部编版《搭石》PPT课件完美版1
合集下载
部编版五年级上册语文《搭石》PPT优秀课件

搭石的重要
我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两 岸。小溪的流水常年不断。每年汛期,山洪暴发,溪水猛涨。 山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须 脱鞋挽裤。进入秋天,天气变凉,家乡的人们根据水的深浅, 从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔, 在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。
作者简介
刘章,原名刘玺(xǐ),字尔
玉,1939 年出生于河北省兴隆县上 庄村,现任中国作协《诗刊》编委 、河北省诗词协会副会长。他的主 要作品有组诗《北山恋》,诗文集 《刘章诗选》《刘章散文选》等。
学习目标
1.认识“汛、挽”等 8 个生字,读准多音“间”,会写“ 汛、挽”等 7 个字,会写“无名、汛期”等 28 个词语。 2.集中注意力,用较快的速度默读课文,记下所用的时间。 3.了解课文主要内容,描述给你留下印象最深的画面,体会 文中乡亲们默默无闻、无私奉献的美好情感。
搭石,构成了家乡的一道风景。
这里的“风景”有什 么特殊含义吗?
“风景” 包含两层含义: 一是指自然风景,二是指 搭石体现的人情美。
“修”搭石
上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只 要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西, 找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回。 直到满意了才肯离去。
这几个词语刻画出老人认真细致的动作, 表现了老人一心为他人着想的优秀品质。
教材习题
本文共 600 余字,我的阅读时间约 ______分钟。
阅读记录:本文共 600 余字,我的阅读时间约 2.5 分钟。
说说课文给你留下印象最深的画面是什么,从哪些 语句中可以体会到乡亲们美好的情感。
示例1:摆搭石(第 2 自然段) “无论怎样”“只要”“一定”“踏上几个来回”“直
我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两 岸。小溪的流水常年不断。每年汛期,山洪暴发,溪水猛涨。 山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须 脱鞋挽裤。进入秋天,天气变凉,家乡的人们根据水的深浅, 从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔, 在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。
作者简介
刘章,原名刘玺(xǐ),字尔
玉,1939 年出生于河北省兴隆县上 庄村,现任中国作协《诗刊》编委 、河北省诗词协会副会长。他的主 要作品有组诗《北山恋》,诗文集 《刘章诗选》《刘章散文选》等。
学习目标
1.认识“汛、挽”等 8 个生字,读准多音“间”,会写“ 汛、挽”等 7 个字,会写“无名、汛期”等 28 个词语。 2.集中注意力,用较快的速度默读课文,记下所用的时间。 3.了解课文主要内容,描述给你留下印象最深的画面,体会 文中乡亲们默默无闻、无私奉献的美好情感。
搭石,构成了家乡的一道风景。
这里的“风景”有什 么特殊含义吗?
“风景” 包含两层含义: 一是指自然风景,二是指 搭石体现的人情美。
“修”搭石
上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只 要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西, 找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回。 直到满意了才肯离去。
这几个词语刻画出老人认真细致的动作, 表现了老人一心为他人着想的优秀品质。
教材习题
本文共 600 余字,我的阅读时间约 ______分钟。
阅读记录:本文共 600 余字,我的阅读时间约 2.5 分钟。
说说课文给你留下印象最深的画面是什么,从哪些 语句中可以体会到乡亲们美好的情感。
示例1:摆搭石(第 2 自然段) “无论怎样”“只要”“一定”“踏上几个来回”“直
部编版小学五年级语文上册第5课《搭石》优秀课件(共142张PPT)

多音字
关注下面句子中加点的字,看看你有什么发现?
加点的字 是多音字!
家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石
头,按照二尺左右的间. 隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏
着过去,这就是搭石。
间
jiān(中间) jiàn(相间)
注意加点字 的读音!
读一读:(我jiàn发)的现小两猫面。墙的中间. (jiān),有一只黑白相间.
语文要素
快速阅读的方法——集中注意力
集中注意力是指阅读的时候不分心,不走神, 能抵抗来自周边环境和自己内心的干扰。是最基本 的阅读习惯。
xùn
期
héng
平
jiàn
隔
qiǎn
责
duò
懒
xié
调
chuò
人影 绰
走搭石 衡间汛谴绰惰 协
在加彩的字的正确读音下画“√”。
√ 人影绰绰(chuò zhuó)
√ 间(jiàn jiān)隔
√ √ 溪水猛涨(zhàng zhǎng) 汛(xiòng xùn)期
平衡(héng hén)
√
√ 相背(bēi bèi)而行
这是课后第1题哦!
