2009教师年度个人述职报告
2009年教师述职报告
2009年教师述职报告回顾近一年来的学校工作,我既感到欣慰又觉得惭愧。
欣慰的是我工作在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中,让我感到了大家庭般的温暖;惭愧的是由于自己工作能力有限,为学校、为这个集体做的事情太少了。
思来想去,作以下几个方面的汇报:一、努力学习,不断提高自身思想素质和政治理论水平。
1、认真学习，贯彻，落实了科学发展观,从政治上与党中央保持高度一致,坚定共产主义理想和信念。
2、学习《义务教育法》、《教师法》等法律法规,不断增强法律意识。
3、学习了教育教学理论。
不论工作多忙,时间多紧,都会挤时间广泛阅读管理类、教育教学类、人文类书籍。
同时,还要积极参加各种教育教学的培训和活动,努力使自己的教育教学理论得到提升, 使自己的管理工作、教育教学工作富有理论指导。
通过学习使自己不断吸收先进教育思想和教学理念,丰富自己的人文素养,提升教育教学管理能力。
4、向他人学习。
三人行必有我师,在组织工作,开展活动前,我经常向同事请教, 取他人之长补己之短,可少走弯路,少犯错误。
二、扎实工作,爱岗敬业。
参加工作七八年的我,意味着经验不足,但我牢记古训“业精于勤”“勤能补拙”, “捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的这句话,我也牢记在心。
工作中,时刻提醒自己,要堂堂正正做人,坦坦荡荡做事,扎扎实实工作,兢兢业业从教,为努力努力提高教育教学水平而不懈努力。
1、我天天坚持早出晚归,坚持深入了每个学生。
课间经常和同学们谈话，及时发现问题、解决问题。
重视经验总结,。
2、坚持站在教学第一线。
这一年来, 认真完成教学工作,批改作业认真及时,教学质量保持优秀。
同时兼职学校的教研组工作。
可以说是杂务缠身,千头万绪。
我总是积极面对,从未怨天尤人。
2009年度述职报告
2009 年述职报告我在民办学校工作了四年之后，09年下期回到公立学校，感觉确实有些不太适合，而且初次主持教导处的工作，更感觉有些迷茫，我总在思考，我应该为学校做些什么？一个学期来在校长室的指导下，在教导处的几位老师齐心协助下，以及在同事的理解支持下，教导处的工作展开得来比较顺利，但其中也很多的经验与教训。
蓦然回首，感觉2009年对我来说是不平凡的一年，教导处的工作在摸索中前进，在前进中改革与创新。
2009年我的工作是无愧的，因为我坚持着“认真、务实”的工作作风。
本期我刚刚接手教导处的工作，我主要负责学校的老师工作安排、教学常规、以及各种教务工作。
如：课程安排、临时代课安排、新生入学、学籍管理、各类比赛、档案管理、合格校资料的整理等工作，并担任四年级的语文教学。
俗话说，“教导工作像个筐，什么东西往里装”。
的确，教导处的工作任务很多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，任劳任怨做好每一项工作。
现将一年来的工作向领导和汇报。
本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。
平时能关心时政，认真学习科学发展观，能牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。
真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。
做事严于律己，坚持原则，以身作则，坚持出满勤，即使是公事，也尽量不耽误课。
作为学校的一名中层干部，坚决执行校长室的相关决议，我能做到和班子成员相互团结、相互尊重、相互配合，对于其他部门的工作不分分内分外，鼎力相助，大力支持。
工作认真负责，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。
1.完善伏案检查和听课制度。
根据学校沿用的伏案检查和听课制度，结合学校的实际，扬长避短，对伏案检查和听课制度实行了修改与完善。
对老的伏案检查登记表，实行了修改和完善，以便于检查登记。
组织好听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，组织行政实行随堂听课，组织好教研活动。
2009年教师述职报告
2009年教师述职报告我是xx年6月份毕业于江西九江师范学校的。
只有中专文凭的我，从来没有对自己失去过信心。
毕业后，在村小学任四年级班主任及语文教师，缘于师范学校三年教育的熏陶，以及认真负责的教学态度，那个学期我的语文教学以及班主任管理工作都取得了喜人的成绩，并得到中心完小领导们的肯定。
第二年，因为我们这一届师范学员还没有正式分配，我就来到新华学习电脑，因为自己接受能力还不错，而且本身也对电脑有着浓厚的兴趣，所以我决定放弃回家做小学教师的工作机会，而选择留校任教。
凭着自己受过三年师范教育的条件，我非常自信地写了一份留校申请，结果也没让我失望。
研发中心培训了三个月，2003年3月27日的上午，我踌躇满志地拿着报到证来到了新华，并从那时起，我开始了我非常喜欢的工作：电脑教学。
我在心里发誓：一定要努力工作，充分发扬自己的优点；不断学习，争做名符其实的IT人才。
我知道我现在还算不上人才，但我会继续努力的……至今，我已经在新华工作了九个月。
先后代过业余电脑基础班、业余电脑安装班以及全日制电脑安装班的教学和班主任工作，并管理四楼网络实习机房。
