幼儿园中班教案《石头变变变》含反思

幼儿园中班教学计划《石头变变变》带

反思

中班教学计划《石头变变变》包含对中班艺术主题教学活动的反思，以便孩子们愿意在同伴面前大胆地讲述自己的生产过程和创造力，大胆地想象石头的原始形状，设计并产生自己的创意。作品，体验参与创意活动的乐趣，并通过反思性教学计划参观幼儿园0010010。

[活动]

1.大胆想象石头的原始形状，设计并制作出自己的创意作品。

2.我愿意在同伴面前谈论自己的制作过程和创造力。

3.体验参加创意活动的乐趣。

4.培养幼儿的技能和艺术气质。

5.进一步研究，在规定范围内平均进行美术活动。

[活动准备]

1，各种植物，大小不同的纸箱，羊毛，绳索，泡沫板，橡皮泥，牙签，胶水，剪刀。铅笔，勾线笔，水彩笔，油画棒。

2.收集各种自然物体。（例如瓜子，核桃壳，花生壳，稻草，松果.），石头。

【活动步骤】

首先，玩和触摸游戏，导致结石。

准备一个用不同材料制成的盒子并触摸它。有什么区别？

其次，讨论如何用石头制作装饰物。

问题：石头的形状是什么？（圆形，椭圆形，三角形.）是什么样的？生活中是什么样的呢？您如何将其变成想要的东西？需要什么材料？

第三，介绍自己的创意设计。

要求每个孩子清楚地陈述他们的设计。询问有关做什么的指示？装饰使用哪些辅助材料？

第四，了解材料的类型和位置，易于取放。

五，团体活动，老师导游。

专注于用什么工具绘画，如何连接，如何放置在石头上引导儿童。（您可以用油粉彩和水彩笔在石头上绘画；用泡沫胶和橡皮泥连接；以纸箱，吸管，泡沫和饮料瓶支撑为基础。）

鼓励幼儿大胆思考，可以考虑使用各种辅助材料。（秸秆可用于燕窝，头发，衣服等，外壳可装饰成五个功能部件，铺成的道路等。收集的野花和杂草可用于花园。）

第六，作品展示，分享和交流。

[活动范围]

鼓励幼儿合作制作三维形状。

[活动反映]

从上课前准备-收集各种材料-自己的创造力-动手制作-互相观看，整个活动一直在进行，孩子们总是处于兴奋的状态。孩子们在自然中放松，他们感到成年人没有嫉妒心，没有花，草和树的自然交流，直到他们使用从未使用过的材料来根据自己的意愿大胆地玩耍并发挥最大的潜力为止。孩子们的作品有各种各样的形式，没有一个是重复性的，有个大头娃娃令人尴尬，有鸟在窝里吃饭，稻草人是守卫者。孩子们看着并说，连续几天，他们被展览区周围的讨论所包围，整个班级似乎是一个花园世界。

小百科全书：石头，通常是指由于外力而从大岩石上脱离的小岩体。它附着在大岩石表面。它通常为块或椭圆形。表面粗糙，有些光滑，质地坚硬易碎。硬。它可以用来制造石材工具和收集石材矿。几千年前，我们的祖先用石头做火。石头通常由碳酸钙和二氧化硅组成。