你读这篇课文用了几分钟?了解了哪些内容?和同学
交流自己阅读体会。
如何快速阅读文本
默读课文,要集中注意力,阅读时遇到不懂的词 语不要停顿,不要回读。避免发 1.读后能否准确地回顾课文的主要内容。 2.默读的时候能否做到不停顿,不回读。 3.阅读时长能否控制在2分钟左右。
课堂小结
填一填: 作者在家乡的时候,每天都要走___搭__石____,对搭石的
印象非常深刻。后来,作者来到省城工作,见到人们抢着挤 公共汽车、无序地匆匆横穿马路,便想起家乡的潺潺小溪, 想起乡亲们_____走__搭__石____的情景。
部编版小学五年级语文上册第5课《搭石》精美课件

二、判断对错。
1.“挽裤腿”的 “挽”读wǎn,不读wán。
( √)
2.搭石的时间多在汛期。
( ×)
3.在这里,年轻人背老人过河是很不平常的。
(× )
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
满意地 协调的 美好的
品质 离去 动作
字词听写
第二课时
课文中的哪些画面给你 留下了深刻印象?试着用简 洁的词语概括这些画面。
风景一:老人及时调整搭石
上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路 ,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带 的东西,找来合适的石头搭上,再在上面踏 上几个来回,直到满意了才肯离去。
生动地刻画了老人认真细致的动作, 表现了老人淳朴、善良、一心为他人着想 的优秀品质。
走搭石
……每当上工、下工,一行人走搭石 的时候,动作是那么协调有序!前面的抬 起脚来,后面的紧跟上去,嗒嗒的声音, 像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给 人画一般的美感。
看出老人摆搭石时的认真细致,从中我 看出乡亲们纯朴善良、与人为善的品质。
无论怎样急着赶路,只要发现哪
块搭石不平稳,一定会放下带的东西,
看出摆搭石的
找来合适的石头搭上,再在上边踏上 老人,为别人着想
几个来回,直到满意了才肯离去。
的精神。
看出老人摆搭石时的认真细致,从中我 看出乡亲们纯朴善良、与人为善的品质。
1 读得快但理解不够准确。 2 读得慢但理解更准确一些。
3 读得快理解的又好。 4 读得较快而且理解还不太准确。
如何才能做到“集中注 意力”“不回读”的方法。
“汛期”这个词我不懂,但 不影响理解课文内容,我就没有 管它继续往下读。
刚读到“紧走搭石慢过桥”的 时候我不太理解,但我没有回读。
人教(部编版)搭石ppt课件1

“√”) •
√
•√
人影绰绰(chuò •
zhuó√)
间(jiàn •
jiān)隔√
溪水• 猛√涨(zhàng zhǎng)
汛(xiòng •
xù√n)期
平衡(héng hén) 相背(bēi bèi)而行
【精品】5.搭石【第1课时】 人教部编版五年级上册语文课件(共 31张PP T)
【精品】5.搭石【第1课时】 人教部编版五年级上册语文课件(共 31张PP T) 【精品】5.搭石【第1课时】 人教部编版五年级上册语文课件(共 31张PP T)
造句:小刚平稳地渡过了危险期, 再有半个月就能上学了。
书写指导:左窄右宽,急字 三部分都要扁、中间山口朝 左、里边一横右边不出头。
【精品】5.搭石【第1课时】 人教部编版五年级上册语文课件(共 31张PP T)
【精品】5.搭石【第1课时】 人教部编版五年级上册语文课件(共 31张PP T)
我会写
héng
的人。
【精品】5.搭石【第1课时】 人教部编版五年级上册语文课件(共 31张PP T)
书写指导:左字要扁宽、 横短撇要长,工字下横要 长,下边月字要窄。
【精品】5.搭石【第1课时】 人教部编版五年级上册语文课件(共 31张PP T)
我会写
wěn
平稳 稳
结构:左右 音序:W 部首:禾 组词:稳重 稳如泰山
5 搭石
第 一 课时助读资料初读感知当堂检测
你知道什么是搭石?它有什么用吗?
