发展心理学 期末考试题
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1、64.注意的稳定性是注意品质在哪方面的特征? (
A:广度
B:强度.
C:时间
D:空间
2、30.“江山易改,秉性难移”体现了人格的()。
A:独特性
B:稳定性
C:功能性
D:统合性
3、构造主义心理学的研究方法主要是( ),即要求被试把自己的心理活动报告出来,然后通过分析报告得出某种心理学结论。
A:实验法
B:实验内省法
C:调查法
D:分析法
4、暗适应说明视觉器官对弱光的感受性( )了。
A:不确定
B:提高
C:不变
D:降低
5、26.心理学家卡特尔将人格特质区分为()。A: 共同特质和个人特质
B: 表面特质和根源特质
C:稳定特质和不稳定特质
D: 外倾特质和内倾特质
6、()的功能主要是维持身体平衡,调节肌肉紧张度和协调人的随意运动。
A:小脑
B:脊髓
C:脑神经
D:脑桥7、斯皮尔曼的二因素理论中G指( )
A:个性因素
B:一般因素
C:特殊因素
D: 公共因素
8、38. ()是指任何有目的的伤害他人而被伤害着试图回避的行为。
A:暴力行为
B:掠夺行为
C:伤害行为
D:攻击行为
9、“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也”体现的动机斗争是()。
A:多重趋避冲突
B:趋避冲突
C: 双趋冲突
D:双避冲突
10、( )是指一个人自觉地确定目的,并根据目的来支配和调节自己的行动,克服种种困难以实现预定目的的心理过程。
A:动机
B:意志
C:信念
D:理想
11、大脑皮层具有系统性活动的机能,在日常生活中如果一个人比较稳定地从事某一活动, 系列的刺激经常按照一-定方式前后和强弱作用于有机体,人就能够把这些刺激有规律的协调成为一个条件反射连锁系统,称为()。
A:整体定型
B:连锁反应
C:动力定型
D:相互诱导
12、20.“鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也,二者不可得兼。”反映的动机冲突是()。
A:接近-接近型冲突
B:回避- - -回避型冲突
C:接近--回避型冲突
D:多重接近一回避型冲突
13、价值、创造力和自我实现,强调人的正面本质和价值,所以被西方称为心理学的“第三大势力”的是()。
A:脑认知主义
B:行为主义
C:构造主义
D:人本主义
14、55.提出“文化一历史发展理论”的是( )。A:华生
B:埃里克森
C:维果斯基
D:班杜拉
15、53.青春发育期的主要特点是()。
A:身心稳定发展
B:心理发展无显著变化
C:身心发展迅速而又不平衡
D:心理迅速发展并直达成熟
16、68.感知过的事物在人脑中留下的形象,称为( )
A:想象
B:表象
C:幻想.
D:后象
17、40.个体发展心理学的研究对象是()。A:人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点
B:人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点
C:从动物到人的心理变化
D:从幼儿到成人的心理变化
18、17.小张阅读《西游记》是,根据文字描述在脑中呈现出孙悟空的形象,这是()。A:创造想象
B: 再造想象
C:无意想象
D:幻想19、世界.上第一个智力量表是( )。
A:比奈西蒙量表
B:韦克斯勒量表
C:斯坦福量表
D:比奈量表
20、韦克斯勒提出,离差智商的计算公式中假定人们的智商是平均数为100,标准差为()
A: 10
B: 5.5
C:15
D:9
21、67.保持信息在1分钟之内的记忆是( ) A:瞬时记忆
B:短时记忆
C:长时记忆
D:感觉记忆
22、建筑工人根据图纸想象并建造大楼的形象,看过小说后想象主人公的形象,这都属于()。
)A:有意想象
B:无意想象
C:创造想象
D: 再造想象
23、65.感官在刺激物持续作用下引起感受性起伏变化的现象是(;
A: 感觉适应
B:感觉对比
C:感觉相互作用
D: 实践活动影响
24、( )是指个体按照客观事物对其自身及社会的意义或重要性进行评价和选择的原则、信念和标准。
A:觉悟
B: 价值观
C:理想
D:信念
25、流畅性。
A: 逻辑思维
B: 发散思维
C:聚合思维
D:分析思维
26、51.抑制欲望的即时满足,学会等待是指儿童自我
控制能力中的()。
A:自我调整
B:自主满足
C: 延迟满足
D:自我约束
27绝对感受性与绝对感觉阈限在数值.上成( A:正比
B:反比
C:倒数,
D:对数
28、心理学的研究对象是()。
A:认知
B:情绪和动机
C:能力和人格
D: 心理现象
29、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的()。
A:性格特征
B:能力特征
C:气质特征
D:认知特征
30、48.第一-逆反期是儿童心理发展中的()。A:反常现象
B:错误现象
C: 正常现象
D:偶然现象
31、强调心理学应该研究无意识现象的学派是()。
A:构造主义
B:机能主义
C:行为主义
D:精神分析32、()是身体增长的第一个高峰期。
A:儿童期
B:青春期
C:幼儿期
D:婴儿期
33儿童出生时已经具备最初的感知能力,( )是感知觉发展的主要时期。
A:婴儿期
B: 学前期
C:学龄期
D:幼儿期
34、56.皮亚杰的“三座山测验”证明了幼)儿期儿童的思维具有()。
A: 相对具体性
B:不可逆性
C: 自我中心性
D:刻板性
35、24.世界上第一个智力测验量表是()。A: 斯坦福一-比奈智力量表
B: 比奈-西蒙智力量表.
C:韦克斯勒智力量表
D:瑞文智力测验
36弗洛伊德提出的游戏的( )又称发泄论,他认为,游戏是被压抑的欲望的一种替代行为。A:结构说
B:历史发展说
C: 补偿说
D:觉醒说
37、短时记忆的容量- -般为( )单位。
A: 5+2
B: 9+2
C:7+2
D:不确定
38、54.童年期的思维发展水平属于()。
A:感知运动阶段
B前运算阶段
C: 具体运算阶段
D:形式运算阶段