新课改实施中师生教学活动研究教师调查问卷
新课改下教师课堂教学技能训练研究调查问卷
“新课改下教师课堂教学技能训练研究”调查问卷职称：教龄：学科：性别：各位老师：您好！非常感谢您参与这次问卷调查。
本调查问卷为匿名形式，旨在了解一线教师的课堂教学情况，调查结果仅仅作为教学研究和课题研究的资料，不涉及对学校和个人的具体评价，请您不要有任何顾虑。
请根据自己和所在学校的实际情况如实填写，每题只能选一个选项，若选项中没有符合您实际情况的，可将答案直接写在该题旁边。
真诚地感谢您的支持！1、您认为提高课堂教学质量的有效措施是（）。
A.充分调动学生积极参与课堂活动B.增加单元检测的次数C.在教学中注重细节的研究D.提高驾驭课堂的能力2、您认为评价一堂课的好坏主要应该看的因素是（）。
A. 教学目的符合课程标准要求和学生实际的程度B. 善于调节课堂气氛，教学中能恰当选择实例讲解授课内容C. 有效调控教学过程和进行学习指导D. 创设学习情境，让学生主动参与3、您在课堂提问时经常采用哪种方式?（）A.先让学生起立,再提问题让他回答B.先提出问题，留一定时间让学生思考后回答C.提出问题后立即点名让学生回答D.提出问题后，让学生小组讨论后再让学生回答4、上课时，学生对您的课不感兴趣了，你会怎样？（）A.继续讲自己的B.及时调整教学方式C.随便上完课了事D.让学生自习5、您怎样引导学生开展自主学习？（）A.让学生自由地学B.让学生列出预习中遇到的问题，而后集中讲解C.随时巡视，随时指导D.提出具体的学习要求，在学生学习有障碍时给予指导6、对于多媒体在课堂上的运用，您的看法是：（）。
A.多媒体是课堂教学必需的工具B.多媒体只是辅助的教学手段C.多媒体可扩展教育资源D.不是所有的内容都必须用多媒体7、您认为课堂教学中最主要的是让学生学到（）。
A.解决问题的思路和方法B.以思路方法为主，知识体系为辅C.以学科知识体系为主，思路与方法为辅D.学科的知识体系8、讲评试卷时,您最常用的方法是（）。
A.先复习知识点，后归类讲评B.按照试卷的顺序讲评C.按照知识点进行归类后讲评D.让学生根据知识点归类后讲评9、在您的课堂上，学生提问的情况如何？（）。
课堂教学改革情况教师调查问卷
课堂教学改革情况调查问卷（教师部分）尊敬的老师们：为了更好地推进课堂教学改革，了解课堂教学改革实施的效果及存在的问题，特制定本调查问卷，希望您能根据实际情况认真作答，您的配合将会给学校改进教学管理有很大的帮助，谢谢合作!一、基本情况：1.您所在的二级学院是（）A.工程与设计学院B.生态学院C.教师教育学院D.商学院E.民族学院F.医学与健康学院 G继续教育学院、职业技术学院2.您所实施的课堂教学改革的课程名称3.您的性别（）A.男B.女二、问卷部分：1.您给学生介绍过本门课程的教学改革思路吗？（）A.详细介绍过B.介绍过C.没介绍过2.您认为课堂教学改革的重点在（）A.教学方法的改变，以教为主向以学为主转变B.教学手段的改变，传统教学手段向现代教学手段转变C.小班化教学D.教学评价方式的改变，以结果评价为主向结果过程评价结合为主转变3.学生支持您目前进行的教学改革吗？（）A.支持B.不太清楚C.不支持4.学生适应您目前进行的教学改革吗？（）A.很适应B.和其他课程没区别C.不适应5.您觉得本门课程的教学效果（与你任教的其他课程或其他班级比较）（）A.比其他课程好B.和其他课程一样C.比其他课程差6.您觉得本次课程的教学改革最主要改善了（）A.学习兴趣B.学习深度C.师生关系D.没有改变7.您实施的课堂教学改革进展顺利吗？（）A.非常顺利B.顺利C.不太顺利D.困难重重8.您在推进课堂教学改革过程中感到最困难的是（）A.花费的精力太大B.学生配合度不高C.得到的支持和指导不够D.付出多回报少9.到目前为止，您对自己所实施的课堂教学改革效果满意吗？（）A.满意 C.一般 D.不满意10.您希望学校在您项目实施过程中提供哪些指导和帮助？（）A.一对一的专家跟踪指导B.多开展相关讲座培训C.多开展经验交流活动D.其他11.您觉得本门课程教学改革还有哪些地方需要改进的：欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。
课堂教学改革教师问卷
课堂教学改革教师问卷
学校 2015年月日尊敬的老师们，辛苦了！为了推进我区课堂教学改革的顺利实施和深入开展，大面积提升教学质量，特制定本调查问卷，请您实事求是在（）内打“√”。
（单项选择）谢谢配合！
1.您是否已具备了一些与课堂教学改革相关的理念？
（）足够了（）有一些（）没有（）还需培训学习
2.您对学校（自己）当前的课堂教学模式满意吗？
（）非常满意（）基本满意（）一般满意（）不满意
3.您校在大胆进行有关课改方面尝试的老师情况？
（）全部在尝试（）部分在尝试（）少数在尝试（）几乎没尝试4.学生对您的新课改教学模式感兴趣吗？
（）很感兴趣（）感兴趣（）少数感兴趣（）不感兴趣5.您认为小组合作讨论交流学习必要吗？
（）非常必要（）有时必要（）可有可无（）没必要
6、您校教师开展集体备课的情况如何？
（）全部开展（）部分开展（）少数开展（）还流于形式7.对于多媒体教学有何看法？
（）非常喜欢（）喜欢、但准备费时（）感觉一般（）不喜欢8.您校是否已将实施课堂教学改革的行为纳入对教师教学行为的评价？
（）已纳入（）已纳入未执行（）未纳入（）不清楚9.学校在全面推进课堂教学改革方面，制度落实情况怎样？
（）有制度，落实到位（）落实少（）有制度不落实（）无制度10.对课堂教学改革您有何担忧？
（）无担忧（）影响教学进度（）影响课堂纪律（）影响学生成绩
大安教师进修学校。
新课程实施现状调查问卷
广西初中小学新课改实施后教学现状调查问卷尊敬的老师：您好！本问卷仅供研究使用，与任何考评无关，绝不会给您带来任何麻烦。
本试卷中的题目并无标准答案，不同选择只代表个人的不同倾向。
请您根据自己的意见独立思考，认真填写，将您认为合适的选项填入括号中。
除个别题目注明为多选题外，其余均为单选题。
本问卷大概会占用您8分钟时间。