今天我们就去领略刘章爷爷家乡最美的地方—— 平凡而美丽的搭石。
刘章: 著名诗人,一级作家,汉族,原名刘玺,字尔玉,
笔名东旭,别号雾灵山人、燕山痴子等。已出版《刘 章诗选》、《刘章乡情诗》、《刘章散文选》、《北 山恋》等诗文集27部。在1999年中国作协《诗刊》社 举办的“新中国成立50年来,你最喜爱的50位诗人” 评选中,读者投票郭小川、刘章双双获此殊荣,承德 人为之自豪,成为承德诗坛的骄傲。
部编版语文五年级上册第5课《搭石》课件

清波漾漾 人影绰绰
我看到了一幅美好的画面:清 晨,清澈的溪水荡漾着波纹,一行 走搭石的人动作协调,人影倒映在 绿波里,轻快的脚步声和着清脆的 鸟鸣声……
人们过搭石时动 作“协调有序”,声 音轻快,画面美好, 也体现了家乡人们和 谐默契的关系。
我会读
有感情朗读第3自然段。 一边读一边想象,读出画面 感和语言节奏的韵律美。
我发现,阅读的过程中 稍微一分心,有些词句就不 能理解,需要回读,所以集 中注意力很重要。
阅读的过程中,我经 常感觉前面的内容没有记 住,不自觉地要回读,影 响了阅读速度。
阅读方法小结
“集中注意力”阅读是一种可以持续较长 时间、深入的专注阅读状态,而不是一边 阅读一边想着其他事情。 “回读”是指阅读中眼球反复扫过文字。 回读次数越多,阅读速度越慢。所以阅读 中要尽可能减少回读的次数。
你记住了几个词语?
A.访问 问答 答应 应声 B.责任 责备 备考 考试 C.间隔 隔开 开始 始末 D.人影绰绰 绰绰有余 余音绕梁
搬搭石
汛
挽
间
惰
衡
协
绰
我会写
提示:点击生字进入详细讲解。
我会写
xùn
汛
组词:汛情 汛期
造句:这条河的汛期是每年的七、八月份。
fǎnɡ
访
组词:采访 走亲访友
造句:过年期间,我经常跟随妈妈到处走亲访友。
部编版语文五年级 上 册
5 搭石
阅读要有一定的速度。
第 二
单
元
学习提高阅读速度的方法。 结合具体事例写出人物的特点。
➢ 你关注过自已的阅读速度吗? ➢ 你每分钟的阅读量大约是多少字?
进入高年级,我们需要获取的信息越来越多, 阅读是我们获取知识增长能力的重要途径。提高阅 读的速度,是现代人必备的基本能力。在这一单元 的学习中,我们既要理解每篇课文的主要内容,又 要学习提高阅读速度的方法。从现在开始,大家要 有意识地关注自己阅读的速度,经过一段时间的练 习,看看阅读速度是否得到提高。
部编人教版小学五年级语文上册第5课《搭石》教学课件(共10张PPT)

部编版五年级上册第5课
学习目标 1.体会搭石上蕴含的美,感受乡亲们的美好情
感,并从中受到感染、熏陶。 2.学习作者从不起眼的事物中发现美、感受美
的方法,培养留心观察、用心感受的习惯。
“每当上工、下工,一行人走搭石的时候, 动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的 紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾 漾,人影绰绰,给人画一般的美感。”
1.你觉得这是怎样的一幅画面? 2.从哪些词体会到美?
绰: A.宽;不狭窄 B.宽裕;富裕 C.形容姿态柔美
“人影绰绰”的“绰”是什么意思?
“绰绰有余”的“绰”是什么意思?
在文中比喻句抒发了对家乡的赞美之情,结 尾又借搭石来赞美家乡人无私奉献、一心为他 人的优秀品质。
假如还有什么人来走搭石, 谁总会怎么做?
课文总结
学习作者从不起眼的事物中发现美、 感受美的方法,培养留心观察、用心感受 的习惯。
作业布置 留心观察周围的事物,并把它写成作文。
学习目标 1.体会搭石上蕴含的美,感受乡亲们的美好情
感,并从中受到感染、熏陶。 2.学习作者从不起眼的事物中发现美、感受美
的方法,培养留心观察、用心感受的习惯。
“每当上工、下工,一行人走搭石的时候, 动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的 紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾 漾,人影绰绰,给人画一般的美感。”
1.你觉得这是怎样的一幅画面? 2.从哪些词体会到美?
绰: A.宽;不狭窄 B.宽裕;富裕 C.形容姿态柔美
“人影绰绰”的“绰”是什么意思?
