初中老师述职报告范文(精选10篇)

初中老师述职报告范文（精选10篇）
初中老师述职报告范文（精选篇1）
本人于20__年6月毕业，7月入职沙中，参加工作以来，一直勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，教书育人，不怕苦，不怕累，不怕困难，不怕挫折，简称四不怕，现将本
人任职以来的工作情况简述如下：
一、思想觉悟高、品德良好
我20__年入党，到现在已经有5年时间了，作为一名算老的党员，我一直都很忠诚
对党、对国，在家一定会收看《新闻联播》，而且最喜欢看的也是《新闻联播》，并
且时刻关注时事、虽然目前国内有很多不和谐的事情，但我始终坚信主流是很好的，
我也深深坚信我们国家会越来越好。

我一直坚信善是为人处事最主要的原则，并且一
直将它作为我人生的心跳，同时将它灌输给学生，让学生明白做人一定要有善心，有
善念，不要有邪念。

二、精心教学，认真做好教学工作
在教学方面，我一开始就担任语文的教学工作，为了适应当前的教学改革，我认真
钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，认真上好每一节课；
能密切注意所教学科的教研和中考信息，掌握教研动态，学习新观念、新理论。

在课
堂教学时，我面向全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，提高学生的整体素质。

初三的压力很多，我丝毫不敢放松，认真备好每一节课，做好每一节课的反馈，平
时常向备课组的前辈们请教，我觉得虚心是必须的，而且我一定会一直虚心请教前辈们。

三、努力做好班主任工作
第一年做班主任，而且一做就是初三的班主任，身上的担子很重很重，压力一大，
人都胖了好多。

真不知道怎么回事。

初三一开始，很多学生都不适应初三快节奏的生活，这个时候，我就经常下班，到
班里去，多了解他们，多与他们沟通，排解他们身上的压力和各种不适应。

自己还坚
持勤字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤下班，使班风建设得到加强。

同时我积极深入学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，并经常进行家访，和家长相互配合，有的放矢地对学生进行思想品德教育。

对待学生
我一直坚持以爱为本，严格要求，从没有因一己私利而偏待学生，更不敢因自己一丝
懒惰而耽误学生前程。

对自己严格要求，身先示范。

因此，深得学生的喜爱与家长的
尊敬。

当班主任时，自己积极抓好班风建设，努力转化后进生，牢记教书育人之宗旨。

作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工
作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。

我在班主任的工作中，除了注意抓好班风建设外，还十分注意加强后进生的教育
转化工作。

我对那些思想纪律、学习成绩较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们。

我经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风
细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。

四、积极进行教学研究工作
为了使自己的教学工作适应改革开放的新形势，推进素质教育，学校给我们订了很
多杂志，我选择了《语文月刊》杂志，收集语文科研信息。

我认真研究各种信息，并
且希望在不久的将来可以汇聚成文章。

五、积极参加新教师培训
作为一名新老师，顺德区给我们安排了一年的培训，第一学期，基本上每一个周末
我都要外出学习，所以是没有多少自己的时间的，培训中我认真向同行们请教各种问题，培训给我带来很大的启发，让我明白和知道，我不是一个人在奋斗，我有很多同
龄人跟我一样，奋斗在教师线上，第二个学期，改为每周三去培训，那个时候真的很
崩溃，因为每个星期去不一样的地方，有时候五点多就要起来搭车，但是再苦再累，
我都觉得值得了，去每一间学校，我们都会给老教师交流，从他们身上，我学到了一
样精神，那就是坚持。

捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人
民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为
一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得
更大的成绩。

初中老师述职报告范文（精选篇2）
一学年来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。

现将本学年的工作情况汇报如下：
一、德
要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。

我积极参加学校
安排的每次思想教育活动，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。

教学思想端正，工作态度好。

从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学
生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