感谢您的支持！一、关于您的基本情况1、您的性别：A 男 B 女2、您的年龄：您的教龄：3、您的第一学历：A中专（中师、高中）B大专C本科D学历硕士E教育硕士F其他4、您的最后学历：A中专（中师、高中）B大专C本科D学历硕士E教育硕士F其他5、您的职称：A高级B一级C二级D其他6、您所教的学科：二、新课程实施情况1、您对“课程”的理解是（）A课程标准B教科书C教学活动D教学科目2、您对周围多数教师在新课程改革过程中表现如何（）A非常了解B基本了解C部分了解D不太了解3、大多教师了解新课程理念的主要途径是（）（可多选）A课改培训B报纸杂志C相关书籍D网络4、您觉得您周围的教师对新课程改革持什么态度？（）A非常积极B比较积极C不太积极D不积极5、面对新课改，您认为目前大多数教师（）A力不从心B经过努力可以应付C能够很好地完成D没有感觉6、您觉得您所在学校新课程改革进行得（）A非常顺利B比较顺利C不太顺利D不顺利7、您觉得您周围的教师在进行课程改革时遇到的最大困难是（）A知识欠缺B能力不足C资源不够D时间不允许8、您认为教科书在教学中所起的主要作用是（）A提供教学的范本B规定教学内容C提供考试范围D学生自学资料9、课程改革过程中，您最欠缺的是哪类知识（）A学科专业知识B有关新课程理念和教学方法方面的知识C现代教育技术方面的知识D其他______________10、您周围的大多数教师对所教学科《课程标准》的了解程度是（）A很了解B一般了解C比较了解D不了解11、您认为《课程标准》在教学中的作用主要在于（）A规定考试内容B提供宏观教学目的C提供理解、评价课程的基本资源D与现实教学实际关系不大12、您周围的教师是否了解学生的学习动机和习惯（）A很了解B一般了解C了解较少D不了解13、（1）您认为现有的课程资源是否能满足您的教学需要（）A完全满足B很大程度上能满足C一般满足D不能满足（2）您可以利用的资源主要有哪些（）(可多选)A教参、课表、教科书等B网络资源C报刊、杂志、书籍D图书馆、博物馆14、面对复杂的课程资源，您认为大多数教师（）A不知如何选择B还可以应付C能较好地选择和利用D能够很好地选择和利用15、您认为有多大比例的教师在进行教案设计时能够考虑学生的情况（）A 25%以下B 25%—50%C 50%——75%D 75%以上16、您认为多数教师的教学目标来源是（）A来自教学大纲和课程标准B别人设置好的课标C来自教辅资料D根据实际情况自己设定目标17、你认为大多数教师的教学内容主要是（）A考试可能考的内容B教科书有什么就教什么C来自对教科书内容的调整D取材于不同版本的教科书18、（1）教学过程中，您经常调整您的教案吗？（）A常常调整B较常调整C很少调整D不调整（2）如需调整，您认为调整的原因在于（）A出现突发事件B出现更好的教学思路C学生不易接受D教案设计不全面19、在进行教学设计时，大多数教师（）A完全照搬他人教学设计B简单拼凑一些教学设计C认真思考，形成具有一定特色的教学设计D整合各种资源，创造性地形成个人教学设计20、在进行教学设计时，您最关注的是（）A传授知识的科学性B教学容易进行C学生容易接受D考试大纲要求21、（1）您认为您周围教师进行课程开发的积极性如何（）A很低B一般C比较高D非常高（2）现在中学教师自主开发课程的主要困难在于（）A学校不提倡B时间不允许C教师能力不够D资源不足22、（1）您在教学中经常对自己的教学行为产生困惑吗（）A没有B偶尔有C有时有D经常有（2）如果产生困惑时，您会（）A不理会B简单想一想C认真分析D深入思考，寻求解决办法23、您在教学工作中最喜欢：A独自作战B偶尔与他人探讨C经常与同事探讨D团队合作24、（1）您会经常鼓励学生对您的教学提出意见或建议吗（）（若选择D不用回答下一小题。
初中数学教师实施新课程的问卷调查
初中数学教师实施新课程的问卷调查老师，您好！新课程改革在我区实施已有十年，为进一步深入了解我区初中数学新课程改革的情况，了解教师对课程改革中有关问题的认识、感受以及存在的问题和困难，推进我区的初中数学教育教学工作更加健康有序地发展，请您协助完成这次问卷调查。
您所提供的信息，我们完全保密，仅作为研究之用，请您据实填写，谢谢！巴南区教育科学研究所 2011年月日一、您的基本情况。
（请您填写符合您情况的选项填在括号里）1、您的性别（） A.男 B.女2、您的年龄（） A.25岁以下 B.26岁～35岁 C.36岁～45岁 D.45岁以上3、您的教龄（） A.5年以下 B.5-10年 C.11-20年 D.20年以上4、您的学历（） A.中师以下 B.中师 C.大专 E.本科 F.本科以上5、您所教班级的人数（）A.30人以下B.31人～40人C.41人～50人D.51人以上6、您的兼教科目：二、在以下各问题的括号里填上您认为最合适的选项序号。
（根据情况可多选）7、您参加最高级别的培训是：( )A.国家级 B. 市级 C. 区级 D.片区级 E. 校级8、参加课改培训对您的作用：( )A.很大 B.较大 C.有一些 D.很少 E.没有9、新课程以来，你的教育教学思想转变情况：( )A.很大B.有一些C.与原来一样D.不知道10、您认为自己的业务能力是否适应课程改革：( )A.完全适应B.基本适应C.有一定距离D.不能适应11、参与课程改革实验后，您的工作量与以前相比：( )A.增加许多B.增加一些C.基本没变化D.有所减少12、您对于新教材的适应程度：( )A.很适应B.基本适应C.基本不适应D.很不适应13、新课程实施以来，你的教学方法、教学评价方法转变情况：( )A.很大B.有一些C.与原来一样D.不知道14、新课程改革以来，您和同事之间的讨论和交流：( )A.明显增加B.有所增加C.同以往一样D.有所减少15、您在教学中是如何利用教材的：( )A.完全按教材组织教学B.基本按教材组织教学C.根据实际情况作适当调整D.按自己的想法组织教学16、一堂课结束后，您通常采取的后续策略是：( )A.在其他班以同样的方式实施教学B.以教后记的方式提出一些问题并思考C.征求学生对本节课的意见D.在反思和思考的基础上就本堂课改进设计17、参与课改以来，您在本校主讲公开课、研究课、示范课的情况是：( )A.无B.1次C.2次D.3次E.4次F.5次以上18、促进教师专业成长的最有利的形式是：( )A.教师间的及时交流B.外出培训C.专家指导D.专题研讨E.自我反思19、促进教师专业成长的最有利的交流形式：( )A.教师间非正规的交流B.有组织的教师交流C.教师和专家交流D.其他20、您认为学校对您教学工作应该如何评价：( )A.主要看考试成绩B.重点看日常工作表现C.通过教师自评、领导评价、学生评价、家长评价等多种渠道进行评价D.不必评价21、您评价学生的主要依据是：( )A.考试与测验成绩B.学生平时表现C.考试成绩为主，参考平时表现D.平时表现为主，参考考试成绩E.其他22、您对学校领导实质意义上重视课改的满意程度：( )A.满意B.基本满意C.基本不满意D.不满意23、您对本校开展课程改革的总体评价是：( )A.好B.比较好C.一般D.差24．本学期您所参加的教研活动，主要侧重下列每组中的哪（）种。