“绰绰有余”的“绰”是什么意思?
在文中比喻句抒发了对家乡的赞美之情,结 尾又借搭石来赞美家乡人无私奉献、一心为他 人的优秀品质。
假如还有什么人来走搭石, 谁总会怎么做?
课文总结
学习作者从不起眼的事物中发现美、 感受美的方法,培养留心观察、用心感受 的习惯。
作业布置 留心观察周围的事物,并把它写成作文。
部编五年级语文上册第5课《搭石》优秀ppt课件

心目中有什么作用?
在人们心目中的意义
搭石,构成了家乡的一道风。景。秋凉以
后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都
有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里
的人懒惰。
人们离不开搭石,同时厌恶懒惰。
上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要 发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来 合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满 意了才肯离去。
速读课文第5自然段,思考:作者是如何赞美 搭石的?
搭石无私奉献。
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的 小路,也联结着乡亲们美好的情感。
知识拓展
与奉献有关的名言: 捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知 我是世界的公民,应为人类而生。——诺贝尔 生命的多少用时间计算,生命的价值用贡献计 算。——裴多菲
解析:每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那 么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音, 像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过 去,人们把这看成理所当然的事。
课后作业
《搭石》向我们展现了一幅人与人之间无私奉献的 至美图画,请你请教一下家里的长辈,乡间还有哪些类 似搭石这样反映淳朴民风的小建筑呢?
间隔 隔开 3.这座山把他们( 隔开)了。 4.石头按二尺左右的距离( 间隔)正合适。
三、根据课文内容填空。 1.__前__面__的__抬起脚来,__后__面__的___紧跟上去。__嗒__嗒__的__声音,像 _轻__快__的__音__乐__;清波漾漾,人影绰绰,给人画__一__般__的__美__感__。 2.一排排__搭__石___,__任__人__走__,_任__人__踏___,它们__联__结___着___故乡 的小路,_也__联__结__着___乡亲们美好的情感。
搭石语文课文教学PPT课件

拓展一
拓展二
黄香温席
“香九龄,能温席。孝于亲,所当执。”
东汉人黄香,九
——《三字经》
岁时就知道孝敬父亲,
替父亲暖被窝。这是
每个孝顺父母的人都
应该实行和效仿的。
随 1.给下列生字组词。
堂 练
汛 (汛期)
懒 (懒散)
习
访 (访友)
惰 (懒惰)
鞋 (脱鞋)
稳 (平稳)
挽 (挽裤)
衡 (平衡)
隔 (间隔)
人教部编版 语文 五年级上
搭石
教学课件
不同的地方有着不 同的风土人情,在我们 的家乡,你认为什么最 能体现我们家乡的传统 文化?
作
刘章,当代著名诗人,一级作家。原名刘玺,
者 简
字尔玉。被誉为“农民诗人”“草根诗人”。
介
主要作品:《刘章诗选》《刘章乡情诗》《刘
章散文选》《北山恋》等。
初
读
课
文
自由读课文,疏通生字词。说说你对“搭石”有
话搭石
摆搭石
走搭石
赞搭石
怎样走搭石? 紧走搭石慢过桥。
因为搭石原本就是天然石块,踩上去难免 会活动,所以要快点走才能保持身体平衡。人 们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前 面的人突然停住,后边的人无处落脚,就会掉 进水里。所以要紧走搭石。而桥建造得坚固, 走起来稳当,自然可以慢慢悠悠走过去。
话搭石
摆搭石
走搭石
赞搭石
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结 着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
这句话表达了作者怎样的情感?
作者借物喻人,借搭石颂扬了无私奉献、 一心为他人着想的人性美。
主
旨 概
课文通过描绘乡亲们摆搭石、走
拓展二
黄香温席
“香九龄,能温席。孝于亲,所当执。”
东汉人黄香,九
——《三字经》
岁时就知道孝敬父亲,
替父亲暖被窝。这是
每个孝顺父母的人都
应该实行和效仿的。
随 1.给下列生字组词。
堂 练
汛 (汛期)
懒 (懒散)
习
访 (访友)
惰 (懒惰)
鞋 (脱鞋)
稳 (平稳)
挽 (挽裤)
衡 (平衡)
隔 (间隔)
人教部编版 语文 五年级上
搭石
教学课件
不同的地方有着不 同的风土人情,在我们 的家乡,你认为什么最 能体现我们家乡的传统 文化?