二、能
工作中，我认真备好每一节课，改好每一次作业，关心每一名学生。

经常给学习有
困难的学生补习功课，针对学生中出现的问题及时调整教育教学策略。

本学年，我任
教九年级四班政治教学，我以和蔼可亲的态度与学生相处，以灵活多变的教学手段进
行课堂教学，所以受到了学生的喜爱。

工作之余，我不断加强自身的学习，多读书，多钻研，积极撰写教育教学论文。

在
教务和校务工作中，我牢固树立服务意识，尽全力做好自己的工作。

三、勤
我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。

当要外出学习时，认真履行学校的调
课和请假制度，做好各项教育教学工作。

一年来，我努力提高自身的业务水平，积极参加学校组织的校本教研活动和各类上
级组织的教学研讨和培训活动。

四、绩
教学成绩：作为教师，首要的是组织好自己的教学。

所带九四班政治教学成绩名列
全镇同级同科。

开学初期我结合本班学生的实际情况先任命了班干部通过一个月的表现，以及通过
各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出了新的、得力班干部，组成班委。

我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干部，安排好职务，下放
权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。

总结成绩之余，我也积极反思自己的不足，在今后的工作中，我将扬长避短，努力
学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，做好工作计划，有条理地开展工作，不负教
师这个光荣称号。

初中老师述职报告范文（精选篇3）
短暂的一个学期，却又是经受历练积累教育教学经验的一个学期，此时回眸，细数
所有过往的点滴，铭记成长寻找不足，希望裨益于来年的工作。

一、关于师德
德为重，行为先。

如启功先生所言“学为人师，行为世范”，树人必先树德，正己
莫过端行。

在日常的教育教学中，自己不忘前人箴言，也时刻以此自励，以此作为自
己师德修养的标杆和方向。

具体而言，尊重学生人格，与他们平等沟通，对待学生一
视同仁，尽量多地提供给学生发展自我的可能，赏识他们的无限可能。

所谓师德的修
为远非一日之功，这是永远在路上的修行，这必将是贯穿于自己整个教育教学生涯全
过程的工作，来年当加倍自勉。

二、关于教育教学能力
本学期承担两个班的历史教学工作，尽管不是和自己专业对应的学科也不是自己理
想中的学科，自己并未因此松懈，算不上慎微履薄大概总称得上勤恳不辍吧。

毕竟教
学之道小异而大同，熟悉了教学常规，把握了课堂管理的技巧无论对于那门课而言应
当是具有普适性的。

自己也的确是本着这样的想法去行动的。

通过本学期的锻炼，我
更加熟悉了教学流程，掌握了一些基本的课堂管理方法，对试卷命题的方向也有了一
些小小的体悟。

和四个月前相比，自己是在成长着，教育教学水平有了一定程度的提升。

当然，要学习的还很多，要完善的能力还有许多。

过往成烟，只有经验是宝贵的
积淀；砥砺前行，总会在持续努力中看到自己更大的改变。

三、关于出勤
“早起的鸟儿有虫吃”。

的确，唯有勤奋才能言及收获和成长。

考勤是一种督促，
而出勤是一种态度。

本学期，自视态度端正，因为没有迟到、早退或是频繁请假等不
尽良好的记录。

勤能补拙，我自有些自知之明，一贯勤奋、准时出勤当在我下阶段的
工作中延续。

四、关于教学成绩
刚刚在教学上摸清路子，这个时候是不宜妄谈成绩的，但不妨做一番设想和期待。

这学期，我在做两件事，一为提起学生对学科的兴趣，二是培养学生学习的良好习惯
与正确方法。

到现在为止，如果说有收获，那就是一部分同学在一定程度上在朝着我
期待的方向靠拢，但换言之还有一部分仍在努力的路上，甚至还未坚定地抬起脚。

所以，有些收获但遗憾也并存。

下学期，本学期关注的两个点还要继续关注，更要关注
效率，关注学生实实在在的收获。

提升及格率，别再于尴尬的及格率漩涡里挣扎就足
以使我安慰和欣喜。

今年到此结束，本学期暂且休止。

锐气不减，昂扬依旧，相信“来年春色倍还人”！
初中老师述职报告范文（精选篇4）
本学期，本人担任初二班语文课教学和教导处干事工作。

一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质
一方面，认真学习教师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务潜力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。