新课改背景下教师课堂教学问卷调查表
新课改背景下教师课堂教学问卷调查表尊敬的老师：您好！您作为奋斗在环城小学从事小学教育一线的工作者，最了解教师教育教学的现状，因此我们真诚希望您能在百忙之中抽出时间，认真填写此份调查表，充分表达您对本地本校小学教育、教学、教研、管理的看法和期望。
1、您参与过有关课程改革方面的培训吗？A、参与过B、没有参与过2、目前您个人最需要提高的是：（选2到3项）A、课堂授课水平B、经济收入C、针对性强能迅速提高学生成绩的能力D、对学生进行学习方法、思维训练等方面引导的能力3、您平时是如何增强自身业务素质的？（选2到3项）A、自己摸索B、读书，参考书中作者的经验C、同事之间私下交流D、通过学校组织的教学研究会议E、通过进修或参加培训4、对现在的教学工作的感觉：A、很累，压力大B、有压力，但也是动力C、不累D、累并快乐着5、工作压力主要来自于？A、教学要求改变B、学生期望改变C、家长期望改变D、社会需求改变E、自身期望改变6、对当前我校课堂教学现状，您满意吗？A、完全满意B、基本满意C、不满意D、希望有大的改观7、新课程改革全面实施以来，你认为首先要解决的是什么？A、转变思想观念B、现在学校教师压力太大，设法调整教学紧张氛围C、校方管理问题D、如何得到社会的认同与支持E、提高教师地位和待遇8、实施新课程后，您认为备课所花的时间与以前相比( )A、花更长时间B、与以往差不多C、花更短的时间。
9、您在教学过程中，更为注重的是：A、教会学生学习B、创新思维的培养C、培养学习兴趣D、学生取得好成绩E、完成教材学习内容10、您认为我们的师生关系：A、新型的合作关系B、指导与帮助C、权威与服从D、朋友11、您认为自身最缺乏哪一项教学技能：A、有效地进行教学管理的能力B、根据教学目标设计相应教学策略的能力C、运用信息手段进行教学的能力D、根据学生情况，整合教材及其他信息灵活调整实施教学的能力E、高效严密组织课堂教学的能力项）3—2、您和哪些学生在一起的时间比较多？（选12．A、学习成绩好的学生B、聪明、喜欢和老师接近的学生C、有特长的学生D、不被其他老师关注的学生E、被认为有问题的学生13、您平时获取教学参考资料都是通过什么样的方式？（选2—3项）A、学校定购B、自费购买C、上互联网查资料D、同其他老师互相借阅14、您认为教学中最大的阻碍是：A、教学设备落后B、可利用的教学资源少C、没有阻碍D、学生厌学15、您认为实施新课程后，要设计一个较好的教学方案其难度与以往相比A、更大B 差不多C、更小。
教师教研活动问卷调查(3篇)
第1篇尊敬的各位教师：您好！为了更好地了解教师们在教研活动中的需求、参与度和满意度，从而提升教研活动的质量和效果，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）男（）女2. 您的年龄是：（）20-30岁（）31-40岁（）41-50岁（）50岁以上3. 您所在的学校是：（）小学（）初中（）高中（）其他4. 您所在的学科是：（）语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）政治（）历史（）地理（）其他二、教研活动参与情况5. 您每周参加教研活动的频率是：（）每天（）每周1-2次（）每周3-4次（）每月1-2次（）每月3-4次（）很少参加6. 您认为以下哪些因素影响了您参加教研活动的积极性？（可多选）（）教研活动时间安排不合理（）教研活动内容与实际教学关联度不高（）教研活动形式单一，缺乏吸引力（）教研活动效果不明显（）个人时间安排紧张（）其他（请注明：________）7. 您认为以下哪些因素有利于提高教研活动的参与度？（可多选）（）教研活动内容与实际教学关联度高（）教研活动形式多样化，富有吸引力（）教研活动效果明显（）提供一定的物质激励（）其他（请注明：________）8. 您在教研活动中担任以下哪些角色？（可多选）（）组织者（）参与者（）观察者（）其他（请注明：________）9. 您认为以下哪些教研活动内容对您的教学帮助最大？（可多选）（）教学理论和方法研究（）教学案例分析（）教学经验交流（）教学资源分享（）教师专业发展培训（）其他（请注明：________）三、教研活动效果评价10. 您认为以下哪些方面是当前教研活动亟待改进的？（可多选）（）教研活动内容与实际教学关联度不高（）教研活动形式单一，缺乏吸引力（）教研活动效果不明显（）教研活动组织不力（）其他（请注明：________）11. 您对以下教研活动效果的满意度如何？（请评价）（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意12. 您认为以下哪些措施有助于提升教研活动的效果？（可多选）（）加强教研活动组织管理（）丰富教研活动形式（）提高教研活动质量（）增加教研活动时间（）提供更多的教学资源（）其他（请注明：________）四、其他建议13. 您对学校教研活动有哪些其他意见和建议？（请简要描述）感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查，您的反馈对我们改进工作具有重要意义。
中小学教师教学研究工作问卷调查表
中小学教师教学研究工作问卷调查表中学教师教学研究工作问卷调查表尊敬的各位老师：为了解您对我县教学研究工作现状的评价及建议，恭请您客观地回答本调查表所提出的问题，真实地表达您的看法。