作
刘章,当代著名诗人,一级作家。原名刘玺,
者 简
字尔玉。被誉为“农民诗人”“草根诗人”。
介
主要作品:《刘章诗选》《刘章乡情诗》《刘
章散文选》《北山恋》等。
初
读
课
文
自由读课文,疏通生字词。说说你对“搭石”有
话搭石
摆搭石
走搭石
赞搭石
怎样走搭石? 紧走搭石慢过桥。
因为搭石原本就是天然石块,踩上去难免 会活动,所以要快点走才能保持身体平衡。人 们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前 面的人突然停住,后边的人无处落脚,就会掉 进水里。所以要紧走搭石。而桥建造得坚固, 走起来稳当,自然可以慢慢悠悠走过去。
话搭石
摆搭石
走搭石
赞搭石
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结 着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
这句话表达了作者怎样的情感?
作者借物喻人,借搭石颂扬了无私奉献、 一心为他人着想的人性美。
主
旨 概
课文通过描绘乡亲们摆搭石、走
2021秋最新部编版五年级语文上册语文第5课《搭石》【第1课时】课件 (共26张PPT)

课文通过对摆搭石、走搭石等画面 的描写,表现了乡亲们的可贵品质和美 好品德。
1.用“____”画出下面加点字的正确读音。
大概﹒(g_à_i_ jì) 晶﹒莹(yín _y_ín_g_) 口诀﹒(_ju_é_ jiáo)
猛涨﹒(_zh_ǎ_n_g_ zǎng) 牢﹒记(náo _lá_o_) 间隔﹒(gē _g_é)
主要作品:已出版《刘章诗选》 《刘章乡情诗》《刘章散文选》 《北山恋》等诗文集27部。
我会写
chuàn
串
书写指导
两个口字扁窄,中间一竖 贯穿上下,收笔时渐轻。
jī
击
书写指导
第二横要长,中间一竖 贯穿上边两横。
zhǐ
止
书写指导
首笔竖长,第二笔竖短, 上横稍短,下横平直、 要长一些。
diàn
店
书写指导
的车祸。 (3)不要把别人的关心帮助当作( 理所当然 )。
5.按要求写句子。 (1)故乡的小溪,清如水晶,那一排排搭石,像嵌在水
晶里的晶莹宝石。(仿写比喻句) _树__上__的__苹__果__,__像__一__颗__颗__红__宝_石__。__________________ (2)我愿做故乡小溪里的一块小小的搭石。(缩句) _我__愿__做__搭__石__。______________________________
广字要大一些,占字上 边竖长横短、下边口字 要扁宽。
fǎng
访
书写指导
“讠”窄,方字一横稍 向上拉,要先写横折钩, 再写一撇。
xié
协
书写指导
十字横短竖长,办左右 两点的写法不同。
chí
持
书写指导
土字下横最长,寸字竖 钩的竖要靠右一些。
搭石人教(部编版) PPT 优秀课件

•
•
或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 , 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 , 张自 力 是 这 样 , 吴 志 贞也 是 如 此 , 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 , 动 作 粗 放 有 力 , 表 情 自 然 放 松, 节 奏 感 超 强 , 巨 舒坦 ; 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 , 劝 她 自首 , 给 她 机 会 , 让 她明 白 他 的 爱 有 多 深 ; 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 , 焰 火 象 征 着 什 么 , 仅 仅是 为 了 扣 住 电 影 的 题目 吗 , 还 是 自 由 、 美 丽 , 或 者 说 是 我 的 想 象 力 有 限 ? 又 或 者 是 他 给 了 自 己 一 个 自由 , 给 了 爱 人 一 个 自 由 , 也 给 了 感 情 一 个 交 代 , 到 了 这里 才 领 悟 到 电 影 开 始张 自 力 和 她 , 坐 上 了 雪 国 的 列 车 。 他 明白 了 , 那 我 们 呢 ?