现将本人九个月来的工作情况做个总结，以求扬长僻短，完善自我，也为来年的工作指明方向。
一开始，在原新爱特电脑电脑管理网络实习机房。
因为机房只有四台计算机，管理起来非常轻松，所以我除了做好机房管理和机器维护工作外，大部分时间是查看资料(material)，备《计算机安装与维护教程》这门课。
一个月后，服从上级领导的安排，我被调至淮阜楼教学点。
当时，适逢人类大敌非典型性肺炎病毒初现端倪，而保安招聘的来源——人才市场也因此而停业。
新来的我理所当然被安排在门卫室值班。
这工作我一直干到非典云消雾散时，累积将近3个月。
这三个月是我永生难忘的，不仅因为它是全球公认的特殊的三个月，也是我一生中不可多得的三个月。
期间，对于我来说没有8小时的工作制，几乎每天都是12小时，偶尔也代业余班的课，而且没有任何额外津贴，且受过小小侮辱等等。
2009年述 职 报 告
述职报告三年来，本人热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的基本路线，忠诚党的教育事业；能全面贯彻国家教育方针，模范遵守《教师法》等法律法规，在教育教学工作中始终同党和国家的方针政策保持高度一致，具有较高的思想水平和政治水平。
在教育教学工作中认真负责，勤勤恳恳，在科组长、班主任、科任工作方面均取得较好的成绩。
一、思想政治方面在工作中，本人坚持以马列主义毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，响应胡锦涛同志提出的“构建和谐社会”重要思想，不断提高自己的思想水平。
全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。
关心国家大事，热爱本职工作，认真执行学校的各项规章制度，坚持做到依法执教、廉洁执教二、业务水平方面（一）、班主任工作班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。
在班主任工作中，本人以认真负责的态度和饱满的工作热情积极开展各项工作，达到了无重大安全事故、违法犯罪率为零、无流失生这一目标，培养了大批德智体全面发展的时代青年；做到了认真完成学校布置的各项工作，严抓常规管理工作，重视班风、学风的建设；积极与家长配合，深入了解每个学生的思想动态，积极研究教育学生的有效方法；努力创造了一个团结向上、富有朝气的班集体，培养学生养成了良好的学习生活习惯,培养了一大批学生干部。
（二）、教学工作在教学方面，本人认真学习教育教学理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构；严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得；教学过程中，坚持以解决学生成长中的问题为主线确立活动目标，以学生的心理需要和年龄特点组织活动内容，以学生活动为主，以学生的心理感受和内心体验为核心，以学生的心理发展和成长为归宿，以学生学会自助和助人为目的。
在实际教学中遵循活动性、平等性、参与性的原则，采用心理游戏、角色扮演、问卷调查、辩论会等形式进行教学，教育教学效果良好。
2009—2012教师个人述职报告
个人述职报告大学毕业后，我回到了这块生我育我的土地——平江县；怀着一腔热血、十二分的激情以及对教育事业的热爱我扎根在长寿学区桂桥中学，在这里，学校的领导和同事们给予我莫大的关心和帮助。
蓦然回首，顿觉光阴弹指一挥间，往事历历在目。
三年来，我进步了，但我知道今后的路还更长，还需要更加更加地努力。
现将近三年工作总结如下：一、思想方面作为一名光荣地共产党员，本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会十七大报告和三个代表的重要思想，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，以培养人才为己任。
确恪守职业道德，情操高尚，言行一致，坚持一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。
切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
二、教学工作方面三年来，本人一直担初中数学教学工作以及初中班主任工作，在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针政策，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主题”，“以培养学生主动发展”为中心的教育思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
本人工作责任心强，服从学校领导的分工，积极做好本职工作，结合本校的实际条件和学生的情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，评讲作业，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学工作。
(1)着重抓好学生的学习习惯。
在刚开学的几个星期，我采用编儿歌，口令等形式，讲学生学习习惯融入情趣之中，通过我的不断讲讲讲、说说说，我班学生从坐直到站立，从读书写字到读书拿书等都养成了良好的习惯。
(2)认真备课。
