湘教版小学六年级下册信息技术教案

六年级下册信息技术教案白关中心小学殷思璇

第 1 章（单元）第 2 课（节） 2 课时

第 2 章（单元）第 4 课（节） 4 课时

第 2 章（单元）第 5 课（节） 5 课时

一、导入新课

二、揭示课题：讲讲“信”得故事

三、学习过程：

（一）探索学习过程

1．自学过程：请同学们边瞧书，边自学课文内容。

2．学生汇报发现得问题，老师引导解决问题。

（二）自主学习过程

探索学习过程：

搜集与它相关得图文资料，并对资料进行分类整理，研究它得发展变化历程。

1、学生自学过程：到网上搜索有用得图文资料，保存到自己得计算机中，并对资料进行分类整理。

2、学生汇报发现得问题，教师引导解决。

四、教师讲解知识要点：

1、幻灯模版得选择

教师演示，学生跟着操作。

2、编辑母板

教师演示，学生跟着操作。

3、整理制作幻灯片

4、保存文件

让学生学会保存文件内容。

五、拓展练习

引导学生设计更合理得幻灯片。体现个性特点、装饰效果。

六、教师小结

七、布置作业

第 2 章（单元）第 6 课（节） 6 课时

第 3 章（单元）第 7 课（节） 8 课时

第 3 章（单元）第 8 课（节） 9 课时

一、谈话导入：

1．请同学谈谈您在网络论坛交流中，就是否会见到一些无用得信息：不礼貌得贴子，骂人信息，灌水得贴子等。

2．那么为创造与谐得网络环境，我们应做什么呢？让我们调查一下同学与网络上得朋友得意见，共同制定一套应遵守得网络礼仪与行为规范。

二、学习过程：

1．小组合作学习：全班划分成四个小组，先设计一份与网络礼仪有关得调查问卷，边上机，边想想，互相交流，完成调查问卷。

要点：题标、答案序号应对齐，字体适当，比较美观

2．在论坛中发布调查。

多渠道向适合得对象发布调查，也可以进行网络调查，如：论坛、电子邮件等。（以在论坛发布为例）

（1）登陆论坛。

（2）发布调查问卷。

3、整理所收据得数据，制定网络礼仪。

人人遵守网络礼仪，利人利己，创造与谐得网络环境。

三、小结。

这节课您有什么收获？

作业布置教学反思

1、制定家庭礼仪。

第章（单元）第 10 课（节） 11 课时课题收集整理“自然灾害知识”备课日期年月日

一、谈话导入：

1．一个网站，能否吸引访问者，第一个网页(称为首页)就要精心设计。

2．那么我们今天就为设计“自然灾害知识”得网站主页。

二、揭示课题：设计“自然灾害知识”网站主页。

三、学习过程：

（一）探索学习过程

1．自学过程：请同学们边瞧书，边上机，边想想，完成今天得学习任务，您觉得还有什么困难。学生自学P68-75得课文内容。

2．准备好主页所需得素材。

（二）自主学习过程

1．建立空白网站：

(1)、建立文件夹“自然灾害知识”

(2)、启动Frontpage ，

(3)、新建网站。执行“新建”—>“站点”命令，选择“只有一个网页得站点”，单击“浏览”按钮，找到存储网站得文件夹；单击“确定”按钮，建立网站。如图所示:

2、制作主页：

(1)、双击文件夹列表中得主页文件名“index、htm”

(2)、执行“视图”—>“标尺与网格”命令，显示标尺与网格。

(3)、打开布局表格与单元格任务窗格。

①执行“视图”—>“任务窗格”命令，打开“任务窗格”。

②在“任务窗格”中得“打开工作”下拉列表中，选择“布局表格与单元格”命令，打开“布局表格与单元格”任务窗格。

(4)、选择表格布局

(5)、插入图片、文字及调整格式。

先将准备好得图片素材，复制到网站得“images”文件夹内。将图片、文字插入到相应得位置。操作方法与Word相似，并可以根据需要，随时对布局表格进行调整。

(6)单击工具栏中得保存按钮，将网页保存在网站文件夹内。

3、预览网站主页。

第章（单元）第 13 课（节） 14 课时

课题建立网页之间得超链接备课日期年月日

教材分析教学

重点

学会建立网页之间得超链接。

教学

难点

学会建立有效、合理得超链接，要有相互性，有去有回。