巧记生字
进“门”歌
木字进门正清“闲”,日字进门坐中“间”, 马字进门往里“闯”,才字进门紧“闭”眼, 耳字进门听新“闻”,兑字进门“阅”报刊, 心字进门说烦“闷”,市字进门“闹”喧天, 口字进门“问”为啥?一字进门上门“闩”。
五年级语文人教部编版(上册)第5课《搭石》部编版(共34张PPT)

风
论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石
景
头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
3 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难
免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果
前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人
理所当然
字词 同音字
二
字
词
百
xùn
wǎn
duò
xié
花
汛( 汛 期 ) 挽( 挽 起 ) 惰( 懒 惰 ) 协( 协 调 )
训( 训 练 ) 晚( 晚 上 ) 剁( 剁 碎 ) 斜( 斜 线 )
讯( 喜 讯 ) 碗( 小 碗 ) 跺( 跺 脚 ) 鞋( 鞋 子 )
迅( 迅 速 ) 婉( 婉 转 ) 垛( 草 垛 ) 邪( 邪 教 )
花
通俗并广泛流行的定型的语句,简练而形象化,大多数是劳动
(sú yǔ) 人民创造出来的,反映人民的生活经验和愿望。
俗 语 例:“紧走搭石慢过桥”是一句俗语。
(qīng bō yàng yàng) 清澈的水波在荡漾。
清 波 漾 漾 例:微风吹过湖面,清波漾漾,美极了。
二
字
(rén yǐng chuò chuò) 中指人影倒映在水面上非常柔美。
深秋时节,把平整方正的石头按照二尺左右的间,在 小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是“搭 石”。它任人走,任人踏,结着故乡的小路和乡亲们美 好的情感。
神。(难点)
目录
第一部分|背景资料 第二部分|字词百花 第三部分|课文风景
第四部分|习题导航 第五部分|课外相关
最新部编人教版小学语文五年级上册《搭石》精品教学课件

描写上了点儿年岁的人摆搭石 时的认真细致,表现出人们一心为 别人着想的优秀品质。
助人之美
乡亲们相亲相爱,生活 每当上工、下工,一行 默契,是和谐之美。 人走搭石的时候,动作是 那么协调有序!前面的抬 起脚来,后面的紧跟上去。 嗒嗒的声音,像轻快的音 乐;清波漾漾,人影绰绰, 给人画一般的美感。
如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块 搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河, 两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来 走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看 成理所当然的事。”
5 搭石
汛访鞋挽 隔懒惰稳 衡协绰间
理解词语
挽裤
协调有序
人影绰绰 汛期
(1)课文大概写了什么内容? (2)品读课文的词句,体会课文 表达的情感。
(1)这篇课文是按照怎样的顺序进行叙述的? 这篇课文按照“介绍搭石-摆放搭石-走搭石-赞美搭石”的顺 序叙述的。 (2)这篇课文可以分为几部分?每一部分介绍了什么?
由“早早、摆放好”想到家乡人们的生活离不开搭石。 从“责备、懒惰”看出家乡人们非常勤劳,厌恶懒惰。
上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现 哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石 头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
抓住重点词语“无论、只要、一定、踏上几个来回、 直到、才”说感受。
课文可分为三部分。
第一部分(第1自然段):从家乡的生活环境谈起,介绍了什么 是搭石。 第二部分(第2~4自然段):具体写搭石在人们生活中的作用和 意义。 第三部分(第5自然段):点明主旨,揭示搭石承载着乡亲们美 好的情感。
人们是怎样挑选、摆放搭石的?
平整方正 二尺左右的间隔
摆
(五上)五年级上册语文课件-第5课 搭石 部编版 课件PPT(12张)

(五上) 五年级 上册语 文课件- 第5课 搭石 部编版( 12张)
(五上) 五年级 上册语 文课件- 第5课 搭石 部编版( 12张)
这篇课文主要写了什么?
本文主要描写了乡亲们摆搭石、走搭 石等生活中的几个平凡情景,赞颂了搭石 默默无闻的奉献精神和一心为他人着想的 优秀品质。
(五上) 五年级 上册语 文课件- 第5课 搭石 部编版( 12张)
(五上) 五年级 上册语 文课件- 第5课 搭石 部编版( 12张)
汛期
(五上) 五年级 上册语 文课件- 第5课 搭石 部编版( 12张)
平衡
挽裤 谴责
懒惰 协调有序
(五上) 五年级 上册语 文课件- 第5课 搭石 部编版( 12张)
1.教师总结:请同学们选择自己喜欢的段落 读给老师或者同学们听。 2.学生自由谈谈读课文后的感受。 3.布置作业。
(五上) 五年级 上册语 文课件- 第5课 搭石 部编版( 12张)
(五上) 五年级 上册语 文课件- 第5课 搭石 部编版( 12张)
搭石
汛 访 鞋 挽隔 懒 惰稳 衡协
(五上) 五年级 上册语 文课件- 第5课 搭石 部编版( 12张)
搭石
多音字
结
(冻结) (结实)
原文示例 ·一排排搭石,任人走,任人踏, 它们联结( )着故乡的小路。
冰箱里冻结 敲都敲不碎。
的小冰块很结
实,
注意红色 字的读音
近反义词
☞ 懒散 ≈ 懒惰 ↔ 勤快
懒散 从这件事中可以看出他很懒散。 懒惰 从这件事中可以看出他很懒惰。 勤快 从这件事中可以看出他很勤快。
一起读一读
词语解释
联结: 结合在一起。 协调: 配合得适当。 谴责: 责备,严正申斥。 难免: 不容易避免。 懒惰: 偷懒;不喜欢费体力或脑力。 示意: 用动作、表情、含蓄的话或图形表
(五上) 五年级 上册语 文课件- 第5课 搭石 部编版( 12张)
这篇课文主要写了什么?