衷心感谢您对教研工作的关注与帮助。
一、基本情况：1.您是：A、备课组长B、教研组长C、年级组长D、中层领导E、普通教师3.您的年龄是：A、20—30岁B、31—40岁C、41—50岁D、51—60岁5.您现在的最高学历是：A、中专B、大专C、本科D、硕士研究生以上6.您现在的专业技术职称是：A、无职称B、初级职称C、中级职称D、高级职称二、教育教学情况：9、您从事教师职业是因为：A、热爱教师职业，愿意终生从事教育事业B、师范专业毕业别无其他的选择C、教师薪酬较高、工作稳定、有寒暑假D、并非自愿，如有机会选择其它职业10、您对待学生的情感是：A、热爱学生B、情同朋友C、自然感情D、没有特别感情11、您在学校教学工作中的状态一般是：A、轻松愉快B、紧张忙碌C、厌烦苦恼D、无可奈何12、您感觉目前自己所承担的工作量及工作任务：A、完全可以承受；B、基本可以承受；C、基本无法承受；D、完全无法承受13、您感到自身承受的压力主要来自于：A、工作负担B、人际关系C、情感困扰D、经济状况E、教学水平14、您每天在校工作时间大约多少小时：A、1－3小时B、4—6小时C、7—8小时D、9小时以上15、除教科书、教参、练习册以外，您每学期阅读多少本与教育有关书籍：A、1-2本B、3-5本C、6本以上D、没有16、您的专业成长过程中，得到的最大帮助来自于：A、同伴互助B、各级教研员C、专业研究人员D、家庭成员E、其他17、您认为自己的教学有与众不同特点吗？A、有独特性B、有点不同C、没有不同D、说不清楚18、您上课的教学模式与以前相比有无改变？A、有很大的改变B、有一些改变C、没有改变D、没必要改变19、您的教学是否关注学生的“自主、合作、探究”？A、非常关注B、有时关注C、不关注D、没必要关注20、您在“自主、合作、探究”学习方式的探索上：A、成效显著B、正在尝试C、准备尝试D、没有开展21、您怎样评价自己作为教师的专业成长过程：A、非常顺畅B、比较顺畅C、不太顺畅D、非常艰难22、您现在的学生中乐学、勤学、积极向上的占学生的：A、多数B、一半左右 C.少数D、极少数23.你认为影响学校教育教学质量的最主要因素是：A、学习的内容B、教师对学生的成就期望C、学习的时间D、教师的教三、学校教研：24、您认为自己的学校重视教学研究工作吗？Ａ、非常重视Ｂ、比较重视Ｃ、一般重视Ｄ、极不重视25、您认为学校的教学研究工作对提高教学质量有作用吗？A、非常有作用B、比较有作用C、基本没有作用D、完全没有作用26、您认为同事中切实关注教学研究教学的比例是：A、多数B、一半左右C、少数D、极少数27、您认为切实关注学生可持续发展的同事约占：A、多数B、一半左右C、少数D、极少数28、除专门组织的听课、评课以外，同事们主动去听课的情况是A．经常B、有时C、偶尔D、从不29、您所在学科教研组的活动时间一般是：A、一周一次；B、两周一次；C、三周一次D、一个月一次E、不定期30、您所在学科开展的常规教研活动一般：Ａ、有明确主题Ｂ、随机确立主题Ｃ、有主题但不突出Ｄ、无明确主题31、您所在学科教研组的活动内容一般以哪项为主？A、专题研讨B、集体备课C、听课和评课D、课题研究E、报告讲座F、上传下达32、您认为学科教研组的活动是否有效？A、非常有效；B、比较有效；C、效果一般；D、效果不大33、校长是否参加教师的学科教研活动？A、经常参加；B、偶尔参加；C、从不参加34、您认为学校的教学研究工作目前处在：A、领导被动应付阶段B、领导主动而教师应付阶段C、教师主动参与阶段D、教师自主研修阶段35、您认为学校组织的大多数教研活动对提高教师专业素养：A．有很大作用；B、有一定的作用；C、基本没作用；D、完全没作用36、您会将教研成果及时应用到自己的课堂教学中吗？A、积极应用B、被动应用C、基本不用D、根本不用37、在集体教研活动中，您觉得自己经常或擅长做的是什么？A、提出解决问题的设想B、梳理出讨论中的主要问题C、听别人发表意见D、表达自己的经验与不足E、质疑别人的经验与做法。
教师教教研活动问卷调查
尊敬的教师：您好！为了更好地了解教师们在教教研活动中的需求和反馈，提升教教研活动的质量和效果，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将为我们改进工作提供重要参考。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）30岁以下（2）30-40岁（3）40-50岁（4）50岁以上3. 您所在学校类型：（1）小学（2）初中（3）高中（4）职业中学（5）其他4. 您所在学校地理位置：（1）城市（2）乡镇（3）农村5. 您担任的教学科目：（1）语文（2）数学（3）英语（4）物理（5）化学（6）生物（7）政治（8）历史（9）地理（10）其他二、教教研活动参与情况6. 您是否参加过学校组织的教教研活动？（1）是（2）否7. 您平均每年参加教教研活动的次数是多少？（1）1-3次（2）4-6次（3）7-9次（4）10次以上8. 您认为学校组织的教教研活动在哪些方面对您的教学有所帮助？（1）教学理念更新（2）教学方法改进（3）教学资源拓展（4）教学评价方法（5）其他9. 您认为学校组织的教教研活动存在哪些不足？（1）活动内容与教学实际脱节（2）活动形式单一，缺乏创新（3）活动时间安排不合理（4）活动组织不严谨，参与度不高（5）其他10. 您是否愿意参加校外的教教研活动？（1）愿意（2）不愿意（3）看情况11. 您认为参加校外教教研活动有哪些优势？（1）拓宽视野，了解前沿教育理念（2）结识同行，交流教学经验（3）提升自身教学能力（4）其他三、教教研活动需求12. 您希望学校组织的教教研活动在哪些方面进行改进？（1）活动主题更加贴近教学实际（2）邀请专家进行专题讲座（3）组织教学观摩、研讨活动（4）开展教师教学技能比赛（5）提供教学资源支持（6）其他13. 您希望学校如何提高教教研活动的实效性？（1）加强组织管理，确保活动质量（2）注重教师参与度，提高活动效果（3）加强师资培训，提升教师教学水平（4）加大经费投入，改善活动条件（5）其他14. 您希望学校在哪些方面提供支持，以便您更好地开展教教研活动？（1）提供专业书籍、教学资源（2）组织教师参加培训、研讨会（3）搭建教师交流平台（4）开展教师教学技能比赛（5）其他四、其他15. 您对学校教教研工作的建议和意见：感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！您的意见将对我们改进工作具有重要意义。