透过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改善教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。

另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，用心落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

认真参加教研活动，用心参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

一学期来，本人共听课节，完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平
本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作，用心撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并用心在教学中进行实践。

在课堂教学中，贯彻新课改的'理念，用心推广先进教学方法，在推广
目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的
尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，
为学生的终身可持续发展打好基础。

五、加强协调，狠抓群体育人工作
从教导处工作的分工，本人主要负责初二年级的各项工作，因此，本人能经常与本
组的教师联系，用心参加年级组及政教处组织的各项活动。

同时，本人加强与同备课
组教师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。

本人还用心参与群体育人工作。

严格按照学校和年级组的要求，对学生进行行为习
惯的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行为。

个性是按照年级组的要求，在
课间十分钟加强对学生的管理教育，使所任课班级学生的课间行为大为规范；并认真
负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。

六、正视自我，明确今后努力方向
本次期末考试，我所带初二班语文成绩相对其它平行班而言，有必须的差距，本人
认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：
在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的用心性，但对学生基础知识的训
练不够，致使课堂教学效率不高；对知识点的检查落实不到位；对差生的说服教育缺
乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

教学中投入不够，没能深入研究教
材及学生。

下学期改善的措施：
进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习用心
性的同时，努力提高课堂教学的效率。

1、狠抓检查，落实对知识点的掌握。

将差生时时放在心上，抓在手上；
2、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的潜力；
3、采取措施，加强训练，落实知识点；
4、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

群体育人方面的工作还需要进一步加强。

特加是要加强与班主任之间的联系，共同
解决所任班级班风学风方面存在的问题。

初中老师述职报告范文（精选篇5）
我叫石__，今年31岁，20__年毕业于三都民族师范学校体育教育专业，同年7月参加考试被分配到油岜中学工作，至今已有9年时间，在这9年的时间里一直从事初中
体育教学工作，并担任过班主任，20__年以来一直担任音体美组教研工作。

20__年聘
任为小学二级教师。

这些年来我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各
方面都进步、提高了许多。

感谢组织给了我们薪酬和工作经验积累。

现在我对自己在
这几年来的工作作一下总结：
一、思想政治方面
本人自参加工作以来，能坚持四项基本原则，积极响应党的号召，落实党在新时期
的教育方针和政策，认真学习各项教育法规，做到依法治教。

平时能严格要求自己，
坚持政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟。

在教学工作中服从学校安排，从不挑剔，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，能以大局为重，从不计较个人得失，尽心尽力做好
自己的本质工作，用实际行动服务于学生，做到让学校放心，家长满意。

二、学识水平
20__年我毕业于三都民族师范学校体育教育专业，在校期间各方面都认识学习，特
别在自己的专业上成绩很优秀，参加学校组织的各项比赛都拿到了奖。

毕业后参加考
试顺利地被分到油岜中学担任初中体育教育教学工作。

工作期间认真工作，很快熟悉
教学技能。

并积极参加学校的各项活动，服从学校领导安排。

在这9年的教学生涯中，我时刻牢记“一桶水与一碗水”的.关系，长期坚持边工作边学习，还经常利用节假日的时间参加各种各样的培训，以极大的热情参加了中小学继续教育的学习；为了提高
自己的教育教学能力，20__年参加成人高考到黔南师院进修，提高自己的理论知识，
适应新时期教学的发展。

同时在教学过程中多向同行及身边的所有人学习，提高自己
的教育教学能力。

三、业务能力
在教学工作中，为了上好每堂课，首先自己总是认真钻研教材，精心备课，虚心向
别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我非常注重根
据教学内容寻找最佳教学方法。