每堂课都“有备而来”，课前做好充分的准备，课后及时对课作出总结，写好教学后记。
(3)抓好学生的基础知识教学。
主要抓以下几个方面：（1）注重汉语拼音知识的掌握。
2009学年度职称述职报告
述职报告蓦然回首，我经历了人生特别的一年，也是我们勒北人特殊的一年。
在这特殊的一年里，有苦也有喜悦，但最多是收获。
为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将这一年的工作情况总结如下：一、思想方面作为一名人民教师和一名中国共产党党员，遵守国家的法律法规，思想上积极要求进步，忠诚于党的教育事业。
工作中表现出很强的责任感和爱岗敬业精神，在工作中任劳任怨。
在危机的时候，我能想为学校所想，急为学校所急。
例如，在学校教学楼发生险情到搬迁的过程里，我安排学生撤离现场、安抚学生的情绪及保护好现场；教室搬迁前，我和校领导一起研究室场的安排，协助电脑老师安装好新的电教平台，水电的安装；搬迁中，有苦活、累活的时候，我能跑在老师和学生们的前面；搬迁后，我经常排查各种安全隐患，担负起力所能及的水电维修工作。
我无私的精神也得到其他老师的肯定，被评为2010年镇教育线“优秀青年”称号。
二、教学工作方面本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针政策，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主”教学宗旨。
这学年我担任一、二年级的体育教学和五年二班的数学工作（也许称五年级“数学助教”更合适）。
(一) 体育教学工作。
在课堂教学中，我根据新课标的要求通过讲解启发、示范、做游戏、进行教学比赛等教学方法，为学生创设多种多样的学习氛围，采用多种多样、灵活多变的教学方法，尝试让“体育与健康”的精神体现在课堂教学中。
注意着重抓好学生的课堂常规，培养学生热爱体育，积极参加体育锻炼的意识。
学生形成了自觉遵守纪律，积极锻炼身体，不怕苦累的良好风气，创造了生动活泼的课堂气氛。
(二)数学教学工作。
我能够认真备好每一节课，珍惜课堂上每一分钟，课后从不放弃一名差生。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点和难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点，强调重点。
认真编写教案，并不断归纳总结以提高教学水平。
在课堂中，我以“滑稽教学”特点提高学生学习数学的兴趣为突破口，调动学生学习积极性和主动性，充分发挥学生主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学。
2009-2010学年度小学语文教师述职报告
2009-2010学年度小学语文教师述职报告2009-2010学年度小学语文教师述职报告一、思想方面本人拥护党的方针政策，忠于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真学习邓小平理论以及江泽民总书记“三个代表”的重要思想以及科学发展观；认真学习，深入领会，记好学习笔记，并运用到自己的工作中。
本人教育思想端正，师德良好；遵纪守法，敬业爱岗，积极向上，服从安排，团结关心周围的同志，认真履行岗位职责。
同时，本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》，（共记理论学习笔记两万字以上）提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观念。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。
二、教学方面本学年担任一年级语文教学工作。
工作中，我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。
为了做到有条不紊、有的放矢，顺利完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法、学习课程标准，并根据学生的基础实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。
课前，我积极钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。
（一学年共备课达250节以上，课堂教学达300节以上）课上，本人以素质教育为导向，积极采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维；在教学中采用灵活多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量；此外，本人还以新课标提出的：“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导，积极开展课堂教学改革。
通过改革，转变了教师的地位和角色，课堂教学体现了学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参与度，调动了学生学习的积极性，提高了教学质量。
课外，本人认真批改作业，对学生所有的作业（包括各种练习）面批，发现问题，及时指导改正。
09年高中语文教师述职报告[doc可编辑]