新课改下教师心理问卷调查
新课改下教师心理问卷调查新课程体系自实施以来，已经很长时间了。
为了更好了解新课改的实施及其在实施新课改中教师的心理状况，以便更好地采取相应的干预策略，解决新课改中出现的问题，以利于新课改顺利实施，提高我们的教育教学质量；同时，改更好地善教师的心理和身体健康，提高教师的生活质量，我们组织了本次问卷调查。
请您在百忙之中抽出几分钟时间填写一下问卷，谢谢您的合作。
你所在的学校是A. 小学 B 中学 C 职业中学你的年龄在A 20—35岁B 36—45岁C 46—55岁1. 你对新一轮课程改革持态度A 赞成B 反对C 不好说2. 你对新课程改革的实质和意义的了解A 清楚B 模糊 C不了解3. 新课改后，教师备课的难度A 加大B 降低 C没变化4. 新课改课堂教学中，你对教师角色的转变感到A适应 B比较适应 C 不适应5. 新课改后，你认为教师的负担A 加重B 适中 C没变化6. 你对新教材、新课标的驾驭A 熟练 B不熟练 C 比较困难7. 你认为新课改对教师的要求A提高 B降低 C没变化8. 你认为新课改与目前的考试制度A 冲突严重B 冲突 C没冲突9. 当新课改的实施和考试制度发生冲突时，你较多地选择A实施新课改 B应对考试 C 二者兼顾10. 你对现行的考试制度A满意 B不满意 C 非常不满意11. 对目前学校的评价机制，你感到A满意 B 比较满意 C不满意12. 你的学校领导更注重A.新课改的实施B.学生的考试成绩 C 素质教育13. 你是否容易接受新知识、新技能、新观念？A容易 B比较容易 C 不容易14. 工作的压力常使自己感到非常烦躁，甚至厌倦上课？A是 B不是 C偶尔会15. 你是否有“落伍”“跟不上”形势的感觉？A经常有 B偶尔会有 C从来没有16. 对目前新型师生关系，你感到A. 满意 B 比较满意 C不满意17. 对当今学生的管理，你感到A难管 B好管 C不好说18. 你感到当今学生对教师A很尊重 B比较尊重 C 不尊重19. 对当今学生的言行举止和思想观点，你能否理解接受A能 B不能 C还可以20. 你是否感到自己的工作没意义没价值？A经常感到 B有时感到 B从来没有21. 你在工作中是否经常感到疲惫紧张？A是 B没有 C 偶尔有22. 在工作和生活中，你是否经常感到焦虑不安A是 B 没有 C偶尔会23. 你对自己所从事的工作感到？A幸福 B比较幸福 C不幸福24. 你是否经常觉得自己责任太重，而想减轻一点?A是 B不是 C偶尔25. 你是否很容易感到坐立不安?A是 B不是 C偶尔会26. 你是否更容易感到烦恼?A是 B不是 C 有时会27. 你有时间从事自己喜欢的娱乐和休闲吗？A有 B没有C偶尔有28. 工作上有了差错或遇到挫折时，你会感到十分不安和忧虑吗?A 会 B不会 C 有时会29. 你是否为上课会经常感到难以入眠？A 是 B没有 C偶尔30．你觉得当教师是一件快乐的事吗？A是 B不是C没感觉31．在现实生活和工作中，你是否常常感到许多困惑和不解A 是B不是C偶尔32、对工作和生活，你是否总是有明确的目标？A有 B没有。
新课改教师调查问卷
4、新课改在教学的组织上，应尽可能多地利用师生互动、生生互动，加强合作与交流，你是提出问题、讨论问题：
A、经常、主动B、偶尔C、不习惯D、不敢
5、新课改后，让学生具有终身学习的愿望和能力，掌握时代发展需要的基础知识和基本技能，学会收集、判断和处理信息，具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力。你的想法是：
A、很满意B、满意C、一般D、不满意
12、你对我校新课程改革有何建议？
新课改教师调查问卷
1、你对我校课改实施情况的总体感觉和评价：
A、非常满意B、满意C、一般D、不满意
2、新课改要改变学生的学习方法，重在培养学生自主学习、探究学习、合作学习的能力，你觉得新课改后，你的学习方式转变：
A、很明显B、较明显C、不明显D、没有变化
3、新课改在教学目标的设置上，应体现知识、技能、情感与态度的并重；既要重视预设目标，又要重视可能出现的非预设目标。你认为科任教师做得：
A、积极、主动适应课改要求，努力提高自身素质
B、按照老师要求做，能学多少算多少
C、认真学习课内知识
D、无所谓，课改与我无、很重要B、有点重要C、可有可无D、不需要
7、经过新课程改革，教师的教学方式：
A、没有变化，还是以教师讲授为主
B、有非常大变化，以学生自主学习为主
C、有较大变化，以师生合作探究学习为主
D、有非常大变化，以学生合作探究学习为主
8、对新课改：
A、有浓厚的兴趣B、有兴趣C、一般D、没有兴趣
9、对教师新课程教学，。
A、很满意B、满意C、一般D、不满意
10、你认为校本课程开设：
A、非常有意义B、有意义C、可有可无D、没有必要
11、你对新课改后班级管理方式的满意程度：
推进课堂教学改革教师调查问卷
推进课堂教学改革教师调查问卷尊敬的老师们，辛苦了！为了解我校课堂教学改革的情况，推进课堂教学改革活动的深入开展，特制订本调查问卷。
请您实事求是，协助填写。
注：本问卷共11个题目，1-10均为单项选择，请把你的选项填写在下面相应的题号中。
一、选择1、我校推进课堂教学改革以来，你采用的教学模式有何改变？A、很大改变B、略有改变C、没改变2、你认为学校目前推进教学改革能否引领高效课堂的构建？A、肯定能B、有可能C、不能3、你对学校推行课堂教学所持的态度是：A、大力支持、主动配合B、比较认可、被动配合C、不认可，只能应付D、反对，毫无兴趣4、你在运用新型教学模式引领课堂教学方面：A、一直在进行尝试、摸索B、更多的是在检查、公开课时运用C、常态课偶尔用一用。