其次，注重对学生的课余辅导，不论是任教哪个年级，我都能够既注重特长学生的培养，又能面向全体，从不歧视体质差的学生，所以一直
都能得到学生的喜欢。

通过自己长期的摸索与学习，教学方面取得了较好的效果，特别是任现职以来，在
20__年训练学生参加教育局组织的全县中学生“阳光杯”篮球赛夺得女子组第一名的
好成绩。

对此经常得到学校领导的表扬。

同年担任七年级4班的班主任回管理班级工
作突出。

被鼠场乡委员会、鼠场乡人民政府授予“优秀班主任称号”。

所带班级被学
校评为“先进班集体”。

20__年参加全县中学优秀教案设计，自己所设计的《双手胸
前传接球》获县级二等奖。

除此之处还认真组织好校园课外活动，活跃校园氛围。

利
用课余时间组织篮球训练小组，培养与发展更多的体育骨干。

在训练中具有组织和管
理学生的能力，能独立设计和实施德育教育，搞好班级学生与学生之间、学生与老师
之间、老师与老师之间和谐关系。

我相信我会更好地把自己的工作做好。

初中老师述职报告范文（精选篇6）
20__年9月走上工作岗位，一直任教于原裕华镇初级中学，现市第八中学，从事英
语教学和班主任工作。

从教十年来，我始终奋战在教育工作的第一线，教学认真负责，成绩突出。

20__年被评为中学二年级优秀教师，至今已有5年。

自任现职以来，曾担
任英语教研组组长4年兼班主任4年。

现将本人任现职以来的工作情况汇报如下：
一、倾心教育，为人师表
身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。

多年来，我始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养。

同时全面贯彻党的教育方针，忠诚人
民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，认真履行岗位
职责，有很强的事业心和责任感，旗帜鲜明，立场坚定。

任现职以来，一直坚持出全勤。

工作积极主动，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。

20__
年度被大中镇人民政府表彰为先进个人。

二、勤勉教学，成绩突出
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，兢兢业业，勤勤恳恳。

教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，
尽管有的班级学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。

在教学内容和
目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。

在教学方
法的设计上，我注重激发学生的主体意识和求知欲望。

我每一节课都要设计学生参与
的问题，来引导和训练学生学习。

为适应新世纪的教学要求，近几年来，我积极投身
教学改革，并取得较好的成绩。

20__年被大丰市教育局授予“初中英语教学能手”。

20__—20__年度，我所教的初二（4）班，在中考综合指数和英语学科上都获得了全校英语同年级第一名。

在近五年年度岗位考核中，我4次被评为优秀，1次被评为合格。

三、深入钻研，提高自身业务水平
自任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己
的奋斗目标。

不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科最
新的改革趋势，理解普通初中英语课程改革的发展方向。

20__年至20__年期间，我撰
写的多篇教育教学论文在省、市获得一、二等奖。

20__年，由本人主持的《小班英语
教学的形成性评价研究》获得大丰市优秀课题。

20__年，我在大丰市初中英语教学基
本功比赛中获得一等奖。

四、尽心尽职，任劳任怨
作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的，只懂教书
不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不
带半根草去。

”我全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而
不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。

我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平不断提高，取得了较好的
成绩。

我的管理方法赢得了学校领导、同事、学生和家长的理解和支持。

班级工作也
取得了一定成绩，所带班级师生关系融洽，班级管理井然有序，班级凝聚力强并曾多
次在校常规考核中获得优秀班集体称号。

五、精心施教，形成特色
首先，作为一名普通的教学工作者，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作
态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节；
备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；
辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；
考不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。

教学过程中，我能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进方法，自
始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的
个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，我坚持奋斗在教学一线，与其他教师共
同探讨各种教学问题及解决问题的方法，提高教学管理水平。

再次，我坚持有目的、
有计划地听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学
效果的角度进行评价，促进其他青年教师教学水平的提高。

六、坚持学习，完善自我。