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09年高中语文教师述职报告篇一：高中语文教师述职报告高中语文教师述职报告大家好,我叫xxx,xxxx年毕业于xxx师范大学中文系汉语言文学专业,本科，xxx年调入xxx一中,至今已逾十个年头,回顾在大悟一中度过的这十年时光,就象回望一个风雪弥漫的故乡港口，感慨甚多,但总结起来,也就六个字三个词.第一个词是：感恩记得刚来大悟一中时，我是一只缺少教学经验却又不知天高地厚的井底之蛙，自以为读过四年大学，又读过几本书，有着所有肤浅的年轻人所有的狂妄，而且年轻的嘴总是伤人而不自觉，但我何其幸运，遇到了那么多德高望重的长者，让我在迷途路上不至于糊涂得太久，我非常感谢当时和我共班的王老，尽管他教的是物理,却具有深厚的古典文学的修养,这点让我惭愧得无地自容,他唯一的爱好就是读书,而且每读到一篇好文章,就有奇文共欣赏,疑义相与析的习惯,我在他的带动、并且提供大量书源的情况下读了大量书籍，也学着他养成了文摘、旁批、写读书笔记的好习惯，为我的教学积累了丰富的材料;我也感谢当时和我同组的教语文的胡卓学老师，胡老师博闻强志，课讲得诗意盎然、激情澎湃，是他教给我语文老师要做一支燃烧的烟，时常跳跃着灵感的火花，让学生诗意地栖息在语文的枝头，胡老师总不吝赐教，我经常跟随他随堂听课，许多时候我还现炒现卖，讲完后自己认为不足的地方请胡老师指点，他总是那样的不厌其烦;我还感谢当时和我同年级的教数学的陈老师，陈老师当时已患有严重的眼疾但还担任两个班的数学教学和一个班的班主任，但他毫无怨言，兢兢业业，这让整天牢骚满腹、工作拈轻怕重的我汗颜，如果不是他，我恐怕就要在得过且过虚度日子了;我感谢已调走的教英语的胡华华老师，是她教给了我如何在教学中贯彻“教是为了不教”的理念......在这样一个有着浓厚学术氛围的校园里，在这样一群知识渊博、爱岗敬业的人中间，我怎么敢不严格要求自己并努力提高自己的业务水平呢?我就是在这样的环境、人群中受到熏陶，迅速成熟起来，所以今天借这个机会，对一中人由衷的说声“谢谢”。
2009年教师述职报告(1)
2009年教师述职报告述职报告周军，女，1970年4月出生。
1999年获中学一级教师资格，现已具备高级教师资格，现作如下述职报告。
一：德认真践行“三个代表”重要思想，严格遵守《教师法》，在德育工作方面成绩较为显著。
1、 2002年5月所带高一（13）班获南昌市先进班集体光荣称号。
2、 2002年11月，所带高一（13）班获校主题班会比赛一等奖第一名。
3、 2003年5月所带高二（13）班获校先进班集体光荣称号。
4、 2005年1月所带高二（15）班在校艺术节比赛中获二等奖。
二：勤自参加工作以来，一直在教学第一线，热爱教育事业，教学工作尽心尽责，遵守学校各项规章制度，坚持出全勤、出满勤。
三、能本人能认真钻研教材，精通政治教学业务，胜任教学工作。
有较丰富的班主任工作经验，所带班级成绩都较为突出。
四、绩1、 2003年11月，获第三届全国思想政治优质课一等奖。
2、 2002年，获全省高中政治学科互动式课堂教学特等奖第一名。
3、在2002年全省说课比赛中，获三等奖。
4、 1999年至2001年在全省高考阅卷工作中，连续三年评为优秀阅卷员。
5、 2004年11月，参加省教研室的“送课下乡”活动，在赣县一中授课，受到好评。
6、 2002至2003学年教学质量评估为优秀。
7、 2004至2005学年全校青年教师“基本功大比武”中获全能二等奖（教材分析及教案设计一等奖、优质课二等奖、粉笔字二等奖）。
8、《漫画在政治教学中的应用》获南昌市中学思想政治教学论文二等奖，获华东片区中学思想政治教学论文二等奖。
9、《浅谈哲学创造性原则与方法在高中思想政治课中的运用》获南昌市政治教学论文二等奖。
10、《在思想政治课中对哲学创造性教育原则与方法的思考》获江西省第二届“教师、教改、教研”征文二等奖。
2009年教师述职报告
2009年教师述职报告寒来暑往，一年的辛苦耕耘即将结束。
回顾这一年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。
同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。
一学年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。
现具体总结如下:一、思想素质方面：本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。
坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。
广泛的学习教育教学理论知识、学科基础知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。
尊重家长，积极传播科学家教方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。
二、班主任工作方面在担任七（2）班班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。
严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。
及时发现问题及时处理。
在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。