D、平时根本不用5、你认为学校推行的变革，其教学质量与过去相比：A、有明显的提高B、有一定提高C、差不多，效果不明显D、不利于效率的提高，比原来差6、我校将推行的教学模式变革，你认为最主要制约因素是：A、学校的推进力度B、教师的认可程度C、教研氛围D、学生基础和素质7、你觉得老师在新授课上讲解多长时间（单位：分钟）为宜？A、30 —45B、20--30C、10—20D、5—108、你认为学生拉开桌子面对面分小组围坐学习：A、有利于互相交流、讨论B、有利于起到好带差的作用。
C、不利于教师教授D、没必要9、你认为小组合作学习最大的不足是：A、不利于优生发展B、差生更差C、课堂秩序乱D、真热闹、假合作10、你是否同意将实施新课改教学改革纳入对教师教学的考核评价A、同意B、不同意C、无所谓二、问答11、请你谈谈在课堂教学变革中的困惑有哪些？你对我校课堂变革还有哪些好的意见和建议？你的困惑：________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________你的意见或建议：__________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ____________________________________________。
老师对新课改的适应情况问卷调查
为了掌握老师对新课改后教学的适应情况进行了问卷调查
1．你在教学中学生是否能实现课标中的三维目标？
2．你进入课堂后，心中装的是学生还是教案？
3．你在课堂中学生的发言错了，你怎么处理。
A 批评，B.利用，C,按情况来定
4.你在课堂中让学生体验到知识的来源了吗？
A 体验到
B 没有
5.感觉对新教材的使用还顺手吗？
关于教师对新课程适应情况的调查报告
为了对老师对课堂教学方法的运用情况，在学校的会议室里对学校其中的15位老师进行了问卷调查。
在第一题中有10人说三维目标很难实现。
在第二题中好11名老师说装的是教案在第三题中，有13人先按情况来定。
在第四题中有14名老师说没有。
在第5题中有8名老师说课改后用新教材不顺手。
这一系列的回答说明了一个问题我校的老师有70%对于新的课程没有好的教学模式，也可以说教学理论与实践还需要努力学习。
因为他们不能很好的理解新课程的意图。
也就不能很好的运用新的课程。
对于这种情况。
我校决定对小学数学的有效课堂教学进行研究。
并通过研究使学校的教学质量，老师的教学水平有一个新的突破。
实验中学课堂教学改革(教师)问卷调查表
实验中学课堂教学改革教师问卷调查表各位老师：大家好! 为了全面了解我们学校实施课堂教学改革以来的实际情况，作为课改一线教师对调查涉及的各项问题有着深刻的体会和发言权。
本问卷采取匿名的方式，问卷的统计结果将为当前课堂教学改革提供重要的反馈信息，不涉及对老师们的教学能力和业绩的评价，希望老师们能认真如实填写。
谢谢您的合作！一．选择题：（可多项选择也可单项选择）1.你对新课改课堂的操作流程的掌握程度？A.熟练掌握运用自如B.基本能掌握应用C.仍然生疏，但愿意努力实践D.较为生疏，不愿主动实践2.你对合作交流学习小组的指导是如何做的?A.尽力指导帮助，充分利用其功能B.有时指导，仅作课堂上使用C.开始指导一段时间，课堂上经常使用.D.基本不管不问，课堂上也很少使用，课下基本不用E.有计划的有条不紊的一直坚持在做F.做了一段时间后效果不佳,有些气馁3.你对学生的前置预习情况及作业是怎样检查的？A.小组长检查B.课前侯课时检查C.前二者有时结合D.较少检查E.从不检查4. 你上晚自习的做法是？A.三节都讲或学习你所教的学科内容B.只讲第一节,后两节留给学生做作业C.只讲第一节,第二节让学生完成当天还没完成做作业,第三节明确要求学生完成第二天的预习任务D.以上三种情况都有5.你现在的新课课堂教学模式是不是按照课改要求做到了四个环节?A.是的B.只落实其中的一些环节C.偶尔D.没有6. 你设计的《教学案》中，对“四个环节”有做具体的要求吗？A.有，很详细B.没有涉及C.有一些，但不够详细D.有些环节有，有些没有7.对于新课改实践活动你自己出现的不尽人意的现象或困难，你的态度是？A.个人积极独立思考解决B.询问同事交流解决C.在教研活动中提出讨论解决D.无所谓8.你对学校领导重视课改的满意程度A.满意B.基本满意C.基本不满意D.不满意9．你认为当前能促进课堂教学水平提高的最有利最现实的方式是 [多选题]（1）教师间的及时交流（2）外出培训（3）专家指导（4）专题研讨（5）自我反思（6）赛课10.实施课堂教学改革的障碍或困难是什么？A.缺乏新课程理念B.缺乏指导方法或评价方法C.担心成绩下滑D.觉得时间不够用，完成不了教学任务二．建议与办法（简明扼要）1.你对我们学校课改做出的统一要求还没有做到原因是什么？面临的困难在哪里?希望学校解决哪些问题?2. 教学模式四个环节中，哪个环节效果最差？原因是什么？有什么行之有效的建议？3.谈谈你对课堂教学改革有哪些困惑？你最担心的问题是什么？有什么建议？。
教学改革调查问卷（教师用）
教学改革调查问卷（教师用）所在二级学院所教课程本问卷是为进一步加强我院名校建设工作，加快教学改革进程而专门设计的，旨在通过调查对学院的教学改革与发展情况进行调研。
您的宝贵意见将为推动学院教学改革提供重要参考。
为了能有效地收集数据，请您认真如实填写问卷，谢谢您的参与。
说明：本次问卷采用匿名形式，请放心作答。
每人限交一份，请用心如实填写。