本文主要描写了乡亲们摆搭石、走搭 石等生活中的几个平凡情景,赞颂了搭石 默默无闻的奉献精神和一心为他人着想的 优秀品质。
(五上) 五年级 上册语 文课件- 第5课 搭石 部编版( 12张)
(五上) 五年级 上册语 文课件- 第5课 搭石 部编版( 12张)
汛期
(五上) 五年级 上册语 文课件- 第5课 搭石 部编版( 12张)
平衡
挽裤 谴责
懒惰 协调有序
(五上) 五年级 上册语 文课件- 第5课 搭石 部编版( 12张)
1.教师总结:请同学们选择自己喜欢的段落 读给老师或者同学们听。 2.学生自由谈谈读课文后的感受。 3.布置作业。
(五上) 五年级 上册语 文课件- 第5课 搭石 部编版( 12张)
(五上) 五年级 上册语 文课件- 第5课 搭石 部编版( 12张)
搭石
汛 访 鞋 挽隔 懒 惰稳 衡协
(五上) 五年级 上册语 文课件- 第5课 搭石 部编版( 12张)
搭石
多音字
结
(冻结) (结实)
原文示例 ·一排排搭石,任人走,任人踏, 它们联结( )着故乡的小路。
冰箱里冻结 敲都敲不碎。
的小冰块很结
实,
注意红色 字的读音
近反义词
☞ 懒散 ≈ 懒惰 ↔ 勤快
懒散 从这件事中可以看出他很懒散。 懒惰 从这件事中可以看出他很懒惰。 勤快 从这件事中可以看出他很勤快。
一起读一读
词语解释
联结: 结合在一起。 协调: 配合得适当。 谴责: 责备,严正申斥。 难免: 不容易避免。 懒惰: 偷懒;不喜欢费体力或脑力。 示意: 用动作、表情、含蓄的话或图形表
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
课文解读
默读课文,本文是怎样描述搭石的?
介绍家乡
我的家乡有一条无名小溪, 五六个小村庄分布在小溪的两 岸。小溪的流水常年不断。
为后文搭石的出现做铺垫。
近义词:一定
山洪过后,人们出工、收工、赶集、访 友,来来去去,必须脱鞋挽裤。
总体解释为什么要建造搭石,侧面说明搭石的重要性。
介绍搭石 进入秋天,天气变凉,家乡的人们根据水的深
一串串葡萄长长的,绿绿的,晶莹透明, 真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。这葡萄 别说吃了,看一眼也舒服半天,要是吃它一 串,准要甜几天哩!
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如
果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭
石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,
俩人再说上几句家常话,才相背而行。
过搭石的情景:突 出了家乡人互相谦 让的美德。
近义词:应当应分
假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子 背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
这句话反映了家乡人尊老敬老之心。
总结全文
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故 乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
思考:这样结尾有什么好处?