培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。
努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。
三、教学工作方面在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。
因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以如何培养中学生创造能力教学实验专题。
积极进行教学改革。
积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。
通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。
2009年度述职报告
范文最新推荐2009年度述职报告时间过得真快，转眼间，09年的教育教学工作已近尾声，一年来在校及教导处主任的关心和帮助下顺利而有序地完成了一系列工作，可以说紧张忙碌而收获多多…… 一直以来，我忠诚于党的教育事业，积极学习和贯彻党的各项教育方针和政策。
自觉遵守学校的各项规章制度。
在生活中、在工作上总是以党员为榜样，以实际行动体现敬业精神。
视教师职业为幸福职业，无私奉献。
具备一定的科研能力，做到创新与实践相结合，形成教育教学方面的良性循环，具有深入思考的愿望与热情。
注重调整工作状态，讲求工作质量和工作效率，坚持做到勤奋治学，刻苦钻研业务，工作勤恳、扎实，精益求精。
在担任六年级两个班数学教学工作及数学教研组长的工作中不断地学习着、进步着、实践着、反思着、着、...................................... 力求使我的各项工作更加求真务实，更加高效。
1、扎实做好、做细、做足常规工作中的每一件小事，积极推进素质教育。
在课堂教学中既关注学生知识生成、更关注学生情感教育，以培养学生的健康人格为首要任务，坚持做好课后辅导工作，加大了对后进生的知识性的辅导和思想辅导的力度；注意分层教学，针对六二班有为数不少的学生抄袭作业的问题较严重，及时开展了诚信教育，在班里提倡独立、认真、求实的学风，收效甚好。
2、结合我校开展的读书沙龙活动，我坚持每月至少读一本教育名著、1 / 9每月摘抄3000字以上的笔记、每月撰写读书一篇；并代表数学组参加读书比赛一次，反响较好。
4、坚持每月写长篇课后反思一至二篇，并建立自己的个人工作博客，记录专业成长中的点点滴滴。
5、有效组织我校数学教研活动20次，（其中集体备课活动8次）就教研室李启征老师的亲临指导教研活动发表了新闻稿。
6、在我校举行的1――6年级口算比赛中，我所带的六年级两个班的学生获得了优秀的成绩。
教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作.一份春华,一份秋实, 在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感.我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。
2009教师年度个人述职报告
一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。
恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。
坚持为人师表，维护教师的良好形象。
能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。
在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现教师为主导，学生为主体的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。
学院教师2009年个人述职报告—述职报告
学院教师2009年个人述职报告—述职报告各位领导：一年以来，我在院领导及各位同事的帮助与支持下，我忠于职守，严于律己，积极进取，发扬团结协作、务实开拓的精神，响应构建和谐校园的号召，开展为教育教学和全院师生服务，努力构建和谐教学运行与管理新机制，努力当好领导的参谋助手，比较圆满地完成了各项工作任务。
政治素质、工作能力和业务水平也得到了显著的提高。
现将一年来的思想和工作情况汇报如下。
一、述职部分我始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。
教务工作是琐碎而繁杂的，在教务部门工作的几年来，我深深体会到教务工作使命光荣，责任重大。
只有怀着高度的责任心，怀着严谨的态度对待每一份工作。
踏踏实实地付出自己辛勤的汗水，才能够成为一名合格的教务人。
因此在工作中我不断地要求自己细心再细心，为教学工作尽力做好服务工作。
在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在院领导的指导和教务处工作统一部署下，注重调查研究，勤于思考，工作思路清晰做到学期有工作计划、总结，每周有工作安排并组织实施，使教学管理工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学院教育教学工作运作正常，圆满完成学校和学院下达的工作任务。
一年中我的主要工作的回顾如下：1.制订教学管理工作计划，进行工作总结。
