿
刨根儿笔杆儿小车儿豆芽儿药方儿差点儿沿边儿抓阄儿
聊天儿土豆儿雨点儿松子儿走神儿小曲儿烟嘴儿腰板儿
一溜儿有门儿掌勺儿找茬儿书本儿有事儿窍门儿拐弯儿圆圈儿小院儿冰棍儿大伙儿金鱼儿老头儿纽扣儿玩意儿花瓣儿人影儿大婶儿火星儿心眼儿串门儿半截儿压根儿打盹儿三轮儿手印儿使劲儿电影儿小辫儿相片儿线轴儿小孩儿心眼儿烟卷儿一会儿一块儿一下儿被窝儿八哥儿摆摊儿跑腿儿鼻梁儿春卷儿答茬儿打嗝儿围脖儿人缘儿打鸣儿打杂儿单弦儿旦角儿刀把儿刀片儿调门儿顶牛儿豆角儿个头儿够劲儿蝈蝈儿坎肩儿口哨儿裤衩儿扇面儿裤兜儿快板儿奶嘴儿泥人儿胖墩儿起名儿枪子儿
豆腐干儿一个劲儿那么点儿败家子儿铺盖卷儿不得劲儿
练字音儿
进了门儿，倒杯水儿，
喝了两口儿运运气儿，
顺手儿拿起小唱本儿，
唱一曲儿，又一曲儿，
练完了嗓子我练嘴皮儿，
绕口令儿，练字音儿，
还有单弦牌子曲儿，
小快板儿，大鼓词儿，
越说越唱我越带劲儿。
一个老头儿
一个老头儿，上山头儿，砍木头，砍了这头儿砍那头儿，
对面儿来了个小丫头儿，给老头儿送来一盘儿小馒头儿，
没留神撞上一块大木头。