丑石PPT课件最新北师大版

第一部分(第1－5自然段)点题。写丑石因丑而遭
咒骂、嫌弃。 第二部分(第6自然段)珍贵。写天文工作者发现丑 石原来是块陨石。 第三部分(第7－15自然段)美丽。写人们换了一种
眼光看丑石，认为丑石很美。
说一说丑石的“伟大”在文中指什么？
不屈于误解，寂寞的生存 的伟大。
初读课文，说一说本文的主要内容？
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
理解课文。
丑、美
核心问题：“我”对丑石的认识前
后有什么变化？为什么会有这样的 变化？
一读：读课文，弄清作 者是怎样描写丑石的 “丑”的。 三品：课文主要告诉我 们什么？
tān
摊
书写指导
“难”中的“又”捺变 点，四横间距均匀。
lěi
垒
书写指导
上部均匀而紧凑；下部 长横托住上面。
tān
滩
书写指导
“难”中“又”偏小， 右部四横间隔均匀。
xián
嫌
书写指导
左部偏窄；右部横画间 距均匀。
fù
覆
书写指导
上部扁宽；下部左窄右 宽，捺伸展。
xiù
锈
书写指导
“秀”上撇较平；“乃” 钩画向内收。
恨他呢？
理解词语
误解： 理解得不对或不正确的理解。本课指不正确的理解。 造句：小欣这么做完全是为了大家，却遭到了大家的误解，
这对她来说太不公平了。
黑黝黝：本课指丑石颜色很黑。 无可奈何：没有办法；没有办法可想。本课指小伙伴们对丑石没
有办法。
造句：由他去吧，我也无可奈何。 小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。本课指专家们非
有这么一块石头，它外表黑黝黝的，
牛似的模样，既不规则，也不细腻、光 滑，既不能做墙、做台阶，也不能去雕 刻、捶布，人们都嫌弃它，说它太丑了， 甚至连花草都对它敬而远之。但在天文
学家眼中，它却美到极处。
4 丑石
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.正确、流利、有感情地朗读课文，体会丑石之美，
提高对美与丑的认识。（重点） 2.认识8个生字，会写11个生字。理解“遗憾、黑黝黝、 细腻、嫌弃、翘望、世俗、讥讽、怨恨、误解、寂 寞”在课文中的意思。
yǔn
开
shí
槐
荫
繁
衍
qiáo wàng
chuí bù
奈
何
陨
石
翘
望
捶
布
2．请你用“____”画出句子中的错别字，并在括号里
改正。
(1)麦收时节，人们要在门前滩麦子，就会谦弃丑石碍 事。(
摊
)(
)(
嫌
)
)
(2)枝蔓上下，慢慢地，竟修上了绿苔、黑班。 (
锈
斑
3．按要求写句子。
(1)它不是一般的顽石。它不能去做墙，做台阶，不能去 雕刻，捶布。(用合适的关联词语将两句话合为一句话) 因为它不是一般的顽石，所以不能去做墙，做台阶， ______________________________________________ 不能去雕刻，捶布。 ______________________________________________ (2)汽车将丑石运走了。(加上修饰语把句子写具体) 一辆大汽车小心翼翼地将丑石运走了。 ______________________________________________
常小心地把丑石运走。
造句：我小心翼翼地把受伤的小鸟捧回家，悉心照料。
辨析词语 翘望 远望
相同点： 都有“向远处看”的意思。
“翘望”还有抬起头的意思；“远望”则没有 不同点：
这层意思。
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1.一个个晚上，我翘望天空，静静等待北斗星 句： 的出现。 1. 2.我登山远望，只见山峦起伏，林海茫茫。
点击 听朗读
本文通过叙述天文学家发现一块丑石其实是 陨石的前前后后发生的故事，告诉我们：真美、 大美可能深藏于大丑之内，不能完全用世俗的、
浅陋的眼光去评判事物的美和丑。抒发了作者对
那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大精神的赞美
之情。
1．根据拼音写词语。
xì
nì
tān
kāi
huái
yīn
fán
yǎn
细
nài
腻
hé
摊
理解词语
嫌弃： 厌恶而不愿接近。本课指丑石令人厌恶，孩子们都不 愿意接近它。
造句：我们谁都不能嫌弃环卫工人，因为他们美化了 我们的城市。 讥讽： 用旁敲侧击或尖刻的话指责或嘲笑对方的错误、缺点 或某种表现。本课指丑石常遭到一般世俗用尖刻的话 来指责它的情况。 怨恨： 对人或事物强烈地不满或仇恨。 造句：无论如何他已经帮了我们很多了，怎么还能怨
zàn
qián
bì
錾
zhòu
掮
màn
庇护
yǔn
咒骂
枝蔓
陨石
多音字
翘
qiáo（翘望
qiào（翘尾巴 mò（石磨 mó（折磨
翘首）
上翘）
磨
磨面） 磨合）
理解词语
遗憾：不称心；大可惋惜。 造句：对这次比赛的失败，我们深感遗憾。 细腻：细致光滑。本课指丑石的质地不够细致光滑。 造句：这块汉白玉非常细腻。 庇覆：掩盖；覆盖。 咒骂：诅咒谩骂。本课指小伙伴们谩骂丑石。 造句：因为大家的不合作，他不高兴地咒骂起来。
走进作者
贾平凹：陕西人，当代作家。
1975年毕业于西北大学中文系。毕业
后从事过几年的文学编辑工作。于 2011年凭借《古炉》获得施耐庵文学 奖。 主要作品：长篇小说《高老庄》 《废都》《怀念狼》等，中篇小说集 《制造声音》，纪实文学《我是农 民》，散文集《月迹》《心迹》等。
我会写
wò
卧
书写指导
左短宽，右窄长；右部 竖略长，点大小合适。
二思：想一想，作者为什 么用这么多的文字描写丑 石的“丑”？ 四析：品析从丑石的身上 你得到了什么启示？
bān
斑
书写指导
左边“王”底横变提； “文”要紧缩。
mà
骂
书写指导
上部两个“口”宜扁小； 下部“马”第二笔有力。
fěng
讽
书写指导
左窄右宽。书写时右边 的横斜钩要有力度。
chǐ
耻
书写指导
左部提画偏下；右部底 横长而有力。
我会认
nì
chuí
huái
yǎn
腻
nài
捶
qiáo
槐
yǔn
衍
奈
翘
陨
易读错字
(3)天文学家说：“丑石是以丑为美的。”(改为转述句) 天文学家说，丑石是以丑为美的。 ______________________________________________
4 丑石
品析释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1. 了解作者先抑后扬，通过人们对丑石的前后态度的
转变形成的鲜明对比，将故事的哲理托出的写法。 （难点） 2.学习课文从不同侧面描写丑石之丑的方法。体会想象 的作用。