通过赞美搭石的作用,来赞美家乡人们, 照应开头,深化主题。
板书设计
摆搭石中自然美
搭 石
走搭石中和谐美
品文字中语言美
奉献美 谦让美 敬老美
写作手法
学习运用借景抒情的手法
【借景抒情】“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结 着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。” 文中作者借 助描写搭石以及家乡的景色,表现了对家乡的无限热爱。
【举例】和蜂鸟相比,啄木鸟的个头就大多了,啄木 鸟不但在体型上比蜂鸟占据优势,在养儿育女方面也比蜂 鸟得到的益处多。
过搭石的技巧:告 诉我们过搭石不是 那么的容易。
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作
是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上
去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影
绰绰,给人画一般的美感。
过搭石图:用比喻句突出 了家乡人们过大使得娴熟, 表现了家乡人的和谐友好。
请同学们想想这个句子的特点,仿写一个。
拓展延伸 月是故乡明/ 季羡林
然而,每值这样的良辰美景,我想到的却仍然 是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡,已 经成为我经常的经历。思乡之病,说不上是苦是乐, 其中有追忆,有惆怅,有留恋,有惋惜。流光如逝, 时不再来。在微苦中实有甜美在。(节选)
课堂练习
1.看拼音,写词语。 wǎn huí lǎn duò pínɡ hénɡ
相同点
不同点
轻快
轻快——轻松愉悦。
轻松
指不费力气,没 有负担。
轻松——不感到有负担、不紧张。
1.童年是一首( 轻)快的音乐,弹奏着美妙的音符。 2.没有作业,我感到十分( 轻松)自在。
词语积累
描写家乡生活的词语:
和谐有序 山清水秀 富有生气 欣欣向荣 风光秀美 安居乐业
初读感知
1.课文中实施怎样描述搭石的?
jiàn
间隔
联结
qiǎn
谴责
hén
平ɡ衡
duò
懒惰
xié
协调
我会读
间
汛
衡 谴
绰
xù
惰
n jiàn
duò
qiǎn
xié
协
hén
chuò ɡ
会写字
汛访 鞋挽 隔 懒 惰稳衡 协
多音字
间
jiān (中间)(房间) jiàn (间隔) (离间)
1.妈妈把房间( jiān )打扫干净了。 2.两棵树之间要有一定的间隔( jiàn ),才能 长得好。
浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二 尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从 上面踏过,这就是搭石。
这句话运用了_下__定__义___的手法,将搭石是什么样子跟 大家解释清楚。
搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后, 人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石, 唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。
词语解释
猜一猜。
谴责 懒惰 平衡 协调 轻快
斥责,责备。 不爱劳动和工作,不勤快。 在数量上或质量上相等或相抵。 和谐一致。 轻松愉悦。
近义词 反义词
平衡--- 平稳 懒惰--- 懒散
无名--- 著名 懒惰--- 勤快
谴责--- 责备 轻快--- 轻松
谴责--- 表扬 平衡--- 失衡
近义词辨析
或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简
易通道。
石桥
石桥即用石料建造的桥梁。有石梁桥和石拱桥, 历史都很悠久。中国历史上著名的石梁桥有洛
阳桥和卢沟桥。
石板路
石板路是指在路基上铺上一层石板的道路, 是我国古代高等级的道路。
石阶 石阶是石头铺成的台阶。
会认字
xù
汛n 期
平稳
chuò
绰绰
挽裤 轻快 伏下
近义词:责备
这句话说出了搭石在家乡、在人们心中的意义。
这些词语的意义: 将家乡人的勤劳 善良写了出来。
上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现 哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的 石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯 离去。
过搭石
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就 是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。 人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然 停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。
平整的石头 间隔 摆成一排
2.根据课文内容填空。 课文描述了搭石的样子和作用,用来表现家乡人
们____友__好__和__谐_,表达作者对家乡的___赞__美__之__情_。
段落划分
第一部分(1):秋凉在即,家乡的人们建搭石。 第二部分(2-4):家乡的人们在搭石上的各种 美好行为。 第三部分(5):搭石联结着故乡的小路和乡亲们 美好的情感。
( 挽回) ( )懒惰( ) 平衡
2. 填上恰当的词语。
(走)搭石 (背)老人
( 轻)快的音乐 ( )美的好情感
3.仿写句子。
前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声 音,像( 轻快 )的音乐;清波漾漾,人影绰绰, 给人画一般的( 美感 )。
比喻句:天渐渐破晓,淡青色的天空镶着几颗 残星,大地朦朦胧胧的,如同笼罩着 银灰色的轻纱。
部编版《搭石》PPT课件完美版1
5搭 石
RJ部编版·五年级上册
部编版《搭石》PPT课件完美版1
作者简介
刘章,著名诗人,一级作家,汉族,别 号雾刘章近照灵山人、燕山痴子。已出版 《刘章诗选》、《刘章乡情诗》、《刘章散 文选》、《北山恋》等诗文集。
助读资料
同学们,你们 知道关于搭石的 知识吗?
搭石:人们在过往没有架桥的溪流、河沟,