2.建立了资料库，对2008年度以来的教学资料进行了归类整理；3.完成了2009年度教学工作量计算和分配；4.完成了教学计划的制定和教学任务的分配；5.组织学院教师参加了教学公开课、青年教师讲课比赛、教学优秀奖侯选人的推选、课件比赛、申报优秀基层组织等活动；6.组织了2009年度课堂教学效果评议；7.完成了2009届毕业设计的管理工作和2010届毕业设计的选题工作；8.安排了辅修学生的选课工作；9.组织安排学院各项质量工程项目申报；10.完成推荐优秀应届毕业生免试攻读2010届硕士研究生工作；11.组织了各级大学生研究性学习与创新性实验项目申报；12.配合院领导做好各项教学工作检查。
2009年度教师个人工作总结报告
2009年度教师个人工作总结报告一年多来，我政治立场坚决，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持改革开放，同党中央保持一致，积极向党组织靠拢；热爱教育事业，遵纪守法。
工作中，我仔细学习“三个代表”的重要思想，仔细学习《公民道德建设实施纲要》，别断提高自己的思想觉悟,时间铭记自己是一位光荣的人民教师。
作为一名幼儿教师，我的工作主旨是：让每一位幼儿都欢乐安全的地度过在幼儿园的每一天，既教给他们知识又教育他们！（1）关爱每一具孩子，使他们因为有我如此的老师，每天能欢乐充实；并且他们在猎取知识的并且还学会了做人。
这是我做教师一天算是一天的重点，我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。
注意规范学生的行为，别断地掀起学习的热潮，完美自我形象；学习中互相帮助，做好一帮一活动。
关于后进生，我采取多鼓舞少批判的办法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用观赏的目光去关注他们的每一具闪光点；用欢跃的心情去赞许他们的每一份成功。
（2）我时间注重言传身教，为人师表。
平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。
（3）我注重学生社会实践能力的培养，积极开发第二课堂，把学生从受教育者变成一具自我教育者，现在年3月份邀请全国助残先进个人曾柏良家长给孩子开展了对于自信的知识说座、今年12月份组织学生进行卖《南国早报》的社会实践活动和赴西大参观的实践活动，收到了良好的效果。
（4）经过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才干的优秀班干部，创建了一具文明守纪、团结互助，勤学上进，凝结力较强的班集体。
在我的努力下，我们班在各项活动中均获得到较好的成绩，并多次获得五星班级。
在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，别断更新教育教学观念，仔细备课、上课、听课、及时批改作业、说评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学精神，使学生学有所得，别断提高，从而别断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
2009年度个人述职报告
一年来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，认真学习党的十七大精神，深入学习实践科学发展观活动，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。
2、树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
听公开课多次,明确了今后讲课的方向。
在三坛评比中获得了学区级教坛新秀的荣誉称号。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
高中班主任09年度个人述职报告
高中班主任09年度个人述职报告2009年对我来说是一具充实的年份。
本年度我仍然坚持务实求真，谦虚慎重的工作理念，从做好自己的本质工作着手，逐步提升自己的工作能力。
一、教学教研工作1、仔细开展教学工作，在创新中求进展。
我向来严格要求自己，在自己平庸的岗位上兢兢业业、尽职尽责，刻苦钻研，努力提升自己的业务水平。
我工作勤奋仔细，教学方式新颖灵便，符合学生的实际水平，在教学上，我坚持探索式、启示式、主体式等研究性的教学方式，始终坚持从学生的实际动身，因材施教，注重进展学生自主学习和合作学习的能力，以扎实的专业基础知识、灵便新颖的教学办法、严谨的治学态度和强烈的责任感赢得各方面的确信和学生的欢迎。
2009年度，我任教高一历史（三个班9节课）、高二历史（三个班9节课，两个必修班，一具选修班）。
任教班级在校期中、期末评比中，都超过年级同类班级。
自我校开展高效课堂教学模式以来，自己走在了学校课程改革前列的队伍里。
2009年4月份到XxXx二中学习该校的271教学模式，8月初赴XxXx中学学习该校的大单元教学模式。
经过学习，自我反思，别断提升自己的教学能力。
积极开设公开课，先后向Xx区、九校联合体的兄弟学校开设公开课《第二次工业革命》、《农奴制改革的要紧内容》、《近代经济结构变动与民族资本主义的蜿蜒进展》等。
区教研员Xx老师多次深入我的课堂，听课指导，并赋予了好评。
2、积极参加学科教研活动，别断提升教学水平。