1. 您认为学院的课程设置合理吗？（ A ）A. 合理B. 比较合理C. 有点不合理 D．不合理2. 您认为学院课程设置最大的问题是？（ A ）A．没有以学生的就业为指向，学非所用B. 课程太难，学生不易接受C．过分强调理论教学，不注重理论与实践教学相结合D. 文化基础类课程过多E. 其他3．您认为以就业为导向，职业院校应该开设哪些文化基础类课程（可以多选）？（ C ）A. 语文 B. 数学 C. 外语 D. 计算机应用基础 E. 体育与健康4．您在教学中确定教学目标的依据是（ D ）A. 自己的教学经验B. 教材C. 课程标准D. 职业实际5．您认为学院专业设置是否与当地产业接轨？（ A ）A. 是B. 否6．您在近三年接受过哪些进修和培训？（ E ）A. 学历提高培训B.专业进修培训C.教学方法培训D.课程开发方法培训E. 企业锻炼F.项目实践7．您对学院专业课程设置的总体评价A B C D E满意较满意一般有点不满意不满意实用性( B ) ○○○○○先进性( B ) ○○○○○岗位针对性( B ) ○○○○○吸引力( B ) ○○○○○8．您采用的授课方式是（可勾出多项，圈出一项最主要的）（ A ）A. 课堂讲授B. 课堂讲授+实验实训C. 在实训室边做边讲D. 课堂讲授+实验实训+课堂讨论9．您所在二级学院进行操作技能训练时间总计为（ C ）A．一学期以下 B. 一学期 C. 两学期 D.两学期以上10．您所教科目的考试依据（ D ）A. 自己的教学经验B. 课程标准C. 国家职业资格标准D. 订单培养企业的资格标准11．您认为职业院校课程教学中存在的主要问题是（可选多项）（ E ）A. 教学内容过于强调学科知识体系，与专业课程关系松散，缺乏针对性B. 教师对专业相应岗位群的职业技能要求了解甚少，教学缺乏职业特色，难以适应相应职业岗位群对人才技能培养的要求C. 忽视课程的实用性，找不到与专业知识和生产实际的切合点D. 教学内容陈旧，没能将与生产实际相关的前沿知识及时引入，缺乏时代特色E. 教学方法、手段落后、教学效率低F. 注重理论教学，学生缺少实验实践的机会G. 学生学习基础差，教学目标难以达到H. 考核方式以纸笔为主，对学生专业成绩评价方法单一12. 您利用多媒体辅助教学的情况（ C ）A. 经常使用B. 只在公开课使用C. 很少使用D.没有使用13. 您认为课程改革的难点是（可选多项）（ CF ）A. 找到课程与专业知识和生产实际的结合点，对教学内容进行有效整合，构建新的课程内容体系B. 教师教学观念的更新、教学方法的改进以及教学水平与能力的提高C. 不同专业模式（如模块化课程，工作过程化课程，项目课程等）下，课程模式的构建D. 缺乏支持课程改革的新教材F. 教师教学工作量大，缺乏参加课程改革的积极性14. 您认为提高职业院校教学质量最主要的困难是（ AC ）A. 教师工作繁重B. 学生质量差C. 教学条件差D. 教学管理不合理F. 教师的素质和能力不适应改革需要（加强企业锻炼）15．您所授专业有没有实行工学结合？（ B ）A. 有B. 没有16．您下企业锻炼的情况（ B ）A. 经常去B. 偶尔C. 不去17. 您所授专业有没有专门从企业聘请的实践课指导教师？（ B ）A. 有B.没有18. 您对课程设置满意度综合评价是？A B C D E很高高一般差很差本专业教师授课水平 ( A ) ○○○○○课程体系和教学内容设计的合理程度( B ) ○○○○○所学课程对掌握专业知识和技能的帮助度( B ) ○○○○○专业培养目标和社会需求的相符度( B ) ○○○○○所学课程内容对以后工作的帮助程度( B ) ○○○○○19.您认为该如何维护好教师的教学积极性？改革现有课时费发放办法，真正做到同工统筹20.您认为该如何提高教师的教学质量？改善教学条件，加强教师培训21.您对学院教学改革有什么意见和建议？从实用性出发，切实站在教师的角度思考问题、解决问题。
新课程实施现状教师调查问卷
新课程实施现状教师调查问卷尊敬的各位学科老师：工作愉快！为了总结新课程在我省的实施经验，开展提高农村教师新课程实施能力的有效途径与方法的研究，促进学科新课程在我县全面实施与推进，全面提高义务教育阶段的教学质量。
为此，我们在全省范围内进行一次有关学科新课程教学现状的调查，调查结果仅仅作为教学研究和课题研究的资料，对您本人不会产生任何负面影响。
请大家根据您所在学校的实际情况如实填写，衷心谢谢您的大力支持与配合！所在学校名称：_______________________________学校类别：____________________________（乡镇初级中学、农村九制学校、农村小学）。
任教学科：教材版本一、有关学科新课程教学现状的调查。
⒈你认为，按照学科新课程的教学计划进行教学，是否能按时完成教学任务？（）A.能按时完成B.基本能按时完成C.不能按时完成D.需补课才能完成⒉你在进行每一课时的教学设计时，是否考虑了学科课程标准中的“活动与探究建议”？（）是否考虑了创设问题情境来激发学生的学习兴趣？（）A.全部考虑了B.部分考虑了C.个别考虑了D.没有考虑⒊在学科课堂教学中，你为了改变自己的教学方式，促进学生学习方式和师生互动方式的转变，你常采用的教学策略有（）。
A.根据教学需要，开展探究式教学B.创设问题情境，用问题引导学生进行讨论C.用合作学习的教学观念来进行教学设计D.将现代教育技术与学科教学整合E.根据教学实际设立课题，让学生们进行课外调查研究F.其他的教学策略⒋你在学科课堂中，组织学生进行科学探究的途径和方法有哪些？（）A.利用实验进行科学探究B.通过讨论交流活动进行科学探究C.利用学科史料进行科学探究D.结合生产实际进行科学探究E.通过查阅文献资料进行科学探究F.利用调查访问进行科学探究⒌在你的学科教学中，学生进行自主学习、探究学习、合作学习的几率有多大？（）A.10% 左右B.20% 左右C.30%左右D.40%左右E.50%及以上⒍你在组织学生进行科学探究中，是如何处理学科探究实验中“教师指导与学生自主探究”之间的关系？( )A.教师10%的演示和指导、学生90%自主探究B.教师20%的演示和指导、学生80%自主探究C.教师30%的演示和指导、学生70%自主探究D.教师40%的演示和指导、学生60%自主探究E.教师50%的演示和指导、学生50%自主探究⒎你所教学科教材中的实验开出率有多少？（）A.100%B.80%C.70%D.50%E.50%以下实验室、实验用品是否齐全、够用？（）A.齐全、够用B.基本齐全、够用C.不齐全、不够用⒏通过新的教学方式进行学科教学，学生的学习兴趣和综合素质是否有了大幅度的提高？（）A.有大幅度提高B.有较大幅度提高C.有小幅度提高D.与以前比较没有变化第2/5页⒐在你的教学实践中，对学科内容标准中各主题的教学，是否形成了一定的特点或教学模式？（）A.没有形成教学特点或模式B.对个别单元或课题形成了教学特点或模式C.对各内容标准中各主题的教学，基本形成了教学特点或模式⒑你校在学科新课程的实施中：（1）在教学研究方面采取哪些奖励措施？（）A.对有学科新课程教研成果的教师予以奖励政策B.