我始终重视教研工作，把成为一名学者型的教师作为自己的奋斗目标，别断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平。
2009年，区级个人课题《Xx》结题；论文《Xx》获得区教育学会三等奖；个人课题《Xx》获区级个人课题立项；论文《Xx》获得省教育学会二等奖。
3、积极深入课堂听课学习。
上半年听课74节，下半年听课32节，并及时将听课评价和心得上传个人博客。
4、指导少年教师Xx、Xx。
在工作中尽量赋予支持帮助，毫无保留地传授自己的教学心得。
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2009教师年度个人述职报告
2009教师年度个人述职报告是一篇介绍教师述职报告,个人述职报告,教师年度述职报告的文章,网站内可以搜索到更多关于教师述职报告,个人述职报告,教师年度述职报告的文章,感谢本文作者佚名
一学
2009教师年度个人述职报告是一篇介绍教师述职报告,个人述职报告,教师年度述职报告的文章,无忧研修网网站内可以搜索到更多关于教师述职报告,个人述职报告,教师年度述职报告的文章,感谢本文作者佚名
一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养精英为己任。
恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。
坚持为人师表，维护教师的良好形象。
能自觉遵循学校的各项规章制度，服从学校的各项工作部署，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。
在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动成长”为中心的教学思想，重视学生的个性成长，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面成长，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后指导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格规定学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
在教学工作地方，优化教学办法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，成长学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和做法上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所规定的思维方法和办法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等办
法，在教学中求创新，在活动中促成长，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格规定，培养良好的作业习惯。
根据学生的现实情况开展集体指导和个人指导，热情指导中下生，有组织地开展课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。
根据教材的特点开展德育渗透，对学生开展有效的品德教育。
把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为资讯的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。
使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。
“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。
要提高教学品质，还要做好课后指导工作，部分学生缺乏自觉性，频繁不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就开展对学生开展思想教育。
树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。
因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。
班主任工作地方，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。
严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效办法。
及时发现问题及时处理。
针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。
培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。
努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
发现个别学生的问题时，能够主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子办法，使家庭教育与学校教育同步，一同培育好青少年一代。
2009教师年度个人述职报告原文来源无忧研修网旗下的栏目：述职报告，。