对承担学科新课程公开课的教师有奖励政策C.对积极参与“以校为本”学科教学研究活动的教师有奖励政策D.对进行学科新课程课题研究的教师有奖励政策E.其他方面的奖励政策(2)开展了哪些活动来促进教师的专业成长？（）A.对教师进行学科新课程的校本培训B.按计划定时开展教学研究活动C.支持教师参加省、市、县有关的学科教研活动或培训活动D.请专家来校进行学科新课程的教学指导E.鼓励教师在职进修⒒（1）你是否进行了有关学科新课程的教学研究？（）A.针对自己教学中的问题经常研究 B.针对教学中的问题与同伴共同研究C. 参加省级学科课题研究工作D. 参加市级有关课题研究工作E. 参加县级有关课题研究F. 参加校级或教研组有关课题的研究G.很少开展教学研究活动H.没有参加任何学科课题研究工作（2）取得了怎样的成绩和成果？（）A.论文或教学案例发表或获省奖B.论文或教学案例获市、县奖C.论文或教学案例获校级奖D.没有获奖，但促进了自己的专业成长E.没有获奖，也没有什么促进作用⒓你在使用学科教材时，感到该套教材具有哪些优点？存在哪些问题？（1）优点：第3/5页（2）问题：二、有关学科新课程教学评价体系的构建与实施现状的调查。
新课改_教研活动_问卷(3篇)
第1篇尊敬的各位教师：您好！为了更好地了解新课改背景下教研活动的开展情况，提高教研活动的针对性和实效性，我们特设计了这份问卷。
您的宝贵意见和建议将对我们改进教研工作、提升教学质量具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）25岁以下（2）25-35岁（3）35-45岁（4）45岁以上3. 您所在的学科：（1）语文（2）数学（3）英语（4）物理（5）化学（6）生物（7）政治（8）历史（9）地理（10）体育（11）音乐（12）美术（13）信息技术（14）综合实践（15）其他4. 您所在的学段：（1）小学（2）初中（3）高中5. 您的职称：（1）初级教师（2）中级教师（3）高级教师（4）特级教师二、新课改理念认知6. 您对新课改的核心理念“以人为本”的理解程度：（1）非常理解（2）理解（3）一般（4）不太理解（5）完全不理解7. 您认为新课改对教师角色有哪些影响？（1）教师由知识的传授者转变为引导者、组织者（2）教师由课程的执行者转变为课程的开发者（3）教师由学生的评判者转变为学生的合作伙伴（4）以上都是8. 您认为新课改对教学方式有哪些影响？（1）由传统的讲授式教学转变为探究式、合作式教学（2）由单一的课堂讲授转变为多种教学方式的融合（3）由关注知识传授转变为关注学生能力培养（4）以上都是三、教研活动开展情况9. 您所在的学校是否定期开展教研活动？（1）是（2）否10. 您认为学校教研活动的频率如何？（1）非常频繁（2）较频繁（3）一般（4）较少（5）几乎没有11. 您参与的教研活动类型主要包括哪些？（1）集体备课（2）教学观摩（3）教学研讨（4）课题研究（5）教学反思（6）其他12. 您认为目前教研活动的主要目的是什么？（1）提高教师的教学水平（2）促进教师之间的交流与合作（3）提高学生的学业成绩（4）提升学校的整体教学质量（5）以上都是13. 您认为目前教研活动存在哪些问题？（1）教研活动形式单一，缺乏创新（2）教研活动内容与教学实际脱节（3）教研活动时间不足，参与度不高（4）教研活动组织不够严密，效果不明显（5）其他四、教研活动改进建议14. 您认为如何提高教研活动的针对性和实效性？（1）加强教研活动的前期策划，确保活动主题与教学实际紧密结合（2）丰富教研活动形式，提高教师的参与度和积极性（3）加强教研活动的组织管理，确保活动有序进行（4）注重教研成果的转化与应用，促进教师教学能力的提升（5）其他15. 您对学校教研活动的改进有哪些具体建议？（1）增加教研活动时间，确保教师有充足的时间参与（2）加强教研活动培训，提高教师的教研能力（3）建立教研活动激励机制，激发教师参与教研活动的积极性（4）开展跨学科、跨学段的教研活动，拓宽教师视野（5）其他感谢您在百忙之中抽出时间填写这份问卷！您的意见和建议对我们改进教研工作、提升教学质量具有重要意义。
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新课改实施中师生教学活动研究教师调查问卷
一、关于您的基本情况
1、您的性别：A 男 B 女
2、您的年龄：您的教龄：
3、您的最高学历：A中专（中师、高中）B大专C本科其他
4、、您所教的学科：
二、新课程实施情况
1、您在教学中经常对自己的教学行为产生困惑吗（）
A没有B偶尔有C有时有D经常有2、您在教学工作中最喜欢：
A独自作战B偶尔与他人探讨C经常与同事探讨D团队合作3、您了解新课程理念的主要途径是（）（可多选）
A课改培训B报纸杂志C相关书籍D网络
4、您对所教学科《课程标准》的了解程度是（）
A很了解B一般了解C比较了解D不了解
5、面对新课改，您认为目前进展（）
A力不从心B经过努力可以应付
C能够很好地完成D没有感觉
6、在进行课程改革时遇到的最大困难是（）
A知识欠缺B能力不足C资源不够D时间不允许7、您进行新课程开发的积极性如何？（）
A很低B一般C比较高D非常高
8、您在进行教案设计时能够考虑学生的情况（）
A 25%以下
B 25%—50%
C 50%——75%
D 75%以上
9、您会经常鼓励学生对您的教学提出意见或建议吗（）
A经常B有时C很少D没有
10、在进行教学设计时，您最关注的是（）
A传授知识的科学性B教学容易进行C学生容易接受D 考试大纲要求
11、在进行教学设计时，您设计时（）
A完全照搬他人教学设计B简单拼凑一些教学设计C认真思考，形成具有一定特色的教学设计D整合各种资源，创造性地形成个人教学设计
12、课程改革过程中，您最欠缺的是哪类知识（）
A学科专业知识B有关新课程理念和教学方法方面的知识C现代教育技术方面的知识D其他______________
13您可以利用的资源主要有哪些（）(可多选)
A教参、课表、教科书等B网络资源
C报刊、杂志、书籍D图书馆、博物馆
14、你认为大多数教师的教学内容主要是（）
A考试可能考的内容B教科书有什么就教什么
C来自对教科书内容的调整D取材于不同版本的教科书。